运动会作文指导48293
运动会作文指导——
下面还有最关键的4×100米的比赛 呢！她可不能出什么事呀！我们啦 啦队越想越着急，在终点的栏杆上 等着她回来。她一瘸一拐地向我们 走来了，脸上的表情很是痛苦，好 像身体上被什么折磨着，心里干着 急，我们看到了她的表情，也很着 急，马上上去扶她，边扶边问： “你怎么了，有没有事。”她有气 无力地说：“我的脚抽住了，好像 走不动了，痛死了。”听到这个消 息，我们好像受到了晴天霹雳一般，
我睁开眼时，已跑完了全程。我的好友过 来了，把我扶到草地上，说：“小吴，你 可真厉害，跑了小组第二啊！”我的心
“咯噔”一下，啊！？只有年级第二呀？ 没有资格进入决赛了！（唉！失败啊， 肖老师又要把我K一顿了！神啊，救救 我吧！）
难忘的运动会
• 一年一度的运动会终于来临了， 我们已经等得不耐烦了。 今天虽然下着零星小雨，但却怎 么也不会浇灭我们心中充满对运动 会的热情的熊熊燃火。 今天是运动会的最后一天，我们 的同学们都拿出了12分的精神来迎 接今天的比赛。广播里早早地就开 始召集运动员参加比赛，而我们啦 啦队队员也提起嗓子，准备为运动 员加油。
• 1500米赛场，是耐力与意志的考验， 在比赛枪声响起的那一刻，每一位选 手都用最大的速度冲了出去，而这时 也是差距最小的阶段。当跑过半圈时， 每一位选手的身体因为消耗过度而变 得乏力，他们呼吸变得急促，脚步变 得沉重。距离逐渐拉大，观众呼声开 始一浪高过一浪，在这个时候，若选 手的脑海里闪过一丝放弃的念头，那 么身体的极度疲惫就会牢牢束缚住他 们的双腿，不愿让他们再迈出一步。
运动会作文指导——开头之一
一个名人说过“风采来源于精神”，那
么运动的风采理应来源于拼搏团结，不断 进取。运动场上，只有这样一个比赛，必 须靠4个人的团结协作才能顺利完成全程， 哪个环节出了差错，都会影响到整个比赛 结果。也只有这样一个比赛，把体育精神 凝聚在一根木棒上，传递到终点，很多时 候，这根木棒比运动员还先冲刺。
中小学运动会(大作文)写作指导及范文精选
运动会（大作文）写作指导——学会描写写作指导：一，建议你不要写整个运动会的全过程。
要写则要安排好详略。
二，建议写运动会过程某一情景（比赛项目）时，你应：1。
写情景在哪个方面触动你最深。
2。
着重描写细节的一点一滴，这很重要。
3。
充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。
三、如果是写运动会某一人物的，你应：1、可以写运动会前的准备2、运动会时的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。
3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。
升格作文：初中生的作文有大多犯有同一个毛病，即写不具体。
且看下面这个学生作文片断。
跳高跳高架前只剩下杜其清同学一人了。
这时横杆已升到1．63米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。
比赛的哨声响了，只见杜其清同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。
这一片断总共才一百来字，真正写杜其清同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。
那么怎样才能把“跳高”这一片断写具体呢？【方法一】分解事物法——学会动作描写所谓“分解事物法”即是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后一一具体写来。
就“跳高’、这个片断来说，跳高破纪录的情景，可先从动作、时间上分解为四个方面，即助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。
跳高哨声响了，杜其清同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼吸，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。
（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。
（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过横杆，再挺胸、收腹、提腰——好一个“背越式”。
（翻越）……“成功了！”破了校记录，四周一片掌声。
震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。
运动会作文加提纲
运动会作文加提纲在阳光明媚的日子里，学校迎来了一年一度的运动会。
那是一个充满激情和活力的盛会，同学们的欢呼声、加油声仿佛还在耳边回荡。
运动会的开幕式总是令人期待。
各班同学身着整齐的服装，迈着有力的步伐，依次走过主席台。
他们有的手持彩旗，有的舞动花环，脸上洋溢着自信的笑容。
国旗护卫队英姿飒爽，护送着鲜艳的五星红旗，在雄壮的国歌声中，国旗缓缓升起，迎风飘扬。
操场上，各项比赛紧张有序地进行着。
短跑比赛中，运动员们像离弦的箭一般冲了出去。
他们咬紧牙关，奋力摆动双臂，向着终点冲刺。
在长跑比赛中，考验的则是运动员们的耐力和毅力。
他们一圈又一圈地奔跑着，汗水湿透了衣衫，但依然坚持不懈。
跳远场地，运动员们助跑、起跳、落地，动作一气呵成，在空中划过一道美丽的弧线。
跳高场地，横杆一次次被升高，运动员们不断挑战着自己的极限。
最激动人心的要数接力比赛了。
每一棒的交接都至关重要，同学们的心也跟着悬了起来。
当最后一棒的运动员冲过终点线时，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。
在观众席上，同学们也没闲着。
他们挥舞着手中的彩旗和气球，为运动员们加油助威。
“加油！加油！”的声音此起彼伏，响彻整个校园。
运动会不仅是一场体育竞技，更是一次团结协作的考验。
在比赛中，同学们互相帮助、互相鼓励，共同为班级荣誉而努力。
以下是关于运动会的作文提纲：一、题目：精彩的运动会二、中心思想：通过对运动会各项比赛和同学们表现的描写，展现运动会的精彩和活力，以及同学们团结拼搏的精神。
三、段落安排：1、开头描述运动会的背景和气氛，引出主题。
2、比赛项目短跑比赛：运动员们的速度和竞争激烈。
长跑比赛：运动员们的坚持和毅力。
跳远和跳高比赛：运动员们的技巧和挑战精神。
接力比赛：团队合作和紧张刺激的场面。
3、观众表现观众的热情助威和加油。
同学们之间的互动和团结。
4、结尾总结运动会的意义和收获。
表达对下一次运动会的期待。
四、重点内容：1、详细描写几个重点比赛项目中运动员的表现和比赛的紧张过程。
运动会作文指导小学
运动会作文指导小学
《运动会作文指导小学》
嘿呀，小学的运动会那可真是超级有趣呢！就说上次我们学校开运动会的时候吧，那场面可热闹了。
咱先从比赛项目说起哈，什么跑步啦、跳远啦、扔沙包啦，可多了。
我记得有个小胖子参加跑步比赛，哎呦喂，他那圆滚滚的身子跑起来一颠一颠的，就像个小肉球在滚动。
别看他胖，跑起来还挺带劲呢，脸上那表情可认真了，紧皱着眉头，嘴巴张得大大的，一边跑一边喘着粗气，感觉他都要使出吃奶的劲儿了。
旁边的同学们呢，都扯着嗓子给他加油，那场面，真是让人忍俊不禁。
然后呢还有跳远的，有个小个子同学，别看他个子小，跳起来可不含糊。
他助跑的时候两条小短腿快速地交替着，到了起跳线那儿，猛地一跳，嘿，还真跳出去好远呢。
落地的时候他还摆出了一个特别搞笑的姿势，把周围的同学都逗乐了。
再说说咱们当观众的，那也是相当投入啊。
大家都拿着自己做的小彩旗，不停地挥舞着，嘴里高喊着各种加油的口号。
那声音，感觉都要把房顶给掀翻了。
哎呀呀，总之小学的运动会就是这样充满了欢乐和趣味，每次想起来都让我忍不住笑出声来呢。
真希望这样有趣的运动会能一直办下去呀！
这就是我对小学运动会的一些回忆和感受啦，希望能给小朋友们在写运动会作文的时候提供点帮助哟！。
运动会作文指导
可是，我也许由于紧张，也许是因为准 她跳得又快又轻，像一只灵 备工作没做好，一开始就被绳子绊住了。 巧的燕子，只见她双手灵活地 我真恨自己拖我们班级的后腿，心情不由 摇绳子，认真的神情似乎丝毫 得慌张起来，脚下的动作也就更乱了。就 不受他人的影响。她只有一个 在这时，我耳边响起了同学们的加油声： 想法，那就是协调好每个动作， “XX，加油!XX，加油!”听到同学们的鼓 为最后的成绩尽一份力量。啦 励声，我感动极了，暗暗告诉自己：要沉 着不要紧张，坚持住，坚持住!坚持就是胜 啦队员们都在心里默默地喊着： 利，我们一定要将成绩追上去。 “XX，加油！加油！”。
•金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我 们学校迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一 次参加运动会，心中满是无比的兴奋与期待。 “加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼 声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的运 动会。
在春暖花开的季节，我校迎来了2018年秋季田径运 动会 。
明确写作角度
•
尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数400米比赛。我班的xx同学也 参加了。 • 只听“砰——”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节 奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显 然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个 汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，他仍 然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都 急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威 声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生 了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过 了一个，又超过了一个......已经同XX并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较 量，究竟谁胜谁负？这时，拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出 喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，第一 个冲出终点。 • 400米的跑道，400的角逐，400米的较量，这不仅是力与美的展现， 更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。
2024版运动会作文指导
contents
目录
• 运动会背景与意义 • 运动会前期准备 • 运动会现场描写技巧 • 运动会中团队协作展示 • 运动会中个人成长体现 • 运动会后总结与反思
01
运动会背景与意义
运动会起源和发展
1 2 3
古希腊奥运会 运动会的起源可以追溯到古希腊时期的奥运会， 当时是为了祭祀宙斯神并展示各城邦的体育竞技 水平。
对未来运动会期望与展望
1
希望未来的运动会能够更加注重全面性和多样性， 吸引更多不同年龄段和兴趣爱好的人参与。
2
加强运动员的选拔和培训，提高运动水平，为国 家和社会培养更多优秀的体育人才。
3
通过运动会的举办，进一步推动全民健身运动的 开展，提高人们的身体素质和健康水平。
THANKS
感谢观看
言行举止展现运动会的精神风貌。
02
细节描写
对所选人物进行细致的肖像、动作和心理描写，使人物形象更加鲜活立
体。例如，可以描写运动员坚定的眼神、紧握的拳头和不服输的精神等。
03
情感表达
通过描写人物的喜怒哀乐等情感变化，展现他们在运动会中的真实感受
和成长历程。
精彩瞬间捕捉
选取关键节点
在比赛过程中选取一两个关键节 点进行重点描绘，如运动员冲刺 的瞬间、跳高运动员跃过横杆的 一刹那等。
高身体素质。
培养团队合作精神
02
运动会强调团队合作与竞争，有助于培养学生的团队合作精神
和竞争意识。
传承体育精神
03
运动会传递着“更快、更高、更强”的体育精神，激励学生不
断挑战自我，追求卓越。
运动会对于个人和集体意义
个人层面
参与运动会可以帮助学生发掘自身潜力，提升自信心和自尊心，培养坚韧不拔 的意志品质。
写好运动会作文指导.doc
让描写彰显魅力——写好运动会作文指导一、确立文章主题1、展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌2、表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神3、体现紧张、刺激的赛场特点4、展示运动会的盛况二、题目1、《爱拼才会赢》2、《挑战极限演绎人生》3、《薪火相传生生不息》三、开头、结尾在一个阳光明媚，万物复苏，春暖花开的季节，我们学校举行了一年一度春季田径运动会，同学很高兴，运动员更是精神抖擞，神采飞扬。
在这秋高气爽、硕果累累，充满着收获喜悦的季节里，我校开展了秋季运动会。
经过一夜的彻夜未眠，我们终于迎来了梦寐以求的春季运动会。
四、明确写作角度1、以观众的身份来写作A、•具体写好一场比赛（1）运动员：神态、动作、想象他们的内心活动（2）自己的心情与感受：尤其是自己班上的比赛（3）拉拉队的表现，包括老师与同学：可写神态、动作、语言等B、可由一组场景连缀成校运会花絮2、以运动员的身份来写作自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后观众：鼓励与支持（说的、做的）3、结尾：一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏……加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我心中！六（2）班的运动健儿们，你们的汗水洒在跑道，浇灌着成功花朵的开放。
你们的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你们最棒。
跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你们似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹强！五、不同部分写作方法指导:A、如果你要写整个运动会的全过程。
1、运动会前班上报名的踊跃程度。
2、运动会的开幕式（闭幕式）有什么特别的地方。
3、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（这部分应该要详细描述，因为这是文章的灵魂所在）。
4、写一下运动会结束的情况。
5、发表一下你自己个人的感想和见解。
注意：但应有详有略！B、如果是写运动会过程某一人物的，你应：R用悬念法或谐趣法，引出人物。
2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。
运动会作文指导
运动会作文指导英文回答：1. Describe the atmosphere of the sports meet.The atmosphere of the sports meet was one of excitement and anticipation. The air was filled with the sound of cheering and the smell of freshly cut grass. The stands were packed with spectators, all eager to see the athletes compete.2. What were the highlights of the sports meet?Some of the highlights of the sports meet included the 100-meter dash, the long jump, and the relay race. The 100-meter dash was a particularly exciting race, with the winner crossing the finish line in a time of just over 10 seconds. The long jump was also a thrilling event, with the winner jumping over 7 meters. The relay race was a great way to end the meet, with the winning team crossing thefinish line in a time of just over 40 seconds.3. What did you learn from the sports meet?I learned a lot from the sports meet, including the importance of teamwork, determination, and perseverance. I also learned that it is important to have fun and enjoy the experience.4. How did you feel after participating in the sports meet?I felt proud and accomplished after participating inthe sports meet. I was proud of my performance and theeffort that I had put in. I was also happy to have been a part of such a great event.5. What are your overall impressions of the sports meet?My overall impressions of the sports meet are very positive. I had a great time and I learned a lot. I would definitely recommend the sports meet to others.中文回答：1. 描述一下运动会的氛围。
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跑步运动员可以这样描写
他已经做好了预备动作，只等那一声枪响。从他那面带 微笑的脸上我看到了自信与希望，仿佛还听到他在说： “开始吧，我要去挑战，我要去超越! ”
“嘭”，伴随着一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭 飞射出去，眨眼间XX已经超过第一个人，接着是第二个， 第三个……他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他 的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。他 知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来— —向前冲刺……胜利了！霎时间全场观众起立欢呼，兴奋 不已。
和参与
紧张激烈的比赛持续了两天半。 虽然我们班并 没有取得特别有一的成绩，但运动员们那努力拼搏， 永不服输的精神将会一直鼓励我，指引我面对以后的 学习和生活……
在这次运动会中，我们有欢乐，有泪水；有艰辛， 有拼搏；有团结，有互助。我们收获很多，很多……
2020/4/9
热闹场面的： 人山人海 热火朝天 生龙活虎 欢声雷动 胜利场面的：大获全胜 不分胜负 棋高一着
吕强算是我们班的运动健将之一，你看，他迈着稳健轻盈的步子，一直遥遥领先 的他没有一点点松懈，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力前进着。后面的选手们紧 跟身后。一圈、两圈、三圈，糟了，吕强的速度怎么慢了许多，后面的选手快追上了。 是不是体力跟不上了？坚持，千万别……我挥舞起了拳头，恨不得能推吕强一把。五 圈，六圈，七圈，突然，吕强加速了！他加速了，像利箭般冲向终点，顿时112班的啦 啦队都沸腾起来了，有的高兴得手舞足蹈，有的激动得大叫，有的赶忙跑过去扶住他 ，递水、擦汗、摇扇扇风……比照顾自己的亲人还周到。
场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘，主要是 动态开始了，你看男同学精 神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几 步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像 猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的 沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上， 只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一 跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰， 只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙 坑，运动场上响起一片掌声。
一、以运动员的身份来写作 自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、
赛时（向前、坚持、超越）、赛后的感 受
2020/4/9
二、以观众的身份来写作
1.运动员： 神态、动作、想象他们的内心活动 2.自己的心情与感受：尤其是自己班上的比赛 3.拉拉队的表现，包括老师与同学的神态、动 作、语言等。
2020/4/9
建议：
• 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 ；一根小小的木棒，传递的是勇气和力 量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼 搏加油吧！四二班的运动健儿们，你们 的汗水洒在跑道，浇灌着成功花朵的开 放。你们的欢笑飞扬在赛场，为班争光 数你们最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛 场上，你们似骏马似离铉的箭。跑吧， 追吧你比虎猛比豹强！
2020/4/9
语家：作文一篇
要求： 以“运动会”为话题写一篇活动性的记叙文， 题目为 运动会掠影 （也可自拟题目）。
作文描写自己看见的、听见的、感受到的 。
要有具体入微的细节描写。 要写出最深刻（最难忘、最厉害、最勇敢 、最坚强、最快乐）。 有要自己内心深处真实的体会。
2020/4/9
明确写作角度
• 以运动员的身份来写更容易写出切身体会。
• 一定要有细腻的动作描写、心理描写、神 态描写等，也可以借助景物描写，场面描写， 周边人物的反应，侧面烘托比赛的激烈紧张 气氛。
2020/4/9
金秋十月，丹桂飘香。伴随着习习秋风，我们迎来了一 年一度的秋季运动会。
入场仪式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是彩 旗队，接着就是鲜花队，他们迈着整齐的步伐，斗志昂扬地 走过主席台。紧接着是各班的方队，只见同学们精神抖擞， 意气风发，而我们四二中队则高喊着“顽强拼搏，超越自我， 不鸣则已，一鸣惊人”的口号，昂首挺胸地走过了主席台， 台上的校长和主持人微笑着向我们点头，并给我们送来了阵 阵掌声。简短的开幕式，体现了我们梓橦路学生团结、奋进、 拼搏的风采。
略胜一筹 旗开得胜 出奇制胜 竞争场面的：力争上游 摩擦接掌 争先恐后 你追我敢 心情的： 手舞足蹈 兴高采烈 黯然失色 手舞足蹈 神情的：镇定自若 犹豫不决 胸有成竹
2020/4/9
2020/4/9
范文 爱拼才会赢
太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们就在老师的带领下排着整齐的队伍向操场走去，经过 领操台的时候，我们整齐响亮的口号喊出了112班的气势和风格……当行进队伍全部入 场后，刘校长慷慨激昂地为此次运动会致辞，运动会也正式拉开了帷幕。
2020/4/9
运动会上到处都充满了紧张激烈的气氛。随着同学们的欢呼声， 激动人心的女子400米终于拉开了序幕。只见跑道上运动员们个个 跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。一声枪响，运动员们像离弦之箭 般冲了出去，何睿涵是我们班唯一一个参加400米的女生，大家都 为她捏了一把汗。比赛开始了，同学们扯着嗓子拼命地呐喊，给她 鼓劲加油，何睿涵也一脸严肃，咬紧牙关，甩开大步在全神贯注地 跑着。
离终点越来越近了，五十米，三十米，十米…… 最后关头，有的同学甚至挥舞起了拳头，好像恨不得能推她一 把。而何睿涵也没有令大伙失望，她像一个拧足了的发条一般，拼 命地向前跑，终于将第一名收入囊中。我们欢呼着，大笑着，为她 的奋勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。
点面结合
2020/4/9
三、文章的议论总结部分
1，活动的意义在于与会成员的全身心的投入 2，成功的喜悦要靠大家来分享 3，成功要靠大家的共同努力和艰辛付出
运动会的项目真多，有长跑、后抛实心球，接力，跳绳，跳远等项目。给我印象 最深刻的要属1500米长跑，因为这不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。
记得1500米时，每个运动员都活力十足，以最好的状态参加比赛。只听“呼”的一 声哨声响，激动的比赛开始了。只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上 你追我赶，努力拼搏。 跑道外的同学们挥动着手，高喊着：“加油！加油！”帮他们呐 喊助威。