教育部人文社会科学研究项目专家鉴定意见表(个人用)
教育部人文社会科学研究项目专家鉴定意见表(个人用)
注：1.本表供鉴定专家个人用，鉴定任务完成后提交给鉴定组织部门。
2.此表可手写或用计算机录入、打印后签名。填写“鉴定意见”不够时可加页。
重大
（25－20分）
较大
（20－15分）
一般
（15－10分）
不明显
（10分以下）
本栏打分：分（满分25分）
总分
分（以上三栏打分相加，满分100分）
建议评价等级
（在相应的数字上划“○”）
1．优秀 2．合格 3．不合格
（优秀：90分以上；合格：65～90分；不合格：65分以下）
对最终成果修改的定性意见
（在相应的数字上划“○”）
1．做必要修改2．做较大修改3．做重大修改
鉴定意见：
1．是否完成项目《申请评审书》或《投标评审书》、《计划合同书》约定的研究任务；
2．研究内容和研究方法的创新和突破及其表现；
3．学风、文风是否符合学术规范，是否存在知识产权方面的争议；
4．学术价值、应用价值或社会影响如何；
5．有何不足或欠缺，以及修改、提高的具体意见和建议等。
不明显
（20分以下）
本栏打分：分（满分50分）
科学性和规范性（观点、方法是否正确；体例是否规范；资料是否翔实；学风是否严谨）
很强
（25－20分）
较强
（20－15分）一般Fra bibliotek（15－10分）
不强
（10分以下）
本栏打分：分（满分25分）
价值和效益（成果的学术价值、应用价值或影响如何；是否或可能取得良好的经济或社会效益）
鉴定专家郑重承诺：
1．遵守客观公正原则，对被鉴定成果的质量和水平独立做出全面、科学、客观评价，对自己所提出的评价意见负责。
【新版】大学教育科学研究项目鉴定(专家组集体)意见表 模板
项目名称
项目负责人
项目组主要成员
成果名称及形式
鉴
定
组
专家Biblioteka 名单姓名职称/职务
所在单位
鉴定意见
（提示：第一，研究的意义和价值；第二，研究的角度和深度；第三，不足与建议；第四，是否通过鉴定，是否同意结题。）
续表
专家组组长签字：
鉴定组成员签字：
年月日
能否通过鉴定
通过□不通过□
注：
1.鉴定意见不少于500字。
2.出现下列情况之一者，不能通过鉴定：
①有严重政治问题；②有剽窃或作假行为。
工业大学高等教育研究所
20xx年制
教育部人文社科研究一般项目申请表——参考范本
A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金项目学科门类：管理学课题名称：项目负责人：所在学校：（盖章）* * * * *大学学校代码：*****申请日期：2008年月日教育部社科司制2008年2月项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：2008年月日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
3、“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
申报“交叉学科/综合研究”的课题，要在申请书封面“学科门类”栏用括号注明该课题主要涉及的其他一级学科。
填写方法如“学科/综合研究（经济学）”。
4、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。
5、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
6、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
2013年度教育部人文社会科学研究一般项目评审打分表
序号
课题名称
所属
学科
选题
（15分）
立项依据
（10分）
研究方案（65分）
研究队伍与研究条件（10分）
总分
内容、思路与方法
（24分）
研究计划
（8分）
经费预算
（8分）
预期目标
（10分）
创新程度
（15分）
1
我国房地产金融风险评估体系的构建研究
经济学
2
加强大学生马克思主义宗教观教育与创新教育机制和方法研究
马克思主义/思想政治教育
3
法国唯物主义女性主义研究
马克思主义/思想பைடு நூலகம்治教育
4
“人的本质”视域下的默多克小说研究
外国文学
5
沧州工笔画文化产业的学术价值研究
艺术学
6
中国童谣流传研究
中国文学
1
全员参与模式下的大学生思想政治工作精细化研究
教育学
2
大学生主题教育实践与探索
马克思主义/思想政治教育
教育部人文社会科学研究项目专家鉴定意见书(汇总用)
附件4：
项目批准号：
教育部人文社会科学研究项目
专家鉴定意见书
（汇总用）
项目类别：
学科门类：
项目名称：
项目责任人：
鉴定组织部门：（盖章）
鉴定日期：年月日
教育部社会科学司制
注：1.在通讯鉴定时，本《鉴定意见书》由鉴定组织部门（中央部委所属高校、各省区市教育厅或教委、教育部社会科学司）负责汇总、录入并打印每位专家的鉴定意见，专家签名的《鉴定意见表（个人用）》附于本表之后装订。
2.在会议鉴定时，本《鉴定意见书》填写由专家组经充分讨论后形成的鉴定意见，手写或录入后打印，每位专家签名认可。
2
－ 3 －
4。
教育部人文社会科学成果鉴定书
项目批准号：08JC880030
教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别（在其中一项的序号上画圈）：
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
3. 教育部人文社会科学研究一般项目
4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目
5. 其它项目
学科门类：教育学
项目名称：中小学学校知识管理模式的构建与应用研究
项目责任人：金玉梅
项目依托学校：西南大学（盖章）
填报日期：2011 年12 月 5 日
成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）
3. 申请免予鉴定
教育部社会科学司制二○○七年八月
表1 基本情况
注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样（未标注者不统计）；研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本报告书之后装订。
合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
表2 项目完成的总体情况
注：本表可加页。
表2 项目完成的总体情况（续前）
注：本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
表3 最终成果摘要报告（续前）
表3 最终成果摘要报告（续前）
表3 最终成果摘要报告（续前）
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注：申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料，附在本《终结报告书》后装订。
表6 审核意见。
江西省高校人文社会科学研究项目专家鉴定意见书
项目名称
课题负责人
姓名
鉴定人情况
姓名
职称
职务
工作
单位
电话
从事专业
成果评定等级（填写其中之一：优、良、合格、不合格）
鉴定意见:(严把政治质量和学术质量关；对成果的价值作出客观、公正的评价；对成果存在的不足提出完善、修改意见和建议。是否完成课题预计研究计划，是否可以结题)
专家签名：
年月日
签定专家所在单位
对其身份确认意见
签章
年月日
注：通讯评审须填写此表，结题时连同研究成果一起报省教育厅社政处。（可附页）
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法鉴定
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法鉴定一、背景简介二、目标和原则项目成果鉴定的目标是客观评价研究项目的科学价值和实际应用价值，确保项目成果能够产生实际效益，并为项目结项提供科学依据。
鉴定应遵循公正、公平、公开、科学的原则，确保鉴定结果的客观性和权威性。
三、鉴定标准项目成果鉴定应根据项目的研究领域和性质，制定相应的鉴定标准。
一般可以包括以下几个方面：1.学术质量：评估研究方法、理论创新、数据采集和分析的准确性、可靠性和科学性等。
2.实际应用价值：评估项目成果在学术界和社会实践中的应用前景和推广价值。
3.学术影响力：评估研究成果在学术界的影响力、引用次数等。
4.团队合作和学术道德：评估项目成员之间的合作和沟通、学术道德和规范等。
四、鉴定程序项目鉴定应按照一定的程序进行，主要包括以下几个阶段：1.基本信息核实：核实项目的基本信息，包括项目名称、研究团队、研究周期等。
2.成果资料准备：项目负责人准备项目成果的相关资料，包括研究报告、论文、专利等。
3.鉴定组成立：由教育部相关机构组成鉴定组，包括权威专家、学术界代表等。
4.鉴定过程：鉴定组对项目成果进行评估，采用专家评审、现场验收、专家座谈等方法进行综合评价。
5.鉴定结果公示：公示鉴定结果，接受社会公众的监督和评价。
6.鉴定报告编写：鉴定组编写鉴定报告，对项目成果的鉴定结果和意见进行详细说明。
7.结项申请：项目成果符合鉴定要求后，负责人可以申请结项，提交相关申请材料。
五、结项办法项目成果鉴定结束后，负责人可以向教育部申请结项。
申请结项需要提交以下材料：1.结项申请书：详细描述项目的研究内容、成果及其应用价值，并附上鉴定报告。
2.相关成果材料：如项目报告、论文、专利和科技成果转化情况等。
结项办法主要包括以下几个方面：1.结项公示：公示结项项目的基本信息，接受社会公众的监督和评价。
2.结项证书颁发：由教育部颁发结项证书，表彰项目成果和贡献。
3.结项成果推介：推介优秀的结项项目，加强项目成果的宣传和推广。
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鉴定意见：
1．是否完成项目《申请评审书》或《投标评审书》、《计划合同书》约定的研究任务；
2．研究内容和研究方法的创新和突破及其表现；
3．学风、文风是否符合学术规范，是否存在知识产权方面的争议；
4．学术价值、应用价值或社会影响如何；
5．有何不足或欠缺，以及修改、提高的具体意见和建议等。
鉴定专家（签名）：年 月 日
注：1.本表供鉴定专家个人用，鉴定任务完成后提交给鉴定组织部门。
2.此表可手写或用计算机录入、打印后签名。填写“鉴定意见”不够时可加页。
鉴定专家郑重承诺：
1．遵守客观公正原则，对被鉴定成果的质量和水平独立做出全面、科学、客观评价，对自己所提出的评价意见负责。
2．遵守保护知识产权原则，不抄袭被鉴定成果或将成果泄露给他人。
3．遵守回避原则，鉴定期间不与鉴定申请者（含课题组成员）私下接触，不接受其宴请或礼物礼金。
4．遵守保密原则，不泄漏鉴定会议的专家评议情况和鉴定意见等。
教育部人文社会科学研究项目
专家鉴定意见表
(个人用)
项目名称
最终成果名称
项目责任人
课题组
成员
定量评价意见（请在相应的空格内打分）
评价指标
标准1
标准2
标准3
标准4
创新和突破（是否立足学术前沿；是否具有原创性；是否取得突破；是否采用新的研究手段和方法）
重大
（50－40分）
较大
（40－30分）
一般
（30－20分）
重大
（25－20分）
较大
（20－15分）
一般
（15－10分）
不明显
（10分以下）
本栏打分：分（满分25分）
总分
分（以上三栏打分相加，满分100分）
建议评价等级
（在相应的数字上划“○”）
1．优秀 2．合格 3．不合格
（优秀：90分以上；合格：65～90分；不合格：65分以下）
对最终成果修改的定性意见
（在相应的数字上划“○”）
不明显
（20分以下）
本栏打分：分（满分50分）
科学性和规范性（观点、方法是否正确；体例是否规范；资料是否翔实；学风是否严谨）
－15分）
一般
（15－10分）
不强
（10分以下）
本栏打分：分（满分25分）
价值和效益（成果的学术价值、应用价值或影响如何；是否或可能取得良好的经济或社会效益）