5.5显微镜和望远镜
5.5显微镜和望远镜PPT
光学显微镜的发展：
切片显微镜
解剖显微镜
二、望远镜
开普勒望远镜 (折射式天文望远镜)
1．基本构成： 目镜和物镜都是凸透镜 f物＞f目。
物镜
A`
目镜
A F目 F物 B B`
2．开普勒望远镜的原理：
（1）物镜：相当于照相机的镜头，
成倒立缩小的实像。 （2）目镜：相当于放大镜（成正立放大的虚像）， 把物镜所成的像再放大一次。
（成正立放大的虚像） 把物镜所成的像再放大一次。 显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。
光路图说明:
物镜 目镜
2f1 F1 O1 F1 F2 O2 F2
思考：显微镜看到的像是倒立还是正立,虚像 还是实像?
光学显微镜的发展：
R.胡克在17世 纪中期制做的 复式显微镜
19世纪中期 的显微镜
20世纪初期 的显微镜
显微镜拍摄的细菌照片
显微镜和望远镜
复习:凸透镜成像规律
F
u>2f f<u<2f
2f
F
2f
照相机 投影仪
F
2f
F
2f
F
u<f
2f
F
2f
放大镜
思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法？
一、显微镜
一、显微镜
显微镜发明于16世纪末，而于17 世纪始应用于科学研究中，它大大扩 充了人类的视野，把人类的视觉从宏 观引入到微观，了解到动物体内的细 微结构，直接导致了19世纪细胞学、 微生物学等学科的建立。
视角
从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的
夹角。
a
a
视角与什么因素有关？
视角与物体大小有关 视角大
2024年秋八年级物理上册5.5显微镜和望远镜教学设计(新版)新人教版
激发兴趣：
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的光学知识，如凸透镜成像原理，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解显微镜和望远镜的构造、工作原理和应用，结合实物模型和实例帮助学生理解。突出放大倍数计算和成像规律等重点，强调光线传播和成像过程等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
板书设计
① 物镜：凸透镜，放大实像
② 目镜：凸透镜，放大虚像
③ 放大倍数：物镜放大倍数 × 目镜放大倍数
2. 望远镜的构造与分类：
① 折射式望远镜：开普勒望远镜和伽利略望远镜
② 反射式望远镜：牛顿望远镜
③ 放大倍数：物镜焦距/目镜焦距
3. 光学成像规律：
① 凸透镜成像：实像与虚像
② 显微镜成像：倒立、放大的实像
c. 案例研究：通过分析具体案例，如显微镜在医学领域的应用、望远镜在天文观测中的作用，让学生深入了解光学仪器的实际应用。
d. 项目导向学习：设计显微镜和望远镜制作项目，让学生在动手实践中掌握光学成像原理，提高解决问题的能力。
2. 教学活动
a. 角色扮演：学生扮演科学家，通过实验和观察，探索显微镜和望远镜的成像原理，增强学习兴趣。
3. 科学思维：培养学生运用科学方法分析问题，通过实践操作，锻炼逻辑思维与批判性思维，提高解决问题的能力。
4. 科学态度与责任：通过了解显微镜和望远镜在科学研究中的应用，增强学生对科学事业的尊重，激发社会责任感，培养严谨、客观的科学态度。
教学难点与重点
1. 教学重点
a. 显微镜的构造与工作原理：学生需理解显微镜通过物镜和目镜的配合实现物体放大的过程，掌握物像关系及放大倍数的计算。
八年级物理上册5.5《显微镜和望远镜》优秀教学案例
4.培养学生科学思维和批判性思维，让他们学会运用科学方法和证据进行分析和判断；
5.培养学生对科学道德和社会责任感的认识，让他们明白科学知识和技术在生活中的重要性和应用价值。
三、教学策略
（一）情景创设
为了激发学生的学习兴趣和好奇心，我将在教学中创设贴近学生生活的情景。例如，通过展示医院手术室中医生使用显微镜进行手术的情景，让学生感受到显微镜在医学领域的重要性。同时，我还会介绍科学家们利用望远镜探索宇宙的案例，激发学生对望远镜的好奇心。此外，我还会邀请从事相关工作的专业人士进行客串讲解，让学生感受到所学知识在现实生活中的应用，从而增强他们的学习动力。
4.引导学生在观察和实验过程中，运用科学方法和思维方式，培养科学素养和创新能力；
5.利用课后作业和实践项目，巩固所学知识，提高实际应用能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，我期望学生能够培养以下情感态度和价值观：
1.培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们对光学和显微镜望远镜的探究欲望；
2.培养学生的观察能力和实验操作能力，让他们体验到科学实践的乐趣和成就感；
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会邀请学生分享他们在讨论过程中的收获和感悟，并引导他们对显微镜和望远镜的知识进行总结。例如，我会让学生谈谈他们认为显微镜和望远镜在科学研究和生活中的作用，以及它们所体现的科学精神和价值观。通过总结归纳，学生能够更好地巩固所学知识，并形成系统的认识。
（五）作业小结
在作业小结环节，我会布置一些与本节课内容相关的作业，让学生在课后进行练习和思考。例如，让学生设计一个简单的实验，验证显微镜和望远镜的成像原理；或者让他们观察生活中的一些现象，并用所学知识进行解释。通过作业小结，学生能够加深对显微镜和望远镜知识的理解，并提高实际应用能力。
八年级物理5.5显微镜和望远镜-课件
活动二：望远镜阅读教材103-104页本部分内容，思考下面的问题（独立思考1分钟，小组交流2分原理？（提示：物镜物镜成像在哪里？目镜的作用？） 3、视角的大小与什么有关？
天文望远镜 ：
目镜：靠近眼睛的凸透镜。
物镜：靠近被观测物体的凸透镜。
3.关于望远镜的下列说法中正确的是（ ） A.物镜、目镜都相当于一个放大镜 B.一定是由两组凸透镜组成的 C.从目镜看到的像是放大的虚像 D.望远镜的物镜和目镜成的像都是实像 【解析】选C.望远镜中的物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像；目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像.C对,A、D错;有的望远镜是由两组凸透镜组成的,有些不是,较复杂,B错.
【典例】显微镜和望远镜都是由目镜和物镜两组透镜组成的，其中与放大镜的成像原理相同的是 A.显微镜的目镜与望远镜的物镜 B.显微镜的目镜与望远镜的目镜 C.显微镜的物镜与望远镜的目镜 D.显微镜的物镜与望远镜的物镜
【解析】选B.本题考查显微镜及望远镜的原理，显微镜中物镜的作用是得到放大的实像，与前面学过的投影仪（或幻灯机）的成像原理相同，而目镜的作用是把这个实像再次放大得到放大的虚像，与放大镜的成像原理相同；望远镜中的物镜用来观察远处的物体，物体处于2倍焦距以外，得到倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理相同，目镜把这一缩小的实像放大得到放大的虚像，即望远镜中目镜的成像原理与放大镜的成像原理相同；故正确答案为B.
原理：
小结：
1.生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是（ ） A.物镜成倒立、放大的实像 B.物镜和目镜都成实像 C.物镜和目镜都成虚像 D.目镜成倒立、放大的虚像
人教版八年级物理上学期5.5显微镜和望远镜(解析版)
5.5 显微镜和望远镜【基础巩固】1．我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成角的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体（选填“大”、“小”），但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的（选填“放大”、“缩小”）作用，角就可以变得很大。
【答案】视；小；放大；视【解析】视角的大小不仅与物体的大小有关，还与眼睛距离物体的远近有关，物体离我们越近，视角越大，看物体越清楚；使用望远镜观察远处的物体，物体通过物镜成一缩小的实像，目镜再对这个像放大，则通过目镜看到的像比物体小；但它比我们用眼睛直接观察到的要大。
这是因为它离我们眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变大。
2．显微镜和望远镜的主要结构都是由一组_______和_______。
在显微镜中靠近物体的一组凸透镜叫_______，靠近眼睛的一组凸透镜叫_______。
【答案】物镜；目镜；物镜；目镜【解析】显微镜和望远镜中，靠近眼睛的镜子叫做目镜，靠近物体的镜子叫做物镜。
3．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个______透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的______像（填虚或实）。
【答案】凸；虚【解析】显微镜是凸透镜成像规律在生活中的实际应用，物体经过两只凸透镜两次放大后呈现倒立、放大的虚像。
4．如图所示是简易天文望远镜内部结构.远处的物体经过物镜成一个的实像,落在目镜的位置;这个实像经过目镜成一个正立像.如果你想制作简易天文望远镜,没有现成的透镜,可以选用合适的(选填“近视”或“远视”)镜片来代替.【答案】倒立缩小；一倍焦距以内；放大的虚；远视【解析】远处物体的位置在2倍焦距以外,经过物镜成一个倒立缩小的实像;落在目镜一倍焦距以内,以便经过目镜成一个正立放大的虚像;天文望远镜的物镜和目镜都是凸透镜,所以可用远视镜片来代替.5．下列关于望远镜的用途说法错误的是（）A．望远镜用来观察远处的物体B．望远镜在军事上有重要的应用C．望远镜在天文学上有很重要的应用D．望远镜可用来观察植物细胞的结构【答案】D【解析】我们用望远镜来观察远处的物体，是让物体的像离眼睛近些的方法来增大视角，像并不一定比物大，如观察天体；望远镜用来观察远处的物体，在军事上和天文学上都有很重要的应用，显微镜才是用来观察植物细胞的。
八年级物理上册5.5显微镜和望远镜知识点与考点解析新版新人教版
5.5显微镜和望远镜1.显微镜：显微镜由目镜和物镜组成,物镜、目镜都是凸透镜,它们对物体进行两次放大。
普通光学显微镜是根据凸透镜成像原理,经过凸透镜的两次成像。
第一次先经过物镜（凸透镜1）成像,这时候的物体应该在物镜(凸透镜1）的一倍焦距和两倍焦距之间,成的像应该是放大、倒立的实像。
而后以第一次成的物像作为“物体”,经过目镜的第二次成像。
由于我们观察的时候是在目镜的另外一侧,第二次成的像应该是一个虚像,这样像和物才在同一侧,因此第一次成的像应该在目镜（凸透镜2）的一倍焦距以内,这样经过第二次成像,第二次成的像是一个放大的正立的虚像。
2.望远镜：望远镜也是由两组凸透镜（目镜和物镜）组成,它的结构特点是物镜的焦距长而目镜的焦距短。
望远镜的成像原理是：物镜的作用是得到远处物体的实像,由于物体离物镜非常远,所以物体上各点发射到物镜上的光线几乎是平行光束,这样的光线经过物镜汇聚后,就在物镜焦点以外,在离焦点很近的地方,形成了一个倒立的、缩小的实像。
这个倒立的、缩小的实像又位于目镜的焦点以内,所以目镜起了放大镜的作用,目镜把经过物镜的倒立、缩小的实像放大成了一个正立的、放大的虚像。
这就是远处物体通过望远镜所成的虚像。
1.显微镜和望远镜本节内容属于凸透镜的应用,和眼镜地位一样,只要掌握透镜的成像规律和显微镜、望远镜的成像特点,本节内容基本上就可以掌握。
在本节中,主要知识点是：显微镜、望远镜的构造和成像原理,显微镜、望远镜的应用,凸透镜成像规律在显微镜和望远镜上的应用。
2.中考题型分析本节内容在中考中也曾出现,但所占分值不高,一般都会和其他知识点（尤其是凸透镜成像规律）结合在一起组成一个考题。
考题主要集中在显微镜或望远镜的应用上。
纵观历年考试,本节考点出现的概率不高,但也不能忽视。
主要题型有选择题和填空题两大类；选择题出现的概率更高些。
本节在中考试卷中所占分值在0.5—1分之间。
3.考点分类：考点分类见下表★考点一：显微镜◆典例一：生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物所成的像是（）。
人教版物理八上：5.5 显微镜和望远镜 课件 (共22张PPT)
一．
1.显微镜主要有哪几部分组成？什么是物 镜，什么是目镜？由原理图分析显微镜的物 镜焦距比目镜的焦距 （填“长”或”短”)， 反光镜是什么镜？它的作用是什么？
2.物体放在了什么地方，经过物镜后成什 么像？ 它与生活中的哪种透镜相似？
3.物体经过目镜后成什么像，它与生活中 的哪种透镜相似?
B. 物镜成像原理与照相机镜头成像原理相似
C. 物镜成像原理与投影仪镜头成像原理相似
D. 目镜成像原理与投影仪镜头成像原理相似
19
针对训练
10.小明爸爸给他买了一架望远镜，通过观察他发现这架望远镜由两组凸透镜组成。通过查资料他知道 了靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目镜，物镜的作用好像一架（ ）
5.5 显微镜和望远镜
显微镜和望远镜
你是否看过木星的照片?你是否想过，若能飞近土星环，那 是—件多么令人兴奋的事!你可能想不到，1600年以前没有任 何人看到过木星和土星环。直到1609年，望远镜发明后才使地 球人看见了那些天体。
木星
土星环
1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相
当于一个凸镜，靠近眼睛的凸透镜叫做 ，靠近被观察物体
的凸透镜叫 。物镜的作用相当于
，目镜的作用相当
于
。
2．望远镜也有两组凸透镜，
的凸透镜叫目镜，
的凸透镜叫物镜。
1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相 当于一个凸镜，靠近眼睛的凸透镜叫做 目镜，靠近被观察物体 的凸透镜叫 物镜 。物镜的作用相当于投影仪，目镜的作用相当 于放大镜 。
2．望远镜也有两组凸透镜， 靠近眼睛 的凸透镜叫目镜，靠近被观测物体
A.投影仪
B.放大镜
C.照相机
人教版八年级物理上学期5.5显微镜和望远镜(同步练习)(原卷版)
人教版八年级物理上册第5章《透镜及其应用》第5节显微镜和望远镜（同步基础练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数15 15 0 0 0 30 一、选择题（共15小题）：1．下列关于光现象的说法中正确的是（）A．当人离平面镜较近时，在镜中不能看到自己的全身像，适当远离平面镜后就能在镜中看到自己的全身像B．如果甲同学从平面镜中能看见乙同学的脚，根据光路可逆，乙同学从平面镜中也一定能看见甲同学的脚C．注水后的游泳池看起来池底变浅D．使用显微镜观察植物标本，该物体通过显微镜的物镜形成倒立放大的虚像2．下列有关显微镜的目镜和物镜所成像的说法正确的是（）A．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立放大的实像B．目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像C．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立缩小的实像D．目镜成正立放大的虚像，物镜成正立放大的实像3．显微镜由物镜与目镜组成，其作用分别类似于（）A．照相机和放大镜B．投影机和放大镜C．照相机和投影机D．投影机和照相机4．显微镜的结构如图所示，则下列说法正确的是（）A．物镜是凹透镜，目镜是凸透镜B．物镜成倒立缩小的实像C．目镜成正立放大的虚像D．反光镜利用光的折射提高载玻片亮度5．显微镜的物镜和目镜对观察者所成的像是（）A．物镜成正立、放大的虚像B．物镜和目镜都成实像C．物镜和目镜都成虚像D．目镜成正立、放大的虚像6．一场新冠肺炎疾病影响了全世界，而其中的罪魁祸首就是新型冠状病毒，某医疗机构利用显微镜观察新型冠状病毒，而我们已经学习了一些关于光学显微镜的知识，光学显微镜的目镜和物镜所成的像，下列有关说法正确的是（）A．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立放大的实像B．目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像C．目镜成正立放大的虚像，物镜成倒立缩小的实像D．目镜成正立放大的虚像，物镜成正立放大的实像7．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
八年级物理上册5.5显微镜和望远镜教案(新版)新人教版
（3）显微镜和望远镜的调节方法：学生难以掌握显微镜和望远镜的调焦方法，需要通过实验和实践进行指导。
（4）显微镜和望远镜的应用：学生难以将所学知识应用到日常生活中，需要通过案例分析和讨论，引导学生运用所学知识解释日常现象。
4.加强与生活的联系：在教学中，加强与生活的联系，让学生明白所学知识在实际生活中的应用，提高他们的学习兴趣和动力。
5.鼓励学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问、实验等活动，提高他们的主动学习和思考能力。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1.显微镜和望远镜的基本原理：显微镜和望远镜都是通过物镜和目镜的组合来观察物体的，物镜负责收集光线形成实像，目镜负责放大实像形成虚像。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入显微镜和望远镜学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的光学知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为显微镜和望远镜新课学习打下础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
答案：
1.显微镜和望远镜都是通过物镜和目镜的组合来观察物体的，物镜负责收集光线形成实像，目镜负责放大实像形成虚像。
2.显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，望远镜的物镜是凸透镜，目镜是凹透镜。
3.显微镜的使用步骤包括：取镜安放、对光、放片、调焦、观察；望远镜的使用步骤包括：取镜、放大、调焦、观察。
4.显微镜和望远镜在生物学、医学、地质学等领域都有广泛的应用，如观察细菌、细胞、天文观测等。
（2）显微镜和望远镜的结构特点：显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，望远镜的物镜是凸透镜，目镜是凹透镜。
2013-14 5.5.显微镜和望远镜
显微镜下的植物细胞
（2）显微镜的原理 目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。
物镜的作用（相当于投影仪）
使被观察的物体成一个
倒立、放大、实像。
手 术 显 微 镜
2.望远镜
（1）望远镜的结构
物镜
这是一种常见的望远镜，它也是由 两组凸透镜组成的。 靠近 眼睛 的凸 透镜
目镜
物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近， 这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜 观察物体时会感到像被放大了？
原来，我们能不能看清一个物 体，它对我们的眼睛所成“视角” 的大小十分重要。
视 角
从眼睛的光心向观察物体的两端所 引的两条直线的夹角。
视角
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本 身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。
知识回顾：
1，眼睛通过调节什么结构来看清远处和近处 物体的？ 2，眼睛能看清很远的物体吗？能看清很小的 物体吗？如何克服这些局限呢？
你知道吗？
视角:
从眼睛的光心向观察物体的两 端所引的两条直线的夹角。
视角
视角的有关知识:
视角越大，对物体的观察越清 楚。
视角的大小不仅与物体的大小 有关，还与物体到眼睛的距离有 关。
2.用显微镜观察物体时，物镜对物 实 体所成的像是一个放大的__________像 投影仪 （“虚”或“实”），道理就像__________ 放大镜 的镜头成像一样，目镜的作用则像一个 __________再次对这个像成放大的 虚像 __________ （“虚像”或“实像”）。
巩固练习
3.望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦 实 点附近成_____像（填“虚”或“实”），这 缩小的 个像是__________ （填“放大的”或“缩小 照相机 的”），道理就像__________的镜头成像一 放大镜 样，目镜的作用则像一个__________用来把 这个像放大。 4、物体对眼睛所成视角的大小不仅和 物体本身的大小有关，还和物体到眼睛 _____ 的______ 物体到眼睛的距离 有关。
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6. 某同学做”凸透镜成像”实验时,把 光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏 上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则 A 该同学使用的凸透镜的焦距可能是( ) A.6CM B.8CM .C12CM D.18CM
7. 用投影仪投影胶片时,要使屏幕上 的字大些,可采用的方法是( A ) A.使投影仪远离屏幕些,同时将镜头移 近胶片一些。 B.使投影仪靠近屏幕些,同时将镜头远 离胶片一些。 C.只需将投影仪远离屏幕。 D.只需将投影仪移近屏幕。
7. （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经 过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。 由图可知，凸透镜对光线具有 会聚 作用，该凸透镜的焦 11.0 距是 cm。 （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时 在凸透镜 倒立、放大的实 另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个_________ 投影仪 就是利用这一成像规律工作 像（填写像的性质）； 的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，若仍要在光 靠近 （选填“靠近”或“远 屏上得到清晰的像，光屏应向 离”）透镜的方向移动。
课堂练习：
1.如图所示，将物体放在凸透镜的左侧，离透镜距 离为30cm时，在透镜右侧恰好能得到一个等大倒 立的实像．如果将物体再向左移动10cm，则可以 得到一个（ C ） A.放大的实像 B.放大的虚像 C.缩小的实像 D.缩小的虚像
2.用凸透镜成像时，下列说法正（ C ） A.成实像时，物体离凸透镜越远，像越大 B.成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大 C.实像总是倒立的，虚像总是正立的 D.实像和虚像都可能是放大或缩小的
5.近视眼的成像示意图，如图所示．与视力正 常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的 会聚 ____ (选填“会聚”或“发散”) 能力较强； 凹透镜 矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是 ，其 发散 作用是将光 ，使像成在视网膜上．
6.如图所示是小明同学探究“凸透镜成像的规率”实验
装置(凸透镜的焦距为15cm) (1)装置中明显错误的是烛焰、凸透镜和光屏三者的中心 不在同一高度，因而导致光屏上接收不到烛焰的像，小明调 ___ 整好装置后，光屏上所成的像是倒立放大 的实像，这种 成像规律在实际中的应用有(请举出一例)投影仪、幻灯机 ． (2)如果将烛焰移到装置图中20cm处，在光屏上不能 (填 “能”或“不能”)承接到像，这是因为 蜡烛到凸透镜的距离小于焦距，成虚象 ________________________________。
一、显微镜 1、结构
靠近眼睛的凸透镜。
靠近被观察物体的凸透镜。
2、显微镜的光路图
物镜 目镜
第一次：“倒立”、放大、实像
第二次：“正立”、放大、虚像
3、显微镜的原理 物镜的作用（相当于投影仪）
使被观察的物体成一个
倒立、放大、实像。
目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。
二、望远镜
8.用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜 的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点 ，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜 前15cm处时，光屏上得到的像是（ D ） A、正立放大的像 B、正立缩小的像 C、倒立缩小的像 D、倒立放大的像
1、 医用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图， 其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的汞
柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当
凸透镜（放大镜） 于________________，我们用它能看到汞柱被放大后 虚 正立的_________像。
2. 照相机的 镜头 相当于凸透镜, 胶片 _______相当于光屏,被拍照的物体到镜 头的距离要 大于二倍 焦距才能在胶卷 上得到倒立、缩小的实像。
8． 如图 所示，调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置，都 能得到清晰的像，其中在光屏上成倒立、缩小实像的 是图 _____________，在光屏上成倒立、放大实像的 A 是图___ ，成虚像的是图_______ C B
9． 是投影仪成像示意图．其中凸透 放大 镜的作用是成_________(填“等大”、“缩小”或“放大”)、 倒立 ____________(填“正立”、“倒立”)的实像，平面镜的作用 改变光的传播方向，使像成在屏幕上 是___________________________________．若图中h＝40 cm， 则凸透镜焦距不可能小于____cm. 20
1、望远镜的结构
靠近眼睛的 凸透镜 目镜
靠 物镜 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
2、望远镜的光路图
物镜 目镜
第一次：倒立、缩小、实像
第二次：“正立”、放大、虚像
小 结
物镜的作用 目镜的作用 增大视角的方法
使被观察的 物体成一个 显微镜 倒立、放大 实像 使远处的物 体在焦点附 望远镜 近成倒立、 缩小、实像 把物镜成的 实像，再次 把物体的像放大 放大成虚像 把物镜成的 把物体的像移近 实像，再次 把物体的像放大 放大成虚像
3. 清晨,草地或树木上的露珠下面的 叶脉看起来比较大,这是露珠产生 放大的虚 ____镜的功能的结果,形成了_____ 放大 像。
4. 已知凸透镜的焦距为15cm， （1）点燃的蜡烛放在距凸透镜40cm处，则烛焰在 倒立、缩小的实 照相机 光屏上成的是_______________像；_______就是这 种成像特点的应用 （2）当蜡烛距凸透镜为20cm时，烛焰在光屏上成 倒立、放大的实 大于30 的是_________________像，像距为_________cm 投影仪 ___________就是这种成像特点的应用 （3）当蜡烛距凸透镜为10cm时，烛焰通过凸透镜 正立、放大、虚 成的是____________________像。这种成像特点的 应用是__T
3. 甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的 光路．下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所 C 需配戴的眼镜镜片的选择正确的是( )
A．近视眼，乙 C．近视眼，丙
B．远视眼，乙
D．远视眼，丙
4. 如图所示，一条光线经过凸透镜 和凹透镜，其中正确的是（ B ）
A
B
C
D
5. 某物体放在离凸透镜20cm 处，无论怎样移动光屏，光屏 上始终得不到像，则该凸透镜 的焦距可能是（ A ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm