江瑛 第一编 语言文字运用

第一篇 语言文字运用第三章 标点符号【考情分析】《2013年普通高等学校招生全国考试大纲·语文》规定：（三）语言文字运用 2.表达应用 E (1)正确使用标点符号。

近几年高考较少单独考查正确使用标点符号能力，若设题则常以选择题的形式重点考查引号、冒号、书名号、顿号、逗号、分号的综合运用。

标点符号的复习，和平时的语言习惯、写作习惯相关。

注意一些标点符号的常识、特殊用法及含义。

以标点符号的种类为线索进行复习，理清常考、易混、误用的标点，强化训练。

以考查的形式为线索，可以从解题经验技巧方面总结快速答题思路。

从近几年的高考试卷来看，2010年山东卷、2011年福建卷、江西卷、湖北卷、重庆卷，2012年的江西卷均出现了标点符号的考查内容，值得关注的是，福建卷将标点符号的考查与字音、语言表达结合在一起，使得本考点的考查具有综合的性质。

考查的趋势仍以客观选择题为主，命题技巧将有所提高，高考区域的覆盖面将有所扩大。

【知识网络】（见【知识详单】）标 点符 号种类 点号 （7种）标号 （9种） 顿号 逗号 句号叹号 问号分号 冒号 引号 括号 专名号 破折号 省略号 着重号 书名号 连接号 间隔号 考查形式 客观选择题 主观填空题 用法【知识详单】知识点一 标点符号的种类1、基本常识标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。

常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

点号主要有7种，其作用在不点断，主要表示说话时的停顿和语气。

点号又分为句末点号和句内点号。

句末点号用在句末，有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。

标号的作用在于表明，主要表明语句的性质和作用。

常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

2、高频考点知识点二 常用标点符号的定义、形式和用法1、常用标点符号的定义与形式标点符号的种类 点号 顿号 逗号 句号 叹号 问号 分号 冒号 标号 引号 括号 专名号 破折号 省略号 着重号 书名号 连接号 间隔号近高考 年频点 顿号 分号 问号 引号 冒号 省略号 书名号分类名称形式定义备注点号句末点号句号。

表示一句话完结的点号，表明句号前是一个完整的句子。

问号？用在一句话末尾，表示疑问的语气。

叹号！表示强烈感情的句子末尾的停顿。

句中点号逗号，比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。

顿号、表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

分号；表示复句内部并列分句之间的停顿。

是介乎逗号和句号之间的一种符号。

冒号：表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用，提醒读者对下文有所注意，有时表示下文是说明。

标号引号“”‘'表明行文中直接引用的话。

分单引号、双引号括号（）表明行文中注释性的文字。

破折号——标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进、或表示语言的中断、延长等。

省略号……表示语气省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。

书名号《》<>标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。

连接号———-～表示连接、起止、流程的符号。

间隔号·表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界。

间隔号还可以用来表示书名与篇（章、卷）名之间的分界。

汽车牌号的应用。

专名号_ 专名号是一条直线，横行文字中标在字的下面，直行文字中标在字的左边。

专名号用来标明人名、地名、朝代名，也可以标明国名、民族名、机关团体名、学校名、企业名等。

着重号. 用于引起读者注意的符号，使用时文下打点；直排时则标在字的右侧。

2、常用标点的用法概述（一）点号（1）句末点号句号（。

）用于陈述句的末尾，语气舒缓的祈使句末尾，感叹语气较弱的感叹句末尾，疑问语气较弱的疑问句或反问句句末，无主句的末尾。

问号（？）特指问句用问号，选择问句、选择性问句句群、设问句、反问句、是非问句、反复问句、连续问句均用问号。

叹号（！）感叹句末尾用叹号（表高兴、激动，兴奋、欢喜，赞扬、赞颂，忧愁、痛苦，悔恨、惋惜，伤悼、叹息，恐惧、惊异）。

祈使句末尾用叹号，无需回答而又语气强烈的反问句末尾，感情强烈的陈述句末尾，有强烈情感的感叹词、应答词后，带强烈情感的标语、口号后，单独成句且有强烈感情的称呼后，巨大响声的拟声词后均使用叹号。

（2）句内点号逗号（，）主语后用逗号（主语太长或需强调或主语后带语气词）。

主谓短语充当复杂谓语的前面。

复杂的宾语前。

句子内状语后面需停顿的。

并列词语间。

倒装句成分之间。

表总分结构之间的停顿。

同位语之间表示强调的。

插入语之后的。

句中感叹语气词的语气无需加强的。

复句中各分句内或各分句间的。

无强烈感情的称呼语后。

关联词语后。

顿号（、）较短的并列词之间。

并列短语作主语、定语、状语时。

较长并列语中的并列词之间。

次序的后面。

有时为了强调，一句话中的几个字后面分别加顿号。

分号（；）并列分句中的各个分句之间使用分号。

非并列关系的多重复句中的前后两部分之间使用。

分条说明一个完整意思的每一条后。

句子中用了余指代词“等等”代表未说的并列部分，在“等等”的前面使用。

表示几个相互补充的分句之间的停顿。

冒号（：）表提示下文或总括上文，提示的后面或总括的前面使用。

用于引语“某某说”的后，其后为直接引用某人话语的。

用于“注意”、“指出”、“宣称”等引起下文的词语后。

用在带有总分性质的解释性分句前。

用于书信、讲话稿等称呼语的后面。

注明引文出处的作者和书名之间。

（二）标号引号（“”、‘’）表明文章引用的部分；表示强调的，表示否定、反义、借用或讽刺的，文中的简称；引用成语、俗语、术语、歇后语等；表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件标示的部分；拟声词、音译词；文中的绰号；需强调的专有名词以及文中的新名词均需双引号。

双引号内有再次引用的用单引号，单引号内再有引用的用双引号，以此类推。

括号（（））文中的注释性文字；表示插入的词语；交代事件地点或文章出处的均需用括号。

破折号（——）行文中解释说明的语句，转变话题语意，意思递进，语句间的因果关系，声音延长拟声词后，语音较大停顿或中断，引起下文，总结上文，文中插话的前后，副标题前均需使用破折号。

省略号（……）引文或引述的话有省略的，表示重复词的省略，列举同类事物的省略，序数词语或表明数目递增，表示静默或思考，说话断续，语言中断话未说完语意未尽，表示未说完的话以及虚缺的使用省略号。

书名号（《》、<>）书名、篇名、报刊名、歌曲名和法规文件等。

书名和篇名同时出现只用一个书名号，在书名和篇名中间用间隔号。

词牌名和题名同时出现用书名号，中间用间隔号。

双书名号和单书名号的使用与单双引号的用法相同。

连接号（—）两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

间隔号（·）表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界。

间隔号还可以用来表示书名与篇（章、卷）名之间的分界。

汽车牌号的应用。

着重号（.）着重号标明要求读者特别注意的字、词、句。

专名号（_）专名号常用于人名、国名、地名、民族名、朝代名、年号、宗教名，有时也用于官署名、组织名，而官职名、事件名、会议名一般不标。

3、常用标点用法举隅（1）句号（。

）表示一句话完了的点号，表明句号以前是一个完整的句子，这类句子一般是陈述句。

语气舒缓的祈使句等句式末尾，也用句号。

①陈述句末尾用句号。

全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

②语气舒缓的祈使句末尾用句号。

让我们说一段故事吧。

③感叹语气较弱的感叹句末尾用句号。

这件事也很感人啊。

④疑问语气较弱的疑问句或反问句末尾用句号。

‚哪能不回家呢。

‛说完，她红了眼圈。

⑤无主句的末尾用句号。

天晴了。

（2）问号（？）用在一句话的末尾，表示疑问的语气。

①特指问句用问号。

特指问句指问话人提出问题，由答话人回答的问句。

除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？②选择问句用问号。

明天是你去监考，还是我去监考？她是从四叔家里出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢？③选择性问句群用问号。

这是什么？是新式武器试验场？还是国防设施的伪装？还是中国人修筑的马奇诺防线？抑或又一条长城？④设问句用问号。

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

⑤反问句用问号。

为什么不能让一部分科技人员先富起来？⑥是非问句用问号。

是非问句就是只需要别人回答“是”或“否”的问句。

你真的决定要走了？⑦反复问句用问号。

你有没有去？昨天大家伙儿玩得高兴不高兴？⑧连续问句用问号。

是谁生的你？是谁养的你？是谁教育的你？（3）叹号（！）表示感情强烈的句子末尾停顿。

①感叹句末尾用叹号。

白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树！‚我没地方搬呀！‛男子愁眉苦脸地回答。

‚强盗杀人了，救命啊！‛②祈使句末尾用叹号。

风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！停止射击！③不需要回答却又语气强烈的反问句末尾用叹号。

我哪里比得上他呢！④表示强烈感情的陈述句末尾使用叹号。

居里夫人发现的放射性元素——镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，她自己却死于镭的手掌！⑤带有强烈感情的感叹词、应答词后用叹号。

啊！祖国，我回来了！⑥带有强烈感情的标语、口语后用叹号。

中国加油！汶川加油！⑦单独成句且有强烈感情色彩的称呼语后用叹号。

同学们！新年伊始，我们应该抓住大好时光，开启崭新的一页！⑧表示巨大响声的拟声词后用叹号。

‚砰！‛一声枪响打破了夜的宁静。

（4）逗号（，）比较长的句子或结构比较负载、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。

①主语后用逗号。

主语较长、需要强调、带有语气词这三种情况，后面需使用逗号。

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

他，就是我们敬爱的班主任张老师。

你啊，让我怎么说你好呢。

②由主谓短语充当的复杂位于前用逗号。

这洋八股，鲁迅早就反对过的。

③复杂宾语前用逗号。

我清楚地记得，你那个时候还是个不懂事的小姑娘。

④句子内状语后面需停顿，使用逗号。

眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！⑤并列词语间用逗号。

桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

⑥倒装句成分之间停顿用逗号。

怎么了，你？⑦表示总分结构之间的停顿用逗号。

红的像火，粉的像霞，白的像雪，各种花展开了比美大赛。

⑧同位语之间表示强调用逗号。

首都，北京，好一座美丽的文化名城！⑨插入语之后一般用逗号。