在生活中学作文
在生活中成长议论文作文5篇
在生活中成长议论文作文5篇成长要有奋斗目标，更要有切实可行的计划，成长过着有意义的人往往是成功的人，他们有明确的计划目标与实行目标的行之有效的计划!下面小编给大家整理在生活中成长议论文作文，希望大家喜欢！在生活中成长议论文作文1成长，像一片奔腾不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花;成长，像一颗枝繁叶茂的大树，在年轮里记载着我留下的足迹……炽热的阳光烤着大地。
操场上，小草越发挺直了脊背;跑道旁的那几颗参天大树，枝叶越发油亮起来了;花丛中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采着花蜜。
我站在跑道上，感觉到脚底下的跑道都是滚烫的。
我摆好了预跑姿势，紧张的情绪也充斥了全身，我甚至能清晰地听到心脏跳动的声音，那样的剧烈，那样的快速……发令员一声枪响，我似离弦的箭一样冲了出去，跑了一段之后，我发现自己跑着队伍的最前面。
第一圈跑完后，我仍然于其他同学，此时，我也没有感觉特别吃力，心中不免洋洋自得起来，心想：这根本没什么，看来跑完全程也没有多大难度。
但很快的，事实就证明了我刚才的想法错得有多离谱：第二圈过去了，我的鼻子上渐渐沁出了汗，我的体力在快速地流逝。
眼看着，越来越多的同学超过了，而我与前面的同学距离也越来越远。
我不由地地把心一横，心想：咬咬牙，就能挺过去了……此时此刻，时间也似乎停下了前行的步伐，我只觉得胸口压了一块巨石，脚像灌了铅，四肢越发无力，脑海中只传达着一个信息：不行了，我迈不开步子了。
然而，在拐角处，我看到老师熟悉的身影。
看到我，老师忙上前来，关切的询问我说：“还能坚持吗?不舒服的话，就别跑了。
没关系，不要有心理压力。
”我的心中顿时暖洋洋的，我越发坚定了要跑下去的信念。
于是，我努力挤出一丝笑容，朝着摆摆手表示没问题。
接着，我便摒去了一切杂念，重新跟上了队伍……进入最后冲刺的时刻，脑海中又浮现出了那句“顽强的毅力可以克服任何障碍”，我的内心沉静下来，调整好呼吸节奏，我又感觉全身充满了力量!在信念与决心的支撑下，我冲过了终点线，并且比以往的成绩好了不止一点点，果然“顽强的毅力可以克服任何障碍”，心中满是对自己坚持下来的喜悦与自豪!这一次的经历，让我亲身体验了“坚持”二字，也让我真正学会了“坚持”!啊!我的成长，如歌如诗，如此多彩!在生活中成长议论文作文2在我的成长过程中，“坚持到底就是胜利”是我最信奉的一句至理名言。
在生活中学语文作文
在生活中学语文作文在生活中学语文。
语文是我们学习的重要科目，它不仅仅是一门学科，更是我们生活中不可或缺的一部分。
在学习语文的过程中，我们不仅仅是在学习文字和语言的运用，更是在学习如何表达自己的思想和情感，如何用文字来记录生活中的点点滴滴。
语文教育在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和发展。
通过学习语文，我们可以了解到我们的传统文化和历史，可以感受到我们民族的优秀传统和精神。
同时，语文教育也可以帮助我们提高我们的语言表达能力和文字理解能力，这对我们的学习和工作都具有非常重要的意义。
在日常生活中，我们也可以通过各种方式学习语文。
比如，我们可以通过阅读各种各样的书籍来提高我们的语文水平。
阅读可以拓宽我们的视野，增加我们的知识储备，同时也可以提高我们的语言表达能力。
另外，我们还可以通过写作来锻炼我们的语文能力。
写作可以帮助我们更好地表达自己的思想和情感，可以帮助我们更好地理解和运用语言。
此外，我们还可以通过参加各种语文竞赛和活动来提高我们的语文水平。
这些竞赛和活动不仅可以锻炼我们的语文能力，还可以增强我们的语文兴趣，让我们更加热爱语文。
在学习语文的过程中，我们要注重培养我们的语文兴趣。
只有对语文产生浓厚的兴趣，我们才能更好地学习语文，才能更好地提高我们的语文水平。
我们可以通过多读一些好书来培养我们的语文兴趣，可以通过多写一些好作文来培养我们的语文兴趣，可以通过多参加一些语文活动来培养我们的语文兴趣。
只有这样，我们才能更好地学习语文，才能更好地提高我们的语文水平。
总之，语文是我们生活中不可或缺的一部分，它对我们的学习和工作都具有非常重要的意义。
我们要注重培养我们的语文兴趣，要通过各种方式学习语文，只有这样，我们才能更好地学习语文，才能更好地提高我们的语文水平。
我的初中生活作文(15篇)
我的初中生活作文(15篇)我的初中生活作文1时间如白驹过隙，转眼间，我们告别了六年的母校，迈进了初中的大门。
我的中学生活是全新的。
全新的老师，全新的同学，还有全新的环境和校园，还可以住校，十分令我期待。
我的中学生活是多彩的。
新加入了物理，化学，地理等丰富的科目，让我很是向往。
我的中学生活又是奋斗的。
在中学里，无处不见埋头学习的学生，我们要比拼，奋斗。
我的中学生活还是欢乐的。
在运动场上尽情挥洒汗水，让烦恼和忧愁一起离去。
我的中学生活也是进取的。
在中学里，我们将面临更强的斗争，只有刻苦学习才能成功。
我的中学生活更是烦恼的。
随着作业量一天一天的增多，学习负担也会越来越大。
真希望这样的事情能够快点离去。
中学的生活真是丰富多彩啊！我向往着中学的来临！大家都说：“秋天是个丰收的季节。
”但我认为，秋天也是一个开始的季节：秋姑娘在带来凉爽的同时，也将一片片叶子吹下。
瞧，叶子上写着“开学了”。
是呀，每个学校都在金秋开学了，这难道不是一个新的开始吗?而我，也踏着金色的阳光，成为烟台一中的一名学生。
烟台一中是一所历史悠久的学校，校园美丽又不过于夸张。
一进门，高高的教学楼和葱郁的树木迎接你;徐徐微风轻拂面颊;偶尔有一两只小鸟在树枝上引吭高歌，那清脆的声音引得你不禁驻足倾听。
一中的操场很大，有许多篮球架、乒乓球台，可以一下子容纳四五个班级上课。
课间时，同学们会拿着球拍练习打球，也有的喜欢在操场上奔跑，完全不需要担心空间不够。
突然，四个大字跳进你的视线“公、诚、勤、毅”。
这是我们学校的校训。
“公”是指大公无私、天下为公;“诚”指诚实，不说空话，不欺骗自己或他人;“勤”是要勤奋，才能做好每一件事;“毅”是要有毅力。
怎么样?这个校训是不是“短小而又精练”呢?一中的校园总使人留连忘返，我好想把这儿的每一寸土地都深深地刻在脑海里，好想在这儿呆下去，呆下去……时光飞逝，日月如梭。
转眼间六年的小学生活即将结束。
那里充满着欢乐与单纯，而接下来迎接我的便是充满无知好奇的初中生活。
我的中学生活英语作文（精选11篇）
我的中学生活英语作文我的中学生活英语作文（精选11篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我的中学生活英语作文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
我的中学生活英语作文篇1I have studied in my middle school for three years. I have learned a lot. I have learned not only how to make friends but also how to talk to others. I have many hobbies. I like sports. I often play basketball, football and volleyball with my friends.Football is my favorite. Of all my subjects, I do best in English and Chinese. But my math and physics are a little weak. I think I will try my best to learn them well. I hope I can study in No.1 High School.我的中学生活英语作文篇2Whenever I remember my grade school days， I tend to be wistful over. Though no more are those days， I will never forget now wonderful they were. I was carefree in my school days and all the year round I lived happily. I was not a hardworking pupil. Every day I directed my attention not to study but to how to out to how to cut classes and class leader as I was. I did not act like one; instead， I even encouraged others to cut classes， too. of course. I was caught out and severely punished. Often in preparing for a test we pupils would work together to devise ways of cheating in the test room. Though I was poor at cheating in any test.I never gave up but would again and again， hoping this way I would get high marks. With the passage of time I have graduallycast off those bad habits I once had always feel embarrassed each time I think of my foolish behavior in 1the past， I owe what I am to all my teachers. Conscientious instruction. Had it not been for them， I would not be a useful member of society as I am today，My grade school days not only added to my experience as a boy but give me now something lasting to remember by. How I wish the past days could come back， for in retrospect they were so wonderful.我的中学生活英语作文篇3I began school at seven in accordance with the law in a remote village. Short of funds, the school had only a few classrooms, all poorly constructed. Needless to say, our teachers were few, too. As a pupil I preferred the playground to the classroom and often liked to play tricks on girls, as by hiding insects in their desk drawers. On one occasion, I even grimaced behind the back of our teacher, causing the whole class to break into laughter; however, instead of becoming angry, he merely asked why we were laughing and wondered whether there was anything wrong with him.On another occasion, I punctured the tires of a car parked inside the school by using something sharppointed, leaving the principal frightened and bewildered after he had noticed that. Such were the happy moments in my life at that school. The happiest moment, to me and to all of my schoolmates, however, was the one when the school was letting out at the last bell of the day and we were rushing home as if we would never be back. Once, on our way home, a bunch of naughty students found a CRIckets＇hole and exerted themselves to inject water into it with loud cheers.The girls were no less frantic than the boys when they werehaving a good time at such games as jump-rope, hopscotch and battledore and shuttlecock.我的中学生活英语作文篇4Whenever I remember my grade school days, I tend to be wistful over. Though no more are those days, I will never forget now wonderful they were. I was carefree in my school days and all the year round I lived happily. I was not a hardworking pupil. Every day I directed my attention not to study but to how to out to how to cut classes and class leader as I was. I did not act like one; instead, I even encouraged others to cut classes, too. of course. I was caught out and severely punished. Often in preparing for a test we pupils would work together to devise ways of cheating in the test room.Though I was poor at cheating in any test. I never gave up but would again and again, hoping this way I would get high marks. With the passage of time I have gradually cast off those bad habits I once had always feel embarrassed each time I think of my foolish behavior in 1the past, I owe what I am to all my teachers. Conscientious instruction. Had it not been for them, I would not be a useful member of society as I am today, My grade school days not only added to my experience as a boy but give me now something lasting to remember by.How I wish the past days could come back, for in retrospect they were so wonderful.我的中学生活英语作文篇5Most people miss their grade school days and think they are the happiest time of their life, but whenever I recall them I cannot help feeling a little sad. In my young days I disliked any dismal atmosphere and could not bear the feeling of loneliness, yet the fact was that I often lived in a dismal home and frequently hadthe bitter taste of lonesomeness. I was not cheerful even in the company of my classmates at the grade school I attended.When I was alone at home the dismal atmosphere often filled me with fear even though thought here went to work in the morning but always came later than I did. For a young person like me this was too bad. Not until I was about sixteen years old had I outgrown this feeling of fear. Then there was that nagging feeling of loneliness either at home of at school.My father changed his job several times and with each change of his job we had to move and I had to attend a different grade school. Before I finished my elementary education I had attended three grade schools and thus it was difficult for me to cultivate enduring friendships. The feeling of being friendless was a constant source of pain to me. Those unhappy grade school days have of course long been over.I still have an abhorrence for any dismal atmosphere and lonesomeness, but hardened by experience I now find them less disturbing than they were.我的中学生活英语作文篇6Most people miss their grade school days and think they are the happiest time of their life，but whenever I recall them I cannot help feeling a little sad. In my young days I disliked any dismal atmosphere and could not bear the feeling of loneliness，yet the fact was that I often lived in a dismal home and frequently had the bitter taste of lonesomeness. I was not cheerful even in the company of my classmates at the grade school I attended. When I was alone at home the dismal atmosphere often filled me with fear even though thought here went to work in the morning but always came later than I did.For a young person like me this was too bad. Not until I wasabout sixteen years old had I outgrown this feeling of fear. Then there was that nagging feeling of loneliness either at home of at school. My father changed his job several times and with each change of his job we had to move and I had to attend a different grade school. Before I finished my elementary education I had attended three grade schools and thus it was difficult for me to cultivate enduring friendships. The feeling of being friendless was a constant source of pain to me. Those unhappy grade school days have of course long been over. I still have an abhorrence for any dismal atmosphere and lonesomeness，but hardened by experience I now find them less disturbing than they were.我的中学生活英语作文篇7My grade school days are the most wonderful time I have ever had. In those days I always wanted as eagerly to learn as a dog prowls about in search of food. The teachers taught me not only the three R’s but also the way to observe the world surrounding us. They laid more stress on observation than on memorization. Thus we had much time to talk over and trade our learning experiences.What excited me most during my grade school days, however, was to be out collecting specimens of the butterfly. Once, on a sunny day and after walking a good while, we reached a one began to catch the butterflies with great excitement while the teacher told us about the living habit of them. Though we spent more time in playing than in catching butterflies, we still had a rich collection when we went home, and a rich knowledge of wildlife into the bargain. After I attended junior high school I did not have much of an opportunity to learn the way I did in grade school, but did not regret because we are bound to go through various stages of life.Anyway, my grade school education was the cornerstone of my later learning career and for that single reason, if not for any other, I am grateful to it.我的中学生活英语作文篇8Childhood is often regarded as a memorable and beautiful period of one’s life and I passed it happily as a grade-school student. My grade school days were really carefree ones. I got along well with my classmates and On holidays we strolled along the street visited the park and shared one another s candies The teacher of our class was a patient woman who took pains to teach us how to behave and often accompanied us to play games after class—games which were enlivened by songs prattle and laughters.My grade school days were surely the happiest time in my life. Though in retrospect what I did long ago is some-what childish it is nevertheless unforgettable.我的中学生活英语作文篇9When I was six years old, I started school. Since I became a student, I have been studying very hard. My parents are quite proud of me.Now, I study at Wucun Middle School, which is not only modern but also beautiful. The teachers in my school are so kind and hardworking that I love them very much. All the teachers regard us students as their own children. Also they are strict with us and strict in their work. I am getting along very well with my classmates. Whenever we have difficulties in our study, we help each other. I have many interests such as dancing, singing, reading books and playing sports, and I especially enjoy basketball, which makes me smarter and helps me learn faster and better. So I've improved my life in this way.My school life is full of happiness and fun. Although we have some new challenges every day, I'll try my best to meet them.当我六岁的时候，我开始上学。
我从生活中学到语文作文800字
我从生活中学到语文作文800字我从生活中学到语文作文800字1语文，多么熟识的一个词语，从小学起先，将始终陪伴我们到初中、中学、高校……整个学习生涯。
那道我们就只能从课本上学习语文吗？不！在我看来，生活中，语文随处可见，随时可学。
闲暇时，我爱看电视。
《中国汉字听写大会》，使我见到了很多见所未见、闻所未闻的汉字，让我深深地感受到中国汉字的博大精深、汉字是语文的基础，更是不行获缺的一部分。
也因此，我把13期的汉字听写大会全部看完了，并把每一个生疏的字记牢，这为我参与语文竞赛打下了基础。
在上学期学校组织的汉字听写大赛上，遇到的很多词都是我从电视中学习的，并顺当地书写出来。
除此之外，《一站究竟》栏目也是我的最爱，使我接触到了很多不知道的学问，让我感受到了别样的语文。
还有《百家讲坛》、《读书》等栏目，让我畅游在古今中外文学的海洋中。
有时间了，就会捧一本书，静倚窗边，满意地品尝那一个个神奇莫测的字符，徜徉于一片语文的海洋中，每一本书都散发着沁人心脾的墨香。
阅读《童年》，我为主子公阿瘳沙不幸的儿时、灰色的童年，感到非常怜悯；《雾都孤儿》让我随着奥利弗悲苦的经验而愤愤不平，恨不能穿越到那时的伦敦，打倒全部的坏人，挽救全部可怜的孤儿；拜读《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊那不向命运屈服，不向逆境低头的坚韧精神和创建力令我敬佩；还有《培根随笔》那一篇篇带有哲理性的文章，一句句精炼深刻的话语，让我懂得了一个又一个的真理；品读法布尔的《昆虫记》，仿佛与那些可爱的小昆虫一同游戏于草丛间、花朵中，一起探究着大自然的奇妙；沉醉于《中华上下五千年》，让我随着古人的步伐，行走在各朝各代的更替轮回间，提前学习了语文课本上的历史典故。
还有一些精致的诗歌、散文，百转千回，令我爱不释手。
读书，开阔了视野，增长了学识，让我受益非浅。
正是有了大量阅读的积累，让我的文学水平和写作技巧不断提高，一篇篇精致的作文孕育而生。
今年春节，陪妈妈逛街买春联，看着红红的纸上一个个熠熠生辉的字，我不禁被人们无尽的才华所折服。
有关初中校园生活作文800字（精选15篇）
有关初中校园生活作文800字（精选15篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中校园生活作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中校园生活作文800字篇1校园在我心中是美丽的，我喜欢这里的一草一木，珍惜在学校度过的每一天。
我的学校座落在洛阳吉利区一个鸟语花香、绿树成荫的安静小区里，学校对面是一座漂亮的健身广场和一个四季风景如画的花园，我与学校已相伴四年，熟悉这里的一切，特别是那绿草如茵的操场和高大的梧桐树。
一走进美丽的校园，就会看见主席台后面大大的操场，我们的操场很漂亮，是校园里最亮丽的一道风景线。
绿茵茵的草坪外是一圈活力四射的红色塑胶跑道。
不论春夏秋冬，只要是上学的日子，每周一的早晨，操场的气氛都是庄重严肃的，因为升国旗仪式就在这里举行。
清晨，全校师生整齐列队在操场上，雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗徐徐升起，迎风飘扬在蓝天下，同学们凝视着国旗神情严肃，胸前的红领巾与火红的国旗交相辉映。
升旗仪式结束后，我们马上回到教室准备上课，操场顿时变得空旷起来，仿佛在静静地聆听着从教学楼传来的朗朗读书声……美妙的音乐铃响起，下课了，宁静的校园变得喧闹起来，操场成了同学们的乐园：高年级的同学们在足球场上摆开了队形，精彩的射门频频上演，我们班的男孩儿们也情不自禁地加入了他们的球队，可大多数时候他们只能扮演跑龙套的角色。
而女生们有的踢毽子、有的跳绳，个个身姿矫健。
低年级的小同学们像快乐的小鸟在操场上来回的追逐、奔跑、跳跃；有的两个人抱在一起在草坪上打滚；有的干脆把自己铺展成一个“大”字躺在操场上呆呆看天……真是自由自在啊！课间的操场生气勃勃、充满了欢声笑语。
校园里最引人注目的是教学楼前那一排高大的梧桐树，它们枝繁叶茂像一把把巨伞，粗壮的树干我一个人都搂抱不过来。
秋天，校园的梧桐树最迷人，树叶都变成黄色的了，漂亮极了！一阵风过后，树叶像纷飞的彩蝶一样飘落下来，地上的叶子积了厚厚的一层，像铺上了地毯，踩在上面发出“咯吱咯吱”的响声。
初中校园生活作文800字(8篇)
初中校园生活作文800字（8篇）初中校园生活作文700字篇一崭新的校园生活磨练，总伴随着机遇出现。
六年的寒窗苦读，总算没有白费。
直到今年XX月份，我终于迈进了中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。
在这里，我会了我很多做人道理，丰富了我的人生经验。
还记得第一次作为第四小组的组长，带领着组员们在前进的路上所碰到的种种荆棘，是我永生难忘的经历。
那一天，我们组在经历了一天的奋斗后，迎来了最后一节课的反思。
经过统计，我们每个组员的分数参差不齐，但在分霸小黄同学的拉分下，我们组顺利的进入优秀小组的名单上。
每个组长都总结完毕，到公布分数的时候了。
结果出乎意料，平时平淡的第二小组今天竟然跟我们组一起入围优秀小组。
陈老师选择了无记名投票，让同学们用一张纸条将组号写上，交由组长统计。
每个人都在刷刷动笔写的时候，我小心翼翼地问我们的副组长：“副组长，你选哪一个？”我很小心的问，因为我对我们组在团结这方面的表现很没信心。
“当然是我们组啦！”副组长不假思索地回答。
我顿时信心大增。
接着我又在组里问遍了组员们，他们不约而同的回答令我很欣慰。
我将组员们的纸条紧紧地攥在手里，准备给老师统计。
谁知刚上讲台，第二小组的组员们就簇拥在老师周围欢呼了起来。
我看着讲台上的一堆纸条，顿时明白了。
我看了看手中的纸条，心里不由得一阵酸，是我们组做的不够好吗？不，不是。
我们组每一个人都努力了。
可是为什么还是得不到大家的认可呢？还没来得及思考，就被回家的`催促声打断了思绪。
随后把纸条放进口袋里。
当我回到座位时，组员们迫不及待地问我怎么样了，而我却只摇了摇头，一声不吭，背起书包回家了。
回到家里，我反省了我们组最近的情况，原来原因在于是否团结。
一个分霸的努力是起不到小组整体进步的目的的，全体组员的进步组才会整体提升。
那六张纸条，着实让我体会到了团结的力量，我将它们锁在一个小盒子里，待三年之后，再释放出来的时候便会发出万丈光芒，证明当年的我们，仍然自信！初中校园生活作文700字篇二校园生活是纯真的。
四年级语文作文：我在生活中学到了语文
四年级语文作文：我在生活中学到了语文
我在生活中学到了很多语文知识，下面我就来分享一下。
首先，好的阅读能力非常重要。
我每天都会阅读故事书或者新闻，这不仅可以开阔我
的眼界，还可以提高我的阅读能力。
在以后的学校作业或者考试中，好的阅读能力可以帮
助我更好地理解文章，答题更加准确。
其次，书写也是非常重要的。
我每天都会认真练习字帖，这不仅可以提高我的写字速
度和字形美观程度，还可以让我在以后的学习中更加快速地记录笔记和作业。
另外，语法和词汇的学习也是必不可少的。
在日常生活中，我会认真听老师讲解各种
语法规则和新词汇，同时，我也会努力运用它们，让自己的语言表达更加准确、丰富。
最后，我认为多写作文是学好语文的重要方法之一。
因此，我每天都会努力写一篇自
己的心得体会，这样不仅可以锻炼我的写作能力，还可以提高我的思考能力和逻辑思维。
总之，语文学习不是一朝一夕就能成功的，需要我们坚持不懈地练习和努力。
我相信，只要我在日常生活中不断地去学习和提高，我的语文水平一定会越来越好。
我从生活中学到了语文作文优秀9篇
我从生活中学到了语文作文优秀我从生活中学到了语文作文优秀9篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我从生活中学到了语文作文优秀9篇，希望对大家有所帮助。
我从生活中学到了语文作文优秀9篇1又是芳草连天群莺乱舞的日子。
偷偷约了伙伴，骑着单车，来到一片流翠泻玉的山林中。
我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言说的愉悦。
我只感觉到，我的心贴近了自然！曾经无数次闷坐在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。
可我哪里知道，这里的天籁之音是绝不能描摹真切的，哪怕是从名家的文章里体验到的。
曾经无数次抒写潺潺的流水，用装着感伤的心怀抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土里总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”曾经无数次为自由而歌，为幸福为颂，却从未如此细心地聆听自然。
鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出的顽强与团结；树木草藤创造出的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中领会得到的？即使是生花的妙笔，也未必能诠释透这神奇的自然的奥秘。
如果没有那一次出游，那一次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋、如此快慰地用行云般的文笔写出让我自己激动不已的文字，不会凭借这夸我自己，我骄傲而又忠实地说：“在莽莽山林中，我与大自然贴切的相处中，我发现了许多，领悟了许多，我用最纯净的心领悟了这句名言：？语文的内涵与生活的外延相等。
？”我从生活中学到了语文作文优秀9篇2语文和我们的生活密切相关。
在社会的某一个角落，常常会有语文的影子。
如：在各种食品包装袋上会印有生产日期、配料等字体；还有许许多多商店的名称；各式各样衣服的牌子。
在逛街时，偶尔会发现一些由成语转换来的店名。
比方说：“小菜一碟”“我行我素”这样命名既简洁又含义深刻，又含有艺术性。
我在生活中学到语文作文600字
我在生活中学到语文作文600字语文，作为一种语言工具，在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
从我们即将出生那一刻到我们离世，语言就一直陪伴着我们。
在我的生活中，我不仅学到了语文知识，更重要的是学会了如何用语言去表达自己、沟通和理解他人。
以下是我在生活中学到语文的一些体会。
首先，语文的学习让我明白了语言的力量。
在我写作中，我经常会用到修辞手法来表达我的想法，比如比喻、拟人、夸张等等。
这些手法可以使我的文章更富有生命力，更吸引人的注意。
此外，语文还让我明白了语言的巨大影响力。
通过语言，我们可以表达爱意、感慨、赞美和谴责等各种情感。
这些情感可以影响到其他人的想法和行为，从而对生活产生深远的影响。
其次，语文的学习使我了解了文化的多样性。
语文的学习不仅仅是学会了语法和词汇，还要了解不同语言之间的文化差异。
语言之间的差异反映了各种文化的不同信仰、历史、传统习俗和道德准则。
通过学习不同语言，我了解了各种文化之间的相似之处和差异，这使我的思维更加开阔，我可以更好地理解和尊重不同文化的人。
再次，语文的学习培养了我的沟通技巧。
在日常生活中，我们必须与别人交流，而语文学习可以使我们掌握更加有效、准确和清晰表达自己的方式。
例如，感谢、歉意、请求、表扬、谴责等各种语言技巧可以让我更好地与他人交流。
我也学习到了如何听取和理解他人的观点，这对人际交往至关重要。
最后，语文的学习锻炼了我的思维能力。
阅读不同文体的文章可以培养我们的思维习惯，让我们不断思考、独立思考和批判性思考。
写作让我们通过思考、总结和分析将我们的思想表达出来。
语文学习可以帮助我分析问题、预测结果，并且以明确的方式表达自己的想法和见解。
总之，语文的学习在我的生活中扮演着非常重要的角色。
学习语文不仅仅是为了应对考试，更是为了掌握有效沟通和思考技能。
这一切都使语文学习从一个必修课变成了我生活中的一部分，使我成为了一个更加自信、成熟、有思想的人。
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 在生活中学作文 作者：徐鹄 来源：《新课程研究·基础教育》2013年第11期
在生活中学作文，这不是一句口号，不是一种方法，而是一种理念，一种思想。纵观我国几十年语文教育的历史，作文教学始终是个大难题。时至今日，愈演愈烈的应试教育，越发膨胀的功利主义，已将作文异化为学生应付考试，获取高分的工具。作文教学远离学生的生活需要，与他们的精神成长无关，价值观偏离了正确的方向，致使学生作文成为一种纯技巧的文字游戏，毫无实际意义。教学观念滞后，教学方法陈旧，教学内容单一，不能适应社会发展的需要，弊端种种，问题多多，作文教学已经到了非改不可的地步！经30余年的探索和研究，积毕生的经验和教训，笔者以为，在生活中学作文，在阅读中学表达，此乃作文教学之正道。其中，重新认识作文的本质，厘清作文教学的目标，转变教学观念，是取得作文教学改革成功的关键所在。
在许多人看来，作文只是教材规定的一项教学任务，是学生必须完成的一份作业。这实在是一种误解。众所周知，人是有语言的动物，人是生活在语言的世界里的。语言，不仅是人类思维的工具，更是人类最重要的交际工具。从根本上说，一切语言活动都是人的精神活动，人的生命活动。古人云：“言为心声”。 《文心雕龙》里有两句：“心生而言立”，“情动而辞发”。可见，作文是与人的生命活动相联系的。作文，实实在在是人的一种生活方式，一种生存状态。人正是通过写作活动（包括说和写），表达自己的思想和情感，与人交流和沟通，从而参与社会，融入社会，使自己成为“社会人”的。所以，要问作文是什么？我的回答：作文，是流淌的生命。生命不息，作文不止。说话，作文，将伴随人的一生！
作文最本质的意义，是用自己的语言，表达自己的思想。用叶圣陶先生的话说：“作文就为的是要写出自己想说的话” 。此乃作文的本意。《语文课程标准》明确指出：要让学生“懂得写作是为了自我表达和与人交流。”叶老在1924年4月《作文论》中就曾说过：“语言发生的本身，是为着要在人群中表白自我，或要鸣发内心的感兴，顺着这两个倾向，自然会不容自遏地高兴地说。如果既不是表白，又无关感兴，那就不必鼓动唇舌了。”可见，作文是每个人生活的需要，生存的需要。作文的目的，就在于与人交流。我们认为，学生是为了学会交际而学习表达的。他们学说话，学作文，就是为了学会与人交流，将来参与社会，融入社会，使自己成为合格的公民。
作文教学的终极目标是什么？我们认为，不是为了让学生写好一篇篇作文，而在于他们学习表达的同时，在思维、精神和人格方面得到自我丰富和发展。所以，我们要在进行说、写训练的过程中，注意引导学生品尝生活，感悟人生，净化心灵，完善人格，把学作文和学做人和谐地统一起来，最终达到通过“立言”来“立人”的目的。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 我们倡导“生活中的作文”，主张在生活中学作文，其核心的基础理论是陶行知先生的“生活教育”理论。他的基本理念是：生活即教育，社会即学校，要用生活来教育，要为生活而教育。他充分论述了生活中包含的教育意义，阐明了生活需要教育、教育必须作用于人的生活的辩证关系，他视“生活”为教育的源泉和中心。我们认为，这些基本理念对于当今作文教学乃至整个教育改革，仍然具有现实的和深远的指导意义，理应成为改革作文教学的指导思想。
以“生活教育”理论来认识作文与生活的关系，可以用这样三句话来概括：生活是作文之源，生活需要作文，作文要为生活所用。生活是作文之源——这是我们研究作文教学的基础。没有生活，就没有作文。立足于生活，是作文教学的出发点。作文教学必须紧密联系学生的生活实际，与他们的生活需要直接挂钩。教师更要有意识，有目的地组织作文活动，丰富学生的生活内容，拓展他们的视野，拓展他们的心胸。
生活需要作文——人生在世，谁都需要与人交流，与人沟通。要交流，要沟通，就靠说，靠写。作文是每个人生活的需要，生存的需要。生活需要作文，社会需要作文。要让每个学生意识到，作文是他们自己的需要，绝非是教师强加于他们的作业。
作文要为生活所用——语文学科的职责是教人学会运用语文工具进行交际。“工具”的生命价值在于运用。作文教学要以实用为宗旨，注重作文的实用价值。叶圣陶先生早在上个世纪三十年代就提出：“我谓实际作文，皆有所为而发，如作书信，草报告，乃至因事陈其所见，对敌斥其谬妄，言各有的，辞不徒作……”他又说：“所谓善写，非为饰美，务切实用，工作所需，生活所遇，咸能畅达，斯为善矣。”1958年5月9日，叶老又在《教师报》撰文明白无误地指出：“写东西，全都有所为。如果无所为，就不会有写东西这回事。”遗憾的是，叶老的这些正确主张，始终未能成为我国作文教学的主导思想。
反思我们的作文教学，绝大部分教师往往只关心学生作文的内容，只注意写作方法的指导，却很少考虑甚至于是从不过问，他们的作文到底写给谁看？写了派什么用处？学生只是奉命而作，应付了事。于是乎，鹦鹉学舌，人云亦云，甚至于照搬照套，胡编乱造，就成为必然。这样的作文，为写而写，无病呻吟，又有什么实际意义？作文教学要想走出困境，获得新生，就必须坚持以生活为本位，以实用为宗旨，努力实现作文教学生活化。
如何实现作文教学的生活化？总结几十年之经验，笔者以为，采取以下四条策略，会收到良好效果。
1.以活动形式呈现，让作文成为学生生活的一部分。活动，是孩子们最喜欢的生活方式。孩子的天性就是活泼好动。把原本枯燥乏味的作文训练变成一次有趣的作文活动，满足了他们最大的愿望，最为他们喜闻乐见。作文活动包括课内外，校内外的实践活动、读书活动、文体活动、社会活动等，让作文向生活开放与回归，如交朋友，玩游戏，做实验，剪报交流，收藏展示，采写校园新闻，为社区做实事……这样的作文课，他们怎么会不喜欢？ 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 作文教学以活动的形式呈现，还有一个重要的作用，就是把“实践”引入教学过程，让学生亲自动手、动脑、动口，亲身经历，在活动过程中获得各自的体验和感受，从而生成作文内容。这样，学生作文“无米下锅”的难题，也就迎刃而解了。教师的责任在于根据学生的实际，设计好各项作文活动，丰富学生的生活内容，拓展他们的视野，拓展他们的心胸，让作文成为他们生活的一部分，带领他们徜徉在“生活中的作文”的广阔天地中。例如：《记录自己成长的故事》，从了解自己是怎么来到这个世界的开始，通过调查、采访活动，生成作文内容，以自传体记录自己成长的故事。
2.强调作文的对象和目的，让作文变得有用。发挥作文的交际功能，注重作文的实用价值，是一种带有国际性的共同发展趋势。以实用为宗旨，是改革作文教学的灵魂。
斯宾塞是一百多年前的英国教育家，一次，小斯宾塞问爸爸，怎样写作文？斯宾塞让儿子从屋后的花园写起。儿子很听话，很认真地坐在花园里，呆了一个下午，却没有写出几行字来。写不出，怎么办？斯宾塞没有硬逼他。过几天，斯宾塞变了一招，让儿子把屋后的花园告诉自己最喜欢的朋友，希望他看了以后想到这里来玩。
小斯宾塞果然重新开始了。这一次，他写得很顺利，把花园里有什么树，什么花，什么时候最好玩，全部写了进去，仿佛不如此，他的朋友就不知花园有多美，多有趣。用斯宾塞的原话说：“读完儿子的文章，我深深地被感动了。原来花园在小斯宾塞的心里，完全是一个快乐得如同仙境一般的地方。” 可见这篇文章写得有多好了。
读到这里，笔者陷入了深思：为什么同一个人，同一个写作对象，前后反差竟那么大呢？前一次，小斯宾塞只是把描写后花园当作一项作业，一次任务，丝毫没有主动性；后一次，他写文章是为了与朋友交流，心中有了特定的对象，有交际的目的，这就产生了强大的内部驱动力，调动全部的潜能，全身心地投入写作活动，效果自然大不一样。由此，我们可以得出这样的结论：作文一旦与交际结合，就变成了学生生活的需要，就有了实用价值。作文怎样才真正有用？关键在于每次作文都要有特定的对象，要有明确动机，达到某种交际的目的。这样的作文才变得有用。因此，作文教学要让学生明确：作文写给谁看，达到什么交际目的？明确作文动机，写有用的作文。例如：《邀请朋友来做客》，把写邀请函、订活动计划、记录作客活动三篇作文，融入生活之中，让每次作文都有特定的对象、明确的目的，让作文真正为生活所用。
3.追求个性化表达，让孩子说自己想说的话。作文最重要的，是要说自己想说的话。只有个性化的表达，才能达到交流的目的，才有实用价值。如果用自己的嘴说别人说过的话，或者说别人让你说的话，那是毫无意义的。
关键在于尊重学生的独特感受，提倡凡事独立思考。作文，是个体的体验，是个体的心灵创造，表达的是各人自己的见闻、体验和想法。独立思考，至关重要。作文指导中，要把主要精力放在激活思维，打开思路上，尤其要变单向思维为多向思维，引导学生从各自不同的角度龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 和方向打开思路，千万不要求统求同，更不应用各种条条框框去限制学生的思维，束缚他们的思想。这种多向思维越活跃，学生的作文内容就越丰富，千篇一律的现象就会从根本上得到解决。例如，写名字的故事，可启发学生从以下不同的角度去了解、思考和构思：名字是谁取的，什么含义，取名的过程怎样，名字有无变化，用名字的过程中有没有弄过笑话、遇到过烦恼，小名又是怎么回事……考察家乡的桥，同样要打开思路，选择不同的角度。如，上海最古老的桥是哪一座，最现代化的桥又有哪些，外白渡桥的历史变迁是怎样的，九曲桥的造型如何别致，乡间小河上的石桥又有什么故事……
4.坚持“做、说、写”相结合，帮助孩子把想说的话说清楚。“做、说、写”相结合，是陶行知先生“教学做合一”的思想和方法在作文教学中的具体演绎。我们秉承陶行知先生的主张，把“做”推到作文教学的首位，让“做”成为作文训练的根基和起点，坚持“做中教”，“做中学”，正确揭示了生活与作文的关系，完全符合“活动——表达”的规律。
“做”——是指让学生亲身实践，直接参与，包括动手操作，动脑思考，调查访问，交流讨论等等。“做”，既可以在课前，也可以在课内；既可以是群体活动，也可以是个体活动。总之，要让学生“动”起来。“做”最大的作用就在于让学生亲身经历，获得体验，在“做”的过程中生成内部言语，直接感知到要说要写的内容，即逐步生成作文内容。
“说”——这是语言训练过程中重要的一环。就是把心里怎么想的，用有声语言说出来，展示思维过程，即实现从内部言语向外部语言的转化。其间至少要做两件事：整理思维，选择词语。这样，原本跳跃性强、时断时续的内部言语，一经嘴巴说出来，就得到了修正、补充，变得连贯起来。