对幼儿早期阅读兴趣培养的若干思考
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养一、引言幼儿期是孩子一生中最为重要的发展阶段之一，而早期阅读对幼儿的发展具有至关重要的意义。
在这个阶段，家长和老师的引导对于培养幼儿的阅读兴趣和习惯起着至关重要的作用。
本文将就幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养进行浅析，以期让家长和老师更好地了解如何引导孩子建立良好的阅读习惯。
二、培养幼儿阅读兴趣的重要性1. 提高幼儿的认知能力早期阅读可以帮助孩子建立起对事物的认知，提高他们的观察和思维能力。
通过阅读，孩子可以认识到不同的世界和文化，拓宽自己的视野，培养出多样化的思维方式。
2. 提升语言表达能力幼儿阶段是孩子语言发展的关键时期，良好的阅读习惯可以帮助孩子扩大词汇量，提高语言表达能力。
有研究表明，经常接触书籍的孩子在语言表达方面往往更为自信和流利。
3. 培养情感和情绪管理能力通过阅读故事书或者绘本，孩子可以在情感上得到满足，并且学会如何进行情感情绪的表达和管理。
这对于孩子的心理健康和社会交往能力都具有重要的帮助。
4. 培养专注力和想象力阅读需要孩子花费一定的时间和精力，因此可以帮助孩子培养专注力和耐心。
通过阅读，孩子可以激发自己的想象力，进而进行创造性的思考。
5. 培养独立思考能力良好的阅读习惯可以帮助孩子培养批判性思维和独立思考的能力，让他们有能力对所读内容进行分析和理解。
从而可以看出，培养幼儿的阅读兴趣是十分重要且有意义的，因此家长和老师都应该花时间和精力来引导孩子建立良好的阅读习惯。
1. 从小培养幼儿的阅读兴趣应该从小就开始培养，家长可以选择适合幼儿阅读的故事书、绘本等，与孩子一起分享阅读的乐趣。
家长应该自己给孩子树立一个好榜样，让孩子看到家人都喜欢读书，从而激发他们的阅读兴趣。
2. 理解孩子的需求家长和老师应该根据孩子的兴趣爱好，提供各种类型的书籍，满足孩子的阅读需求。
能够让孩子在轻松愉快的氛围中接触到不同类型的书籍，增加他们的阅读兴趣。
3. 创造良好的阅读环境家长和老师可以创造一个安静、温馨和有趣的阅读环境，让孩子在这种环境中感受到阅读的乐趣。
幼儿园教师早期阅读教体会学培训心得
幼儿园教师早期阅读教体会学培训心得作为一名有着多年幼儿教育经验的老师，我有幸参加了这次早期阅读教学培训。
通过这次培训，我收获颇丰，下面就来和大家分享一下我的心得体会。
一、早期阅读的重要性二、激发孩子阅读兴趣的方法三、如何开展早期阅读教学1.制定合理的阅读计划在开展早期阅读教学时，要制定一个合理的阅读计划。
这个计划应包括阅读时间、阅读内容、阅读目标等。
同时，要根据孩子的年龄特点和兴趣，选择适合他们的阅读材料。
2.创设有趣的阅读活动为了让孩子们喜欢阅读，我们需要创设一些有趣的阅读活动。
比如，组织故事会、角色扮演、读书分享会等，让孩子们在活动中体验到阅读的乐趣。
3.注重阅读指导在阅读过程中，教师要注重阅读指导。
这包括引导孩子观察封面、、插图等，培养他们的观察能力；指导孩子如何翻书、阅读文字，培养他们的阅读技巧；以及引导孩子理解故事情节、角色性格等，培养他们的阅读理解能力。
四、家园共育的重要性早期阅读教学不仅仅是幼儿园的事情，家庭的作用同样重要。
在培训中，我学到了如何与家长合作，共同推进孩子的早期阅读教育。
我们要及时与家长沟通，分享孩子的阅读进步，让家长了解早期阅读的重要性，从而更好地支持孩子的阅读成长。
五、反思与成长参加这次培训，让我对早期阅读教学有了更深入的了解。
在今后的工作中，我将不断反思自己的教学方法，努力提高自己的教学水平。
同时，我也将关注孩子的个体差异，因材施教，让每一个孩子都能享受到阅读的乐趣。
幼儿园教师早期阅读教体会学培训心得这次早期阅读教学培训，真是一次心灵的洗礼和知识的充电。
坐在培训的教室里，我感受到了一股新的活力注入我的教育理念中。
想起这些年和孩子们一起度过的日子，我意识到，阅读不仅仅是获取知识的过程，更是培养情感、激发想象的重要途径。
记得有一次，我在教室的一角看到小杰独自翻阅一本绘本，他那天真的眼神和专注的神情让我感动。
那一刻，我突然明白，早期阅读对孩子来说，就像是一扇通往未知世界的小门，他们通过这扇门，探索、发现、学习。
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养幼儿期是一个孩子认知发展的重要阶段，早期阅读对幼儿语言、思维、表达能力和人际交往等方面的发展至关重要。
培养幼儿的阅读兴趣，不仅能够增加他们的知识面，扩展他们的视野，还能激发他们的想象力和创造力。
本文将从生活环境、选择适合的图书和家长的引导三个方面进行探讨，旨在帮助家长和教育工作者更好地培养幼儿的阅读兴趣。
一、营造良好的阅读环境1. 提供丰富的阅读材料为了培养幼儿的阅读兴趣，家长和教育工作者应该提供丰富的阅读材料，包括绘本、故事书、童话书等，并将它们放置在幼儿可以自由接触到的地方。
这样，幼儿便会产生主动选择书籍的意愿，从而培养对阅读的兴趣。
2.创设舒适的阅读环境为了使幼儿愿意主动去阅读，家长和教育工作者应该创设一个舒适的阅读环境，保持室内的安静和整洁，提供一个干净、舒适、温馨的阅读角落，让幼儿觉得阅读是一件愉快、轻松的事情。
3.自己树立良好的阅读榜样家长和教育工作者作为幼儿的榜样，应该自己多阅读，让幼儿看到书籍在你们生活中的重要性，并不断鼓励幼儿多读书，与他们一起分享阅读的快乐。
二、选择合适的图书1.根据幼儿的兴趣选择图书幼儿的阅读兴趣可以从他们平时的玩耍、兴趣爱好和求知欲等方面找到线索。
家长和教育工作者可以多观察孩子，根据他们的兴趣和需要选择符合他们阅读水平和年龄特点的图书。
例如，如果幼儿对动物感兴趣，可以选择有关动物的绘本或图画书。
2.选择准确、生动有趣的图书对于幼儿而言，图书中的内容必须准确、生动有趣才能够引起他们的关注。
家长和教育工作者应该仔细阅读图书，确保它们的内容具有一定的知识性和趣味性，能够吸引幼儿的注意力。
3.选择与幼儿发展阶段相适应的图书幼儿的认知水平和语言能力有限，因此，家长和教育工作者在选择图书时应该根据幼儿的年龄和发展阶段来选取。
选择内容简单、图画色彩鲜艳、文字适当的图书，帮助幼儿进一步认识世界，培养他们对阅读的兴趣。
三、家长的引导1.与幼儿共同阅读家长可以和幼儿一起阅读图书，把阅读当作一种亲子活动，通过与幼儿共同阅读，可以增强亲子之间的情感交流，提高幼儿的阅读兴趣和能力。
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养幼儿阶段是孩子认知发展的关键时期，而阅读是促进幼儿认知发展的重要途径。
培养幼儿早期的阅读兴趣和习惯至关重要。
本文将从幼儿早期阅读兴趣的培养和幼儿早期阅读习惯的培养两个方面进行浅析，探讨如何帮助幼儿建立良好的阅读习惯和兴趣。
一、幼儿早期阅读兴趣的培养1. 提供丰富多样的阅读材料幼儿时期是开发阅读兴趣的关键时期，因此家长和教师应该给予幼儿丰富多样的阅读材料，包括故事书、儿童文学、图画书等。
这些材料既能满足幼儿的好奇心，又能激发他们的阅读兴趣。
家长还可以引导幼儿观察身边的生活，通过日常生活中的一些事物，激发幼儿对阅读的兴趣。
2. 给予积极的阅读引导在幼儿阶段，家长和教师在日常生活中要用积极的语言和态度来引导幼儿阅读。
可以鼓励幼儿通过阅读故事书来获取新知识，激发他们对阅读的兴趣。
也可以陪伴幼儿一起阅读，与他们交流、讨论书中的内容，让幼儿感受到阅读的乐趣。
3. 创设良好的阅读环境在家庭和学校都要创设良好的阅读环境，让幼儿身处在富有阅读氛围的环境中。
家长和教师可以在幼儿房间或教室中设置一个小图书角，摆放一些适合幼儿阅读的图书，让幼儿随时都能接触到书籍。
也可以定期组织一些阅读活动，比如家长和幼儿一起参加阅读分享会等，让幼儿在轻松愉快的氛围中建立对阅读的兴趣。
1. 培养定期阅读的习惯家长和教师要培养幼儿定期阅读的习惯，比如每天固定的阅读时间。
可以在幼儿睡前读故事书给他们听，或者在课堂上安排固定的阅读时间。
这样一来，幼儿就能养成每天阅读的习惯，培养他们的坚持阅读的意识。
2. 增加阅读的时间和频率除了定期阅读的时间外，家长和教师还要鼓励幼儿增加阅读的时间和频率。
可以在周末或假期安排更长的阅读时间，让幼儿有更多的时间去阅读。
也可以鼓励幼儿多参加一些阅读活动，如阅读比赛、阅读分享会等，增加他们的阅读频率。
3. 给予适当的奖励和肯定在幼儿养成阅读习惯的过程中，家长和教师应该给予适当的奖励和肯定。
浅析幼儿早期阅读兴趣的培养
浅析幼儿早期阅读兴趣的培养在孩子的成长过程中，阅读是一项至关重要的能力。
尤其是幼儿阶段，培养孩子的阅读兴趣，对其今后的学习和发展具有深远的影响。
那么，如何培养幼儿早期阅读兴趣呢？下面，我将结合自己的工作经验，为大家分享一些心得。
1.家庭环境家庭是孩子成长的第一课堂，家长要为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境。
可以在家中设立一个专门的阅读角，摆放一些适合幼儿阅读的书籍，让孩子随时都能接触到书籍。
2.学校环境幼儿园要注重阅读环境的创设，可以在教室里设立阅读区，配备丰富多样的儿童读物。
同时，老师要引导孩子养成每天阅读的习惯，培养他们自主阅读的兴趣。
二、挑选合适的读物1.选择适合幼儿年龄特点的书籍幼儿的阅读兴趣与他们的年龄、心理发展密切相关。
家长和老师要挑选适合幼儿年龄特点的书籍，如绘本、童话、科普等，让孩子在阅读过程中既能学到知识，又能感受到乐趣。
2.注重书籍的多样性为了让幼儿保持阅读兴趣，家长和老师要注重书籍的多样性。
不同类型的书籍可以满足幼儿不同的阅读需求，让他们在阅读中不断探索、发现。
三、激发幼儿阅读兴趣的方法1.互动式阅读家长和老师可以采用互动式阅读的方式，引导孩子参与阅读。
例如，在阅读故事书时，可以让孩子预测故事情节，谈论自己对故事的看法，这样可以提高孩子的阅读积极性。
2.情境创设通过情境创设，让孩子在阅读过程中产生身临其境的感受。
例如，在讲述动物故事时，可以模仿动物的声音，让孩子仿佛置身于动物世界。
3.定期举办阅读活动幼儿园可以定期举办阅读活动，如亲子阅读、故事比赛等，让孩子在活动中感受到阅读的乐趣，激发他们的阅读兴趣。
四、培养幼儿阅读习惯1.制定阅读计划2.鼓励孩子分享阅读心得让孩子在阅读后分享自己的心得，可以提高他们的阅读积极性。
家长和老师要关注孩子的阅读体验，引导他们表达自己的感受。
培养幼儿早期阅读兴趣，其实就像是培育一颗小小的种子，需要精心呵护，慢慢看着它生根发芽。
下面，我就再多说几点，让这个话题更加丰富一些。
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养幼儿期是孩子认知和学习能力迅速发展的阶段，而阅读是培养孩子认知能力、语言表达能力和情感体验的重要途径。
培养幼儿早期阅读兴趣与习惯是家长和教育者们共同关注的重要问题。
本文将从幼儿早期阅读兴趣的培养、幼儿早期阅读习惯的养成以及家长和教育者的角色等几个方面进行简要分析，以期为家长和教育者提供一些参考和借鉴。
一、幼儿早期阅读兴趣的培养1. 提供优质的阅读材料幼儿时期的孩子对外界的事物都充满好奇心，因此提供丰富多彩、符合幼儿认知特点的图画书是培养幼儿阅读兴趣的首要任务。
图画书不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够开发他们的想象力和创造力，激发他们对阅读的兴趣。
2. 以情境为背景幼儿对于情境的模仿和模拟能力很强，因此在培养幼儿阅读兴趣时，可以选择那些以日常生活、家庭、朋友、动物等为背景的图画书进行阅读。
这样能够更好地激发幼儿的情感体验，增强他们的阅读兴趣。
3. 多样化的阅读方式除了给予幼儿丰富多彩的图画书外，家长和教育者们还可以采用讲故事、唱儿歌、游戏等多种形式进行阅读活动，让幼儿在亲子互动的过程中感受到阅读的乐趣，从而培养他们对阅读的兴趣。
1. 定期进行阅读活动对于幼儿来说，定期进行阅读活动有助于形成良好的阅读习惯。
家长和教育者们可以在每天固定的时间段进行阅读活动，让幼儿逐渐养成每天都要阅读的习惯。
2. 培养坚持的品质在幼儿时期培养坚持不懈的品质对于个体的成长十分重要。
在进行阅读活动时，家长和教育者们可以鼓励幼儿坚持完成一本书的阅读，培养他们的坚持品质。
3. 建立良好的家庭氛围家庭氛围对于幼儿的成长影响深远，因此在养成幼儿的阅读习惯时，家长们要做好榜样，亲自示范阅读的重要性，并且积极营造愉快轻松的家庭氛围，让幼儿在这样的环境中感受到阅读的乐趣。
三、家长和教育者的角色1. 成为孩子的阅读伴侣家长和教育者们要成为孩子的阅读伴侣，陪伴他们一同阅读、讨论图画书内容，并鼓励孩子表达自己的看法，这样可以增强孩子对阅读的兴趣和信心。
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养幼儿阅读是培养幼儿良好学习习惯和掌握语言表达能力的重要途径。
而幼儿早期阅读兴趣的培养则是一项至关重要的任务。
本文将从家庭环境、教育机构、以及有效方法三个方面探讨幼儿早期阅读兴趣的培养。
一、家庭环境对幼儿早期阅读兴趣的培养家庭环境是幼儿培养阅读兴趣的重要因素之一。
父母应起到良好榜样的作用，培养自己的阅读习惯，并与孩子一起分享自己的阅读经历。
在孩子故事中，以身作则教给他们阅读是一个有趣和丰富的活动。
家长可以在日常生活中为孩子创造阅读的机会，比如每天都有固定的阅读时间，为孩子准备适合他们年龄的书籍，或是与孩子一起参观图书馆等。
此外，为了激发孩子的阅读兴趣，家长还可以通过讲故事、玩具和游戏等方式，将读书与孩子的兴趣点结合起来。
二、教育机构对幼儿早期阅读兴趣的培养教育机构在幼儿早期阅读素养培养中扮演着重要角色。
幼儿园和托儿所可以提供丰富多样的阅读活动，包括讲故事会、亲子阅读活动、读书角等，为幼儿创造良好的阅读氛围。
同时，教育机构的教师也应该具备阅读指导的专业知识，指导幼儿正确选择阅读材料，读懂书籍内容，培养阅读的习惯和技能。
教师还可以通过游戏、戏剧等方式结合阅读，将书中的场景和角色真实地呈现给幼儿，激发他们的阅读兴趣和想象力。
三、有效方法对幼儿早期阅读兴趣的培养除了家庭和教育机构的影响，幼儿阅读兴趣的培养还需要一系列有效的方法。
1.幼儿的阅读内容要与他们的兴趣和水平相匹配。
家长和教育机构应该选择适合幼儿阅读的书籍，包括图画书、故事书、科学读物等。
此外，给幼儿提供不同的阅读材料，比如连环画、漫画、报纸杂志等，可以丰富幼儿的阅读体验。
2.人声朗读是培养幼儿阅读兴趣的有效方法之一。
通过朗读，幼儿可以更好地理解并享受故事的乐趣。
家长和教师可以带领孩子进行口头阅读，或是录制朗读，供孩子反复欣赏。
3.亲子阅读也是培养幼儿阅读兴趣的重要方式。
与孩子一起阅读，不仅可以增进亲子关系，还可以为孩子提供一个积极的阅读示范，激发他们对阅读的兴趣。
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养幼儿期是儿童个体发展的重要阶段，也是培养良好阅读习惯和兴趣的关键时期。
了解如何培养幼儿早期阅读兴趣，不仅能为他们提供一生受益的能力，还能为他们的终身学习奠定坚实的基础。
本文将探讨幼儿早期阅读兴趣的培养方法，以及为什么早期阅读兴趣至关重要。
一、早期阅读兴趣的重要性早期培养幼儿阅读兴趣对其终身受益至关重要。
从认知发展的角度来看，阅读是幼儿认知能力的重要组成部分。
通过阅读，幼儿能够了解新的事物，扩大词汇量，培养逻辑思维和推理能力。
此外，阅读还能促进幼儿的想象力和创造力发展，培养他们的情绪表达能力，并提高他们的学习动力和自主学习能力。
二、幼儿早期阅读兴趣的培养方法1.以身作则幼儿是模仿和学习的天才，父母和教师应当成为他们的榜样。
家长可以在幼儿面前阅读书籍，展示出对阅读的兴趣和热爱，以此激发孩子的阅读欲望。
2.提供适合的阅读材料选择适合幼儿阅读的图书十分关键。
家长和教师可以根据幼儿年龄和兴趣爱好，选取故事书、绘本、游戏书等适合幼儿阅读的材料。
同时，要切合幼儿的认知水平，选择内容简单、生动有趣的图书，激发他们的好奇心和阅读兴趣。
3.创设良好的阅读环境为幼儿创造一个安静、舒适的阅读环境是培养早期阅读兴趣的重要条件。
可以在家中设置专门的阅读角落，放置幼儿喜欢的图书，给他们提供有趣的阅读材料和舒适的阅读场所。
4.鼓励游戏化阅读在幼儿早期教育中，游戏是一种很好的教学手段。
可以将阅读与游戏结合起来，设计一些趣味的阅读活动和游戏，如藏书游戏、角色扮演等，提高幼儿对阅读的兴趣和参与度。
5.给予正向激励在幼儿早期阅读培养过程中，及时给予幼儿正向激励非常重要。
可以通过表扬、奖励等方式，激发幼儿的学习动力，增加他们对阅读的积极性和兴趣。
三、面临的挑战与解决方法在培养幼儿早期阅读兴趣的过程中，也会面临一些挑战。
1.移动设备和电子媒体的竞争如今，随着移动设备和电子媒体的普及，越来越多的幼儿喜欢通过观看视频和玩游戏来获取信息和娱乐。
儿童早期阅读兴趣的培养与引导
儿童早期阅读兴趣的培养与引导一、引言随着社会的不断发展，教育已经成为人们日常生活不可或缺的一环。
而对于儿童的教育，特别是早期的阅读教育，越来越受到人们的重视。
因为早期的阅读教育对儿童的个人发展具有重要的影响。
那么如何培养和引导儿童的阅读兴趣，成为了一个备受关注的话题。
本文将对儿童早期阅读兴趣的培养与引导进行深入探讨。
二、儿童阅读兴趣的重要性1. 儿童早期阅读兴趣对其学习成绩的影响儿童的早期阅读兴趣，对其以后的学习成绩有着重要的影响。
研究表明，具有良好阅读习惯和阅读兴趣的儿童，往往在学习上表现更为突出，能够更好地适应学习的节奏和内容。
因此，培养儿童的阅读兴趣，有利于提高其学习成绩。
2. 儿童早期阅读兴趣对其认知能力的提升儿童的阅读兴趣不仅仅是对书本的兴趣，更是对知识的追求和对世界的探索。
通过阅读，儿童可以了解更多不同的事物、人物以及情节，从而拓展自己的认知范围，提高自己的认知能力。
因此，培养儿童的阅读兴趣对其认知能力的提升有着积极的作用。
3. 儿童早期阅读兴趣对其情感和人格的塑造阅读是一种用心去体验、去感受的活动。
通过阅读，儿童可以感受到不同情感的碰撞和体验到各种故事情节中的人物性格，从而在情感和人格方面得到一定的塑造。
培养儿童的阅读兴趣，有助于促进其情感和人格的健康发展。
三、儿童阅读兴趣的培养与引导1. 随性引导，激发兴趣在儿童的阅读兴趣培养过程中，应该尊重儿童的选择，让他们可以根据自己的兴趣和喜好去选择适合自己的阅读材料。
只有让儿童在阅读中感受到快乐和乐趣，才能激发他们对阅读的兴趣，从而持续保持下去。
2. 营造良好的阅读环境良好的阅读环境是儿童培养阅读兴趣的重要保障。
家长可以在家中营造一个适合儿童阅读的环境，放置各种丰富多彩的书籍，让儿童可以随时随地都可以进行阅读。
此外，家长也可以引导儿童参加一些阅读俱乐部或读书活动，让儿童在阅读中不感到孤单，更能激发他们的阅读兴趣。
3. 给予适当的奖励和鼓励在儿童的阅读过程中，家长可以给予适当的奖励和鼓励，增强儿童的阅读动力。
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养
浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养
幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
下面将
从三个方面浅析幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养。
给幼儿提供丰富多样的阅读材料。
幼儿对于新鲜事物和世界充满了好奇心，通过阅读，他们可以扩大自己的知识面，开阔眼界。
幼儿的阅读材料应该包括故事书、图画书、儿童
杂志等各种类型的书籍。
这样可以让幼儿有机会接触不同的内容和文化，从而培养他们对
阅读的兴趣。
创造愉快的阅读环境。
幼儿对于阅读的态度和兴趣受到家庭和学校等环境的影响。
家
庭是孩子成长的第一课堂，家长应该在家中为幼儿提供安静、舒适的阅读环境。
他们可以
在孩子睡前陪伴他们阅读，或者给他们安排一段固定的阅读时间，这样可以让幼儿养成每
天阅读的习惯。
在学校，教师可以通过图书馆、阅读角落等方式，为幼儿创造一个积极的
阅读氛围，并组织一些有趣的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣。
家长和教师要给予幼儿充分的鼓励和支持。
幼儿在阅读中可能会遇到一些困难，比如
不会读生字等，家长和教师应该鼓励他们勇敢尝试，不要轻易放弃。
当幼儿取得进步时，
要及时给予认可和表扬，增强他们的自信心。
家长和教师也可以与幼儿一起阅读，给予他
们良好的榜样和示范，让他们感受到阅读的乐趣和意义。
幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养是一个长期的过程，需要家长和教师的共同努力。
通
过给幼儿提供丰富多样的阅读材料，创造愉快的阅读环境，给予充分的鼓励和支持，可以
培养幼儿的阅读兴趣与习惯，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
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——【摘要】幼儿时期为一个人生长的关键时期,注重幼儿早期阅读能力的培养,可使幼儿初步感知阅读的快乐,主动积极地开展阅读,使幼儿语言能力、概述能力、阅读能力均不断提高,为后续学习奠定基础。
【关键词】幼儿早期阅读;兴趣培养;思考
对幼儿早期阅读兴趣培养的若干思考
汪媛媛
【江宁区禄口第三幼儿园,江苏南京211111】幼儿教育
早期阅读属于幼儿语言学习中非常重要的环
节,在促幼儿语言能力发展中意义重大。
不过怎样激
发幼儿早期阅读兴趣,促其阅读能力不断提升呢?本
文则结合多年实践探索经验,总结几点教学体会。
一、为幼儿提供喜欢的阅读材料
幼儿因年龄小,在图书阅读材料的选择上主要
是满足感官的需求,若有可爱的动物、有趣的物品、
色彩鲜艳的画面以及和自己生活经验大致相似的内
容,这些花花绿绿的、千奇百怪的图书摆放在他们眼
前,必然是无法抗拒的,可达到刺激阅读兴趣之效。
因而教师在为幼儿进行阅读材料的投放时,需确保
图书图文并茂,符合幼儿年龄、性格特征,提供差异
化的阅读材料。
同时,部分能力稍差的幼儿需供给一
些形象生动的、文字较少,内容较单一的阅读材料;
而部分能力稍强的幼儿则需供给一些画面稍复杂,
文字偏多的阅读材料,满足不同幼儿的阅读需求,激
发幼儿阅读兴趣。
二、营造和谐、宽松的阅读氛围
第一、增设阅读区角,进行简易读物的提供,鼓
励幼儿到阅读区角中自主选择喜欢的书籍,并注重
阅读内容的更新,为幼儿提供充足的阅读时间,使幼
儿阅读兴趣被激发。
第二、幼儿阅读兴趣的激发,阅读能力的提升和
阅读方式、内容、人际交往等息息相关。
故而在阅读
中,教师可通过引导幼儿进行同伴交流、合作阅读、
师生共读等方式,使幼儿明白团结就是力量,协力完
成一件事对幼儿的吸引力更大,可使幼儿产生愉悦
快乐感。
并且,在课堂上,若能让能力稍强的幼儿和
能力稍弱的幼儿共同阅读,进行故事讲解,内容分析等,还可发挥帮扶带动作用,这种良好的、其乐融融的阅读氛围对幼儿阅读兴趣的激发也非常有用。
第三、亲子阅读属于幼儿阅读兴趣激发的可行手段,家长需选择孩子感兴趣的阅读材料进行讲述,再让幼儿说说读后感,充分发挥想象力揣摩故事情节,认真耐心地听完幼儿的自编小故事,创设良好阅读气氛,使幼儿阅读兴趣逐渐提升。
三、在游戏中培养幼儿早期阅读兴趣幼儿园教育基本都是以游戏活动的形式来开展的,寓教育在各项游戏活动里,让幼儿综合能力全面发展。
而幼儿早期阅读能力的培养也同样可利用生动有趣的游戏活动取得期望的教学效果,故而教师可精心进行游戏活动设计,使孩子们通过游戏主动开展阅读活动。
如在阅读了龟兔赛跑的故事后,教师就可选择一名幼儿扮演乌龟的角色,另一名幼儿扮演小白兔的角色,进行故事内容的表演,使幼儿在游戏表演过程中感知所阅读的内容,体验快乐,也能激发幼儿的阅读兴趣。
四、正确把握激励方式合理的激励能实现幼儿阅读学习外部动机到内部动机的转化。
故而,阅读教学中,教师可通过语言激励“你真棒”“你真聪明”等方式,或动作激励“伸出大拇指”“鼓掌”等方式,或物质激励“发放小笔记本”“铅笔”“棒棒糖”等方式来提高幼儿阅读积极性,使幼儿感受成功后的喜悦,增加自信,转变“要我读”为“我要读”。
【参考文献】[1]杨文宏.浅谈幼儿早期阅读兴趣培养[J ].科技视界,2015(16).
155。