小学社会主义核心价值观
一年级背诵核心价值观24个字
一年级背诵核心价值观24个字
富强、民主、文明、和谐。
自由、平等、公正、法治。
爱国、敬业、诚信、友善。
核心价值观
1、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。
2、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性。
在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。
3、爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。
小学品德教育中的社会主义核心价值观教育
小学品德教育中的社会主义核心价值观教育导言:小学时期是孩子价值观形成的关键时期，通过小学品德教育，我们可以为孩子树立正确的社会主义核心价值观，培养他们积极向上、有道德、有责任感的品德。
一、爱国主义在小学品德教育中，我们需要引导学生培养爱国情感。
通过学习国家历史、文化和地理知识，使学生了解中国优秀传统文化和民族精神，培养他们对祖国的深厚感情和对民族的自豪感。
同时，通过红领巾组织活动，让学生亲身参与，感受祖国的发展、繁荣，激发他们为祖国建设贡献力量的热情。
二、集体主义集体主义是社会主义核心价值观中的重要组成部分。
在小学品德教育中，我们需要培养学生关心集体、服务集体的意识。
通过组织集体活动，如班级卫生保洁、班级义务劳动等，让学生了解集体的重要性，并意识到只有团结合作、互相帮助才能实现共同目标。
同时，在课堂教育中，我们可以通过教学案例和互动讨论激发学生关心他人的觉悟，让他们明白集体的力量是无穷的。
三、社会责任感社会责任感是培养学生正确行为准则的核心内容。
通过小学品德教育，我们要引导学生明确个人的社会责任，懂得为他人着想、尊重他人的权益，不仅关心自己的成长，也要关注社会的进步。
通过讲述社会公德、职业道德的案例，让学生认识到个人行为对社会的影响，从小树立正确的价值观，培养他们践行社会责任的自觉意识。
四、优秀文化传统通过小学品德教育，我们要传承和弘扬中国优秀传统文化。
通过学习中国传统文化的经典著作、传统节日的意义和庆祝活动，让学生了解中国文化的博大精深，培养他们尊重传统、珍视文化的态度。
同时，通过传统音乐、绘画和书法等活动，让学生感受到中华民族的卓越贡献，培养他们爱艺术、重审美的情操。
五、科学知识和创新精神培养学生的科学知识和创新精神是小学品德教育的重要任务。
通过开展科技实验、科普讲座等活动，让学生接触和了解科学知识，培养他们对科学的兴趣和热爱。
同时，在课堂教学中注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出问题、质疑观点、解决难题，培养他们独立思考、勇于创新的能力。
小学爱国主义和社会主义核心价值观
小学爱国主义和社会主义核心价值观小学阶段是培养孩子们正确价值观和思想观的关键时期。
爱国主义和社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要内容，也是小学教育中的基本教育任务之一。
本文将从小学阶段培养爱国主义和社会主义核心价值观的重要性、培养途径和实施策略等方面展开论述，旨在提供一些指导意见。
首先，小学阶段培养爱国主义和社会主义核心价值观具有重要意义。
爱国主义是培养国家意识和全民族尊严感的基础，对于形成高尚情操、培养家国情怀具有深远影响。
社会主义核心价值观是我们党在中国特色社会主义建设过程中形成的一套价值体系，其核心是中国梦和社会主义核心价值观相统一，对于培养小学生正确的人生观、价值观、世界观具有重要意义。
其次，小学阶段培养爱国主义和社会主义核心价值观的途径多样。
首先，要注重教育实践相结合。
通过参观革命纪念地、爱国主义教育基地等，让学生感受到历史的厚重和珍贵，增强他们对国家的归属感和自豪感。
其次，要注重家校合作。
学校和家庭应共同肩负起培养孩子良好价值观的责任，通过家庭教育、校园教育等形式加强教育，形成合力。
最后，要注重课堂教育。
教师要利用课堂教育的机会，采用灵活多样的教学方法，深入浅出地向学生讲解爱国主义和社会主义核心价值观，引导学生用正确的方式看待世界和社会。
再次，小学阶段培养爱国主义和社会主义核心价值观需要一系列的实施策略。
首先，要倡导集体主义精神。
通过让学生参与集体活动，加强集体荣誉感和责任感的培养，促进学生之间的团结与合作意识的形成。
其次，要注重思想引导。
教师要积极引导学生正确处理个人利益和集体利益的关系，强调集体利益高于个人利益的原则，培养学生的社会责任感。
最后，要鼓励学生参与社会实践。
引导学生参与志愿活动、社区服务等，让他们亲身体验社会实践的意义，培养他们的社会责任感和奉献精神。
总之，小学阶段是培养孩子正确的价值观和思想观的重要时期，爱国主义和社会主义核心价值观是其中不可或缺的一部分。
我们应该认识到培养爱国主义和社会主义核心价值观的重要性，采用多样的途径和实施策略，共同努力使小学生形成正确的人生观、价值观、世界观，为中国特色社会主义建设贡献力量。
小学生弘扬社会主义核心价值观演讲稿4篇
小学生弘扬社会主义核心价值观演讲稿4篇小学生弘扬社会主义核心价值观演讲稿1今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上J半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。
青年是一个庞大的社会群体，小学生是这个群体里面不可分割的一部分。
在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。
21世纪初，作为跨世纪人才，我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。
当代小学生必须认识自己幸逢的时代，认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备，努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。
为建设有中国特色的社会主义而奋4o党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。
我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。
在新的历史时期承担起中国特色社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。
树立崇高的信念，坚定自己的理想。
在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。
小学生弘扬社会主义核心价值观演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天和大家谈谈小学生的核心价值观这个话题。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上J半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。
浅谈小学道德与法治课社会主义核心价值观的培养
浅谈小学道德与法治课社会主义核心价值观的培养小学生是社会的未来和希望，他们的道德与法治课教育至关重要。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神灵魂和道德力量，是中国特色社会主义事业的灵魂。
小学道德与法治课旨在培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，形成积极向上的人生追求和社会责任感，铸造德才兼备的新时代公民。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是指马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神、时代精神、优秀传统文化等融合而成的一系列基本理念和价值取向，其核心包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，其基本内容是民族精神、时代精神和社会主义核心价值取向。
社会主义核心价值观以民族精神、时代精神和社会主义核心价值取向为内涵，具有时代性、民族性、战略性、全局性。
二、小学道德与法治课教育的重要性小学道德与法治课是培养学生社会主义核心价值观的主要途径之一。
小学阶段是学生心灵世界形成和价值观念扎根的关键时期，同时也是学生自律意识、规则意识和责任意识初步形成的时期。
在这一阶段，学校道德与法治课的教育将直接影响学生的思想境界、人生观、价值观和行为规范。
加强小学道德与法治课教育，培养学生的社会主义核心价值观，对于形成优秀人格、提高思想道德素质、培养新时代公民具有重要意义。
三、培养社会主义核心价值观的途径1. 重视师生情感交流。
教师要用心倾听学生的心声，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，通过言传身教、小故事、实例等形式，让学生亲身感受社会主义核心价值观的魅力，激发学生的热爱之情。
2. 注重学生实践体验。
组织学生参加社区志愿活动、亲近自然活动、校园文明建设等实践活动，让学生通过亲身经历，感受社会主义核心价值观的内涵和意义。
让学生从实践中领悟到什么是社会主义核心价值观，如何去落实社会主义核心价值观。
小学生有关核心价值观的演讲稿
小学生有关核心价值观的演讲稿文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-1、立足自身完善自我践行社会主义核心价值观尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好，我叫王国东，今天很兴奋能在这里参加这次演讲。
我想要用一句话概括小学生社会主义核心价值观，那就是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
那么就有人要问了，几千年前《礼记大学》里的一句话怎么可能会是我们当代小学生的核心价值观呢？那它又是怎么指导我们学习、生活的呢？这就要求我们首先要知道格物致知的含义，它的含义是推究事物的原理法则而总结为理性知识，这其中有包括了实事求是的态度!也就是我们要用实事求是的态度求得真知，怎样求得真知，那就是学习，向书本学习，获得知识，向人学习，懂得为人道理，向事学习，懂得处事的原则。
诚意用现在的话讲就是讲诚信，对同学朋友要讲诚信，对老师也要讲诚信，上课不迟到，作业按时交，要做到言必信，行必果。
正心就是要端正心性，也就是思想要端正，例如要有强烈的爱国主义精神，有集体主义精神，和同学老师紧密团结在一起，把学习和校园文化搞好。
修身就是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平，要有社会主义荣辱观，以八荣八耻为自己的道德准则，做有志向有气节的人，培养良好的情操。
学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。
周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。
当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器从而使我们立于不败之地使国家不断发展！关于我们小学生来说首先是学好专业知识其次是要广泛的摄取有用书籍的知识例如学习中华传承了几千年的古文典籍等在我们学习了知识懂得了道理的同时也让我们知道了中国的发展历程这必将对振兴中华有很大的好处的!学而不思则罔，思而不学则殆！这有要求我们要不断提高思想，不能一味的死学，不能愚昧的全部吸收，我们要用实事求是的态度去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有准确的辨别是非的能力。
(小学5-6年级必背)社会主义核心价值观解读
社会主义核心价值观解读
国家层面：富强民主文明和谐
富强：国家强大,人民富裕；民主：人民当家,民愿主导；
文明：开明进步,追随时代；和谐：和合宽容,持续稳定
富强、民主、文明、和谐是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求。
在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。
社会层面：自由平等公正法治
自由：保障个性,尊重理性；平等：人格权属,不分尊卑；
公正：公平正义,权益共享；法治：法为准则,遵法守法.
自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求，反映了社会主义社会的基本属性，始终是党和国家奉行的核心价值理念。
中国共产党是马克思主义政党，马克思主义追求的终极目标是人的自由和全面的发展，党从成立之初就将其写在自己的旗帜上，并为之做出不懈奋斗，在实践上极大发展了人民的自由和平等，极大发展了社会的公正和法治。
公民层面：爱国敬业诚信友善
爱国：中华一家,共同关爱；敬业：立足本职,做好本份；
诚信：诚实无欺,信义立身；友善：善待他人,博爱友好.
爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。
爱国、敬业、诚信、友善，涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有很强的全面性和系统性。
小学生关于社会主义核心价值观主题演讲稿4篇
小学生关于社会主义核心价值观主题演讲稿4篇社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。
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小学生关于社会主义核心价值观主题演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天和大家谈谈小学生的核心价值观这个话题。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理忥。
“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。
”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。
青年是一个庞大的社会群体，小学生是这个群体里面不可分割的一部分。
在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。
21世纪初，作为跨世纪人才，我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。
当代小学生必须认识自己幸逢的时代，认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备，努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。
为建设有中国特色的社会主义而奋斗。
党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。
我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。
在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。
树立崇高的信忥，坚定自己的理想。
在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。
小学生关于社会主义核心价值观主题演讲稿篇2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家下午好!今天我演讲的题目是践行社会主义核心价值观，做一名文明小学生。
《中小学生守则》和社会主义核心价值观
公司借款合同电子版贷款人：(下称甲方)借款人：(下称乙方)鉴于：1、乙方因经营上的资金周转，急需现金而向甲方借款人民币____元整;2、为保证还款，乙方将乙方名下持有的股份有限公司(证券代码：)万股的股权质押给甲方予以担保。
为此，经双方协商，于____年____月____日在上海特订立本借款合同，以利双方遵照履行。
第一条借款金额、用途、利率、期限如下：1.1、金额：(大写)人民币____元整。
1.2、用途：经营上的资金周转。
1.3、利率：%年利率。
1.4、期限：自____年____月____日至____年____月____日。
第二条本合同生效后，甲方按乙方的要求将贷款放出。
第三条本金与利息的还款时间:____年____月____日。
第四条本合同项下贷款，自甲方放出贷款的实际金额之日起计息，按日结息。
第五条本合同项下借款本息，由取得甲方认可的乙方所持有的(证券代码：)万股的股权提供担保，另行签订《质押合同》作为本合同的附件。
第六条乙方应按双方约定的借款期限内归还全部借款本息。
第七条在本合同有效期内，甲方有权检查贷款使用情况，乙方应按甲方要求向甲方提供情况和资料。
第八条合同的变更、解除8.1、本合同生效后，甲、乙任何一方不得擅自变更和解除本合同。
8.2、乙方需延长借款期限，应在借款到期前10个工作日内向甲方提出书面申请，经甲方同意签订延期还款协议。
8.3、甲、乙任何一方，需要变更本合同的其它条款时均应及时书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
8.4、甲、乙任何一方，需要解除本合同时，应及时书面通知对方，并就合同解除后的有关事宜协商一致达成书面协议。
解除合同的协议达成后，乙方已占用甲方的贷款和应付利息应支付给甲方。
8.5、在本合同有效期内，甲、乙任何一方变更住所、通讯地址时，应在变更后3天内书面通知对方。
第九条违约责任9.1、乙方未按本合同约定的用途使用借款，甲方有权终止合同，收回已发放的部分或全部贷款并收取甲方应得的利息。
学生的社会主义核心价值观
学生的社会主义核心价值观学生的社会主义核心价值观主要包括以下几个方面：1. 爱国：这是社会主义核心价值观的基础。
作为学生，我们应该热爱自己的祖国，维护国家的尊严和利益，积极为国家的发展和繁荣做出贡献。
2. 敬业：在学习和未来的工作中，我们要有高度的责任心和敬业精神，努力完成各项任务，不断提高自己的专业能力和水平。
3. 诚信：诚实守信是每个人应该具备的品质。
在学习和生活中，我们应该言行一致，遵守承诺，不欺骗、不作弊，树立良好的道德风尚。
4. 友善：我们应该尊重他人，关心他人，与人为善，建立和谐的人际关系。
同时，我们还要关注社会公德，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
5. 自由：作为学生，我们应该珍惜自己的权利和自由，同时也要尊重他人的权利和自由。
在遵守法律法规的前提下，积极探索、勇于创新，发挥自己的潜能和创造力。
6. 平等：无论在什么情况下，我们都应该尊重每个人的权利和尊严，不歧视、不偏见，以平等的心态对待每个人。
7. 公正：在学习和生活中，我们应该坚持公正原则，维护公平正义，不偏袒、不徇私，以客观的态度处理问题。
8. 法治：我们要树立法治观念，遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事，维护社会的稳定和和谐。
9. 富强、民主、文明、和谐：这是国家层面的价值目标。
作为学生，我们应该为实现国家的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。
10. 倡导简约适度、绿色低碳的生活方式：这是对现代生活方式的积极倡导。
我们应该树立环保意识，节约资源，保护环境，为建设美好的家园贡献自己的力量。
以上就是学生的社会主义核心价值观的主要内容。
作为学生，我们应该积极践行这些价值观，不断提高自己的思想道德素质和文化素养，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。
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《社会主义核心价值观》班会教案
五年级一班主题班会
活动目的:
通过各种活动使学生对社会主义核心价值观的内涵有一个更深层次的了解；在了解的基础上，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观；懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动准备：PPT制作
活动过程：
主持人宣布主题班会开始
一、什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位臵，构成了价值观。
二、我们需要什么样的价值观
三、说出大家自己认可的价值观
1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质
2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质
(3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
(4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法。
四、同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观
大方面讲述：
公民：爱国敬业诚信友善
具体方面：
崇文、尚信、勤行、致远
“崇文”既有弘扬文化、尊师好学之意，又有追求社会文明之义，更有崇尚道德的意蕴。
“尚信”就是要大力倡导诚实、守信的人文情怀，使人形成一种自觉行为、高尚行为。
“勤行”既要勤勤恳恳，努力工作，又要开拓创新敢于超越。
“致远”就是要求我们目光要放长远点，眼界要更开阔些。
五、同学谈体会。
1、如何在学习中加强自我修养
2、如何在社会实践中加强自我修养
3、如何在与人交往中加强自我修养
六、教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
七、宣誓
我以青春的名义宣誓：
为了成就父母的微笑，
为了成就祖国的自豪，
再苦再难，坚持到底，
只为感恩，只为报恩。
我—青春年少，
心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，
美好未来汗水烧。
我们将牢记党的叮嘱，
化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
八、班会结束（歌唱祖国）。