人教版小学美术二年级下册第14课《友谊卡》优质课教案教学设计2套
第14课 友谊卡(教案)人教版(2012)美术二年级下册
第14课友谊卡（教案）人教版（2012）美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的特点和作用，培养学生关注生活、热爱生活的情感。
2. 通过制作友谊卡，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生之间的友谊，增进同学之间的感情。
二、教学内容1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法和步骤2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性化和友谊的友谊卡四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示一些友谊卡，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”1.2 学生回答，教师总结：友谊卡是一种表达友谊和祝福的卡片，可以增进人与人之间的感情。
2. 讲授新课2.1 教师讲解友谊卡的定义和作用，引导学生了解友谊卡的重要性。
2.2 教师展示不同种类的友谊卡，引导学生观察并总结友谊卡的特点。
2.3 教师讲解友谊卡的制作方法和步骤，引导学生掌握制作友谊卡的基本技巧。
3. 实践操作3.1 教师发放制作友谊卡所需的材料，引导学生按照制作方法和步骤进行制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价4.1 学生完成友谊卡制作后，将作品展示在教室的展示区。
4.2 教师组织学生进行评价，引导学生从创意、设计、制作技巧等方面进行评价。
5. 总结与拓展5.1 教师总结本节课的主要内容，强调友谊卡的重要性和制作友谊卡的技巧。
5.2 教师布置作业：请学生课后为自己喜欢的老师或同学制作一张友谊卡，表达自己的祝福和感激之情。
五、教学反思本节课通过讲解友谊卡的定义、作用、种类和制作方法，让学生了解友谊卡的重要性，并学会制作友谊卡。
在实践操作环节，教师应关注每一个学生的制作过程，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
在展示与评价环节，教师应引导学生从多个方面进行评价，提高学生的审美能力和表达能力。
通过本节课的学习，学生能够掌握友谊卡的制作技巧，增进同学之间的友谊，提高学生的动手能力和创新能力。
人教版小学美术二年级下册第14课《友谊卡》优质课教案教学设计2套
人教版美术课教案授课内容: 二年级下册第14课《友谊卡》授课班级：指导教师：授课教师：学校：《友谊卡》教学设计一、学情分析：贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过。
虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性。
虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间微妙的情谊。
本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内在情感。
在教学过程中，教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析：本课为“设计·应用”课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义，用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、亲人设计一张友谊卡，在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标：知识与能力：引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡。
培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计制作能力。
过程与方法：教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力，在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
情感态度与价值观：通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的乐趣，让学生在变化无穷，妙趣横生的友谊卡制作中提高创造力和想象力。
四、教学重点、难点：教学重点：学习友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
五、教学过程：（一）导入：师：上课！生：老师好！师：大家好，请坐！生：谢谢老师。
师：老师有一首歌要送给大家，会唱的一起唱，好吗？（播放音乐）唱完后提问：谁知道这首歌曲的名字？（学生回答《找朋友》）师：很准确，大家有自己的好朋友吗？（有）老师也有自己的好朋友，今天老师带来了好朋友送的一件礼物，大家想看吗？（想）师：（展示贺卡）这是什么？生：贺卡师：对，准确的说是一张友谊卡，因为它传递着朋友之间的友爱和关心。
二年级美术下册教学设计《第14课 友谊卡》人教版
《二年级美术下册教学设计》《第14课友谊卡》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解友谊卡的特点和设计方法，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握友谊卡的设计和制作技巧，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，让学生体会友谊的珍贵，培养学生的感恩意识和关爱他人的情感，提高学生的审美情趣和人文素养。
二、教学内容1. 友谊卡的特点：介绍友谊卡的定义、用途和设计要素，让学生了解友谊卡的特点。
2. 友谊卡的设计方法：讲解友谊卡的设计原则、色彩搭配和图案选择，让学生掌握友谊卡的设计方法。
3. 友谊卡的实践制作：组织学生进行友谊卡的实践制作，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 友谊卡的分享与评价：让学生展示自己的作品，进行分享和评价，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的设计方法和实践制作。
2. 教学难点：友谊卡的设计原则和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡样品、课件、示范视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示友谊卡样品，引发学生的兴趣，导入本课。
2. 新课内容学习：讲解友谊卡的特点、设计方法和实践制作，让学生掌握相关知识。
3. 示范与讲解：通过示范视频和现场讲解，让学生了解友谊卡的制作过程和技巧。
4. 实践制作：组织学生进行友谊卡的实践制作，培养学生的动手能力和创新能力。
5. 分享与评价：让学生展示自己的作品，进行分享和评价，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 板书《第14课友谊卡》2. 板书内容：（1）友谊卡的特点（2）友谊卡的设计方法（3）友谊卡的实践制作（4）友谊卡的分享与评价七、作业设计1. 课堂作业：完成一张友谊卡的设计和制作。
2. 家庭作业：收集身边的友谊卡，分析其设计特点和制作方法。
第14课 友谊卡(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册-人教版
第14课友谊卡（教学设计）20232024学年美术二年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解友谊卡的特点，掌握制作友谊卡的基本方法，能够独立设计并制作一张友谊卡。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新意识和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对友谊的珍视，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧4. 友谊卡的设计原则三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的设计与制作方法。
2. 教学难点：如何运用创意和技巧制作出富有个性化和友谊情感的友谊卡。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、友谊卡示例、制作材料（卡纸、彩笔、贴纸等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示友谊卡示例，引导学生了解友谊卡的定义和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解友谊卡的种类和特点，让学生了解友谊卡的多样性。
3. 示范：演示友谊卡的制作方法和技巧，引导学生掌握制作友谊卡的基本步骤。
4. 实践：学生分组进行友谊卡制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 友谊卡2. 内容：友谊卡的定义和作用友谊卡的种类和特点友谊卡的制作方法和技巧友谊卡的设计原则七、作业设计1. 制作一张友谊卡，要求富有个性化和友谊情感。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践和展评等环节，让学生掌握了友谊卡的制作方法和技巧。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的创意，制作出了富有个性化和友谊情感的作品。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对友谊卡的设计原则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加以改进。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对友谊卡的制作产生了浓厚的兴趣，提高了学生的审美情趣和动手能力。
重点关注的细节是“友谊卡的设计原则”。
一、主题明确友谊卡的主题应明确，能够表达出对友谊的祝福和对对方的关心。
友谊卡”(教学设计)2023-2024学年美术二年级下册
友谊卡”（教学设计）20232024学年美术二年级下册一、教学目标1. 让学生了解“友谊卡”的概念和意义，学会用卡纸、彩笔等材料制作友谊卡。
2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新意识，提高学生的综合素质。
3. 通过制作友谊卡，增进学生之间的友谊，培养学生的感恩之心和关爱他人的情感。
二、教学内容1. 友谊卡的概念和意义2. 友谊卡的制作方法和步骤3. 友谊卡的装饰和美化技巧三、教学重点与难点1. 重点：友谊卡的制作方法和步骤，友谊卡的装饰和美化技巧。
2. 难点：如何激发学生的创意，使制作的友谊卡具有个性和特色。
四、教具与学具准备1. 教具：友谊卡样品、制作友谊卡的卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：友谊卡制作材料包（每人一份）五、教学过程1. 导入：通过展示友谊卡样品，让学生了解友谊卡的概念和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解友谊卡的制作方法和步骤，友谊卡的装饰和美化技巧。
3. 示范：示范友谊卡的制作过程，让学生直观地了解制作友谊卡的步骤。
4. 实践：学生分组，每组发放友谊卡制作材料包，学生在教师的指导下进行友谊卡制作。
5. 交流与分享：学生展示自己制作的友谊卡，分享制作过程中的心得和体会。
六、板书设计1. 友谊卡的概念和意义2. 友谊卡的制作方法和步骤3. 友谊卡的装饰和美化技巧七、作业设计1. 课后制作一张友谊卡，送给自己的好朋友。
2. 写一篇关于制作友谊卡的日记，记录制作过程中的感受和收获。
八、课后反思1. 本次课程的教学目标是否达到？学生在制作友谊卡的过程中是否掌握了相关知识和技能？2. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？3. 学生的学习兴趣和积极性是否得到充分调动？如何进一步激发学生的创意和创新能力？4. 如何在今后的教学中更好地培养学生的动手能力、审美能力和综合素质？通过本次教学设计，希望学生能够掌握友谊卡的制作方法和技巧，增进友谊，培养学生的感恩之心和关爱他人的情感。
同时，教师应不断反思和改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
第14课 友谊卡(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第14课友谊卡（教案）一、教学目标1. 让学生了解友谊卡的特点和作用，培养学生的友谊意识。
2. 引导学生掌握友谊卡的制作方法和技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新思维和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧4. 友谊卡的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：友谊卡的制作方法和技巧，培养学生的友谊意识。
2. 教学难点：友谊卡的创意设计，提高学生的动手能力和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课通过展示不同类型的友谊卡，引导学生了解友谊卡的特点和作用，激发学生对本课的兴趣。
2. 基本概念讲解讲解友谊卡的定义、种类和特点，让学生对友谊卡有更深入的了解。
3. 制作方法演示演示友谊卡的制作方法，包括选材、构思、绘图、剪贴等步骤，让学生掌握友谊卡的制作技巧。
4. 实践操作让学生分组进行友谊卡的制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 作品展示与评价学生展示自己制作的友谊卡，师生共同评价，选出优秀作品进行表彰。
6. 总结与拓展总结本节课的学习内容，引导学生将友谊卡的制作技巧运用到实际生活中，培养学生的友谊意识。
五、教学反思1. 教师要关注学生在制作友谊卡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养学生的创新思维和审美观念，鼓励学生发挥自己的想象力。
3. 加强课堂管理，确保实践操作环节的安全有序。
六、作业布置1. 学生回家后，制作一张友谊卡，送给自己的朋友或家人。
2. 拍照上传至班级群，分享自己的作品。
七、板书设计1. 友谊卡的定义和作用2. 友谊卡的种类和特点3. 友谊卡的制作方法和技巧4. 友谊卡的创意设计八、教学资源1. 友谊卡制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 友谊卡制作教程视频。
3. 班级群分享平台。
九、教学时间1. 课时：1课时2. 日期：2023-2024学年美术二年级下册十、教学对象1. 年级：二年级2. 班级：美术班通过本节课的教学，使学生了解友谊卡的特点和作用，掌握友谊卡的制作方法和技巧，培养学生的友谊意识、动手能力、创新思维和审美观念。
小学美术人教版二年级下册第14课《友谊卡》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术人教版二年级下册第14课《友谊卡》比赛获奖教
案优质课公开课优秀教案
1教学目标
(一)、知识与技能:学会用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
(二)、过程与方法:学生了解友谊卡的制作方法。
(三)、情感态度和价值观:制作友谊卡赠送给自己的好朋友,增进彼此之间的友谊,培养学生关爱他人,团结友爱的情感。
2学情分析
本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标。
3重点难点
教学重点:学习了解友谊卡的作用及种类,学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点:制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】动画导入，激发兴趣
1、观看管鲍之交动画
2、点题:友谊卡
【设计意图】:本环节由动画导入,激起学生的学习兴趣。
2【讲授】欣赏图片、发现新知
(二)、发展阶段
1、利用柯南图片设置情景,邀请学生做一次小侦探观察贺卡上有什么?
师小结:贺卡根据赠送目的不同可以分成不同的种类。
比如:节日时表达祝福的节日卡和借由节日表达感恩之情的感恩卡。
人教版美术二年级下册14.《友谊卡》教学设计
（3）折纸技巧：将彩纸按照一定规律折叠成各种形状，如心形、蝴蝶结等，然后粘贴在友谊卡上，增加立体感。
3.题型三：友谊卡创意实践
题目：请设计一款富有创意的友谊卡，并描述其设计理念及制作过程。
答案：
设计理念：以“友谊地久天长”为主题，采用折纸与绘画相结合的方式，表达对友谊的美好祝愿。
4.创新与实践：
学生在设计友谊卡时，充分发挥了想象力，勇于尝试创新。在实践操作中，他们不断调整、改进制作方法，提高了自己的创新意识和实践能力。
5.美术鉴赏能力：
学生通过欣赏和分析优秀友谊卡作品，提高了自己的审美鉴赏能力。他们能够从作品中发现美、感受美，并提出自己的观点和看法。
具体表现在以下方面：
1.学生能够独立完成友谊卡的设计与制作，作品具有较高的质量。
1.美术表现能力：运用绘画、剪贴等技巧，创作出富有创意和个性化的友谊卡，展现自己的审美情趣。
2.创意实践能力：在创作过程中，激发学生的想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.情感表达能力：通过友谊卡传递友谊，引导学生学会用美术作品表达自己的情感，增进人际交往。
4.团队协作能力：分组合作完成友谊卡的制作，培养学生的沟通、协作能力，提高人际交往能力。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解友谊卡的设计方法和制作技巧，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕友谊卡设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
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人教版
美术课教案
授课内容: 二年级下册第14课《友谊卡》
授课班级：
指导教师：
授课教师：
学校：
《友谊卡》教学设计
一、学情分析：
贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过。
虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性。
虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间微妙的情谊。
本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内在情感。
在教学过程中，教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析：
本课为“设计·应用”课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义，用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、亲人设计一张友谊卡，在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标：
知识与能力：引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡。
培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计制作能力。
过程与方法：教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力，在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
情感态度与价值观：通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验
生活的乐趣，让学生在变化无穷，妙趣横生的友谊卡制作中提高创造力和想象力。
四、教学重点、难点：
教学重点：学习友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
五、教学过程：
（一）导入：
师：上课！
生：老师好！
师：大家好，请坐！
生：谢谢老师。
师：老师有一首歌要送给大家，会唱的一起唱，好吗？（播放音乐）唱完后提问：谁知道这首歌曲的名字？（学生回答《找朋友》）
师：很准确，大家有自己的好朋友吗？（有）
老师也有自己的好朋友，今天老师带来了好朋友送的一件礼物，大家想看吗？（想）
师：（展示贺卡）这是什么？
生：贺卡
师：对，准确的说是一张友谊卡，因为它传递着朋友之间的友爱和关心。
大家想制作一张漂亮的友谊卡送给你的好朋友吗？
生：想
师：今天我们就一起来学习制作友谊卡。
（二）探索新知：
师：谁来说一说在生活中哪些时候可以赠送友谊卡呢？
生：生日、新年·····
师：对，比如在同学朋友生日的时候，在各种节日的时候我们可以把自己对他们的关心和祝福通过友谊卡表达出来，比送贵重的礼物更有意义。
提问：1、友谊卡有什么功能？
生：友谊卡传递着同学朋友之间的友谊，它是感情的使者，也是团结的象征。
2、在你心中漂亮的友谊卡是什么样子的？（引导学生说出颜色、图案、样式）
3、我们可以利用哪些装饰方法把友谊卡打扮的更漂亮？（绘画、剪贴、粘贴、剪切）
4、在制作时，我们可以使用哪些装饰材料呢？（彩色卡纸、瓦楞纸、毛线、丝带等）
师：同学们今天说的很全面，友谊卡样式繁多、特点不同，常见的有单页卡、双页卡、折叠卡、异形卡。
今天我们就来学习制作一张双页卡，首先把卡纸对折，在卡的正面剪出一个“心”形，然后用另一张对折几次，剪出一些小“心”形，最后利用瓦楞纸和刚才的这些小“心”形来装饰友谊卡的内部。
提问：1、这样的友谊卡可以送给朋友了吗？（不能）
为什么呢？（少了祝福的话语）
师：对，我们可以把自己的心愿或祝福写在卡片上送给想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。
（展示小结）
师：瞧，老师带来了其他班学生的作品，咱们一起看看吧！（边展示边引导学生说出卡片的设计思路，制作材料和方法）看了这么多人家的作品，大家一定迫不及待的想为你的朋友制作一张友谊卡，开始动手吧！
（三）实践创作
作业要求：
1、为自己的朋友设计一张友谊卡
自己选定贺卡的内容和样式
充分发挥形象力和创造力，独立或合作完成
注意安全使用剪刀
教师巡视指导
（四）作业展评：
1、哪张友谊卡最吸引你？为什么？（评价他人作品）
2、你的设计思路是怎样的？（介绍自己的作品）
（五）课后拓展：
除了利用我们今天使用的这些材料，还可以利用生活中的一些废旧物制作友谊卡（展示图片）大家课余时间可以尝试制作。
（六）总结：
今天这节课我们不仅欣赏了很多漂亮的友谊卡，而且学习制作了一张友谊卡；不但大家设计制作能力得到了提高，而且学会了以实际
行动去表达爱。
友谊卡的传递让我们的友谊更加牢固长青，最后让我们再次唱起《找朋友》这首歌吧！（播放音乐）
《友谊卡》教案
教学目标：
1、通过活动，让学生了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作
步骤，做成精美的贺卡。
2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。
教学重难点：
重点：制作友谊卡。
难点：制作出独特，美丽，有创意的友谊卡。
学生课前准备：
卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
教学过程：
一、激情导入：
1、同学们，你收到或者送过贺卡吗？当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时有什么样的感受？
2、学生交流讨论，了解贺卡的内容和意义等。
3、同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们喜欢的人。
我提议今天每人做一张贺卡，来作为礼物送给自己喜欢的人，好吗？
二、学做贺卡：
1、介绍制作贺卡的程序，教师示范。
（1）构思起稿，确定主题内容
（2）设计形式，安排图形文字
（3）动手制作，选用材料。
2、制作方法。
（1）绘画法
（2）剪贴法
①讨论：仔细观察老师展示的贺卡，认真观察包括什么内容。
②指导：同学们，老师的贺卡好看吗？要想做好看的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴等方法制作贺卡。
3、学生试制贺卡。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试做一张贺卡。
（1）教师巡视指导。
（2）出示学生做的贺卡，评价激励。
三、学写贺词：
1、所写贺词，力求情真意切，蕴含赞美。
2、学生试说。
（1）指名学生说说。
（2）学习小组互说，老师巡回指导。
四、总结：
同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所喜欢的人。
我想当他们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，把你们的贺卡尽快送到朋友们的手中，好不好？
五、课外延伸：
其实，贺卡的内容很广泛，我们回去后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等。
你们有信心做好吗？那么我们就试试吧。
教学反思：
整堂课以“友谊卡”这个主题词贯穿着，从导入到最后作业要求，作业展示方式，都没有离开这个主题，使得整堂课教学设计条理清晰。
但由于教学时间没有安排好，教师的讲解和制作所用的时间过多，导致留给学生发挥和制作的时间就少了，学生没有课堂上没能尽情的发挥自己的潜能，所以在以后的教学中我还需要不断的改进自己的教学方法，以达到更好的教学效果。