幼儿园大班教案《水墨画》
2024年幼儿园大班教案《水墨画》
2024年幼儿园大班教案《水墨画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第四章《水墨画》。
详细内容包括水墨画的基本技法、画笔的运用、墨色的调配，以及简单的水墨画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解水墨画的基本技法，掌握画笔的运用和墨色的调配。
2. 培养幼儿的审美能力，激发对我国传统艺术的热爱。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，提高绘画水平。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技法的掌握，画笔的运用和墨色的调配。
教学重点：培养幼儿的审美能力，激发创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、实物投影仪、画笔、墨水、宣纸、调色盘、水桶。
学具：画笔、墨水、宣纸、调色盘、水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水墨画作品，引导幼儿观察并讲述画作的特点，激发幼儿对水墨画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水墨画的基本技法。
（2）讲解画笔的运用和墨色的调配。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示水墨画的基本技法，讲解画笔的运用和墨色的调配，并进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起进行水墨画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 水墨画2. 内容：（1）水墨画基本技法（2）画笔的运用（3）墨色的调配七、作业设计1. 作业题目：用水墨画创作一幅简单的画作。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆，欣赏更多水墨画作品。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的水墨画创作，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿尝试其他绘画技法，丰富绘画表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：水墨画技法的掌握，画笔的运用和墨色的调配。
解析：水墨画技法对于幼儿来说较为陌生，需要教师通过直观的演示和详细的讲解，让幼儿能够逐步掌握。
大班《水墨画》教案
大班《水墨画》教案活动延伸：1、赏析著名国画大师水墨画作品，感受不同的国画风格及独特魅力。
2、用水墨画的艺术方式表现其他喜爱的动物。
大班《水墨画》教案15教材分析：本次活动是根据市编教材艺术表现《像什么》进行地改编。
我们将原先教材中水粉泼色的绘画形式改为水墨拓印的方式来进行，通过这种方式让幼儿拓印出不规则的形状作出多方向、多角度的臆想，发展幼儿的想象与绘画再现的能力。
想象不是凭空产生的，所需的灵感来自于生活，来源于幼儿的已知经验。
因此，结合《指南》中的要求：“能用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
”让孩子们在试一试、玩一玩、想一想、画一画、说一说的过程中体验作画的乐趣，掌握水墨拓印作画的方法。
且结合大班幼儿的年龄特点，以及他们在绘画技能上的已有经验，我们以孩子们极感兴趣的水墨画为基点，通过观看水墨画视频、以及欣赏教师范例的基础上引导幼儿欣赏水墨画的浓淡特点，进一步感受中国画独特的'韵味美感，体验水墨画的神奇。
在创作过程中幼儿能根据自己的观察探索作画的基本步骤，尝试在画纸上变出各种图案并大胆的想象添画讲述画面内容，从而，培养幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动目标：1.通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的浓淡特点。
2.尝试用水墨拓印的方式在纸上变出各种图案，想象添画有趣的画面并用连贯的语言讲述。
3.感受中国画独特的水墨韵味美感，体验水墨画的神奇。
活动重难点：在了解水墨画特点的基础上尝试用水墨拓印的方式作画，想象添画有趣的画面并用连贯的语言讲述。
活动准备：1.长方形水盆、墨汁、滴管、作业纸、水性毛笔、抹布人手一份2.水墨广告视频3.背景音乐《琵琶吟》4.背景展板活动过程：（一）播放水墨画视频，引导幼儿了解水墨画的特点。
1.出示水引出水墨画，激发幼儿兴趣。
提问：“当墨滴到水中会发生什么有趣的事情呢?”“让我们一起来看看大屏幕吧。
”2.播放水墨画视频，引导幼儿欣赏并感受中国水墨画特点。
大班《水墨画》教案优秀5篇
大班《水墨画》教案优秀5篇大班《水墨画》教案篇一活动背景：作为中国人，应该引导孩子了解祖国的传统文化艺术。
中国画是最具中国特色的艺术。
而水墨画是中国画的一种。
中国画的基本要素有：单纯性、象征性、自然性。
这种艺术以笔法为主导，可以充分发挥墨法的功能。
“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五色”指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替。
以中国画特有的材料之一——“墨”为主要原料，加以清水的多少，调为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，在宣纸上表现出不同浓淡的、变化多端的（黑白灰）层次，比起色画更淡雅有致，别有一番韵味。
这是一种以水墨为主的特殊的绘画形式。
大班的孩子活泼、好奇，对水墨画、毛笔、颜料等都有浓厚的兴趣。
我班的孩子已经多次尝试过这个画种。
最近几天观看的动画片《狮子王》激发了孩子们画狮子的兴趣。
因此，我设计了这次水墨画活动。
活动重点：运用水墨表现狮子的外形特点。
活动难点：笔墨浓淡的变化，狮子头部特征。
活动目标：1.能用水墨画技法表现狮子的外形特征。
2.体验表演的快乐以及水墨绘画的乐趣。
3.增进热爱动物的情感，增强环保意识。
4.养成作画时的良好卫生习惯。
（目标的制定从幼儿角度出发，体现了定向性。
以幼儿为主，注重习惯的培养，快乐的体验，以及崇高情感的升华。
）活动准备：1.认知准备：了解并多次尝试过水墨画；2.材料准备：笔墨纸，调色盘，水杯，抹布；铺好报纸的桌子；水墨画表现的动物头饰。
3.录音机、《狮王进行曲》磁带、布绒玩具狮子一个。
（幼儿接触并尝试过水墨画，对其工具的性能、特点有一定的了解。
这就为本次活动奠定了认知基础。
由于幼儿年龄特点的限定，孩子作画的材料准备需教师一次做好。
为了养成良好的卫生习惯，要在每张桌上铺好旧报纸，备好擦笔布，并为每位幼儿准备好一个形象的动物头饰，其中狮子和一部分小动物头饰是用水墨技法表现的。
这样的环境能帮助幼儿解决“水墨画技法表现狮子的外形特征”的难点。
）活动过程：一、猜谜导入：满头长发大步走，力气大得赛过牛，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。
大班《水墨画》教案
大班《水墨画》教案一、教学目标:1.了解水墨画的特点和技法。
2.培养观察、想象、创造和表达能力。
3.提高学生的审美意识和绘画技巧。
4.了解中国传统文化和艺术。
二、教学重点:1.了解水墨画的起源和发展历史。
2.掌握水墨画的基本技法，如笔墨、水纸等的运用。
3.学习水墨画的构图和画面的安排。
三、教学难点:1.培养学生的绘画技巧和艺术表达能力。
2.引导学生发展自己的创造力和想象力。
3.帮助学生理解和欣赏水墨画的美感和意境。
四、教学方法:1.讲授与讨论相结合的方式。
2.示范与实践相结合的方式。
3.组织学生去美术馆参观水墨画作品。
五、教学准备:1.手绘的水墨画样板和图片。
2.笔墨、水砚、宣纸等绘画工具。
3.教学视频和其他多媒体资源。
六、教学过程:Step 1: 导入 (10分钟)教师出示水墨画的图片，让学生观察并发表看法。
引导学生了解水墨画的特点和起源，并简要介绍水墨画的发展历史。
Step 2: 水墨画的基本技法 (20分钟)1.教师向学生展示水墨画的基本工具，包括笔墨、水砚和宣纸等。
2.教师示范水墨画的基本技法，如挥毫、晕染、勾勒等。
然后让学生进行实践练习。
3.学生互相交流和展示自己的作品，教师进行指导和点评。
Step 3: 水墨画的构图和画面安排 (30分钟)1.教师通过展示水墨画作品，讲解水墨画的构图原则和画面安排。
包括平衡、对称、重复等。
2.学生根据教师的指导，尝试设计自己的水墨画构图，并进行绘制。
Step 4: 学生创作 (40分钟)1.学生按照自己设计的构图，绘制自己的水墨画作品。
2.教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发展自己的创造力和想象力。
Step 5: 作品展示与评价 (10分钟)学生互相交流和欣赏彼此的水墨画作品，教师进行作品评价和指导。
七、作业布置:1.要求学生完成水墨画作品，并撰写500字左右的作品心得体会。
2.布置学生学习水墨画的历史、技法和名家作品的作业。
八、教学反思:本节课通过讲授水墨画的基本知识，示范和实践相结合的方式，培养学生的观察、想象、创造和表达能力，提高了学生的审美意识和绘画技巧。
大班美术水墨画教案
大班美术水墨画教案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大班美术水墨画教案》的内容，具体内容：通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的浓淡特点。
下面是我为你精心整理的，希望大家喜欢。
篇一一、活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。
2、尝试用滴墨印画的方... 通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的浓淡特点。
下面是我为你精心整理的，希望大家喜欢。
篇一一、活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。
2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。
二、活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾三、活动过程：(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，"是什么"、"做什么用的""怎么用"。
由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。
2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。
(美丽、开心、骄傲)(二)、寻找水墨画中藏着什么1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。
2、欣赏水墨视频"相信品牌的力量"，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。
提问"那怎样留下画面?"总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。
四、学习创造：(音乐)1、教师示范：滴墨印画讲明要求：①滴墨②轻摇，使之流动(不能摇匀)③将纸放入水面④提出来2、幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次)3、作品展示实践成果：请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。
大班水墨画教案
大班水墨画教案
教案：大班水墨画
教学目标：
1. 了解水墨画的基本知识和技巧；
2. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力；
3. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：
1. 水墨画纸；
2. 水墨笔；
3. 毛笔；
4. 水盆；
5. 水。
教学过程：
Step 1：导入活动（5分钟）
向幼儿们介绍今天的主题：水墨画。
展示一些水墨画作品给孩子们看，并引导他们发表自己的感受和想法。
Step 2：示范水墨画技巧（10分钟）
给孩子们展示如何使用水墨笔和毛笔进行水墨画。
教他们如何控制力度和速度，在纸上绘制出不同的线条和阴影。
Step 3：幼儿实践（25分钟）
让每个幼儿都拿到水墨画纸、水墨笔和毛笔，并鼓励他们自由发挥，绘制自己喜欢的图案或景物。
教师可以在旁边给予指导
和帮助。
Step 4：分享和欣赏（10分钟）
让孩子们分享自己的水墨画作品，并鼓励他们互相欣赏和评论。
教师也可以从中挑选一些优秀的作品进行展示。
Step 5：总结和延伸（10分钟）
与孩子们一起回顾今天的学习内容，总结水墨画的特点和技巧。
鼓励孩子们在今后的绘画活动中继续尝试水墨画，并鼓励他们发展自己独特的创作风格。
教学反思：
1. 对水墨画的教学内容和形式进行了系统的规划和设计，使得幼儿能够通过实践来理解和掌握水墨画的基本技巧。
2. 教学过程注重了孩子们的参与和互动，充分调动了幼儿的积极性和创造力。
3. 教师在引导和指导过程中保持了适当的自由度，给予了孩子们足够的空间和自主性。
幼儿园大班水墨画教案
幼儿园大班水墨画教案一、教学目标在本节课中，我们将帮助幼儿了解水墨画的基本知识和技巧，并通过绘画活动培养他们的观察力、创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1.水墨画纸和墨汁2.水墨画笔3.水盒和纸巾4.艺术杂志或图片素材三、教学过程步骤一：引入1.向孩子们展示水墨画的图片，向他们介绍水墨画的特点和历史背景。
2.引导孩子们讨论水墨画所使用的工具和材料。
步骤二：示范1.进行简单的水墨画示范，向孩子们展示如何控制笔触和墨汁的深浅。
2.解释常用的水墨画技巧，如横平竖直、点画、水墨渲染等。
步骤三：练习1.分发水墨画纸和墨汁给每个孩子，让他们自行准备绘画的工具。
2.给孩子们提供一些简单的绘画主题，如动物、植物或自然景观，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.提醒孩子们注意控制墨汁的深浅和笔触的轻重，在画面上创造出丰富的层次感。
步骤四：展示与分享1.在作品完成后，鼓励孩子们相互展示和分享自己的作品。
2.引导孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
四、教学延伸1.鼓励幼儿在家中继续练习水墨画技巧，可以尝试不同的题材和风格。
2.鼓励孩子们参观艺术展览或艺术工作室，深入了解水墨画的发展和不同的艺术创作方式。
五、教学评估1.观察孩子在练习过程中的表现，包括对墨汁的掌控、笔触的轻重以及对题材的表达能力。
2.评价孩子们对水墨画的理解和兴趣，以及他们的艺术创造力和想象力。
六、教学反思本节课的教学方式灵活多样，通过示范、实践和分享的方式培养了幼儿的艺术表达能力。
在今后的教学中，可以增加一些相关的艺术知识和技巧的引入，帮助幼儿更好地理解和应用水墨画。
同时，也可以加强与家长的沟通，鼓励他们在家中为孩子提供更多的艺术练习机会和资源。
大班水墨画幼儿园教案
大班水墨画幼儿园教案教案主题：大班水墨画教学目标：1.培养幼儿对水墨画的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿使用水墨画工具和配色的基本能力。
3.培养幼儿观察、感知和表达能力。
教学准备：1.水墨画纸、水桶、画笔、毛笔、水墨、调色盘等画具。
2.展示幼儿水墨画作品的图片。
3.根据幼儿年龄和兴趣准备一些简单的水墨画题材，如花、鸟、鱼等。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1.欣赏幼儿作品：展示一些幼儿水墨画作品的图片，引导幼儿观察和描述其中的特点和美感。
2.提问导入：问幼儿认不认识水墨画，了解水墨画有哪些特点。
二、示范教学（20分钟）1.讲解：简单介绍水墨画的起源和发展，并说明水墨画使用的工具和材料。
2.展示示范：示范使用毛笔和水墨进行简单的练习，如画一些直线、曲线、方形等。
3.分享体验：鼓励幼儿感受水墨画的特点和乐趣，并鼓励他们尝试使用毛笔和水墨进行简单的练习。
三、实践活动（40分钟）1.分组练习：将幼儿分为小组，每组提供一些题材的水墨画作品图片，让幼儿自由选择并尝试模仿绘制。
2.辅导指导：老师和助教在一旁提供练习时的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力和想象力，尝试运用水墨画的技巧和特点。
3.调试画面：检查幼儿绘制的画面，帮助他们调整和改善，鼓励他们发表对绘画的感受和想法。
四、展示交流（20分钟）1.展示作品：每组选择一幅作品进行展示，并邀请其他幼儿观看和评论。
2.交流讨论：开展讨论，引导幼儿发表观感和感受，分享自己的创作经验和见解。
3.学习借鉴：引导幼儿欣赏其他幼儿的作品，从中借鉴和学习，互相交流并给予肯定和鼓励。
五、收尾活动（10分钟）1.教师总结：总结水墨画的特点和创作技巧，回顾幼儿的学习成果和收获。
2.反思与展望：邀请幼儿回顾今天的学习过程，分享自己的感受和成长，展望未来的学习目标和期望。
教学延伸：1.外出参观：组织幼儿参观当地的水墨画展览，让幼儿亲身感受和欣赏水墨画的魅力。
2.创作活动：安排定期的水墨画创作活动，提供多种题材和材料，鼓励幼儿表达自己的创意和想法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《水墨画》
一、教学目标：
1.了解水墨画的基本学问和技法。
2.学习运用水墨画的技法和表达方式。
3.培育幼儿的想象力和制造力。
4.加强幼儿的审美意识和察看力。
二、教学内容：
1.水墨画的概念及基本学问。
2.水墨画的画具、纸张以及颜料的制作。
3.水墨画的技法：写意、工笔、泼墨、破墨等。
4.水墨画的表现形式：人物画、山水画、花鸟画等。
三、教学过程：
一、启动：（10分钟）
老师引导幼儿们观看水墨画，并询问他们：你们知道什么是水墨画吗？它是怎样画出来的？有哪些种类？通过讨论，了解幼儿对水墨画的认得和理解。
二、讲授：（20分钟）
1.给幼儿介绍水墨画的基本学问和技法。
2.和幼儿分析和讨论水墨画的特点和表现方式。
3.向幼儿介绍水墨画的画具、纸张以及颜料的制作方法。
三、操作：（40分钟）
1.准备用品：纸张、颜料、毛笔等。
老师向幼儿示范怎样使用毛笔画一副水墨画，让幼儿们了解水墨画的基本技法。
2.分组操作：分为小组，在老师的引导下，幼儿们使用毛笔和颜料尝试画一幅水墨画。
同时，老师会供应一些范例让幼儿们参考。
3.检查和评价：检查并评价幼儿们的画作，激励他们多尝试，探究和发挥本身的想象力和制造力。
四、总结：（10分钟）
老师总结幼儿们画水墨画的技巧和方法，总结幼儿们在水墨画创作过程中所表现出来的制造力和天赋，并激励幼儿们连续发扬本身的制造力。
四、教学评价：
1.看孩子的绘画成品，看孩子的绘画态度。
2.设计问题让孩子回答，看孩子的表现和思维，看是否把握学习内容。
3.同学的反馈，能否切实地感受到本身的进步和实际存在的问题适时加以矫正。
五、教学亮点：
1.让孩子在制造中自由发挥。
2.以大班集体为主，让孩子在小组或周活动中自我发挥和表现。
3.通过画画让孩子安静自然地开始了解心灵。
4.面对幼儿，不仅是点拨，更要求视力辨别，手法独到，全面理解孩子的成长。