丰富多彩的社区活动
社区活动文案
社区活动文案亲爱的社区居民们：大家好！在这个美好的季节里，我们社区将举办一场丰富多彩的社区活动，让我们一起放下繁忙的工作，放松心情，享受愉快的时光。
活动时间，2023年6月10日（周六）上午9:00-下午4:00。
活动地点，社区大草坪。
活动内容安排：1. 早操健身活动。
早上9点，我们将在社区大草坪开展早操健身活动，邀请专业的健身教练为大家带来一堂愉快的健身课程，让我们一起动起来，释放身心压力，增强体魄。
2. 亲子互动游戏。
上午10点，我们将开展亲子互动游戏，为家庭带来快乐时光。
各种有趣的游戏等着你，让孩子们和家长一起参与，增进亲子关系，共同享受快乐时光。
3. DIY手工制作。
下午2点，我们将为大家准备DIY手工制作活动，让你发挥创意，动手制作属于自己的小作品。
无论是手工艺品还是美食制作，都能在这里找到属于你的乐趣。
4. 文艺表演。
下午3点，我们将举行文艺表演活动，邀请社区居民参与，展现你的才艺。
歌舞、小品、朗诵等形式都可以，让我们一起感受艺术的魅力，共同欣赏精彩的表演。
5. 社区义卖。
活动现场还将设置义卖摊位，届时将有各种物品和美食等待大家前来选购，所有义卖所得将用于支持社区公益事业，让我们用爱心回馈社区。
活动注意事项：1. 请准时参加活动，做好个人防护，注意安全。
2. 请自备饮用水和午餐，共同保护环境，减少一次性用品的使用。
3. 请遵守活动现场秩序，文明参与，共同营造和谐愉快的活动氛围。
让我们一起期待这场精彩的社区活动，相信在这里你会收获快乐与温馨，结识更多志同道合的朋友。
期待您的参与，让我们共同创造美好的社区生活！社区活动策划小组。
2023年6月1日。
物业全年社区活动计划方案
一、前言为了丰富社区居民的文化生活，增进邻里间的友谊，提升社区整体和谐度，本物业特制定全年社区活动计划方案。
本方案旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发居民参与社区建设的热情，营造温馨、和谐的社区氛围。
二、活动宗旨1. 提升社区居民的幸福感和归属感；2. 增进邻里间的相互了解和友谊；3. 丰富社区居民的文化生活，提高生活质量；4. 增强社区凝聚力，促进社区和谐发展。
三、活动安排1. 春季活动（3月-5月）- 举办“迎春踏青”活动，组织居民户外郊游，增进邻里感情；- 开展“绿化家园”活动，组织居民共同参与社区绿化工作；- 举办“亲子运动会”，增进亲子关系，增强家庭和谐。
2. 夏季活动（6月-8月）- 举办“夏日纳凉晚会”，提供免费冷饮、娱乐节目，丰富居民业余生活；- 开展“夏日安全知识讲座”，提高居民安全意识；- 举办“夏日亲子游”，组织居民家庭参观周边景点，增进亲子感情。
3. 秋季活动（9月-11月）- 举办“秋季丰收节”，展示社区居民的丰收成果，增进邻里间的交流；- 开展“敬老月”活动，为老年人提供免费体检、文艺演出等服务；- 举办“秋季运动会”，组织居民参加各类体育比赛，提高居民身体素质。
4. 冬季活动（12月-2月）- 举办“冬季亲子手工坊”，培养居民的动手能力，增进亲子关系；- 开展“冬季防火知识讲座”，提高居民防火意识；- 举办“迎新春联欢晚会”，欢庆新年，增进邻里间的友谊。
四、活动实施1. 活动前期准备：提前一个月开始筹备，包括场地布置、宣传推广、物资采购等；2. 活动现场管理：确保活动有序进行，维持现场秩序，保障居民安全；3. 活动后期总结：收集居民反馈意见，总结活动经验，为今后活动提供参考。
五、保障措施1. 宣传推广：利用社区公告栏、微信群、短信等多种渠道，提前宣传活动内容，提高居民参与度；2. 物资保障：提前采购活动所需物资，确保活动顺利进行；3. 安全保障：加强活动现场安全管理，确保居民人身财产安全；4. 志愿者服务：招募志愿者协助活动组织，提高活动效率。
学校社区服务活动安排
学校社区服务活动安排为了增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，同时也为了加强学校与社区之间的联系，促进社区的发展和进步，我校决定开展一系列丰富多彩的社区服务活动。
以下是具体的活动安排：一、活动主题“关爱社区，共建美好家园”二、活动目的1、培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生了解社会、关注社会，增强学生的公民意识。
2、提高学生的实践能力和解决问题的能力，让学生在实践中学习和成长。
3、促进学校与社区之间的交流与合作，营造良好的社会氛围。
4、为社区居民提供帮助和服务，改善社区环境，提升社区居民的生活质量。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细的社区地点五、参与人员全体学生六、活动内容1、环保行动组织学生到社区进行环境清洁活动，包括清扫街道、清理垃圾、铲除小广告等。
同时，向社区居民宣传环保知识，提高居民的环保意识，倡导绿色生活方式。
2、关爱老人前往社区的养老院或老年活动中心，陪伴老人聊天、下棋、表演节目等，给老人带去温暖和关爱。
帮助老人打扫房间、整理衣物，为老人提供生活上的便利。
3、义务家教针对社区内学习困难的中小学生，组织学生志愿者进行义务家教。
帮助他们解决学习上的问题，辅导功课，提高学习成绩。
4、文化宣传在社区内举办文化展览、知识讲座等活动，宣传传统文化、科学知识、法律常识等，丰富社区居民的文化生活，提高居民的文化素养。
5、社区调研组织学生对社区的发展现状、居民需求等进行调研，了解社区存在的问题和困难，并提出相应的解决方案和建议，为社区的发展贡献力量。
七、活动组织与实施1、成立活动领导小组由学校领导、教师代表和社区负责人组成活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、宣传动员通过学校广播、宣传栏、班会等形式，向学生宣传活动的意义和目的，动员学生积极参与。
3、培训指导对参与活动的学生进行培训，包括服务技能、沟通技巧、安全知识等方面的培训，确保活动的顺利开展。
有趣的社区活动
有趣的社区活动【第1篇】今天是社区活动的日子。
早上起来，艳阳高照，天气炎热，要参加社区活动我很不乐意。
本来我只想报一个到，就回到我那清凉的小屋，但到了那边以后觉得这一次活动真的很好玩，有跳绳、踢毽子、套圈，还有掂乒乓球，真是让人眼花缭乱，我有一些蠢蠢欲动，感紧报名参加。
我最喜欢的项目是掂乒乓球。
只听一声下令，掂乒乓球开始了，我拿着拍子沉着的掂着，“1、2、3、4……”我越掂越多，球上下快速地摆动，我的头也随之一上一下一上一下，多像一只啄米的小鸡。
渐渐的，我有一些体力不支，球在左右来回地跳舞，我也跟着球左右跑，我说你这球咋不照顾我一下，偏偏在关键时刻含糊，只听一声清脆的响声，球落地了，我也因为去救球而摔了一跤。
还有两次机会，我抓起球，往上一扔，继续掂了起来，球在我的掌控下，越来越稳，上下快速地抖动，第二次，我掂了68个。
第三次，预备开始，我目不转睛地看着球，球如同一只忽飞忽落的小鸟，这时，球突然往前飞去，我来了一个猴子捞月，把球救了回来，球又飞了出去，我又来了一个神龙探海，把球再一次救了回来，可这一次救，只持续了一两个，球就掉了下来，啊，100个耶，突破了“我的世界纪录”。
接着，我去了套圈的地方，见那里的小朋友怎么也套不进，心理非常紧张，好不容易有人套进了一个，却马上要轮到了我。
“下一个，唐天禹!”我走到了投掷点，拿起一个铁环,身体向前一倾，瞄准一个水瓶，这时，我想起了《我的兄弟叫顺溜》里的一句话：“这枪，是从你心窝子里长出来的！你的耳朵你的呼吸你的眼睛你的性命，统统长在这枪上。
你就是枪，枪就是你，你俩是一个身子一条性命啊！”我把铁环当成了枪，“射”了出去，嘿，进了，就这样，我以投中5个的绝对优势，获得了一等奖，得到了一支铅笔带和两本笔记本。
我的比赛项目全部结束了，来到一位小朋友身边问到：“你喜欢这样的社区活动吗？为什么”“非常喜欢，因为这一个活动非常的有趣，使我的暑假活动丰富多彩！也让我十分的快乐!”“你对你的成绩满意吗？为什么？”“这一次我的成绩不怎么理想，但我却一点也不灰心，下一次社区活动时，再接再厉，争取更好的成绩！”“对社区活动有什么好的意见和建议？”“希望下一次多搞一些这样的活动，可以多娱乐娱乐，顺便和社区的小朋友一起玩一玩，另外，这一种活动还能锻炼身体。
开展社区活动工作情况汇报
开展社区活动工作情况汇报我司在过去的一段时间里，积极开展了一系列丰富多彩的社区活动，取得了一定的成效。
以下是我公司社区活动工作情况的汇报：1. 组织举办文艺演出活动本公司为了丰富社区居民的文化生活，不断举办了一系列文艺演出活动。
其中包括舞蹈、音乐、朗诵等多种形式的演出，深受居民们的喜爱。
通过这些演出活动，居民们不仅可以享受高水平的文艺表演，还可以促进邻里之间的交流和感情，增进社区和谐。
2. 组织开展体育赛事本公司也积极组织了多场体育赛事，包括篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。
这些比赛活动不仅促进了居民们的体育锻炼，也增强了社区居民的凝聚力和团结意识。
在比赛过程中，居民们互相加油助威，形成了浓厚的体育文化氛围。
3. 开展环保宣传活动为了提高居民们的环保意识，本公司还组织了一系列环保宣传活动。
通过宣传海报、宣传册、宣传视频等多种形式，向居民们普及环保知识，引导他们养成良好的环保习惯。
同时，本公司还积极组织了垃圾分类、环境清理等实践活动，提高居民们的环保意识和环保行动。
4. 积极参与社区志愿者活动本公司还积极参与社区志愿者活动，组织居民们参与社区公益事业。
通过招募志愿者、组织志愿服务、开展公益活动等方式，促进社区居民之间的关爱和互助。
志愿者们参与了社区慈善义卖、社区老人关爱活动、社区环境整治等多个项目，为社区建设作出了积极的贡献。
5. 开展文化艺术讲座为了丰富居民们的精神生活，本公司还开展了一系列文化艺术讲座。
邀请专家学者和艺术家来社区，为居民们讲解文学、音乐、绘画等方面的知识，进行艺术品鉴和理论探讨，提升居民们的文化修养。
在以上各项活动中，我司得到了社区居民们的大力支持和积极参与。
我们还将继续加大社区活动的宣传力度，举办更多有吸引力的活动，为社区居民提供更多丰富多彩的文化娱乐活动，积极促进社区和谐稳定。
五月社区开展活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，社区作为居民生活的基本单元，其在居民生活中的作用日益凸显。
为了丰富社区居民的精神文化生活，增强社区凝聚力，提升居民的幸福感和归属感，我们计划在五月开展一系列丰富多彩的社区活动。
本次活动将围绕文化、体育、环保、教育等多个方面展开，旨在满足不同年龄段、不同兴趣爱好的居民需求。
二、活动主题“共享欢乐，共建和谐——五月社区文化活动月”三、活动目标1. 提升社区居民的文化素养，丰富居民的精神文化生活。
2. 增强社区居民的体质，倡导健康生活方式。
3. 提高社区居民的环保意识，共建美好家园。
4. 促进邻里关系和谐，增强社区凝聚力。
四、活动时间2023年5月1日至5月31日五、活动内容1. 文化活动（1）举办社区书法、绘画、摄影比赛，展示居民才艺，丰富文化生活。
（2）邀请知名艺术家举办讲座，分享艺术创作心得，提升居民艺术鉴赏能力。
（3）组织社区读书会，推荐优秀读物，倡导全民阅读。
2. 体育活动（1）举办社区运动会，包括篮球、足球、乒乓球等比赛项目，促进居民身体健康。
（2）开展社区徒步活动，倡导绿色出行，增强环保意识。
（3）举办广场舞比赛，丰富居民业余生活，提高居民生活质量。
3. 环保活动（1）开展社区垃圾分类宣传活动，提高居民环保意识。
（2）组织环保志愿者活动，清理社区环境，美化家园。
（3）举办环保知识讲座，普及环保知识，倡导绿色生活。
4. 教育活动（1）开展社区家庭教育讲座，分享育儿经验，提高家庭教育水平。
（2）组织亲子活动，增进亲子关系，培养孩子综合素质。
（3）邀请专家学者举办健康讲座，普及健康知识，提高居民健康水平。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2. 邀请社区志愿者、居民代表参与活动筹备和实施。
3. 加强与社区周边单位的合作，争取资源共享。
七、活动宣传1. 利用社区宣传栏、微信公众号、社区广播等多种渠道进行宣传。
2. 制作活动海报、宣传册，发放至社区居民手中。
社区文化活动丰富
社区文化活动丰富随着社区发展和居民生活水平的提高，社区文化活动的丰富多彩也成为人们生活中重要的一部分。
社区文化活动的丰富既可以增加居民的生活乐趣，也有助于增进邻里间的交流与友谊。
本文将从各个角度探讨社区文化活动的丰富，包括活动类型、意义以及发展方向等。
一、社区文化活动的种类社区文化活动的种类十分多样，可以根据不同的兴趣爱好和需求进行分类。
以下是几个常见的社区文化活动类型。
1. 社区节日庆祝活动：社区节日庆祝活动是一种常见的社区文化活动，包括春节晚会、元宵灯会、中秋晚会等。
这些庆祝活动通常会安排各种文艺表演、民俗展览和互动游戏等，为居民提供了一个欢乐团聚的机会。
2. 社区文艺演出：社区文艺演出是另一种常见的社区文化活动形式。
居民可以通过参与舞蹈、歌唱、戏剧等文艺演出来展示自己的才艺，也可以欣赏其他居民的精彩演出。
这种活动既能培养居民的兴趣爱好，又可以增进邻里间的交流互动。
3. 社区运动竞赛：社区运动竞赛活动可以促进居民的身体健康和团队合作意识。
常见的运动竞赛活动包括篮球赛、足球赛、羽毛球比赛等。
通过参与这些竞赛活动，居民不仅可以锻炼身体，还可以结识更多志同道合的朋友。
4. 社区学习交流活动：社区学习交流活动是提供居民学习和交流平台的一种形式。
例如，社区可以组织各种讲座、讲习班和培训课程，满足居民的学习需求。
此外，社区还可以举办读书会、文学讲座等活动，促进居民的文化素养提升。
二、社区文化活动的意义社区文化活动的丰富对社区和居民都有重要的意义。
首先，社区文化活动能够增加居民的生活满足感。
随着社区文化活动的丰富多样，居民可以根据自己的兴趣和需求选择参与不同类型的活动，丰富了居民的业余生活。
无论是观看演出、参与运动，还是参加学习交流活动，都能够使居民获得愉悦和满足感。
其次，社区文化活动有助于增进居民之间的交流与友谊。
通过参与各种社区文化活动，居民有机会结识更多的邻居，增进彼此之间的了解和沟通。
这种交流与友谊不仅能够促进社区和谐，还能够在紧急情况下提供帮助和支持。
有创意的社区活动方案
有创意的社区活动方案社区活动是促进社区居民社交、交流和互动的重要手段。
社区活动应该具有吸引力、创意和有趣，使更多的居民参与其中，增强社区凝聚力和活力。
本文将介绍几种有创意的社区活动方案，希望能为社区活动策划人员提供一些有帮助的参考。
1. 艺术品展览艺术品展览是一种很好的展示社区居民美术创作成果的方式。
社区可组织美术创作竞赛，并选取入选的优秀作品进行展览。
展览期间还可邀请当地的艺术家或专家来进行评价及讲解，吸引更多的居民来参与。
展览还可提供一些美术工具及教学材料，让参与者感受到美术学习的乐趣。
2. DIY手工制作DIY手工制作活动是一种非常受欢迎的活动。
社区可组织一些DIY工作坊，来教授居民们如何制作手工艺品。
尝试一些有趣的手工艺品，如手工钩织、自制饰品以及制作小型玩具等等。
这样的活动不仅可以锻炼居民的动手能力和创造力，还可以增加生活乐趣，并加强社区居民之间的交流和互动。
3. 关于环保的活动环保类的社区活动既能够有效促进社区居民的环保意识，也能够营造一个良好的环保氛围。
例如，可以组织社区义工团队，到社区附近或者周围进行垃圾清理，并进行宣传。
同时，社区可以进行垃圾分类知识普及等形式，帮助居民加强对环保的理解和认识。
4. 多种文化的交流在社区活动中加入多元文化元素是很重要的。
可以邀请当地的少数民族或留学生参与活动，使得活动更加多元和有趣。
在活动中，结合不同背景文化的交流和了解，可以促进社区居民之间的跨文化交流，增强社区凝聚力。
5. 体育比赛和健身活动体育运动是一个非常好的社交和互动的方式，也是一种健康的生活方式。
社区可以组织一些普及性的体育活动，比如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等比赛，引导居民积极参加运动。
同时，社区还可以提供健身活动的课程及场地，包括瑜伽、舞蹈和太极等等，来提高居民的身体素质和健康意识。
结束语以上是一些有创意的社区活动方案，它们可以为社区居民提供丰富多彩的活动内容，增加居民的社交、交流和互动，同时也可以促进社区的凝聚力和活力。
儿童节的社区活动有哪些
儿童节的社区活动有哪些六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，而社区作为孩子们生活的重要场所，往往会举办各种各样丰富多彩的活动，为孩子们带来欢乐和成长的机会。
接下来，让我们一起看看儿童节期间社区通常会举办哪些活动。
绘画比赛是常见的活动之一。
社区会准备好画纸、画笔等绘画工具，让孩子们围绕特定的主题，比如“我心中的美好家园”“未来的世界”等，发挥自己的想象力和创造力，用画笔描绘出心中的想法和梦想。
孩子们的作品会在社区内展示，这不仅能激发他们的创作热情，还能增强他们的自信心和成就感。
亲子运动会也是颇受欢迎的项目。
比如两人三足、接力赛跑、亲子跳绳等。
这些活动不仅能让孩子们在运动中锻炼身体，还能增进亲子之间的感情和默契。
家长和孩子们一起参与，共同为了目标而努力，现场充满了欢声笑语和加油助威声。
文艺表演更是儿童节活动的重头戏。
孩子们可以报名唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏等节目。
他们会在舞台上尽情展示自己的才艺，台下的观众则会给予热烈的掌声和鼓励。
这样的活动有助于培养孩子们的艺术素养和表现力，让他们敢于在众人面前展现自己。
手工制作活动也别具特色。
社区会组织孩子们一起制作手工艺品，如折纸、剪纸、陶艺、编织等。
在手工制作的过程中，孩子们可以锻炼动手能力和思维能力，还能培养耐心和细心的品质。
当他们完成自己的作品时，那种满足感和喜悦是无法言表的。
知识讲座也是不可或缺的一部分。
社区可能会邀请专业人士为孩子们讲解安全知识，比如交通安全、消防安全、防溺水等；或者举办科普讲座，介绍一些有趣的科学现象和原理。
通过这些讲座，孩子们可以学到实用的知识，提高自我保护意识和对科学的兴趣。
图书漂流活动也很有意义。
孩子们可以把自己看过的好书带到社区，与其他小伙伴交换阅读。
这样既能分享知识，又能让孩子们读到更多的好书，培养阅读习惯和交流能力。
此外，还有义卖活动。
孩子们把自己闲置的玩具、书籍、手工艺品等拿出来义卖，所得款项可以用于帮助社区内的困难家庭或者捐赠给慈善机构。
2024年社区文体活动方案
2024年社区文体活动方案____年社区文体活动方案一、活动背景和目的社区文体活动是促进社区居民身心健康发展的重要途径，也是增进社区居民相互交流和团结互助的重要方式。
____年，我们将在社区开展一系列丰富多彩的文体活动，旨在提升社区居民的生活品质和幸福感，增强社区凝聚力和向心力。
二、活动内容和安排1. 文化艺术活动（1）音乐会：邀请专业乐团在社区举办音乐会，展示经典音乐作品，并开展社区居民乐器演奏和合唱活动。
（2）书法展：组织书法爱好者在社区举办书法展，展示优秀书法作品，并开展书法教学和交流活动。
（3）电影放映：定期在社区放映电影，邀请居民推荐和讨论电影作品，增加社区居民对电影艺术的了解。
（4）美术展览：组织美术爱好者在社区举办美术展览，展示绘画作品，并开展绘画教学和创作活动。
2. 体育锻炼活动（1）篮球赛：组织社区篮球队参加篮球联赛，提供专业的训练指导和比赛机会，增强居民的身体健康和团队合作精神。
（2）健身操：定期组织健身操课程，邀请专业教练指导，提高社区居民的身体素质和健康意识。
（3）太极拳：组织太极拳培训班，邀请专业太极拳教师授课，帮助社区居民学习和掌握太极拳技巧，提升身心健康水平。
（4）登山活动：组织社区居民参加登山活动，增加户外运动的机会，同时提升居民的体能和勇气。
3. 娱乐休闲活动（1）文艺晚会：举办社区文艺晚会，邀请居民自愿报名参加表演，展示才艺，增强社区居民之间的交流和互动。
（2）棋牌比赛：组织社区居民参加棋牌比赛，包括象棋、围棋、扑克等，提供竞技平台和交流机会。
（3）摄影比赛：举办社区摄影比赛，鼓励居民用摄影的方式记录社区生活，展示社区的美丽风景和人文情怀。
（4）民俗活动：组织社区居民参与传统文化活动，如舞龙舞狮、民间歌舞等，传承和发扬优秀传统文化。
三、活动策划和实施1. 活动策划根据社区居民的需求和意见，制定详细的活动方案和时间安排，确定活动形式和内容。
2. 活动宣传通过社区广播、电视、微信群等渠道宣传活动信息，吸引居民关注和参与。
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丰富多彩的社区活动花园镇初级中学集体备课教学目标：1、通过调查、咨询等各种方式了解社区中正在开展的各项活动、培养收集处理信息及与人交往的能力。
2、通过引导学生体验、设计、参与社区活动，激发积极参加社区各项活动的热情，培养学生关心社会的主人翁意识。
3、了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。
教学重点：鼓励学生积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。
教学难点：培养学生关心社会的主人翁意识，成为公益事业的热心人。
课前准备：了解社区开展的各项活动；小记者针对社区卫生等不文明现象明察暗访。
教学过程：（课前：播放下杭社区成立一周年暨迎国庆文艺晚会视频。
）一、社区活动我来说1、说说社区开展的活动（1）你知道我们的社区还开展过哪些活动吗？（2）你参加过其中的什么活动？请谈谈活动的收获。
2、看看社区活动的风采（课件：社区活动集萃）3、看了这些活动，你感受到了什么？揭题（课件：出示课题）。
二、社区问题我播报1、小记者播报社区问题（1）丰富多彩的社区活动让我们感受到了生活的快乐，那么，你知道今年我们社区活动的重头戏是什么吗？师：今年，我们桐君街道将又一次迎来国家卫生城镇的检查和评选工作，所以，今年社区工作的重头戏将是围绕“迎国卫复评”开展一系列活动。
那么，我们社区现在的卫生状况如何呢？我们不妨来听听社区小记者为我们采编的报导。
（2）小记者结合幻灯片进行卫生问题播报。
师：谢谢小记者们，你们的报导就是为迎国卫复评出了实实在在的一份力。
（3）同学们，看了报导，你认为我们的社区符合国家卫生城镇的要求了吗？（4）那么，我们作为社区的小主人，就不能袖手旁观！我们可以开展哪些活动让家园变得整洁、美丽起来呢？2、针对问题献计献策3、小结：相信通过大家的共同努力，我们的国卫复评一定能够顺利通过！三、社区服务我志愿1、像在“迎国卫复评”活动中那样，我们利用自己的休息时间去参加社区的义务劳动、服务的行为，就是一种志愿者行为。
我们的社区，正是因为有了志愿者的奉献而充满了阳光和温暖。
请翻开课本第17页，看看志愿者们在为社区干什么？2、在我们身边，也有许多志愿者，他们为我们做了什么呢？让我们去看看。
（课件：师边播放边介绍相关事迹）3、像这样的事例你还知道哪些？4、志愿者服务没有报酬，又要花自己的时间和精力，但为什么他们还那么兴致勃勃地参与呢？5、是呀，怪不得一位志愿者这样说（课件出示）：志愿者服务，我参与，我奉献，我快乐，我收获！（齐读）6、小结：说的多好呀，社区是我家，建设靠大家！让我们加入志愿者队伍，为建设和谐社区，提高居民的生活品质出一份力吧！四、社区活动我设计1、现在就请根据自己所了解的社区情况，以四人小组为单位，设计一个有意义的社区活动吧。
2、小组讨论设计活动3、全班交流活动设想4、听了介绍，你认为哪个活动最有意义呢？请做出选择。
我们将评出同学们最喜爱的几个活动，推荐给我们的中杭和下杭社区办公室。
5、评选优秀活动设计6、小结：同学们的活动设想很好，也很美，就让我们都热心地参与到社区的各项活动中去吧，相信多了我们的参与，社区的活动会更加丰富多彩，社区的明天会更美好！精彩的社区生活花园镇初级中学集体备课[教学目标]1、了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活品质，为社区居民带来丰富的精神食粮。
2、感受社区的精彩，激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。
3、关注生活，融入社区，努力提高生活品质。
[教学重点]感受社区生活的精彩，产生热爱社区、热爱生活的美好情感。
[教学难点]关注社区、热爱社区生活，努力提高生活品质。
[教学准备]1、教师准备：中杭社区开展活动的照片、教学课件。
2、学生准备：调查搜集社区居民参加社区生活资料，记录这些生活给人带来的感受。
[教学过程]一、导入：生活缺乏精彩1、课件出示：祖孙三代的烦恼2、交流感受3、帮一帮：说一说生活好去处。
二、了解社区生活1、了解社区为我们提供了哪些丰富多彩的生活2、填表格汇报3、阅读海报课件出示：（1）青少年活动中心09春招生；（2）老年大学09年上学期开学通知三、欣赏社区生活1、欣赏精彩的社区生活（课件展示）2、谈谈自己曾经参与过的一些社区生活，并说说自己的感受。
也可以是你身边的亲人参与过的生活，说说他们的感受。
3、退休老人的作品4、现场电话连线三、融入社区生活1、社区为我们的生活增添了无限的精彩，我想对奶奶说：我想对小孙孙说：我想对妈妈说：2、总结社区是我们生活的地方，也是社区成员学习成长的地方，它为我们提供了丰富的精神食粮。
让我们融入社区生活，享受精彩生活吧！【社区调查与环境设计】环境教育系列活动教案花园镇初级中学集体备课1. 活动教案①．活动目标（1）通过调查活动，培养学生细致观察事物的好习惯，关注社会环境的好品质。
（2）通过设计制作的活动，使学生认识创造性解决问题的好方法。
（3）通过调查和设计的实践活动，培养学生的创造思维和实践操作能力。
②．活动方式课上调查，讨论，分组设计制作，互评，展评成果本活动共安排两次进行。
③．活动准备（1）学生调查报告、各种设计制作所需废纸盒、装饰物等（2）教师准备：计算机辅助教学软件、实物投影、调查报告、设计用的所有材料。
④．活动重难点：学生通过社会调查、发现问题、在环境设计中解决问题，掌握思考设计，实践操作的能力。
⑤．活动过程：活动导入：师：上节课作业导入。
同学们都进行了社区调查，（出示学生调查报告），学生用不同形式汇报，（像片、录音、文字、漫画等）。
板示：（社区调查、发现问题）（意图）：通过汇报调查，承上启下，针对问题，引发兴趣，培养学生的参与意识、实践意识。
加强对环境的了解与关注。
基本活动：（1）师：展示归纳的问题（电脑展示），引导学生关注对问题的思考并进入竞标情境。
板示：（设计师，环境设计、解决问题），召开模拟竟标会（电脑展示）了解设计标准及要求。
设定竞标情境（公司、主席、经理、秘书……）意图：（创设专题竞标情景，使学生有研究题目“环境设计”；使学生了解活动程序，培养对社会实践活动的认真态度和兴趣。
为后面的活动做准备。
通过创设的情景认识设计的标准的要求。
）（2）师：（电脑出示）搜集的资料：优秀小区的环境照片。
使学生在欣赏优秀设计时，得到感性认识。
意图：（提供设计参考资料激励学生的设计情趣。
）（3）电脑出示问题，讨论思考完成：<1>选经理、定公司名。
<2>确定设计方案、进行合理分工。
<3>请学生汇报结果。
学生：讨论汇报，两分钟内解决设计构思问题。
（重点要确定设计方案）。
意图：（调动学生的生活经验，培养学生的自主性，创造能力及合理分工合作的能力。
通过汇报培养学生的逻辑思维能力和口头表述能力。
）延伸活动：<1>学生自己选材，进行分工合作。
<2>教师鼓励学生，想办法在设计中解决调查的问题，并为学生提供简单材料。
（提示：经理掌握20分钟设计时间及简短的小区介绍。
）意图：（使每个学生动起来，都有展示自己的机会，在制作中尝试体验。
）活动小结：<1>给一分钟汇报小区设计，学生汇报，语言精炼、特色突出同学互相点评，教师给与点评。
<2>师：总结学生根据调查、针对问题进行的思考和设计制作的全过程。
<3>宣布竟标会结果。
鼓励学生的学习热情。
意图：（使学生体验展示的喜悦，在成功中培养乐于研究，独立思考的能力。
）2．板书设计设计师：社区调查到发现问题与环境设计到问题解决3．教学设想与效果展示本课中教学内容、活动要点较多。
所以教师针对学生认知能力和课堂教学的实际情况，将一课内容分为两课时完成。
第一课时中，首先鼓励引导学生走向社会，开展认真细致的社区调查。
在真实的调查工作中，体现人人动手的全员性，使全体学生都能参与到实践中来，在参与中增强学生的实践意识和竞争意识。
具体的调查工作会调动学生参与的积极性，培养学生观察问题。
思考问题的能力。
使学生在调查中自己发现社区中的环境问题，并在汇报中自己提出要解决的问题重点。
学生们问题的提出，是建立在他们搜集处理调查资料、对环境问题进行独立思考、最终以多种形式完成调查任务的基础上的。
重点的学习活动在第二课时中。
带着社区中发现的问题回到课堂，活动目标是解决调查中提出的问题。
在问题的解决中，培养学生参与环保、社区建设的社会公众意识。
并发挥自己的创造力、想象力和参与热情，为申办奥运和改善小区环境提出设想，并进行方案的设计制作。
整个活动过程以灵活、趣味、开放和创造为宗旨，体现学生的动手实践，以学生发挥自主、大胆创造为目的。
活动内容分：1、汇报小结，提出问题。
2、问题归类，提出解决；3、创设情境，引导参与；4、合作设计，结果展示。
①．在第一环节提出问题的基础上，问题归类，提出解决。
将学生调查报告中的问题归纳，确立空气污染、水污染、噪音污染、垃圾污染及公共设施建设这几个研究问题。
使学生可以有针对性的抓住其中的一个或几个问题进行下一步的研究设计。
在此，不是教师出示研究解决的问题，而是从学生对学生的录音、照片、漫画、表格、文字等多种形式的调查中提取、归纳。
是对学生调查的小结。
问题出示在大屏幕上，也有助于学生的集中思考。
引导学生在讨论之后，结合自己的认识，以小主人的身份，对社区环境提出合理化的建议，及解决问题的办法。
②．创设情境，引导参与。
创造一个模拟竞标会的活动情境，以此为依托，激活学生的竞争意识，将活动贯穿始终。
教师与学生的角色转换竞标会主席和竟标公司的关系，并以竞标的形式进行，极富挑战性和趣味性。
学生由此而生发出来的创作灵感和激情，在之后的设计制作中表露无疑。
竞标主席（教师）宣布竞标标准及要求，请学生以提问的形式解决其中不明确的地方。
也明示给学生要自己选材、自己设计、自己修改、自己总结等一系列自主的、灵活的、开放性的安排。
出示优秀环境设计方案的图片，给学生感官上提供必要的形象资料，开阔学生的设计思路。
各竞标公司（各小组学生）在自己选择小组后，要确立公司名称及公司的人员分配。
确立分公司名称，树立核心意识。
进行人员分配，使每个学生都有动手参与的机会，各司其职，精诚合作。
在明确设计方案后，再次提示调查中归纳的环境问题，提醒学生在设计中给与考虑。
学生以各公司的名义进行讨论设计，针对自己调查中发现的，感兴趣的重点问题，集中大家的智慧，进行研究、设计，并力求在设计中给与解决。
③．教学活动环节集中安排在前十五分钟之内完成，留下大部分时间给学生进行自由的实践活动。
进行合作设计，结果展示环节。
这个环节中充分体现了开放性的活动思路。
设计形式的开放：可设计模型、可画图示意、可文字描述等。
设计材料的开放：教师为学生准备了充足的、可供选择的材料，有开放性的材料才会有开放性的设计结果。