电工技能与实训教学大纲
《电工技能与训练》教学大纲
《电工技能与训练》教学大纲一、本课程的地位、作用与任务课程性质：电工基本知识与基本技能的综合训练课程。
课程任务：使学生了解电工的基本知识，并学习电工的基本操作技能。
二、教学基本要求认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用, 并能装接简单的照明和电气控制线路。
1．理论教学要求学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。
2．实践教学要求学习橡皮人触电急救方法, 掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。
3．素质要求牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
重点培养学生的电工素养和规范学生行为。
三、教学内容及学时安排表1 《电工技能与训练》理论教学内容及学时安排序号教学内容项目要求相关知识训练场所教学方法学时1职业素质训导，供电基本知识了解电工实验室多媒体 12 安全用电知识掌握电工实验室多媒体 1.53 电工常用工具与导线连接基本知识掌握方法电子电工实验室多媒体0.54 电工常用仪表使用知识掌握方法电子电工实验室多媒体 15 照明基本知识掌握方法电子电工实验室多媒体 16 电气控制线路知识掌握方法电子电工实验室多媒体 27 电工基本知识测验掌握方法电子电工实验室多媒体 1 总结0.5合计8.5表 2 《电工基本技能实训》实践教学内容及学时安排序号训练内容项目要求相关知识训练场所教学设备学时1 触电急救掌握方法安全实验室模拟人 1.52导线的连接与绝缘层恢复，线头与接线桩的连接掌握方法电工实验室导线、接线桩排1.53 电工常用仪表的使用掌握方法电工实验室照明柜 14 控制台测量掌握方法电工实验室照明柜 15装接照明电路（一）（插座、日光灯,计数开关）掌握方法电工实验室电控柜 26装接照明电路（二）（调光两地控制，单相电机）掌握方法电工实验室电控柜 27 装接电控电路（一）掌握方法电工实验室电控柜 38 装接电控电路（二）掌握方法电工实验室电控柜 39 装接电控电路（三）掌握方法电工实验室电控柜 310 实操考试 2.5合计20.5四、考核方式项目比例（%）评分要点实操平时成绩50 一次通电成功为A，二次通电成功为B，三次通电成功为C，最后以百分制给出成绩实操考试成绩30 按考工要求评分理论考试成绩10 按考工要求评分实训报告10 根据完成情况给分违反安全文明生产扣5-45 此项只扣分，不得分五、教材与参考书《电工技能与训练》高教出版社出版曾祥富主编第二版2005年2月出版五、说明：每人每周实训耗材约80元。
《电工基本技能实训》课程教学大纲
《电工基本技能实训》课程教学大纲
学时：28
适应专业：计算机应用
一、课程性质与任务
课程性质：集中实践课程。
课程任务：掌握电工的基本知识及基本技能，培养学生的职业素质、安全意识、合作精神。
后续课程：各专业的专业课。
二、教学基本要求
理论教学要求
学习职业要求与职业道德，掌握供电与安全的基本知识，学习电工仪表及工具，认识基本的电工电器元件，熟悉简单的照明和电气控制线路的原理。
实践教学要求
实地学习低压供电的基本设施，掌握触电急救的操作，掌握电工仪表及工具的正确使用，掌握多种导线的连接，熟悉简单的照明和电气控制线路的实践操作。
素质要求
牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备解决实践问题的能力，培养学生的电工素养。
三、教学条件
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；
2．有专用的电工技能实训室（40个工位）；
3．有各种电工仪表和工具及材料；
4．有多媒体教学设备。
四、教学内容及学时分配
五、教法说明
该课程采用讲授与练习相结合的方法，以讲授为辅，练习为主；讲授时，要求多媒体与板书恰当结合，练习时，要求学生独立完成，教师只起指导作用。
六、考核方式及评分办法
该课程采用过程考核的方式进行，具体评定方法及标准如表二所示。
表二：《电工基本技能实训Ｂ》成绩评定方法及标准表
七、教材与参考书
《电工基本技能实训讲义》，深圳职业技术学院工业中心电工技术实训室编。
八、说明
一周实训，人均耗材70元。
《电工实训》教学大纲
电工实训教学大纲一、性质和任务电工实训是机电技术应用的实践性教学活动，在实训期间学生要将所学的专业理论运用到生产实际中去，掌握本专业所必须的基本理论；熟悉常用电工工具及仪器仪表的使用方法；掌握照明和常见动力控制电路的安装、检测方法；培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德；达到中级电工技术水平。
二、基本要求1、了解安全生产、文明生产的基本知识。
2、掌握常用电工工具、仪器仪表的用途和基本操作工艺。
3、了解低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。
4、识读电气原理图，并根据电气原理图绘制接线图，掌握布线工艺。
5、掌握电气线路中故障的检测及排除方法。
三、教学内容和课时分配1、入门知识课时分配：理论3课时。
教学要求：（1）了解维修电工在工业企业中的任务。
（2）明确电工实训的目的。
（3）掌握安全用电常识。
教学内容：（1）维修电工的主要工作任务。
（2）电工实训的目的和意义。
（3）安装操作规程，安全生产、文明生产的内容和意义。
2、电工基本操作课时分配：理论4课时，操作6课时。
教学要求：掌握电工工具的使用以及电工基本操作工艺。
教学内容：（1）常用电工工具的使用。
（2）导线的型号、规格，塑料绝缘线的弯曲与校直，绝缘体的去除方法。
（3）单股、多股铜芯、铝芯导线的连接，线头绝缘体的恢复方法。
（4）导线与接线桩的连接，瓷夹的固定。
3、常用电工仪表的使用课时分配：理论3课时，操作3课时。
教学要求：掌握各种常用电工仪表的原理和使用方法。
教学内容：（1）万用表的结构、原理及用法。
（2）钳形电流表的结构、原理及用法。
（3）兆欧表的结构、原理及用法。
4、照明电路的安装课时分配：理论3课时，操作6课时。
教学要求：（1）掌握照明电路的原理及安装方法。
（2）单相、三相电度表的结构、原理及安装。
教学内容：（1）照明电路的原理。
（2）单相、三相电度表的工作原理及安装。
（3）一控一白炽灯等照明电路的安装。
（4）日光灯电路的安装。
5、低压电器课时分配：理论4课时，操作3课时。
《电工技能与训练》实训大纲
《电工技能与训练》实训大纲临澧职业中专电子教研联组一、实训目的：本教学课程以国家中级电工等级标准为依据，着重实用技术的传授和动手能力的培养，突出电工操作技能训练，以培养学生在实践中分析和解决问题的能力。
本课程分安全用电常识模块、电工基本操作工艺模块、电气照明与内线工程模块、常用电工仪表与测量模块、常用低压电器模块、三相异步电动机模块、单相交流异步电动机模块、常用电力拖动与机床电路模块等八个训练模块。
而每个模块又分为若干训练子模块，每个子模块包括训练内容、训练目的、训练设备仪表和器材、考核方式、考核标准与评分办法等几部分。
二、实训教学安排：技能训练模块一：电工安全基本知识考核技训内容：口对口人工呼吸法和胸外心脏压挤法观察与训练、电气绝缘安全工具的使用。
技训目的：了解、掌握口对口呼吸法和胸外压挤法的操作要领，掌握电气绝缘安全工具的使用。
设备与器材：棕垫、录相带及常见电气绝缘工具。
考核方式、考核标准与评分办法：见表一。
表一技能训练模块二：电工基本工艺考核技能训练一技训内容：常用电工工具的识别与使用技训目的：会识别常用电工工具，了解其基本结构和使用方法技训工具、设备和器材：测电笔、一字形螺丝刀、钢丝钳、尖嘴钳、电工刀、扳手、镊子、电工凿、冲击钻、剥线钳、紧线器、弯管器、割管器、钢管绞板、圆扳牙、登高板、脚扣、拉具、喷灯、套筒扳手、滑轮考核方式、考核标准与评分办法：见表二表二技能训练二技训内容：常用导线的连接技训目的：学会剖削常用导线绝缘层、连接导线线头并恢复其绝缘层技训工具、设备和器材：电工刀、钢丝钳、护套线、花线、橡套电缆、铅包线、七股铜芯绞线、φ1mm漆包线、沟线夹考核方式、考核标准与评分办法：见表二技能训练三技训内容：电铬铁拆装技能训练技训目的：1、通过烙铁的拆装，了解电烙铁的结构，会排除电烙铁的常见故障。
2、通过对铜、铁金属丝的焊接及有印刷线路板上元件的焊接和拆焊，使读者能较熟练地从事电子电器装修中的基本焊接。
《电工综合技能实训》教学大纲
《电工综合技能实训》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《综合技能实习》是一门实践性和应用性较强的技术课，同时也适合电工特种作业人员上岗前培训考证和初级电工的培训。
本课程的主要内容是电工与电子基础知识、电机知识及其控制线路、照明及仪表工具材料、供配电与安全防护技术、PLC与变频技术应用、电气设备安装等。
本课程的任务是培养学生对电气具有整体的了解，并具有相应技能等级的合格的电气操作技能，通过电气技能的训练，使学生能独立了解和分析简单的电气自动控制系统。
二、教学基本要求通过对本课程的学习，使学生达到以下几方面的要求：（1）获得必要的电工基础知识和基本技能；（2）了解交直流电动机的结构特点、工作原理以及运用；（3）了解工厂的供配电技术和熟悉工厂常用设备的操作维修，以及安全防护技术。
（4）培养对简单照明电路的安装与设计及维修；（5）常用低压电气及其拆装与维修（6）掌握PLC和变频调速的运用、操作和一般的维修；（7）在教师指导下，能独立完成简单的自动控制系统的设计和分析。
三、教学内容及要求绪论教学内容：1、电工技术研究的对象、电能的特点及其应用,。
2、电气化和自动化在四个现代化中的重要作用。
3、电气技术和电气工程的发展简史教学要求：1、明确本课程的性质、任务和重要性，树立正确的学习目的。
2、了解本课程的主要内容、学习特点和学习方法。
3、了解我国电气的发展简史。
第一章电工基础知识及基本操作教学内容：§1-1 直流电路的基本知识§1-2 交流电路的基本知识§1-3 电磁感应的基本知识§1-4 电工材料基本知识§1-5 安全用电基本知识§1-6 照明线路及仪表基本知识教学要求：1、掌握熟悉电路和电路图、简单电路的分析计算、电气设备的额定值和电路几种状态。
2、掌握交流、直流电路的有关物理量以及基本定律。
3、掌握电流和磁场的关系。
4、掌握了解电和磁的相互联系以及电和磁的相互转换关系。
《电工技能与训练》教学大纲(中职)
电工工艺与技能与训练教学大纲一、概况适用专业: 数控技术、模具设计与制造、机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《电工技术基础》、《电子技术基础》、《电力拖动基础》二、实训培养目标通过电工实训课程，加深对《电工基础》等相关课程知识的理解，巩固和提高应用学过的理论与专业知识，为学好理论课提供感性知识。
使学生正确掌握常用的电工工具、仪表、仪器的使用，对学生进行电工操作与维修的必需的基本技能的训练，培养学生的动手能力，观察能力，分析解决问题的能力。
同时培养学生高度的安全意识、责任意识；严谨求是的科学态度，理论联系实际的工作作风。
通过进行《电工实训》实践课程的训练，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，以便在今后的工作中能处理一般电气线路故障。
同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
三、考核办法1、考试方式分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
2、考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员。
3、考试时间理论知识考试时间不少于120min；技能操作考核时间为：初级不少于150 min，中级不少于150 min。
4、考试场所设备理论知识考试在标准教室里进行；技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应检修设备、实训设备和仪表的场所进行。
四、实训时需注意的问题（一）安全方面。
1、实训时不许擅自接通电源，不允许人体触及带电部位。
2、接通电源或启动电机时，应先告知全组人员。
3、电机转动时，要防止人身碰到电旋转部分，当心衣物，围巾及女同学的长头发不要被电机转轴绞住。
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案一、教案基本信息1.1 课程名称：电工技能与实训1.2 课程性质：专业技能课程1.3 课时安排：本学期共32课时，每课时45分钟1.4 教学目标：使学生掌握基本的电工理论知识，具备实际的电工操作技能二、教学内容与教学目标2.1 第一章电工基础2.1.1 电压、电流、电阻的概念与计算2.1.2 欧姆定律、焦耳定律的应用2.1.3 学生能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻2.2 第二章电工工具与材料2.2.1 了解并识别常用的电工工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）2.2.2 熟悉电工材料的分类及用途（如电线、电缆、绝缘材料等）2.2.3 学生能正确选用电工工具和材料2.3 第三章电工电路的基本连接2.3.1 串并联电路的特点和应用2.3.2 开关、保险丝的作用与安装2.3.3 学生能独立完成简单电路的连接和调试2.4 第四章低压电器设备2.4.1 认识并了解常见的低压电器设备（如断路器、接触器、继电器等）2.4.2 掌握低压电器设备的安装与维护方法2.4.3 学生能对低压电器设备进行基本的故障排查和修复2.5 第五章照明及动力线路的安装与维修2.5.1 掌握照明电路的布局和安装方法2.5.2 了解动力线路的基本原理和安装要求2.5.3 学生能独立完成照明及动力线路的安装与维修工作三、教学方法与教学手段3.1 采用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，注重理论与实践相结合3.2 使用多媒体课件、实物展示、电工实验设备等教学手段，提高学生的学习兴趣和动手能力四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%4.2 实训报告：对每次实训进行总结和反思，占总成绩的30%4.3 期末考试：理论知识与实际操作相结合的考试，占总成绩的40%五、教学进度安排5.1 第一章：4课时5.2 第二章：3课时5.3 第三章：3课时5.4 第四章：4课时5.5 第五章：5课时六、第六章电工测量与控制6.1 理解电工测量的基本原理和方法，包括电压、电流、功率的测量。
电工实训教学大纲(一)2024
电工实训教学大纲（一）
引言概述：
电工实训教学大纲（一）旨在培养学生在电工实际操作中的技
能和知识。
本大纲旨在系统地介绍电工实训的教学内容和教学目标。
通过实践操作和理论学习的相结合，学生将能够掌握电工实际操作
中的常见技能和理解相关原理，为将来的职业发展打下坚实的基础。
正文：
1. 电工实训基础知识
- 介绍电工实训的代表性工具和设备
- 解释电工实训中常用的符号和标识
- 熟悉电工实训中的安全操作规范
2. 电线与电缆的安装与维修
- 学习电线和电缆的选择与使用原则
- 掌握电线和电缆的正确安装方法
- 理解电线和电缆的故障检修和维护方法
3. 电器元件的安装与调试
- 学习常见电器元件的分类和特点
- 掌握电器元件的正确安装方法
- 理解电器元件的调试和故障排查技巧
4. 电力系统的运行和维护
- 了解电力系统的基本组成和工作原理
- 掌握电力系统的运行参数的测量与判断
- 理解电力系统的故障分析与排除方法
5. 电气控制和自动化设备的应用
- 学习电气控制的基本原理和方法
- 掌握常见自动化设备的安装与调试技巧
- 理解电气控制与自动化设备的应用场景和特点
总结：
电工实训教学大纲（一）涵盖了电工实训的基本内容，从基础知识到实际操作技能的培养，对学生的电工实践能力和理论知识提升起到重要的推动作用。
通过本教学大纲的学习，学生将能够在电工实践中熟练运用相关工具和设备，理解相关原理，并具备解决实际问题的能力，为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。
电工实训课程教学大纲
《电工实训》课程教学大纲一、《电工实训》的课程性质与任务电工实训是一门实践性教学课程，它培养的是学生的实际动手能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。
电工实训以“维修电工职业技能鉴定”的内容为标准，做到实践与理论的紧密结合。
电工实训着重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能力。
同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。
二、《电工实训》的课程教学目标（一）知识要求1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。
2、掌握常用电机、电器的原理与使用。
3、熟悉常用机床控制线路的工作原理。
（二）技能要求1、掌握常用电工工具、电工仪表的正确使用。
2、掌握电动机控制电路的安装与调试。
3、掌握机床控制线路中较复杂操作技能。
4、增强分析并排除各类故障的能力。
5、达到中级维修电工的基本水平。
（三）素质要求1、培养学生热爱科学、实事求是的学风。
2、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度。
3、培养学生的创新精神。
4、增强学生的质量意识和职业道德意识。
三、教学内容纲要与要求安全用电常识要求：1、掌握上岗操作时必须的安全用电知识。
2、掌握上岗操作时必须的安全用电技术。
常用电工工具、电工仪表的原理与使用要求：1、能熟练使用常用电工工具、电工仪表2、能使用电工仪表分析并判断各类故障现象3、掌握常用电工仪表的维修方法照明控制电路的原理与安装要求：1、了解照明控制回路的基本原理2、了解线路及设备安装的一般规程电动机继电控制系统的原理与安装要求：1、了解常用机床电器的原理与结构2、掌握继电控制线路的工作原理3、能熟练地分析并排除继电控制线路的各类故障常用机床电气控制线路的故障分析与排除要求：1、了解常用机床电气控制线路的原理2、能熟练地分析并排除控制线路的各类故障可控硅调压电路的原理与安装要求：1、了解可控硅调压电路的原理2、能熟练地安装可控硅调压电路3、能分析并排除可控硅调压电路的各类故障4、使用示波器测量各关键点的波形四、学时分配（3周，84学时）电工实训车间，安装有电工实训操作柜；各类电工仪表；各类机床控制线路板块。
电工实训教学大纲(二)
电工实训教学大纲（二）引言概述:在电工实训教学中，制定科学合理的教学大纲对于培养学生的实际操作能力至关重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、实训设备及实训安全等方面展开，为电工实训教学提供一份全面详实的教学大纲，以期能够有效提升学生的实践操作能力和技术水平。
正文:1. 教学目标1.1 培养学生对电工基础知识的掌握能力1.1.1 熟练掌握电工基础理论知识1.1.2 理解电工安全生产的重要性1.1.3 学习并掌握相关电工规范和标准1.2 培养学生的实际操作能力1.2.1 掌握电工工具的正确使用方法1.2.2 学会进行简单的电线接线和电路连接1.2.3 学习并掌握常见电气设备的安装、调试和维护1.3 提高学生的问题解决能力1.3.1 培养学生的分析问题和解决问题的能力1.3.2 培养学生的实践创新和技术改进能力2. 教学内容2.1 电工基础理论知识2.1.1 电流、电压、电阻的概念及其关系2.1.2 电路元件及其特性分析2.1.3 电路的基本定律和网络分析方法2.2 电工工具的使用方法2.2.1 常用手工工具和电动工具的使用技巧2.2.2 电工仪器的使用方法和注意事项2.2.3 电工安全用具的使用规范2.3 电线接线和电路连接2.3.1 不同类型电线线缆的使用和接线方法2.3.2 单相和三相电路的连接方式2.3.3 电路连接中的安全措施和防止电弧灼伤的方法 2.4 电气设备的安装、调试和维护2.4.1 常见电气设备的安装规范和验收标准2.4.2 电气设备的调试方法和常见故障排除技巧2.4.3 电气设备的定期检修和维护要点3. 教学方法3.1 理论讲解与案例分析相结合3.1.1 将基础理论知识与实际案例相结合进行讲解3.1.2 分析实际问题，引导学生运用理论知识解决问题 3.2 实验操作与模拟实训相结合3.2.1 安排实验课程，让学生进行实际操作经验的积累 3.2.2 利用虚拟仿真软件进行电路操作技能训练3.3 小组合作与个人巩固相结合3.3.1 鼓励学生进行小组合作，交流问题与解决方法3.3.2 配置个人练习任务来巩固所学知识和技能4. 实训设备4.1 电工实验台4.1.1 带有实验电源和多功能测量仪表的电工实验台 4.1.2 提供各种常见电路的调试和故障排除实验台4.2 模拟训练设备4.2.1 模拟电路板和电气设备调试训练器材4.2.2 仿真软件和虚拟实验平台4.3 安全防护设备4.3.1 提供电工专业安全用具，如绝缘手套、安全帽等4.3.2 安装电气安全保护装置，确保学生实训安全5. 实训安全5.1 制定实训安全规章制度5.1.1 规定学生实训时必须戴好安全帽和绝缘手套5.1.2 确定实训过程中的紧急情况处理措施5.2 进行实训安全培训5.2.1 培训学生正确使用安全用具和设备操作方法5.2.2 指导学生在实训过程中遇到紧急情况的处理方法5.3 实训过程监督和指导5.3.1 实训过程中设置专人进行安全检查和指导5.3.2 提供安全意识培养的教育资源总结:本教学大纲的制定旨在培养学生的电工实际操作能力和技术水平，通过科学合理的教学目标和内容，结合多种教学方法和实训设备，保障实训安全，提高学生的实践操作能力，并培养学生的问题解决能力。
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电工技能与实训教学大纲
电工技能与实训教学大纲
一、课程性质、目的和任务：
本课程是中等职业学校电子电工专业和机电技术应用专业的主干专业课程。
其任务是使学生掌握从事维修电工作所必需的电工基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。
二、教学基本要求：
认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用并能装接简单的照明和电气控制线路。
1•理论教学要求：40课时
学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。
2•实践教学要求：80课时
学习掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。
3•素质要求：
牢固树立文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
重点培养学生的电工素养和规范学生行为。
三、教学内容及要求：
第一单元安全用电基本常识
1•了解跨步电压；
2•了解什么是碰壳故障;
3•了解人体触电的种类、方式；
4•了解触电原因及预防措施；
5.了解触电急救知识；
6.掌握什么是相电压、线电压及安全电压；
7.掌握什么保护接零和保护接地。
第二单元室内照明电路的安装
项目五万用表及常用电工工具的操作
1.认识数字万用表的面板；
2.了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具;
3.掌握常用电工工具的使用；
4.掌握数字万用表的测量。
项目六一控一照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装；
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解常用电工材料；
4.学会识别使用电器元器件；
5.掌握一控一照明电路的工作原理。
项目七二控一照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装;
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解常用电工材料；
4.了解导线的绝缘恢复；
5.了解照明灯具安装的基本原则；
6.学会识别使用电器元器件；
7.掌握二控一照明电路的工作原理。
项目八三控一照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装；
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解常用电工材料；
4.了解导线的绝缘恢复；
5.了解照明灯具安装的基本原则；
6.学会识别使用电器元器件；
7.掌握三控一照明电路的工作原理。
项目九荧光灯照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装；
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解荧光灯电路的工作原理；
4.学会识别使用电器元器件；
5 .掌握荧光灯电路的组成。
项目十电能表及照明配电装置的安装
1 • 了解家用配电板的安装及配线要求；
2.了解家用配电线路及器材选用；
3.掌握电能表的接线方式。
第三单元电动机的拆装、维护和运行
1.了解直流电动机基本结构、工作原理及励磁方式；
4.了解直流电动机调速、制动与反转原理及方法；
5.了解特种电动机工作原理及应用。
第四单元基本电器控制线路
1.了解三相笼型异步电动机制动控制电路的组成及工作原理；
2.了解X62万能铣床电气控制电路结构与工作原理，并能分析其典型故障；
动机时间继电器自动控制的Y -Z降压起动控制电路的组成，工作原理、运转方式；
4.掌握常用开关类电器的结构、用途、符号及质量检测方法；
5.掌握熔断器的结构、用途、符号及质量检测方法；
6.掌握交流接触器的结构、用途、符号及质量检测方法；
7.掌握热继电器的结构、用途、符号及质量检测方法；
8.掌握按钮开关的结构、用途及质量检测方法；
9.掌握三相笼型异步电动机刀开关直接启动控制电路的组成，工作原理、运转方式；
10.掌握三相笼型异步电动机点动控制电路的组成，工作原理、运转方式
11.掌握三相笼型异步电动机具有自锁的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
12.掌握三相笼型异步电动机具有过载保护的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
13.掌握三相笼型异步电动机具有辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
14.掌握三相笼型异步电动机按钮做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
15.掌握三相笼型异步电动机按钮和辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
16.掌握三相笼型异步电动机自动往返控制电路的组成，工作原理、运转方式；
动机具有接触器自动控制的Y -聲压起动控制电
路的组成，工作原理、运转方式；
18.掌握三相笼型异步电动机具有顺序启动自动控制电路的组成，工作原理、运转方式。
四、必要的说明：
1.教学基本要求的应用：
本教学基本要求内容采用项目式教学结构，包括知识链接模块和任务模块两个部分。
可根据情况在知识链接模块和任务模块中选择部分内容实施教学。
2.教学建议:
(1)课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代化教育技术，以增加学生感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。
注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。
(2)考核可通过课堂提问、学生实训、测验和职业技能鉴定等手段，全面评价学生成绩。