艺术设计专业(工业设计方向)本科培养方案要点
工业设计专业本科生(艺术类)培养方案要点
工业设计专业本科生（艺术类）培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力，可在工业设计、广告设计、环境艺术设计领域从事产品设计与制造、室内设计、平面设计等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养基本规格要求本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；4、具有较强的自学能力和较高的综合素质。
三、主要课程设计图学、基础素描、写生色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、表现技法I.II、人机工程学、工业设计史、计算机2D设计、计算机3D设计、产品设计I.II.III、视觉传达设计等。
四、学位课程平面构成、工业设计史、视觉传达设计五、毕业最低学分及要求本专业毕业最低学分为163学分，其中任意选修学分要求22学分（见课程设置总表中任意选修课说明）。
六、学制四年制。
实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为6年。
七、授予学位及要求本专业毕业授予学位：工学学士。
要求：达到宁波大学学士学位授予要求。
八、各类课程设置及学分分配汇总表九、工业设计专业（艺术类）课程设置总表注：带“◆”号课程为双语教学课程，共 6 门。
带“●”号课程为学位课程，共3门。
十、工业设计集中性实践教学环节课程设置一览十一、工业设计(本科)辅修专业课程设置一览十二、工业设计(本科)双专业课程设置一览注：双学位课程设置：双专业课程+ 毕业设计（论文），共62.5 学分。
艺术设计专业本科培养方案
艺术设计专业（本科）培养方案（专业代码：050408）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有艺术设计专业知识和创新能力，具有较强的艺术设计实践能力和相关的产品开发与研究能力，能够熟练从事染织设计、服装设计、视觉传达设计、品牌设计与策划，以及室内外环境设计的应用性高级专门人才。
二、培养规格与要求（一）素质规格与要求毕业生应掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论、观点和方法，具有坚定、正确的政治立场，牢固树立科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观；具备遵纪守法、爱岗敬业、热爱劳动、团结协作等优良品质；养成良好的思想品德和行为习惯；具有科学和人文的基本素养、健康的体魄、健全的心理和人格；具有开拓精神和创新意识。
（二）专业规格与要求本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备艺术设计思维能力和艺术设计方法以及艺术设计的基本技能，具有在相关设计课题中搜集信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，掌握基本的艺术科研方法，具备在本专业从事创新设计的良好素质与发展潜力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握系统扎实的艺术设计专业基本理论、基本知识和基本技能，获得艺术设计创作的专业技能和基本技巧，具有独立进行艺术设计实践的基本能力；2.了解国内外艺术设计的发展动态，具备从事艺术设计的创新能力；3.掌握文献检索、资料查询的基本方法；4.基本掌握一门外语；并具有扎实的计算机理论基础和熟练运用计算机辅助设计的能力；5.具有在企事业单位和其他文化艺术领域从事艺术设计、管理与策划以及相关产品开发与研究的能力。
三、学制和修业年限（一）学制：基本学制为四年。
（二）修业年限：可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为三年，最长不得超过六年。
四、学科门类和学位授予（一）学科门类：文学（二）授予学位：文学学士五、毕业要求（一）学分要求修完人才培养方案规定的有关课程，获得毕业要求的最低学分146学分。
工业设计专业本科人才培养方案
5、“大学生心理健康教育”课程的实践内容由“心理健康教育与咨询中心”负责在课外完成。
6、“就业与创业知识讲座”12学时，开课学期1至7学期，由学生处负责。
4 118 1
T 221111 E
形势与政策(注2)
1 16
T
应用英语(B)
2 32
E
2
马克思主义基本原理
2 44
E
3
大学生心理健康教育（注５）
1.5 24
毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论
4
64
英美社会与文化
2 32
T
2
E
4
E
2
微机组装与维护
1
16 E
1
美学原理
2 32
E
2
电子商务应用
3 28
八、四年教学进程安排表
工业设计专业教学进程安排表
学期 1 2 3 4 5 6 7
一
★★● ● ● ●
二 ●●●●●●●
三 ●●●●●●●
四 ●●●●●●●
五 ●●●●●●●
六 ●●●●●●●
七 ●●●●●●●
八 ■■■■■■■
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
16
●□□□□△△△△ △ △ △※
16
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■☆◎
实践教 学周数
2 4 2 4 2 6 11 16
符号说明
●：理论教学 ※考试 ★：军训 ◇：金工实习 ▼：社会实践(假期) △：实习 ▲：专业实习
艺术设计专业本科培养方案
艺术设计专业本科培养方案一、培养目旳艺术设计专业培养适应二十一世纪经济社会发展需要旳，德、智、体、美等方面全面发展，掌握艺术设计旳基本理论、基本知识、基本技能，具有创新精神和实践能力旳艺术设计应用型专门人才，毕业后在学校、广告企业、电视台及企事业单位，从事设计、教育、研究、应用、管理及具有创新精神旳高级专门人才。
二、基本规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；具有为社会主义现代化建设服务，为国家富强，民族昌盛而奋斗旳志向和责任感；树立科学旳世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪遵法、团结协作旳品质；具有良好旳思想品德、社会公德和职业道德。
2、比较系统地掌握本学科、专业旳基础理论、基本知识和基本技能，理解学科与专业发展趋势，获得从事艺术设计教育、管理和设计实践旳科学研究能力；获得设计艺术鉴赏和评论旳能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得有关信息旳基本措施和能力；有比较宽厚旳文化修养，掌握一门外国语和计算机应用技能，到达规定等级，具有从事本专业实际工作和研究工作旳初步能力。
3、具有优良旳心理素质和健康旳体魄，养成良好旳体育锻炼和卫生习惯，具有崇高旳审美情趣，到达国家规定旳大学生体质健康原则。
三、学制与修业年限基本学制为四年，学生可根据自身状况在三至六年内完毕学业。
四、最低毕业学分和授予学位学生毕业应修学分不少于205学分；修满规定学分，可获得毕业资格；到达学院规定旳授予学士学位原则，授予文学学士学位。
五、主干学科艺术学、文学、工学六、重要课程素描、色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机辅助设计、设计概论、设计原理、西方现代设计史、版式设计、书籍装帧、广告设计、包装设计、展示设计、网页设计、CI设计等。
七、重要实践性教学环节以培养学生旳实践能力和动手能力为主，包括毕业论文、见习、实习及除此以外旳活动课程：入学教育、军事训练、生产劳动、工艺实践、市场调研、艺术设计采风、文化活动、学术活动等。
工业设计专业人才培养方案(本科)
工业设计专业培养方案一、专业代码及英文名称1.专业代码：0802052.英文名称：Industrial Design二、专业介绍工业设计专业设置于2002年，已培养400余名毕业生。
现有专业教师7人，其中教授1人、副教授2人。
工业设计现有模型制作、产品拆装、3D打印，CAID等专业实验室，有校外实践基地12个。
工业设计专业建设由机械工程和设计学两个一级学科作为支撑，突出复合型应用能力的人才培养定位，以创新工作室为载体，实行年级交叉的形式开展设计实践。
通过设计创新、表达，技术应用等，使设计成果适应社会需求，形成了“通专结合、个性发展”的专业特色。
三、培养目标本专业围绕学校定位和地方发展建设需要，培养具有良好的社会责任感、职业道德与科学文化素养【目标1】，具备国际视野【目标2】、人文情怀与艺术感悟【目标3】等基本素质，具有坚实的工业设计基础理论、基本知识【目标4】与创新思维方式【目标5】，以及自主学习、沟通和解决专业问题的综合能力【目标6】，能在企事业单位、专业设计公司、科研单位，从事工业产品创新设计、交互设计、设计管理【目标7】等工作的应用型设计人才。
四、毕业要求本专业主要学习设计学与机械工程的基础理论、专业技术和实践技能，接受设计实践与工程实践训练，注重机械工程学科背景下的创新复合型设计人才培养，通过专业学习，达到下列毕业要求：1.具有强烈爱国敬业精神和社会责任感、坚定追求创新的态度，良好的工业设计职业道德和科学文化素养。
2.具有一定的国际视野，能够了解国际产品设计、创新服务设计等业务知识与前沿动态，具有跨文化环境下进行设计理念沟通、交流与合作的初步能力。
3.具有人文情怀与艺术感悟素养，能够对设计作品、工业产品、生活产品等，从审美、审艺、关怀、可持续的角度作出评价。
4.具有从事工业设计工作所需的自然科学和人文社会科学知识，了解中国与世界产品创新的相关技术和发展趋势。
5.掌握现代工业设计的基本理论和基础知识，主要包括工业设计基础、机械设计基础、设计表达、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、可持续设计等基础知识。
工业设计专业本科培养计划
工业设计专业本科培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，基础适度、能力突出、素质全面，具有创新精神和实践能力的，具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有较强的设计表达能力、艺术美学鉴赏能力，立足于设计、艺术、工程相结合，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、结构设计和教学、科研工作的应用型专门人才。
二、培养要求1、素质要求（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有法律意识，熟悉设计法规,遵守国家法律,具备设计师的职业道德，尊重他人设计成果，具有较好的职业道德操守；热爱本专业，艰苦求实,勇于创新,善于合作,具有坚毅的求学精神、敬业精神、献身精神和创新精神；具有诚信意识和团队合作能力；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
（2）文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识，熟悉自然学科、社会学科、传统文化、文学、诗词、历史等知识。
对世界工业设计的发展历程有一定的了解；具有正确运用本国语言、文字的表达书写及应用能力。
（3）专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识；具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。
能综合运用“以人为本”的设计原则，有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力。
（4）身心素质：具有较好的身体素质和心理素质，具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到大学生体育锻炼合格标准。
具备健全的心理和健康的体魄，能正确面对和承受挫折；具有较好的身体素质和抗压能力，具有较强的应变能力，能适应环境的各种变化，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
工业设计培养方案
工业设计专业本科人才培养方案专业概要人才培养特色学生主要学习工业设计的基础理论，能应用现代设计原理和技术方法，从人、产品、环境的相互关系出发，系统处理各种产品的形态、技术、色彩、结构、功能、材料、工艺等要素之间的关系以及服务方式，并将这种关系统一表现在产品的开发设计上。
一、培养目标本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力；具有创新思维能力和团队合作精神；能在工业产品生产企业、设计公司从事产品开发与设计、产品结构设计、视觉传达设计等工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
二、培养标准本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的基本原理、程序、方法及设计表达等方面的基本训练，毕业生应具备以下几方面要求1．素质标准1.1思想道德素质1.1.1政治思想素质坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党；掌握社会主义发展及其规律的基础知识；初步掌握辩证唯物主义，历史唯物主义的基本观点；树立积极向上的世界观、人生观和价值观。
1.1.2道德品质具有较好的道德品质和文明的行为习惯，具有敬业精神和职业道德、富有责任心和社会责任感。
1.1.3法治意识做合法的社会公民，有法制意识和观念。
以法律为准绳，按照法律办事。
1.1.4诚信意识诚信做人、做事、做学问。
1.1.5团队意识具有协调配合的团队精神和能力。
1.2文化素质1.2.1文化素养传承和弘扬中华文化传统的道德美德和民族精神；具有一定的人文科学知识。
1.2.2文学艺术修养具有一定的音乐、美术、艺术的鉴赏力和品味。
1.2.3现代意识具有较强的现代意识、创新意识和竞争意识等。
1.2.4理性意识有自我控制能力，能够理性处理生活、感情、工作和学习中发生的各项事情。
1.2.5人际交往意识富有合作精神，善于与人交往。
1.3专业素质1.3.1科学思维方法具有较强的创新思维能力及熟练运用逻辑思维、辨证思维、形象思维的能力，有理性的批判意识，尊重客观事物发展的、科学的、务实的思维方法。
工业设计专业培养方案
工业设计专业培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识，具有融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、人机界面、用户体验以及服务的跨领域创新性设计能力，并具有社会责任感、国际视野、创新精神等领军素养，能够把握行业未来发展方向，从事设计相关领域科学研究、系统规划以及产品设计、技术管理等方面引领性工作的拔尖创新人才。
二、毕业要求本专业围绕培养面向未来的拔尖创新人才，毕业生将获得以下方面的知识、能力与素养：、专业知识：具备扎实的人文社会科学、自然科学、工程技术与设计科学基础知识，能够将多学科知识交叉融合用于系统规划和解决复杂人机关系问题；了解设计学专业及相关行业领域的发展和趋势，能够对本专业的理论和前沿技术进行创新性研究与开发。
、分析能力：能够应用人文社会科学、自然科学、工程技术和设计学的基本原理，对复杂系统人机关系问题进行科学分析。
、设计开发能力：能够针对复杂系统人机关系问题提出相应的设计解决方案，并能够在设计开发中体现创新意识。
、研究能力：能够基于设计学原理和相关学科知识对复杂系统人机关系问题进行研究，得到合理有效的结论。
、使用现代工具：能够针对复杂系统人机关系问题，能够合理开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具完成相应的设计项目。
、工程与社会：能够基于多学科相关知识对工程与社会问题进行科学分析，合理解释各种社会现象，在提出创新设计方案时能充分考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。
、环境和可持续发展：在解决复杂系统人机关系问题的设计实践中，能够正确理解和把握设计思想对人、环境和社会可持续发展的影响，具有“以自然为本”的设计理念。
、职业规范：树立正确的社会核心价值观，形成“知行合一”的道德观，能够在工程实践中理解并遵守职业伦理、道德和规范，履行社会责任。
、个人和团队：胜任在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，为团队发展起到中坚或引领作用。
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艺术设计专业（工业设计方向）本科培养方案
一、培养目标
培养能够从事交通工具设计、日用工业品设计、家具设计等多方面的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中，从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。
学生毕业后，可在艺术设计、影视制作、广告宣传、展览展示机构、大小企业、国家机关、高校等从事工业产品造型等多方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。
二、业务培养目标
毕业生应获得以下几方面的知识能力：
1．系统地掌握艺术设计理论
2．系统地掌握工业产品造型设计基本技能
3．系统地掌握工业产品造型设计基本知识
4．初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力。
5．具有较强的艺术创造力和获取经济信息、科技动态的能力
6．具有一定的市场经济经营管理、法律知识和环保意识
三、主干学科及主要课程
主干学科：艺术设计学
主要课程：设计史Ⅰ、抽象造型综合表现、自然色彩归纳与配制、空间造型原理、工业设计原理I、数字化工业设计I、工业设计技法Ⅲ、工业设计工程基础Ⅱ、工业设计基础训练等。
四、专业特色及专业方向
艺术设计理论与实践并重，突出研究性不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。
结合地方经济和地域特色着重培养学生的相关能力。
工业造型设计方向。
五、学制
一般为4年
六、学位授予
文学学士
七、毕业合格标准
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准
2．通过培养方案规定的全部教学环节，学生总学分达到195学分（必修课136学分、选修课35学分、实践环节20学分；课外培养计划4学分）。
设计（工业产品设计方向）专业指导性教学计划及其进程表
艺术设计（工业产品设计方向）专业指导性教学计划及其进程表
艺术设计（工业产品设计方向）专业实践教学环节安排表
设计（工业产品设计方向）专业培养方案课内学时、学分分配表
学院负责人签字：
艺术设计（环境设计方向）专业本科培养方案
一、培养目标
培养能够从事建筑室内设计、建筑室外环境设计、展示设计、公共艺术设计、景观设计、家具设计等多方向的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中，从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。
学生毕业后，可在建筑室内外装饰设计与施工企业、房地产开发企业、建筑公司、环境建筑展览机构、国家机关、高校等从事建筑室内、室外设计、家具设计、灯具设计、景观设计、等多方面的专业设计、管理、科研及教学工作。
二、业务培养目标
毕业生应获得以下几方面的知识能力：
1．系统地掌握艺术设计理论
2．系统地掌握艺术设计基本知识
3．系统地掌握艺术设计基本技能
4．初步具备综合运用所学知识，分析和解决艺术设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力
5．具有较强的艺术创造力和获取经济信息、科技动态的能力
6．具有一定的市场经济经营管理、法律知识和环保意识
三、主干学科及主要课程
主干学科：艺术设计学。
主要课程：设计史Ⅰ、抽象造型综合表现、自然色彩归纳与配制、空间造型原理、建筑史、AUTOCAD软件、3D效果图高级制作、家具设计、家居空间设计等。
四、专业学科及专业特色
艺术设计理论与实践并重，突出研究性不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。
结合地方经济和地域特色着重培养学生的相关能力。
环境设计方向。
五、学制
一般为4年
六、学位授予
文学学士
七、毕业合格标准
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准
2．通过培养方案规定的全部教学环节，学生总学分达到197学分（必修课138学分、选修课35学分、实践环节20学分；课外培养计划4学分）。
设计（环境设计方向）专业实践教学环节安排表
学院负责人签字：
艺术设计（平面设计方向）专业本科培养方案
一、培养目标
培养能够从事CI设计、包装设计、广告设计、网页设计、插画设计、书籍装帧设计等多方向的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中，从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。
学生毕业后，可在平面设计与施工企业、出版社、电视台、广告创意公司、展览机构、国家机关、高校等从事CI设计、包装设计、广告设计、网页设计、插画设计、书籍装帧设计等多方面的专业设计、管理、科研及教学工作。
二、业务培养目标
毕业生应获得以下几方面的知识能力：
1．系统地掌握艺术设计理论
2．系统地掌握艺术设计基本知识
3．系统地掌握艺术设计基本技能
4．初步具备综合运用所学知识，分析和解决艺术设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力
5．具有较强的艺术创造力和获取经济信息、科技动态的能力
6．具有一定的市场经济经营管理、法律知识和环保意识
三、主干学科及主要课程
主干学科：艺术设计学。
主要课程：CORELDRAW9.0、文字创意设计、插画与图形设计、标志设计、广告创意、CI 战略与品牌设计、媒体设计、网页创意设计、VI设计等。
四、专业学科及专业特色
艺术设计理论与实践并重，突出研究性不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。
结合地方经济和地域特色着重培养学生的相关能力。
平面设计方向。
五、学制
一般为4年
六、学位授予
文学学士
七、毕业合格标准
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准
2．通过培养方案规定的全部教学环节，学生总学分达到200学分（必修课147学分、选修课29学分、实践环节20学分；课外培养计划4学分）。
设计（平面设计方向）专业指导性教学计划及其进程表
设计（平面设计方向）专业指导性教学计划及其进程表
设计（平面设计方向）专业实践教学环节安排表
学院负责人签字：
艺术设计专业（数码影像设计方向）本科培养方案
一、培养目标
当代社会已进入信息时代，数字化影像技术飞速发展，并迅速渗透到我们社会生活的各个领域，正是在这种大环境下孕育产生了数字影像艺术设计这门边缘性学科方向。
该专业结合了许多设计领域的理论和方法，其应用非常之广泛。
计划培养计算机三维动画、角色设计（动画业、游戏业、视频广告业），数字化图像设计（数字摄影、数字图像创作、），多媒体艺术设计（二维动画设计），虚拟现实设计（三维造型设计），等能够在数字艺术设计领域中，从事教学、科研与设计工作与德才兼备的专门人才。
二、业务培养目标
毕业生应获得以下几方面的知识能力：
1．系统地掌握数字影像艺术设计理论
2．系统地掌握数字影像设计基本技能
3．系统地掌握数字影像艺术设计基本知识
4．初步具备综合运用所学知识，分析和解决数字影像艺术设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力
5．具有较强的艺术创造力和获取经济信息、科技动态的能力
6．具有一定的市场经济经营管理、法律知识和环保意识
三、主干学科及主要课程
主干学科：艺术设计学
主要课程：设计史Ⅰ、抽象形态解析变体、自然色彩归纳与配制、空间造型原理、数字图像实践Ⅰ、数字影像技法训练Ⅱ、数字影像技法训练Ⅲ、数字图像实践Ⅱ。
四、专业特色及专业方向
艺术设计理论与实践并重，突出研究性不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。
结合地方经济和地域特色着重培养学生的相关能力。
数码影像设计方向。
五、学制
一般为4年
六、学位授予
文学学士
七、毕业合格标准
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准
2．通过培养方案规定的全部教学环节，学生总学分达到199学分（必修课146学分、选修课29学分、实践环节20学分；课外培养计划4学分）。
设计（数码影像设计方向）专业指导性教学计划及其进程表
艺术设计（数码影像设计方向）专业指导性教学计划及其进程表
艺术设计（数码影像设计方向）专业实践教学环节安排表
艺术设计（数码影像设计方向）专业培养方案课内学时、学分分配表
学院负责人签字：。