小学英语教师竞聘述职报告
2024年小学英语教师述职报告简单版（五篇）
2024年小学英语教师述职报告简单版尊敬的领导：自本人担任现职以来，始终秉持对祖国的热爱与对中国共产党坚定拥护的立场，坚决贯彻党的各项方针、政策，坚守四项基本原则，始终与党中央保持高度一致，立志为教育事业贡献全部力量。
在履职过程中，我勤勉尽责，默默奉献，对上级交付的任务均能认真完成，并在教学领域持续进行深入研究与创新，取得了显著的教学成果。
现就本人的工作情况进行如下述职：一、坚守高尚的政治思想觉悟我热爱教育事业，无论面对何种工作环境与条件，均尽己所能将工作做到最好。
同时，我严格遵守法律法规，秉持良好的师德师风，深入学习党的理论方针政策，并将其贯彻于教育教学工作的实践中，处处以身作则，为同事们树立榜样。
二、致力于科研型教师角色作为一名小学教师，我深知自己需具备全面的知识与能力。
因此，我注重教学基本功的训练，积极学习现代教育教学理念，深入钻研业务，积极参与新课程改革，勇于实践创新。
我积极投身于各级课题研究，满怀热情投身于小学英语教学中，力求在教学实践中取得突破。
三、关爱学生，用爱心引领成长我坚信，没有爱就没有教育。
在执教过程中，我始终关注学生的成长与发展，特别是针对留守儿童较多的情况，我采取个性化教育策略，帮助他们培养良好的行为习惯与自控能力。
我注重学生的知识教学与能力培养，同时注重德育教育，努力培养他们的良好习惯。
在课外，我耐心辅导学生，开展丰富多彩的活动，培养学生的能力与智力。
我积极与家长沟通合作，共同教育孩子。
在我的努力下，所任教的班级形成了良好的班风和学风，多次荣获“流动红旗班”和“先进班级”的荣誉。
四、追求教育创新，树立新理念面对新一轮基础教育改革的全面推开，我积极学习新课程理念，转变教育观念，并结合所教学科积极探索有效的教学方法。
在英语课上，我注重将英语知识与学生的生活紧密结合，引导学生在实践中学习英语、运用英语。
我鼓励学生探究发现、合作交流，提高学习能力。
同时，我充分利用计算机和网络等现代教学工具，将英语课堂延伸到更广阔的空间去，培养学生的信息素养。
2024小学英语教师述职报告6篇
2024小学英语教师述职报告6篇2024小学英语教师述职报告篇1尊敬的各位评委：我叫xx,xx小学英语教师，xx年毕业于xx师范专科学校，xx年xx月到xx一直工作至今。
毕业后，我仍然坚持学习并积极参加业务技能培训，作为一名英语教师，在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。
在这学期的教学工作中，我不断反思自我。
除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。
一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，示范课等，取别人之长，补自己之短。
从认真备课到课堂上与学生的沟通、互动，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。
这一年的教育教学工作即将接近尾声，我已完成学校所规定的课程，我的教育教学质量比以前有所提高，学生们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。
我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。
自参加工作以来，我深知师德在教育工作中的重要性，在各方面严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业：为了工作需要，我的婚假只休息了xx天；我也咬着牙克服了这些困难，不论刮风下雨没有耽误过一节课，尽到了教书育人的教师职责。
在平时工作中做到为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
小学英语教师职称竞聘述职报告
小学英语教师职称竞聘述职报告小学英语教师职称竞聘述职报告在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的小学英语教师职称竞聘述职报告，希望对大家有所帮助。
小学英语教师职称竞聘述职报告1一：前言我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组;其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。
下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。
二：我们的风采xx：现任六(2)班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学。
注重学生的能力培养，严格要求，成绩突出。
教学格言是：understand,havecourage,bestrong.学会理解，勇往直前，坚强。
xx：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。
认真努力，积极向上，注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱。
教学格言：只要付出就会有收获。
xxx：现任一(2)班的语文教学和六(1)班、六(3)班的英语教学。
谦虚好学，尽心尽力，勤恳负责。
努力让学生学有所获。
教学格言：教学格言：要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。
xx：现任幼儿园4个班的英语教学及大(2)班班主任。
亲和力好，耐心负责，英语课堂生动有趣，深得小朋友的喜爱。
教学格言：只要相信，就会有奇迹。
三：工作回顾本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面：1、周三之约，英语组教研活动。
每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题讨论等等。
两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示。
2024年小学英语教师述职报告简单版（6篇）
2024年小学英语教师述职报告简单版尊敬的领导：我深感荣幸能投身于教育事业，始终秉持教育法规，以敬业乐群的态度，积极进取，真诚待人，团队合作，无私奉献。
自踏入工作岗位以来的二十多年间，我持续进行循环教学，常年担任班主任，始终肩负着强烈的工作责任感，无论何时何地，我都全心全意、无怨无悔地执行学校分配的每一项任务，超负荷工作已成为常态，我始终坚守在教育、教学的第一线。
在英语教学方面，我严格遵循学校目标和教材要求，深入了解学生需求，通过深入研究教材和探索教学方法，制定出切实可行的教学计划，确保教学工作的顺利进行。
在课堂上，我注重激发学生的学习主体性，引导他们发现、探究和解决问题，培养他们的创新精神和独立思考能力。
同时，我积极利用各种资源提升教学效果，受到学生和同事的高度评价，也曾多次在教学比赛中获奖。
作为班主任，我深信自身的表率作用至关重要。
我尊重并平等对待每一位学生，以身作则，以人格魅力影响学生。
我注重培养学生的责任感，鼓励他们自我挑战，发现并发挥自身潜力。
我所带的班级学习氛围浓厚，成绩一直名列前茅，我也因此获得了校“优秀班主任”称号，并得到了家长和同事的广泛认可。
在指导青年教师和实习生的工作中，我倾囊相授，提供业务上的支持和情感上的关怀，帮助他们快速成长。
同时，我积极参与教学研究，不断探索和更新教学理念，以提高教学质量和效率。
展望未来，我将继续以坚定的信念和务实的态度，紧跟教育发展的步伐，不断提升自我，超越自我，全力以赴地为我深爱的教育事业贡献余热。
敬请接受我最诚挚的敬意。
述职人：________年____月____日2024年小学英语教师述职报告简单版（二）在本学期中，我作为新任英语教师，承担了三年级班级的英语教学任务。
入职以来的三个月，我秉持严谨与敬业，与学校协同完成了各项教育工作。
现将本学期的工作总结如下：一、恪守师德我深信“德高为师，身正为范”，教师的职责崇高且艰巨，需要全情投入以培养学生成长。
小学英语教师竞聘职称评聘述职4篇
学校英语老师竞聘职称评聘述职第1篇敬重的领导：本人作为学校英语老师，在训练教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。
以下是我的述职报告。
一、教学工作本人始终从事三个班的英语教学工作，由于是跨班级教学，而备同学是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。
三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的细心预备下，同学学得很欢乐也很扎实。
每次在校内遇到同学时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的欢乐和欣慰，疲乏感好像也消逝了。
每天的工作劳碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很欢乐。
我也乐观参与课题讨论工作，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。
每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵竞赛，此活动的开展，为区朗诵竞赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展现了同学丰富的想象力和英语书写及绘画的力量，同学在观赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的爱好。
二、考勤方面我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作乐观、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。
三、业务进修方面本人经过三年的努力学习，最终取得了____师范高校英语专业的本科学历。
随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还参与各种英语培训，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也常常倾听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领悟到课与课都是相通的。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个目标，我要做一个优秀的人民老师。
2024年小学英语教师述职报告(四篇)
2024年小学英语教师述职报告尊敬的领导：本人作为小学英语教师，在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
以下是我的述职报告。
一、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作，因为是跨年级教学，而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。
三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的精心准备下，学生学得很快乐也很扎实。
每次在校园碰到学生时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的快乐和欣慰，疲惫感似乎也消失了。
每天的工作忙碌而繁琐，但是也学到了很多东西，感觉很快乐。
我也积极参加课题研究工作，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。
每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展，为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力，学生在欣赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。
二、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
三、业务进修方面本人经过三年的努力学习，终于取得了____师范大学英语专业的本科学历。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还参加各种英语培训，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常聆听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领会到课与课都是相通的。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个目标，我要做一个优秀的人民教师。
2024年小学英语教师职称个人工作述职报告(三篇)
2024年小学英语教师职称个人工作述职报告作为一名小学英语教师，我在教育教学实践中，始终秉持“面向全体学生，教书育人，为人师表”的原则，确立以学生为中心的教学理念，注重培养学生的主体性和创造性。
以下为我的工作汇报：一、教学工作本人承担三个年级的英语教学任务，鉴于跨年级教学的特点，备课尤为关键。
尽管备课工作繁重，但通过精心准备，学生们在愉悦的氛围中扎实掌握知识。
在校园与学生相遇时，他们用英语热情地与我交流，这让我深感快乐与职业满足。
日常工作中，我忙碌而充实，不断学习，收获颇丰。
我积极参与课题研究，定期参加课题组研讨会议，并每学期主动承担一节课题研讨课，取得良好效果。
我还组织了多样化的英语活动，如校英语朗诵比赛，为学生在区朗诵比赛中取得优异成绩奠定了基础。
英语手抄报活动则展示了学生们的想象力和英语书写、绘画能力，进一步激发了他们学习英语的兴趣。
二、考勤方面在履行教育教学职责的我严格遵守学校规章制度，准时上下班，不迟到、不早退，如有特殊情况及时请假。
我积极工作，主动承担责任，不辞劳苦，具有强烈的事业心和责任感。
三、业务进修方面经过三年的努力学习，我成功获得____师范大学英语专业的本科学历。
为适应新课程改革对教师业务能力的要求，我在教学之余，积极参加各类英语培训，珍惜到兄弟学校进行听课研讨的机会，并广泛聆听其他学科的教学常态课，如语文课，从中受益匪浅。
总之，我始终秉持敬业精神，不以个人得失为意，全身心投入教育事业；与同事团结协作，互相学习；对学生关爱有加，严格要求。
这一切的努力，都是为了成为一名优秀的人民教师。
敬礼！汇报人：________2024年小学英语教师职称个人工作述职报告（二）一、学习与提升方面为了更好地履行本职工作，适应教育发展的新要求，本人充分利用业余时间，积极参加县教育局和中心校组织的各类培训及继续教育课程，认真参与学校的政治学习和业务培训。
在每一次的培训和学习中，我都详细记录笔记，撰写心得，努力提升自己的政治觉悟和业务能力。
2024年小学英语老师述职报告参考范本（五篇）
2024年小学英语老师述职报告参考范本各位同仁，在本次竞聘中，我提出的岗位是英语教师。
本人毕业于双鸭山矿务局师范学校，自____年____月加入七星一校以来，至今已在该校任教四年。
在这段时间里，得益于学校领导和资深教师的悉心指导与帮助，我已逐步从一名初出茅庐的毕业生成长为一名具备教育责任感和使命感的教师。
我深知，作为一名教育工作者，教书育人是我们的神圣职责。
尽管我已能迅速适应学校的教学环境，但我清楚地意识到，我还有很长的路要走，有很多东西需要学习。
撰写此次述职报告，我感到心情复杂。
这不仅是对上级的尊重，也是自我反思和总结的绝佳机会。
通过回顾过往，我能够增强自信，减少未来工作中的失误。
我深知，是七星一校的培养和磨练，使我这几年的教育生涯收获颇丰。
尽管有人认为学校教师队伍老龄化，失去了发展动力，但我坚信，这棵扎根深厚的老树，将继续通过一代又一代人的努力，焕发新的活力。
自参加工作以来，我始终秉持高尚的师德标准，努力成为一名合格的人民教师。
我坚持与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，致力于让每一位学生享受到优质的教育资源，实现个人的全面发展。
在工作中，我兢兢业业，备课、授课、批改作业、教育学生，每一环节都力求做到最好，以赢得学生的尊重和信任。
新时代对教师的要求不仅限于教学基本功，更要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。
在学校领导的指导下，我积极参与教科研活动，并在各类大赛中取得了优异成绩。
例如，在____年____月的全市小学英语教师技能展示活动中，荣获市级二等奖；同年____月，代表学校参加省级英语教师教学技能大赛，获得英语口语个人技能组一等奖。
我还被评为小学二级教师，并在宝山区新课改教案评比活动中获得二等奖。
我还与同事们共同辅导学生参加宝山区第____届中小学生英语演讲比赛，多人获得区级一、二、三等奖，我也荣获区级优秀指导教师称号。
在新的基础教育改革背景下，我认真学习新课程理念，结合所教学科，积极探索有效的教学方法。
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位领导、各位老师：大家好，我竞聘的岗位是英语教师。
我叫赵安彬，于2002年7月毕业于双鸭山矿务局师范学校，02年10月被分配到七星一校，一直工作至今。
时间过得真快,走上工作岗位已四年了,在学校领导及老教师的关心和帮助下，我已从刚毕业那个鲁莽的小伙子渐渐地变成一名为人师表的人民教师。
俗语说：活到老，学到老。
接过教鞭已近四年，我前后承当过各年级的英语教学任务，在这段时间里我学到了很多东西。
教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，固然我能较快适应学校的教学工作，但作为一位教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。
第一次写述职报告，心情总是特别复杂。
想了好久，最后还是认真写，这不但是出于对上级的尊重，更是回顾一下自己的极好机会。
还可以对自己过往的工作进行总结与反思，以增强自信，也尽量的在今后工作中减少失误。
实在，我心里明白，是七星一校养育了自己，使得这几年在教育上我明白了很多。
有人说，七星一校的教师队伍老龄化，失往了发展的动力，但我不这么以为。
一校这棵扎根极深的老树，通过一代又一代人的努力，会不断地萌生新枝，显示出它固有的魅力。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享遭到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力往做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
新时代要请教师具有的不只是教学基本功，还要有勇于面对新情况、分析新题目、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研活动，并参加各种大赛，04年3月，在全市小学英语教师技能展现活动中，获市级二等奖。
同年6月在上级和校领导的信任下，又指派我到哈尔滨参加省级英语教师教学技能大赛，并荣获英语口语个人技能组一等奖，为学校争得了荣誉。
同年9月被普教中心评为小学二级教师。
屡次参加大赛，使我的英语教学水平不断进步，对新课改增加了熟悉。
我没有孤负校领导对我给予的厚看，将自己在外学习的先进教育理念利用在课堂教学中，并在校级教学公然课中取得好成绩。
同年10月，参加全国成人高考，录取哈尔滨学院英语系，现本科在读。
06年3月在宝山区新课改教案评比活动中，荣获二等奖。
06年5月与王文冬老师利用课余时间辅导学生参加宝山区第二届中小学生英语演讲比赛活动，共16人获区级一、二、三等奖，本人也获区级优秀指导教师称号。
固然比赛结果不是我们的终究目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，进步他们的水平。
同年6月在宝山区中小学教师说课比赛活动中，荣获二等奖。
同年6月，参加双鸭山市小学英语教师教学设计复赛活动中，获二等奖。
现任五、六年级英语教师职务。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，往感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依靠为条件，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最好教育时机，给学生东风沐浴般的教育。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
目前，新一轮的基础教育改革已在全省全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活力息的学习情境，同时重视学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交换，进步学习能力。
在课堂上，我一改以往教师教、学生学的传统教学方式，在学生中展开探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交换，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，积极地在进行创造性的思考并付诸实践。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
三人行必有我师，积极向每位老师学习，努力构成自己的教学风格。
还利用本身的技术上风，帮助同事制作多媒体课件，在制作进程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。
在学校教研活动中，能够积极指导新英语教师，就如何上好课常常和他们进行坦诚的交换。
我始终相信，在课堂教学中，没有甚么论资排辈，惟有不断创新，才能让我们的课
堂布满活力。
我还积极指导学生参加各类比赛，我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。
固然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持我常常问自己：你是一个好老师吗?但至今为止，我找不到一个明确的答案。
我只知道得到了很多荣誉，而不知道干了多少对英语教学有突出贡献的事。
我非常讨厌愈演愈烈的教育功利化偏向，向往真正增进人全面发展的理想教育，但不能不在痛苦中挣扎，有时乃至想主动地摆脱这类痛苦，但不知为何自己永久地在挑战自我，永久寻求着发展。
让我不断地读懂教育、读学生，在成绩学生、成绩教育的同时同样成就自己，这是始终不渝的寻求。
以上是我参加工作以来的教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操纵掌控得不是很理想，希看在以后的工作中领导及老教师们能多多指导及帮助，自己争取尽到一位教师应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步!一切都已过往，新的开始又已到来，希看在新的出发点上，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。