支持少先队工作好校长事迹材料
渭城区“支持少先队工作好领导”事迹展示
渭城区“支持少先队工作好领导”事迹展示“支持少先队工作好领导”- 渭城区风轮小学校长张维张维，男，40岁，2009年担任渭城区风轮小学校长。
在他任职以来，学校以科学发展观为指导，牢固树立“为了每一个孩子健康成长”的办学宗旨，坚持“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方向，把立德树人作为办学的根本任务，高度重视学校少先队工作，不断加强少先队自身建设，以实践体验活动为途径，以良好行为规范养成为目标，用丰富多彩、形式各样的活动促进少先队员挖掘潜能，培养个性，磨砺意志，增长才干，为学生的健康成长做出了积极贡献。
一、重视组织建设，充分提供人力支持张维同志十分重视辅导员队伍建设，安排优秀党团员，思想进步、热爱少年儿童和教育事业的教师担任各中队辅导员，并给辅导员在绩效工资考核以及各类奖励和各级评优树模中予以倾斜，使之成为人人羡慕的岗位。
在工作机制上，坚持整合资源多元协作。
近几年，学校积极建构了一支由“党、政、工、队、年级”的德育研究小组队伍。
张维校长亲自担任组长，一名副校长主管，工会主席、少先队辅导员共同参与。
每月召开德育工作会议，针对学校德育特色和队员实际情况，研讨队员阶段性凸现的态势与问题，规划少先队学年总目标，制定德育和少先队工作计划，使少先队工作更有效地落实。
在队伍建设上，张维校长倡导的是“个个是少先队辅导员，人人是德育工作者”的工作教育理念。
坚持对全体中队辅导员实行聘任制度，充分发挥辅导员主导作用，为少先队共同出谋划策。
他还十分重视提高辅导员的理论水平，在办公经费紧张的情况下，为辅导员订阅《少先队活动》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊，拓宽辅导员的视野，鼓励辅导员在工作中勤学善思，总结并推广先进的工作经验。
在学校的关心和培养下，辅导员队伍的素养也在不断的提升，其中杨淑英老师带领的三年级一班被命名为“全国双百优秀共产党员班级——梦桃班”。
二、重视基础建设，保障工作顺利开展少先队基础建设是少先队教育的组织载体和物质依托。
支持少先队好校长事迹材料
支持少先队好校长事迹材料博南镇老街一完小，女，年月出生，大学本科毕业，年参加工作，年加入中国共产党，现任永平县博南镇老街第一完小校长。
从一踏入这圣神的教书历程，就与少先队工作结下了不解之缘。
无论调入那所学校，少先队辅导员的工作非我莫属。
我将自己的这份工作演绎得丰富多彩，众口称赞。
年，工作出色的我，由教导主任提拔为副校长，年，又由副校长提拔为校长。
身为校长，我希望所有的孩子们能够开心快乐，能够幸福地学习和生活。
尽可能地为孩子们创设良好的成长空间，不断加强少先队组织建设、阵地建设、队伍建设，并通过一系列的少先队活动，实施体验教育，从而实现孩子们的自主、和谐、健康地全面发展。
一年以来，我把少先队工作与创建合格学校紧密连在一起，让孩子与学校一同成长，使老街第一完小成为永平县一道亮丽的风景线。
一、构建德育工作的主阵地（一）搭建坚强有力的辅导员工作队伍。
辅导员单晓洁有着丰富的少队工作经验，思维活跃，素质全面，我继续由她主持少队工作。
此外，通过各方面权衡，聘了张会芬、赵惠平、张友花等一批优秀的年轻老师担任班主任并兼任中队辅导员。
为加强辅导员队伍建设，我亲自为大家上课，讲授少先队组织有关知识，传授自己的经验和体会，带领大家到兄弟学校参观，辅导员的素质得到了普遍提高。
（二）健全少先队工作的管理机构少先队管理工作特色的形成，源于网状管理机构的设置。
具体做法是：一是校长亲自抓德育，直接指导少队工作，保证了开展少先队工作的渠道顺畅；二是由办公室主任分管少先队工作，使得教育教学与少先队工作与学科教学有机互补，相得益彰，相互促进；三是各班主任的管理与大队部的管理协调，这样各班主任与其它各处、大队部犹如三驾马车，并驱齐驾。
从班级到教学，从学生的学习到生活，形成网状管理结构，横跨时空，可以对学生进行全方位的管理和引导；四是组织校级和班级的三结合教育联席会，形成学校、家庭、社会三位一体的育人体系。
（二）不断加强少队活动阵地建设为了保证少先队工作足够的平台，我想方设法装备了设施齐备的少先队室，筹建了少先队鼓号队和国旗小队等，请专家培训少先队仪式和礼仪，进一步规范了少先队仪式和礼仪。
关心下一代工作好校长事迹材料
代工作好校长事迹材料农十四师一牧场小学党支部书记、校长达芳年10 月达芳，50 岁，高中学历，中共党员，1975参加工作，从事教育工作已27 载，现任一牧场小学党支部书记、校长，兼场教育科副科长职务。
在平凡的工作岗位上她以执着的精神和脚踏实地作风得到社会和师生的肯定。
几年来,一牧场小学校长达芳同志始终坚持以邓小平理论为指导全面贯彻党的教育方针,以培养全面发展的四有”新人为宗旨，一贯关心、重视和支持下一代工作。
积极为辅导员和班主任组织开展教育下一代活动创造有利条件，解决实际问题，为促进学校关心下一代健康成长工作的全面发展，提高素质教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。
、心怀大局——大力支持关心下一代工作达芳同志坚持把关心下一代工作当作全面贯彻党的教育方针，促进少年儿童全面发展、健康成长的头等大事摆上工作日程，作为加强和改进学校德育工作的一个重要组成部分抓紧、抓实、抓好。
她善于发挥少先队在推进素质教育中的作用，积极支持少先队组织加强自身和阵地建设，依照少队建设标准，尽力建设好大队部、活动室、板报栏、监督岗、“红领巾”广播站等活动场所和宣教阵地，并按照少先队活动规范化、制度化的要求，把“队活”纳入每周课程表，使少先队能有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动。
为在实施素质教育中增强广大少年儿童的创新精神和实践能力，发展特长爱好培养个性品质，达校长把组织开展“第二课堂”的工作任务交给了少先队组织，并与教务、后勤等部门和各班主任协调配合，共成立有突出特长辅导教师指导的校级兴趣小组9 个：（其中有歌唱、舞蹈、电子琴、男女乒乓球队、篮球、绘画、手工制作、修理、理发等）学校为他们提供了音乐室、劳技室、综合实验室，做到活动场所、辅导教师、活动时间、活动内容“四到位”。
通过保质保量的组织活动、严格训练和辅导，取得显著的教育效果。
在近几年的学校组织的“元旦”、“六一、”“”文艺节目汇演上，都充分展示了学校素质教育，艺术教育的丰硕成果和广大少年儿童身心健康的崭新精神风貌。
支持少先队工作的好校长先进事迹
支持少先队工作的好校长先进事迹支持少先队工作的好校长先进事迹新闻报刊杂志，让孩子们关心时事，开阔视野，增长见识，培养学生常读书的习惯，让新世纪的少先队员站得更高，看得更远。
2)举办师生读书汇报会，让读书成果进一步推广。
每周的“教师读书汇报”成为了教师例会中一个亮点；每学期的两次读书汇报活动也成为了少先队组织丰富多彩活动中重要部分。
一年来少先队大队部举办了一次“读书点燃人生”读书汇报会，一次“阅读历史故事，传承中华美德”文艺表演活动，把读书活动推向了高潮。
一次次的活动为教师提供了成长的平台，为学生提供了更多的锻炼的机会，为师生的发展都起到了促进的作用。
3）完善并使用学校图书馆的图书系统，丰富学生纸质书籍资源。
学校的借阅系统已经瘫痪了好几年，虽然学校也一直都采取措施进行图书管理，有用人工手写，有把图书分发到各个教室，也有组织学生到阅览室看书等方式，但是在这个过程中，图书的遗失的也很多，损坏的也不少。
没有很好地管理图书，使到很多的学生没有机会接到图书进行阅读，没有借书证也局限了学生借书的数量，因此，x校长下决心改善图书馆的借阅条件。
但是要请专业公司进行整理需要资金两万元。
因此，为节约经费，同时又可以锻炼师生，发挥我们师生工作的积极性，就让学校少先队负责进行了学校图书整理工作，学校配合做好其他工作。
少先队大队部做好各项分工，有序地进行了整理。
最终以一个月的时间花了几千元攻克了困难，把学校全部图书进行了分类张贴标签及电脑录入，取得了很好的成绩。
这样既节省了学校的支出，又培训师生的图书管理的能力，在工作中能很好地让教师与学生进行图书管理岗位操作，大大提高了图书的借用率，为营造书香校园做出了大的贡献。
4）建立起xx学校自己的读书网站，丰富读书网络资源。
XX年11月25日，学校少先队组织积极响应x x区教育局提出的要建读书专题网页并参与评比的活动，同时是为了全面推进现代信息技术在我校阅读活动中的应用，进一步推动学校“书香校园”活动深入开展,我们将响应区教育局的精神，以“阅读陶冶情操”为主题建立属于xx学校自己的读书专题网站。
少队工作先进个人参评材料
以德育人情满山区——记陇县河北乡中心小学校长高明志关心少队工作事迹材料他，一位普通的中共党员，年近半百，中等个头，衣着朴素，为人和善，干事踏实，在教书育人的阳光事业中做出了显著成绩，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
2002年被县委、县政府授予“关心下一代先进教育工作者”，连续七年被当地乡镇党委、政府评为优秀共产党员、先进干部……他就是地处陇县北部深山区、陕甘交界处的河北乡中心小学340余名师生的领头人——高明志。
一、以德育人，成效显著少先队工作在许多学校说起来重要，干起来次要，忙起来不要，是不争的事实，但高明志同志自2004年9月担任河北乡中心小学校长以来，在狠抓教学质量的同时，始终坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，充分发挥少先队的德育主阵地职能，瞄准突破口，投入专项资金：添置音响器材、缝制旗手礼服、培训少队辅导员………指导本校少队部在乡域内率先展开了“争当升旗手”、开办“红领巾广播室”、设立“红领巾形象监督岗”，激活中队工作热情，选定德育基地……一系列工作，为全面提升学校的教育教学质量有不可低估的促进作用；尤其是一系列以铸德为主线的“首届校园读书知识竞赛”、“缅怀革命先烈故事会”、“校园十大歌手争霸赛”、“首届校园手抄报展评”等活动的开展，受到县乡党团组织和广大人民群众的一致好评。
近年来，全校318名少先队员中有40余名受到过县、乡各级奖励，学校也连续数年被乡党委、团委评“少先队工作先进单位”。
二、大胆创新、真抓实干“爱心和责任感，似乎并不陌生的字眼，但的确是人类道德中亘古不变的基本规范。
有时候，我们的道德教育不会宏伟的目标与蓝图，却往往忽略了最基本的要求，本着培养一批组织放心、人民满意、民族信赖的接班人这一个育人目标，少先队应该充分发挥自身德育优势，全校每位领导、各位同志都应该充分支持少队工作……”这是高明志同志2004年9月就任河北乡中心小学校长后，在召集的第一次“德育工作专题校委会”上所说的一段话。
情深意浓知心关爱少先队事业
情深意浓知心关爱少先队事业—记“星星火炬奖章”先进个人戴敬林齐齐哈尔富拉尔基区向阳路小学校在富拉尔基区，有一位家喻户晓的好校长，他就是向阳路小学校长戴敬林。
20年来，相继做过班主任、教学主任、副校长的他曾多次被评为省级优秀少年儿童先进工作者，省、市级优秀少先队辅导员。
他更是一位学习型的领导，勤于钻研，勇于探索，无论是在教学、科研、心理学领域还是高级管理领域，他都广为涉猎并颇有心得，先后有多篇论文发表在国家、省、市级刊物上，其中一篇被收录到国家级刊物《辅导员》一书中；他还是实干型的领导，能力强有魄力、思路新有创意。
心系少年儿童成长他所提出的“两加强一健全一优化”既“加强中队辅导员建设、加强家校结合”、“健全少先队工作制度”、“优化少先队工作途径”使全校1700余少先队员在高举星星火炬，在学习和实践中，放飞“雏鹰”的翅膀；在体验和锻炼中，立志“新世纪我能行”；在全面发展中，民族精神伴随他们健康成长。
这一切都得益于戴校长的真心关爱和科学指导。
辅导员老师和学生们都亲切的称呼他“戴导”。
关爱不变思想常新戴敬林校长认为，走上校长岗位更应是关心下一代关心少年儿童的新起点，必须与时俱进。
因此，他始终把学习放在第一位，坚持每天看一篇教育文章、每月一本教育书籍。
他长深刻认识到社会正在急剧变化，教育下一代面临着许多新的问题和挑战，自己不仅要管理好学校更要育好苗。
教育是一门科学，需要不断地学习和更新，否则就会落伍，适应不了工作。
他常鼓励学校的大、中队辅导员要更新观念、勇于创新，经常与辅导员们一起深入学生中，调查了解小学生的思想、学习和生活状况，研究儿童成长中的问题。
他自学电脑，上网了解各类信息，与学生建立网络联系拉近与小学生的距离。
所以小学生在校园内会亲切的喊他的网名。
每一次活动中，学生们都愿意听他讲话总是感到津津有味，深受教益。
情牵队活让每株花草都享受阳光戴校长深知学校的管理是为了每一位学生的发展服务，只有将美德、理想、才华、能力的种子植根于孩子们心田，学生才能健康成长，而少先队的活动就是这滋润心田的春风雨露。
校长少工委主任事迹材料
校长少工委主任事迹材料辛兴镇少先队工作红旗先进单位事迹材料辛兴镇少工委现有45个少先中队，1600名少先队员。
工作中，注重开发少先队员自主创新的意识能力，塑造队员健康向上的心理品质，注重对队员进行思想品德教育，在各中队间组织开展了争做“红旗中队”、“每周一星”活动，“手拉手”爱心助学等活动，取得较好的效果。
一、成立红领巾广播站，开设了“快乐队生活”栏目，鼓励少先队员踊跃投搞，并就各中队间涌现出的好人好事、典型事迹进行宣传表扬，在队员中形成了比学赶超的良好氛围。
二、在各中队间开展了争创“红旗中队”评选活动。
评选方式为先由大队部深入了解各中队辅导员老师的教学评价，比较各中队的教学互动情况，然后结合各中队一日常规（卫生、纪律、路队），评选出每周的红旗中队，并利用每周一升旗集会进全校通报表扬，颁发小红旗，调动了队员的积极性。
三、为优化少先队员的一日常规工作，大队部、学生会组织成立了学校卫生纪律监督检查小组，对学校各中队的纪律、卫生、路队等各方面进行监督检查，保证了学校秩序的正常进行。
四、在少先队员中开展“手拉手”爱心助学活动，号召全校少先队员奉献一份爱心，捐出自己的零用钱，为部分品学兼优的贫困生提供了帮助，并对少先队员作了很好的启发教育。
五、注重对队员进行思想品德教育。
通过多渠道、多层面、全方位对队员进行品德教育，寓教育于活动之中。
利用清明节、值树节、教师节、六一儿童节、国庆节等重大传统节日，通过举行队活动，利用宣传栏、黑板报、国旗下宣誓、慰问孤寡老人等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的感情，树立远大志向，保证每一名少先队员都能健康茁壮的成长。
为了培养更多的综合素质人才，我镇与成教中心共同开办了综合素质培训班。
为了培养学生的文学兴趣，进一步提升学校人文素养，少先队大队部主动与诸城市团市委联系，邀请团市委有关领导到我镇开展文学讲座，并给我镇捐赠报纸三千余份，通过活动的开展，培养了众多学生的文学兴趣。
支持少先队工作校长事迹材料
“支持少先队工作好校长”事迹材料本人自2016年担任***小学德育副校长以来，注重学校的少先队工作发展，把少先队工作摆在各项工作的首要位置。
对学校少先队工作的发展作出了突出的贡献，给学校的少先队工作开创了一个良好的局面。
一、完善体制，为少先队工作创造良好条件。
本人为了搞好少先队工作，首先选拔一批优秀的青年教师担任少先队辅导员，指导和管理少先队的工作，让每个少先队员都有好的引领者；健全少先队组织，让队干部充分发挥自主管理的作用；建立了少先队活动室，校红领巾广播站，少先队宣传栏、学习栏，为少先队员提供一个展示和学习的平台。
制定了少先队工作制度，辅导员管理制度、少先队活动制度等一系列规章制度。
使少先队工作深入开展有了良好软硬件基础。
二、率先垂范，做少先队员行动的表率。
注重学生的养成教育，对于培养队员的良好的思想道德行为，本人不仅“言传”而且“身教”，并强调身教重于言教。
要求学生做到的，自己和教师必须首先做到，每周的升旗仪式上，亲自给学生进行思想品德教育。
为了提高学生锻炼的兴趣，每天大课间，我总是第一个到操场，带领师生参加课间操和课间活动。
每次少先队活动，总是同队员们一道参加。
爱护校园卫生环境，我总是和师生一起参加劳动。
并制定了“创建文明卫生校园”的检查评比制度，每天检查，每周评比，激发队员积极上进。
设立“红领巾文明卫生监督岗”，督促队员的一言一行，经常检查队员文明礼貌行为，维护校园的清洁美丽，让校园“文明之花”常开。
三、注重实效，落实学校少先队各项活动。
少先队工作是激活学校教育工作的关健，搞好少先队的工作就必须注重落实。
为了加强队员的思想道德教育，给少先队员提供成长的舞台，我积极组织全校师生开展了丰富多彩的少先队活动。
多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
并建立了少先队活动全程跟踪和监督反馈机制，保证和落实活动的效果。
学校利用教师节、国庆节等节假日举行中队活动，每学期不定期组织各种专题少先队活动，出宣传栏、黑板报，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡，注重环保，关爱他人的思想感情。
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支持少先队工作好校长事迹材料
哈尔滨市XX学校——XXX
XXX，男，19XX年生人，历任哈尔滨市XXX小学大队辅导员、教导主任；哈尔滨市XX小学副校长；哈尔滨市XX小学副校长；现任哈尔滨市XX学校副校长。
作为小学部主要负责人，他坚持把德育工作放在学校各项工作之首，坚持以德育为首，教学为主，育人为本的办学思想，工作中认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对少先队工作在思想上高度重视，在制度上坚决保证，在资金上大力支持，经常和辅导员一起研究德育工作，并能深入到学生中间了解学生对学校德育工作现状的反映，了解学校德育工作的效果，总结经验，吸取教训，弥补不足，使学校的少先队工作不断得到进步。
一、完善德育工作管理机制，确立学校德育工作的先导地位。
我校积极适应教育和社会发展的需要，适应九年一贯制学校的新形势，全面推进以德育为核心、培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，全面实施德育工程，构建现代学校德育工作管理新机制，促进德育工作系列化、制度化。
完善德育工作领导机构；建立以少先队为主体，由党政、工会、少先队，主管校长、班主任德育骨干、科任教师组成的德育队伍；制定《德育工作量化考核方案》、《班级目标考核方案》、《学生操行考核细则》和《文明班级评比条件》等，做好制度保证；开展学期系列教
育活动、班队会系列教育活动、课外系列教育等系列教育活动，形成学校、家庭、社会三结合育人网络。
塑造了师生良好的整体形象。
校园里有理想、有抱负的人多了，刻苦学习、积极上进的人多了，形成了班班争创文明班级、人人争当文明学生的可喜局面。
二、以弘扬民族传统文化为重点强化校园文化建设。
重点是实施“中华古诗文经典诵读工程”，大力弘扬和培育民族精神。
在XX小学工作期间，积累了关于“经典诵读工程”的经验，于是我校于20XX年3月开始启动诵读经典活动，由少先大队具体组织实施。
“经典”不仅构成民族的传统，而且提供给全人类无限的启发。
儿童诵读经典，就是让儿童在轻松愉快的心理状态下，读诵中华千古美文，以充实文化修养，开阔胸襟见识，培养健全人格，启迪儿童智慧，乃至达到文化薪传的长远目标。
正是基于这种认识，我校对诵读经典活动高度重视，学校成立了活动领导小组，制定了读经活动计划和教导规划，统一安排各年级的读经进度和具体内容，本着直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成的原则来开展读经活动。
在实际工作中，我们为了不使学生产生畏难情绪，采用了适当降低难度循序渐进的办法，起点低、步子小、但力求实效。
我们在本校利用每天早7：40～7：50这十分钟的时间组织学生诵读，要求学生每周读熟背会一首古诗或一篇古文。
中午12:30～1:00为阅读经典书籍时间。
为了加强对此项工作的管理力度，领导小组成员经常深入班级检查诵读情况，我们给班主任老师下发了《读经活动学习效果记录》，要求班主任老师每周都要对本班学生进行测试，在绝大多数都能熟练背诵
的前提下才能进入下一篇的诵读。
经过半年的实践，活动总体上取得了良好效果，学生和家长对此项活动反映良好。
三、强化常规德育活动，提高学校德育工作实效。
根据小学生身心发展特点和学校德育工作的实际，首先，我们把常规德育工作的重心摆在养成教育上。
通过丰富多彩的教育活动和严格有序的养成训练，对学生进行基本德育行为的培养和教育。
我校十分重视学生日常行为规范的养成教育，如开学初的新生入学教育，我们有计划的利用一周时间进行；其它学年的强化教育用三天时间，使学生能在放假后，很快进入最佳的学习状态。
现在无论是校内还是校外，学生均能彬彬有礼，人人争做好学生、好队员。
基本实现了使用文明用语，“卫生无死角、考试无抄袭、走廊无打闹、桌椅无刻划、活动无事故”校园"五无"的规范要求。
四、立足常规工作，拓宽德育途径
教育学生会做人，是素质教育的首要任务。
我校从小学德育的基础性，启蒙性的特点出发，着眼未来，立足现实，低起点，严要求，把常规教育作为一项基础工程来抓，以培养学生良好的行为习惯。
1、课堂教学是德育工作的主阵地。
思想品德课、班队活动是德育工作的主渠道，它以同等身份与学科课程并肩跻身于课表之中。
为保证德育到位，我校坚持发挥各科教学的渗透作用，品德课的传授作用，校园文化的熏陶作用和少先队的自主作用。
严格按课程计划上足上好品德课。
每周落实好40分钟的班队会课，要求班主任必须备课并写教案。
除了规定的内容外，各班还根据班级实际情况适时充实内
容，对学生进行法律、安全常识等教育，使学生从小树立法律意识，教给学生一定的劳动技能，增强学生的劳动意识。
2、校园环境是重要的德育因素，良好的校园环境潜移默化的育人功能是巨大的。
为此，我校在各班级内悬挂《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，教室内有体现有本班特色的墙报，读书活动图书角。
学生在校园内处处有提醒，处处有教育，处处让人有责任感、使命感。
3、不断提升辅导员业务水平。
辅导员是德育工作的倡导者和执行者。
为提高辅导员的素质，我校制定了辅导员培训方案，购买《辅导员》等杂志、书籍，定期组织班主任学习。
从身边优秀的教育案例入手，针对培养学生良好品质和健康心理的养成教育，及时总结经验教训，不断改进，努力提高德育实效。
要求班主任定期家访，对后进生、边缘生、单亲家庭及贫困生给予特殊关心。
4、整合教育力量，要充分发挥家长和社区的作用，加强家校联系，成立家长委员会。
学校和各班定期召开家长会，听取家长对学校各方面的建议。
做好家长的教育工作，使教育工作由单一化向多样化转变。
我们主要通过家长会、家长学校等形式来提高家长的教育水平。
5、开展丰富多彩的少先队活动，结合重大节日开展节日主题活动。
如“三八”节开展感恩教育活动，要求学生了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，为妈妈做点什么，写出自己的体会等，以此教育学生要孝敬父母；结合“五一”、“七一”、“十一”等节日培养学生热爱劳动，热爱祖国，热爱中国共产党的良好品质。
开办“红领巾广播站”，每周二、四向校园播放，丰富学生的校园文化生活。
开展了“校园文化
建设系列活动”，参加了创编新诗歌、新童谣，以年组为单位精演课本剧的评选活动，成功举办了一场校园艺术节汇报演出。
使广大学生通过活动受到启发、得到教育，感受到肩负的重任，从而树立民族自尊心和自豪感，增强了队员们的历史使命感，使这些活动真正的落到了实处，发挥实效性，为进一步加强未成年人思想道德建设奠定坚实的基础。
6、注重挖掘本地区德育资源，充分发挥德育基地作用。
学校少先大队每年都组织学生到哈尔滨烈士陵园等地参观。
让学生愐怀先烈，接受爱国主义教育。
带领学生到科技馆、极地馆等处参观、体验，对学生开展文化知识的普及，以及爱家乡、颂家乡的教育，让学生体验作为哈尔滨人的骄傲与自豪。
面对大量的学校管理工作和事务，在兼任五年级7节语文、1-5年级地方教学的情况下，X校长能统筹安排，从不言累，很少耽误一节课。
在他的带领下和大力支持下，学校的少先队工作开展的有声有色，使广大少先队员和小学生在少先队这个先进的组织里，得以健康茁壮的成长。