培训班活动策划方案

培训班活动策划方案

【篇一：培训策划书】

培训策划书

二0一二年一月

一、目的

为落实公司发展战略和工作目标，深化公司文化建设，提高人力资

源管理工作水平和效

能，全面提升管理干部和员工的工作素养和技能，打造和建设适应

公司全面发展的员工队伍。

二、目标

通过有组织、有目标的系列培训活动，使公司全体管理干部和员工

在以下方面获得提高和收获：

（一）管理干部

1、深化对公司宗旨和发展战略的理解和认同，提升对公司的忠诚度，强化对担当工作的责任意识，改善和提高工作态度；

2、改善和提高领导理念，掌握现代管理工作方法与技巧，提升领导

与管理工作能力和水平；

3、提升塑造团队执行力的能力和水平，提高个人执行力；

4、树立

企业文化建设理念，深化对公司文化的理解和认同，提升企业文化

建设实施能力和水平；

5、提升团队建设的意识，提高建设和谐团队的工作能力；

6、提高

企业运营与管理能力；

7、提高个人心理健康和文明素养，提高公共关系处置能力。（二）员工

1、提高对公司文化的认同感和对公司的归属感，提高对公司的忠诚度；

2、提高团队意识和协作精神，

3、改善职业态度，树立爱岗敬业精神；

4、提高岗位技能水平，提高个人执行力；

5、提高个人心理健康和文明素养，提高人际关系处置能力。三、

培训规划

以人力资源管理体系为支撑和保障，对培训工作做如下规划：（一）层次划分

按照员工履职岗位类别，分层次实施培训，具体划分三个层次：1、2、 3、

管理岗位领导干部；管理岗位员工；操作岗位员工。

（二）实施步骤

培训实施规划时间分为三个阶段，可以分时期或分年度进行。 1、

第一阶段（或第一年度），进行全员普及培训，主要进行基本素质

与能力的培训。

2、第二阶段（或第二年度），分岗位类别，重点进行专项能力培训。

3、第三阶段（或第三年度），在继续岗位专项能力培训基础上，进

行能力提升与职业素养提升培训。

四、培训方式

以保证培训教学效果和提高培训成效为前提，以现代培训理念为

指导，积极运用新型培训组织方式，主要采用以下方式：

1、互动式培训讲座；

2、拓展训练；

3、沙盘模拟训练；

4、参观

考察； 5、团队户外活动。

其中，以运用互动式培训讲座为主要授课形式的专题培训班为主要

常规培训形式，其它培训方式依据具体培训内容需要，个别采用。五、培训专题与内容

依照培训实施步骤，按时期（或年度）、分专题进行。（一）计划

专题内容

【篇二：第一届培训班策划方案】

xx学院学生干部培训班策划书

一、创立培训班的目的及意义

为增强xx学院学生干部的工作能力、学习能力以及生活能力。针对大二同学对大学各个方面的了解不大充分的现状和怎样促使干部个

人生活有意义、有追求，学院自律会特举办xx学院学生干部培训班。通过培训使学员具备较强交际能力、领导组织能力、语言表达能力、一定的写作功底等多方面综合能力。同时，使同学们积极地面对大

学丰富多彩的课余生活，合理安排自己的时间，处理好学习与工作、生活的关系。最终，通过提高学生干部能力来推动xx学院学生组织

更好的发展。

二、培训班内容

1、学生干部个人能力篇

1、通过邀请的嘉宾老师的讲解，使学员对“自我管理”、“组织管理”

有充分的了解。通过实例解说，使学员们能从条条框框约束着、规

范着的生活到自由的生部活完成一次很好的转变同时学会管理自己、管理组织，从而提高自己的管理能力。

2、从当前学员的工作方法和工作艺术来提高学生干部的组织管理能力。使学生干部这支队伍素质更加齐整、作风更加硬朗、方法更加

科学、工作艺术更加灵活自如，从而推动工作统一、协调、平衡。

针对有的学生干部工作没有起到应有的作用，本次培训班把大家集

中起来，就是为了研讨工作方法，明确工作职责，提高工作艺术，

增强学

生干部的组织管理能力，以便更好地推动工作。

3、加强学生干部管理能力的培训也有助于学生干部的工作与学院的工作保持协调的发展。

4、大学里确实有时会感到空虚无聊，但是通过培训班的具体分析讲解，使学员们认识到自己的兴趣爱好有时会是自己的“好朋友”，是

自己很好的倾诉对象。请几位各方面优秀的嘉宾老师帮助学员们寻

找并学会培养自己的兴趣和特长。

2、大学及人生规划篇

通过邀请团委老师的讲解，促使学员们明白进入大学并不是个人的

最终目的。大学对于大学生而言只不过是步入个人职业前的充电场所、加油站。每个人最终要走出校园、步入社会，同时这也是学生

干部自我意识完善的过程。通过讲解使同学们明白制定一份适合自

己的职业生涯规划的必要性和重要性，乃至规划一生的必要性和重

要性。

3、学习篇

1、强调学习的重要性，使学员们适应校园的学习氛围，通过培训班的实例讲解让学生干部明白竞争是潜在的、多方面的，并以此及时

的调整自己的学习方法。

2、学习方法的调整：进入大学，自学能力成为影响学业成绩的重要因素，自学是大学学习的主要特色。通过邀请嘉宾老师的实例解说

和具体分析，使学员们在其中汲取自己所需要的，避免多走弯路，

减少心理压力，从而有利于学习成绩的提高。

3、学习方面的多样化：大学就是一个小社会，在这里单一的学

习理论知识满足不了综合素质提高的需要，通过优秀嘉宾的实例解说，让新生改变以往的学习观念，及时调整各自的学习方式，让学

员们更好的适应大学生活，从而为以后更好地发展打下坚实的基础。

4、反馈检查

培训班设置反馈环节，学员以表格的形式提出个人意见或建议，从

而为后期工作更好的进行获取宝贵的资料。

5、心得体会

各学员针对此次的培训班总结一下自己的心得体会（不少于1500字），写好总结上交给自律会相关负责人。

三、嘉宾讲解具体主题

四、备注

1、通过实例引导学生干部在做事的过程中学会做事与做人。

2、部分培训采用互动式方法，加强嘉宾与学员之间的交流与意见的

交换。

3、针对学生干部个人能力培养问题，可鼓励个人策划并发起活

动。

4、为了使本次培训班能够圆满结束，希望团委老师能够莅临此次培

训班的毕业仪式；同时也为学员们增加一次与老师的交流的机会。

2011年10月26日

【篇三：补习班策划书】

补习班策划书

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1. 暑假补习班策划书

2. 20xx年暑假补习班策划书

3. 关于20xx年雪飘暑假补习班策划书

1、暑假补习班策划书

还有不长的时间久要高考了，可是很多学生都在为自己的成绩发愁，老师在班级中右偏下，一直上不去，这样的成绩参加高考时很危险的，很难考上大学，相信每个学生对自己的情况了解的不能再了解了。

但是在课堂上明显的听课跟不上，老师这时候也不会对你进行特别

的辅导了，他们只会对那些有希望考上大学的同学重点辅导，学习

成绩偏下的同学，他们可能就不会再管了，这就造成了学校成绩不

好的同学成绩就是提不上去。

所以为了帮助那些学习成绩不是很好的同学，尽快的把成绩提上去，我们举办了这个高考补习班，就是帮助那些学习成绩不是很好的同

学的。

一、目的

为了向目标群体进行有效的宣传，使其选择我们的高考补习班，结

合老师免费试讲、学生免费试听活动，组织此次宣传招生活动。

二、目标对象

普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。

三、形式

1、请名师进行免费试讲；

2、组织学生免费试听；

3、以问卷调查的形式进行宣传、招生；

4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”；

5、跟进招生报名。

四、具体实施方案

1、公司组织“免费试听活动”。

公司聘请一些有经验、有知名度、能抓住学生心理的老师来试讲，并设法组织一些学习中上游想再提高的高三学生来试听。试讲时间控制在一堂课(45分钟)之内，为后面的活动留出足够的时间；学生人数也不宜过多，要有选择——最好是学习中上的学生——以突出我们的品牌、质量。

2、组织实施问卷调查，进行宣传招生。

问卷调查(附后)是我们宣传招生的关键环节，之所以采取这种宣传方式，主要是因为它可以使每一个学生参与进来，从而锁定他们，使宣传更直接、有效；并且，采用这种方式，不会引起学生反感，使我们的宣传达到“润物细无声”的效果。所以在实施过程中非常关键，应该做好以下几个工作：

⑴根据试听学生人数，提前印好调查问卷；

⑵老师试讲完后迅速下发问卷，组织学生认真填写；学生填写时间以15分钟为宜；

⑶15分钟后，组织1-2名已在我们补习班学习的学生进行“现身说法”。这两名学生要有典型性：要么成绩提高的幅度比较大，要么来自于重点中学等等，但都要有热情，愿意做这样的“现身说法”。时间最好控制在10-20分钟之间。也可以视现场情况，让这两名学生和现场学生互动，解答一些学生提问。

⑷对我们补习班的情况作简短的宣传，叮嘱学生一定要认真填写好自己的信息，然后收回调查问卷。视现场情况，最后也可组织学生现场报名。

3、跟进招生报名。

根据学生留下的联系方式，进行电话联系，通知其报名和开课事宜，做好宣传鼓动，争取每一名学生；尽量采用利用已报名的学生来带

动与其同校的学生等各种方式，做好跟进招生报名工作。

我们保证，如果你参加我们举办的高考补习班，我们会在短时间内

提高你的成绩的，让你尽快的赶上学习成绩优良的同学，如果你相

信的话，你可以来我们这里试听几天，如果感觉有效果的话，你再

来我们这里报名。

同学们，时间已经不多了，高考就在眼前，必须要抓紧时间了，这

才是我们要做的事情，将你的成绩提高时多有人的愿望，不能辜负

他们的期望，那你就来我们这里吧，高考复

习班欢迎你的到来!

2、20xx年暑假补习班策划书

一．活动背景

教育历来是关系着千家万户的大事，在我国每一个家长都希望自己

子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大学。因此几乎所有大中小城

市的孩子都在课外参加培训班，补习班等来提高自己的成绩从而走

向自己理想的初中、高中、大学。由此看来，参加课外补习班在众

多大城市已经成为一种趋势。而在广大的小城镇和农村，由于师资

缺乏，办学机构的不完善，让农村的孩子在起跑线就输给了城市的

孩子。甚至有的农村家长不惜财力，不远千里送孩子去外面的大城

市求学，望子成龙，望女成凤之心可见一斑，也间接体现了在农村

兴办专业的课外补习班的重要性和必要性。

二．活动目的

1．教授初中的学习方法，传授给学生各种在整个初中段都能帮助

到学生的各种良好的学习习惯。

2.让基础较差的学生有一个跟进的机会，让学习好的学生扎实基础，为初中的更多课程做好准备。

3.为所有即将进入初中的孩子创造一个好的开始，让孩子赢在起跑

线上，更好的适应初中课程的变化。

4.让学生的提前适应初中的学习方式，教会学生如何进行主动学习，让学生参与教学过程，把握学习数学、英语的主动权。

5.弥补农村教学机构不完善的缺陷。

三．活动意义

因为农村学生较多，而教育市场还为被开发，补习班计划的实施是

具有可行性的。我们希望成立一家专业而独具特色的课外补习机构，

对于提高学生成绩、实现行业的规范化和标准化产生重要的和实质

的影响。

四．项目优势

小学到初中各年级学生均是我们的目标对象，重点培养小学毕业即

将上初中的学生。我们坚决采用“小班治”教学辅导模式，确保优质

的教学和良好的口碑。考虑到第一次成立这样的补习班，身处农村

环境和经济基础不厚实等各种原因，我们的收费比大城市便宜很多，性价比较高。

五．活动安排

※活动流程

(一)项目前期

#61548;宣传方案

1．首先农村第一次接触这一项目，要给予他们足够的时间去接受，所以宣传时间持续在1-2周。

2.由于农村人口不集中，我们将采取在学校门口和大街上广发传单，墙上广贴海报的方式大肆宣传。

3.通过各种人际关系进行的口头传诵。（包括街坊邻居之间的宣传、拜访老师，通过老师影响进行的宣传、以及同学的弟弟妹妹向其同

学的宣传）

（二）项目实施

针对人群

招生范围在xx村和xx村周围各村，招生对象主要为小学生

五、六年级和刚上初中的初中生。

物资安排

宣传单（预计300张）

教室一间（计划从小学或幼儿园借）

教师2名（已有，如果学生人数超出预计，可招教师）

书本资料（自己按需要编订，现不计数，以学生人数订）

教学安排

主要以数学和英语为主

收费标准

数学：120英语：120数学和英语：200（包括书本费）

时间安排

补习时间为20天（周末不休息）

每天上午8：10-9:5010:20-12:00数学、英语轮流排课（下午太热，所以把课都安排在上午）

（三）项目后期总结

ps：由于放假时间还为敲定，具体开课时间有待通知。

六．风险控制

可能存在的问题

1.教学场地纠纷（在教学中途与场地租用人产生使用权纠纷）。

2.招不足学生。

3.资金缺口。

4.行业竞争，同行间恶意诋毁和举报。

5.学生缴费，提供什么样的票据或收费证明。

6.学生教学期间的人身财产问题如何解决，发生意外时，学生、老师、机构各承担怎样的责任，如何避免这类纠纷和当发生纠纷时怎

样承担最小责任。

7.学生和家长对教学不满，中途要求退费。

解决方案

1．在开始教学只前就与场地拥有者谈定租用事宜并写订协议。违

者做出相应经济赔偿。

2．在开办之前做充分的市场调查，在宣传方面下功夫，尽量在最短

的时间内招到预计的人数，尽可能降低风险。

3．精确预算，除却教材质量方面能节俭绝不铺张浪费。

4．与同行之间处理好关系，必要可拟定一定限制条约以保证公平

竞争。

5．在收学费时，使用正规票据（二联或票据），增强公信力。