研究生实验操作基本实验技能
科学实验设计与操作技能
科学实验设计与操作技能科学是一门通过实验探索自然规律的学科。
学会进行科学实验是成为一名合格的科学家的基本素质。
本文将介绍科学实验设计和操作的基本技能和注意事项，帮助读者提高实验技能和科学素养。
一、实验设计实验设计是进行科学研究的第一步，是实现实验目的的关键。
实验设计的基本要素包括：实验目的、实验方法、实验材料和实验步骤等。
1.实验目的实验目的应当明确、具体、可行。
实验目的应当是明确的科学问题或假设，包括探究某种现象的原因、确定某种物质特性、寻求某种解决问题的方法等等。
实验目的的设定应当与本领域的前沿、热点课题或者实际问题相关联，能够有一定的学术价值或者实际应用价值。
2.实验方法实验方法是实验目的的具体实现方式。
实验方法的选择应当依据实验目的和实验材料的特性，为达到实验目的提供可靠的手段。
实验方法可以是定量分析、定性分析、比较试验、观察实验等不同形式的试验。
3.实验材料实验材料是实验中所涉及的各类物品的统称。
实验材料应当符合实验要求，数量、质量、准确度应当达到实验目的规定的标准。
实验材料应当包括实验所需的所有设备、仪器、试剂和样品等。
4.实验步骤实验步骤是实验执行的详细过程和要求。
实验步骤应当覆盖实验的方方面面，规定实验的时间、温度、环境等各种条件。
实验步骤应当具有可重复性，方便其他研究者获得相似结果。
二、实验操作实验操作是将实验设计变为实际操作的过程。
实验操作包括试验前准备、实验过程、数据处理和实验结束。
实验操作需要注意的事项包括：1.试验前准备试验前准备是试验操作中的重要过程，包括实验材料的准备、设备和仪器的检查和校准、试验环境的准备等。
试验前准备需要提前进行，以确保实验可以正常进行。
2.实验过程实验过程是实验操作中最关键的部分。
实验操作应当根据实验要求，熟练掌握实验方法和技能。
实验过程需要注意安全问题，注意实验操作中相关的危险、风险、毒性和污染问题，并采取相应的防护措施。
3.数据处理数据处理是实验操作最后一个环节。
实验室基础实验操作基本技能
⑧仪器整理：称量完毕，取用镊子取下砝码，并将砝码放于砝码盒中，再把游码移回零点，并将两个托盘置于同侧。
⑨注意事项：砝码应该保持清洁。砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
7
移液管的使用
①一般用左手拿洗耳球，右手把移液管插入溶液中吸取；
②溶液吸至标线以上时，马上用右手食指按住管口，然后用滤纸擦干下端；
⑥倾倒完成后，在烧杯内将沉淀用少量洗涤液搅拌洗涤，静置沉淀，再如上法倾出上清液。如此3-4次。
⑦残留的少量沉淀可用如下方法全部转移干净。
⑧左手持烧杯倾斜着拿在漏斗上方，烧杯嘴向着漏斗。用食指将玻璃棒横架在烧杯口上，玻璃棒的下端向着滤纸的三层处，用洗瓶吹出洗液，冲洗烧杯内壁，沉淀连同溶液沿玻璃棒流入漏斗中。
④倾出液体：同时倾斜量筒与承接量取液体的容器，将量取的液体缓缓倾入容器。随着量筒内液体量的减少，逐渐将承接量取液体的容器立起，并进一步增加量筒的倾斜度，直至将液体全部倾入承接量取液体的容器。
⑤量取结束：如果连续量取的是同种液体，则量筒不需冲洗，以防使所取体积偏大；如果要用同一量筒再量别的液体，就必须用水冲洗干净，以免污染后续量取的液体。
10
用固体试剂配制试液（0.1 mol•L-1NaOH溶液）
①计算配制一定浓度的溶液所需固体试剂的质量，注：公式n=m/M , c=n/v , p=m/v。
②用清洁、干燥的药匙取试剂。用过的药匙必须洗净晾干存放在干净的器皿中。注意不要多取。多取的药品不能倒回原瓶中，可放在指定的容器中。
③按规定量取出NaOH固体后，把瓶塞盖严并把试剂瓶放回原处。
过滤时置漏斗于铁圈或漏斗架上漏斗颈与接收容器紧靠用玻璃棒贴近三层滤纸一边首先沿玻棒倾入沉淀上层清液一次倾入的溶液一般最多只充满滤纸的23以免少量沉淀因毛细作用越过滤纸上沿而损失
2024年实验室基本技能培训
实验室基本技能培训一、引言实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，对于培养科研人才和提升科研水平具有重要意义。
实验室基本技能是科研人员在实验室中进行科学实验和开展科研工作所必备的基础能力。
为了提高实验室工作人员的实验技能和实验素养，本文将介绍实验室基本技能培训的内容和重要性。
二、实验室基本技能培训的内容1.实验室安全培训：实验室安全是实验室工作的首要前提，实验室安全培训包括实验室安全知识、实验室安全操作规程、实验室事故处理等内容。
通过实验室安全培训，可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
2.实验室操作技能培训：实验室操作技能是实验室工作人员进行科学实验的基础，包括实验室仪器的使用、实验室样品的处理、实验室数据的采集和分析等。
通过实验室操作技能培训，可以提高实验室工作人员的操作技能和实验数据的准确性。
3.实验室管理培训：实验室管理是实验室工作的重要组成部分，包括实验室仪器的管理、实验室药品的管理、实验室文件的管理等。
通过实验室管理培训，可以提高实验室工作人员的管理能力和实验室工作效率。
4.实验室质量控制培训：实验室质量控制是实验室工作的关键环节，包括实验室质量体系的建立、实验室质量控制的实施、实验室质量保证的评估等。
通过实验室质量控制培训，可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量。
三、实验室基本技能培训的重要性实验室基本技能培训对于实验室工作人员的成长和发展具有重要意义。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的专业素质和工作能力，使其能够更好地适应实验室工作环境和要求。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量，提高实验室工作的可靠性和准确性。
四、实验室基本技能培训的实施1.培训内容的设置：根据实验室工作的实际情况和需求，设置合适的培训内容，包括实验室安全培训、实验室操作技能培训、实验室管理培训、实验室质量控制培训等。
化学实验的基本操作技能
化学实验的基本操作技能化学实验是化学学习中不可或缺的一部分，它有助于学生更好地理解化学原理和现象。
掌握化学实验的基本操作技能是进行有效实验的基础。
以下是一些基本的化学实验操作技能：1.实验室安全知识：在进行化学实验之前，了解实验室的安全知识是非常重要的。
这包括熟悉实验室中的危险品标识、了解实验过程中可能存在的危险和如何避免、正确使用实验室设备等。
2.实验器材的使用：熟悉并掌握各种实验器材的使用方法，如烧杯、试管、滴定管、电子天平等。
了解它们的量程、精度和使用注意事项。
3.溶液的配制：学会如何准确配制一定浓度的溶液，包括计算所需物质的量、称量、溶解和定容等步骤。
4.实验操作的准确性：在进行实验操作时，要注重精确度。
例如，量取液体时要注意读数的位置，使用滴定管时要控制好滴定速度，避免实验误差。
5.实验数据的记录与处理：在实验过程中，要准确记录实验数据，包括实验现象、测量数据等。
学会如何处理实验数据，如计算平均值、误差分析等。
6.实验报告的撰写：实验结束后，要学会撰写实验报告。
实验报告应包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论等内容。
7.实验观察与分析：在实验过程中，要仔细观察实验现象，并学会分析实验结果，从而得出合理的实验结论。
8.实验设计与创新：在掌握基本实验操作的基础上，学会设计简单的化学实验，并对实验过程进行改进和创新。
9.实验团队的协作：在实验过程中，要学会与团队成员合作，共同完成实验任务。
这包括分工明确、相互配合、共同分析实验结果等。
10.实验反思与评价：实验结束后，要对自己的实验操作和结果进行反思和评价，找出不足之处，不断提高实验技能。
通过掌握这些基本的化学实验操作技能，学生可以更好地进行化学实验，提高实验能力和科学素养。
习题及方法：1.习题：实验室安全知识解题方法：回顾实验室安全知识，如危险品标识、实验室设备使用注意事项等。
2.习题：使用烧杯进行溶液稀释解题方法：首先计算所需浓溶液的体积，然后使用烧杯进行稀释。
医学研究的实验技能
医学研究的实验技能医学研究是通过实验来探索和验证医学理论和方法的过程。
在医学研究中，实验技能是至关重要的，它涉及到实验方案的设计、实验操作的技巧以及数据分析与解读的能力。
本文将介绍医学研究中常见的实验技能，并探讨其在医学研究中的重要性。
一、实验方案的设计实验方案的设计是医学研究的基础，合理的实验方案能够确保研究的可靠性和有效性。
在设计实验方案时，首先要明确研究的目的和假设，然后选择适当的实验模型和方法。
实验模型可以是动物模型、细胞模型或人体模型等，而实验方法可以是观察、测量、录音等。
此外，还需要确定实验所需的样本大小、实验条件和控制组等。
通过合理的实验方案设计，可以减少实验误差和偏差，确保实验结果的可靠性和可复制性。
二、实验操作的技巧实验操作的技巧对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。
在医学研究中，常见的实验操作包括样本采集、实验仪器的操作和实验步骤的规范等。
样本采集时，需要遵循标准的采样方法和操作流程，保证样本的完整性和代表性。
在操作实验仪器时，应熟悉仪器的使用方法和操作步骤，遵循操作规程，确保实验结果的准确性。
此外，实验步骤的规范也十分重要，需要按照实验方案的要求进行操作，遵循实验室的安全操作规范，以保证实验结果的可靠性和有效性。
三、数据分析与解读的能力数据分析与解读是医学研究的重要环节，也是判断实验结果的科学性和可信度的关键。
在医学研究中，常见的数据分析方法包括描述性统计分析、假设检验、回归分析等。
通过这些分析方法，可以对实验结果进行定量和定性的分析和解释。
在数据分析过程中，需要熟悉统计学的基本概念和原理，具备数据处理和统计软件的使用能力。
同时，还需要具备良好的逻辑思维和科学推理能力，能够从数据中发现规律、总结结论，并正确解释实验结果的意义和影响。
综上所述，医学研究的实验技能对于保证研究成果的可靠性和有效性具有重要意义。
良好的实验方案设计、准确的实验操作技巧和科学的数据分析与解读能力是医学研究者不可或缺的实验技能。
01 实验一 基本操作 基本技能
→
Fe(SCN)63- + 6K+ 红
火山爆发： 火山爆发：(NH4)2Cr2O7＝N2+4H2O+Cr2O3+热 用火写字：饱和KNO 用火写字：饱和KNO3 实验任务 1 2 3 加深对无机化学基本概念，基本理论的理解； 加深对无机化学基本概念，基本理论的理解； 熟悉无机化合物的一般分离、制备等方法； 熟悉无机化合物的一般分离、制备等方法； 训练掌握化学实验的基本方法和基本技能。 训练掌握化学实验的基本方法和基本技能。 提高观察、分析、解决问题的能力； 提高观察、分析、解决问题的能力； 提高测定和处理数据的能力； 提高测定和处理数据的能力； 提高实验技能； 提高实验技能； 培养严谨的科学态度和良好的实验作风。 培养严谨的科学态度和良好的实验作风。 （二） 无机实验要求 1 2 严格遵守实验室规则； 严格遵守实验室规则； 严格遵守实验室安全守则； 严格遵守实验室安全守则； O2 （一） 无机实验任务和目的
达到目的： 达到目的：
3 4
了解并能处理意外事故； 了解并能处理意外事故； 严格按实验程序操作： 严格按实验程序操作： 明确实验目的 理解实验原理 回答实验问题 了解基本操作 写出预习报告 熟悉实
（1）认真预习 验内容（步骤） 验内容（步骤） （2）做好实验 按实验室规则，做好实验； 按实验室规则，做好实验； 清点（仪器） 清点（仪器） 清洁（台面、坐位、水槽） 清洁（台面、坐位、水槽） 清楚（实验步骤、现象分析），清醒（基本操作不糊涂） 清楚（实验步骤、现象分析），清醒（基本操作不糊涂） ），清醒 清理（ 清理（水、电、气、药） 作好记录 （3）写好实验报告 Ⅰ实验目的、原理和内容； 实验目的、原理和内容；
实验记录（实验现象、原始数据） Ⅱ 实验记录（实验现象、原始数据） 实验结果（现象分析、解释；性质变化规律归纳总结； Ⅲ 实验结果（现象分析、解释；性质变化规律归纳总结；原始数 据的处理；实验结果讨论（研讨题）；对实验内容和方法改 据的处理；实验结果讨论（研讨题）；对实验内容和方法改 ）； 进意见） 进意见） 常用仪器（发放及清点） （三） 常用仪器（发放及清点） （四） 实验基本操作 1 2 3 4 天平的使用：分析天平的内容； 天平的使用：分析天平的内容； 火的使用和加热：加热方法，各种灯的温度； 火的使用和加热：加热方法，各种灯的温度； 玻璃仪器的洗涤； 玻璃仪器的洗涤； 药品的取用：液体定量取用（量筒、移液管），固体 药品的取用：液体定量取用（量筒、移液管），固体 ）， 药品的纯度分类标志； 药品的纯度分类标志；
化学实验操作的基本技能
化学实验操作的基本技能化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验，我们可以更直观地理解化学原理，验证化学理论，探索未知的化学现象。
而要顺利、安全且有效地进行化学实验，掌握一系列基本的实验操作技能是至关重要的。
首先，正确使用实验仪器是基础中的基础。
比如常见的量筒，它用于测量一定体积的液体。
使用量筒时，要将其放置在水平桌面上，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数才能准确。
再比如托盘天平，用于称量固体物质的质量。
使用时要先调零，将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。
称量时遵循“左物右码”的原则，砝码要用镊子夹取，不能用手直接拿。
还有酒精灯，这是实验室中常用的加热工具。
使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引发火灾。
熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
在化学实验中，药品的取用也有严格的规范。
固体药品通常用镊子或药匙取用。
取用粉末状药品时，要将药匙或纸槽伸到试管底部，然后直立试管；取用块状药品时，要将药品放在试管口，然后慢慢将试管竖立起来，使药品缓缓滑到试管底部，防止打破试管。
液体药品的取用相对复杂一些。
倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要对着手心，瓶口要紧挨着试管口，缓慢倾倒。
量取一定量的液体时，选择合适量程的量筒和胶头滴管。
使用胶头滴管时，要垂直悬空在容器口上方滴加液体，不能伸入容器内，也不能接触容器壁，防止污染试剂。
物质的加热是化学实验中经常进行的操作。
给液体加热时，要用试管夹夹持试管，试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着人，加热时要先预热，然后集中加热。
给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
过滤是分离固体和液体混合物的一种方法。
操作时要做到“一贴二低三靠”。
“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低”是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液液面要低于滤纸边缘；“三靠”是指烧杯要紧靠玻璃棒，玻璃棒要紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁。
实验操作基本技能
第二章实验操作基本技能概述学习和掌握实验化学基本操作技能，是正确进行一切科学实验的基础，没有严格的基本操作技能训练和良好的实验素养，就无法进行一切科学实验。
为此，本章将化学实验中的常规基本操作集中作一介绍，并统一规范化、系统化、标准化，以便在教师的正确指导下，结合其它各章的具体内容，通过严格的训练，达到提高实验素养、培养动手能力的目的。
2－1 玻璃仪器的洗涤与干燥一、玻璃仪器的洗涤仪器的洗涤是化学实验中最基本的一种操作。
仪器洗涤是否符合要求，直接影响实验结果的准确性和可靠性。
所以实验前必须将仪器洗涤干净。
仪器用过之后要立即清洗，避免残留物质固化，造成洗涤困难。
玻璃仪器的洗涤方法很多，应根据实验要求、污物的性质和沾污的程度来选择洗涤方法。
⒈水洗直接用水刷洗可以洗去水溶性污物，也可刷掉附着在仪器表面的灰尘和不溶性物质。
但是这种方法不能洗去玻璃仪器上的有机物和油污。
⒉用去污粉、洗衣粉或肥皂洗涤这种方法可以洗去有机物和轻度油污。
洗涤时须对仪器内外壁仔细擦洗，再用水冲洗干净，直到没有细小的去污粉颗粒为止。
⒊用铬酸洗液洗涤铬酸洗液是等体积的浓硫酸和饱和重铬酸钾溶液混合配制而成，它的强氧化性足以除去器壁上的有机物和油垢。
对于前述洗法仍洗不净的仪器可用铬酸洗液先浸后洗的方法清洗。
对一些管细、口小、毛刷不能刷洗的仪器，采取这种洗法效果很好。
用铬酸洗液清洗时，先用洗液将仪器浸泡一段时间，对口小的仪器可先往仪器内加入量为仪器容积1/5的洗液，然后将仪器倾斜并慢慢转动仪器，目的是让洗液充分浸润仪器内壁，然后将洗液倒出。
如果仪器污染程度很重，采用热洗液效果会更好些，但加热洗液时，要防止洗液溅出，洗涤时也要格外小心，防止洗液外溢，以免灼伤皮肤。
洗液具有强腐蚀性，使用时千万不能用毛刷蘸取洗液刷洗仪器。
如果不慎将洗液洒在衣物、皮肤或桌面时，应立即用水冲洗。
废的洗液应倒在废液缸里，不能倒入水槽，以免腐蚀下水道和污染环境。
洗液用后，应倒回原瓶。
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试样浸蚀
1）碱蚀 a) 铝及铝合金铸锭的低倍试样浸蚀方法见表1 b) 铝及铝合金加工制品低倍组织碱蚀方法见表2 检查焊缝及氧化膜的试样可用表2中的浸蚀剂，但浸蚀 时间相应增加1到2倍 2）酸洗 试样经碱液浸蚀后，应迅速用自来水冲洗，然后放入 20-30%的HNO3水溶液中进行光洗，除去黑色的碱 蚀产物，随后用自来水冲洗干净。
电解抛光的优点： (1) 无变形层和扰乱层，组织清晰，真实。 (2) 抛光速度快，仅数秒至数分钟即可。 (3) 特别适合铝、铜及其合金等机械抛光较困难的金属试样， 可获得较好的抛光效果，同时能显示组织的电解浸蚀作 用。 (4) 设备简单，一台直流稳压电源即可。 电解抛光前，试样经细磨和粗抛去除磨痕后，再进行电解抛 光，效果较好，可避免蚀坑的产生。 电解抛光液的种类很多，应根据合金类型而定，归纳起来有 冷态和热态两类，但常用的以冷态为多(<50℃)。对于高 硅、化学成分不均匀和偏析的铸造合金，易产生浮雕和 局部浸蚀，可采用乙二醇、甘油等缓释剂莱改善腐蚀条 件。
试样的镶嵌：
(a) 热压镶嵌：材料 电木粉、邻苯二甲酸二丙稀和异 丁烯酸甲酯等 电木粉：加热温度135-170℃ 压力 175-295kg/cm2试 样尺寸：Ф25×15mm (b) 浇注镶嵌：适于不能加热、加压的软试样，大的 形状复杂或多孔性试样，可以冷镶，也可热镶， 需要加硬化剂。冷镶树脂有：聚酯树脂，丙烯树 脂和环氧树脂等；固化剂用胺类。混合好的树脂 若存放在零度以下的设备中，可储放几周而不固 化。常用的几种浇注镶嵌塑料的配方见表1
观察面的磨平： 对于硬质合金可以采用砂轮或锉刀磨平。 (a)对于较软的金属材料用细锉刀锉平，不得用 砂轮磨平；对于硬度小于HV150的金属材料采 用带有硬质合金或金刚石刀片的纤维切片机 切割。 (b)对于金属材料表面层(如表面镀层、氮化层) 组织的观察，由于表面层极薄(几个微米)， 采用斜面磨削法莱扩大表层观察范围。
150-250
室温
10-20
低倍晶粒显示
(1) 软铝合金制品及铸轧板进行晶粒度检验时的浸蚀剂为： HF 42mL、HCl 175mL、HNO3 25mL (2) 硬铝合金制品进行晶粒度的浸蚀剂为： (a) 150-250g/L NaOH 水溶液 (b) 高浓度混合酸 HF 10mL、HCl 5mL、HNO3 5mL、H2O 380mL (c) 稀释混合酸，将高浓度混合酸(b)加入2倍水使用
表2 铝及铝合金加工制品低倍浸蚀剂
合金牌号 NaOH溶液浓度 g/L 150-250 150-250 150-250 NaOH溶液温 度 ℃ 室温 室温 室温 浸蚀时 间 min 25-30 25-30 15-25
纯铝 3A21(LF21)、5A05(LF5) 3003、5052 6A02(LD2)、5A03(LF3) 5A05(LF5)、5A06(LF6) 2A50(LD5)、2A80(LD8) 2A02(LY2)、5060(LF5-1) 2A11(LY11)、 2A12(LY12) 2A16(LY16)、 2A17(LY17) 7A04(LC4)、7A09(LC9) 2017、2014 4032、7075
10
100 15 12-14 室温：24h 120℃：10h 150℃：4-6h 室温：24h 80℃：6-8h 固化温度较高，收 缩小，适宜镶嵌形 状复杂的小孔和裂 纹试样 镶嵌硬度高的式样 或氮化层试样。填 充料的微粉可根据 需要调整比例
2
3
100 15 15 适量
表2 金相磨光和抛光用磨料应用范围
2
20
—
10
—
75
12
电解浸蚀
续表3
序 电解液成分 号 3 电解抛光或浸蚀工艺参数 用途 电压 电流密度 温度 时间 V (A/cm2) ℃ s 42- 4-6 磷酸 60mL 50-60 0.35 适于Al-Mg合金电解抛 45 酒精 380mL 光 水 250mL 氟硼酸 4-5mL 水 200mL 20 0.2 室温 40-80 电解浸蚀，偏光观察
组织的显示
分为化学浸蚀法、电化学浸蚀法、恒电位深腐蚀法和薄膜干涉 显示法等。其中，最常用的是化学浸蚀法。 化学浸蚀法 显示铝及其合金组织的常用浸蚀剂，除了稀释的氢氟酸或氢氧 化钠水溶液外，还有盐酸、硝酸和硫酸等溶液。浸蚀剂的浓 度和浸蚀时间对相的浸蚀程度和色泽有很大影响。 阳极覆膜法 是指将抛光后的金相试样进行阳极氧化处理，使试样表面覆盖 一层氧化膜，由于晶粒位向不同，所以在晶粒表面形成的氧 化膜的厚度也不一样，而且其结构与位向对应于基体晶粒位 向。因此，利用氧化膜各向异性特点，在显微镜偏振光下观 察，不同厚度氧化膜的经历位向对偏振光反射的程度不一致， 就能观察到许多色彩不同的晶粒区域。
1、试样的截取 截取部位取决于检验的目的与要求： (a) 观察高温力学试样断裂部位的组织(如高温拉伸、蠕 变或疲劳实验)，应该在断裂处和远离断裂处分别取 样，进行分析对比。 (b) 不同铸造工艺的铸态试样，由于从心部到边部的冷 却速度不同，应该从边部到心部同时取样观察，了 解合金的偏析程度和结晶组织变化。 (c) 轧制组织应同时截取横向及纵向试样。横向试样垂 直轧制方向截取，主要研究表层缺陷(如脱碳折叠等) 及非金属夹杂物的分布；纵向试样平行轧制方向截 取，主要研究非金属夹杂物的形状、种类，以及晶 粒的拉长程度估计变形程度及轧制工艺情况。
混合酸水溶液浸蚀
电解抛光并阳极覆膜偏 振光下组织
低倍组织试样制备与显示方法
试样选取
园铸锭试样应先切除头尾规定长度后，沿两端横向截取25mm 左右厚 (a) 检查铸锭氧化膜应在铸锭尾部截取50×50×150mm，并 将其墩成厚度为30mm的试样 (b) 挤压制品试样在挤压尾部沿横向截取30mm厚 (c) 检查粗晶环的低倍试样是淬火态 (d) 检查板材分层，在板材后端沿横向剪切30mm宽的条状试 样，然后沿纵向切成几段检查
影响电解抛光的因素有电解液成分、电流密度、电压 和抛光时间等。当试样已知，电解液选定后，电 解抛光的效果主要取决于电流密度、电解液温度 和抛光时间三个因素，尤其电流密度最关键。若 电流密度小，则抛光速度慢，同时产生浸蚀现象， 当电流密度过高时，将产生小气泡聚集在抛光面 上，导致蚀坑的出现。由于材料差异，根据有关 手册中给出的电解液成分及电解规范进行抛光效 果不稳定，这时最好在所选择的电解液中测定电 压-电流密度曲线，确定最佳的抛光电压和电流密 度。 电解抛光的阴极材料常用的有不锈钢板和铅板，实验 前观察阴极表面，若表面沉积过多，应进行打磨 去掉表面沉积层。
表3 铝及铝合金常用电解抛光液成分及工艺参数
序 电解液成分 号 1 高氯酸 25(10)mL 无水乙醇 75(90)mL 正磷酸 817mL 硫酸 134mL 铬酸 40mL 电解抛光或浸蚀工艺参数 电压 电流密度 温度 时间 V (A/cm2) ℃ s 40(25 — -60) 室温 15(6- 适于铸造Al-Cu和Al-Si (<40) 35) 合金外的多种合金电 解抛光 75 20 电解抛光 用途
磨光步骤 抛光步骤 浮石 硅藻土 最细抛光 最细抛光或 细抛光 最终抛光 细磨 粗抛光或预 先抛光 细磨或初磨 (<500μm)
SnO2
MgO Fe2O3 Cr2O3 混合刚玉
表2 金相磨光和抛光用磨料应用范围（续表）
磨光步骤 抛光步骤 天然刚玉 人造刚玉 BeO Al2O3 最细抛光 最细抛光或 细抛光 最终抛光 细磨 粗抛光或预 先抛光 细磨或初磨 (<500μm)
切取试样的注意事项： (a) 对于较软的钢材与有色金属应避免受力而造成 压缩、拉伸或扭曲等。 (b) 防止切割生热而造成相变或晶粒长大。 切割工具： 手锯、锯床、砂轮片切割机、显微切片机 (microtome)、线切割机等 试样尺寸： 根据研究目的而定一般为12mm×12mm×12mm 或Ф12mm×12mm
电解抛光
图1 典型的电解抛光曲线
(1)AB段 电流随电压增加而上 升，电压较低，不足以形成一 层稳定的薄膜，只有电解浸蚀 现象。 (2)BC段 试样表面形成一层反 应产物的薄膜 (3)CD段 电压升高，薄膜变厚， 相应的电阻增加，电流保持不 变，正常的电解抛光范围。 (4)DE段 放出氧气，由于氧气 的形成，导致试样表面点蚀。 CD越宽越有利于电解抛光，DE 段大多用于工业生产(阳极光 亮法)
80-120
室温
3-8
续表1 铝及铝合金铸锭低倍低倍浸蚀剂
合金牌号 NaOH溶液浓度 g/L 80-120 NaOH溶液温 度 ℃ 室温 浸蚀时 间 min 3-8
2A11(LY11)、 2A12(LY12) 2A13(LY13)、 2A14(LY14) 2A16(LY16)、 2A17(LY17) 7A03(LC3)、7A04(LC4) 7A05(曾用705)、7075 7A09(LC9)、 7A10(LC10) 2A80(LD8)、4032 6061(LD30)、6063(LD31)
表1 铝及铝合金铸锭低倍浸蚀剂
合金牌号 NaOH溶液浓度 g/L 80-120 NaOH溶液温 度 ℃ 室温 浸蚀时 间 min 20-30
5A02(LF2)、 5A02(LF2) 5083(LF4)、 5A05(LF5) 5A06(LF6)、 5B05(LF10) 5A12(LF12)、5052 3003、 3A21(LF21) 6A02(LD2)、 5056(LF5-1) 2217、 2A01(LY1) 2A02(LY2)、 2A04(LY4) 2A06(LY6)、 2B11(LY8) 2B12(LY9)、2017 2024、 2A10(LY10)
4
5
Байду номын сангаас
冰醋酸 10份 15 高氯酸 1份
—
室温 5
电解抛光，阴极为不 锈钢，阴阳极间距为 17-20mm
铝及其合金可分为三组: (1)高纯铝及含有微量合金元素的铝合 金，这组材料很软，特别是在退火状态下；(2)含合金元素较 高，在热处理条件下使用，硬度较高，即使在退火状态下， 也具有中等硬度；(3)含合金元素高，包含有较大体积的金属 间化合物 主要介绍第一组材料金相试样的制备过程： (a)SiC砂纸湿磨到粒度600#； (b)用金刚石研磨膏(粒度：7μm、3 μm和1 3 μm，必要时可用 0.25 μm)在短毛细软呢绒上抛光； (c)用120mL热蒸馏水，20mL5%酒石酸铵水溶液加1克氧化镁制 成悬浮液抛光1-5分钟。悬浮液在使用前应该用棉纱布过滤。 含铜的试样与不含铜的试样不应该在同一抛光织物上抛光， 以避免发生黑色沉淀。 用电解抛光时，最好先用7 μm的金刚石研磨膏粗抛光。