球类基础知识介绍
球类介绍

1、篮球(Basketball)篮球1891年由奈史密斯发明,1895年由美国传教士出入中国,在天津一代兴起,刚开始篮球规则很少,相当粗暴,在1936年,成为奥运会项目。
篮球是一种非常受欢迎的运动,节奏明快,风行全球近二百个国家和地区。
场上分成两队,每队各五人的球员对垒,在硬面地板的球场上,两端高悬的篮板上各有一个连接绳网的篮框,用手将球投入对方篮框就可得分。
男、女篮球分别于1936年第11届奥运会、1976年第21届奥运会开始被列为正式比赛项目,而且从1992年第25届奥运会开始,允许职业篮球选手参加奥运会。
篮球运动作为竞技体育运动项目,它在球技、身体、智慧和精神上的较量,显示了参与者的生命的活力,顽强的意志和集体主义精神,以及克服困难、自强不息的信念,而比赛结果的不可预测性,又极具欣赏性。
2、排球(Volleyball)排球运动于19世纪末始于美国。
1895年,美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根创造了一种比较温和的、老少皆宜的室内游戏。
1896年,美国普林菲尔德市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩根游戏起名为"volleyball",并沿用至今。
1896年在斯普林费尔德体育专科学校举行了世界上最早的排球比赛。
1897年,摩根制订了排球比赛规则,它有力地推动了排球运动的发展。
1905年传入中国,1906年一名美国军官约克把排球带到了古巴,1908年传到日本,1910年传入菲律宾。
亚洲最早的排球比赛是在1913年在菲律宾马尼拉举行的。
1947年,排球运动世界性组织--国际排球联合会成立。
随着技术水平的不断提高,规则也逐步完善。
1964年排球被列为奥运会正式比赛项目。
排球比赛分两队进行,每队派6名球员上阵,可以利用身体任何部位将球击过高网,如果球落在对方场内或对方未能将球击会,就可得分。
发球需在底线后方,比赛中,球不能落地,球不能在手中停留,运动员不能触碰球网和越过中线,一人不能连续击球两次,在回击前,每方最多只能3次击球(拦网触手一次不算)。
棒球运动基础知识

必须待跑垒员到达应进入的垒位后方可替换用球,重新恢复比 赛。如球被击成本垒打时
交给投手
司球裁判员在攻守行为告一段落或成死球局面时方可将备用球 交给投手。传球或击球进入场外或观众席时
投手接手
裁判员应待击出本垒打的击球员安全返回本垒后方可将备用球 交给投手或接手。任何队员不得故意用泥土
硬件要求
属、木片或竹片结合制成的球棒
裁判员认可
需获得裁判员的认可才能使用。此外,凹头球棒的凹 部深度必须在2.5厘米以内,宽度在5.1厘米以内,且
不小于2.5厘米,凹部截面部分必须呈碗状
项目赛制
以球棒击球进行攻守对抗的竞技项目
比赛服装各人的 身材而异
此外,不能对球棒进行任何提高弹性或性能 的特殊加工,未经协会认可在比赛中也不能 使用着色球棒 业余和高中的棒球运动员可以使用金属球棒 同队队员应穿着样式和颜色整齐一致的比赛 服装。比赛服装上衣背面应有不小于15.2厘 米的明显号码
3 分指手套
任何队员都可使用分指手套。分指手套大小自四指顶端经掌心至 手套下端不得超过30.5厘米
棒球规则
以球棒击球进行攻守对抗的竞技项目
护具一般包括护帽、护面、护胸和护腿。棒球比赛规定队员 在击球时必须戴棒球用头盔。除职业棒球以外的队员在击球 时须戴双护耳的头盔
01
护具
接手在就位防守时须戴接手用头盔、
05
接手手套:它是接手所用的连指手套。手套 的重量不限
02
服装上不得缝制闪光的纽扣或附有发光的金 属饰物和玻璃制品
04
棒球手套根据职能不同一般可分为:接手手 套、投手手套、一垒手手套和分指手套
06
它的周长不得超过96.5厘米,上下端在39.4 厘米以内
手球基础知识

⼿球基础知识 ⼿球是⼀种起源于德国的球类运动。
那么你对⼿球了解多少呢?以下是由店铺整理关于⼿球知识的内容,希望⼤家喜欢! ⼿球的战术 战术打法更加机动灵活,战术运⽤更具有针对性。
进攻中采取⼤幅度的传球转移,队员不停地移动穿插,扩⼤了进攻的点和⾯。
当前外围远射距离已超过10⽶,由于外这射攻击的加强,为内线制造了更多的攻击机会,形成了强外助内的机动进攻。
外线队员经常插⼊内线攻击,增加了内线的攻击实⼒。
内线进攻的加强⼜给外围创造了较多的攻击机会,⼜起到了强内助外的战术作⽤。
外围攻击的加强迫使防守兵⼒向中间收缩,使边锋获得较多的攻击效益。
边锋的战术⾏动牵扯防守阵线拉长,有效的策应外线切插进攻。
如此,形成了各位置之间的多种有效的战术配合,丰富了战术⽅法,使战术更加机动灵活。
同时,各优秀队结合⾃⼰的特点,在战术的运⽤上更具有针对性。
如南斯拉夫队则⽤⾃⼰灵活快速的脚步移动,采⽤了“3——2——1”防守战术,扩⼤了防守范围,有效地遏制对⽅外围远射,并能切割外、内线的联系,极⼤地削弱了对⽅的进攻威⼒。
苏联队采⽤的⼀线防守,把⼏名两⽶以上的⾼⼤队员部署在中间,凭借其⾼度,居中封堵来⾃正⾯的进攻,伺机反攻。
⾼度与速度,技术全⾯与技巧熟练及灵活多变的战术打法是今后⼿球运动发展的主要趋向。
⼿球的特点 ⼿球其实是⼀种很好的运动,因为除了个⼈的技术之外,全体的合作亦⾮常重要。
因为这项运动的速度快,若要打得有⼒的话,除了要求很好的体⼒及过⼈的技术外,合作亦是另外最重要的⼀环。
⼿球可说是⼀种适合很多不同年龄阶段⼈⼠参与的活动。
⼿球是⼀种“全民运动”。
⼿球适合中学⽣,对于⼤学⽣也同样适合。
⼿球的特征是球的体积⼩,很容易控制,因此也较易发挥出球之劲⼒。
场地⾯积的要求亦较⼩。
球例简单,危险性不⼤。
运动量适宜,不会过分多或少,全⾝的筋⾻都有活动到。
机动性与冲击性强。
⼿球的进攻技术 进攻技术:包括传接球技术、射门技术、突破技术和运球技术。
初三体育中的常见球类项目介绍

初三体育中的常见球类项目介绍球类运动是初中体育课程中重要的一部分,它不仅能锻炼学生的身体素质,提高速度、力量、柔韧性和协调性,还能培养学生的团队合作精神和竞技能力。
以下是初三体育中常见的几种球类项目的介绍:1.足球:足球是一种全球流行的球类运动,主要通过脚踢球,目标是将球射入对方球门。
足球比赛由两队各11名球员进行,比赛时间为90分钟,分为两个45分钟的比赛半场。
足球运动能有效锻炼学生的奔跑能力、速度和耐力。
2.篮球:篮球是一种在室内或室外硬地进行的球类运动,主要通过手传球、投篮等方式进行。
篮球比赛由两队各5名球员进行,比赛时间为48分钟,分为四个12分钟的比赛节。
篮球运动能锻炼学生的协调性、弹跳力和团队合作能力。
3.排球:排球是一种在室内进行的球类运动,主要通过手臂击球,使球越过网到达对方场地。
排球比赛由两队各6名球员进行,比赛时间为5局3胜制,每局25分。
排球运动能锻炼学生的反应速度、力量和团队合作能力。
4.乒乓球:乒乓球是一种在专用乒乓球桌进行的球类运动,主要通过拍击球使其飞行到对方桌面。
乒乓球比赛由两名球员进行,比赛时间为3局2胜制,每局11分。
乒乓球运动能锻炼学生的反应速度、力量和准确性。
5.羽毛球:羽毛球是一种在专用羽毛球场进行的球类运动,主要通过拍击球使其飞行到对方场地。
羽毛球比赛由两名或四名球员进行,比赛时间为3局2胜制,每局21分。
羽毛球运动能锻炼学生的反应速度、力量和团队合作能力。
6.网球:网球是一种在专用网球场进行的球类运动,主要通过拍击球使其飞行到对方场地。
网球比赛由两名球员进行,比赛时间为5盘3胜制,每盘6局。
网球运动能锻炼学生的反应速度、力量和耐力。
这些球类项目都有其特定的比赛规则和技巧要求,学生可以通过参加体育课和校内外比赛,提高自己的球技和竞技水平。
球类运动不仅能丰富学生的课余生活,还能培养他们的团队精神和顽强拼搏的品质。
习题及方法:1.习题:足球比赛中最常用的阵型是什么?解题方法:回顾足球教材中关于阵型的内容,记住各种阵型的名称和特点。
学习各种球类运动

汇报人:XX
目录
01 球类运动概述 03 篮球 05 乒乓球
02 足球 04 排球 06 羽毛球
球类运动概述
球类运动的定义和分类
定义:球类运动是指通过使 用球形工具进行比赛或锻炼 身体的运动项目
分类:足球、篮球、排球、 乒乓球、羽毛球等
球类运动的特点和价值
球类运动是一种团队或个人运动,需要技巧、策略和体力 球类运动可以培养人的协调性、反应速度和团队合作精神 球类运动具有竞技性和娱乐性,能够提高人的自信心和成就感 球类运动能够促进身体健康,增强心肺功能,提高身体素质
最初目的是通过体育运动来培 养青少年的道德品质
篮球很快在全世界传播开来, 成为一项广受欢迎的体育项目
篮球运动不断发展,规则和技 术也不断改进和完善
篮球的规则和技巧
规则:比赛时间、得分规则、犯规行为等 技巧:运球、传球、投篮、防守等
篮球的赛事和组织
国际篮球赛事:奥运会篮球比赛、世界杯篮球赛、欧洲篮球锦标赛等 国内篮球赛事:CBA、NBA等 篮球组织:国际篮球联合会(FIBA)、国家篮球协会(NBA)等
排球
排球的起源和发展
起源:排球起源 于19世纪末的美 国
发展:排球运动 经历了多次规则 和技术上的改进, 逐渐成为一项全 球性的运动
传播:排球运动 在全球范围内得 到了广泛的传播 和发展
排球赛事:排球 赛事包括奥运会、 世锦赛、世界杯 等,吸引了众多 国家和地区的参 与
排球的规则和技巧
规则:比赛双方各12名球员,分站在两个对角线位置,通过发球、扣球、传球、接发球 等动作,将球传入对方场地,使对方失分,从而获得比赛胜利。
发展:乒乓球在20世纪初开始在中国流行,并逐渐发展成为一项国际性的运动项目,加入了奥运会和世界乒 乓球锦标赛等国际赛事
排球基础概论知识点总结

排球基础概论知识点总结一、排球的发展历史排球诞生于1895年,由美国人威廉·摩根(William G. Morgan)创立。
他是马萨诸塞州青年基督教协会事务局的一名体育教官。
起初,摩根创立了排球的原始形式,当时它就是一种室内团体运动,它是在篮球(此时称为室外网球)的基础上发展起来的。
排球的名称最初称为“摩根球”,后来人们对其进行了重新认识和发展,将名字更改为“排球”。
排球运动迅速扩展到世界各地,在1930年代,排球运动被加入了亚洲运动会,之后又被加入到奥运会项目中。
二、排球的比赛场地和设备1.比赛场地排球比赛的标准场地尺寸为18米(长)×9米(宽),场地中心有一条2.43米高的网,网的上方离地高度为 2.24米,被称为标准高度,但在不同的比赛级别中也会有一些差异。
场地上有两个对角的边界线,它们被称为端线和边线,分别在场地内和场地外。
2.比赛设备排球比赛需要的设备主要有排球、排球场地、网和球场边界线。
在排球比赛中,排球是最重要的装备,它的直径为65-67厘米,重量为260-280克,使用的材质为皮革或合成材料。
排球场地需要使用专用的排球场地,它必须是平坦、坚固、有一定的弹性和防滑性,球场的标准尺寸和比赛规则是相对应的。
排球比赛用的网是由聚乙烯或氨纶网绳制成的,网的标准尺寸为9.5-10米(长)×1米(高),在国际比赛中还要求使用透明和无色的网绳。
球场边界线是用不透明的厚垫线在场地边界上绘制的两条线,用以确保比赛场地的准确边界。
三、排球的比赛规则1.队员及球员人数排球比赛需要两个对抗队伍进行,每个队伍至少要有六名合格的球员,而且每名球员还必须具备足够的搭档和替补,球员可随时替换对手位置。
排球比赛的球员区分为前场和后场。
一般的规则要求,在一场比赛中,每名球员在同一比赛节中最多只能进行两次的位置调整。
2.比赛流程排球比赛大多采用三局两胜的规则,三局比赛中每局得分15分,换边时,若有两局均胜一局的情况出现,还要进行第三局,第三局的得分要求为定版制游戏法平分15点。
足篮排三大球知识点总结

足篮排三大球知识点总结足球、篮球和排球是三大常见球类运动,在世界范围内都有着广泛的影响力。
无论是在学校体育课上,还是在职业运动员的比赛中,这三大球类运动都有着其独特的规则和技术要求。
本文将从比赛规则、比赛装备、技术要求等方面对足球、篮球和排球进行详细的知识点总结。
一、足球知识点总结1. 比赛规则足球是一项11人制的比赛,目的是将球踢进对方球门,获得比赛胜利。
比赛时间通常为90分钟,分为两个45分钟的半场。
比赛中,球员可以用脚、头、胸部等部位触球,但不能用手。
在比赛中,可以进行换人和补时等操作。
比赛结果由入球数来决定,入球数多的一方获胜。
2. 比赛装备足球比赛的装备包括球员的球鞋、球衣、护腿板等,以及比赛用球和球门。
球员的球鞋要求有着良好的抓地力和缓震效果,球衣要求舒适且透气,护腿板是为了保护球员的小腿免受伤害。
比赛用球根据比赛等级和场地不同有着不同的规格,球门也要求在特定尺寸和高度内。
3. 技术要求足球比赛中,球员需要具备一定的速度、耐力和灵活性,能够在比赛中频繁的奔跑和变向。
此外,球员还需要具备一定的控制球和传球技术,以及射门和守门的技术。
在团队合作方面,球员需要具备相互配合和协调的能力,以及对比赛的战术和策略有着深刻的理解。
二、篮球知识点总结1. 比赛规则篮球是一项5人制的比赛,目的是将篮球投进对方篮筐,获得比赛胜利。
比赛时间通常为4个15分钟的节,中间有两次中场休息。
比赛中,球员可以用手持球,但不能移动脚步,也不能踢球。
在比赛中,可以进行换人和暂停等操作。
比赛结果由得分多的一方来决定。
2. 比赛装备篮球比赛的装备包括球员的篮球鞋、篮球服、护腕和头带等,以及比赛用球和篮球场。
球员的篮球鞋要求有着良好的支撑和防滑效果,篮球服要求舒适且易于活动,护腕和头带是为了保护球员的手腕和头部。
比赛用球根据比赛等级和场地不同有着不同的规格,篮球场要求在特定尺寸和标线内。
3. 技术要求篮球比赛中,球员需要具备突破、传球和投篮等基本技术,以及防守和篮板的技术。
球类基础知识介绍_2022年学习资料

篮球场地基本介绍-球场和线条尺寸图示-28m-625m-3.6m-1575m-675-15m-5cm-1. 5m-T球运动是一项古老的体育活动,源远流长。最-早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后-来经过阿 伯人传到欧洲,发展成现代足球。所-以说,足球的故乡是中国。据说,希腊人和罗马-人在中世纪以前就己经从事一种 球游戏了。他-们在一个长方形场地上,将球放在中间的白线上-,用脚把球踢滚到对方场地上,当时称这种游戏-为“ 巴斯托姆”。到19世纪初叶,足球运动在-当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英-国己经相当盛行。直到1 48年,足球运动的第-个文字形式的规则《剑桥规则》-诞生了。
羽毛球起源-现代羽毛球运动诞生于英-国,大约在1800年左右,-由网球派生而来。我们可-林丹-以注意到现今 羽毛球场-北京奥运会羽毛球男单冠军林丹-地和网球场地仍非常相似-。1870年,出现了用羽毛-、软木做的球和 弦的球-拍。1873年,英国公爵鲍-弗特在格拉斯哥郡伯明顿-镇的庄园里进行了一次羽-毛球游戏表演。从此,羽 毛球运动便逐渐开展起来-,“伯明顿”即成了羽毛-球的名字,英文的写法是-“Badminton”。那时的活场地是葫芦形,两头宽-中间窄,窄处挂网,直至-1901年才改作长方形。-1875年,世界上第一部羽-毛球比 规则出现于印度-的普那。三年后,英国又-指定了更趋完善和统一的-规则,当时规则的不少内-容至今仍无太大的改 。
乒乓球起源-乒乓球运动于19世纪末起源于英国。据说-,-当时有两个英国网球发烧友,有一次在-室外进行网球较 ,难分难解时逢天公不-作美,下起大雨,逼使两名血气方刚的青-年人只好躲进了学校的食堂里,诸位皆知-,处于发 时期的年轻人都好胜且易冲动-,刚才的较量,谁都不服谁,争执不下,-后来俩人一商量,“咱们在桌子上再打吧-? -“好,我都不怕你”于是俩人就把饭-厅的桌子拼了起来,中间用几块砖头隔开-,之后两人就用网球拍打了起来,这 弄-可不得了,开创了乒乓球运动的鼻祖。后-来旁观者觉得蛮有意思,所以纷纷仿效,-如旋风般席卷欧洲。最早叫“ ABLE-TENNIS”,译成中文是“桌上网球”-日本的官方语言为“卓球”。但此前,在-英语中还未出现过“ ING PANG-BALL”一词,直到1900年左右,一位名-叫詹姆斯·吉布James Gibb的英格兰人 到美国旅行时,偶然发现了一种用赛璐珞-制成的空心玩具球,弹性很强。于是,他-就将这种球稍加改进后,代替了软 球和-橡胶球,逐步在英国和世界各地推广起来-由手用拍击球和球碰桌面时发出的是“
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乒乓球起源
• 乒乓球运动于19世纪末起源于英国。据说 ,当时有两个英国网球发烧友,有一次在 室外进行网球较量,难分难解时逢天公不 作美,下起大雨,逼使两名血气方刚的青 年人只好躲进了学校的食堂里,诸位皆知 ,处于发育时期的年轻人都好胜且易冲动 ,刚才的较量,谁都不服谁,争执不下, 后来俩人一商量,“咱们在桌子上再打吧 ?”“好,我都不怕你”于是俩人就把饭 厅的桌子拼了起来,中间用几块砖头隔开 ,之后两人就用网球拍打了起来,这一弄 可不得了,开创了乒乓球运动的鼻祖。后 来旁观者觉得蛮有意思,所以纷纷仿效, 如旋风般席卷欧洲。最早叫“TABLE TENNIS”,译成中文是“桌上网球”, 日本的官方语言为“卓球”。但此前,在 英语中还未出现过“PING PANG BALL”一词,直到1900年左右,一位名 叫詹姆斯·吉布(James Gibb)的英格兰人 到美国旅行时,偶然发现了一种用赛璐珞 制成的空心玩具球,弹性很强。于是,他 就将这种球稍加改进后,代替了软木球和 橡胶球,逐步在英国和世界各地推广起来 。由于用拍击球和球碰桌面时发出的是“
乒乓球
• 乒乓球比赛包括男女单打、男女双打和混合双打。双打比赛以两名运动员 为一方,单打比赛以一名运动员为一方。有发球权的一方叫发球方,对方 叫接发球方。
• 一、选择方位和发球权
• 每场比赛开始前,由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。中签者有选择方位和 发球、接发球权,也可要求对方先作选择。如中签者选择先发球或先接发球,对方则选择方位 ;如中签者选择方位,对方则选择先发球或接发球。
• 现代羽毛球运动诞生于英 国,大约在1800年左右, 由网球派生而来。我们可 以注意到现今的羽毛球场 地和网球场地仍非常相似 。1870年,出现了用羽毛 、软木做的球和穿弦的球 拍。1873年,英国公爵鲍 弗特在格拉斯哥郡伯明顿 镇的庄园里进行了一次羽 毛球游戏表演。从此,羽 毛球运动便逐渐开展起来 ,“伯明顿”即成了羽毛 球的名字,英文的写法是 “Badminton”。那时的活 动场地是葫芦形,两头宽 中间窄,窄处挂网,直至 1901年才改作长方形。
意交换,如需要交换,须经过裁判员同意。
•
裁判员
•
一场正式的足球比赛由:一名裁判员,两名助理裁判员,一名第4官员担任裁判工作。
裁判员的职责: 有场上最终判决权,决定比赛时间是否延长、比赛是否推迟和中止。
足球场地介绍
• 场地:长105米、宽68米; • 球门:长7.32米、高2.44米
;
• 大禁区(罚球区):长40.32 米、
羽毛球场地介绍
• 羽毛球场为一长方形场地, 长度为13.40米,双打场地 宽为6.10米,单打场地宽为 5.18米。球场上各条线宽均 为4厘米,丈量时要从线的 外沿算起。球场界限最好用 白色、黄色或其它易于识别 的颜色画出。
• 羽毛球网长6.10米、宽76厘 米,为优质深色的天然或人 造纤维制成,网孔大小在 15-20毫米之间,网的上沿 应缝有75宽的双层白布(对 折而成),并用细钢丝绳或 尼龙绳从夹层穿过,牢固地 张挂在两网柱之间。标准球 网应为黄褐色或草绿色。网 柱高1.55米,无论是单打或 双打,两根网柱都应分别立 在双打场地边线的中点上。
篮球场地基本介绍
足球起源
• 足球运动是一项古老的体育活动,源远流长。最 早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后 来经过阿拉伯人传到欧洲,发展成现代足球。所 以说,足球的故乡是中国。据说,希腊人和罗马 人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他 们在一个长方形场地上,将球放在中间的白线上 ,用脚把球踢滚到对方场地上,当时称这种游戏 为“哈巴斯托姆”。到19世纪初叶,足球运动在 当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英 国已经相当盛行。直到1848年,足球运动的第一 个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。
宽16.5米,在底线距离球 门柱16.5米; • 小禁区(球门区):长18.32 米、宽5.5米, 在底线距离球门柱5.5米; • 中圈区:半径9.15米; • 角球区:半径1米,距离大 禁区13.84米;
• 罚球弧:以点球点为中心 ,
半径9.15米的半圆; • 点球点:距离球门线11米
羽毛球起源
球类基础知识介 绍
基本球类介绍
1
ห้องสมุดไป่ตู้篮球
2
足球
3
羽毛球
4
乒乓球
篮球起源
• 篮球运动是1891年 起源于美国,由美 国马萨诸塞州斯普 林菲尔德市 基督教
青年会训练学校体 育教师詹姆士•奈史 密斯发明的。
篮球
• 篮球比赛规定两队各参加5人,比赛时间为 4节,每节10分钟(NBA、CBA为12分钟) ,节与节之间结束为3分钟,上半场休息10 分钟。每投进一球得2分,如果在3分线外 投中,则得3分,罚球中一次得1分。以在 比赛时间内得分多的一队为优胜。
• 1875年,世界上第一部羽 毛球比赛规则出现于印度 的普那。三年后,英国又 指定了更趋完善和统一的 规则,当时规则的不少内 容至今仍无太大的改变。
羽毛球
• 比赛的计分方法及规则: • (1)类似曾经的乒乓球记分方法,采用21分制,即双方
分数先达21分者胜,3局2胜。每局双方打到20平后,一 方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后,一方领先1 分,即算该局取胜。 • (2)新制度中每球得分,并且除特殊情况(比如地板湿 了,球打坏了),球员不可再提出中断比赛的要求。但是 ,每局一方以11分领先时,比赛进行1分钟的技术暂停, 让比赛双方进行擦汗、喝水等。 • (3)得分者方有发球权,如果本方得单数分,从左边发 球;得双数分,从右边发球。在第三局或只进行一局的比 赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。
足球
• 正式的国际足球比赛分为上、下两个半场,每半场45分钟,中间休息不得超过15分钟。
• 队员人数与换人
•
每队上场队员不得多于11名,其中必须有一名守门员。如果一队的场上队员少于7
人,则比赛不能开始。奥运会足球比赛中,每场比赛最多可以使用3名替补队员;场外和
场上队员未经裁判员许可不能擅自进出场地。比赛时,守门员和其他队员的位置不能随