家长学校教案 如何培养孩子的独立性
培养孩子独立性的家庭教育教案
培养孩子独立性的家庭教育教案一、背景介绍在现代社会中，培养孩子的独立性变得越来越重要。
尽早培养孩子的独立性能够帮助他们在学校和社会上更好地适应，成为自信、有能力的个体。
本教案旨在提供一些家庭教育的实际方法，帮助家长培养孩子的独立性。
二、目标设定通过本教案的实施，家长将能够：1. 了解培养孩子独立性的重要性；2. 掌握培养孩子独立性的有效方法；3. 在日常生活中积极营造培养孩子独立性的环境；4. 培养孩子自主解决问题的能力。
三、教学内容1.理解独立性的重要性- 介绍独立性对孩子未来发展的影响：帮助他们建立自信、解决问题、做出决策等。
- 分享独立性成功案例：列举一些成功人士的案例，例如他们是如何通过培养独立性获得成就的。
2. 培养独立性的有效方法- 分配适当的任务：给孩子一些适合他们年龄的任务，例如整理房间、负责照顾宠物等。
鼓励他们独立完成，并给予积极的反馈。
- 培养自我管理的技能：教导孩子时间管理、资源管理和个人卫生等技能，让他们能够自主安排日常生活。
- 鼓励他们表达观点：鼓励孩子在家庭讨论中提出自己的观点，促进他们的自信心和独立思考能力。
3. 营造培养独立性的环境- 创造适当的自主选择机会：例如在购物时让孩子参与决策，让他们学会权衡利弊，独立做出选择。
- 建立家庭规则与责任：让孩子参与制定家庭规则，明确责任，并鼓励他们独立履行规定的职责。
- 提供必要支持与指导：即使鼓励孩子独立，也要保证他们得到必要的支持与指导。
让他们知道家庭是一个安全的后盾。
4. 培养自主解决问题的能力- 鼓励孩子提出问题：鼓励孩子在面对问题时提出自己的想法和解决方法，培养他们主动思考和解决问题的能力。
- 提供解决问题的机会：家长可以创造一些棘手的情境，鼓励孩子通过自主解决问题，培养他们的应变能力和决策能力。
- 肯定与鼓励：无论孩子面对问题的结果如何，都要给予他们积极的肯定与鼓励。
让他们知道尝试和努力的重要性。
四、教学实施1. 确定时间：选择适当的时间和场景来进行培养孩子独立性的家庭教育，例如晚餐时或周末安排专门的时间。
幼儿园家长教育教案-如何培养孩子独立性
幼儿园家长教育教案-如何培养孩子独立性教案主题：如何培养孩子独立性年龄段：幼儿园教学目标：1、了解独立性的概念及其重要性；2、掌握培养孩子独立性的方法；3、能够运用学到的方法，帮助孩子逐步形成独立的生活能力。
教材准备：1、图片或实物，展示需要孩子独立完成的日常生活中的一些事情，例如穿衣、刷牙、整理玩具等；2、幼儿园家长教育手册，讲解孩子独立性的重要性和培养方法。
教学步骤：一、引入（1）教师通过图片或实物，让孩子们看到日常生活中需要独立完成的事情。
（2）教师引导孩子们思考：我们为什么要独立？独立有哪些好处？二、讲解（1）让孩子们把独立的好处说出来，例如：独立可以让我们自己做决定，自己做事情，让我们更加自信和独立等。
（2）解释孩子们为什么需要学会独立：孩子们在成长过程中，独立是非常重要的品质，可以增强他们的自信心，自尊心，有助于孩子进一步发展其潜力。
三、展示（1）展示每日生活中一些需要孩子们独立完成的事情，例如穿衣、刷牙、整理玩具等，让孩子们看到成年人不会主动帮他们完成这些事情。
（2）通过图片或实物，让孩子们了解这些事情应该如何完成，如何挑选适合的衣服，如何正确刷牙等。
四、培养独立性的方法（1）鼓励孩子自己尝试，即使做错了也不要怕，因为错误可以让孩子更好地明白事情的正确方式。
（2）逐步教导孩子如何独立完成某些事情，例如：逐步让孩子自己穿衣、洗漱、整理书包等。
（3）表扬孩子，让孩子感受到自己独立完成某些事情的快乐和成就感，这可以激励孩子继续保持自己的独立性。
五、巩固（1）让孩子们回忆今天讲过的有关独立性的知识，自己总结一下自己需要做的事情，如何独立完成这些事情。
（2）让孩子们展示自己如何独立完成一些事情，例如：整理自己的玩具等。
（3）鼓励家长和孩子在家里实施这些方法，逐步培养孩子的独立能力。
六、总结通过今天的学习，孩子们了解了独立性的重要性，掌握了一些培养独立性的方法，并学会了如何独立完成一些生活中的事情。
小学一年级家庭教育教案培养孩子的独立性
小学一年级家庭教育教案培养孩子的独立性一、前言小学一年级的孩子处在成长的关键时期，家庭教育对于他们的成长至关重要。
而“独立性”是家庭教育中一个重要的目标，教师和家长都应该注意培养孩子的独立性。
本篇文章将从不同方面，提供一些小学一年级家庭教育的具体方法和策略，希望能够对家长和教师们提供一些帮助，培养孩子的独立性。
二、理论基础“独立性”是指孩子根据自身条件和能力，做好自己的事情，自己承担责任，独立解决问题。
而培养孩子的独立性，不仅有助于孩子的成长，更为重要的是可以让孩子更好地适应社会，做好未来的准备。
三、培养孩子的独立性的具体方法和策略1. 增强孩子的责任感教师和家长应该在日常教育中，引导孩子树立起做事情的责任感。
让孩子自己做一些事情，比如整理书包、收拾玩具、洗脸刷牙等等。
并在完成之后，及时肯定孩子的成果，让孩子慢慢明白，自己做好了事情会带来成就感和自豪感。
2. 给孩子更多的选择权在日常生活中，让孩子多做些决定，比如穿什么衣服、吃什么食物、决定自己的活动时长等等。
这些小决定，可以让孩子在选择中体验到自己的选择权，对培养孩子的独立性起到很好的帮助作用。
3. 适当规划孩子的生活和学习让孩子明白，自己的生活和学习有规律，需要有计划地安排和完成。
教师和家长应该帮助孩子做好计划，并在完成后及时回馈。
这样可以让孩子逐渐建立自己的学习和生活规律，更好地适应未来的生活和学习。
4. 提高孩子自我管理的能力孩子的自我管理能力包括时间管理、行为管理和情绪管理。
教师和家长应该培养孩子良好的自我管理习惯，可以通过制定用时计划、自我评价和自我调整方式等等，逐渐提升孩子自我管理的能力。
5. 鼓励孩子尝试新事物孩子们往往自我限制，不敢尝试新的事物，害怕失败和困难。
教师和家长应该鼓励孩子通过自己的努力和尝试，学会新的技能和知识。
在尝试新事物之后，都要及时给予正面反馈，这样可以更好地鼓励孩子继续发挥自己的想象力和探究能力。
四、结论培养小学一年级孩子的独立性，不是一朝一夕的事情，需要教师和家长共同努力，从生活和学习中培养孩子的独立性，建立起良好的教育体系，促进孩子的成长和发展。
家长学校教案如何培养孩子的独立性
家长学校教案如何培养孩子的独立性引言：在现今社会中，独立性已成为孩子成功的重要因素之一、而培养孩子的独立性对于家长来说，是一个复杂而又长期的过程。
本文将介绍一些培养孩子独立性的教案。
一、让孩子主动做家务家务是培养孩子独立性的一种很好的方式。
家长可以让孩子参与到家务中，比如，扫地、洗碗、叠衣服等。
同时，还可以根据孩子的年龄和能力给予适当的安排和指导。
通过家务，孩子不仅学会了如何独立完成日常生活中的事情，还培养了他们的责任感和自信心。
二、让孩子自己处理问题在孩子面临问题时，家长应给予适当的引导，而不是立即解决问题。
比如，让他们自己找到解决问题的方法，培养他们的解决问题的能力和自主思考能力。
当孩子失败时，家长也不要过分保护，应让他们认识到失败的原因，并鼓励他们重新尝试，从失败中学习。
三、给孩子适当的自主空间孩子的自主空间是培养独立性的重要环节。
家长应给予孩子一定的自主空间，让他们有机会独立思考、决策和承担后果。
比如，让孩子自己选择课外活动、饮食和社交等。
家长也要懂得放手，相信孩子的选择能力，并给予必要的支持和鼓励。
四、培养孩子的自理能力自理能力是培养孩子独立性的基础。
家长可以从小开始培养孩子的自理能力，比如让孩子自己穿衣、整理书包、洗手等。
随着孩子的年龄增长，逐渐增加他们的自理任务，如自己收拾房间、洗衣服等。
通过提供机会，让孩子有机会学习如何自己照顾自己。
五、学会与人合作合作能力能够培养孩子的独立性。
家长可以组织孩子参与集体活动，如家庭聚餐、一起打扫房间等。
在合作过程中，孩子学会了倾听他人的意见、与他人合作、分担责任和解决冲突等，这些都是培养独立性必备的能力。
六、鼓励孩子追求自己的兴趣家长应鼓励孩子追求自己真正感兴趣的事物，并给予必要的支持和帮助。
在孩子选择自己的兴趣事物时，家长不应干涉或强迫孩子去追求自己期望的事物，而是给予支持和鼓励，让孩子自己去发现和发展自己的潜能。
这样，孩子会更加明确自己的目标，并且在追求目标的过程中培养他们的独立性。
培养孩子独立性教案
培养孩子独立性教案一、引言家庭教育是每个家庭必须面对的问题。
在现代社会中，孩子在成长的过程中，需要身心发展的健康环境和实践活动的丰富经验，同时我们也必须逐步培养他们独立自主、自我探索学习的能力，使他们能够适应社会的复杂变化和未来的挑战。
如何培养孩子的独立性？本文探讨如何从家庭教育出发，结合孩子的年龄、性格、兴趣和能力，制定教育方案，培养孩子的独立自主能力，为他们未来的人生路程打好基础。
二、认知和思维培养1.让孩子自己思考问题培养孩子的思维能力是相当重要的，我们应该引导他们从小学习自己思考问题、理性分析判断和推理思考的能力。
可以适当给孩子一些有挑战性的问题，让他们独立思考，并从自己的角度分析问题，提高解决问题的能力。
最终发现自己对 world（世界）的理解和认知能力也提高了。
2.引导孩子有目的地阅读在孩子的成长过程中，作为父母，我们应该引导他们逐渐适应自主、主动学习的方式。
阅读是非常重要的一个环节，在阅读的过程中，孩子可以获取丰富的世界知识和人生经验，培养思维、语言表达和独立解决问题的能力。
可以在阅读前给孩子提示，让他们知道有目的性地去读什么书，从书中寻找有价值的信息，无论是文学、历史、科技、哲学，甚至是漫画和游戏，都能帮助孩子拓展视野、开拓思路。
3.关注孩子的兴趣爱好让孩子关注自己的兴趣爱好是培养独立性的有效途径之一。
在孩子特别喜欢的领域，可以让他去自由探索，从自己的角度独立思考，追求自己内在的激情和目标。
3.1关注孩子的天赋特长有些孩子天生具备某些特长才能，或者有些领域特别感兴趣，这不仅仅是一种天赋和爱好，还可能是未来的成就方向。
可以通过开设针对孩子个性、兴趣及应用的课程或兴趣小组，帮助他们实现个人价值的的同时，培养良好的独立性和创业精神。
4.谦虚和乐观的态度孩子往往很自信，但也会感到沮丧和无助，此时需要家长做好引导辅助。
我们可以通过鼓励孩子保持谦虚、乐观的心态，帮助他们能够更好地面对困难和挑战，并寻找适当的出路和策略。
如何培养孩子独立教案
如何培养孩子独立性教案一、教学目标：1. 让孩子理解独立性的重要性。
2. 培养孩子的自我管理能力。
3. 提升孩子的解决问题的能力。
4. 培养孩子的自信心和自我价值感。
二、教学内容：1. 独立性的定义和重要性。
2. 自我管理能力的培养方法。
3. 解决问题的策略和技巧。
4. 增强自信和自我价值感的途径。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解独立性的定义和重要性，自我管理能力的培养方法，解决问题的策略和技巧，增强自信和自我价值感的途径。
2. 互动式教学：通过小组讨论，分享经验，互相学习，培养孩子的独立性。
3. 案例分析：分析一些成功培养孩子独立性的案例，从中学习经验。
四、教学步骤：1. 引入：讲解独立性的定义和重要性，引起孩子的兴趣。
2. 讲解自我管理能力的培养方法：教授孩子如何规划时间，如何管理自己的学习和生活。
3. 讲解解决问题的策略和技巧：教授孩子如何分析问题，寻找解决方案，并实施解决方案。
4. 讲解如何增强自信和自我价值感：教授孩子如何正面思考，如何自我激励，如何设定目标并实现目标。
五、教学评估：1. 课堂参与度：观察孩子在课堂上的积极参与程度，以及对教学内容的兴趣。
2. 小组讨论：评估孩子在小组讨论中的表现，以及他们的独立思考能力。
3. 案例分析报告：评估孩子对案例分析的理解和应用能力。
4. 课后作业：评估孩子对教学内容的理解和应用能力。
六、教学活动：1. 角色扮演：设置情景，让孩子扮演不同的角色，如家庭成员、学校师生等，通过角色扮演培养孩子的独立性。
2. 生活技能训练：教授孩子日常生活技能，如穿衣、饮食、整理房间等，让孩子在实践中学会独立。
3. 小组竞赛：组织孩子进行小组竞赛，如解决问题、完成任务等，激发孩子的竞争意识和独立性。
七、教学资源：1. 教材：提供有关独立性的教材，如书籍、文章等，供孩子学习和参考。
2. 视频资源：收集关于独立性的视频资料，如纪录片、教育视频等，以多种形式展示独立性的重要性。
如何培养孩子的独立性：慈母情深教案
如何培养孩子的独立性？这是每一个家长都会面临的问题，特别是在现代社会中，孩子们更多的是生活在安逸、舒适、便利的环境中，缺乏锻炼，难免会让他们缺乏独立、自主的能力。
如何来培养孩子的独立性呢？下面我将介绍一种被称为“慈母情深教案”的方法。
一、培养孩子的决策能力当孩子面临选择时，让孩子自己做决策并承担后果，这样可以让孩子更好地学会思考问题和做出决策。
比如，在吃饭时，让孩子选择菜单，或者在出门时，让孩子自己打包自己的背包，这些看似简单的事情都可以培养孩子的决策能力。
二、给孩子自主完成任务的机会孩子在成长过程中，需要学会自立自理，这些都需要循序渐进。
给孩子一些任务让他们自己去完成，比如让他们自己收拾房间、洗衣服、做饭等，这有助于培养孩子的责任感和独立性。
三、让孩子体验失败，孤独和挫折生活中难免会有失败和挫折，但这也是成长不可或缺的一部分。
在日常生活中，父母不要为孩子包容太多，让孩子自己体验失败、孤独和挫折，这些经历可以让孩子更好地认识自己，并且能够更好地发展自己的独立性。
四、鼓励孩子学习和探索新事物孩子在成长过程中需要学习和探索新事物，鼓励孩子去学习和尝试新的事物，让他们去探索这个世界，这有助于提高孩子的自信心，促进孩子的成长。
五、教育孩子独立思考和处理问题的能力在面对问题时，孩子应该习惯于自己思考和解决问题。
家长可以给孩子提供一些思考问题的方法和技巧，让孩子自己去思考问题，帮助他们找到解决问题的方法，这有助于锻炼孩子的思维能力和独立思考的能力。
在培养孩子独立性的过程中，父母需要给孩子足够的自由空间，让孩子自己去探索世界、自己思考问题并承担自己的决策后果。
这样不仅可以提高孩子的自信心，也有助于孩子更好地适应社会环境，成为一个有独立思考和自理能力的人。
让孩子在充满慈母情深的教育中，成为一个快乐、自信和独立的孩子。
培养独立的孩纸教案
培养独立的孩纸教案培养独立的孩子教案。
一、教学目标。
1.了解独立的重要性。
2.培养孩子的自理能力。
3.激发孩子的自主学习意识。
4.提高孩子解决问题的能力。
5.促进孩子的自我管理能力。
二、教学重点。
1.培养孩子的自理能力。
2.激发孩子的自主学习意识。
3.提高孩子解决问题的能力。
三、教学难点。
1.如何引导孩子自主学习。
2.如何培养孩子解决问题的能力。
四、教学过程。
1.导入。
通过举例说明独立的重要性，引导学生思考自己的生活中哪些方面需要更加独立。
2.讲解。
讲解独立的概念和意义，引导学生明白独立不仅仅是指自己做事，还包括自己的思考和决策能力。
3.活动。
让学生分组讨论，列举生活中需要独立完成的事情，比如自己整理书包、自己洗漱等。
然后让他们思考如何更好地完成这些事情。
4.展示。
请学生展示自己的独立完成的事情，鼓励他们分享自己的经验和感受。
5.总结。
总结独立的重要性，鼓励学生在日常生活中多多尝试独立完成一些事情，培养自己的自理能力。
六、课后作业。
让学生回家尝试更多的独立完成一些事情，比如整理自己的书桌、自己做一顿简单的饭菜等，并写下自己的感受和体会。
七、教学反思。
在教学过程中，学生的参与度较高，通过小组讨论和展示，学生更加深入地理解了独立的意义和重要性。
但在展示环节，部分学生表现得较为羞涩，需要在平时的教学中多加培养学生的自信心和表达能力。
八、教学心得。
通过本节课的教学，我深刻地意识到培养独立的孩子需要从小事做起，需要教师和家长的共同努力。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的自主学习意识和解决问题的能力，让他们成为真正独立的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长学校教案如何培养孩子的独立性教学目的：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学时间：一课时教学对象：学生家长教学过程：一、导入。
感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习,共同来关注学生的学习和发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的独立能力。
二、谈谈家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
当前家长学校要着重抓好：1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。
欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。
既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。
家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合……三、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
1、家长的榜样作用。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。
父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
2、家长是有目的进行教育的实施者。
孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。
古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
这里说的环境包括物理环境和心理环境。
能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。
四、建议家长如何培养孩子的独立性。
21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。
家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。
1、放手让孩子做力所能及的事。
孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。
在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。
从不会做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。
正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。
对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。
“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。
孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就动手代劳。
当他们执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。
这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。
2、培养孩子初步独立思考的能力。
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。
”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。
幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。
a) 创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。
我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”，却从不注意倾听孩子的意见。
小到生活小事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。
然而，自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。
b) 培养孩子克服困难的精神。
家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。
在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。
我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。
还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协，依顺孩子，从而前功尽弃。
因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精神和精神。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。
这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让你的孩子从小学着自己走路吧！五、培养孩子成为机警的人如今，我们应该重视把孩子培养成为机警的人。
这是因为机警不仅仅是人的一种对外界作出的迅速反应，更是成功者必须具备的“素质”。
很难想象，一个稀里糊涂的“马大哈”怎么能搞出一番事业？！要让孩子成为机警的人，家长和教师的表率作用很重要。
如果大人整天恍恍惚惚，做事丢三落四，那么要求孩子"机警"，也只能是纸上谈兵。
培养孩子机警，不妨从日常生活的小事做起。
如，要求孩子上学时不要遗失书本或文具；上街购物得算清每一笔帐；去公共场所须谨防小偷窃去钱包；晚上就寝前应关好门窗等等。
孩子是否机警，与责任心的培养也大有关系。
一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、处处关注，尽量不出什么纰漏。
平时，大人可从帮助其树立责任感着手，也可通过游戏来训练孩子的机警。
如，父母让孩子晚上独自在家处理诸如关好门窗、检查水源电源火源、接听电话等事，然后再对孩子所做的一切加以评述。
再如，等孩子一人在家时，让朋友装成陌生人敲门，看孩子如何应付。
甚至父母与孩子外出时，可有意与孩子走散，然后在远处关注孩子会作出什么反应。
通过让孩子独立处理一些意外事件，也能培养其机警的素质。
如，放学回家路上有生人想认识他（她）或给他（她）吃东西；外出游玩时小伙伴突然发病倒地；发现有可疑的人在家门口徘徊……看看孩子能不能找到各种方法巧妙地应付。
机警的孩子不仅善于保护自己，还会因此而充满自信。
在孩子的“人生之舟”上，“机警”犹如加添的一面“风帆”……六、怎样使孩子消除自卑感在现实生活中，确有许多孩子存在着对自己缺乏信心、瞧不起自己、总认为自己什么都不行、无法赶上他人的自卑感。
孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。
那么，怎样使孩子克服自卑感呢？（一）、要善于发现孩子的“闪光点”。
每个孩子都有一定的长处，也都有他的短处。
作为家长，在生活当中要注意并善于发现孩子的优点和点滴的进步，并不时失机地给予肯定和表扬。
孩子认为自己有优点，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大更好成绩的信心和希望了。
（二）、不要贬低孩子。
我们有些家长爱用大人或“神童”的标准去要求孩子，达不到要求就以侮辱性的语言讽刺、嘲笑孩子，数落他的短处，故意贬低孩子。
经常受到这种斥责的孩子往往自信心受到强烈冲击，时间久了，就会在不知不觉当中接受家长的暗示，承认自己的素质差，慢慢地就失去了信心。
因此，要帮助孩子克服自卑感，家长首先要改变对孩子的看法，要用家长的信心去鼓舞孩子的信心。
（三）、不要滥贴“标签”。
不管你的孩子表现如何，都不能随便作出“没有出息”之类的负面判断，也不能任意给孩子贴上“窝囊废”之类的灰色标签。
因为这非但起不到教育的作用，还会使孩子形成错误的自我认识，孩子的自尊心也会受到伤害，对孩子的健康成长十分不利。
（四）、要满足和引导孩子的表现欲。
自我表现欲是青少年时期最主要的欲望之一。
当孩子的自我表现欲受到压抑时，就会产生自卑感。
但不要单纯抽象地用貌美、聪明、学习成绩好等来展现孩子的自我表现欲，而要尽可能地在具体的不同层次的其他孩子身上让自己的孩子看到自己特有的优势，从而满足自我表现欲。
（五）、要重视孩子每次成功的经验。
要教育孩子重视自己每一次的成功经验。
成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。
平时要注意教导孩子无论做什么事情都要量力而行，不可好高务远，以免挫伤成功的积极性。
（六）、要注意扬长避短。
要让孩子知道，只要付出，就会有收获；付出的越多，收获的就越多。
同时要让孩子明白，在生活当中具有多种才华和非凡能力的人只是少数，人各有所长，又各有所短。
要采他人之长，补自己之短；要扬己之长，避己之短。
这样，就能充分发挥长项，取得更大的成绩七、父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。
孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。
但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。
然后再亲自示范正确的动作来教导他。
如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。
3、不要打扰他的专心。
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。
第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？4、孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力。
有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。
5、多鼓励他。
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
总结:天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。