专家评分表
特色早餐大赛评分细则及打分表
4
加分项
餐饮服务食品安全风险等级被评为A级、B级的加4分、3分。
4
近三年经营主体或员工在市级以上各类烹饪技术比赛中获奖（金奖、一等奖每项加1分，银奖、二等奖0.5分，5分封顶）。
5
具有烹饪专业国家相关资格、专项资格证书（中级0.5分、高级1分、技师1.5分、高级技师2分；专项1分）
近三年经营主体、现从业人员获得市级以上荣誉（市级0.5分、省级1分、国家级1.5分）。6分封顶，同一人不重复计算得分。
5
3
质量
管理
20%
使用公筷公勺，明码标价，明确主料数量，履行反餐饮浪费义务。
5
食品加工过程符合《食品安全国家标准 餐饮服务通用卫生规范》《餐饮服务食品安全操作规范》要求，如清洗消毒，原料及成品加工、存放生熟分开，“防蝇、防鼠、防蟑螂”设施到位。
10
符合有关环保规定要求，合理处理废油、餐厨废弃物、废气等，供餐使用无毒无害可降解食品包装材料。
20
店容店貌：招牌美观醒目，店内陈设、宣传展示体现本店传统文化特色，食品安全信息公示栏规范醒目。
服务用品：就餐桌椅、餐具、调料盒等干净卫生，每桌配有餐巾纸盒、垃圾桶，消毒柜正常使用。
15
工作服帽体现宋风宋韵和本店特色，加工设施设备及工器具干净卫生、无油渍。
5
从业人员服务意识强，文明礼貌，宾客至上，待客有道。
5
2
餐点品质
35%
米面油肉类等食材索证索票可追溯，无超范围、超剂量、非法添加使用添加剂，符合安全、营养、卫生等要求。
10
食品具有鲜明的特点，保持传统风味和应有的色泽、形状、味觉、质感。“线上线下”销售食品质量保持一致。
Hale Waihona Puke 20能在继承和弘扬传统的基础上不断改良提升，如少油少糖少盐等方面，符合当前健康营养消费需求。
建筑方案评审专家打分表
建筑方案评审专家打分表建筑方案评审专家打分表建筑方案评审专家打分表是为了对建筑方案进行客观评价和打分而设计的工具。
以下是一个包含主要评分模块的建筑方案评审专家打分表。
评分模块1：总体规划设计（最高分10分）1. 建筑布局和空间划分是否合理。
2. 建筑外立面和景观设计是否与周围环境协调。
3. 建筑高度和比例是否符合规划要求。
评分模块2：功能布局设计（最高分20分）1. 功能布局是否科学合理。
2. 功能区域的大小和连接是否便于使用和运营管理。
3. 功能布局是否满足使用者的需求。
评分模块3：建筑结构设计（最高分15分）1. 建筑结构是否稳定可靠。
2. 建筑结构是否符合设计要求和安全规范。
3. 建筑结构的施工难度和成本是否控制合理。
评分模块4：绿色环保设计（最高分15分）1. 建筑设计是否考虑到节能环保和可持续发展的要求。
2. 建筑材料是否具有环保特性。
3. 建筑是否有合适的绿化设计和雨水回收利用系统。
评分模块5：建筑安全设计（最高分10分）1. 建筑的消防安全设计是否符合要求。
2. 建筑的地震和抗震设计是否具备较高的安全性能。
3. 建筑的人员流线和紧急疏散设计是否合理。
评分模块6：建筑装饰设计（最高分10分）1. 建筑装饰风格和材料选择是否符合设计的主题和要求。
2. 建筑内部空间的装饰是否美观、舒适和实用。
3. 建筑装饰是否能凸显建筑的独特性和品味。
评分模块7：功能设备配套（最高分10分）1. 建筑的给排水系统和电力设备是否齐全和合理安排。
2. 建筑的通风、空调和采暖设备是否满足使用需求。
3. 建筑的智能化设备和网络设施是否具备先进性和可靠性。
评分模块8：经济性评估（最高分10分）1. 建筑投资和建设成本是否合理。
2. 建筑的招标、施工和运维管理是否具备较高的经济性。
3. 建筑的使用寿命和产出效益是否可行和合理。
评分模块9：综合评价（最高分10分）1. 建筑方案设计是否能满足项目要求和使用者的期望。
2. 建筑方案是否具备创新性和可行性。
科学技术奖励项目专家评分表
科学技术奖励项目专家评分表
评审组名称：专家签名：项目名称：项目编号：
备注：1.每个项目填一张评分表，每一评价指标选一合适的档次，用“√”表示所给出的分数，不要多选或不选；
2 . 总分=各项评价指标所得分数之和；
3.请专家详细填写该评分表，并自行备份带到学科（专业）评审会议上介绍评审意见；主审专家需详
细写出综合评审意见, 在学科（专业）评审会议上详细介绍评审情况。
4.知识产权状况包括成果申请或获得专利授权，已获得著作权、计算机软件著作权，以及已获得动植
物品种权、农作物新品种等行业认定证书情况。
重庆市市级重点实验室考核评估专家评分表
附件2重庆市市级重点实验室考核评估专家评分表平台名称：序号：评价内容子项名称评分标准评分范围备注说明1、基础指标（20分）管理人员有效任命平台主任和学术主任职务且由2人担任的得1分、一人担任的得0分，缺1人的得-1分；有专职管理工作人员2人以上的得1分，不足者-1分。
-2～2须有依托单位的任命或确认文件。
科研人员固定研究开发人员配置数量达到15人且结构合理的得3分，否则-2分。
加分：有两院“院士”1人得5分；长江学者、百千万人才国家级人选和国家有突出贡献中青年专家1人得分3分；市领军人才、学术带头人1人得1分。
-2～8固定人员须有依托单位签章的正式文件；加分项：高级人才称号1人只算一个，获加分项必须有证明材料。
科研设备大型设备10台以上得2分；设备原值总价1500万元以上得1分；大型设备入网率达到80%得1分。
0-4须有依托单位资产部门签章的确认文件。
场地情况实有场地总面积超过1500平方米且较集中得2分，分散者得1分，不足1000平方米者得-1分-1～2须有依托单位资产部门签章的确认文件。
科研投入依托单位科研投入超500万元得2分，超100万元-1～2 须有依托单位财务少于500万得1分，低于100万得-1分部门签章的确认文件。
科研收入科研收入超500万元、1000万元两个等级，分别得1、2分。
0～2须有依托单位财务部门签章的确认文件以及相关协议。
2.业绩指标（50分）科研项目省部级计划项目4项（不含）以上得2分。
加分：牵头“863”、“973”、国家重大专项、国家杰青项目，每项得3分；牵头国家其他项目每项得2分；0～10相关立项证明文件。
科技论文SCI刊物/EI刊物/国内一级学报10篇得3分（刊物属性重叠只计算一次）；10篇以上超过1篇得分，累计上限为8分。
0～101篇文章只能计算1次分数。
专利专著获得发明专利授权1项得分；出版专著1部分。
0～8发明专利必须是考核期内获权；专著须在考核期内出版成果登记登记成果每项分。
专家评分表1
专家评分表1.安全生产组织保障内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评得分不涉及分专家打分1.1目标60 601.2安全生产法律法规与其他要求100 911.3安全机构设置与人员任命60 601.4安全生产责任制60 601.5文件与资料控制60 531.6外部联系与内部沟通60 10 411.7承包商的选择与管理80 4 681.8安全投入80 751.9工伤保险40 40总计600 14 5482. 风险管理内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分922.1辨识与评价要求100 02.2风险评价120 5 1052.3 关键任务识别与控制80 0 70总计300 5 2673.安全教育培训内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分513.1 员工安全意识（60分）60 03.2 培训（100分）120 0 91总计180 0 1424.尾矿库建设内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分4.1勘查、设计、施工与验收100 0 99.54.2回采和闭库100 90 10总计200 90 109.55.尾矿库运行内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分5.1尾矿输送、筑坝与排放150 1.5 138.55.2 水位控制与防汛150 2 1115.3 尾矿坝渗流与防震、抗震100 47 505.4 作业现场安全管理70 4 585.5变化管理100 0 69总计570 54.5 426.56.检查内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分6.1 一般要求80 0 706.2 日常巡检和定期观测80 0 706.3 防洪安全检查80 0 726.4坝体安全检查100 0 896.5 库区安全检查80 0 746.6 纠正和预防措施80 0 61总计500 0 4367.应急管理内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分7.1 应急准备60 0 577.2 应急预案60 0 607.3 应急响应50 0 437.4 应急保障60 0 557.5 应急评审与改进50 0 44总计280 0 2598.事故、事件报告、调查与分析内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分8.1 报告60 0 608.2 调查80 0 738.3 统计与分析50 0 468.4 事故、事件回顾40 0 36总计230 0 2159.绩效测量与评价内部自评外部考评考评项目标准分值不涉及分自评分不涉及分专家打分9.1 绩效测量80 0 639.2 系统评价80 0 73总计160 0 136。
教师教学质量评价专家评价表
教师语言表达清楚，法使用得当，能启发学生思维
IO
8
教学辅助手段使用效果好
IO
教书育人（10分）
9
既严格要求又关心学生全面发展,寓教育于教学过程之中
10
教学效果（10分）
IO
能有效地控制课堂秩序，教学组织有序
IO
综合评价结果（按百分制）
综合评语:
签名：
日期：
院（部）:
学年学期
听课教师:
教师教学质量评价专家评价表
评价内容
专家评价
评价项目
序号
主要观测点
权重
专家评分
教学态度（30分）
1
上课认真，精神饱满
10
2
备课充分，讲课熟练
10
3
合理布置作业，并能定期反馈作业批改情况
10
教学内容（20分）
4
课程内容经过了精心的组织，便于学生学习
10
5
讲授内容重点难点突出，注重理论联系实际
10
教学方法（30分）
项目综合绩效评价技术专家打分表
预算执行与调整情况
专项经费和自筹经费预算调整是否履行规定的程序，专项经费预算执行情况。
25
法人主体责任落实情况
经费管理内控制度是否健全；是否为科研人员提供支撑条件；经费是否纳入单位统一管理单独核算、拨付是否及时、验收组织和财务助理落实情况等。
20
得分
二、项目评价意见
项目经费管理使用情况意见：（1.经费管理及使用情况；2.存在的问题及建议等。）
项目目标和考核指标的完成情况
项目总体目标和创新点是否达到合同与任务书约定；项目成果和考核指标是否满足合同与任务书约定。
55
项目成果效益情况
项目成果的创新性和先进性；成果应用前景及示范推广情况。
30
人才培养、组织管理及技术档案归档等情况
项目人才团队引进与培养情况；项目管理制度的制定和执行、组织实施、风险应对等情况；科技报告呈交、技术档案归档情况；科研诚信情况等。
□在执行期内因非不可抗拒因素未完成项目合同约定的主要目标和任务；
□未按相关要求报批重大调整事项；
□所提供的技术资料、数据存在弄虚作假的。
评价专家签字：日期：
项目综合绩效评价财务专家打分表
（会议形式用）项目名称Leabharlann 项目编号项目承担单位
项目负责人
总经费
（万元）
专项经费（万元）
自筹经费（万元）
一、项目评分
（在不改动一级指标名称情况下，各计划可根据项目特点对二级指标名称、评价内容和权重进行细化和调整。）
最终认定本项目结余资金为千元；
其中课题1结余资金为千元，课题2结余资金为千元，……。
是否存在严重科研经费违规问题□是□否
如存在，请勾选具体问题：
□未对项目（课题）专项经费进行单独核算；
专家评分表【模板】
专家评分表
评分标准投标人投Fra bibliotek人投标人
投标文件是否完整响应招标文件要求，提供的资料是否详实、充分，投标人承诺的其他有利于采购人的条件优（20-18分）、良（17-15分）、一般（14-10分）、差（9-0分）。（总分20分）
投标人的企业规模、资质等级、经营年限、综合实力等优（20-18分）、良（17-15分）、一般（14-10分）、差（9-0分）。（总分20分）
投标人的投标方案、售后服务等优（20-18分）、良（17-15分）、一般（14-10分）、差（9-0分）。（总分20分）
投标人的业绩优（20-18分）、良（17-15分）、一般（14-10分）、差（9-0分）。（总分20分）
报价价格得分＝20*（基准价/各个通过审核的投标人的评标价）
总分
评审专家签名
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评委签字
指标 评分要点 （1）以抗感染药物治疗为讨论主要内容； （2）提供信息完整、明确、与讨论的问题匹配； 基 础 分 20 （3）信息整理有序、简繁得当； （4）有药师参与治疗及监护； （5）有能够开展讨论的药物治疗问题； （6）所选病例病情复杂程度适当； （7）文字书写规范。 加 分 10 （8）所选病例涉及临床应用热点、难点问题； （9）所选病例涉及特殊人群用药； （10）所选病例涉及联合用药问题。 （11）完整体现案例发展过程； 基 础 分 8 （12）适宜地使用图表、图形； （13）单张页面表达简洁、生动； （14）整体连贯、分层清晰。 满分 2 3 2 4 4 3 2 5 3 2 2 2 2 2 1 1 参赛队1 参赛队2 参赛队3 参赛队4 参赛队5 参赛队6
文 案 资 料 30 分
PPT 10 分
用动画、链接等技巧。
指标
评分要点 （17）陈述部分对患者重要信息无遗漏； （18）疾病发展及相关药物治疗过程描述清楚；
满分 2 2 5 5 9 5 2 2 2 2 2 2 第1次提 问 第2次提 问 第3次提 问 第4次提 问 第5次提 问 共计扣分 4 4 4 4 4
扣分因素 计
分(评委打分时保留小数点后1位数，统计平均分时保留小数点后2位数)
参赛队1
参赛队2
参赛队3
参赛队4
参赛队5
参赛队6
陈 述 答 辩 30分
(19) 体现药师参与药物治疗、为患者提供专业服务； （20）讨论与答辩的论点有循证依据； （21）回答提问切题、简明扼要（每题1分）； (22) 讨论内容紧扣案例，重点突出、逻辑关系清晰； （23）队长总结发言。 （24）开场语与结束语紧扣案例，生动、有力；
演 讲 技 巧 10分
（25）演讲声音洪亮、语速适宜； （26）站位合适，站姿挺拔，恰当运用手势； （27）表情自然、热情，正视听众，保持目光交流； （28）激光笔指向重点内容，不乱晃动或抖动。 （29）提问内容围绕报告案例展开；
提 问 环 节 20分
（30）提问问题表达明确； （31）提问问题体现药师专业视角。 每个参赛队向其他队提问一个问题，每个问题分值4 分，共需提问5次，共计20分 每超时一次（包括提问与回答问题）扣1分