家庭教育讲座教师
幼儿园温馨家庭教育讲座美篇
幼儿园温馨家庭教育讲座美篇幼儿园温馨家庭教育讲座家庭教育是每一个家庭必须重视的问题，尤其是在幼儿时期，良好的家庭教育能够对孩子的成长起到至关重要的作用。
幼儿园是孩子在家庭之外的第二个家，教师们应承担起引导家长正确教育孩子的任务。
对于幼儿园的家庭教育，我们可以从如下几个方面进行分析和讲述。
第一：敬爱家长、与家长建立密切联系教师们应该懂得，孩子和家庭是紧密相连的，家长对孩子的教育方式、教育理念都会对孩子产生很深远的影响。
因此，若想让孩子真正成长为健康有爱的人，那么教师们就必须与家长紧密配合和联系。
首先，教师要敬重家庭，耐心聆听家长的心声和想法，即使是不同于自己的声音，也应耐心倾听，了解其中的良言、忠告，让家长有信任感和安全感，搭好沟通的桥梁。
其次，建立家校联合体。
教师不仅仅是孩子的老师，同时也应为孩子的家长提供一些有关教育的要点和建议，并通过家长会、家访等形式与家长进行交流和沟通。
这种合作将会产生积极的效果，促进孩子在学校和在家庭中的平衡成长。
第二：促进孩子的身心健康身体健康是孩子健康成长的首要条件。
教师应该注重孩子的生命体验和感受，让孩子养成科学而均衡的饮食习惯，经常带孩子做些简单的零食，提高对食物的认知和兴趣。
课程时间中不要让孩子坐得太长，应该适时地放松一下，让孩子做些简单的体操。
同时，要教育孩子注意个人卫生，提升孩子自我保护意识，避免一些不必要的疾病的发生。
心理健康是孩子健康成长不可缺少的一部分，教师需要发挥心灵照顾者的作用，帮助孩子克服在成长过程中的生理和心理问题。
在适当的时候引导孩子参与到团队活动、游戏、演出或类似的社交活动中，让孩子感受到集体的力量和快乐。
第三：塑造孩子的人格每一个孩子都应该被当作一个品格的处女地对待。
教师需要尊重孩子的人格，欣赏每一个孩子的个性中的强项，并不断地推荐一些正面的、积极的行为来引导孩子发挥自身潜能、塑造一个健康有爱的个性。
教育孩子不是简单的灌输思想和知识，而是让孩子学会独立思考、探究问题、尊重他人、承担责任的社会价值。
家庭教育讲座班主任演讲稿4篇
家庭教育讲座班主任演讲稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家庭教育讲座班主任演讲稿4篇家庭教育讲座班主任演讲稿第1篇在人的一生所接受的教育中，家庭教育是伴随一生的教育。
家庭教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段内，一般都自始至终伴有家庭教育，在学生离开学校以后，家庭教育仍在进行。
有的父母对家庭教育长期性认识不足，以为父母的任务主要是管好孩子入学前的一段，孩子入学后，把一切都交给了老师。
虽然体现了家长对学校及教师的高度信任，但是这种想法也会导致家庭教育的松懈，对充分发挥校内外整体教育的有效性是极其不利的。
一、家庭早期教育是孩子教育的基石。
早期教育有其生理学和心理学的科学依据，民谚“三岁看大，七岁看老”是对早期教育重要性的经典概括。
国外一位教育家曾断言“早期教育能造就天才”，他把一个新生儿看做是具备一百度能力的儿童。
如果从5岁开始教育，只能成为八十度能力的成人;如果从10岁开始教育，那就只能是具备六十度能力的成人。
美国科学家布卢姆认为：如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%，那么从出生到4岁就得获得50%的智力，从4-8岁又能获得30%的智力，而余下的20%智力则在8-17岁这个时期获得。
因而在这个时期，给婴儿提供相应适宜的环境，将对他的一生的事业和才能的发挥起着决定性的作用。
简单地说，早期教育是孩子大脑发育最关键的时期，是在给孩子储存一生享用不尽的财富。
“早期教育并不等于早期智力开发，早期教育其实就是养成教育，是学习准备状态的培养，培养良好的阅读、作息、自理、卫生、道德、记忆、观察、思考等习惯。
”早期教育是在生活的点点滴滴中进行的，每时每刻的生活都是教育，每一位家长以天地为课堂，以万物为教材，按照自己的大纲在进行着教育。
早期教育没有某种特定的形式和内容。
在家庭里，父母的一言一行，甚至爱好打扮等，都是对孩子进行着一种全景式的教育。
家庭教育讲座演讲稿
家庭教育讲座演讲稿家庭教育讲座演讲稿（精选6篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在现实社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，大家知道演讲稿的格式吗？下面是店铺收集整理的家庭教育讲座演讲稿，欢迎大家分享。
家庭教育讲座演讲稿篇1尊敬的老师，各位家长：大家下午好！父母把孩子送进小学开始学习的第一天起，就要主动配合学校老师，促进孩子健康而全面协调发展。
作者认为，小学阶段儿童知识的获得、学习技能的掌握，学校的责任占70%，家庭占30%；在身体、能力发展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。
如果父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。
这份不可推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。
六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。
从学前班到成为一年级小学生，孩子经历着一系列的变化。
1、学习科目增加小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程，学科内容的计划性、系统性强，知识内容比较丰富。
2、人际交往渐趋复杂除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟悉的人，上、下课以及全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。
3、学习规范化每门学科有明确的学习进度计划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧张气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。
4、学习时间增多每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵活掌握（一般是30分钟）转换为固定的40分钟。
学校课节的安排还要求儿童，必须从上一节课的学习内容比较迅速地转换到下一节课的学习内容上来。
5、行为要求正规化作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮流当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。
幼儿园家庭教育讲座发言稿(10篇)
幼儿园家庭教育讲座发言稿（10篇）幼儿园家庭教育讲座发言稿篇一各位家长：下午好！今天我给大家谈两个话题：a、我们父母常犯的十大错误。
b、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。
我们父母常犯的十大错误。
一、让爷爷奶奶带孩子。
不自己亲自照顾很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。
其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。
不会说话也可以交流。
肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。
孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。
我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。
脑子会变得怪异呆滞。
然后永远缺乏爱的安全感。
终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。
二、把孩子当炫耀比较的对象中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。
常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。
人家又得了什么奖。
这种比较最要不得。
况且常常是当着很多人的面说。
说难听点，孩子考试考不好只怪你遗传不好。
包括智力，个性种种。
并不是孩子不愿意做好。
实在是你的问题太多。
你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。
对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。
喜欢互斗。
对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。
整个家长的教育观念需要加速修正。
否则我们的团队合作永远不如人。
三、不尊重孩子的隐私和权利很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。
认为子女是属于父母的。
这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。
父母进入子女房间应该先敲门。
移动或用孩子的东西应该得到他的允许。
任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。
不要随意翻看子女的日记或隐私。
应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。
这个尊重是从出生换尿片开始。
换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。
导致社会缺乏服务和尊重的'观念。
不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
幼儿园教师家庭教育讲座主题 幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育讲座主题一、教师在家庭教育中的作用1.1 传递正能量幼儿园教师在家庭教育中扮演着重要的角色，他们的言行举止能够对幼儿的价值观和行为习惯产生深远的影响。
教师应该时刻注重自身言行举止，传递积极、正面的能量。
1.2 建立合作关系教师应与家长建立良好的合作关系，共同关心、培养孩子，共同解决孩子的成长问题。
在家庭教育中，教师是与家长并肩作战的好伙伴，共同为孩子的成长努力。
1.3 提供专业指导教师应提供专业的教育指导，帮助家长正确对待孩子的学习、行为等问题，让家长能够更好地引导孩子，促进孩子更好的发展。
二、建立家园沟通的桥梁2.1 定期开展家长会通过定期的家长会，教师可以向家长传达教育教学的信息，了解孩子在家庭中的表现和状态，促进家校共育。
2.2 制定家访计划定期进行家访，有针对性地了解孩子的家庭环境，与家长面对面交流，更直观地了解孩子成长的情况，帮助家长更好地开展家庭教育。
2.3 创设互动评台建立家校信信群或其他社交评台，方便家长与教师之间的沟通交流，及时解决问题，共同协助孩子的成长。
三、培养孩子的自我管理能力3.1 培养孩子的自我意识教师应引导孩子从小树立正确的自我意识，让他们明白自己的优势和劣势，并尊重他人。
3.2 培养孩子的自我约束教师要求孩子遵守纪律，做到自我约束，这需要教师和家长的共同配合。
3.3 培养孩子的自我激励在学校中，教师应该给予孩子的表现及成绩适当的肯定和奖励，激发孩子自我激励的能力。
四、引导家长正确教育孩子的态度和方法4.1 要给予孩子多一点的耐心很多家长在教育孩子的时候，缺少耐心，对孩子的一些小错误就会大动肝火，这无疑会对孩子的成长造成不良的影响。
教师要引导家长给予孩子更多的耐心。
4.2 要给予孩子更多的关爱在孩子成长的过程中，关爱是非常重要的，关爱可以让孩子在心灵上得到滋润和激励。
教师要引导家长给予孩子更多的关爱。
4.3 要引导家长进行合理的教育方式教育孩子的方法是非常重要的，正确的教育方法能够提高孩子的学习幸福指数，让孩子在学习的过程中更加的主动和积极。
幼儿园家庭教育专题讲座教案 幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育专题讲座教案一、前言家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的一环，对幼儿的成长和发展起着至关重要的影响。
为了帮助家长更好地进行家庭教育，本幼儿园特举办家庭教育专题讲座，旨在为家长提供相关的知识和信息。
本次讲座将涵盖幼儿园家庭教育的重要内容，并通过共享和互动的形式，帮助家长更好地理解和应用家庭教育知识。
二、讲座内容1. 家庭教育的重要性- 家庭教育对幼儿成长的影响- 家长在幼儿成长中的角色定位- 家庭教育与学前教育的关系2. 培养良好的家庭教育氛围- 家庭教育的基本原则- 营造良好的教育环境- 家长的行为对幼儿行为的影响3. 家庭教育技巧与方法- 积极的家庭交流与亲子互动- 合理的家庭教育规划与实施- 如何培养幼儿的自理能力与情商4. 处理家庭教育中的挑战与困惑- 如何应对幼儿的叛逆期- 如何正确处理家庭教育中的矛盾与冲突- 如何应对家庭教育中的心理问题与行为问题三、讲座安排1. 讲座时间：具体时间待定，预计为周末下午2. 讲座地点：本幼儿园活动室3. 讲座形式：授课与互动交流相结合4. 讲座主讲人：本幼儿园教师团队四、参加对象本次讲座主要面向本幼儿园的家长，欢迎所有关心幼儿家庭教育的家长前来参加。
五、讲座效果通过本次讲座，家长将更好地了解家庭教育的重要性，掌握家庭教育的基本原则和方法，增强家长在幼儿成长中的自信和能力。
本次讲座也将有助于加强幼儿园与家长之间的交流与合作，共同为幼儿的健康成长尽一份力量。
六、结语希望通过本次培训，能够帮助广大家长更好地进行家庭教育，促进家庭与学校的紧密合作，共同促进幼儿健康成长。
欢迎家长踊跃参加！七、讲座内容延伸1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
研究表明，家庭教育对孩子的认知、情感和社会发展具有深远的影响。
良好的家庭教育可以培养孩子积极健康的人格，提高孩子的社会适应能力，促进孩子全面、和谐的发展。
父母是孩子最重要的教育者，他们的教育方式和态度对孩子的成长有着不可忽视的影响。
教师家庭教育讲座心得体会7篇
教师家庭教育讲座心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育讲座
家庭教育尊敬的各位领导、家长，大家上午好！尊敬的各位领导、家长，大家上午好！首先对你们来到这里表示热烈的欢迎！我衷心感谢你们能在百忙之中来参加我们举办的这次活动，首先我向大家自我介绍，我是太平学校的一位普普通通的老师，今天有幸和大家共同探讨一个古老而新鲜的话题——教育孩子。
因为我也是孩子的家长，所以站在家长的角度，我们是同事，是战友是战友,,同时也希望在我们交流的过程中同时也希望在我们交流的过程中,,家长朋友您要是有什么问题随时都可以提出来您要是有什么问题随时都可以提出来,,我们共同讨论我们共同讨论,,让我们今天的活动活动,,真正的对我们家长有所帮助真正的对我们家长有所帮助,,有所启发。
有所启发。
都说中国的家长最辛苦，我也有这样的感觉。
我们不仅操心孩子的学业和今后的工作，还得拼命地为孩子们攒钱，买房，操办婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安顿好年迈的老人，自己也就老了。
所以往往是省吃俭用一辈子，如果孩子没教育好，到头来，老了，没用了，落得个两手空空。
用了，落得个两手空空。
孩子是家庭的未来，有一句话，意思是说，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。
为了孩子们的健康成长，也为了我们家长们自己后半生的幸福，我们理所当然地关心和思考如何教育好孩子的问题。
所以如何教育孩子，是家长们的头等大事。
我们亲眼看见有些家长只顾外出打工为孩子挣钱，而孩子的教育荒废了，孩子不但学习成绩没搞好，连做人也成问题，不是打架就是闹事，大把大把地花钱，性格暴躁，一点也谈不上孝敬父母，养成了一大堆的坏毛病，成了家长的心病。
之所以把大家请来，是考虑到孩子的教育不只是学校和老师的事，而需要家庭和学校的有效配合。
事，而需要家庭和学校的有效配合。
今天我主要从两个方面和家长们一起探讨今天我主要从两个方面和家长们一起探讨今天我主要从两个方面和家长们一起探讨?(?(?(家庭教育的重要性家庭教育的重要性和家庭教育孩子的方法和技巧和家庭教育孩子的方法和技巧) )现在向大家做个调查：在座的“望子成龙”“望女成凤”的请举手，希望孩子将来超过自己，生活得更幸福的请举手。
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家庭教育讲座教师 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】为了子女的健康成长而共同努力--阿扎克乡麦玉中学教师和谐社会呼唤和谐教育。
和谐教育包括：家庭教育、学校教育、社会教育，而最基础的教育就是家庭教育。
家庭教育与学校教育有着明显的区别，学校教育的重点是传输知识，培养高尚情操；家庭教育则应关注孩子的性格，而性格的培养应从习惯、兴趣、行为入手。
有些事情是可以等待的，但孩子的发展是不能等待的。
小学阶段是打基础的黄金时间，良好的习惯，规范的行为，浓厚的兴趣，创新的意识，健全的人格，扎实的根基皆不能少。
我要和家长们探讨的话题是《为了子女的健康成长而共同努力》，目的有两个，一是根据当前的教育形式和学生年龄特征，有针对性的指导家长如何管理和教育子女，让你的孩子坚持始终如一，形成良好的生活习惯和学习习惯；二是让家长了解学校办学理念，并积极主动配合学校加强对子女的教育和管理。
一、如何当好家长的角色我们不是天才，但我们可以培养人才。
家长对子女教育的重视程度直接反映在孩子的健康成长上，因此呼唤家长积极关注孩子的成长迫在眉睫，在我们从教的过程中，遇到过各种类型的家长，有对子女相当负责的好家长，有对子女得过且过的一般家长，也有依靠老人就放手的家长，还有推卸责任、撒手不管的家长……作为一名教育工作者，面对上述后面的几种家长，常常是感到无奈和无助；个别家长对教育子女的责任缺失，无形当中给学校教育带来了很大的阻碍，这就呼唤家长应担负起相应的家庭教育责任。
（一）父母和家长的区别。
“家长”与“父母”这两个概念，对于大多数人来说，根本就没有本质上的区别，都认为只不过是称谓不同而已，实际上他们是有着本质上的区别的。
父母，父亲和母亲，只要是具有生理功能的人都可以做父母，而通常的家长则是在父母的基础上，具有一定监督、保护、导向作用的一家之首。
由此可见，父母仅仅是让生命得以延续，而家长就必须对孩子的行为规范负责。
相比之下，做孩子的父母比做家长容易多了，做一个合格的父母大家不难做到，但要做一个称职的家长，也需要用一生做代价。
（父母着重管生活，家长不但管生活，尚须注重情感等。
）（二）孩子喜欢什么样的家长（孩子对父母的要求）随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。
家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。
孩子喜欢什么样的父母呢，很多学者都做过调查研究，在此方面，美国学者尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求，调查了十万个孩子。
其中，有10条最有影响：1、孩子在场，父母不要吵架；2、对每个孩子都要给予同样的爱；3、父母之间互相谦让，相互谅解；4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。
以上10条要求，即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求。
（三）我们应该怎样做一个好家长教育孩子有以下几个重要原则：1、鼓励为主。
自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。
年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应根据孩子的思想实际，摆事实，讲道理，使孩子明白一定的道理。
谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。
当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。
表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难问题。
沟通交流时要尊重孩子，父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。
家长观点不正确要勇于承认。
与孩子商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
2、保持教育的一致性。
为了教育好孩子，作为家长的各成员（包括父母双方、祖辈以及学校）之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。
如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，甚至形成两面性等不良个性，使家长的心血必然付诸东流。
3、以身作则。
父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。
家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度、精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。
我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。
4、严爱结合。
每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。
在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。
批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。
惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
5、营造和谐的家庭氛围。
如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。
良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。
家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
家庭是子女生活的主要场所，家长要处理好家庭成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，让孩子在宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。
6、多与孩子进行沟通。
家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。
我们周围有些家长借口忙而很少与孩子沟通，对于孩子的事要么不闻不问、放任自流，要么武断包办，把自己的意愿强加给孩子，剥夺孩子自由选择和判断的权利，等到出了事还觉得不可思议。
但是，与孩子沟通时，也应注意时间和环境，才能起到想要的效果。
吃饭时尽量不要教育孩子，寻问功课，检查作业。
可以利用晚饭后散步和平时在一起的时间与孩子进行沟通交流，询问孩子在学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，和老师进行有效沟通，及时了解孩子的在校情况，促使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。
（四）四类问题孩子的教育方法第一类：精力过剩的孩子。
此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。
管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。
要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
第二类：没有足够的耐性和坚持性，此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉，做事三心二意，学做事情，发现自己怎样也无法做好时，便轻易放弃；遇到要求没有被及时满足的时候，他会立即发脾气，甚至情绪失控……这都是他们缺乏耐性的常见表现。
对此类儿童必须从小就开始逐步培养孩子的耐性及坚持力。
方法：通过小游戏锻炼专注力。
专注力是耐力的基础，如果孩子的专注力好，自然容易有耐性。
家长在日常生活中可多与孩子进行一些有助提高专注力的游戏，例如找不同、找错误、拼图、听故事……引导小朋友集中注意力，长时间专注于某一件事情；实现目标给予奖赏。
拥有了自己的目标，孩子做事自然有毅力。
当他渴望得到某种东西时，妈妈可以要求他先达到某一个目标，达到后及时给予奖励。
孩子越大，要求也要相应地越高一些，最重要的是为孩子订下的目标，必须清楚、明确、合理。
此外，不妨采用“奖励卡”或“奖励贴纸”这些小道具，让孩子更容易掌握自己的努力成果。
?活动过程中给予鼓励。
当孩子完成一些任务，到达某个阶段的时候，要及时地鼓励，“孩子，你真棒，做了这么多!”“好孩子，你一定能坚持到底，你会做得很漂亮!”“真是个通情达理的好孩子!”这些赞美都会让孩子乐于继续努力。
在生活中，家长还可以有意识地训练孩子的听话、做事能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此。
第三类：追求金钱与物质享受的孩子。
此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿。
方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
二、学校教育为孩子的健康成长搭建平台。
我校的办学理念为：精致办学，全面育人。
是通过高起点、高品位、精细化的教育规划和实施以及完备且充满活力的课程体系建设来实现精致办学，全面育人。
学生的培养目标是：把学生培养成品行优良、基础扎实、思维活跃、特长明显、兴趣广泛，具有后继发展能力的优秀小学生。
其实就是要把学生培养成合格加特长的人才。
《国家中长期教育发展改革和发展规划纲要（2010—2012年）》里明确指出，走进21世纪，我们要培养的接班人是德育为先，能力为重，全面发展有个性、有特长的建设者和接班人。
依据纲要，我们明确认识到：1.社会需要合格加特长的人才。