大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础课程课程大纲
大学计算机基础课程课程大纲一、课程的性质和任务《大学计算机基础》课程是教育技术学专业学生的一门必修专业基础课，是学习计算机的入门课。
学习该课程的目的是为了提高学生的计算机文化素质，学习计算机的相关基础知识，培养学生的实际操作技能，为后续课程的学习打下良好的基础，也是现代文明必须具备的一种文化。
为了学生适应将来专业课程的学习和今后工作的需要，本课程从应用出发，培养学生利用计算机解决问题的能力和意识。
介绍有关计算机的基本知识和概念，办公自动化套件，计算机网络和多媒体知识。
使学生掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能，熟练使用办公自动化软件，编排图文并茂的文档，学会制作实用高效的电子报表和制作幻灯片，具备在网上获取信息和交流的能力，具有熟练地在网络环境下操作计算机的基本技能。
二、课程的基本要求1.具有计算机的基础知识。
2.了解微型计算机系统的基本组成及其工作过程3.了解操作系统的功能，并具有使用微机操作系统的基本能力4.掌握一种汉字输入法，掌握字处理的基本知识，具有一种字处理软件的使用能力5.掌握电子表格的基本知识，具有使用电子表格的基本能力。
6.了解计算机网络的基本知识。
7.掌握计算机安全使用知识三、本课程的重点、难点以及深度和广度本课程重点掌握计算机的基本知识，了解微型计算机系统的基本组成及其工作过程。
掌握WindoWS操作系统和DOS操作系统的功能和基本操作。
掌握一种汉字输入法，能够编排图文并茂的文档。
具有使用电子表格的能力。
了解计算机网络的基本知识和计算机安全使用的知识。
四、本课程与其他课程的联系和分工2.教材皆秀玲《计算机应用基础》出版社：电子出版社2002年版3.参考书曾秀玲《大学计算机基础习题与实验指导》清华大学出版社2007年05月第八、教学方法和教学手段的改革主要包括：教学方法与手段改革的典型材料，考试改革，用于以CA1为代表的现代教育技术的开发与应用等。
大学计算机基础教学大纲
《大学计算机基础》教学大纲（课程代码：06111025）本大纲经数学与计算机学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。
一、课程说明课程类别：公共课课程性质：必修学时学分： 42学时，2.5学分适用专业：非计算机专业本科课程教学目的与要求：《大学计算机基础》是为非计算机专业学生开设的一门计算机基础课程，也是大学生入学后首先接受的计算机基础教育。
课程内容涉及计算机科学技术四大领域（系统平台与计算环境、算法基础与程序设计、数据管理与信息管理、系统开发与行业应用）的基础知识与基本技术，并重点讲授三个方面的应用技能，包括计算机系统的基本知识、常用办公软件的基本使用方法、计算机网络应用与信息检索方法等。
通过本课程的学习，掌握计算机的基础知识，理解计算机的常用术语和基本概念；能较熟练使用Windows操作系统；掌握文字处理软件Word、表格处理软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、网页制作软件FrontPage和数据库Access的基本操作和基本技能；理解互联网的基本概念，掌握IE浏览器、搜索引擎和中国期刊网的使用方法；理解多媒体技术基本概念、多媒体数据压缩技术，能初步处理多媒体素材；掌握信息系统和信息安全的基本知识，具备一定防治计算机病毒的能力。
本课程教学的主要目的和任务是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会及现代文化中的地位和作用，培养和提高大学生的信息素养。
使学生掌握使用计算机的基本技能，初步具有利用计算机获取知识、发现问题、分析问题、解决问题的意识和能力，为将来应用计算机知识和技能解决本专业的实际问题和其它问题打下坚实的基础，以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
本门课程与其它课程关系：本课程是学习其它计算机课程的先导课程。
学时分配：二、教学内容第一章计算机系统基础（8学时）教学目的：1.了解计算机的发展史、特点、应用和分类。
2.掌握计算机的基本结构和基本工作原理。
3.掌握计算机的软件系统、硬件系统组成。
《计算机基础》课程教学大纲
xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位： xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。
平均周学时2。
三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。
本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识,掌握计算机的基本知识和计算机应用技能,以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
课程属性：必修课。
四、课程性质、任务和目的性质：《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，是当代学生的公共基础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。
任务：通过本课程的教学，不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。
目的：开设《大学计算机基础》是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。
五、主要先修与后续课程本课程无先修课程六．考试考核方式与成绩评定考试考核方式为：上机考试成绩评定为：平时成绩40%（平时作业20%+平时出勤20%）+上级考试成绩60%（理论知识成绩30%+实际操作成绩30%）七、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章计算机系统知识【目的要求】1、掌握计算机系统的组成部分、未来计算机的发展趋势（超级计算机发展现状及应用介绍（重点））、与数据的概念、息基础技术、信息系统技术、信息应用技术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点、维的概念、内涵、应用介绍2、熟悉计算机应用领域（重点介绍典型应用领域：科学计算、数据处理、电子商务等）3、了解计算机发展史（第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机发展史上的3次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、）4、掌握进制转换的方法，包括其他进制转换成十进制，十进制转换成其他进制，二进制与八进制、十六进制之间的转换。
(完整版)大学计算机基础课程教学大纲
大学计算机基础课程教学大纲一、课程基本信息1.课程性质：公共必修2.课程学时与学分：48学时，2学分3.适用专业：全校各院、系各专业二、课程内容简介本课程是公共必修课程，是为非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程，是继续学习其他计算机课程的先修课程，为培养大学生的计算机文化意识而设置。
本课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统基本使用、Office系列办公软件应用、计算机网络与网络安全基础知识、Internet基本应用、多媒体技术基础知识及应用。
课程内容以计算机基本操作为基础，重点介绍Office系列办公软件在实际工作中的应用。
三、教学目标本课程的总体目标是：学生通过学习该门课程，能够掌握计算机的基础知识与基本操作，能够熟练地应用Office系列办公软件，并初步具备利用计算机分析问题、解决问题的能力，为进一步学习其他计算机课程和将来应用计算机知识、技能解决本专业的实际问题奠定基础。
本课程的具体目标是：（一）熟悉微型计算机系统的基本组成和各组成部分的功能，熟悉计算机的典型应用领域。
（二）熟悉计算机操作系统的基本功能，掌握Windows操作系统的基本使用。
（三）熟练掌握中文、英文（键盘）输入方法。
（四）熟练掌握文字处理软件、电子表格软件、演示文稿制作软件等常用办公软件的应用。
（五）熟悉计算机网络与网络安全基础知识，掌握因特网（Internet）的基本应用。
（六）了解多媒体技术基础知识及其基本应用。
四、教学主要内容与学时分配第一章计算机基础知识【教学内容】1.计算机的发展、特点、分类、性能及其应用领域2.计算机中常用的数制和数据的基本单位3.计算机的算术运算和逻辑运算基础4.微型计算机系统的基本组成5.计算机硬件系统的构成和各部件的功能6.计算机软件系统的分类和软件层次关系第二章Windows操作系统【教学内容】1.操作系统的基本概念和常用术语2.Windows工作界面和基本操作3.利用Windows进行文件和文件夹管理4.程序管理、磁盘管理和控制面板第三章Word字处理软件【教学内容】1.Word工作界面和基本操作2.文档的编辑和排版3.表格的制作和修改4.文档的图文混排5.页面设置与打印第四章Excel电子表格软件【教学内容】1.Excel工作界面和相关基本概念2.工作簿、工作表的基本操作3.数据的输入和编辑4.工作表的格式化5.公式与函数的使用6.数据的图表化7.数据管理与分析8.工作表的打印第五章PowerPoint演示文稿软件【教学内容】1.PowerPoint工作界面和基本操作2.演示文稿外观的设计3.幻灯片的制作4.演示文稿动画效果的设置5.演示文稿的放映、打包与打印第六章计算机网络与网络安全【教学内容】1.计算机网络的基础知识2.计算机局域网的基础知识3.Internet的基础知识和基本应用4.网络安全基本常识5.计算机病毒的基础知识第七章多媒体技术基础【教学内容】1.多媒体的基础知识2.数字图像技术3.数字音频技术4.数字视频技术5.数据压缩技术五、学习过程设计依据应用型人才培养目标，为学生设计“学前操作水平摸底测试—因材施教，课堂理论与实践结合—夯实基础、典型应用案例驱动—实践并解决问题，课后自主完成综合设计—提高能力”的学习过程。
大学计算机基础(第6版)-教学大纲
一、基本信息课程名称：大学计算机基础课程代码：课程类别:基础课课程性质:必修课学分： 4 学时：60专业班级：起止周次：1-15周二、课程设计1.课程目标设计（1）能力目标①能够对计算机的基础知识有一个明确的认识②能够运用Word来编辑文档③能够运用Excel来处理电子表格④能够运用Powerpoint来制作演示文稿并且能够熟练演示⑤能够对计算机网络知识有一个基本的了解（2）知识目标①认识计算机系统组成②理解文件、文件夹系统；任务管理器③掌握Word2010的工作界面；文字的复制及粘贴，文档编辑的基本方式；页眉与页脚设置的视图操作；插入对象的版式设置；表格与单元格④掌握Excel2010工作界面；运算符公式，公式的复制；插入简单函数，图表的编辑和格式化；数据管理；数据图表化⑤掌握Powerpoint2010工作界面；编辑方法；对象的插入与编辑；设置幻灯片外观；创建动感的演示文稿⑥熟悉Internet技术2.课程内容设计3.能力训练项目设计本课程主要训练学员对Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010的熟练掌握，因此设置了三个实训项目来加强学员对知识点的综合掌握。
4、进度表设计三、考核方案设计考试课程总评成绩(100%)=考勤成绩（10%）+平时成绩（30%）+期末考试（60%）（1）考勤成绩（10%）：出勤率。
（2）平时成绩（30%）：课堂表现，学生遵守纪律以，平时作业的完成情况。
（2）期末考试（60%）：机试操作能力的测试考核。
四、教材、资料教材：吕新平.大学计算机基础.北京：人民邮电出版社，2018年2月（第6版）参考资料：4.全国计算机等级考试命题研究中心.上机考试题库,电子科技大学出版社,2013年9月。
《计算机基础》教学大纲
《计算机基础》教学大纲一、课程描述：《计算机基础》是计算机科学与技术专业的一门重要基础课程，旨在培养和提高学生的计算机基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将了解计算机的基本概念、原理和组成，熟悉计算机系统的组织结构和工作原理，并能够初步掌握计算机编程的基本方法和技巧。
同时，本课程还将通过实验和实践环节，帮助学生建立计算机科学与技术专业的实际操作能力和创新意识。
二、教学目标：1.了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2.理解计算机硬件的组成和工作原理。
3.掌握计算机的操作系统原理和常用应用软件的使用方法。
4.掌握计算机编程的基本方法和技巧。
5.培养学生的实际操作能力和创新意识。
三、教学内容：1.计算机的基本概念和发展历程1.1计算机的定义和基本特征1.2计算机的发展历程和应用领域1.3计算机的分类和性能指标2.计算机硬件系统2.1计算机硬件的组成和功能2.2处理器和存储器2.3输入输出设备2.4主板和总线3.计算机操作系统3.1操作系统的基本概念和功能3.2操作系统的分类和发展历程3.3常见操作系统的特点和使用方法4.常用应用软件4.1办公类应用软件的使用方法4.2图形图像处理软件的使用方法4.3多媒体应用软件的使用方法5.计算机编程基础5.1编程语言的分类和选择5.2程序的设计思路和方法5.3常用编程语言的基本语法和数据类型四、教学方法：1.理论授课：通过讲解、示范和案例分析等方式，向学生介绍计算机基础知识和技能。
2.实验：通过实验设计、实践操作和问题解决等方式，帮助学生巩固和应用所学知识。
3.课堂讨论：鼓励学生主动思考和参与，通过讨论和互动，促进学生的学习和思维能力的发展。
4.作业布置：通过布置练习和小组项目等任务，激发学生对计算机基础的兴趣和思考能力。
五、教学评估：1.平时考核：包括作业完成情况、实验报告和课堂表现等。
2.期中考试：考察学生对课程知识的掌握程度和理解能力。
3.期末考试：考察学生对整个课程知识的综合应用能力和创新意识。
大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础一、课程的目的与任务大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。
针对非计算机专业计算机基础教学的规律,与计算机的应用能力和技能密切结合,大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的,包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念,全面提升计算机文化基础的层次,体现文化和信息意识,突出计算机知识的基础性和实用性。
学生通过本课程的学习,能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念,具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。
二、课程的基本要求1.掌握计算机的基础知识,了解计算机工作原理和信息处理原理。
2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。
3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。
4.了解和掌握计算机网络的基本原理,掌握简单的html网页设计语言的使用,掌握dreamweaver网页制作基本技术。
5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理,掌握flash、firework软件的一般使用。
7.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。
三、课程教学内容第一章计算机应用与相关知识概述1. 教学基本要求了解计算机的发展历史、特点和分类,了解和掌握信息科学与信息技术的定义、研究范畴,了解计算机的应用。
2．基本概念、理论、原理计算机的发展；计算机的特点与分类；信息科学与信息技术；计算机应用。
3．教学重点与难点教学重点：计算机的新发展,计算机分类及应用。
第二章计算机硬件系统与信息存储1. 教学基本要求了解和掌握计算机系统的组成,掌握微型计算机系统结构,掌握二进制、八进制、十六进制等进位计算数制,掌握计算机中数和信息的表示方法。
2．基本概念、理论、原理计算机的五大部件,存储程序和程序控制；微型机的板、卡、芯片,微机工作原理；各进位计数制,中英文信息编码3．教学重点与难点教学重点：计算机和微机的构成及工作原理；教学难点：进位计数制。
大学计算机基础教学大纲
课程内容与结构
计算机基础知识
包括计算机的发展历史、计算机系统 的组成和结构、数制与编码等基础知
识。
网络基础及应用
讲解计算机网络的基本概念、网络协 议和网络安全等知识，以及常用网络
工具的使用方法。
操作系统及应用
介绍操作系统的基本概念、功能和操 作方法，以及常用办公软件的应用技 巧。
数据库基础及应用
介绍数据库的基本概念、数据模型和 数据库设计方法，以及常用数据库管 理系统的使用方法。
错误排查方法
介绍常见的错误类型和排查方法，如语法错误、逻辑错误、运行时错误等。
软件开发流程和团队协作模式
软件开发流程
介绍瀑布模型、敏捷开发等常见的软件开发流程，帮助 程序员了解项目开发的整体过程。
团队协作模式
讲解团队协作的重要性以及常见的团队协作模式，如分 工协作、对等协作等，提高团队协作效率。
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大学计算机基础教学 大纲
汇报人：XX
20XX-02-07
目录
• 课程概述与目标 • 计算机系统基础知识 • 计算机网络与互联网应用 • 数据处理与信息管理技术 • 编程思想与算法设计初步 • 实验环节与创新能力培养
01
课程概述与目标
计算机基础课程重要性
01 培养学生计算机基本素养
通过计算机基础课程的学习，使学生掌握计算机 的基本知识和操作技能，提高学生的信息素养和 计算机应用能力。
数据处理方法
包括数据收集、数据整理 、数据分析和数据呈现等 。
数据处理步骤
明确处理目的、收集原始 数据、选择合适处理方法 、进行数据处理、检查与 处理结果等。
数据库系统组成及关系型数据库介绍
数据库系统组成
包括数据库、数据库管理系统、应用程序和数据库管理员等。
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《大学计算机基础》课程教学大纲一、基本信息
课程编号: 12110060 课程名称：大学计算机基础
英文名称: University?Computer?Foundation
引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和文化中的地位和作用，使学生了解计算机科学的基本知识和理论，具备基本的计算机操作和使用技能，熟练地运用系统软件和应用软件进行各种基本操作。
使学生掌握使用计算机的基本技能，培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力，初步具有利用计算机获取知识、分析问题、解决问题的意识和能力，为学生后继课程的学习打下坚实的基础。
本课程将计算机实践应用能力培养分为基本技能培养和综合技能培养两部分，基本技能培养主要解决基本操作问题，综合技
能培养重点培养学生综合应用能力。
理论课时36学时；课堂实践36学时。
（三）课程的重点和难点
本课程讲授时间为一学期，内容有：第一章计算机基础知识、第二章计算机系统的基本组成，第三章操作系统Windows 7，第四章计算机网络及应用、第五章常用工具
的操作能力。
（五）实践环节
1.课程实践
学生能以计算机、网络为学习工具，初步形成运用计算机技术分析问题、解决问题的
意识和基本能力，为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。
2.主要内容与要求
围绕学生的实际应用和专业领域应用，反映基础性内容，强化学生对重要概念和技术的理解，培养学生的上机动手能力、解决实际问题能力、综合运用知识能力，学生能应用现有计算机应用软件解决实际问题。
1．中国大学Mooc网国家精品课程：北京理工大学李凤霞老师《大学计算机》（建议理工科的学生学习）
2．中国大学Mooc网四川师范大学周建芳老师《信息素养：效率提升与终身学习的新引擎》（建议文科的学生学习）
3．中国大学Mooc网成都信息工程大学《Office高级应用》（九）说明
本课程是公共必修课。
考核形式：闭卷+机试。
1.了解计算机的诞生、发展、类型及其应用领域
2.掌握数制和相互转换
3.了解计算机中数据与信息编码
4.了解计算思维的内涵与应用
二、教学内容
1.计算机的工作原理
2.计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器(ROM、RAM)以及常用的输入输出
设备的功能；
3.计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件，程序设计语言(机器语
言、汇编语言、高级语言)的概念。
4.微机系统的配置及主要技术指标。
5.计算机的安全操作, 病毒的概念、特征及其防治。
6.掌握多媒体技术基本概念和基本应用。
第三章操作系统。
7.掌握使用画图、记事本、写字板、计算器等工具解决问题的方法
二、教学内容
第一节 Windows 基本操作
要点：
1. 启动和退出
2. 鼠标操作
3. Windows的桌面、窗口、对话框、菜单第二节文件和文件夹管理
要点：
1.磁盘格式化，磁盘属性的查看等操作。
2.中文输入法的安装、删除和选用。
3.快捷方式的设置和使用。
4.控制面板的使用：键盘、鼠标、显示器等属性设置，设置用户，添加删除程序，
打印机的安装和管理。
5.任务管理器的使用。
6.系统维护：磁盘碎片整理、磁盘清理、系统还原。
7.Windows附件与多媒体的使用：记事本、计算器、写字板、画图、windows media
player等。
7.能熟练地在Internet上搜索需要的资源（搜索引擎的使用）。
8.掌握多媒体信息的下载、上传和格式转换。
9.掌握电子邮件的收发。
10.掌握个人通信录的使用和管理。
二、教学内容
第一节计算机网络基础
1.计算机网络概念、发展史、功能
2.计算机网络的分类
3.计算机网络的体系结构、TCP/IP协议、IP地址和域名
6.搜索引擎
7.卫星定位与电子地图
第六章字处理软件
一、教学基本要求
1．熟悉键盘布局并输入各种字符，能在各种输入法间熟练切换，会使用一种汉字输入法熟练输入汉字。
2.掌握文档的建立、编辑、保存、打开方法，并能进行各种操作。
3.掌握设置字体格式、段落格式的方法。
1. 创建文档
2. 输入内容
3. 页面设置
4. 保存、关闭、打开文档
第二节文档的编辑
要点：
1. 选择文本
2. 复制、移动、删除文本
3. 撤销与恢复
第四节表格
要点：
1. 建立表格
2. 编辑表格
3. 设置表格格式
4. 表格与文本的转换
5. 表格数据处理
第五节图文混排
第七节制作目录
要点：
1. 插入分隔符（分页符和分节符）
2. 设置复杂页眉和页脚
3. 样式
4. 创建目录
5. 更新目录
6. 文档定位
1. 邮件合并的概念
2. 创建主文档
3. 创建数据源
4.利用邮件合并功能批量制作和处理文档
5. 插入Word域
第十节文档的审阅与修定
要点：
1. 修订
2. 批注、脚注和尾注
3. 拼写与语法检查
字
3．能熟练地对文字和图片设置动画；采用正确方法插入动画、电影、声音、图片，特别是Flash动画和视频的插入方法。
4．掌握演示文稿中超链接与动作按钮的应用。
5．熟练掌握演示文稿的切换、放映和打印。
二、教学内容
第一节创建和编辑演示文稿要点：
1. 创建演示文稿
2. 幻灯片的增加和删除
要点：
1. 动画设置
2. 幻灯片切换
第四节超链接
1. 设置超链接
2. 设置动作
3. 使用动作按钮
第五节插入音频和视频文件
第七节演示文稿的打印
要点：
1. 页面设置
2. 打印设置
第八节演示文稿的打包
1. 演示文稿打包
2. 转换为放映格式
第八章电子表格处理软件一、教学基本要求
二、教学内容
第一节创建工作簿
要点：
1. 新建工作簿
2. 输入数据
3. 保存、关闭、打开工作簿第二节编辑工作表
要点：
1. 修改单元格
5. 行、列的隐藏
6. 套用格式
7. 工作表的保护
8. 拆分窗口和冻结窗格
第四节编辑工作表
要点：
1. 选定工作表
2. 插入工作表
3. 重命名工作表
Count、Countif、Rank、abs 、Sumif、Averageif、Sumifs、Averageifs、If函数与and、or、not函数的混合使用；
Right、Left、Mid、Now、 Year、Today,Weekday
Lookup、Vlookup、Row等常用函数的使用。
第六节迷你图和图表
1.迷你图的创建、编辑与修饰。
2.独立图表和嵌入式图表的创建、编辑与修饰。
第七节数据清单
要点：
1. 排序。