新人教版九年级物理第十六章第四节：变阻器
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人教版物理九年级第16章第4节+变阻器+教学设计
4.突破难点，循序渐进：针对变阻器调节电路参数这一难点，设计梯度性问题，引导学生逐步深入思考。同时，教师进行个别辅导，帮助学生掌握操作技巧。
5.拓展延伸，联系实际：结合生活实际，让学生思考变阻器在节能、环保等方面的应用，提高学生的应用能力。
6.总结评价，巩固提高：在课堂尾声，组织学生进行总结，分享学习心得。教师对学生的学习过程和成果进行评价，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
c.变阻器在电路中的作用及其应用。
2.学生分享学习心得，交流在小组讨论和课堂练习中遇到的困难和收获。
3.教师对本节课的教学内容进行梳理，强调重点和难点，并对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和指导。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自主学习能力和实践操作技能，特布置以下作业：
1.请学生结合课堂所学内容，设计一个简单的电路图，运用变阻器实现某种功能，如调光、调速等。要求在电路图中标明所使用的变阻器类型、连接方式及相关参数。
4.通过解决实际电路问题，让学生体会物理知识在实际应用中的价值，提高学生的应用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的积极性，增强学生的自信心。
2.培养学生勇于探索、敢于实践的精神，使学生形成积极的学习态度。
3.通过实验操作，让学生体会科学家们严谨、勤奋的科研精神，培养学生的科学素养。
2.理论讲解与实验操作相结合：在讲解变阻器原理时，配合演示实验，让学生直观地了解变阻器的连接方式和使用方法。同时，引导学生通过实验探究，观察变阻器对电路中电流、电压的影响，加深对理论知识的理解。
3.分组合作，探究学习：将学生分成小组，进行变阻器实验。组内成员相互协作，共同完成实验任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
5.拓展延伸，联系实际：结合生活实际，让学生思考变阻器在节能、环保等方面的应用，提高学生的应用能力。
6.总结评价，巩固提高：在课堂尾声，组织学生进行总结，分享学习心得。教师对学生的学习过程和成果进行评价，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
c.变阻器在电路中的作用及其应用。
2.学生分享学习心得，交流在小组讨论和课堂练习中遇到的困难和收获。
3.教师对本节课的教学内容进行梳理，强调重点和难点，并对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和指导。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自主学习能力和实践操作技能，特布置以下作业：
1.请学生结合课堂所学内容，设计一个简单的电路图，运用变阻器实现某种功能，如调光、调速等。要求在电路图中标明所使用的变阻器类型、连接方式及相关参数。
4.通过解决实际电路问题，让学生体会物理知识在实际应用中的价值，提高学生的应用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的积极性，增强学生的自信心。
2.培养学生勇于探索、敢于实践的精神，使学生形成积极的学习态度。
3.通过实验操作，让学生体会科学家们严谨、勤奋的科研精神，培养学生的科学素养。
2.理论讲解与实验操作相结合：在讲解变阻器原理时，配合演示实验，让学生直观地了解变阻器的连接方式和使用方法。同时，引导学生通过实验探究，观察变阻器对电路中电流、电压的影响，加深对理论知识的理解。
3.分组合作，探究学习：将学生分成小组，进行变阻器实验。组内成员相互协作，共同完成实验任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
人教版九年级物理全一册第十六章《第4节变阻器》课件
方法总结
判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情 况时,一定要看清下方接线柱是接左还是接右,然 后看滑片是向左还是向右移动,记住“近下电阻 小,远下电阻大”，即滑片远离下方接线柱时,滑 动变阻器接入电路的阻值增大,靠近下方接线柱 时,滑动变阻器接入电路中的阻值减小,与上方接 哪个接线柱无关。
其他变阻器——电位器
导入新知
你知道它是怎样调节灯光亮度的吗?
探究新知
【想一想】 1.改变导体电阻大小有哪些方法？
改变导体的长度、材料、横截面积、温度
2. 哪种方法最简单？ 改变导体长度来改变电阻的大小
改变灯泡的亮度
当电阻丝连入电路中的长度变长时， 灯泡亮度_变__暗___,表明电路中电流 __变__小___。反之，灯泡亮度_变__亮____。
3.如图所示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P 向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（ D ） A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
BCDP来自A 丁B4.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是 滑动变阻器，它的金属杆是 杠杆的一端，从油量表（由 电流表改装而成）指针所指 的刻度，就可以知道油箱内 油面的高度，当滑动变阻器 的金属杆上移时，油箱内油 面___降__落___，电路中的电流_变__小___。
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误 的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、
材料和横截面积 C.滑动变阻器要串联接入电路 D.滑动变阻器的电阻丝可用铜线代替 铜丝的电阻很小
新人教版九年级物理全册16.4变阻器课件(共15张PPT)
1、把一根电阻丝均匀拉长后，其电阻（ A ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 2、如图所示，将变阻器与一个灯泡串联后接入电路，通 电后使滑片P向左移动，小灯泡逐渐变暗，由此判断该滑
动变阻器接入电路的两个接线柱应为（ D ）
A、接线柱A、D B、接线柱A、B C、接线柱C、D D、接线柱B、D
CD
不变 不变 不变
AB
不变 不变 不变
二、滑动变阻器的使用
1、滑动变阻器要与被控制的电路串联； 2、连入电路时 采用“一上一下”的接法； 3、不能使阻值或电流超过允许范围。
用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
连接滑动变阻器
想一想 连通电路前应将滑片放到什么位置上？
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
第４节 变阻器
变阻器，就是可以改变阻值的一种 仪器，能够让接入电路中的电阻发生变 化。
调光灯
音箱
电风扇
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样 变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
一、变阻器
1、定义： 能改变接入电路中电阻大小的 元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
2、构造：滑片、金属杆、电阻丝、接线柱、
3、两电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器
的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（ A ）
A、L1和L2都变亮
B、L1和L2 都变暗
C、L1变亮，L2变暗 D、L1变暗，L2亮度不变
L2
L1
4、连接实物图，目的是使滑动变阻器控制灯泡亮度变化， 并使滑动变阻器的滑片向左时灯泡变亮，再画电路图。
A A1
汽车油量表原理
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版九年级物理 16.4变阻器(学习、上课课件)
水流测速仪、 电子体重计和某些 油量表等。
感悟新知
知3－讲
知识拓展 电位器的结构与原理： 如图7 乙所示，电位器的电阻体有两个固定端，通过
手动调节转轴或滑柄，改变动触点在电阻体上的位置， 则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值，从而改 变了电压与电流的大小。
感悟新知
知3－练
例 3 如图8 所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意 图，P 为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根 电阻丝)上的位置，A、C 分别连在碳膜两端。以笔画 线将甲图连在乙图所示电 路中，要求顺时针转动旋 钮可使灯泡亮度增加。(甲 图中虚线OP 所示为旋钮)
感悟新知
知3－练
解题秘方：本题要求顺时针转动时灯泡变亮，即要 求顺时针转动时电位器接入电路的电阻丝长度变短。
最大电流，否则会烧坏滑动变阻器。
感悟新知
知2－讲
特别提醒 滑动变阻器有两种用途： 1. 限压( 或调节电压)， 2. 限流( 或改变电路中的电流)。
在闭合开关之前滑片滑到阻值最大处，是为了防止在开关闭 合时，电流或电压过大，而损坏电路中的元件。
感悟新知
使用滑动变阻器的口诀： 电学元件变阻器，串联接入要牢记； 电路开关闭合前，P 放阻值最大边； 一上一下连接线，连入电阻看下面， 远离大，靠近小，如此使用错不了
感悟新知
知1－练
解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大 小的因素分析。 解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有 电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的 一端在铅笔芯上移动，实质上改变了铅笔芯接入电 路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。
感悟新知
知1－练
1.[中考·哈尔滨] 如图所示是小明自制的调光台灯，把一根 导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔 芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是灯__泡___变__亮_， 产生这种现象的原因是导体的___长__度___减小，引起导体 电阻变小。
感悟新知
知3－讲
知识拓展 电位器的结构与原理： 如图7 乙所示，电位器的电阻体有两个固定端，通过
手动调节转轴或滑柄，改变动触点在电阻体上的位置， 则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值，从而改 变了电压与电流的大小。
感悟新知
知3－练
例 3 如图8 所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意 图，P 为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根 电阻丝)上的位置，A、C 分别连在碳膜两端。以笔画 线将甲图连在乙图所示电 路中，要求顺时针转动旋 钮可使灯泡亮度增加。(甲 图中虚线OP 所示为旋钮)
感悟新知
知3－练
解题秘方：本题要求顺时针转动时灯泡变亮，即要 求顺时针转动时电位器接入电路的电阻丝长度变短。
最大电流，否则会烧坏滑动变阻器。
感悟新知
知2－讲
特别提醒 滑动变阻器有两种用途： 1. 限压( 或调节电压)， 2. 限流( 或改变电路中的电流)。
在闭合开关之前滑片滑到阻值最大处，是为了防止在开关闭 合时，电流或电压过大，而损坏电路中的元件。
感悟新知
使用滑动变阻器的口诀： 电学元件变阻器，串联接入要牢记； 电路开关闭合前，P 放阻值最大边； 一上一下连接线，连入电阻看下面， 远离大，靠近小，如此使用错不了
感悟新知
知1－练
解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大 小的因素分析。 解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有 电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的 一端在铅笔芯上移动，实质上改变了铅笔芯接入电 路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。
感悟新知
知1－练
1.[中考·哈尔滨] 如图所示是小明自制的调光台灯，把一根 导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔 芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是灯__泡___变__亮_， 产生这种现象的原因是导体的___长__度___减小，引起导体 电阻变小。
人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案
人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第16章第4节，主要内容包括：变阻器的定义、原理、种类及在电路中的应用。
具体涉及教材的章节如下：1. 第十六章第四节：变阻器的概念及原理。
2. 第十六章第五节：变阻器的种类及连接方式。
3. 第十六章第六节：变阻器在电路中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的定义、原理、种类，掌握变阻器在电路中的应用。
2. 培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器原理的理解，变阻器在电路中的应用。
2. 教学重点：变阻器的定义、种类，变阻器的连接方式。
四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。
2. 学具：每组一个变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个简单的电路，展示变阻器的作用，引导学生观察、思考。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍变阻器的定义、原理。
（2）讲解变阻器的种类及连接方式。
（3）分析变阻器在电路中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体实例，讲解变阻器在电路中的应用，引导学生学会分析问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作，连接一个含有变阻器的电路，观察并记录电流、电压的变化，培养学生的动手能力。
5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 变阻器的定义、原理。
2. 变阻器的种类、连接方式。
3. 变阻器在电路中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的原理。
（2）列举三种变阻器的种类，并说明其连接方式。
（3）设计一个含有变阻器的电路，并说明其作用。
答案：（1）变阻器的原理是改变电阻丝的长度，从而改变电阻值。
（2）三种变阻器：滑动变阻器、旋转式变阻器、数字式变阻器。
连接方式：串联、并联。
（3）示例：一个简单的照明电路，通过变阻器调节亮度。
第十六章 第4节 变阻器 课件- 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
【解析】本题考查滑动变阻器的使用。滑片P由A向B移动,要想电流变大,变阻器 的有效阻值变小,故有效长度变短,所以要接右边的B接线柱。
6
知识点3 知道滑动变阻器的应用 5(2022·南京质检)关于图中的电阻箱,下列说法错误的是 A.电阻箱是一种变阻器 B.阻值可调范围为0~10 000 Ω C.分度值为1 Ω D.电阻箱读数是622 Ω
练拓展 勇攀高峰
16
13如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是 ( D )
18
【方法速记】滑动变阻器在电路中的连接 滑动变阻器连入电路时遵循“一上一下”(即连上面一个接线柱和下面一个接线柱) 的原则,电阻的变化遵循远“下”大,近“下”小。
19
本课结束
10
9(2023·百色期末)如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况,当滑片P向右移 动时,变阻器接入电路部分的电阻的变化是 ( D ) A.甲减小,乙增大 B.甲增大,乙减小 C.甲增大,乙增大 D.甲减小,乙减小
【解析】甲图的接法是把滑片左边的电阻短路了,有效的是右侧部分;乙图的接法 是利用滑片P与右侧之间的电阻,故两种接法一样,当滑片P向右移动时,连入电路 的电阻丝长度减小,故电阻变小。
(B)
【解析】电阻箱可以改变接入电路电阻的大小,其实质是一个变阻器;根据图示可知,电阻箱的 最大示数为9×1 000 Ω+9×100 Ω+9×10 Ω+9×1 Ω=9 999 Ω,所以阻值可调范围为0~9 999 Ω; 电阻箱的分度值为1 Ω;此时电阻箱的读数为:0×1 000 Ω+6×100 Ω+2×10 Ω+2×1 Ω=622 Ω。
【解析】旋钮顺时针旋转,灯泡发光变亮,说明电位器接入电路的阻值变小,根据题图乙可得,需 将b和c接线柱接入电路;电阻丝较短,且要求电阻丝的阻值不能太小(相同长度和横截面积,铜 丝阻值较小),故应选用镍铬合金丝。
6
知识点3 知道滑动变阻器的应用 5(2022·南京质检)关于图中的电阻箱,下列说法错误的是 A.电阻箱是一种变阻器 B.阻值可调范围为0~10 000 Ω C.分度值为1 Ω D.电阻箱读数是622 Ω
练拓展 勇攀高峰
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13如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是 ( D )
18
【方法速记】滑动变阻器在电路中的连接 滑动变阻器连入电路时遵循“一上一下”(即连上面一个接线柱和下面一个接线柱) 的原则,电阻的变化遵循远“下”大,近“下”小。
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本课结束
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9(2023·百色期末)如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况,当滑片P向右移 动时,变阻器接入电路部分的电阻的变化是 ( D ) A.甲减小,乙增大 B.甲增大,乙减小 C.甲增大,乙增大 D.甲减小,乙减小
【解析】甲图的接法是把滑片左边的电阻短路了,有效的是右侧部分;乙图的接法 是利用滑片P与右侧之间的电阻,故两种接法一样,当滑片P向右移动时,连入电路 的电阻丝长度减小,故电阻变小。
(B)
【解析】电阻箱可以改变接入电路电阻的大小,其实质是一个变阻器;根据图示可知,电阻箱的 最大示数为9×1 000 Ω+9×100 Ω+9×10 Ω+9×1 Ω=9 999 Ω,所以阻值可调范围为0~9 999 Ω; 电阻箱的分度值为1 Ω;此时电阻箱的读数为:0×1 000 Ω+6×100 Ω+2×10 Ω+2×1 Ω=622 Ω。
【解析】旋钮顺时针旋转,灯泡发光变亮,说明电位器接入电路的阻值变小,根据题图乙可得,需 将b和c接线柱接入电路;电阻丝较短,且要求电阻丝的阻值不能太小(相同长度和横截面积,铜 丝阻值较小),故应选用镍铬合金丝。
16.4+变阻器课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册
7
8
9
7.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物图
连接起来（要求：导线不能交叉）.
如图所示.
【解析】 实物连接时要注意电流表要串联在电路中测干路电流，电流要
从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，滑动变阻器要“一上一下”连接.
1
2
3
4
5
6
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9
知识点3 电阻箱和电位器
8.[2024北京大兴区期末]如图所示，电阻箱的阻值范围是
初中 物理
九年级全一册 RJ
第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
教材必备知识精练
知识点1 滑动变阻器
1.[2023福建中考]滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小.使用时移动
滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( C )
A.材料
B.横截面积
C.长度
D.电流方向
【解析】 导体的电阻大小与导体的材料、横截面积和长度等有关.滑动变
∼
2 053
___________Ω
，此时接入电路中的电阻为_______Ω
.
【解析】 当电阻箱各位置对应的数是0时，阻值最小，当
电阻箱各位置对应的数是9时，阻值最大，即最大阻值为
9 999 Ω ，它的阻值范围是0 ∼ 9 999 Ω .此时接入电路的
阻值为2 × 1 000 Ω + 0 × 100 Ω + 5 × 10 Ω + 3 × 1 Ω = 2 053 Ω .
中油量表的示数变小；
1
2
3
4
5
6
（2）如图乙所示是同班同学小华利用同样的器材设计的测定油箱内油面
第十六章第4节变阻器-人教版物理九年级全一册
１掌握滑动变阻器的连接方式 １上１下 ２连入电路中能找到最大值
○ 上下两线在同侧时，直接远离，就是最大值。 ○ 上下两线在异侧时，贴近上线，就是最大值。
பைடு நூலகம்
练一练
如图滑动变阻器，要在滑片右移时接入电路 中的电阻变小，应连接哪两个接线柱（）
Ａ. B，D
B. A，B
C. A，C
D. B，C
练一练
如图所示电路中，串联电路中当滑动变阻器滑片P向右移动 时灯的亮度变大的是图（ ）
练一练
小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电 阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻 为 _____ Ω．该电阻箱最大能调节的阻值为 ________ Ω．
８０２９
９９９９
练一练
画出相应的电路图
一．串联电路滑片向右移时，使滑 动变阻器连入电路的那部分电阻 变大；
二．滑动变阻器能控制灯的亮度；
－－－预言家００７
变阻器的表示
金属杆 电阻丝
电阻器连入电路
电阻器连入电路电路时必须是最大阻值，起到保护电路。
１
如何找到变阻器最大值１ 情况１：上下两线在同侧时， 直接远离，就是最大值。
２
如何找到变阻器最大值２ 情况２：上下两线在异侧时， 贴近上线，就是最大值。
电路图中最大值
知识点总结
○ 上下两线在同侧时，直接远离，就是最大值。 ○ 上下两线在异侧时，贴近上线，就是最大值。
பைடு நூலகம்
练一练
如图滑动变阻器，要在滑片右移时接入电路 中的电阻变小，应连接哪两个接线柱（）
Ａ. B，D
B. A，B
C. A，C
D. B，C
练一练
如图所示电路中，串联电路中当滑动变阻器滑片P向右移动 时灯的亮度变大的是图（ ）
练一练
小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电 阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻 为 _____ Ω．该电阻箱最大能调节的阻值为 ________ Ω．
８０２９
９９９９
练一练
画出相应的电路图
一．串联电路滑片向右移时，使滑 动变阻器连入电路的那部分电阻 变大；
二．滑动变阻器能控制灯的亮度；
－－－预言家００７
变阻器的表示
金属杆 电阻丝
电阻器连入电路
电阻器连入电路电路时必须是最大阻值，起到保护电路。
１
如何找到变阻器最大值１ 情况１：上下两线在同侧时， 直接远离，就是最大值。
２
如何找到变阻器最大值２ 情况２：上下两线在异侧时， 贴近上线，就是最大值。
电路图中最大值
知识点总结
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2.分类： 滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
瓷筒
滑片
金属杆
P
支架 A
B
线圈
1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻，从而改变电流。
2、变阻器的铭牌及表示的意义
最大电阻200 Ω，允许通过的最大电流1.5A
滑动变阻器的使用： （1）应串联在电路中， （2）接入两个接线柱，要“一上一下”。 (3）滑片与下接线柱之间的电阻连入电路 (4）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。
第四节 变阻器
铅笔芯A端夹子固定移动B端夹子，小灯泡的亮度怎样变化？
A
铅笔芯
B
当B端夹子向左移动时铅笔芯连入电路中的长度变 ，电阻
变 短 ，电流变 ，小灯泡变 。 大
亮
改变连入电路中的
接入电路中的
的
。
电阻丝的长，度 可以改变 ,从而可电以阻改变电路中
电流
一、变阻器
1.概念： 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变 阻器。
C
D
PБайду номын сангаас
A
B
相当于定值电阻，电阻不变且最大
方法三：将AD或AC接入电路
C
P
A
D
C
p
D
B
A
B
接入电路的有效电阻丝为AP 向右移动滑动变阻器电阻将？
变大
方法四：将BC或BD接入电路
C
D
A
P
B
C
D
A
P
B
接入电路的有效电阻丝为BP 向右移动滑动变阻器电阻将？
变小
小结：滑动变阻器的接线规律
两上同导线、两下定阻值、 一上一下变大小、有效电阻看下端
电阻箱 插拔式
旋盘式
1Ω 2Ω 2Ω 5Ω
电阻箱的读数方法： 各旋盘小三角的示数 乘以面板上标记的倍 数，然后加在一起， 就是接入电路的阻值。
电阻箱是跳跃式变阻 427 Ω
四、变阻器的应用
电位器
电位器
课堂小结
1．能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
2．滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线长度来改变 接入电阻，从而改变电流，应串联在电路，接线注意 “一上 一下” 。
滑动变阻器的作用： (1)通过改变接入电路中电阻的大小从而改变电路中 的电流和部分电路两端的电压。 （2）保护电路。
有四个接线柱的滑动变阻器，把它接在电路中，每次接两个 接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电阻？
方法一：将C、D接入电路
C
D
P
A
B
相当于导线，电阻不变且最小
方法二：将A、B接入电路
解说：演示各种连接，让学生说电流路径及表和灯变化
（3）实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 连接滑动变阻器
连通电路前应将滑片放到＿＿＿＿端右
用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来， 要求滑片P向右移动时，电流表的示数变小。
C
D
AB
滑动变阻器能够连续改变接入电路中电阻的大小，但 不能直接读出接入电路中的电阻值。
3．电位器是变阻器在生活中的应用。