毕业论文指导过程记录表 (2)
毕业设计指导记录表范文
毕业论文指导记录表第一次指导主要内容记录1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录学生签名：指导老师签名：年月日毕业论文指导记录表题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日。
毕业论文指导记录表怎么填？第一次指导主要内容记录1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
指导过程记录表
时间：2021年2月19日
指导内容
记录三
1、指导学生对系统功能进行分析与设计，给出相应的结构图和程序流程图；
2、指导学生进行电路连接、系统实现程序的设计，将代码的流程图及表格进行绘制；
3、指导学生进行必要的代码分析。
时间：2021年4月13日
指导内容
记录四
1、指导学生按时完成毕业论文的编写；
2、对初稿的内容格式和Word排版、撰写论文初稿进行指导，补充流程图及测试内容；
3、应注意进一步完善系统功能设计，应进一步考虑电路性功能，优化程序运行。
时间：2021年5月9日
指导内容记录五
1、指导学生进行论文写作规范的学习，对开题报告，论文，任务书格式内容进行指导；
合肥学院本科学生毕业论文（设计）指导过程记录表
题 目
基于51单片机八路抢答器的设计与实现
学生姓名
学号
指导教师
专 业
软件工程
职 称
副教授
指导内容
记录一
1、指导学生查阅该系统开发的相关资料文献，了解设计的意义与现状；确定设计的主要内容、系统目标、研究方法和思路；
2、指导学生了解单片机开发以及C语言技术，采用适当的技术路线，确定研究方向的定位；
2、指导学生对论文进行最终的修改与完善，简化核心内容，修改图片质量；
3、指导学生使用知网查重平台进行论文查重。
时间：2021年5月18日
指导教师签名：
3、指导学生题报告。
时间：2021年1月2日
指导内容
记录二
1、指导学生进行系统的需求分析，拟将待设计的系统划分为单片机控制模块，按键模块，电路模块，显示模块，软件模块功能模块；
毕业论文指导教师工作记录表
院系：生命科学与技术学院专业：生物技术
姓名：朱璐学号：20101101995
选题指导工作记录
第一次：指导教师写出论文题目
第二次：学生自愿选题
第三次：学生与指导教师共同讨论有关事宜
指导工作记录
第一次：论文题目确定后，学生开始查阅文献资料
2014年3月9日
第二次：检查学生查阅文献情况，指导学生处理与分析数据，安排写作事宜。
2014年3月13日
第三次：论文初稿的审阅，提出修改意见，指导教师认真审阅三次后，要求学生定稿。
2014年5月17日
最终建议：该论文设计合理，论文书写认真、规范，以达学士学位水平，准予定稿。
指导教师：2014年5月19日
院系意见：
负责人：2Leabharlann 14年5月23日
最新精选论文指导内容记录怎么写 3篇
本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。
论文指导记录模板学生版
论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。
论文指导记录学生版篇1指导记录1（填写时间：20xx，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。
指导记录2（填写时间：20xx，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3（填写时间：20xx，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4（填写时间：20xx，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。
论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
(完整版)毕业设计过程指导记录.doc
计算机科学与工程学院毕业设计( 论文 ) 指导过程记录表指导教师姓名x 职称x 系x 学生姓名x 学号x 专业、班级x 毕业设计 (论文 )题目x指导内容记录 1 ( 填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：拷贝相关学习资料，讨论系统需求，熟悉JSP，深入理解本次毕业设计的目的。
布置下一周工作——讨论系统模块划分及其功能。
指导意见：，深入理解本次毕业设计的目的及系统需求。
指导内容记录 2 指导教师签名：2012年 3月 2 日(填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讲授软件系统开发的相关知识，讨论实验设备管理信息系统的系统总体模块图，确定系统为 B/S 架构。
指导意见：查阅相关资料，熟悉总体设计要求和子系统之间接口，开始书写概要设计文档。
系统模块图还需完善细化，下一步讨论系统设计流程。
指导教师签名：2012年3月5日指导内容记录 3 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论确定系统设计流程，详细讨论系统各模块功能。
指导意见：详细讨论并确定“实验设备管理信息系统的”的设计流程。
指导教师签名：2012 年3 月 8日指导内容记录 4 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：讨论并确定“实验设备管理信息系统”的设计流程。
指导意见：依据模块详细设计流程，制定模块实现方案。
指导教师签名：2012 年3月 10日指导内容记录 5 (填写每次面谈时间、地点、内容、指导意见等，不够可附页)地点： 1 号楼信管系办公室方式：讲授、指导、讨论内容：修改并确定“设备管理子系统”的实现方案，规划系统界面，画出程序设计流程。
指导意见：细化完善程序设计流程，熟练使用编程工具。
毕业论文教师指导记录三篇
指导，汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。
出自《汉纪·宣帝纪一》。
今天为大家精心准备了毕业论文教师指导记录三篇，希望对大家有所帮助！毕业论文教师指导记录一篇第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业论文教师指导记录二篇毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。
毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。
毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。
此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。
毕业论文指导日志3篇
指导，汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。
出自《汉纪·宣帝纪一》。
今天为大家精心准备了毕业论文指导日志3篇，希望对大家有所帮助！毕业论文指导日志1篇毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。
毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。
毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。
此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。
最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
毕业论文指导记录（九）：对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
大学生毕业论文指导过程记录表
ＸＸ学校毕业论文指导过程记录表毕业论文(设计)题目学生姓名学号专业班级指导教师职称系（教研室）指导过程记录指导内容记录(一)毕业设计（论文）选题指导，了解毕业设计（论文）所选题的方向，对自己熟悉的方向做出决择，并确定毕业设计（论文）的题目。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(二)指导对所选的题目，应该怎样去设计，从哪些方面入手，提出了宝贵的意见学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录（三）开题报告前指导毕业论文的细则，并指导开题报告的写法和要求，以及开题报告会上要注意的事项。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(四)毕业设计过程指导，根据对毕业设计的想法和要求，进行详细的分析，并给毕业设计的具体意见。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导过程记录指导内容记录(五)中期检查，对工作进度检查，毕业设计和毕业论文要达到什么要求，并对在设计过程的不懂的问题，进行分析。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(六)毕业设计和毕业论文的指导，检查毕业设计是否符合要求，然后对毕业论文初搞审查，并对毕业设计中需要改进的，毕业论文中存在的问题进行分析。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(七)毕业论文指导，包括毕业论文中内容不符合要求的，论文格式存在问题的，给出修改意见，并提出需要改进的地方。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日指导内容记录(八)毕业设计和毕业论文总修改，对毕业设计和毕业论文最后审查，对不符合要求的地方重新修改只论到论文符合要求，同时对答辩中要注意的事项进行补充。
学生签名：年月日指导教师签名：年月日答辩小组组长意见(对情况是否属实做出意见)组长(签名)：年月日注：本表与毕业论文一起装订存档。
安徽师范大学本科毕业论文(设计)指导过程记录表
导师：孙益民签名：时间:2007年12月30日
注：该表由学生根据导师实际指导情况选择最主要环节内容如开题阶段（包括选题方向、文献调研、实验室条件、实施方案拟定）、实验实施阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段整理后详实填写（以学生第一人称)。
3．研究生老师也对同学的论文加以指导，对论文的撰写、实验的完成和描述提出了宝贵的意见。
时间：2008年3月27日
指导内容
记录九
1.孙老师给同学修改论文中常见的错误,以及论文中的图表和数字
计算方面的问题。
2.孙老师指导同学最后论文的结尾和相关注意事项。
时间：2008年4月3日
学生签名
学生：阮安俊签名：时间：2007年12月30日
安徽师范大学本科毕业论文（设计）指导过程记录表
题 目
化工流体静力学计算与工业实验研究
学生姓名
阮安俊
学号
0409277
指导教师
孙益民
专 业
04级材料化学
职 称
教授
指导内容
记录一
1.导师指导论文格式（主要是讲解07届论文格式，新的08届论文格式还没有下来),具体讲解了文献查阅的相关知识；并针对研究生研一学长的课题情况,对我们本科生论文选题进行指导；
2。介绍了学校关于本科毕业论文的安排工作；
时间:2007年12月1日
指导内容
记录三
1.导师同时指导论文格式,讲解了查阅文献中注意的事项，以及对论文的指导作用；
2.导师介绍了下一阶段实验情况，以及实验中应该注意的情况；
3.与研究生老师见面,孙老师介绍研究生老师的相关研究方向，并且介绍我们可以向他们咨询；
4.介绍学校最近关于毕业论文的书写要求和内容要求等知识。
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某某学院毕业论文（设计）指导过程记录表
论文(设计)题目
学生姓名
专业
学生学号
班级
指导教师姓名
职称
第 1 次指导：对论文题目的确定，进行毕业论文写作的辅导。讲述一些有代表性的论题和阅读资料的重要性，如何查找资料、阅读资料，注意论文框架的一些事项，要求文献综述要涉及20篇以上。
指导时间： 2012 年11月15日
指导时间： 2013 年3月5日
第 6 次指导：对论文初稿作了修改，论文中旅行社企业文化特征这个部分已经修改的不错了，利用旅行活动本身的文化属性这一基本特征，这个部分还能进一步发挥。
指导时间： 2013 年3月26日
第7次指导：三稿质量又有提高，四平八稳的，毕业生论文的摸样出来了。当前所剩下的问题不只是修改，而是研究的深度与新颖度的提高，这不仅仅只是文献的扩大与深入，还要到实际中去调查感受，同时对本文各个部分内容与细节逻辑进行深思熟虑的思考提炼。如果没有条件，那么就可在本稿的基础上进行定稿工作。
指导时间： 2013 年1月6日
第 4 次指导：对论文提纲与计划作了修改。论文的大纲是原有教材知自己的观点和新的观点。大纲仍然需要进一步修改。
指导时间： 2013 年1月10日
第 5 次指导：论文初稿初步形成，论文中我国旅行社企业文化建设部分内容没有扣紧标题，部分小标题论断没有依据，论问思考不够深入。
第 2 次指导：探讨论文大纲的可行性，并且对文献综述进行了一些修改，注意文献综述的格式，所阅读查找的文献较多，但是文献综述篇幅过长，要明了突出文章观点，同时注意格式，并且要尽量收集近三年发表的文献。
指导时间：2012 年 12月5日
第 3 次指导：对文献综述和题目审批表做出了批改，文献综述要突出重点，选题要尽量缩小选题范围，同时选题要具有一定的意义。进行开题报告的填写。
3、论文（设计）完成后，此表由指导教师交系（院）教学秘书处保存。
指导时间：2013 年4月17日
第 8 次指导：字数达到要求了。可以定稿了，做好扫尾工作。认真按照毕业论文的要求完成参考文献、注释、英文摘要等，认真核对论文格式。
指导时间： 2013 年5月20日
说明：
1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由指导教师填写。
2、要求指导教师每周至少指导学生1次，并填写指导记录表。