立体几何专题训练-经典题型1
立体几何垂直问题经典题型汇总

1 如图1,在正方体1111ABCD A B C D -中,M 为1CC 的中点,AC 交BD 于点O ,求证:1AO ⊥平面MBD . 证明 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆2 如图1所示,ABCD 为正方形,SA ⊥平面ABCD ,过A 且垂直于SC 的平面分别交SB SC SD ,,于E F G ,,.求证:AE SB ⊥,AG SD ⊥.3 如图2,在三棱锥A-BCD 中,BC =AC ,AD =BD ,作BE ⊥CD ,E为垂足,作AH ⊥BE 于H.求证:AH ⊥平面BCD .证明:5 如图3,AB 是圆O的直径,C是圆周上一点,PA ⊥平面ABC .若AE ⊥PC ,E为垂足,F是PB 上任意一点,求证:平面AEF ⊥平面PBC .证明:.6. 空间四边形ABCD 中,若AB ⊥CD ,BC ⊥AD ,求证:AC ⊥BDADB OC证明: 7. 证明:在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,A 1C ⊥平面BC 1DD 1 C 1A 1B 1D CA B证明:8.如图在ΔABC 中, AD ⊥BC , ED=2AE , 过E 作FG ∥BC , 且将ΔAFG 沿FG 折起,使∠A 'ED=60°,求证:A 'E ⊥平面A 'BC分析:10【典型例题精讲】[例1] 如图9—39,过S 引三条长度相等但不共面的线段SA 、SB 、SC ,且∠ASB=∠ASC=60°,∠BSC=90°,求证:平面ABC ⊥平面BSC .图9—39[例2] A B C D F E G A'在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是边长为2的正方形,侧棱长为3,E 、F 分别是AB 1、CB 1的中点,求证:平面D 1EF ⊥平面AB 1C .【证明】如图9—43,∵E 、F 分别是AB 1、CB 1的中点,3.如图9—44,已知斜三棱柱ABC —A 1B 1C 1的各棱长均为2,侧棱与底面成3的角,侧面ABB 1A 1垂直于底面, 图9—44(1)证明:B 1C ⊥C 1A .(2)求四棱锥B —ACC 1A 1的体积.4.如图9—45,四棱锥P —ABCD 的底面是边长为a 的正方形,PA ⊥底面ABCD ,E 为AB 的中点,且PA=AB .图9—45(1)求证:平面PCE ⊥平面PCD ;(2)求点A 到平面PCE 的距离.5.已知直四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1的底面是菱形,对角线AC=2,BD=23,E 、F 分别为棱CC 1、BB 1上的点,且满足EC=BC=2FB .图9—466(1)求证:平面AEF ⊥平面A 1ACC 1;(2)求异面直线EF 、A 1C 1所成角的余弦值. (2013年高考课标Ⅰ卷(文))如图,三棱柱111ABC A B C -中,CA CB =,1AB AA =,160BAA ∠=. (Ⅰ)证明:1AB AC ⊥; (Ⅱ)若2AB CB ==,16AC =,求三棱柱111ABC A B C -的体积. C 11A AB C。
立体几何经典大题(各个类型的典型题目)

1.如图,已知△ABC 是正三角形,EA ,CD 都垂直于平面ABC ,且EA =AB =2a ,DC =a ,F 是BE 的中点.(1)FD ∥平面ABC ;(2)AF ⊥平面EDB .2.已知线段PA ⊥矩形ABCD 所在平面,M 、N 分别是AB 、PC 的中点。
(1)求证:MN //平面PAD ; (2)当∠PDA =45°时,求证:MN ⊥平面PCD ;F CBAEDA B C D EF 3.如图,在四面体ABCD 中,CB=CD,BD AD ⊥,点E ,F 分别是AB,BD 的中点.求证: (1)直线EF// 面ACD ; (2)平面⊥EFC 面BCD .4.在斜三棱柱A 1B 1C 1—ABC 中,底面是等腰三角形,AB =AC ,侧面BB 1C 1C ⊥底面ABC (1)若D 是BC 的中点,求证 AD ⊥CC 1;(2)过侧面BB 1C 1C 的对角线BC 1的平面交侧棱于M ,若AM =MA 1, 求证 截面MBC 1⊥侧面BB 1C 1C ;(3)AM =MA 1是截面MBC 1⊥平面BB 1C 1C 的充要条件吗?请你叙述判断理由]立体几何大题训练(3)C15. 如图,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 、N 、G 分别是A 1A ,D 1C ,AD 的中点. 求证:(1)MN//平面ABCD ; (2)MN ⊥平面B 1BG .6. 如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 为棱AD 、AB 的中点. (1)求证:EF ∥平面CB 1D 1;(2)求证:平面CAA 1C 1⊥平面CB 1D 1.立体几何大题训练(4)7、如图,在直四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 为等腰梯形,AB ∥CD ,AB=4,BC=CD=2,AA 1=2,_ G_ M _ D_1_ C_1_ B_1_ A_1_ N_ D _ C_ B _ ABA 1FE、E1分别是棱AD、AA1的中点(1)设F是棱AB的中点,证明:直线EE1∥面FCC1;(2)证明:平面D1AC⊥面BB1C1C。
立体几何基础题题库1(有详细答案)

立体几何基础题题库1(有详细答案)立体几何基础题题库一(有详细答案)1、二面角βα--l 是直二面角,βα∈∈B A ,,设直线AB 与βα、所成的角分别为∠1和∠2,则(A )∠1+∠2=900 (B )∠1+∠2≥900 (C )∠1+∠2≤900 (D )∠1+∠2<900 解析:C1和∠2分别为直线AB与平面,αβ所成的角。
根据最小角定理:斜线和平面所成的角,是这条斜线和平面内经过斜足的直线所成的一切角中最小的角2ABO ∴∠>∠1902190ABO ∠+∠=∴∠+∠≤2. 下列各图是正方体或正四面体,P ,Q ,R ,S 分别是所在棱的中点,这四个点中不共面...的一个图是PPQQRSSPPPQ Q RR R SS SPP P QQQ R RSSSPP Q Q R RRSS(A )(B )(C )(D ) D解析: A 项:PS 底面对应的中线,中线平行QS ,PQRS 是个梯形B 项:如图C 项:是个平行四边形D 项:是异面直线。
3. 有三个平面α,β,γ,下列命题中正确的是ααα (C )若α⊥γ,β∩α=a ,β∩γ=b ,则a ⊥b (D )若α∥β,β∩γ=?,则α∩γ=? D解析:A 项:如正方体的一个角,三个平面相交,只有一条交线。
B 项:如正方体的一个角,三个平面互相垂直,却两两相交。
C 项:如图4. 如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的侧面AB 1内有一动点P 到直线AB 与直线B 1C 1的距离相等,则动点P 所在曲线的形状为11111C解析:11B C ⊥平面AB 111,B C PB ∴⊥,如图:P 点到定点B 的距离与到定直线AB 的距离相等,建立坐标系画图时可以以点B 1B 的中点为原点建立坐标系。
5. 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中与AD 1成600角的面对角线的条数是(A )4条(B )6条(C )8条(D )10条 C解析:如图这样的直线有4条,另外,这样的直线也有4条,共8条。
高中数学立体几何经典常考题型

高中数学(一)立体几何经典常考题型题型一:空间点、线、面的位置关系及空间角的计算空间点、线、面的位置关系通常考查平行、垂直关系的证明,一般出现在解答题的第(1)问,解答题的第(2)问常考查求空间角,求空间角一般都可以建立空间直角坐标系,用空间向量的坐标运算求解.【例1】如图,在△ABC 中,∠ABC =π4,O 为AB 边上一点,且3OB =3OC =2AB ,已知PO ⊥平面ABC ,2DA =2AO =PO ,且DA ∥PO.(1)求证:平面PBD ⊥平面COD ;(2)求直线PD 与平面BDC 所成角的正弦值.(1)证明∵OB =OC ,又∵∠ABC =π4,∴∠OCB =π4,∴∠BOC =π2.∴CO ⊥AB.又PO ⊥平面ABC ,OC ⊂平面ABC ,∴PO ⊥OC.又∵PO ,AB ⊂平面PAB ,PO ∩AB =O ,∴CO ⊥平面PAB ,即CO ⊥平面PDB.又CO ⊂平面COD ,∴平面PDB ⊥平面COD.(2)解 以OC ,OB ,OP 所在射线分别为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系,如图所示.设OA =1,则PO =OB =OC =2,DA =1.则C(2,0,0),B(0,2,0),P(0,0,2),D(0,-1,1),∴PD→=(0,-1,-1),BC →=(2,-2,0),BD →=(0,-3,1).设平面BDC 的一个法向量为n =(x ,y ,z ),∴⎩⎪⎨⎪⎧n ·BC →=0,n ·BD →=0,∴⎩⎨⎧2x -2y =0,-3y +z =0, 令y =1,则x =1,z =3,∴n =(1,1,3).设PD 与平面BDC 所成的角为θ,则sin θ=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪PD →·n |PD →||n| =⎪⎪⎪⎪⎪⎪1×0+1×(-1)+3×(-1)02+(-1)2+(-1)2×12+12+32=22211. 即直线PD 与平面BDC 所成角的正弦值为22211.【类题通法】利用向量求空间角的步骤第一步:建立空间直角坐标系.第二步:确定点的坐标.第三步:求向量(直线的方向向量、平面的法向量)坐标.第四步:计算向量的夹角(或函数值).第五步:将向量夹角转化为所求的空间角.第六步:反思回顾.查看关键点、易错点和答题规范.【变式训练】如图所示,在多面体A 1B 1D 1DCBA 中,四边形AA 1B 1B ,ADD 1A 1,ABCD 均为正方形,E 为B 1D 1的中点,过A 1,D ,E 的平面交CD 1于F .(1)证明:EF ∥B 1C .(2)求二面角E -A 1D B 1的余弦值.(1)证明 由正方形的性质可知A 1B 1∥AB ∥DC ,且A 1B 1=AB =DC ,所以四边形A 1B 1CD 为平行四边形,从而B 1C ∥A 1D ,又A 1D ⊂面A 1DE ,B 1C ⊄面A 1DE ,于是B 1C ∥面A 1DE.又B 1C ⊂面B 1CD 1,面A 1DE ∩面B 1CD 1=EF ,所以EF ∥B 1C.(2)解 因为四边形AA 1B 1B ,ADD 1A 1,ABCD 均为正方形,所以AA 1⊥AB ,AA 1⊥AD ,AB ⊥AD 且AA 1=AB =AD .以A 为原点,分别以AB→,AD →,AA1→为x 轴,y 轴和z 轴单位正向量建立如图所示的空间直角坐标系,可得点的坐标A (0,0,0),B (1,0,0),D (0,1,0),A 1(0,0,1),B 1(1,0,1),D 1(0,1,1),而E 点为B 1D 1的中点,所以E 点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,1. 设平面A 1DE 的一个法向量n 1=(r 1,s 1,t 1),而该面上向量A1E →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,0,A1D →=(0,1,-1),由n 1⊥A1E→, n 1⊥A1D →得r 1,s 1,t 1应满足的方程组⎩⎪⎨⎪⎧12r1+12s1=0,s1-t1=0,(-1,1,1)为其一组解,所以可取n 1=(-1,1,1).设平面A 1B 1CD 的一个法向量n 2=(r 2,s 2,t 2),而该面上向量A1B1→=(1,0,0),A1D →=(0,1,-1),由此同理可得n 2=(0,1,1).所以结合图形知二面角E -A 1D B 1的余弦值为|n1·n2||n1|·|n2|=23×2=63. 题型二:立体几何中的探索性问题此类试题一般以解答题形式呈现,常涉及线、面平行、垂直位置关系的探究或空间角的计算问题,是高考命题的热点,一般有两种解决方式:(1)根据条件作出判断,再进一步论证;(2)利用空间向量,先假设存在点的坐标,再根据条件判断该点的坐标是否存在.【例2】如图,在四棱锥P -ABCD 中,平面PAD ⊥平面ABCD ,PA ⊥PD ,PA =PD ,AB ⊥AD ,AB =1,AD =2,AC =CD = 5.(1)求证:PD ⊥平面PAB ;(2)求直线PB 与平面PCD 所成角的正弦值;(3)在棱PA 上是否存在点M ,使得BM ∥平面PCD ?若存在,求AM AP 的值;若不存在,说明理由.(1)证明 因为平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PAD ∩平面ABCD =AD ,AB ⊥AD ,所以AB ⊥平面PAD ,所以AB ⊥PD.又PA ⊥PD ,AB ∩PA =A ,所以PD ⊥平面PAB.(2)解 取AD 的中点O ,连接PO ,CO.因为PA =PD ,所以PO ⊥AD.因为PO ⊂平面PAD ,平面PAD ⊥平面ABCD ,所以PO ⊥平面ABCD.因为CO ⊂平面ABCD ,所以PO ⊥CO.因为AC =CD ,所以CO ⊥AD.如图,建立空间直角坐标系O -xyz.由题意得,A(0,1,0),B(1,1,0),C(2,0,0),D(0,-1,0),P(0,0,1).设平面PCD 的一个法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·PD →=0,n ·PC →=0,即⎩⎨⎧-y -z =0,2x -z =0,令z =2,则x =1,y =-2.所以n =(1,-2,2).又PB →=(1,1,-1),所以cos 〈n ,PB →〉=n ·PB →|n||PB →|=-33.所以直线PB 与平面PCD 所成角的正弦值为33.(3)解 设M 是棱PA 上一点,则存在λ∈0,1],使得AM →=λAP →.因此点M (0,1-λ,λ),BM →=(-1,-λ,λ).因为BM ⊄平面PCD ,所以要使BM ∥平面PCD ,则BM →·n =0,即(-1,-λ,λ)·(1,-2,2)=0,解得λ=14.所以在棱PA上存在点M,使得BM∥平面PCD,此时AMAP=14.【类题通法】(1)对于存在判断型问题的求解,应先假设存在,把要成立的结论当作条件,据此列方程或方程组,把“是否存在”问题转化为“点的坐标是否有解,是否有规定范围内的解”等.(2)对于位置探究型问题,通常借助向量,引进参数,综合已知和结论列出等式,解出参数.【变式训练】如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,DC=6,AD=8,BC=10,∠PAD=45°,E为PA的中点.(1)求证:DE∥平面BPC;(2)线段AB上是否存在一点F,满足CF⊥DB?若存在,试求出二面角F-PC-D的余弦值;若不存在,请说明理由.(1)证明取PB的中点M,连接EM和CM,过点C作CN⊥AB,垂足为点N.∵CN⊥AB,DA⊥AB,∴CN∥DA,又AB∥CD,∴四边形CDAN为平行四边形,∴CN=AD=8,DC=AN=6,在Rt△BNC中,BN=BC2-CN2=102-82=6,∴AB=12,而E,M分别为PA,PB的中点,∴EM∥AB且EM=6,又DC∥AB,∴EM∥CD且EM=CD,四边形CDEM为平行四边形,∴DE∥CM.∵CM⊂平面PBC,DE⊄平面PBC,∴DE∥平面BPC.(2)解 由题意可得DA ,DC ,DP 两两互相垂直,如图,以D 为原点,DA ,DC ,DP 分别为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系D -xyz ,则A (8,0,0),B (8,12,0),C (0,6,0),P (0,0,8).假设AB 上存在一点F 使CF ⊥BD ,设点F 坐标为(8,t ,0),则CF→=(8,t -6,0),DB →=(8,12,0), 由CF →·DB →=0得t =23. 又平面DPC 的一个法向量为m =(1,0,0),设平面FPC 的法向量为n =(x ,y ,z ).又PC →=(0,6,-8),FC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-8,163,0. 由⎩⎪⎨⎪⎧n ·PC →=0,n ·FC →=0,得⎩⎪⎨⎪⎧6y -8z =0,-8x +163y =0,即⎩⎪⎨⎪⎧z =34y ,x =23y ,不妨令y =12,有n =(8,12,9).则cos 〈n ,m 〉=n ·m |n||m|=81×82+122+92=817. 又由图可知,该二面角为锐二面角,故二面角F -PC -D 的余弦值为817.题型三:立体几何中的折叠问题将平面图形沿其中一条或几条线段折起,使其成为空间图形,这类问题称为立体几何中的折叠问题,折叠问题常与空间中的平行、垂直以及空间角相结合命题,考查学生的空间想象力和分析问题的能力.【例3】如图,菱形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O ,AB =5,AC =6,点E ,F 分别在AD ,CD上,AE =CF =54,EF 交BD 于点H .将△DEF 沿EF 折到△D ′EF 的位置,OD ′=10.(1)证明:D ′H ⊥平面ABCD ;(2)求二面角B -D ′A -C 的正弦值.(1)证明 由已知得AC ⊥BD ,AD =CD .又由AE =CF 得AE AD =CF CD ,故AC ∥EF .因此EF ⊥HD ,从而EF ⊥D ′H .由AB =5,AC =6得DO =BO =AB2-AO2=4.由EF ∥AC 得OH DO =AE AD =14.所以OH =1,D ′H =DH =3.于是D ′H 2+OH 2=32+12=10=D ′O 2,故D ′H ⊥OH .又D ′H ⊥EF ,而OH ∩EF =H ,所以D ′H ⊥平面ABCD .(2)解 如图,以H 为坐标原点,HF→的方向为x 轴正方向,建立空间直角坐标系H -xyz . 则H (0,0,0),A (-3,-1,0),B (0,-5,0),C (3,-1,0),D ′(0,0,3),AB →=(3,-4,0),AC →=(6,0,0),AD ′→=(3,1,3).设m =(x 1,y 1,z 1)是平面ABD ′的一个法向量,则⎩⎪⎨⎪⎧m ·AB →=0,m ·AD ′→=0,即⎩⎨⎧3x1-4y1=0,3x1+y1+3z1=0, 所以可取m =(4,3,-5).设n =(x 2,y 2,z 2)是平面ACD ′的一个法向量,则⎩⎪⎨⎪⎧n ·AC →=0,n ·AD ′→=0,即⎩⎨⎧6x2=0,3x2+y2+3z2=0, 所以可取n =(0,-3,1).于是cos 〈m ,n 〉=m ·n |m||n|=-1450×10=-7525. sin 〈m ,n 〉=29525.因此二面角B -D ′A -C 的正弦值是29525.【类题通法】立体几何中的折叠问题,关键是搞清翻折前后图形中线面位置关系和度量关系的变化情况,一般地翻折后还在同一个平面上的性质不发生变化,不在同一个平面上的性质发生变化.【变式训练】如图1,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠BAD =π2,AB =BC =1,AD =2,E 是AD的中点,O 是AC 与BE 的交点.将△ABE 沿BE 折起到△A 1BE 的位置,如图2.(1)证明:CD ⊥平面A 1OC ;(2)若平面A 1BE ⊥平面BCDE ,求平面A 1BC 与平面A 1CD 夹角的余弦值.(1)证明 在题图1中,因为AB =BC =1,AD =2,E 是AD 的中点,∠BAD =π2,所以BE ⊥AC .即在题图2中,BE ⊥OA 1,BE ⊥OC ,从而BE ⊥平面A 1OC .又CD ∥BE ,所以CD ⊥平面A 1OC .(2)解 由已知,平面A 1BE ⊥平面BCDE ,又由(1)知,BE ⊥OA 1,BE ⊥OC ,所以∠A 1OC 为二面角A 1-BE -C 的平面角,所以∠A 1OC =π2.如图,以O 为原点,OB →,OC →,OA1→分别为x 轴、y 轴、z 轴正方向建立空间直角坐标系,因为A 1B =A 1E =BC =ED =1,BC ∥ED ,所以B ⎝ ⎛⎭⎪⎫22,0,0,E ⎝ ⎛⎭⎪⎫-22,0,0,A 1⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,22,C ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,22,0, 得BC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-22,22,0,A1C →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,22,-22,CD →=BE →=(-2,0,0). 设平面A 1BC 的一个法向量n 1=(x 1,y 1,z 1),平面A 1CD 的一个法向量n 2=(x 2,y 2,z 2),平面A 1BC 与平面A 1CD 的夹角为θ,则⎩⎪⎨⎪⎧n1·BC →=0,n1·A1C →=0,得⎩⎨⎧-x1+y1=0,y1-z1=0,取n 1=(1,1,1); ⎩⎪⎨⎪⎧n2·CD →=0,n2·A1C →=0,得⎩⎨⎧x2=0,y2-z2=0,取n 2=(0,1,1), 从而cos θ=|cos 〈n 1,n 2〉|=23×2=63, 即平面A 1BC 与平面A 1CD 夹角的余弦值为63.。
立体几何经典题型

m •n=cos p =cos<m ,n >= mn 立体几何经典题型cos 0=cos<AB ,CD >= AB -CDABCDcos 01.线线角0e 八兀03(异面直线e e<兀103L2)1..(2010天津)如图,在五面体ABCDEF中,四边形ADEF是正方形,FA,平面ABCD,BC〃AD,CD=1,AD=2<2,/BAD=Z CDA=45(I)求异面直线CE与AF所成角的余弦值;(II)证明CD,平面ABF;(III)求二面角B—EF—A的正切值.C1.线面角e e*一1.(2018全国卷I)如图,四边形ABCD为正方形,E,F分别为AD,BC的中点,以DF为折痕把△DFC折起,使点C到达点P的位置,且PF1BF.(1)证明:平面PEF1平面ABFD;(2)求DP与平面ABFD所成角的正弦值.题型二:空间距离1.两点间的距离:一z 21 2 1 2 1 AB =Q -x I +(y -y )+ 2.点到线的距离【面积】 AB -nAB -n[向量法]d =AB cos <n ,AB >=AB =AB -nn 【几何法】等面积法3.点到面的距离【体积】AB -nAB -n [向量法]d =AB cos <n ,AB >=AB =AB -nn 【几何法】等体积法1.点到面的距离例(2014新课标2)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA,平面ABCD,E为PD的中点.(I)证明:PB〃平面AEC;(II)设二面角D—AE—C为60°,AP=i,AD=3,求三棱锥E—ACD的体积.题型三:探索性问题方法:共线向量的基本定理b二九a,用一个变量表示一个坐标1.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,NBCD=135°,侧面PAB,底面ABCD,NBAP=90°, AB二AC=PA=2,E,F分别为BC,AD的中点,点M在线段PD上.(I)求证:EF,平面PAC;(II)若M为PD的中点,求证:ME〃平面PAB;(III)如果直线ME与平面PBC所成的角和直线ME与平面ABCD所成的角相等,求到的值.PD2.在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD1底面ABCDPD1CD,E为PC中点,底面ABCD是直角梯形AB//CD,ZADC=90,AB=AD=PD=1,CD=2.(1)求证:BE//平面PAD;(2)求证:BC1平面PBD;(3)在线段PC上是否存在一点Q,使得二面角Q—BD—P为PQ45?若存在,求的值;若不存在,请述明理由P C\PA B3.如图,在四棱锥P-ABCD中,PB±底面ABCD,底面ABCD为梯形,ADBC,AD±AB,且PB=AB=AD=3,BC=1.1(I)若点F为PD上一点且PF=3PD,证明:CF平面PAB;P(II)求二面角B—PD—A的大小;\、T F\(III)在线段PD上是否存在一点M,使得CM±PA?若存在,求出PM的长;若不存在,说明理由.。
高中几何体试题及答案解析

高中几何体试题及答案解析试题一:立体几何基础题题目:已知一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,求该长方体的体积。
解析:长方体的体积可以通过其三个维度的乘积来计算,即体积V = a × b × c。
答案:V = abc。
试题二:空间向量在立体几何中的应用题目:在空间直角坐标系中,点A(1, 0, 0),点B(0, 1, 0),点C(0, 0, 1),求三角形ABC的面积。
解析:空间直角坐标系中,三角形的面积可以通过向量叉乘来求解。
设向量AB = (-1, 1, 0),向量AC = (-1, 0, 1),向量AB与向量AC 的叉乘结果为向量AB × AC = (1, -1, 1)。
该向量的模即为三角形ABC的面积的两倍。
答案:三角形ABC的面积为√3。
试题三:圆锥体的体积计算题目:已知圆锥的底面半径为r,高为h,求圆锥的体积。
解析:圆锥的体积可以通过公式V = (1/3)πr²h来计算。
答案:V = (1/3)πr²h。
试题四:球体的表面积与体积题目:已知球体的半径为R,求球体的表面积和体积。
解析:球体的表面积可以通过公式A = 4πR²来计算,球体的体积可以通过公式V = (4/3)πR³来计算。
答案:球体的表面积A = 4πR²,球体的体积V = (4/3)πR³。
试题五:旋转体的体积题目:已知圆柱的底面半径为r,高为h,求圆柱的体积。
解析:圆柱的体积可以通过公式V = πr²h来计算。
答案:V = πr²h。
结束语:通过上述试题及答案解析,我们可以看到高中几何体的计算涉及体积、面积和表面积等概念,这些计算在数学和物理等多个领域都有广泛的应用。
掌握这些基础知识对于解决更复杂的几何问题至关重要。
希望这些试题和解析能够帮助学生加深对立体几何概念的理解,并在解题过程中培养空间想象能力。
从易到难分析立体几何常见题型及练习

立体几何常见类型题题型一、空间几何体三视图与直观图 (1)由实物图画三视图1.如图甲所示,在正方体1111D C B A ABCD -中,E 、F 分别是1AA 、11D C 的中点,G 是正方形11B BCC 的中心,则四边形AGFE 在该正方体的各个面上的投影可能是图乙中的_______________。
(2)三视图还原实物图2..某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ). A.223π+ B. 423π+ C. 2323π+D. 2343π+ (3)斜二测画法有关的计算问题(S S 42'=) 3.等腰梯形ABCD ,上底1=CD ,腰2==BC AD ,下底,3=AB 以下底所在直线为x 轴,则由斜二侧画法画出的直观图''''D C B A 的面积是 ________ 题型二、空间几何体的表面积与侧面积 (1)空间几何体的表面积与体积4.已知某几何体的俯视图如图所示的矩形,正视图(或称主视图)是一个底边长为8,高为4的等腰三角形,侧视图(或称左视图)是一个底边长为6,高为4的等腰三角形。
(1)画出几何体的直观图 (2)求该几何体的侧面积S 。
(3)求该几何体的体积V ;(2)空间几何体展开图及面积计算5.已知圆锥的侧面展开图是右图所示的扇形,半径为1,圆心角为ο120, 则圆锥的表面积和体积分别是多少?(3)割补法和等体积法求体积6.如图,正方体''''D C B A ABCD -的棱长为2,E 是AB 的中点, 求:(1)三棱锥EC A B '-的体积V . (2)求B 点到平面EC A '的距离。
类型三.证明线面平行1.在正方体1111ABCD A B C D -中,E 是1AA 的中点, 求证: 1//A C 平面BDE 。
2.正方体1111ABCD A B C D -,O 是底ABCD 对角线的交点. 求证: C1O ∥面11AB D ; 考点:法1:利用平行四边形 法2:利用面面平行的性质类型四.证明面面平行1. 正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中.(1)求证:平面A 1BD ∥平面B 1D 1C ; (2)若E 、F 分别是AA 1,CC 1的中点,求证:平面EB 1D 1∥平面FBD .2.在正方体1111ABCD A B C D -中,E 、F 、G分别是AB 、AD 、11C D 的中点.求证:平面1D EF ∥平面BDG .A ED 1CB 1DCBAD 1ODBAC 1B 1A 1C A 1AB 1C 1 CD 1D G EF类型五.证明线面垂直1. 正方体''''ABCD A B C D -中,求证:(1)''AC B D DB ⊥平面;(2)''BD ACB ⊥平面. (考点:线面垂直的判定定理)2. ,在正方体1111ABCD A B C D -中,M 为1CC 的中点,AC 交BD 于点O ,求证:1AO ⊥平面MBD . 考点:线面垂直的判定,运用勾股定理寻求线线垂直3. 已知ABC ∆中90ACB ∠=o ,SA ⊥面ABC ,AD SC ⊥, 求证:AD ⊥面SBC .4. 四面体ABCD 中,,,AC BD E F =分别为,AD BC 的中点,且22EF AC =,90BDC ∠=o ,求证:BD ⊥平面ACD5. 如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是060DAB ∠= 且边长为a 的菱形,侧面PAD 是等边三角形,且平面PAD 垂 直于底面ABCD . G 为AD 的中点,求证:BG ⊥平面PAD ; (考点:利用面面垂直性质定理)类型六.证明面面垂直1. 如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,E 是1AA 的中点. 求证:平面1A AC ⊥平面BDE . (考点:面面垂直的判定)ABD CA ’D ’B ’C ’SDCBA2.如图,过S 引三条长度相等但不共面的线段SA 、SB 、SC ,且∠ASB=∠ASC=60°,∠BSC=90°,求证:平面ABC ⊥平面BSC . 考点:面面垂直的判定(证二面角是直二面角)类型七.证明线线垂直1. 在正方体ABCD-A ’B ’C ’D ’中,M 为DD ’的中点,O 为AC 的中点,AB=2 证明:B ’O ⊥AC 考点:法1:线面垂直→线线垂直 法2:勾股定理法3:等腰三角形三线合一。
高中数学立体几何经典常考题型

高中数学立体几何经典常考题型题型一:空间点、线、面的位置关系及空间角的计算空间点、线、面的位置关系通常考查平行、垂直关系的证明,一般出现在解答题的第(1)问,解答题的第(2)问常考查求空间角,求空间角一般都可以建立空间直角坐标系,用空间向量的坐标运算求解.π【例1】如图,在△ ABC中,∠ ABC =孑,O为AB边上一点,且 30B= 30C= 2AB ,已知Po丄平面 ABC,2DA = 2A0 = P0, 且 DA // P0.(1) 求证:平面PBD⊥平面C0D;(2) 求直线PD与平面BDC所成角的正弦值.π⑴证明OB= 0C,又τ∠ ABC= ^4,ZπZπ∙∙∙∠ OCB= —, ∙∙∙∠ BOC="2.∙∙∙C0⊥ AB.又PO丄平面ABC0C?平面 ABC, ∙∙∙ PO丄 0C.又∙∙∙ PO, AB?平面PAB P0∩ AB= 0, ∙∙∙ C0⊥平面PAB,即CO丄平面PDB.又C0?平面COD则 C(2, 0, 0), B(0, 2, 0), P(0, 0, 2), D(0,—1,1), ∙∙∙ Pb= (0,— 1,— 1), BC = (2,— 2, 0), BD = (0,— 3, 1).X, y, Z轴,建立空间直角坐标系,如图所示.•••平面PDB丄平面COD.设OA = 1,贝U PO= OB = OC = 2, DA =1.设平面BDC 的一个法向量为n = (x, y, z),n BC = 0,2x —2y= 0, n BD = 0, —3y + Z = 0,令 y= 1,则 X= 1, Z= 3,∙∙∙ n= (1, 1, 3).设PD 与平面BDC 所成的角为θ,1× 0+ 1x(— 1)+ g×(— 1)= 2√221'02+(— 1) 2+(— 1) 2× ,'12+ 12+ 32= 11【类题通法】利用向量求空间角的步骤 第一步:建立空间直角坐标系第二步:确定点的坐标.第三步: 求向量(直线的方向向量、平面的法向量)坐标.第四步:计算向量的夹角(或函数值). 第五步: 将向量夹角转化为所求的空间角. 第六步:反思回顾.查看关键点、易错点和答题规范【变式训练】 如图所示,在多面体A 1B 1D 仁DCBA 中,四边形AA 1B 1B, ADD 1A 1, ABCD 均为正方形, E 为B 1D 1的中点,过A 1, D , E 的平面交CD 1于F.(1) 证明:EF// BC(2) 求二面角E-A I D-B I 的余弦值.(1)证明 由正方形的性质可知 A 1B 1 / AB// DC,且A 1B 1= AB= DC,所以四边形A 1B 1CD 为平行四边形, 从而B 1C// A 1D,又 A 1D?面 A 1DE, B 1C?面 A 1DE,于是 B 1C//面 AQE 又 B 1C?面 B I CDl,面 A 1DE∩面 B I CD= EF,所以EF// BQ.则SinPD ・n IPDlnl即直线PD 与平面BDC 所成角的正弦值为 2 ,22 11AlD⑵解因为四边形 AA i B i B, ADD i A i, ABCD均为正方形,所以AA i ⊥ AB, AA i ⊥ AD, AB⊥ AD且AA i=AB= AD.以A为原点,分别以AB, AD, AA i为X轴,y轴和Z轴单位正向量建立如图所示的空间直角坐标系,可得点的坐标 A(0, 0, 0), B(i, 0, 0), D(0, i, 0), A i(0, 0, i), B i(i, 0, i), D i(0,i ii, i),而E点为B i D i的中点,所以E点的坐标为2, 2,i .→i i设平面A i DE的一个法向量n i= (r i, s i, t i),而该面上向量A i E= 2, 2,。
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G 点,因为 FG∥BC1,所以,G 是 B1C1 的中点。 因为 AB=BC=AA1,AA1⊥底面 ABC, 所以 ABA1B1,BCB1C1 是正方形。 我们设 AB=2,那么,EF=FG= 2----(1)
(步骤 2)连接 EG,在三角形 EFG 中,已知
BEC 的高,(3)BE 是平面 ABC 的高
而 AB、BC 都十分容易求出,任选一个作为高即可。
【解】
【第一步】因为 BC 垂直平面 ABE, 故 BC 是高,且 BC=3------------(4)
【第二步】在 RT△ABA1 中, AB=3, AA1=4 ,所以 A1B=5
第 9页
又因为 AF⊥A1B,
1 V= S△ABE×BC [把(4)、(7)代入]
3
27 =
8
第三问:求二面角 B—AE—C 的大小
【第一步】因为 FB 是 FC 在平面 ABA1B1 的投影, 又因为 AF⊥FB----(8) 故:AF⊥FC-------(9)
【第二步】由(8)(9)知道,
∠CFB 就是 B—AE—C 的二面角。
EF、FG 的长度,如果能知道 EG 的长度,就能
求出∠EFG,那么怎么求呢?
(步骤 3)过 G 作 CC1 的平行线,交 BC 于 H,
连接 EH,
因为 GH=AA1=AB=2---(2)
而△EBH 等腰直角三角形,
所以 EH= 2-----------(3)
在 RT△EHG 中,由勾股定理,
得:EG²=GH²+EH² 【把(1),(2)代入】
解得:EG= 6------------------------(4)
(步骤 4)在而△EFG 中,由余弦定理得,
EF²+FG²-EG²
cos∠EFG=
【把(1),(4)代入】
2EF·FG
1 cos∠EFG= - ,即∠EFG=120°【特别提示】
2
两条直线所成的角为θ范围:(0°,90°】
所以 EF 与 BC1 夹角=180-120=60°
A 作 AF⊥A1B 垂足为 F,且 AF 的延长线交 B1B E
(Ⅰ)求证:D1B⊥平面 AEC;
(Ⅱ)求三棱锥 B—AEC 的体积;
第
(Ⅲ)求二面角 B—AE—C 的大小.
3
题
第 8页
【第一问】:求证:D1B⊥平面 AEC
【第一步】连接 CE、D1B、DB,
解
因为在正方形 ABCD 中,
对角线 DB⊥AC,
8
【第三步】因为 V1、V2 为同一个三棱锥的体
积,故 V1=V2,也就是(7)=(8)
1
6
6
即 h=
解得,h=
8
48
6
[第三问]:求二面角 M—AC1—B 的正切值
【第一步】过 B 作 C1M 的垂线, 交 C1M 的延长线于 F 点。 过 B 作 AC1 的垂线,交 AC1 于 E 点,连接 EF。 【第二步】因为 AM⊥C1M,
2
6 EF= -------------(13)
3
BF 在 RT△EBF 中,tan∠BFE=
EF
6
6
[ 把 BF= ,EF= 代入上式 ]
6
3
1 解得: tan∠BFE=
2
经典结论:二面角的解法,
(1)用本题方法,构建一个直角三角形, 求出各边,再求三角函数值。
(2)向量法:建立三维坐标系
第 14页
2
2
2
在 RT△C1MA1 中,由勾股定理,得: MA1²=C1M²+C1A1² 【把(1),(5)代入】
32
解得:MA1=
-----------------------(6)
2
(步骤 5)因为 ANMA1 是平行四边形,所以:
32
AN=MA1=
-------------------------(7)
解 【第 1 步】因为 ABCD 是菱形,
所以对角线 AC⊥BD---------(1) 【第 2 步】PD⊥平面 ABCD,
思考
因为 BM 不垂直于平面 AMC1 ,直接去求, 比较困难,如果通过等体积法、就简单多了
【解】
【第一步】AM=MC1,
所以
AM²=MC
2 1
=
MC²
+CC
2 1
3
1
2
而 AM= ,MC= ,解得 CC1= ----(6)
2
2
2
第 12页
【第二步】三棱锥 C1-ABM 的体积
1
11
V1= S△ABM×CC1= × ×AM×MB×CC1
而 DB 又是 D1B 在 ABCD 所在平面上的投影, 故有,D1B⊥AC-----------------------(1) 【第二步】已知 AE⊥A1B, 又因为,A1B 是 D1B 在 ABA1B1 所在平面上的 投影,故有,AE⊥D1B-----------------(2) 【第三步】因为 AE、AC 是相交直线---(3)
(I)求证:点 M 为 BC 的中点;
第
(Ⅱ)求点 B 到平面 AMC1 的距离;
4
(Ⅲ)求二面角 M—AC1—B 的正切值.
题
第 11页
[第一问]:求证:点 M 为 BC 的中点
【解】
【第一步】设棱长 AA1=CC1=a , MC=b
在
RT△MCC1
中,MC
2 1
=
a²
+b²
【第二步】
在 RT△AMC1 中,因为 AM=MC1
(步骤 3)已知 AA1= 6 ---(3) 在 RT△AB1A1 中,由勾股定理, 得:AB1²=B1A1²+AA1²
【把(2),(3)代入】
解得:AB1= 10------------------------(4)
(步骤 4)因为 M 点是 CC1 的中点,则
1
1
6
C1M= CC1= AA1=
----------(5)
2
,且 MN=AA1= 6
36 故 NC1=C1M+AA1= -------------(8)
2
第 6页
(步骤 6)因为 B1C1=BC=1------------(9) 在 RT△C1NB1 中,由勾股定理,得: NB1²=C1N²+C1B1² 【把(8),(9)代入】
58 解得:NB1= ------------------------(10)
高中数学 经典题型
立体几何 第一辑
【编著】 黄勇权
第 1页
在三棱柱 ABC﹣A1B1C1 中,AA1⊥底面 ABC,AB=BC=AA1,∠ABC=90°,
点 E、F 分别是棱 AB、BB1 的中点,则直线 EF 和 BC1 所成的角是
A.45°
B.60°
C.90°
D.120°
第
1
题
第 2页
. 求异面直线所成角的方法:
2 (步骤 7)在而△ANB1 中,由余弦定理得,
AB1²+AN²-B1N² cos∠NAB1=
2B1A·AN 【把(4),(7)(10)代入】 cos∠NAB1=0,即∠NAB1=90° 也就是 AB1⊥A1M
故:选 C
第 7页
已知正四棱柱 ABCD—A1B1C1D1 的底面边长为 3,侧棱长为 4,连结 A1B,过
AM⊥BC, BC 与 C1M 是相交直线, 故,AM⊥平面 MCC1, 而 BF 又在 MCC1 平面内,所以 AM⊥BF----(9) 我们又作 BF⊥C1M,------------------------(10) 且 AM 与 C1M 是相交直线-------------------(11) 由(9)(10)(11)知, BF⊥平面 AMC1,故 BF 就是 B 到平面 AMC1 的高。 那么,FE 就是 BF 在平面 AMC1 的投影。 因为我们又作 BE⊥AC1,由三垂线定理,得 EF⊥AC1 【第三步】
所以由(1)、(2)、(3)得,
D1B⊥平面 AEC
第二问:求三棱锥 B—AEC 的体积
因为 D1B⊥平面 AEC,那么,B 到平面 AEC 的距离就是高,如果能求出 B 到平面
思考
AEC 的距离,就可以求出 B-AECD 的体积。
可是这个高很难求出,所以,必须想到等体积法,找一
个更容易求出的高,
观察发现,(1)BC 是平面 ABE 的高,(2)AB 是平面
思考
【方法 1】固定一条直线不动,并以这条线的一个端点,作另一条直线的
平行线。
【方法 2】顶点选在特殊的位置上,过该点作两条直线的平行线。
【方法 3】向量法:建立三维坐标系,写出两条直线端点的三维坐标,并
求出线段的向量,以及线段的长度。 设两条直线所成的角为θ。
a*b cosθ=
│a│*│b│
【特别提示】两条直线所成的角为θ范围:(0°,90°】
所以,AC
2 1
=2(a²
+b²)-----------------(2)
【第三步】在 RT△ACC1 中,由勾股定理
AC
2 1
=AC²+a²=
1
+a²
--------------------(3)
由(1)(2),消去 AC1 得,a² +2b²=1----(4)
【第四步】在△AMC 中,AC=1, ∠C=60°
解 【根据方法 1】固定 AB 不动,因为 A 点
在 A1M 的平面上,故过 A 点作 A1M 平行线,并与 CC1 的延长线相交于 N 点,连接 B1N。