诸葛亮分析蜀国当前形势有利条件的句子

合集下载

《出师表》练习(1)

《出师表》练习（1）阅读下面的语段，完成后面的练习。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1.“__________，___________”是诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出的第三条建议。

2.文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比，目的是（）A．表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。

B．表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。

C．批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。

D．希望后主也记取历史教训，亲信贤能，远离小人。

3.“可计日而待也”的主语是___________。

这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣，远小人”这条建议，提高到__________的角度来论述。

4.本段文字采用什么表达方式_____________。

5.诸葛亮写《出师表》的主要用意是（）。

A．希望刘禅广开言路，采纳合理的意见。

B．希望刘禅实行法制，严明赏罚。

C．希望刘禅亲贤远佞。

D．希望发动战争统一中国。

《出师表》诸葛亮先帝创业未半而且中崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

《出师表》理解性默写

《出师表》理解性默写1.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：（），（），（），（）。

2.诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：（），（），（），（）。

3.诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：（），（）。

4.作者向后主提出的三条建议是：①（）；②（），（），（），（）；③（），（）。

(或：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。

)5.诸葛亮的三条建议：（）、（）、（）。

6.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：（）。

7.严明赏罚的句子是：（），（），（），（）。

8.《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（），（）。

9.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（），（）；10.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（）；（），（）。

11.《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句（），（）一致。

12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（），（）(或：亲贤远佞)。

13.通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：（），（），（）；（），（），（）。

14.后汉倾颓的原因：（），（），（）。

15.表明作者淡泊名利的句子：（），（），（），（）。

16.表现作者无意于功名的句子是：（），（）。

17.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：（），（）。

18.表明作者志趣的句子是：（），（）。

19.诸葛亮的《出师表》中，表现作者无意于功名利禄的句子是：（），（）。

20.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：（），（），（），（），（），（）。

21.诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：（），（），（）；由本文叙述某件事概括而来的成语是：（），本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：（），（）。

文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：（），（）。

《出师表》教案

《出师表》教案《出师表》教案（通用5篇）《出师表》教案1学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。

（重点）2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

（难点）学习过程一、预习展示1、什么叫“表”？这种文体有什么特点？2、诸葛亮是什么心情下写《出师表》的？（简介写作背景）3、加点注音。

４、诵读课文，划分文章结构。

二、合作探究1.借助课下注释、工具书疏通文意。

翻译下面重点的句子：（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（4）此悉贞良死节之臣，（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

（6）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

（10）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

2、诸葛亮向后主提出了哪些建议？其中哪一条是主要的？3、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？4、本文主要表达了什么情感5、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。

三、达标反馈1、解释下列加点词语的古今异义。

(1)诚宜开张圣听古义：今义：(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：(3)先帝不以臣卑鄙古义：今义：(4)由是感激古义：今义：2、理解性填空（1）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：（2）表现作者无意于功名利禄的句子是（3）表现作者临危受命的句子是（4）诸葛亮出师北伐的目标是（5）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：（7）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：（8）《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。

专题22《出师表》中考语文文言文记背及专项训练(含解析)

中考语文文言文记背及专项训练专题22《出师表》文体解析一、作者简介诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。

诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。

其代表作有《出师表》《诫子书》等。

二、问题归纳1．诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。

这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。

虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。

这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。

2．诸葛亮提的第一条建议是什么? 是怎样提出的?第一条建议是“开张圣听”( 广开言路)。

这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。

3．诸葛亮提的第二条建议是什么? 他为什么要提出这条建议?第二条建议是严明赏罚。

诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。

而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。

4．在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。

5．为什么要提到这是先帝特意选拔出来的 ?强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。

如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。

6．诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的?第三条建议是亲贤远佞。

诸葛亮采用对比的手法进行阐述。

先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。

《出师表》阅读练习及答案

《出师表》阅读练习及答案出师表一．阅读第一、二段做题。

（01年武汉，荆州，苏州。

02年兰州，山西，天津。

05年武汉）1．解释文中加点词语（1）崩殂（2）恢弘（3）听（4）光（5）秋2．选出加点词古今词义相同的一项是（）A．寡助之至，亲戚畔之 B．先帝创业未半C．率妻子邑人来此绝境 D．先帝不以臣卑鄙3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（1）（）A．先帝不以臣卑鄙／临崩寄臣以大事B．辍耕之垄上／陈胜佐之C．以咨诹善道／以彰其咎D．黑质而白章／吾恂恂而起（2）（）A．帝感其诚／此诚危急存亡之秋也B．诚宜张开圣听／牡丹之爱宜乎众矣C．以光先帝遗德／是以先帝简拔以遗陛下D．先帝创业未半而中道崩殂／弛然而卧4．翻译下列句子（1）妄自菲薄，引喻失义。

（2）此诚危急存亡之秋也。

（3）陟罚臧否，不宜异同。

（4）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

5．理解文段，按要求用原文回答。

（1）文段中诸葛亮所提的建议是：（2）蜀国当时所处的形势是：（3）“先帝之殊愚”具体是指：（4）《诸葛亮集》有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“__________________”的两句意思一致。

6．文中“先帝”指_______，“陛下”指______，“天下三分”是指天下分裂为_____、______、______三国。

7．简要概括第一段文字的内容要点。

8．概括这两段中诸葛亮向后主刘禅所提的建议，并明其现实意义。

建议：意义：9．诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请说明小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

例：舌战群儒①_____________________________②_____________________________10．这两段文字中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是_____________和_____________11．“使内外异法”中，“内”指________，“外”__________。

秀的《出师表》知识梳理

《出师表》知识点总结一、文学常识1、本文选自《汉魏六朝百三名家集诸葛丞相集》，作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期政治家，军事家。

本文的文体是表。

2、本文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是_刘备（姓名），南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

杜甫慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死去的两句诗是：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

3、诸葛亮的《出师表》分《前出师表》和《后出师表》,本文出自他的《前出师表》，后来作者又一次出兵北伐，又写下了一篇《后出师表》其中有一句“鞠躬尽瘁，死而后已”表明了自己为蜀汉效忠的诚心，成为千古名句。

4、表，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

以议论为主，兼有记叙和抒情。

二、理解性默写：1、《出师表》中提出广开言路建议的句子：诚宜开张圣听。

2、诸葛亮分析蜀国当前形势有利条件的句子：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身之于外。

16、写作者志趣抱负的句子：苟全性命于乱世，不求闻达与诸侯。

17、本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

20、诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：21、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

22、写出文中与“先帝不以臣卑鄙',中的“卑鄙'一词相呼应的语句。

臣本布衣，躬耕于南阳。

三、问答题1、本文的写作目的是什么？答：出师北伐之前，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，表达作者报先帝忠陛下的思想感情和北定中原兴复汉室的坚定决心。

2、诸葛亮出师的感情基础是什么? 报先帝忠陛下3、本文作者向后主陈说了什么情，言了什么事？对先帝的怀念，对刘氏父子的效忠，/ 写出师北伐，兴复汉室的事。

4、作者向后主提出三条修明政治的主张是什么？哪一条是主旨所在？广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。

28出师表习题集

28、《出师表》习题集一、文学常识诸葛亮是三国时期卓越的政治家、军事家文学家。

表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

本文表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

前半部分写了诸葛亮向后主提的三条建议是1、开张圣听，广开言路2、严明赏罚3、亲贤臣远小人。

其中最核心的一条是亲贤臣远小人。

后文表达了"报先帝而忠陛下的真挚情感和北定中原，攘除奸凶的决心"。

陆游曾称赞它道：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

二、一词多义：益：有所广益（好处）斟酌损益（增加）遗：以光先帝遗德（遗留）先帝简拔以遗陛下（给予）效：讨贼兴复之效（任务）不效则治臣之罪（实现）能：先帝称之曰能（能干，有能力）必能使行阵和睦（能够）道：中道崩殂（道路）咨诹善道（办法）三、句子翻译1、此诚危急存亡之秋也【这的确处于在形势危急、存亡难料的时刻】2、不宜妄自菲薄，引喻失义【不应随便看轻自己，说出不恰当的话】3、陟罚臧否，不宜异同【奖罚功过，好坏，不应该因在宫中或府中而异】4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也【亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因】5、苟全性命于乱世，不求闻(wèn)达于诸侯【只求在乱世中保全性命，不求在诸侯中做官扬名】6、受任于败军之际，奉命于危难之间,【在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使】7、先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中。

【先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事】8、故临崩寄臣以大事也【所以临终的时候，把国家大事托付给我】9、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也【这是我报答先帝、忠于陛下的职责】10、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

【先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。

出师表

这绝不是文不对题，而是因为诸葛亮此次上表虽然是为了请命出征，但主要意图却在于劝谏刘禅“内修政理”，并向他提出有关的建议。根据史料，我们已知道，刘禅一贯平庸无能，朝政事无巨细，都由诸葛亮负责处理。此次诸葛亮出师北伐，势难匡误救失，对国内政局是很忧虑的，因此他只有提出建议并荐人自代。这正是针对蜀国当时朝廷形势而定的。
古义：贫民百姓。臣本布衣。布衣今义：布的衣服。
古今词义身份低微。古义：先帝不以臣卑鄙。卑鄙今义：（语言、行为）恶劣；不道德。古义：感动，激动。由是感激。今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。
感激
词类活用以光先帝遗德。光，名词用为动词，发扬光大。恢弘志士之气。恢弘，形容词用为动词，
当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。因此奔走效劳后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危
难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之早晚明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽指全军。希望钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
体会感情:诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?
明确：不难看出，诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，既不失人臣之礼，更无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心迹，又容易以情打动刘禅。文中虽然明提陛下只有七次，但暗提陛下尚有五处 (即“诚宜开张圣听”之前，“宣付有司’’之前、两次“悉以咨之”之前、“则责攸之”之前)，实际共十一处，或表忠诚，或表心愿，或提具体建议，表明诸葛亮处处为刘禅着想，使再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。总之，“受恩感激”“报先帝”，“忠陛下”的思想感情，贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

∙：⒈诸葛亮分析蜀国当前形势有利条件的句子:
⒉诸葛亮分析蜀国当前形势不利条件的句子：
⒊诸葛亮提出的三条建议：
①：©中学语文教学资源网—语文论坛②：中学语文教学资源网—语文论坛③：©中学语文教学资源网—语文论坛 --
⒋如何评价者三条建议：这既是的施政的措施，又是治国的正理；其中是前提，是关键，是核心。

文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是：
⒌先帝对先汉兴隆，后汉倾颓所持的态度：
⒍表明诸葛亮身份的句子：
⒎表明诸葛亮性情的句子：
⒏诸葛亮临危受命的句子：⒐诸葛亮出师的历史根源：
⒑诸葛亮出师的思想基础：
⒒诸葛亮出师的物质准备：⒓诸葛亮出师的诸葛亮出师的最初目的：
⒔诸葛亮出师的根本目标：⒕表明诸葛亮对刘氏父子都愿扶持的句子：⒖段中作者谈到了哪两件大事？⒗诸葛亮为什么要报先帝，又忠于陛下？⒘诸葛亮谈到的先帝对自己的"殊遇"确指文中哪句话？⒙你认为诸葛亮上此表的目的是什么？⒚诸葛亮在文中所表达的思想感情⒛诸葛亮所明确的每一方的责任都是什么？
21、"侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外"的原因是什么：22、三、四段对宫中、营中人事安排、推荐贤臣、良将的目的是什么？23、表明诸葛亮不求功名的句子：
24、记述自己身份的句子：
25、与先帝共患难的句子：
26、答应为了先帝奔走效劳原因的句子：
27、5段中"每与臣论此事"中的"此事"指的是什么：
28、作者13次提到先帝的作用是什么：29、本文出现的成语和意义：
∙出师表》练习题
1．给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧否（）②中道崩租（）③以遗陛下（）④行阵和睦（）
2．解释下列加点的实词。

①以光先帝遗德（）②引喻失义（）
③察纳雅言（）④性行淑均（）
3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用B．以致C．用来D．因为
①是以众议举宠为督（）
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）
③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）
4·下列句子读法停顿有误的一项是（）
A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊
C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远川。

人
5．按要求用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）
A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

二、阅读
阅读下面的文段，完成7～23题。

（一）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7．解释下列加点词的意思。

①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（）③故五月渡沪（）
8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。

9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。

作者回顾这些往事的目的是_______。

答案
1．给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧否（pě ）②中道崩租（cú ）③以遗陛下（wè i ）④行阵和睦（mù ）2．解释下列加点的实词。

①以光先帝遗德（发扬光大）②引喻失义（不恰当）
③察纳雅言（贤德的进柬）④性行淑均（善良平正）
3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用B．以致C．用来D．因为
①是以众议举宠为督（C ）
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（B ）
③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（C ）
4·下列句子读法停顿有误的一项是（C ）
A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊
C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远川。

人
5．按要求用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ 答：亲贤臣，远小人，此先汉所
以兴隆也；亲小人，远贤臣，次后汉所以倾颓也。

②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ 答：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______答：受任于败军之际，奉命于危难之间
6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（B）
A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。