某大型企业高管人员360度评估表
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360度评估表中层-平级0
评估：
备注：1、360度考评根据“上下左右〞原如此，由直属上司1人，下属3人以上，相关联部门负责人2人以上对被考评人进展考评。〔相关联部门必须根据“客户是裁判〞原如此选取。〕
2、考评分数按上司60%、下属20%、平级20%
业绩表现评定分数
9-10分，绩效特别优秀，并始终超越本职位常规标准要求
，工作绩效经常超出本职位常规标准要求
，工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求
，工作绩效根本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求
6分以下，工作绩效显著低于常规本职位正常工作标准的要求
注：请对上述五个级别进展合理评分，并对6分以下/9分以上的评分用事例举例说明。
10
3、协调能力
①部门之间工作矛盾能与时化解。
10
②部属之间工作矛盾能与时化解。
10
4、前瞻能力
①熟悉旅游行业，对市场的热门线路有敏感度有预见性
10
②督促部属与时完成旅游线路计划的制作。
10
5、协作能力
补位，以消除在客户中的不良影响
10
得分
评估人对被评估人的综合能力概述
中国国旅〔某某〕国际旅行社某某
中高层管理人员360度评估表—平级评估表
被评估人某某
被评估人所在部门、职务
评估人是被评估人的〔打√〕
直属上级〔〕平级〔〕下属〔〕
被评估的时间X围
须知事项:
1、方式：本评估为不记名反应和评价方式，请评估者不要有任何顾虑；
2、要求：为确保评估结果的公平可靠，望评估者务必客观真实地进展评价；
考核项目
定义
标准分
评分
说明
1、能掌握有效的工作方法能力
①能正确处理计调与营销过程中各类突发事件能力
备注：1、360度考评根据“上下左右〞原如此，由直属上司1人，下属3人以上，相关联部门负责人2人以上对被考评人进展考评。〔相关联部门必须根据“客户是裁判〞原如此选取。〕
2、考评分数按上司60%、下属20%、平级20%
业绩表现评定分数
9-10分，绩效特别优秀，并始终超越本职位常规标准要求
，工作绩效经常超出本职位常规标准要求
，工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求
，工作绩效根本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求
6分以下，工作绩效显著低于常规本职位正常工作标准的要求
注：请对上述五个级别进展合理评分，并对6分以下/9分以上的评分用事例举例说明。
10
3、协调能力
①部门之间工作矛盾能与时化解。
10
②部属之间工作矛盾能与时化解。
10
4、前瞻能力
①熟悉旅游行业，对市场的热门线路有敏感度有预见性
10
②督促部属与时完成旅游线路计划的制作。
10
5、协作能力
补位，以消除在客户中的不良影响
10
得分
评估人对被评估人的综合能力概述
中国国旅〔某某〕国际旅行社某某
中高层管理人员360度评估表—平级评估表
被评估人某某
被评估人所在部门、职务
评估人是被评估人的〔打√〕
直属上级〔〕平级〔〕下属〔〕
被评估的时间X围
须知事项:
1、方式：本评估为不记名反应和评价方式，请评估者不要有任何顾虑；
2、要求：为确保评估结果的公平可靠，望评估者务必客观真实地进展评价；
考核项目
定义
标准分
评分
说明
1、能掌握有效的工作方法能力
①能正确处理计调与营销过程中各类突发事件能力
高管人员360评估表(部门经理对各高管评估抽检)
高层管理人员360度评价表（中层管理人员评价）
评估对象
评价人
匿名
评价区间
2015年1月∽2015年6月
评价尺度及分数
一共五个维度，每项满分为20分，请根据各项内容进行评估打分。
分数
1.职业品行
A.品德言行：是否做到廉洁、诚信，是否具有良好的职Байду номын сангаас素养。
B.以身作则：工作中是否以身作则，具有责任担当意识，起到表率作用。
评价得分
_______分（总分100分）
评价者意见
评语：
评估时间：
填表说明：评价选项每项最高分20分，最低0分，评价分数在此区间内即可。
评价人根据以上五个维度对评估对象进行测评。
C.尽职尽责：工作中尽职尽责，具备较高的职业素养。
2.工作能力
A.业务能力：是否了解工作的要求、方法，解决问题的能力。明确下属职责，保证组织效率，为下属拟定行动计划，并监督执行；
B.协调合作：考虑人际关系、团队精神，能够妥善处理团队内部协作与外部合作的关系。具有“补位”的服务意识。
C.带队伍能力：对下属的激励、指导、培训情况，部门的凝聚力、战斗力和精神状态。
3.业绩成果
工作成果：代领团队承担起部门应当完成的职责，完成目标任务。
4.学习与纠偏
A.学习：能不断接受新知识、技能并能够将科学的方法技巧合理运用到工作中。
B.纠偏：工作中主动及时跟进完成情况，及时纠偏，代领团队寻求最恰当的方式开展工作。
5.计划管理
A.工作效率：及时高效的完成工作任务，反应迅速
B.计划管理：根据目标拟定切实可行的计划，合理分工，有步奏的统筹团队按计划达成工作目标。
评估对象
评价人
匿名
评价区间
2015年1月∽2015年6月
评价尺度及分数
一共五个维度，每项满分为20分，请根据各项内容进行评估打分。
分数
1.职业品行
A.品德言行：是否做到廉洁、诚信，是否具有良好的职Байду номын сангаас素养。
B.以身作则：工作中是否以身作则，具有责任担当意识，起到表率作用。
评价得分
_______分（总分100分）
评价者意见
评语：
评估时间：
填表说明：评价选项每项最高分20分，最低0分，评价分数在此区间内即可。
评价人根据以上五个维度对评估对象进行测评。
C.尽职尽责：工作中尽职尽责，具备较高的职业素养。
2.工作能力
A.业务能力：是否了解工作的要求、方法，解决问题的能力。明确下属职责，保证组织效率，为下属拟定行动计划，并监督执行；
B.协调合作：考虑人际关系、团队精神，能够妥善处理团队内部协作与外部合作的关系。具有“补位”的服务意识。
C.带队伍能力：对下属的激励、指导、培训情况，部门的凝聚力、战斗力和精神状态。
3.业绩成果
工作成果：代领团队承担起部门应当完成的职责，完成目标任务。
4.学习与纠偏
A.学习：能不断接受新知识、技能并能够将科学的方法技巧合理运用到工作中。
B.纠偏：工作中主动及时跟进完成情况，及时纠偏，代领团队寻求最恰当的方式开展工作。
5.计划管理
A.工作效率：及时高效的完成工作任务，反应迅速
B.计划管理：根据目标拟定切实可行的计划，合理分工，有步奏的统筹团队按计划达成工作目标。
管理层360度素质评估汇总表
平 均 #### #### #### #### ####
上级 评分
单项 得分 ##### ##### ##### ##### #####
个人 自评
单项行为评估得分汇总 2 3 4 5 6 7 8 9
平 均 #### #### #### #### ####
上级 评分
单项 得分 ##### ##### ##### ##### #####
管理层360度素质评估汇总表
被评估人姓名：
素质名称
被评估人部门及岗位：
积极 卓越 领导 作为 创新 激励
被评估人上级：
素质能力 综合得分 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 最高分值 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 最低分 值 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
上级 评分
单项 得分 ##### ##### ##### ##### #####
个人 自评
单项行为评估得分汇总 2 3 4 5 6 7 8 9
平 均 #### #### #### #### ####
上级 评分
单项 得分 ##### ##### ##### ##### #####
个人 自评
单项行为评估得分汇总 2 3 4 5 6 7 8 9
总体来说您认为被评估人最重要的两项优点是什么？ －－ －－ －－ －－ －－ －－
总体来说您认为被评估人最重要的两项不足是什么？ －－ －－ －－ －－ －－ －－ 请给被评估人两个具体的建议以帮助他/她提高(即通过何种方式 改进）。 －－ －－ －－ －－
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0度素质评估汇总表
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第 5 页
2022年12月高层管理人员360评估(上级)
2022年12月高层管理人员360评估（上级）本次评分标准为5分制（5分代表优秀，3分代表良好，1分代表一般）温馨提示：为了确保数据的有效性和真实性，如出现1分或5分的评价，请在每道题目下方的评语中说明具体缘由（可不体现具体事项）一、请分别选择您需要评估的人员姓名 [单选题] *○张宇○樊晓捷○廖红俊○邹穗生○黎明芳○戴小琴○刘爱萍○肖勃○程善道○谭杏怡 (请跳至第22题)○李竞 (请跳至第22题)1、认同组织发展战略，并为达成战略付出行动，不讲空话 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或5分必须填写） [填空题]_________________________________2、公司战略目标有效分解到本部门的业务策略及行动计划 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或5分必须填写） [填空题]_________________________________3、带领团队完成关键业务目标 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________4、专业技能过硬，为组织或团队提供可采纳的专业意见、辅导 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________5、有效发挥下属的特长和工作热情 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________6、主动获取跨部门支持（主动） [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________7、跨部门协同提出的问题有改进的闭环动作 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________8、及时响应合作需求（被动响应） [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________9、接受自己的不足，不甩锅 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题]_________________________________10、发现问题或不足，积极提出并实施解决方案或改进计划 [单选题] *○1（一般）○3（良好）○5（优秀）评语（1分或者5分必须填写） [填空题] *_________________________________*请您填写完本题后结束作答。
履职素质能力360评估(高管1)
身先士 卒/承 担责任 /不邀 功/不 诿过/ 处事有 一颗公 心程度 一般
身先士 卒/承 担责任 /不邀 功/不 诿过/ 处事有 一颗公 平心程 度较低
身先士 卒/承 担责任 /不邀 功/不 诿过/ 处事有 一颗公 平心程 度很高
8
其他单 位与所 辖部门 工作沟 通/协 作/合 作/切 实解决 问题度 为能保 证
7
其他单 位与所 辖部门 工作沟 通/协 作/合 作/切 实解决 问题度 为少量 不畅
5
其他单 位与所 辖部门 工作沟 通/协 作/合 作/切 实解决 问题度 为多数 不畅
3
其他单 位与所 辖部门 工作沟 通/协 作/合 作/切 实解决 问题度 几乎解 决不了 问题
集团高层管理者
考评项
年度履职素质能力360
领导能力
10
专业知识
10
专业管理经验
10
工作思路
15
决策能力
10
10
8
7
53Βιβλιοθήκη 10875
3
15
11
9
6
3
10
8
7
5
3
10
8
7
5
所辖专 业管理 知识功 底深厚 复合型 人才
所辖专 业管理 知识较 丰富知 识面广
所辖专 业基础 知识略 有欠缺 知识面 较窄
所辖专 业基础 知识大 部分欠 缺
被考评者
说明：1、以上互评包括对本人的自评。 2、请直接使用电子版表格打分，在相对应名字空格处填写分数即可。 3、分数可自动汇总，请勿改动、调整表格格式。
XY.HR.GZB.NDKH-004-0
年度履职素质能力360度评估表
管理人员360度考核评价表
果。
。
优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 5432543254325432
创新能力 （6分）
关注身边的新技术、新方法和新事物，挑 战传统的工作方式，推陈出新，在服务、 技术、产品和管理等方面追求卓越，进行 突破性创新的行为特征。
优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 敢于为制定新政策、采取新措施或尝试新方法，找到更 好更有效的工作方式或产品，并且通过自己的判断进行 6 5 4 2 6 5 4 2 6 5 4 2 6 5 4 2 合理使用，降低风险。
客户意识 （5分）
帮助、服务他人，无论内部还是外部客 户，并满足其需要。
耐心倾听客户的咨询、要求和抱怨，担任客户的顾问 角色，针对客户的需求、问题提出自己独立的观点， 并采取行动解决问题，积极参与帮助客户进行决策。
优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 5432543254325432
个人特质 （30分）
学习能力 （6分）
沟通能力 （6分）
解决问题 （6分）
通过个人有计划的学习和实践，增加学识 、提高技能，并把它应用到日常工作中， 以提高个人和组织绩效。
与客户、上级领导、同事或下级能够进行 清晰交流和公开反馈，并能从交流反馈中 把握各自表达或暗示的要点的能力。
能找到合适方式或方法分析问题，并提供 解决问题措施的能力。
优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 优秀 良好 合格 较差 5432543254325432
领导能力 （10分）
领导能力 （6分）
360度评估分析表--经理、主管
工
辅导 营造积极的 员工 氛围
8 9 20 21
22
选择题：请参考工作表现和个人能力的描述，根据该员工在工作过程中的实际表现，按照您的了解和观察做出相应的评价，进行相应打分 评价标准：1
.从未有此种表现 2.有时有此种表现 3.经常有此种表现 4.总是有此种表现
工作 态度
解决 问题
岗位 技能
积极 的行 动
自信 地交 流
做决 定
形成 团队 精神
1234567
团队领导能力
关注顾客能 力
销售和盈利 能力
流程 管理 能力
领导力
沟通
了解 凝聚 身先 顾客 力 士卒 的需
求
以百
制定 遵循 标准
计划 销售和盈利 性和
能力 重要 性
培养 员工
精力 充沛
安居 价值 观领 导员
商店部门经理/主管360度评估表---同事评估
姓名
＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊
部门
＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部 ＊＊部
工作 解决 岗位 态度 问题 技能
认识自我的能力
XX公司中高层360度测评
沟通社交能力（5分） D E 5 A B 组织协调能力（5分） C D E 6 A B 人员开发能力（10 分） C D E 7 A B 管理知识水平（10 分） C D E 8 A B 学习能力（5分） C D E 9 A B 创新能力（5分） C 表达自己的思想观点不够简洁、清晰，经常固执己见，与他人沟通不良；人际关系一般，对工作的顺利开 展有一定的影响 不喜社交，与他人沟通困难，经常抓不住谈话的重点，或缺乏对人应有的尊重，易与人冲突、争吵，对工 作有很大的负面影响 与其他部门建立相互信任、协作的关系，有效激励下属，使所辖成员工作富有进取心、积极性，准确理解 部门目标，紧密配合公司整体战略，确保达成最佳绩效 保持与其它部门团结协作，能有效组织下属，部门成员间关系融洽，确保顺利实现部门目标 能得到其他部门的协助，部门成员各司其职，工作井然有序 与其他部门关系一般，部门成员间职责不清，对部门工作目标的实现有一定影响 与各部门关系恶劣，部门成员职责混乱，严重影响部门工作目标的实现 能适当下放决策权和职责，鼓励下属独立决定，为团队成员建立不断学习的环境，最大程度地挖掘下属的 潜力 善于用人所长，同时给予相应的权利和责任，安排并开发适当、正规的培训，促进下属的学习与发展 有效分配工作，能将合适的人用到合适的岗位，了解下属的强项和发展需要，并进行有效的培训、指导 尚能知人派事，基本实现部门内人岗匹配，并为下属提供适当的指导、建议或工作示范 不能知人善用，只关心做好自己的工作，对下属的发展漠不关心或不能为下属提供必要的指导、培训 具有丰富的管理常识、管理经验和扎实的业务知识，并有效结合实际工作，能够处理富有挑战性的、复杂 的业务 熟练掌握岗位必备的专业知识，掌握工作的技巧、要领和要诀，具有较强的实际运用能力，能处理一般复 杂度的业务 基本掌握岗位所需的专业知识及管理技巧，且运用到实际工作中，能独立处理一些简单的业务 了解岗位所需的最基本的知识，在上级的支持下可以开展部门的相关业务 对本岗位所需专业知识知之甚少，缺乏管理技巧，且难以将知识运用到实际工作中，常常需要充分的帮助 和指导才能完成部门工作业务 深入了解专业领域当前最新的知识、技术或管理工具，并迅速掌握其关键和本质，融会贯通，是部门内最 新知识技术的倡导者与传教士 了解专业领域的最新发展情况，善于吸收和利用前人已经取得的工作成果，能够不断补充新知识，并及时 有效应用 积极参加各种会议、培训，主动提高业务能力、技术能力、管理能力 碰到问题时会去钻研资料、学习新知识，对于各种培训敷衍了事，专业技能和管理水平提高不大，尚需加 以训练 经常不参加公司安排的各类培训、会议，不愿意更新自己的知识结构，专业技能水平停滞不前 能根据事物的现状和特点，创新工作方法，能在部门内营造创新的氛围，鼓励员工积极创新，并以部门的 创新带动公司其它部门的创新 工作方法有创新，积极发现管理内部存在的问题，并能经常为公司或部门发展提供切实可行的建议 有一定的创新思路，尝试自己工作上不曾经历的创新方法，并且能够吸取和采纳员工的创新建议
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知识面广 知识面较 知识面一
博，自然科 广，对自 般，除本
学和社会科 然科学和 行业知识
学知识都很 社会科学 外，对其
丰富，对某 知识都有 他知识略
些问题有较 较多了 知一二，
深研究，除 解， 一定 能独立处
出色完成本 程度指导 理较为复
职工作外， 同事的工 杂的工
还能指导同 作。
作。
事的工作。
主次、效 率低，经 常完不成 任务。
判断和 决策能
力
估。
估。
创新能 力
解决问 题的能
力
决策能 力
工作中能不 工作中能 断提出新想 够努力学 法、新措 习，提出 施，善于学 新想法、 习，注意规 新措施与 避风险，锐 新的工作 意求新，在 方法并有 工作中有较 风险意 大创新。 识。
能迅速理解 问题发生 并把握复杂 后，能够 的事物，发 分辨关键 现关键问 问题，找 题、找到解 到解决办 决办法。 法，并设
做事无计 划，缺乏 组织能 力。
知识面较 窄，除本 行业外， 对其他知 识了解甚 少， 需要 同事的帮 助才能完 成工作。
专业知 识
系统全面掌 掌握本专 握本专业理 业的理论 论知识，对 知识，具 某些问题有 有一定的 独立见解， 深度。 是本专业内 的行家。
一般地掌 握本专业 的知识， 能够满足 工作要 求。
法解决。
善于确定决 善于确定 策时机，提 决策时 出可行方 机，提出 案，合理权 可行方 衡，优化选 案，但在 择，对困难 权衡、选 的事件处理 择时偶有 果断得当。 适当，大
多数日常 事务处理 果断得 当。
果不能十 分可信。
按步就 班，很少 提出新想 法、新措 施与新的 工作方 法。
耽误工作 进程。
因循守 旧，墨守 成规。
发现问 题，能够 想办法解 决，但有 时抓不注 关键。
遇到问 题，束手 无策。
能够确定 决策时 机，但很 少提出可 行方案， 常求助于 他人。
遇事优柔 寡断，缺 乏主见。
准确性
能够按照计 能按照计
划严格执 划执行，
行，并确保 比较注意
在每个细节 细节，偶
上减少差 有差错发
错。
能够按公 无法正确 司要求对 评估他 他人作评 人；对下 估; 不能 属的工作 很好的利 无反馈和 用反馈和 培训。 培训的手 段。
善于分配工 能够顺利
作与权力， 分配工作
并能积极传 与权力，
授工作知 有效传授
识，引导部 工作知
属完成任 识，完成
务。
任务。
欠缺分配 工作、权 力及指导 部属之方 法，任务 进行偶有 困难。
待人处事 刻板，适 应性差。
影响力
领导能 力
力 化所带来的 所带来的 难。 冲击，并能 冲击，并 取得主动。 能顺利的 完成转 变。
影响能 力
评估反 馈
授权
能积极影响 能以自己 有时能影 他人的思维 积极的言 响他人， 方式和努力 行带领大 说服别人 方向，能够 家努力工 比较困 表述自己的 作, 能说 难。 主张、论点 服下级、 及理由，比 同事、上 较容易说服 级接受某 他人接受某 一看法与 一看法与意 意见。 见。
望。
期望目标
和标准。
责任管 理
口头沟 通
倾听
战略思 考
督导员工的 注重过程 工作进展及 管理，指 时反馈和培 导和协助 训，让下属 员工完成 对自己的工 任务。 作担负责 任。
简明扼要， 抓住要 具有出色的 点，表达 谈话技巧， 意图，陈 易于理解 述意见，
不太需要 重复说明
能够很好的 能够注意 倾听下属的 倾听，力 倾述，很快 求明白。 明白倾述人 的想法和要 求。
能把握组织 能够根据 面临的挑战 现状，了 和机会，兼 解组织面 顾短期和长 临的挑战 远目标，对 和机会; 所做决策有 大致能作 良好的权衡 出正确的 和判断评 判断和评
制度，但 不能充分 发挥作 用，无改 进措施， 员工积极 性不高； 能够给下 属订立工 作标准和 分配任 务。
缺乏对员 工的指导 和协助。
生并能迅
速改正。
时间和资源 工作效率
能大致按 计划执 行，不太 注意细 节，偶有 差错发 生。
工作效率
工作无计 划，随 意，常出 差错。
工作不分
计划和 执行能
力
知识能 力
效率
计划和 组织
基础知 识
的利用达到 尚可，能
最佳，工作 分清主
效率高，完 次，能够
成任务速度 按时完成
快，质量 工作，基
高，效益 本保证质
靠命令与 指示; 无 法给员工 建立期 望。
放任自 流。
语言欠清 晰，但尚 能表达意 图，有时 需反复解 释
能够倾 听，有时 一知半 解。
含糊其 词，意图 不明
不注意倾 听，常常 不知对方 所云。
主要忙于 事务性工 作，对事 物有大概 的判断和 评估，缺 乏方法和 手段，结
对工作上 可能出现 的机会和 挑战来不 太关心， 对日常工 作经常判 断失误，
对本专业 知识仅有 粗浅的了 解，影响 工作的正 常开展。
不善分配 工作与权 力，缺乏 指导员工 的方法， 内部时有 不服怨 言。
善于引导下 有制度， 有一定的 工作主要
沟通能 力
激励
级积极主动 能够利用
地工作，用 奖励和表
奖励和表彰 彰等方式
等方式提高 提高员工
积极性，给 积极性，
下属订立明 能够与员
确合理的工 工沟通，
作目标并建 给下属订
立合理的期 立明确的
对他人几 乎无影响 力, 无法 说服别 人，或咄 咄逼人， 或逃避退 让。
能合理评价 能较为合
他人的技能 理的评价
和绩效，使 他人的技
下属明确努 能和绩
力方向， 效，指出
善于了解下 其不足；
属需要，通 能够根据
过一对一的 实际情
反馈和培训 况，通过
以帮助他人 培训和反
成长和发 馈帮助他Biblioteka 展。人成长和发展。
解决矛 盾
巧妙地和建 能够解决 设性地解决 已发生的 不同矛盾。 矛盾，不
致对工作 产生大的 负面影 响。
解决矛盾 手法生 硬，影响 工作顺利 进行。
敏感性
对他人较关 能关心他
心，体谅他 人，有时
人，容易与 帮助想办
他人建立可 法解决，
信赖的积极 能够与他
发展的长期 人建立可
关系。
信赖的长
期关系。
有时能关 心他人， 体会他人 的苦衷, 较为自 我，不易 与他人建 立长期关 系。
应变能
待人处事很 待人处事 灵活，善于 较灵活， 审时度势， 能够根据 很容易适应 公司要 岗位、职位 求，认可 或管理的变 公司变化
对公司的 变化或角 色的转变 不太适 应，工作 开展有困
不能与他 人很好合 作，独断 专行；无 法与人协 调。
遇到矛盾 不知如何 解决。
不太关心 他人，对 他人的需 求毫无感 觉，不易 与他人相 处，自我 封闭。
关键模 块
人际交 往能力
高管人员360度评估表
素质指 标
能力浅析
团队合 作
善于与他人 能够与他
合作共事， 人合作共
保持良好的 事，保证
团队工作氛 团队任务
围，在团队 的完成；
中是自然的 能够促进
核心人物， 团队的协
并能引导团 作和沟
队达到组织 通，使工
目标。
作顺利开
展。
团队合作 精神不 强，对工 作有影 响；尚能 与他人合 作，但协 调不善， 影响工 作。
好。
量。
较低，需 要别人帮 助才能完 成任务。
具有极强的 能根据公
制定计划的 司的要
能力，能自 求，制定
如的指挥调 相应程序
度下属，通 和计划，
过有效的计 在权限范
划提高工作 围内配置
效率，以最 资源，明
佳的结果为 确目标和
目的。
方针，以
及确保供
应的保
障。
制定计划 和组织实 施有难 度，需要 别人帮助 方能进 行。