华中农业大学风景园林硕士学位论文与答辩评价标准及打分表
华中农业大学专业学位论文评阅书
学习方式
全日制（）非全日制（）
学位论文题目
编号
评阅人对学位论文的总体评价和修改意见
结论（请在相应选择栏打“√”）：
A、论文达到硕士学位论文水平，同意答辩；
B、论文基本达到硕士学位论文水平，同意对论文作适当修改后进行答辩；
C、论文勉强达到硕士学位论文水平，需对论文作较大修改，并增评通过后方可考虑答辩；
评分结果
论文总分=0.15A+0.25B+0.15C+0.15D+0.20E+0.10F
说明：正反打印，使用A4纸张。
工作的结果创造了一定的经济、社会或生态效益，或具有一定的潜在应用价值。
工作的结果有经、社会或生态效益。
工作的结果无经济、社会或生态效益。
表达的清晰性（F）
论文写作规范，文笔流畅，条理清晰，逻辑性强。
论文写作规范，文笔较好，条理和逻辑性较强。
论文写作虽规范，但文笔、条理和逻辑性较差。
论文写作不规范，文笔、条理和逻辑性都差。
工作难度不大，工作量不足。
工作的先进性和实用性
（D）
结论或结果分析有新思想、新方法、新进展，具有先进性和实用性。
结论或结果分析有一些新思想、新方法、新进展，有一定的先进性和实用性。
结论或结果分析在先进性和实用性上一般。
结论或结果分析没有先进性和实用性。
结果和效益（E）
工作的结果创造了较大的经济、社会或生态效益，或具有相当的潜在应用价值。
了解所要研究问题的现状，能综合运用科学理论、方法和技术手段去解决所研究的问题，结论或结果分析的科学性较差。
不了解所要研究问题的现状，不能运用科学理论、方法和技术手段去解决所研究的问题，结论或结果分析不科学。
122号华中农业大学研究生学位论文盲评办法
校发…2012‟122号关于印发《华中农业大学研究生学位论文盲评办法》的通知校属有关单位：为进一步规范和加强我校研究生学位论文盲评管理工作，经研究决定，现将《华中农业大学研究生学位论文盲评办法》印发给你们，请遵照执行。
华中农业大学二○一二年七月三十日华中农业大学研究生学位论文盲评办法第一章总则第一条为进一步加强我校研究生学位论文质量监督，完善保障研究生学位论文质量的长效机制，不断提高研究生培养质量，特制定本办法。
第二条我校研究生学位论文盲评采用双盲评审办法。
即评审时，将评阅人姓名对论文作者及其导师进行隐匿，并且将论文作者及其导师姓名对评阅人进行隐匿。
第三条盲评根据答辩时间分为答辩前盲评和答辩后盲评，根据盲评对象产生方式分为抽样盲评和指定盲评。
第二章盲评范围与比例第四条凡申请华中农业大学各类博士、硕士学位（名誉学位除外）人员均属抽样盲评范围。
抽样盲评名单由研究生院于每年三月和六月，分两次组织随机抽取，并在学校学位评定委员会办公室和各学院分别备案，同时在研究生院网站上公布。
第五条抽样盲评比例根据当年预计申请学位人数测算。
不同类型学位申请者分别按以下比例抽取：1.申请博士学位者，答辩前抽样盲评比例为30%，答辩后为20%；2.全日制硕士研究生申请学位者，答辩前抽样盲评比例为10%，答辩后为5%；3.非全日制硕士研究生申请学位者，只参加答辩前抽样盲评，比例为20%。
以上比例为最低要求。
各学位评定分委员会可根据学科实际情况，提高所属各学科抽样盲评比例要求。
第六条下列人员属于学校指定盲评范围，无需抽样，必须参加答辩前盲评：1.列入学校“优秀博士学位论文培植资助计划”者；2.新增学位点、专业学位类型及研究生指导教师的第一批研究生；3.申请5年毕业的硕博连读、提前攻博研究生及申请2年毕业的学术型硕士研究生；4.研究生科研记录检查结果不合格者；5.以同等学力申请学位者；6.学校学位评定委员会指定的其他申请学位者。
05华中农业大学学士学位论文评阅答辩程序及实施办法
华中农业大学学士学位论文评阅答辩程序及实施办法（2018年3月修订）一、评阅答辩程序1．资格审查凡按教学计划要求完成学士学位论文的学生，经指导教师进行答辩资格审查、答辩小组复查通过，方可获得评阅答辩资格。
2．评阅（1）指导教师评阅。
指导教师对学生的论文、外文翻译等进行认真审阅，及时向学生反馈意见，并根据评分标准（详见附件）对学生进行综合评价，评定成绩，写出评阅意见。
（2）评阅教师评阅。
学院根据学生选题及研究方向为每名参加答辩的学生指定一名论文评阅教师，评阅教师必须具有指导教师资格。
评阅教师对学生论文予以评阅，写出评阅意见，并根据评分标准评定成绩。
3．答辩（1）学生论文通过答辩资格审查并经指导教师评阅、评阅教师评阅后，方可参加答辩小组答辩并以公开形式进行。
（2）答辩前一周，学生应将论文及相关资料提交给各答辩小组成员，各答辩小组成员须认真审阅每位学生论文，并拟定答辩提纲，做好答辩准备。
（3）答辩开始前，答辩小组对学生答辩资格进行复查，复查通过后方可开始答辩。
答辩过程须严格按程序进行：①学生报告论文的主要工作及研究内容、研究方法、手段和结果等；②答辩小组成员就学生论文及专业相关的基本理论、基本知识和基本技能等内容进行提问或质疑，并提出修改意见；③学生根据所提问题进行答辩；④答辩小组评议，对学生论文及答辩进行综合评价，拟定答辩小组意见，并依据评分标准评定成绩。
（4）每位学生答辩时间不得少于30分钟，其中报告论文15分钟左右。
答辩过程中，答辩秘书应认真做好答辩记录，并实行指导教师回避制度。
4．综合成绩评定（1）论文综合成绩采用结构评分方式评定，指导教师评阅成绩占30%，评阅教师评阅成绩占20%，答辩成绩占50%，折算综合成绩，并根据综合成绩确定相应等级：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
（2）答辩成绩不及格者不能参加综合成绩评定，论文（设计）成绩记为不及格。
华中农业大学研究生学位(毕业)论文写作规范
华中农业大学研究生学位（毕业）论文写作规范（自然科学版）（1999年3月第一版，2012年6月第五次修订）为进一步规范学位（毕业）论文写作和装订，促进研究生学位（毕业）论文形式标准化，特制订本规范，其各项要求适用于答辩前后的论文，各位研究生在论文写作时务必认真阅读，严格执行。
1 论文组成一本完整的论文包括：封面、扉页、目录、中文摘要、英文摘要、缩略表、正文、参考文献、附录、致谢几个部分。
其中正文由前言、材料与方法、结果与分析、讨论等几个部分组成。
“华中农业大学学位（毕业）论文独创性声明及使用授权书”置于扉页与目录之间。
2 论文外观论文的开本为A4纸，其尺寸为：mm: 297×210，其中上边距25 mm、下边距25 mm、装订边边距32 mm、非装订边边距25 mm、页眉20mm、页脚15 mm，奇偶页页边距对称，页眉、页脚居中排列，其中，奇数页叶眉为论文题目，偶数页页眉为“华中农业大学××届博/硕士研究生学位（毕业）论文”定稿后，用优质A4纸双面（不允许以A3纸单面复印后对折）。
装订整齐、美观。
论文目录一般应自动生成，目录本身的页码用大写罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…）单独编排，中英文摘要、缩略语表等的页码用小写罗马数字（ⅰ、ⅱ、ⅲ…）单独编排，从正文开始到最后，页码用阿拉伯数字（1、2、3…）编排，页码居中排列，不能出现漏编、重编、倒编等错误。
文章编排应有统一的标准。
正文应统一行间距，标题与正文、表头、题头等可以用不同的字号和字体加以区别，但对于同一级的标题，要采用同样的字号与字体。
所有的正文文字应采用同一字号与字体（推荐中文用宋体，英文用Times New Roman，字号小四），表题、图题字号应比正文文字小一字号，图例说明字号应比图题小一字号，以示与正文文字有所区别。
中英文切换时注意改变字体。
论文正式输出前做认真仔细的校对，特别要严格检查错别字、漏字、段落错乱、标题混乱等问题。
硕士学位论文答辩评分表【模板】
硕士学位论文答辩评分表
研究生姓名：
申请硕士学位论文题目：
控制在20%内。
具体评分标准为：
1、论文选题20分，评分要素为论文的理论意义、实用价值与社会效益。
是否接触学科前沿。
是否与国民经济建设、文化建设相结合；
2、论文水平40分，评分要素为论文在理论和实践应用上是否有独到之处，成果是否突出，创作、设计和运用手段是否有所创新，论据是否充分，结果是否可靠；
3、科研能力25分，评分要素为论文在理论基础、专业知识、创作能力和独立科研能力等方面（设计学科要注重计算机设计能力）所反映的水平；
4、论文答辩15分，评分要素为答辩准备和答辩表达情况。
备注：1、论文姓名、论文题目由答辩秘书填写。
2、请在认可的项目下空格内打“√”，每个表只打一项。
答辩委员会委员签名：
答辩日期：。
硕士研究生学位论文答辩评分表【模板】
北京交通大学硕士研究生学位审批材料学位与研究生教育
硕士研究生学位论文答辩评分表
研究生姓名：学科专业名称：
论文题目：
北京交通大学硕士研究生学位审批材料学位与研究生教育填表说明：
1．本表供硕士学位论文答辩时答辩委员会委员使用，每位答辩委员在无记名投票时填写本表；
2．该评审标准共分二个指标、八个项目，每项指标又分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并规定相应的具体要求和分数范围，每项得分在相应的评分栏目中填写；3．最后一项：结论请在通过、不通过、授予、不授予栏目上划“√”；
4．本表填好后，交答辩委员会秘书汇总，取其平均分，最后将总分填入《学位审批材料》中。
年月日。
华中农业大学优秀硕士学位论文推荐表
间）
（限填5篇）
出版专
著（名称、出版社、
出版时间）
获奖项目（名称、等级及时
间,（限填3项）及专利
论
文
的
主
要
创
新
点
单
位
推
荐
意
见
学位评定委员会主席： 单位公章：
（签章） 年 月 日
EI
SSCI
CSSCI
ISTP
出国进修的时间、国名、内容（本栏信息不输入到数据库中）
攻读硕士学位方式(√)
A-统招生，B-联合培养，C-在职攻读
本科就读学校
攻读硕士学位单位
作者
现工
作情
况பைடு நூலகம்
作者单位
作者邮编
作者地址
作者电话
职称
职务
指导教师姓名（限填1人）
指导教师研究方向
攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果
华中农业大学优秀硕士学位论文推荐表
学院名称：填表日期：
作者姓名
性别
出生年月
民族
论文题目
论文英文题目
入学年月
论文答辩日期
获得硕士学位日期
一级学科代码
一级学科名称
二级学科代码
二级学科名称
论文涉及的研究方向
攻硕期间及获得硕士学位后一年内
发表学术论文数
论文被检索数
获发明或实用
新型专利数
第一作者
第二作者
SCI
硕士论文质量评价
目录摘要 (2)一、问题重述 (2)二、模型假设 (3)三、问题分析 (3)四、符号说明 (4)五、模型的建立与求解 (6)5.1、第一问 (6)5.2、第二问 ....................................... 错误！未定义书签。
5.3、第三问 (18)5.4、第四问： (30)5.5、第五问 (34)六、模型优缺点分析 (37)七、模型推广 (37)八、参考文献 (37)九、附录 (38)硕士论文质量评价问题摘要本文通过2006，2007，2008年的硕士生论文的评价信息的数据，采取数理统计，K 均-值聚类，多元线性回归分析,层次分析法等方法，对硕士生的综合素质进行评价。
第一问，在已有评分机制和数据的情况下，通过数理统计，运用期望和方差的知识，以折线图，柱状图等统计图的形式，直观地看出各专业，各年硕士生论文选题状况。
总结得到2007年的论文理论和实际价值最高，论文选题效果最好，而2006年、2008年的选题水平相当。
随后运用层次分析法，确定开题各指标的权重，通过数学处理，评价各专业，各年的开题状况。
第二问，比较3年的硕士生论文初审得分，我们组对第一位专家打分和第二位专家打分求平均值，算出各专业，各年的期望和方差，还是以统计图的形式进行初步分析。
总结出历年的论文质量越来越高，论文总体质量趋于平衡，而各专业论文随年份不同都略有起伏。
因此再对各专业论文进行K均值—聚类，得到各年不同专业聚类状况，对它们深入分析。
第三问，我们建立了多元线性回归模型，还是运用每年各专业的期望，用SPSS拟合了选题（自变量），开题（自变量）和初审得分（因变量）的方程，并做了方差分析和显著性检验。
我们再经过检验，剔除选题拟合每年开题（自变量）与初审得分(因变量）的方程，重复以上步骤，增加了曲线拟合的散点图。
最后平均3年的选题，开题和初审得分的期望，进行拟合与分析。
得到了开题只与初审得分具有显著性关系。
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工作手法的先进性和实用性
（）
工作方法、设计手法或调研过程能运用先进的技术手法和设计理念。设计和论证方法体现了先进性和复杂性，理念有创意，具有较高的社会价值。
工作方法、设计手法或调研过程运用较先进的技术手段和设计理念，设计方法具有一定的复杂性，有一定新意。
选题针对风景园林领域或交叉学科中的实际问题。有理论意义或实践价值。
选题偏离专业、脱离实际或无应用价值。
文献综述
（）
广泛的中、外文献资料收集、查阅，文献与论文主题相关性强，附录完整。资料分析精辟，综述有深度，明确研究（工作）意义。
较广泛的中、外文献资料收集，文献与论文主题有较好的相关性，附录完整。资料分析有一定深度，研究意义较明确。
不能清晰陈述专题研究结果，对提问思路不清晰，回答问题不准确。
评分结果
论文总分（）*
注：若仅为评阅人打分，则略过“答辩情况（）”部分，总分作加权处理，使用纸张。
思路基本清晰，结构完整，语言通顺，写作规范。
能结合图片、附表。
思路不清晰或结构不完整或语言不通顺或写作不规范或欠缺图表。
答辩情况()
能清晰陈述专题研究结果，对提问思路敏捷，回答问题清晰准确。
能较好陈述专题研究结果，对提问思路敏捷，回答问题较清晰准确。
基本能陈述专题研究结果，对提问思路尚可，回答问题不够清晰准确。
工作方法、设计手法或调研过程具有一定的复杂性，理念明确。
工作方法、设计手法陈旧，不合时宜或过于简单。
成果效益性
（）
理论研究成果或设计成果创新性明显，能解决风景园林方面的实际问题，应用价值高，能产生良好的社会、经济和生态效益，有学术贡献。
理论研究成果或设计成果能解决风景园林方面的实际问题，具有一定的应用价值或社会、经济和生态效益，有一定学术贡献。
理论研究成果或设计成果能解决风景园林方面的实际问题。
理论研究成果或设计成果没有应用价值，或会产生不良的社会、生态效应。
论文写作水平
（）
思路清晰、结构完整、逻辑明晰、表述精辟、分析透彻、写作规范并具有一定文采。充分、有效地运用图片、附表等。
思路清晰、结构完整、逻辑性强，文理通顺、写作规范。
充分运用图片、附表等。
能合理使用理论知识和技术手段和解决问题。
未能运用正确的理论和技术方法解决问题。
工作深度
与工作量
（）
调研充分，设计或实验过程严密、规范、完整；综述正确、有针对性。能体现充足、有效率、有难度的工作量。
调研较充分，设计或实验过程完整、规范；综述正确、有针对性。能体现较充足的工作量。
进行了必须的调研，设计或实验工作基本正确，工作量基本满足要求，工作有一定难度。
进行了文献收集和分析、综述方面的工作，但相关性和深度不够。
对国内外相关研究现状基本不了解，研究意义不明确。
技术手段
理论素养
（）
具备扎实的风景园林相关理论知识和专业技能素养，充分理解问题现状，能综合、有效运用新理论、新技术、新手段解决问题。
具备较扎实的风景园林相关理论知识和专业技能素养。能有效使用理论知识和技术手段和解决问题。
华中农业大学风景园林硕士学位论文与答辩评价标准及打分表
评分要素
评分参考标准及分数
得分
优秀
（—）
良好
（—）
及格
（—）
不及格
（——）选ຫໍສະໝຸດ 的针对性（）选题针对风景园林领域或交叉学科中的实际问题，能敏锐关注时代发展。有突出的理论意义或实践价值。
选题针对风景园林领域或交叉学科中的实际问题。有一定的理论意义或实践价值。