高考复习备考策略
高考复习方法和备考策略一览(精选5篇)
高考复习方法和备考策略一览（精选5篇）高考复习方法和备考策略1(1)悟题意:阅读题目审题确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断命题者的考查意图。
(2)悟情景过程:想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。
通过这种训练，可以使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于更好地解决问题。
(3)悟解题思路方法，悟一题多解:悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法。
在此环节中应充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
(4)悟题目变式:思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。
通过改变题目的条件提高灵活处理问题的能力，使自己对这一类问题理解更为深刻。
高考复习方法和备考策略21、制订计划，让学习目标清晰可见，并按照所制订的计划合理有序的学习。
2、合理安排学习时间，把握学习的黄金时间。
3、孩子学习时，父母要督促孩子认真完成学习任务，关心照顾孩子的身体。
4、善于借力注重学习的方法，提高对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
5、提高你的记忆力，还有理解力，这样可以让你学习事半功倍，而且是提高学习成绩最关键的一点。
高考复习方法和备考策略3一、明确目标无论你认为高三生活多么无聊空虚，又或是对学校、老师和教育制度有怎样的偏见，将它们写在日记本里，而尽量不要将类似情绪带到复习应考的工作中。
当你坐在课桌前打开书本时告诉自己，接下来我要高效地备考，设法从高考那几张卷子中得到尽可能高的分数，仅此而已。
二、了解高考高考作为一个全国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对稳定的。
而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有一定不同。
了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
如何了解：大概有两大部分的工作，首先是知识体系的构建。
需要用到的材料有大白纸若干张，相应科目的教材与一轮或二轮复习的参考书。
高考的备考策略有哪些
高考的备考策略有哪些？
以下是一些高考备考策略，供参考：
1. 创建合理的学习计划：制定一个详细的备考计划，包括每天的学习时间表和学习目标。
2. 分配时间：合理分配时间，给每个科目足够的学习时间，尤其是对于自己感到较为困难的科目。
3. 相关资料和教材：使用高质量的教材和参考书籍，同时找到一些练习题、模拟试卷等辅助材料。
4. 控制学习环境：选择一个安静、舒适的学习环境，远离干扰和噪音。
5. 制定学习方法：选择适合自己的学习方法，如刻意练习、归纳总结、讲解教授等。
6. 练习做题：做大量的练习题，特别是历年真题和模拟试卷，熟悉考试形式和解题技巧。
7. 主动请教老师：主动向老师请教问题，解决自己的疑惑，并及时纠正错误。
8. 找学习伙伴：结交一些志同道合的伙伴，进行学习讨论和互相督促。
9. 保持身心健康：合理安排休息和运动时间，保持身体健康和精神状态。
10. 考前冲刺：针对高考前的几周，进行集中复习和模拟考试，加强对重点知识的掌握。
这些是一些常见的备考策略，每个人的情况和学习风格不同，需要根据自己的实际情况进行调整和定制。
同时，认识到高考备考是一项长期的过程，需要持之以恒和坚持不懈。
高效高考的备考策略整理
高效高考的备考策略整理高考的备考策略1、调整心态。
对于学生们来说，不能为一时的得失而影响了自己的情绪。
在冲刺阶段，学生们可能会看到自己的学习成果，也可能没有什么大的起色，面对这些情况，不能松懈，也不能骄傲，更不能气馁，不能失望。
2、补短板。
在高考仅剩的30天里面，在如此之短的时间里，想要成绩有一个大幅度的提升，补短板是非常重要的。
高三学生们可以找出自己的短板来，然后做好计划，并且下定决心，踏踏实实，一步一步地按照计划走。
3、坚持每天刷一部分题目。
高三学生需要的是一种良好的状态，并且把这种状态要带入考场之内，所以，学生们可以每天给自己做一定量的题目，需要有一定的针对性，从自己的实际出发，坚持每天刷题。
4、梳理和总结。
在复习了一段时间之后，高三学生们一定有了一些容易忘记，容易做错的题目，这时，就需要学生们把这些知识点进行梳理和总结，想办法处理这些知识点，在这些题目上下功夫，把问题解决好，成绩一定能有所提高。
5、回归课本。
在最后的30天里面，高三学生们应该回归课本。
高考的试题虽然高于课本，但是，它也来自于课本，是一些课本题目的延伸。
一些基础知识，可能会一些遗忘，这时，学生们需要把不太牢固的知识，容易混淆的知识，模棱两可的知识，进行复习，在复习这些课本知识的时候，学生们一定也会有新的感悟。
6、反思反思是一个老生常谈的问题了，学生们在最后复习冲刺阶段，一定要多多思考，为什么这些题会做错，反思自己的问题，并且记录下来，在下一次遇到这样的题目时，一定要做对。
7、模拟训练。
在最后的10天里，高三学生们可以模拟高考的时间，来进行训练，这种训练能让学生体验到高考现场的感觉，保持一种高效的状态，训练学生考试的感觉。
8、把时间分块。
科学家研究发现，我们大脑处理数据时，小块的时间比大块的时间效率要高，所以，高三学生们可以在每次学习50分钟至60分钟之后，休息一下，然后，再进行复习，这样的效率会比较高。
9、固定学习的时间。
高三学生高考备考策略模板(7篇)
高三学生高考备考策略模板（7篇）高三同学高考备考策略模板（7篇）对高考备考的策略都具备一些什么特点呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候静下心来好好写写策略了。
下面是我给大家整理的高三同学高考备考策略模板，仅供参考盼望能关心到大家。
高三同学高考备考策略模板篇1在疲乏的状况下，会消失一些不良心情，有时也很简单发火。
内向的考生这个时候可出去漫步，看看风景，平复心情;外向的考生在不损害他人和自身的状况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则简单引起心情失控，只会适得其反。
放松训练和考前冲刺复习更配哦考生可以临时放下全部功课，做一些放松训练，以减轻直至消退紧急担心等不良反应。
比如：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。
吸气时收小腹，绷紧身体。
为协作训练，也可选一些轻松舒缓的乐曲作为背景音乐。
调整“生物钟”，保证最佳状态假如失眠了，不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法诱导自己睡觉。
如上床后熄灯，躺下仰卧，做一次舒服的深吸气，然后徐缓地往外呼气。
在其次次吸气时，悄悄地对自己说：“放松，放松，……”这样做的目的是要反复地用一些不致引起自己心情感动的词语和景象来占据自己的思想。
用这个方法来催眠。
不行急躁，不应急于求成。
必要时可考虑在医生指导下用药。
掌握饮水量解决上厕所问题考试中途总是想上厕所，这种现象是紧急造成的。
考前几天若能每天消遣一阵，保持心情开心，有利于预防应考尿频现象的发生。
同时掌握饮水量，这对降低排尿频率大有关心。
在考试当天，早、午餐少喝或不喝饮品，少喝一点菜汤。
考完后则可适量饮矿泉水，以供新陈代谢所需。
另外，在饮食中适当降低含盐量，以免因口渴而饮水过多。
高三同学高考备考策略模板篇2政治复习学会在大脑中“翻书”建构学问、梳理体系。
考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延长，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、学问点等;以一些关键词为原点，进行发散性思索。
最新2024高考备考复习计划(精选15篇)
最新2024高考备考复习计划（精选15篇）最新2024高考备考复习计划篇1第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。
通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。
② 重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。
可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。
高三高考备考复习方案措施
高三高考备考复习方案措施高三高考备考复习方案措施（7篇）什么样的复习方案措施才是有效的呢?措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
下面是小编给大家整理的高三高考备考复习方案措施，仅供参考希望能帮助到大家。
高三高考备考复习方案措施篇1一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二、学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。
存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。
2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。
3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。
总结概括能力较差，答题习惯不规范。
针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标一轮时间：从20__年5月底-20__年2月初阶段目标：夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是全面、细致、系统，扎实，一般被称为地毯式扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
2023年高考前冲刺备考策略(7篇)
2023年高考前冲刺备考策略（7篇）2023年高考前冲刺备考策略【篇1】复习什么1.基础高考试题中基础题(轻易题)能力题(中档题)和选拔题(困难)的大致比例为3：5：2，很少出现超过考试说明的知识和能力要求。
因此，不提倡花很多时间攻偏题难题。
另外，冲刺阶段一定不要轻课本重资料，轻基础重困难，要轻试题变化重传统模式，要留意补充内容的学习，不要迷信所谓的“捷径”“宝典”“真题”。
考知识方法和能力是高考永恒的主题。
2.自己的短板(1)自己要对自己进行一个分析，首先要明确自己哪门学科上升空间还比较大，每门学科中的哪一部分上升空间比较大，从而进行重点突破(2)高中以来的错题本摘记本也应充分利用起来，针对自己的弱点进行查漏补缺(3)如果还不明白自己的短板，请单独询问老师，请老师帮你分析3.真题主要是题目背后蕴涵的学科思想和题目设计思路4.书写规范强化自己的书写规范，不要因为书写的问题而无谓丢分怎么复习1.确定自己的目标定位，根据目标定位进行复习2.这一阶段应该以查漏补缺为主，做题的量只要能达到保证手感就行，不追求题海战术各科详解语文——减少盲点弥补弱项语文是高考的第一科，考生要相信自己可以考个好成绩。
关于最后的冲刺温习，建议如下：分类整理理清脉络。
通过专项温习和综合模拟练习考生积累了不少知识。
现在是总结浓缩梳理归类的时候了。
要及时将所涉及的知识进行整理回顾，做到针对每一种题型都储存一定量的知识(字音字形词语病句实词虚词句式修辞表达技巧等)减少“盲点”，加强能力。
阅读题是拿分的关键。
现代文阅读一卷部分，主要考查学生的逻辑思维(概念推理判定)能力。
现代文阅读二卷部分，考查理解重点语句筛选信息分析作者观点态度情感等能力。
解答时应把握步骤：第一，阅读全文，捉住关键语句，段首句过渡句段尾总结句等，分层把握内容，理清思路，把握作者情感。
第二，阅读题干，按序做题。
题干中涉及的语句要回归原文，位置确认要正确，切忌凭自己的主观印象答题。
高考备考的十大策略
高考备考的十大策略到了考前一周，每天的复习不能求“全”，每科能解决1～2个问题就好了。
回归到以前的错题当中，从各地的试卷当中查缺补漏，接下来小编整理了高考备考的十大策略，文章希望大家喜欢！策略一、依纲扣本，夯实基础①狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。
务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远；②加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。
只有勤学苦练，才能快速提能。
③养成习惯：养成独立思考、认真纠错、仔细审题、规范答题的良好习惯。
策略二、专项训练，全面突破①题型练：对各种高考题型分别进行专项训练，掌握题型特点和其解题规律。
②方法练：对各种思维方法、分析方法、解题方法等进行专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用；③规范练：对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，规范过程，一丝不苟。
争取解题过程不失分；④提速练：在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率；⑤满分练：对一份试卷的作答，可不限定时间，但必须要求满分（作文除外），倒逼自己对不会的问题弄明白。
上述各项专练要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。
策略三、恰当运用“题海战术”有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。
从哲学角度讲，量变引发质变；从心理学角度讲，适当的反复练习，有利于对知识的掌握。
中国自古有训：千锤百炼，熟能生巧。
有教育专家认为，在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。
有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。
策略四、研究历届高考真题高考真题最具典型性、规范性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究。
这不仅仅是分析的深入、理解的提升，更多的是对高考的自信。
把近五年（至少三年）的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清，想搞清楚就必须下大气力，从中找规律、找趋势、找特点，分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。
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2013年海南省语文高考情况一览表
题型
分值
现代文阅读 9分
文言文阅读 19分
古诗鉴赏 11分
诗文默写 6分
文学类阅读 25分
实用类阅读 25分 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
平均分 4.8分 8.29分 2.49分 1.98分 7.3分 13.65分
难度系数
0.54%（6 ）
吾将上下而求索
一、作文备考一：备选材
年份 选材
立意点
2007 法国化学博士别捏迪克做实验发 创造需要机遇，更需要
明汽车玻璃
执著的追求。
2008 小兰和妈妈买鸟放生
多角度
2009 中学生街边遇乞讨女孩 2010 热带鱼、狼、心理学家
诚信、善良 成才三要素
2011 对中国变化的所见所闻所思所感 社会发展
2012 修船工给船刷漆顺手补小洞
善良、回报
2013 关于同学关系的调查
友情
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
作文备考二：备审题 ❖1、抓好关键词、关键句 ❖2、抓好主要角色，由果溯因（故事
类和寓言类） ❖3、思考出题倾向性，选择最佳角度 ❖4、找好话题点（多选型材料） ❖5、明确是非（社会性话题）
❖ （2）语用题在13年题型示例基础上，增加了 一道语言表达得体题，考查应用文中语言表达
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
海南省2011年标准分与原始分对比表 原始分
标准分 语文 数学 英语 政治 历史 地理
800 119 123 139 78 80 83 750 113 115 133 74 75 78 700 107 104 123 70 71 72 650 100 92 108 65 65 66 600 93 77 87 59 59 59 550 85 57 65 52 52 52 500 78 41 47 45 45 37
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
作文备考五：备语言 ❖1、学排比、短句 ❖2、有成语、俗语 ❖3、学比喻、对比 ❖4、学再现画面式描写 ❖5、学概括事例 ❖6、学明晰说理
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2013年海南省语文高考情况一览表
题型
分值
现代文阅读 9分
文言文阅读 19分
古诗鉴赏 11分
诗文默写 6分
0.43%（4 ）
0.22%（1 ）
0.33%（3 ）
0.29%（2 ）
0.54%（6
考试分四个境界 1、学得会 2、思维准 3、动作快 4、卷面美
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
备考策略—— 熟悉考纲，研究试题 因材选题，规范落实
❖1、不折不扣——勤研究，善总结 ❖2、不离不弃——懂做题，给兴趣 ❖3、不偏不倚——抓两头，促中间 ❖4、不依不饶——重规范，重落实
❖ 1.考试说明的内容基本相同。试题结构、赋分 、题型、默写范围无变化。
❖ 2.题型示例有两处变化：
❖ （1）13年文学类文本阅读样题的篇目为《林 冲见差拨》《二十年以后》，一篇中国小说， 一篇外国小说。14年换下了外国小说《二十年 以后》，而换上了中国小说《孕妇和牛》；即 14年样卷的文学类文本阅读只有两篇中国小说 。
高考复习备考策略
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月2日星期四
❖ 海南省语文用题——新课标全国Ⅱ卷 ❖ 2013新课标全国Ⅰ卷涉及省份：河南、黑龙江、吉
林、宁夏、山西、新疆、云南、内蒙古、河北九个 省市自治区; ❖ 2013新课标全国Ⅱ卷涉及省份：贵州、甘肃、青海 、西藏四个省市自治区;
2007 当代中国缺少伟大的作家 社会科学
2008 怪异：明清启蒙美学之特征 文艺理论
2009 诗与歌词
文学理论
2010 金石书画漫谈
文艺理论
2011 金开诚《诗经》
文学理论
2012 《行进于世界3的技术》黑 箱
0.43%（4 ）
0.22%（1 ）
0.33%（3 ）
0.29%（2 ）
0.54%（6
作文：均分40
❖ 1、用流畅的黑色水笔，卷面干净 ❖ 2、800字以上 ❖ 2、段落至少六段 ❖ 3、最好写议论文，切忌文体混乱 ❖ 4、审题正确，立意清晰（切题） ❖ 5、标题是肯定性判断 ❖ 6、有构思 ❖ 7、有至少两个以上素材 ❖ 8、有点思想 路漫漫❖其修远8兮、, 不要出现三个以上错别字
吾将上下而求索
❖ 作文（2013阅卷反馈）
❖ 1、审题：由同学想到朋友，由同学关系 想到人际关系，表意不明确
❖ 2、立意：浅尝辄止，就同说同，原地徘 徊，毫无新意
❖ 3、结构：没有层次感，不条理，随意性
❖ 5、选材：苍白乏力单一，没有自己的思 考与认识，表面化
❖ 4、语言：寡淡浅显
❖ 5、形式：错别字多，病句多，字迹潦草 ，标点书写不规范 路漫漫其修远兮,
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
作文备考三：备布局 ❖1、是什么——为什么——怎么样 ❖2、引-析-提——议——联——结 ❖3、起——承——传——合 ❖4、并列式结构 ❖5、递进式结构 ❖6、古今中外
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
作文备考四：备话题及素材 ❖1、常见话题要汇总罗列 ❖2、人物素材50个，熟悉10个 ❖3、会说理（因果、假设） ❖4、名人名言 ❖5、看时评
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2013年海南省语文高考情况一览表
题型
分值
现代文阅读 9分
文言文阅读 19分
古诗鉴赏 11分
诗文默写 6分
文学类阅读 25分
实用类阅读 25分 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
平均分 4.8分 8.29分 2.49分 1.98分 7.3分 13.65分
难度系数
0.54%（6 ）
❖ 其中湖北、湖南、江西等省份的文综、理综试卷 使用新课标全国Ⅰ卷；陕西省语文、文综、理综试 卷使用新课标全国Ⅰ卷；海南省语文、数学、英语 试卷使用新课标全国Ⅱ卷；辽宁省文综、理综试卷 使用新课标全国Ⅱ卷。
❖ 新课标全国Ⅰ卷、Ⅱ卷都是由教育部专家命题。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
❖ 14年与13年全国语文新课标考试说明对比
文学类阅读 25分
实用类阅读 25分 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
平均分 4.8分 8.29分 2.49分 1.98分 7.3分 13.65分
难度系数
0.54%（6 ）
0.43%（4 ）
0.22%（1 ）
0.33%（3 ）
0.29%（2 ）
0.54%（6
二、现代文阅读备考一：备选题
年份 选题
论述方向