小学奥数系统总复习试题精选

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四年级奥数总复习、综合复习大全,以题目为主

四年级奥数总复习、综合复习大全,以题目为主

和差、和倍、差倍问题
• 画图
植树问题
• 下图是五个大小相同的铁环连在一起的图 形。它的长度是多少?十个这样的铁环连 在一起有多长?
植树问题
• 在一条马路的两旁每隔4米在一棵树,连两 端在内,共有88棵,这条马路全长多少米? • 在一个正方形的花坛,每边长10米,四个 顶点上都放有1盆花,并且四边每隔1米放 一盆花,那么一共有多少盆花? • 一座桥长123米,16块花纹图案长1.5米, 图案离桥端12米。。。。。图案间相隔多 少米?
等差数列
从小到大的连续12个自然数,如果最小的数 与最大的数之和是189,那么最大的数是 ______。 一列由三个数组的数组,依次是(1,3,5),(2, 6,10),(3,9,15),…第1005组中的三个数 之和是______。
等差数列
• 11、若干人围成10圈,一圈套一圈,从外向内 各圈人数依次少3人。 • (1) 如果最内圈有20人,求一共有多少人? • (2)如果一共有455人,求最外圈有多少人?
有余数除法
现在是上午10点 分针旋转2008圈后, 现在是上午10点,分针旋转2008圈后,时针表示 10 2008圈后 是几时? 是几时? 小明按1-7报数,当报完第80个数时,小明报的 所有数之和是( )
数阵图 幻方
将1至10这十个数分别填入右图的圆圈内, 使每个菱形顶点上数之和均为21。
数阵图 幻方
将九个连续的字然数分别填入右图的空格内, 使每个菱形顶点上数之和均为33。
数阵图 幻方
将1至8的连续自然数填入右图的 圆圈内,使大正方形每条边上的三个数的和均 相等,且大正方形四个顶点数之和是小正方形 四个顶点数之和的两倍。
四年级奥数总复习
• • • • • • • • • 速算与巧算 还原问题 数字谜 最大最小问题 有余数除法 找规律 巧解题 数字问题 重叠问题 应用题 • • • • • • • • 计数问题 智巧问题 操作问题 几何问题 等差数列 数阵图 页码问题 逻辑推理问题

六年级奥数总复习题

六年级奥数总复习题

六年级奥数总复习题六年级奥数总复习题奥数,即奥林匹克数学竞赛,是一项旨在培养学生逻辑思维和解决问题能力的数学竞赛。

作为一项重要的学科竞赛,奥数对学生的数学基础和思维能力提出了较高的要求。

对于即将参加六年级奥数竞赛的学生来说,总复习题是必不可少的一部分。

一、整数与分数整数和分数是六年级奥数中的基础知识点。

请计算以下题目:1. 12 ÷ 3 + 2 × 4 - 5 = ?2. 2/3 × 4/5 × 1/2 = ?3. 1 3/4 + 2 1/2 = ?4. 5/8 - 1/4 + 3/8 = ?二、几何图形几何图形是奥数中的另一个重要内容。

请解答以下问题:1. 一个正方形的周长是16cm,求它的边长和面积。

2. 一个圆的直径是10cm,求它的半径、周长和面积。

3. 一个三角形的底边长为5cm,高为4cm,求它的面积。

三、代数与方程代数与方程是奥数中的难点之一。

请解答以下问题:1. 如果a + b = 7,a - b = 3,求a和b的值。

2. 如果2x + 3 = 9,求x的值。

3. 如果3(x - 4) = 15,求x的值。

四、逻辑推理逻辑推理是奥数中的重要内容,也是考察学生思维能力的一种方式。

请解答以下问题:1. 甲、乙、丙、丁四人在一起比赛,乙不是第一名,也不是最后一名,甲和丙的名次相差2名,丙和丁的名次相差1名。

请问,谁是第一名?2. 一瓶水果汁原本装满了,小明喝了1/3,小红喝了1/4,小亮喝了1/6,剩下的水果汁还有多少?五、应用题应用题是奥数中考察学生解决实际问题能力的一种方式。

请解答以下问题:1. 小明去超市买了一盒饼干,原价10元,现在打八折,请问他要支付多少钱?2. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,如果行驶了4小时,它总共行驶了多少公里?通过以上的复习题,可以帮助六年级的学生回顾和巩固奥数的相关知识点。

同时,这些题目也能够培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

小学六年级奥数题及复习资料

小学六年级奥数题及复习资料

小学六年级奥数题及答案工程问题ﻫ1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时?ﻫ解:1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率35/80÷(9/89/80×5=45/80表示5小时后进水量ﻫ1-45/80=35/80表示还要的进水量ﻫ0-1/10)=35表示还要35小时注满ﻫ答:5小时后还要35小时就能将水池注满。

ﻫ2.修一条水渠,单独修,甲队需要20天完成,乙队需要30天完成。

如果两队合作,由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低,甲队的工作效率是原来的五分之四,乙队工作效率只有原来的十分之九。

现在计划16天修完这条水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天?ﻫ解:由题意得,甲的工效为1/20,乙的工效为1/30,甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10=7/100,可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。

又因为,要求“两队合作的天数尽可能少”,所以应该让做的快的甲多做,16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。

只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。

设合作时间为x天,则甲独做时间为(16-x)天1/20*(16-x)+7/100*x=1x=10答:甲乙最短合作10天ﻫ3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。

现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。

乙单独做完这件工作要多少小时?ﻫ解:ﻫ由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量(1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。

根据“甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。

ﻫ所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。

小学奥数考试题库及答案

小学奥数考试题库及答案

小学奥数考试题库及答案在小学生的学习过程中,数学一直是一个重要的学科。

而在数学的领域中,奥数一直是激发学生思维能力和创造力的一个有效方法。

因此,提供小学奥数考试题库及答案,旨在帮助小学生提升数学素养,培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

以下是一些常见的小学奥数考试题库及答案,供小学生参考使用。

题目一:填空题1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = __________答案:55解析:将1至10的数相加,得到总和55。

题目二:选择题1. 把一个正方形分成两个小正方形,可以通过连接哪两个顶点?A. 相邻顶点B. 对角顶点C. 三个顶点D. 无法确定答案:B解析:连接正方形的对角顶点,可以将正方形分成两个小正方形。

题目三:判断题1. 27 ÷ 3 = 10A. 对B. 错答案:B解析:27 ÷ 3 = 9,所以答案是错的。

题目四:计算题1. 从200开始,每隔5个数取一个,求取到500为止共有几个数?答案:61解析:首先,找到最小的满足条件的数200;然后,找到最大的满足条件的数500。

通过计算,可以得知二者之间相差300,包含了最小和最大的数。

因此,共有61个数。

题目五:应用题小明手上有10张卡片,他把这些卡片用三种颜色分别涂成红、黄、蓝,之后每种颜色的卡片的数量都相同,问他一共有几张黄色的卡片?答案:4解析:由于三种颜色的卡片数量相等,所以每种颜色的卡片数目为10除以3等于3余1。

因此,黄色卡片数目为3。

通过以上题目的展示,小学奥数考试题库及答案旨在提高小学生对数学的学习兴趣。

希望通过这些题目,小学生能够培养良好的逻辑思维能力和解决问题的能力,提高他们的数学素养。

请注意,以上题库及答案仅供参考,解析部分只提供了基本步骤,实际解题过程可能有多种方法。

为了更好地提高数学水平,小学生应该多做题、多思考,提升自己的解题能力。

在结束之前,再次强调,这些题目的目的是帮助小学生提高数学能力,培养他们的逻辑思维以及解决问题的能力。

六年级奥数总复习题

六年级奥数总复习题

六年级奥数总复习题六年级奥数总复习题随着六年级学习的结束,奥数考试也即将来临。

作为一项重要的数学竞赛活动,奥数考试不仅考察学生的计算能力,更注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

在备战奥数考试的过程中,总复习题是必不可少的工具。

下面,我们来看一些六年级奥数总复习题。

第一题:小明有一些苹果,他把其中的三分之一送给小红,又把其中的四分之一送给小华,最后还剩下10个苹果。

请问小明原来有多少个苹果?解析:设小明原来有x个苹果。

根据题意,他先送走了三分之一,即剩下的苹果数量为2/3x。

然后再送走四分之一,即剩下的苹果数量为3/4 * 2/3x = 1/2x。

最后剩下10个苹果,所以1/2x = 10。

解方程可得x = 20。

所以小明原来有20个苹果。

第二题:一支队伍要通过一座桥,桥上每次只能过两个人。

这支队伍有4个人,他们的速度分别是1分钟、2分钟、5分钟和10分钟。

在最短的时间内,他们如何过桥?解析:首先,速度最快的两个人(1分钟和2分钟)一起过桥,花费2分钟。

然后,速度最慢的两个人(5分钟和10分钟)中的一个带着灯返回,花费10分钟。

接下来,速度最快的两个人再一起过桥,花费2分钟。

最后,速度最快的两个人中的一个带着灯返回,花费2分钟。

总共花费的时间为2 + 10 + 2 + 2 = 16分钟。

第三题:某数的百位数字与个位数字之和为7,十位数字比个位数字大3,个位数字比百位数字大2,这个数是多少?解析:设这个数为abc,其中a为百位数字,b为十位数字,c为个位数字。

根据题意,可以列出以下等式:a + c = 7,b - c = 3,c - a = 2。

解方程可得a = 2,b = 5,c = 5。

所以这个数为255。

通过以上三道题目,我们可以看到奥数考试注重逻辑思维和问题解决能力的培养。

在解题过程中,我们需要运用数学知识,灵活运用各种方法和技巧,进行推理和分析。

这不仅能够提高我们的数学水平,还能培养我们的思维能力和创造力。

小学六年级奥数题及复习资料(全面)

小学六年级奥数题及复习资料(全面)

小学六年级奥数题与答案1.某市举行小学数学竞赛,结果不低于80分的人数比80分以下的人数的4倍还多2人,与格的人数比不低于80分的人数多22人,恰是不与格人数的6倍,求参赛的总人数?解:设不低于80分的为A人,则80分以下的人数是(2)/4,与格的就是22,不与格的就是(2)/4-(22)=(90)/4,而6*(90)/422,则314,80分以下的人数是(2)/4,也即是78,参赛的总人数314+78=3922.电影票原价每张若干元,现在每张降低3元出售,观众增加一半,收入增加五分之一,一张电影票原价多少元?解:设一张电影票价x元(3)×(1+1/2)=(1+1/5)x(1+1/5)x这一步是什么意思,为什么这么做(3){现在电影票的单价}×(1+1/2){假如原来观众总数为整体1,则现在的观众人数为(1+2/1)}左边算式求出了总收入(1+1/5)x{其实这个算式应该是:1x*(1+5/1)把原观众人数看成整体1,则原来应收入1x元,而现在增加了原来的五分之一,就应该再*(1+5/1),减缩后得到(1+1/5x)}如此计算后得到总收入,使方程左右相等3.甲乙在银行存款共9600元,如果两人分别取出自己存款的40%,再从甲存款中提120元给乙。

这时两人钱相等,求乙的存款答案取40%后,存款有9600×(1-40%)=5760(元)这时,乙有:5760÷2+120=3000(元)乙原来有:3000÷(1-40%)=5000(元)4.由奶糖和巧克力糖混合成一堆糖,如果增加10颗奶糖后,巧克力糖占总数的60%。

再增加30颗巧克力糖后,巧克力糖占总数的75%,那么原混合糖中有奶糖多少颗?巧克力糖多少颗?答案加10颗奶糖,巧克力占总数的60%,说明此时奶糖占40%,巧克力是奶糖的60/40=1。

5倍再增加30颗巧克力,巧克力占75%,奶糖占25%,巧克力是奶糖的3倍增加了3-1.5=1.5倍,说明30颗占1.5倍奶糖=30/1.5=20颗巧克力=1.5*20=30颗奶糖=20-10=10颗5.小明和小亮各有一些玻璃球,小明说:“你有球的个数比我少1/4!”小亮说:“你要是能给我你的1/6,我就比你多2个了。

小学奥数题库全部题型100道及答案(完整版)

小学奥数题库全部题型100道及答案(完整版)

小学奥数题库全部题型100道及答案(完整版)题目1:有一串数1,4,7,10,…,301,求这串数的平均数。

答案:这是一个等差数列,公差为3,首项为1,末项为301。

项数= (301 - 1)÷3 + 1 = 101 。

总和= (1 + 301)×101÷2 = 15251 ,平均数= 15251÷101 = 151 。

题目2:在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的 3 倍,那么差等于多少?答案:因为被减数= 减数+ 差,所以被减数+ 减数+ 差= 2×被减数= 120,被减数= 60。

又因为减数是差的3 倍,所以差= 60÷(3 + 1)= 15 。

题目3:两个数的和是682,其中一个加数的个位是0,如果把这个0 去掉,就得到另一个加数。

这两个加数各是多少?答案:一个加数是另一个加数的10 倍。

较小的加数= 682÷(10 + 1)= 62 ,较大的加数= 62×10 = 620 。

题目4:一桶油连桶重16 千克,用去一半后,连桶重9 千克,桶重多少千克?答案:油重= (16 - 9)× 2 = 14 千克,桶重= 16 - 14 = 2 千克。

题目5:某班有40 名学生,其中有15 人参加数学小组,18 人参加航模小组,有10 人两个小组都参加。

那么有多少人两个小组都不参加?答案:参加了至少一个小组的人数= 15 + 18 - 10 = 23 人,两个小组都不参加的人数= 40 - 23 = 17 人。

题目6:有一根木材长8 米,要把它锯成8 段,每锯一段要用3 分钟,共锯了多少分钟?答案:锯成8 段需要锯7 次,共锯了7×3 = 21 分钟。

题目7:已知9 个数的平均数是72,去掉一个数后,余下的数平均数为78,去掉的数是多少?答案:9 个数的总和= 9×72 = 648 ,余下8 个数的总和= 8×78 = 624 ,去掉的数= 648 - 624 = 24 。

小学奥数1-6年级精选30题(内附详细解答过程),建议收藏练习!

小学奥数1-6年级精选30题(内附详细解答过程),建议收藏练习!

小学奥数1-6年级精选30题(内附详细解答过程),建议收藏练习!✎一年级小学奥数题题目1妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈买回的鸭蛋是几个?题目2用6根短绳连成一条长绳,一共要打( )个结.题目3小红今年6岁,奶奶说:“你长到10岁的时候我正好60岁。

”奶奶今年多少岁?题目4一个小组的小学生共有5人,已知他们都做了语文作业或数学作业。

又知做完语文作业的有3人,做完数学作业的有4人。

问语文和数学作业都做完的有几人?题目5小石头家养了 5只鸡、3 只鸭、6 只小兔。

那么,这些动物共有多少只脚呢?答案与解析题目1分析:我们知道妈妈买了12个鸡蛋,但是吃了8个,所以还剩12-8=4(个);又因为剩下的鸡蛋和鸭蛋一样多,所以妈妈买回的鸭蛋是4个。

答:妈妈买回的鸭蛋是4个。

题目2分析:一共要打5个结。

题目3分析:小红今年6岁,长到10岁,长了4岁,奶奶也长了4岁,长4岁是60岁,原来是60-4=56(岁)解:10-6=4(岁)60-4=56(岁)题目4分析:两种作业都做完的人既算在做完语文作业的3人可,又算在做完数学作业的4人中,因此这部分人被多被了一次,(如图中的阴影部分所示)。

所以两种作业都做完的人数是:4+3-5=2(人)题目5分析:【小结】5×2=10(只)--鸡的脚数3×2=6(只)--鸭的脚数6×4=24(只)--兔的脚数10+6+24=40(只)解答:共有40只脚。

✎二年级小学奥数题题目1把“数学奥林匹克数学数学奥林匹克数学奥......”这样依次不断写下去,第19个字和第26个字合在一起是什么?题目2在10和31之间有多少个数是3的倍数?题目3把15分拆成不大于9的两个整数之和,有多少种不同的分拆方式,请一一列出.题目4把15枚硬币放在桌子上,摆成'T'字形(如下图),从右数到下,或从左数到下,都是11枚,现在小明拿走了1枚,请你把剩下的重摆一下,使从左数到上,或从右数到上,仍然是11枚.题目5在一条长80米的花园两边植树,每隔8米种一棵,两端都种,共种多少棵树?答案与解析题目1分析:题中是以“数学奥林匹克”每6个字为一个周期,依次不断重复出现,应该按周期问题的求法,先算出第19个字是什么,在算出第26个字是什么,然后把两个字合在一起就是答案。

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《小学奥数系统总复习》试题精选9.17试题1.难度:★★★★将1~9这九个数字分别填入下面算式的九个□中,使每个算式都成立。

【分析】①审题.在题目的三个算式中,乘法运算要求比较高,它要求在从1~9这九个数字中选出两个,使它们的积是一位数,且三个数字不能重复.②选择解题的突破口.由①的分析可知,填出第三个乘法算式是解题的关键.③确定各空格中的数字.由前面的分析,满足乘法算式的只有2×3=6和2×4=8.如果第三式填2×3=6.则剩下的数是1,4,5,7,8,9,共两个偶数,四个奇数.由整数的运算性质知,两个样填:(答案不是惟一的,这里只填出一个).如果第三式填2×4=8,则剩下的数是1,3,5,6,7,9.其中只有一个偶数和五个奇数,由整数的运算性质知,无论怎样组合都不能填出前两个算式. 解:本题的一个答案是:2.难度:★★★★数出下图中总共有多少个角.【分析】在∠AOB内有三条角分线OC1、OC2、OC3,∠AOB被这三条角分线分成4个基本角,那么∠AOB内总共有多少个角呢?首先有这4个基本角,其次是包含有2个基本角组成的角有3个(即∠AOC2、∠C1OC3、∠C2OB),然后是包含有3个基本角组成的角有2个(即∠AOC3、∠C1OB),最后是包含有4个基本角组成的角有1个(即∠AOB),所以∠AOB内总共有角:4+3+2+1=10(个).解:4+3+2+1=10(个).9.18试题1.难度:★★★★由数字0、1、2、3共可组成多少个三位数?可组成多少个没有重复数字的三位数?【解答】由乘法原理①共可组成3×4×4=48(个)不同的三位数;②共可组成3×3×2=18(个)没有重复数字的三位数.2.难度:★★★★由数字1、2、3、4、5、6共可组成多少个没有重复数字的四位奇数?【解答】可组成3×5×4×3=180个没有重复数字的四位数。

9.19试题1.难度:★★★★A,B,C,D,E 5人在一次满分为100分的考试中,得分都是大于91的整数。

如果A,B,C的平均分是95分;B,C,D的平均分是94;A是第一名;E是第三名得96分,问D得了_____分。

【解答】D得了97分.分析B、C、D中谁是第二名.如果B是第二名,由E得96分,A,B得至少97.A,B,C 三人平均95分95×3-97×2=91,C最多91分,与题目条件不符合.同样道理C也不是第二名.只能D是第二名.D最少97分,A最少100分.2.难度:★★★★在一次象棋比赛中,规定每个选手必须与其他选手恰好比赛一盘,胜者得2分,负者不得分,平局各得1分。

现有五名工作人员分别统计了全部选手的得分总数,各为:131分,132分,133分,134分和135分当然,至少有四个数是错的。

经核实,确有一个人统计结果正确。

那么,有____名选手参加比赛?【解答】参赛选手有12名.参赛选手中每两人赛一盘,与若干个点、每两点连一条线段相当.可用数线段方法算出比赛的总盘数,每盘提供2分.不论赛多少盘,选手所得的总分应是偶数,所以,131分,133分和135分必不对。

9.20试题1.难度:★★★★小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小强骑自行车的速度。

【解答】小强追上小明时间:(1000-12×50)÷50=8(分钟)小强速度为1000÷8=125(米/分)2.难度:★★★★x、y表示两个数,规定新运算"*"及"#"如下"x*y=mx+ny,x#y=kxy,其中m、n、k均为自然数,已知1*2=5,(2*3)#4=64,求(1#2)*3的值【解答】因为1*2=m×1+n×2=5 所以有m+2n=5。

又因为m、n均为自然数,所以解出:m=1,n=2 或m=3,n=1(1)当m=1,n=2时(2*3)#4=(1×3+2×3)#4=8#4=k×8×4=32k,有32k=64,解出k=2.(2)当m=3,n=1时(2*3)#4=(3×2+1×3)#4=9#4=36k=64解得k不为自然数,所以此情况舍去。

所以m=1,n=2,k=2(1#2)*3=(2×1×2)*3=4*3=1×4+2×3=109.21试题1、难度:★★★★小熊、小马、小牛、和小鹿各拿一只水桶同时到一个水龙头前接水,它们只能一个接一个地接水。

小熊接一桶水要5分钟,小马要3分钟,小牛要7分钟,小鹿要2分钟。

(1)要使它们等候时间(等候时间包括接水时间)的总和最少,应该怎样安排它们的接水顺序?(2)它们等候时间的总和最少是多少分钟?【解答】小鹿--小马--小熊--小牛2+2+3+2+3+5+2+3+5+7=34(分)2、难度:★★★★★1000+999-998-997+996+995-994-993……+108+107-106-105+104+103-102-101【解答】1000+999-998-997+996+995-994-993+......+108+107-106-105+104+103-102-101 =1000+(999-998-997+996)+(995-994-993+992) (108)(107-106-105+104)+(103-102)-101==1000+0+0……+0+1-101=9009.24试题1.难度:★★★★由数字0,1,2,3,4组成三位数,可以组成多少个不相等的三位数?【解答】要求组成不相等的三位数,所以,数字可以重复使用。

个位可填0,1,2,3,4中的任意一个,十位也一样,百位不能填0,要将三个数位填满才组成三位数,这是分步完成,所以用乘法原理,共有5×5×4=100个。

2.难度:★★★★由数字0,1,2,3,4组成三位数,可以组成多少个无重复数字的三位偶数?【解答】因为要求组成无重复数字的三位偶数,那么个位只能填0,2,4。

(1)若个位填0,从剩下的4个非零数字中选一个填百位,再从剩下的3个数字中选任选一个来天填十位,有:1×4×3=12个;(2)若个位填2或4,从剩下的三个非零数字中选一个来填百位,再从剩下的3个数字中任选一个来填十位,有2×3×3=18个。

因此,所有满足条件的三位数共有:12+18=30(个)9.25试题1.难度:★★★★芳草地小学四年级有68人学钢琴,48人学画画,42人既学钢琴又学画画,问只学钢琴和只学画画的分别有多少人?【解答】48-42=6(人)2.难度:★★★★编号为1——9的9个盒子里共放有351粒糖,已知每个盒子都比前一个盒子里多同样数量的糖.如果1号盒子里放11粒糖,那么后面的盒子比它前一个盒子里多放几粒糖?9.26试题1.难度:★★★★你能不能将自然数2到10分别填入3×3 的方格中,使得每个横行中的三个数之和都是奇数?【小结】不能.如果能,我们把三个横行的和相加,其和就是三个奇数之和必为奇数数,然而它也恰是九个数之和,即2+3+4+……+10=54 ,根据任何一个奇数一定不等于任何一个偶数,所以不能做到.2.难度:★★★★A 、B 两人买了相同张数的信纸.A在每个信封里装1张信纸,最后用完所有的信封还剩40张信纸:B 在每个信封里装3张信纸,最后用完所有的信纸还剩40个信封.他们都买了张信纸.【解答】解析如下:第二个条件实际意味着“每个信封三张纸,则少120张纸”根据盈亏问题基本方法,信封有(120+40)÷(3-1)=80个,纸有80+40=120张【小结】这种类型的题目不能直接计算,要将其中的一个条件转化,使之转化为基本的盈亏问题.9.27试题1.难度:★★★★一辆汽车从甲地出发到300千米外的乙地去,前120千米的平均速度为40千米/时,要想使这辆汽车从甲地到乙地的平均速度为50千米/时,剩下的路程应以什么速度行驶?【解答】求速度首先找相应的路程和时间,平均速度说明了总路程与总时间的关系,剩下的路程为:300-120=180(千米),计划总时间为:300÷50=6(小时),前120千米已用去120÷40=3(小时),所以剩下路程的速度为:(300-120)÷(6=-3)=60(千米/时).【小结】在行程问题中,从所求结果逆推是常用而且有效的方法.2.难度:★★★★一列火车长180米,全车通过一座桥需要40秒钟,这列火车每秒行15米,求这座桥的长度.【解答】420米【小结】全车通过桥是指从火车车头上桥直到火车车尾离桥,即火车行驶的路程是桥的长度与火车的长度之和,已知火车的速度以及过桥时间,所以这列车40秒钟走过:40×15=600(米),桥的长度为:600-180=420(米).9.28试题1、难度:★★★★从6幅国画,4幅油画,2幅水彩画中选取两幅不同类型的画布置教室,问有几种选法?【解答】6×4=24种6×2=12种4×2=8种24+12+8=44种【小结】首先考虑从国画、油画、水彩画这三种画中选取两幅不同类型的画有三种情况,即可分三类,自然考虑到加法原理。

当从国画、油画各选一幅有多少种选法时,利用的乘法原理。

由此可知这是一道利用两个原理的综合题。

关键是正确把握原理。

符合要求的选法可分三类:设第一类为:国画、油画各一幅,可以想像成,第一步先在6张国画中选1张,第二步再在4张油画中选1张。

由乘法原理有6×4=24种选法。

第二类为:国画、水彩画各一幅,由乘法原理有6×2=12种选法。

第三类为:油画、水彩画各一幅,由乘法原理有4×2=8种选法。

这三类是各自独立发生互不相干进行的。

因此,依加法原理,选取两幅不同类型的画布置教室的选法有24+12+8=44种。

2、难度:★★★★★从1到100的所有自然数中,不含有数字4的自然数有多少个?【解答】从1到100的所有自然数可分为三大类,即一位数,两位数,三位数.一位数中,不含4的有8个,它们是1、2、3、5、6、7、8、9;两位数中,不含4的可以这样考虑:十位上,不含4的有l、2、3、5、6、7、8、9这八种情况.个位上,不含4的有0、1、2、3、5、6、7、8、9这九种情况,要确定一个两位数,可以先取十位数,再取个位数,应用乘法原理,这时共有8×9=72 个数不含4.三位数只有100.所以一共有8+8×9+1=81 个不含4的自然数.10.8试题1.难度:★★★★烙饼需要烙它的正、反面,如果烙熟一块饼的正、反面,各用去3分钟,那么用一次可容下2块饼的锅来烙9块饼,至少需要多少分钟?【解答】27分钟【小结】先将两块饼同时放人锅内一起烙,3分钟后两块饼都熟了一面,这时取出一块,第二块翻个身,再放人第三块,又烙了3分钟,第二块已烙熟取出,第三块翻个身,再将第一块放入烙另一面,再烙3分钟,锅内的两块饼均已烙熟.这样烙3块饼,用去9分钟,所以烙21块饼,至少用9÷3×9=27 (分钟).2.难度:★★★★只由数字1和2组成且数字和为7的自然数的个数是个10.9试题1.难度:★★★★999×222+333×3342.难度:★★★★94×9393-92×949410.10试题1.难度:★★★★30粒珠子依8粒红色、2粒黑色、8粒红色、2粒黑色、……的次序串成一圈.一只蚱蜢从第2粒黑珠子起跳,每次跳过6粒珠子落在下一粒珠子上.这只蚱蜢至少要跳几次才能再次落在黑珠子上.【解答】这些珠子按8粒红色、2粒黑色、8粒红色、2粒黑色、的次序串成一圈,那么每10粒珠子一个周期,我们可以推断出这30粒珠子数到第9和10、19和20、29和30、39和40、49和50粒的时候,会是黑珠子.刚才是从第10粒珠子开始跳,中间隔6粒,跳到第17粒,接下来是第24粒、31粒、38粒、45粒、52粒、59粒,一直跳到59 粒的时候会是黑珠子,所以至少要跳7次.2.难度:★★★★在1989后面写一串数字.从第5个数字开始,每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数字.这样得到1989286884 这串数字中,前2008个数字的和是__________.10.11试题1.难度:★★★★芳草地小学四年级有58人学钢琴,43人学画画,37人既学钢琴又学画画,问只学钢琴和只学画画的分别有多少人?【解答】解包含与排除题,画图是一种很直观、简捷的方法,可以帮助解决问题,画图时注意把不同的对象与不同的区域对应清楚.建议教师帮助学生画图分析,清楚的分析每一部分的含义.如图,A圆表示学画画的人,B圆表示学钢琴的人,C表示既学钢琴又学画画的人,图中A圆不含阴影的部分表示只学画画的人,有:43-37=6 (人),图中B圆不含阴影的部分表示只学钢琴的人,有:58-37=21 (人).2.难度:★★★★47名学生参加数学和语文考试,其中语文得分95分以上的14人,数学得分95分以上的21人,两门都不在95分以上的有22人.问:两门都在95分以上的有多少人?10.12试题1、难度:★★★★有五面颜色不同的小旗,任意取出三面排成一行表示一种信号,问:共可以表示多少种不同的信号?2、难度:★★★★★1、用1 、2 、3 、4、5 、6 、7 、8可以组成多少个没有重复数字的四位数?10.15试题1.难度:★★★★烙饼需要烙它的正、反面,如果烙熟一块饼的正、反面,各用去3分钟,那么用一次可容下2块饼的锅来烙21块饼,至少需要多少分钟?【解答】先将两块饼同时放人锅内一起烙,3分钟后两块饼都熟了一面,这时取出一块,第二块翻个身,再放人第三块,又烙了3分钟,第二块已烙熟取出,第三块翻个身,再将第一块放入烙另一面,再烙3分钟,锅内的两块饼均已烙熟.这样烙3块饼,用去9分钟,所以烙21块饼,至少用21÷3×9=63 (分钟).2.难度:★★★★6个人各拿一只水桶到水龙头接水,水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟.现在只有这一个水龙头可用,问怎样安排这6人的打水次序,可使他们总的等候时间最短?这个最短时间是多少?【解答】第一个人接水时,包括他本人在内,共有6个人等候,第二个人接水时,有5个人等候;第6个人接水时,只有他1个人等候.可见,等候的人越多(一开始时),接水时间应当越短,这样总的等候时间才会最少,因此,应当把接水时间按从少到多顺序排列等候接水,这个最短时间是3×6+4×5+5×4+6×3+7×2+10=100 (分).10.16试题1.难度:★★★★在下图的8个小圆中分别填入1~8这8个数,使得图中用线段连接的2个小圆内的数字之差(大数减小数)恰好是1、2、3、4、5、6、7这七个数.不同的填法有很多种,位于中间直线上的4个小圆内的数字之和最大是__________.2.难度:★★★★小王和小李平时酷爱打牌,而且推理能力都很强:一天,他们和胡教授围着桌子打牌,胡教授给他们出了道推理题.胡教授从桌子上抽取了如下l8张扑克牌:红桃:A,Q,4 黑桃:J,8,4,2,7,3,5草花:K,Q,9,4,6,10 方块:A,9胡教授从这18张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉小王,把这张牌的花色告诉小李.然后,胡教授问小王和小李,"你们能从已知的点数或花色中推断出这张牌是什么牌吗?小王:"我不知道这张牌."小李:"我知道你不知道这张牌."小王:"现在我知道这张牌了."小李:"我也知道了."请问:这张牌是什么牌?【答案】根据小王"我不知道这张牌",推出这张牌的点数是重复数字,有A,Q,4,9根据小李"我知道你不知道这张牌",推出这种花色的牌点数都是重复的,有红桃、方块根据小王"现在我知道这张牌了",推出这张牌只可能是红桃Q、红桃4或方块9最后根据小李"我也知道了",推出这张牌是方块910.17试题1.难度:★★★★将标着1、2、3、4、5的5张数字卡片排成一行,使所有位置相邻的两张卡片上的数字不是相邻的数,那么一共有多少种不同的排法?(1、3、5、2、4和4、2、5、3、1算两种排法)【答案】2+3+3+3+3=14(种)。

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