高中语法与词汇大全
高中英语语法词法归纳总结

高中英语语法词法归纳总结一、名词(Noun)名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语,在句子中通常作主语、宾语、表语等。
名词的分类包括普通名词、专有名词、可数名词和不可数名词等。
1. 普通名词(Common Nouns):指泛指一类人或事物的名词,一般不用首字母大写,如dog,book。
2. 专有名词(Proper Nouns):指特定的人、地点、机构等的名词,首字母通常大写,如John,London。
3. 可数名词(Countable Nouns):指可以用数字计算的名词,可以有单数和复数形式,如apple,apples。
4. 不可数名词(Uncountable Nouns):指无法用数字计算的名词,只有单数形式,如water,bread。
二、动词(Verb)动词是表示行为、状态或存在的词语,在句子中通常用来描述主语的动作或状态。
动词的分类包括实义动词、情态动词和系动词等。
1. 实义动词(Action Verbs):指具体的行为或动作,可以使用在句子中,如run,eat。
2. 情态动词(Modal Verbs):指表示说话人态度、意愿等的动词,如can,may。
3. 系动词(Linking Verbs):指用来连接主语与表语的动词,如be,seem。
三、形容词(Adjective)形容词是用来修饰名词或代词的词语,在句子中通常用来描述事物的性质、特点或状态。
形容词可以在前置或后置于名词之后,进行修饰。
1. 前置形容词(Attributive Adjectives):形容词位于名词之前进行修饰,如beautiful flowers。
2. 后置形容词(Predicative Adjectives):形容词位于系动词之后进行修饰,如The flowers are beautiful.四、副词(Adverb)副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语,在句子中通常用来表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以在句子中单独使用或者修饰其他词语。
高中英语语法总结大全

高中英语语法总结大全英语语法是学习英语的重要组成部分,它涉及到词法、句法、语法规则等方面的知识。
掌握英语语法对于提高语言表达能力、理解外语文本以及备战各类考试都有着重要的作用。
下面是关于高中英语语法的一些总结,希望对同学们的学习有所帮助。
一、词类分类1. 名词 (Noun)名词可以用来表示人、事物、地点、抽象概念等。
在句子中可以作为主语、宾语、表语等。
名词还有可数名词和不可数名词之分。
2. 代词 (Pronoun)代词用来代替名词,分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、相互代词等。
3. 形容词 (Adjective)形容词用来修饰名词或代词,描述事物的特征或性质。
一般放在名词前面。
4. 动词 (Verb)动词表示动作、状态或存在,并且可以独立构成谓语。
5. 副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词、副词,表示程度、方式、时间等。
6. 介词 (Preposition)介词用来表示名词与其他词语之间的关系,常用的有in、on、at、to等。
7. 连词 (Conjunction)连词用来连接词语、短语或句子,分为并列连词、从属连词和连接副词。
8. 冠词 (Article)冠词分为定冠词和不定冠词,用来修饰名词,表示特指和泛指的概念。
9. 数词 (Numeral)数词用来表示数字,分为基数词和序数词。
二、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
主要涉及到以下几个方面:1. 单数主语与单数谓语动词搭配,复数主语与复数谓语动词搭配。
2. 不可数名词作为主语时,谓语动词使用单数形式。
3. 连词and连接的两个主语为复数,谓语动词使用复数形式。
三、时态和语态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)表示现在经常或反复发生的动作、状态或真理等。
2. 一般过去时 (Simple Past Tense)表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时 (Simple Future Tense)表示将来要发生的动作或状态。
高中英语必修重点词汇短语句型语法大全

高中英语必修重点词汇短语句型语法大全Quantity, price, time and space are the most important things in investment.人教版高中英语必修3重点词汇、短语、句型、语法大全Unit1 Festivals around the world重点词汇、短语1. take place 发生2. religious 宗教的3. in memory of 纪念4. belief 信任;信心;信仰5. dress up 盛装;打扮6. trick 诡计;窍门7. play a trick on 搞恶作剧;诈骗8. gain 获得9. gather 搜集;集合10. award 奖品;授予11. admire 赞美;钦佩12. look forward to 期望;盼望13. day and night 日夜14. as though 好像15. have fun with 玩的开心16. permission 许可;允许17. turn up 出现;到场18. keep one’s word 守信用19. hold one’s breath 屏息20. apologize道歉21. obvious 显然的22. set off 出发;动身;使爆炸重点句型1. Please make sure when and where the accident took place. 请查清楚事故是何时何地发生的..2. Some festival are held to honour the dead; or satisfy and please the ancestors; who could return either to help or todo harm.还有一些节日;是为了纪念死者、满足或取悦祖先;因为祖先们有可能回到世上帮助他们;也有可能带来危害..3. In Japan the festival is called Obon;when people shouldgo to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.非限制性定语从句在日本;这个节叫孟兰盆节;在这个节日里;人们要上坟、扫墓、烧香;以缅怀祖先..4. They dress up and try to frighten people.他们乔装打扮去吓唬别人..5. If they are not given anything; the children might play a trick.如果你什么也不打发给孩子;他们可能会捉弄别人..6. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi; the leader who helped gain India's independence from Britain.在印度;10月2日是纪念马哈特马.甘地的全国性节日;他是帮助印度脱离英国而独立的领袖..7. The most energetic and important festivals are the onesthat look forward to the end of winter and to the coming of spring.最富生气而又最重要的节日;就是告别冬天、迎来春天的日子..8. The country is covered with cherry tree flowers so thatit looks as though it might be covered with pink snow.整个国度处处都是樱花盛开;看上去就像罩上了一层粉红色的雪..语法总结情态动词定义:情态动词是一种本身有一定的词义、但要与动词原形及其被动语态一起使用;给谓语动词增添情态色彩;表示说话人对有关行为或事物的态度和看法;认为其可能、应该或必要等..情态动词数量不多;主要有下列:can could; may might; must; need; ought to; dare dared;shall should; will would;have to ;had better.一. can和could的用法1. 表示能力或客观可能性;还可以表示请求和允许..注意:①could也可表示请求;语气委婉;主要用于疑问句;不可用于肯定句;答语应用can..②can表示能力时;还可用be able to代替..2. 表示惊异、怀疑、不相信的态度..主要用在否定句、疑问句或惊叹句中3. “cancould + have + 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定..4. 用在疑问句及否定句中;表示惊讶;不相信等..5. cannot…too...表示“无论怎样……也不过分”二. may和might的用法1. 表示许可..表示请求、允许时;might比may的语气更委婉一些;否定回答时口语中常用 no ; you can’t . or ; yes; please 用mustn’t表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意具有强烈禁止的意思..用May I…征询对方许可在文体上比较正式;在口气上比较客气..在日常口语中;用Can I ... 征询对方意见在现代口语中更为常见..2. 用于祈使句中表示祝愿..3. 表示推测、可能疑问句不能用于此意..4. “maymight + have + 过去分词”表示对过去发生的行为的推测..三. must和have to的用法1. 表示必须、必要..must表示主观多一些而have to则表示客观多一些回答must引出的问句时;如果是否定的回答;不能用mustn’t;而要用needn’t或don’t have to..2.“must be + 表语”的结构表示推测;它的否定或疑问式用can代替must..3. “must + have + 过去分词”的结构常用在肯定句中;表示对过去发生的行为的推测..它的否定或疑问式用can代替must..4. have to的含义与must相似;两者往往可以互换使用;但have to 有各种形式;随have的变化而定..注意:have to也可拼做have got to..四. dare和need的用法1. need表示“需要”;作情态动词时;仅用于否定句或疑问句中;在肯定句中一般用must; have to; ought to;或should代替..注意:needn't + 不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”2. dare作情态动词时;主要用于疑问句、否定句和条件状语从句中;一般不用在肯定句中..3. dare和need常用作实义动词;有时态、人称和数的变化;所不同的是;作实义动词时;在肯定句中;dare后面通常接带to的不定式;在否定和疑问句中;dare后面可接带to或不带to的不定式..五. shall和should的用法1. shall的用法:①shall用于第一人称;表示征求对方的意愿..②shall用于第一、第三人称疑问句中;表示说话人征求对方的意见或向对方请示..③shall用于第二、第三人称;表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁..2. should的用法:①should表示劝告、建议、命令;其同义词是ought to;在疑问句中;通常用should代替ought to..②Whyor How + should结构表示说话人对某事不能理解;感到意外、惊异等意思..意为“竟会”..③“should + have + 过去分词”结构一般表示义务;表示应该做到而实际上没有做到;并包含一种埋怨、责备的口气..六. will和would的用法1. 表示请求、建议等;would比will委婉客气..2. 表示意志、愿望和决心..3. 用“will be”和“willwould + have + 过去分词”的结构表示推测;主要用于第二、三人称..前者表示对目前情况的推测;后者表示对已经完成的动作或事态的推测..4. would可表示过去反复发生的动作或某种倾向..5. 表料想或猜想..七. ought to的用法1. ought to表示应该..2. 表示推测..注意与must表示推测时的区别:He must be at home by now. 断定他已到家He ought to be home by now. 不十分肯定This is where the oil must be. 比较直率This is where the oil ought to be. 比较含蓄3. “ought to + have + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做.. ought和should的区别:1.ought语气略强..2.should较常用..3.ought在美国英语中用的很少;而should却相当常用..4.ought属正式用语..八. used to;had better;would rather的用法1. used to表示过去的习惯动作或状态;现在已不存在;在间接引语中;其形式可不变..如:He told us he used to play football when he was young.2. had better意为“最好”;后接不带to的不定式..3. would rather意为“宁愿”;表选择;后接不带to的不定式..Unit2 Healthy eating重点词汇、短语1. diet 日常饮食;节食2. balance 平衡;天平3. fry 油炸4. ought to 应该5. lose weigh 减肥6. raw 生的;未加工的7. get away with 被放过;做坏事不受惩罚8. tell a lie 说谎9. win…back 赢回10. strength强项;长处;力量11. consult 咨询;请教12. earn one’s living 谋生13. debt 债14. in debt 欠债15. limit 限制;界限16. benefit 利益17. combine 联合;结合18. cut down 削减;删节19. before long 不久以后20. put on weight 增加体重重点句型1. The food you eat helps you grow in different ways.你吃的食物能以不同的方式帮你成长..2. Standing on top of the tall building; we could see the whole city.站在高楼的顶部;我们能看到整个城市..3. Which food contains more sugar哪一种食物含有更多的糖4. What could have happened可能发生了什么事5. Something terrible must have happened if Maochang was not coming to eat with him as he always did.要是茂昌不像往常那样和他一起吃饭;那问题一定严重了..6. Curiosity drove Wang Pengwei inside.王鹏伟受到好奇心的驱使;走了进去..7. We were surprised at finding the house empty.我们发现这个房子空无一人;感到惊讶..8. They had me repeat the message.他们让我把口信又重说了一遍..9. I have a lot of work to do.我有很多工作要做..10. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular.他可不希望由于他的餐馆不再受欢迎而负债..语法总结情态动词详见第一单元语法总结Unit3 The Miliion Pound Bank Note 重点词汇、短语1. bring up 抚养2. scene 现场;景色3. permit 许可;通行证4. go ahead 前进5. by accident 偶然6. stare 凝视;盯着看7. stare at 盯着看8. spot 发现;认出;斑点;污点9. account 说明;总计有;账目;10. account for 导致;做出解释11. seek 探索;寻求12. contrary 反面;对立面13. on the contrary 与此相反14. take a chance 冒险15. in rags 衣衫褴褛16. indeed 真正地17. as for 关于;至于重点句型1. Have you ever made a bet with your friends 你曾和你的朋友们打过赌吗2. Did he help you by accident or on purose他是碰巧还是有意帮你3. I wonder; Mr Smith; if/whether you’d mind us moving your flowers outdoors.史密斯先生;我不知道你是否介意我们把你的花移到室外去..4. You’re about to hear the most incredible tale.你们马上就要听到一个最难以置信的故事..5. Permit me to say a few words.请允许我说几句话..6. After the rain; we went ahead with our work.雨停之后;我们继续工作..7. And it was the ship that brought you to England.正是那艘船把你带到了英国..8. I earned my passage by working as an unpaid hand; which accounted for my appearance.我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费;这就是我为什么会衣冠不整的原因了..9. Dick found himself walking in the direction of the church.迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去..10. Even if/though he is very nice; I don’t trust him.即使他很好;我也不太相信他..语法总结名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 Noun Clauses.. 名词性从句的功能相当于名词词组; 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等;因此根据它在句中不同的语法功能;名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句..一. 名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为四类:1. that无含义;不充当成分2. whether; if有“是否”的含义;但不充当成分3. 连接代词:what; whatever; who; whoever; whom; whomever;whose; which;whichever.在从句中做主语、宾语、表语和定语连接副词:when; whenever;where;wherever; how; however;why在从句中做状语4. as if;as though;because不充当成分;在名词性从句中只引导表语从句二. 四类名词性从句语法要点1.主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从句..What he wants to tell us is not clear.他要跟我们说什么;还不清楚..It is known to us how he became a writer.我们都知道他是如何成为一名作家的..Where the English evening will be held has not yet been announced.英语晚会将在哪里举行;还没有宣布..it作形式主语:有时为避免句子头重脚轻;常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首;而把主语从句置于句末..It is clear that he is innocent in the accident.很明显;他在这场事故中是无辜的..2. 宾语从句在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句..He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.他已经告诉我他明天要去上海..We must never think that we are good in everything while others are good in nothing.我们决不能认为自己什么都好;别人什么都不好..it作形式宾语:在“主语+谓语+宾语+宾补”的句型中;如果宾语是从句的形式;则必须用it做形式宾语;把真正的宾语即宾语从句置于句末..We found it impossible that the so much work will be finidhed in one day.我们发现一天之内完成这项工作不可能..3. 表语从句在整个句子中用作表语的从句叫表语从句..The fact is that we have lost the game.事实是我们已经输了这场比赛..That is why he didn’t come to the meeting.那就是他为什么不到会的原因..It looks as if it is going to rain.看上去天要下雨了..This is because he has been working hard these days.这是因为这些天他一直工作很努力..注意:because;as if 和 as though在名词性从句中只能引导表语从句..4. 同位语从句在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句..同位语的含义:在句子中;如果有两个名词;并且后一个名词是对前一个名词的解释说明;它们两个指的是同一个人或同一个物;那么;后面的名词就叫前面名词的同位语..例如:This is my friend; Tom.Tom是my friend 的同位语..可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名词.. The news that we won the game is exciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动..I have no idea when he will come back home.我不知道他什么时候回来..The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了..同位语从句和定语从句的区别:that作为关系代词;可以引导定语从句;充当句子成分;在从句中作宾语时可以省略; that引导同位语从句时;起连词的作用;没有实际意义;不充当句子成分;一般不能省略..试比较下面两个例句:I had no idea that you were here.我不知道你在这里..that无含义;that you were here 指的就是idea;所以是同位语从句;不能省略thatHave you got the ideathatthis book gives you这本书给了你想法吗that指的是the idea;that引导定语从句;作宾语;可以省略三. 连接词that在名词性从句中可以省略的三种情况1.it 做形式主语;that引导主语从句时It is said that he has been studying abroad.据说他一直在国外学习..2.动词宾语从句中I thinkthat you have much to improve in English.我认为你的英语需要提高的有很多..3.形容词宾语从句中I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了..Unit4 Astronomy:the science of the stars 重点词汇、短语1. system 系统;体系2. theory 学说;理论3. violent 猛烈的;激烈的;4. in time 及时;终于5. unlike 不同;不像6. harmful 有害的7. lay eggs 下蛋8. exist 存在;生存9. give birth to 产生;分娩10. in one’s turn 轮到某人11. prevent from 阻止12. puzzle 谜;难题/使迷惑13. pull 拉;牵引力14. cheer up 感到振奋15. now that 既然16. break out 突发;爆发17. watch out 密切注视重点句型1. We usually think of science subjects as physics; chemistry; biology and mathematics.通常我们认为科学学科为物理、化学、生物、和数学..2. When are they to hand in their plan他们的计划什么时候交上来..3. Whether we help him or not; he will fail.不论我们帮助他与否;他都将失败..4. It exploded loudly with fire and rock; which were in time to produce the water vapour; carbon dioxide; oxygen; nitrogen and other gases; which were to make the earth’s atmosphere.它地球巨大的爆炸喷出了烈火与岩石;最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体;从而形成了地球的大气层..5. It was quite different from what I expected.它和我原来想的很不一样..6. This made it possible for us to learn English better.这使得我们有可能把英语学得更好..7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.科学家认为;从大气中吸取二氧化碳;并向空气中释放氧气;有助于生命的发展..8. He has experience as well as knowledge.他既有学识又有经验..9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ;which prevents heat from escaping from the earth into space.他们把太多的二氧化碳释放到大气层中;这使得热量不能从地球上散发到太空中..10. Whether life will continute on the earth for millions of years will depend on whether this problem can be solved.生命是否会在地球上延续几百万年要取决于这个问题能否得到解决..语法归纳名词性从句详见第三单元语法总结Unit5 Canada—“The Ture North”重点词汇、短语1. rather than 与其;不愿2. chat 聊天;闲聊3. surround 包围;围绕4. measure 测量;衡量;判定5. settle down 定居;平静下来6. manage to do 设法做7. catch sight of 看见;瞥见8. have a gift for 对…有天赋9. within 在…之内;10. border 边界;国界;边沿;与…接壤11. mix 混合;调配12. mixture 混合物13. confirm 证实;证明;批准14. distance 距离;远方15. in the distance 在远处16. nearby 在附近17. tradition 传统;习俗18. impress 使印象深刻重点句型1. Canada is the second largest country in the world.加拿大是世界上第二大的国家..2. Success is within our grasp now.现在我们成功在望了..3. I’m feeling slightly better today.我今天感到好一点了..4. I prefer to play football rather than stay at home.我宁愿踢足球而不愿呆在家里..5. He gave me money as well as advice.as well as 和;同;也他给我忠告并且给我钱..6. These books are mine; the rest are yours.这些书是我的;其他的都是你的..7. I asked her a question but she remained silent. remaine 是连系动词;意思是“保持;仍然是”我问了她一个问题;但她保持沉默..8. Many people think it is the most beautiful city in Canada; as it is surrounded by mountains on the north and east and the Pacific Ocean on the west.许多人都认为温哥华是加拿大最美丽的城市;因为来自它的北面和东面都被大山包围;而西面濒临太平洋..9. Many of them have a gift for working with animals and they can win thousands of dollars in prizes.他们中的许多人拥有与兽共舞的天分;因而能赢得数千美元的奖金..10. You can have a view of Paris from the Eiffel Tower.从埃菲尔铁塔上你可以看到巴黎全景..11. Around noon they arrived in Toronto; the most wealthy and biggest city in Canada.大约中午时分她们到了多伦多—加拿大最富有、最大的城市..12. I accompanied him as far as the bus stop.我陪他一直走到公共汽车站..。
高中英语语法大全(最新版全国通用)

全日制高中英语语法大全学习提纲时态一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Mi ss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
高中语文语法基础知识大全(最新最全)

高中语文语法基础知识概述:词类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词:表示人和事物的名称的实词。
如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作,如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。
有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
高中英语必背知识点总结归纳

高中英语必背知识点总结归纳高中英语是学生备考重点科目之一,掌握必背知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中英语必背知识点进行总结归纳,帮助学生更好地复习和备考。
一、词汇与短语1. 动词时态与语态:包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 重要动词短语:如give up, look forward to, take place, be fond of等。
3. 同义词与反义词:学习同义词与反义词的用法和辨析,有效提升词汇量。
二、语法知识点1. 五种句子基本结构:声明句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
2. 名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
3. 宾语从句的种类与用法:包括宾语从句、宾语补足语和宾语语气等。
4. 各类状语从句:时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、方式状语从句等。
5. 并列连词与复合句:常用的并列连词有and, but, or, so等。
6. 特殊句型:倒装句、强调句、感叹句等。
三、阅读理解技巧1. 找出主题句与支持细节:通读全文,抓住文章的主题句与重要支持细节,帮助理解文章主旨。
2. 推理与判断:通过上下文推理出词义、句义或作者意图,提高阅读理解能力。
3. 理解文体与修辞手法:了解不同文体的特点以及修辞手法的使用,帮助正确解答问题。
4. 阅读速度与细节把握:培养快速阅读的技巧,同时注意细节把握,避免漏读或误读。
四、写作技巧与范文模板1. 书信写作:包括个人信函、申请信、投诉信等。
应掌握书信的格式、礼貌用语和写作技巧。
2. 短文写作:常见的短文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
理解各种短文写作要求,掌握范文模板和写作技巧。
3. 写作注意事项:书写清晰、逻辑清楚、用词准确、语法正确。
注意段落结构、句子多样性和过渡词的使用。
五、口语交际技巧1. 日常交际用语:包括问候、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2. 语音语调和语速:正确发音、抑扬顿挫和语速适中,提高口语表达的流利度。
高中英语语法必背基础知识重点总结2023

高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。
语法书必然有用,但它和字典一样,只是从旁辅助的工具。
只看语法书却从不阅读,一定会走火入魔,其下场与死背生词相同。
下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结,希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一:定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构:such…as;so…as;thesame…as;as…as注意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。
注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
人教版高中英语必修3重点词汇、短语、句型、语法大全

Unitl Festivals around the world【重点词汇.短语】take place 发生1.religious 宗教的in memory of 纪念2.belief信任,信心,信仰dress up盛装,打扮3.trick诡计,窍门play a trick on搞恶作剧,诈骗4.gain获得gather■搜集,集合5.award奖品,授予admire赞美,钦佩6.look forward to 期望,盼望day and night 日夜7.as though 好像have fun with 玩的开心8.permission 许可,允许turn up出现,到场9.keep one' s word 守信用hold one' s breath 屏息10.apologize 道歉obvious 显然的6.After the rain, we went ahead with our work.雨停之后,我们继续工作。
7.And it was the ship that brought you to England.正是那艘船把你带到了英国。
8.I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounted for my appearance. 我是作为一个不拿工资的帮手赚来我的船费,这就是我为什么会衣冠不整的原因了。
9.Dick found himself walking in the direction of the church.迪克发现自己不知不觉朝教堂方向走去。
10.Even if/though he is very nice, I don' t trust him.即使他很好,我也不太相信他。
【语法总结】名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses),名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
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高中语法与词汇大全动词I. 动词的时态:1. 动词的时态一共有16种,以ask为例,将其各种时态的构成形式列表如下:2. 现在完成时与一般过去时的区别:1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况,但和现在有联系,强调的是对现在造成的影响或结果,它不能同表示过去的时间状语连用,汉译英时可加“已经”等词。
简言之,利用过去,说明现在。
如:I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过,且了解这本书的内容)2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态,和现在无关,它可和表示过去的时间状语连用,汉译英时可加“过”,“了”等词。
简言之,仅谈过去,不关现在。
如:I read the novel last month. (只说明上个月看了,不涉及现在是否记住)I lived in Beijing for ten years.(只说明在北京住过十年,与现在无关)3. 现在完成时与现在完成进行时的区别:两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”,在含义上如着重表示动作的结果时,多用现在完成时,如着重表示动作一直在进行,即动作的延续性时,则多用现在完成进行时。
一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。
I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
4. 一般将来时的表达方式:II. 动词的被动语态:非谓语动词I. 非谓语动词的分类、意义及构成:定语从句I. 定语从句起了形容词的作用,在句中修饰一个名词或代词。
被修饰的词叫做先行词,引导定语从句的词叫关系词,他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用,二是在从句中担当一个成分,并与先行词保持数的一致。
II. that与which, who, whom的用法区别:III. as与which的区别:IV. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别:名词性从句状语从句【词汇变通】【完形填空词组及固定搭配常考汇总】1 a host of 大量2 a test for检测目的3 a test on对……进行测试4 a test with检测手段5 above all 最重要的;6 according to根据7 account for 占(比例)8 achieve one’s purpose达到目的9 achieve success 获得成功10 achieve victory获得胜利11 act on 遵照┄行动,作用于;12 act on对…有影响13 add up to 总计,合计14 add…to 把…加到….15 adhere to 坚持,奉行;16 after all 毕竟,均不合题意;17 agree on对……取得一致意见18 agree to同意19 agree with sb.同意某人的话20 along with 和┄一道,和┄一起;21 alternate (with)交替;22 amount to 合计,共计;23 an equal to 与……相当的人/物,(地位)相同的人 24 and yet 然而 25 anything but 一点也不; 26 anything like 像……那样的东西 27 anywhere near 接近于 28 apart form 除……之外尚有 29 apply to 向……申请,适用于 30 appreciation of 对……的欣赏/赞赏 31 argue against 反对 32 as a result of 作为……的结果,由于 33 as a result (作为结果,因此)表结果,用不用逗号隔开看情况而定; 34 as a whole 作为一个整体,整个看来 35 as far as …/are concerned 就……而言36 as for 至于,就…方面说37 as if 好像,仿佛38 as soon as 一~就~39 as though 好像,仿佛40 as to 至于,关于;41 as well 也,一样42 as yet 迄今,到目前为止43 aside from 除┄之外;44 associate … with …由……联想到……,把……联系起来45 association with 与……的交往46 at a disadvantage 处于不利地位47 at a loss 不知所措48 at a time每次,一次49 at all 丝毫,根本;50 at any moment即使,随时。
51 at first 首先,开始的时候;52 at large未被捕获的,大多数;53 at last 终于,最终;54 at least至少55 at length 最终,详细地;56 at most最多57 at no time从不,决不58 at one time曾经,从前曾59 at the cost of以……为代价60 at the least 至少;61 at times有时,间或; 62 at…speed以……的速度63 attend on 照顾,侍候;64 attribute …to 把……归于65 back up 后退,支持;66 base on 基于67 be able to能够,胜任68 be about to正打算69 be accustomed to习惯于70 be associated with 与……有关,与……有关系71 be aware of 意识到;72 be capable of 有能力干;73 be caught 遇到,陷入74 be committed to被交给┄,答应承担┄义务;75 be confined to 限制在,局限于; 76 be confined/be restricted 受……限制 77 be dedicated to 奉献,献给; 78 be devoted to 被用于,贡献给 79 be directed to 指向,针对 80 be drawn to 被┄所吸引; 81 be due to 由于,因此 82 be exposed to 暴露在┄下,处在┄的作用之下; 83 be fond of 喜爱 84 be full of 充满他 85 be habitual to(him) 对(他来说)习以为常 86 be in order 合适,恰当。
87 be involved in 参与,参加; 88 be involved with 与……有关连,89 be left to 由┄来决定,由┄来想办法;90 be limited to 限制在┄,限定在┄;91 be linked to/with something 与……连接92 be proud of 为~而骄傲。
93 be referred to 被提及,被提交94 be related to 与……有关95 be sick of 厌恶┄,讨厌┄;96 be subject to 经受,遭受;97 be suitable for 适合于98 be sure of 对┄的肯定;99 be thrown in 额外赠送100be tied by/with 被……捆绑101be tied to 束缚于,捆绑于102be tired of 厌倦┄,厌烦┄;103behind time 晚点10 4 belief in对……的真实性或正确性具有的信心105believe(…to be) 相信……是106better than好于……10 7 beyond question毋庸置疑108break away脱离,逃跑109break down 损坏,分解,瓦解11break into闯入111break in强行进行,打断112break off断绝,结束113break out突发,爆发114break through突破115break up终止,结束,打碎116bring about 产生;117bring forward 提出。
118bring out 使出现;公布;出版;119bring up 培养,养大;12by accident偶然,含有不幸的因素12 1 by all means无论如何,必定122by chance偶然,意外地123by choice处于选择124by contrast 对比之下;125by means of 用,依靠;借助于126by means of借助于127by mistake错误地128by the way顺便提一下129by virtue of 凭借,借助;因为,13by way of经由,通过…方式131call forth唤起,引起132call for邀请,要求,需要133call off放弃,取消134call on/upon访问,拜访13 5 care for 照顾,关心136carry out贯彻,执行,实现137cast light on阐明某事;138catch up with赶上;139catch sight of 看见;14center on 把┄集中在,以┄为中心;141characterized by 以┄为特征;142coincide with 与……相符143come from 来自,来源于; 144come off 成功;14 5 come on涉及,谈及,到达,结束,总共,共计,突然想起146come out出版,出现,结局是147come to 等于,结果是; 总计,达到148come under attack受到打击14 9 come under归人,受到15come up 发生,形成;151comment on 评论,发表意见;152commit to交付,把……投入153comply with 遵守,服从;154conform to 遵守,符合,顺应155consist of组成156consistent in 在(某方面)一致157consistent with与……一致158contribute to 有助于,促进,加剧;159copy out 抄写;16correlate with找出一一对应的关系161count on指望;162cut away 砍掉;16 3 cut down 削减;164cut off 打断,中断;165cut out 删掉;166dedicate …to 奉献;167depend on依靠,依赖168die back 枯死;169die down 逐渐消失;止息;17die off 相继死去;171die out消失;死绝;172difference in在……方面的差别173do something for/to 改进,增强174doubt about怀疑175due to 由于,因为176dwell on 利用17 7 enter for 报名参加;178enter into 开始(谈话,讨论)179entertain a proposal愿意考虑这一建设18entertain an idea抱着一种想法181even if甚至,即使182even though (虽然,尽管)表让步;183ever since(自从┄之后,从此以后)表时间;184faithful to忠心于185fall from 从…落下;186far from毫不,远非187favor of喜欢188figure out计算出189find out查明19focus on集中于,集中研究19 1 followed by 接着是;192for all 尽管;193for example举例来说194for instance 和such as 都表示举例,前者常接句子,后者常接名词或名词短语;195for instance 例如196for the purpose of 为了┄目的;197for the sake of为了……起见198frankly speaking坦白来说199freedom from免于……(的自由)20 0 from all appearances从所能见到和所能知道的情况判断201from all sides 从四面八方,全面地202from now on从现在开始203from/by all accounts根据方面所说204gather up拾起,集拢;20 5 generally speaking一般来说206get along with进展,相处融洽207get away逃脱,离开208get away逃脱,离开209get down to开始,着手21get in进入,收获,收集211give in妥协,让步,投降,屈服212give off放出,释放213give out分发,放出214give something away泄露215give up停止,放弃216give way让路,让步217go beyond 超越,超过;218go by从……旁走过,顺访21 9 go for追求22go in进入,参加221go through经历222hand on传下来,依次传递223hand out分发,散发224hand over交出,移交225have a bearing on与……有关系226have difficulty with与---有分歧,相处不好227hold back踌躇,退缩,阻止228hold down 控制229hold on to紧紧抓住,坚持23hold on继续,握住不放,坚持231hold out维持,伸出,提出,坚持232hold up 保持良好,停止;阻滞23 3 hold up举起,承载,阻挡234if only(要是,只要)表条件;235in use 在使用;236in …degree在……速度上237in a sense (从某种意义上说)它可以放在句首、句中或者句尾,一般不用逗号隔开;238in a state of 处于……的状态239in a way从某一点上看24in accord with与……一致241in addition to 除……之外,并且242in all 总共;243in any case 无论如何,不管怎样;244in case of 万一发生…245in case 假使,以防;24 6 in circles=in a circle在原地兜圈子,毫无进展24 7 in consequence 因此;248in doubt 有怀疑249in effect (实质上,实际上)它在句中一般不需要用逗号隔开;25in essence实质上,本质上,根本上251in fact实际上252in firm voice 用清晰,坚定的声音。