关于实证主义的分析讲解
实证主义
实证主义实证主义（positivism）是强调感觉经验、排斥形而上学传统的西方哲学派别。
又称实证哲学。
产生于19世纪30～40年代的法国和英国，创始人为法国哲学家、社会学始祖A.孔德，主要代表有英国的J.S.密尔和H.斯宾塞。
其形成标志为1830年开始陆续出版的孔德的6卷本《实证哲学教程》。
以孔德为代表的实证主义称为老实证主义，20世纪盛极一时的逻辑实证主义称为新实证主义。
实证主义的基本特征是：将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。
它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力图将哲学溶解于科学之中。
实证主义不仅对哲学而且对整个社会科学均发生了深刻影响，孔德所创立的实证主义社会学，在其后的一个半世纪是西方社会学的主流。
实证主义是一种哲学思想。
广义而言，任何种类的哲学体系，只要囿于经验材料、拒绝排斥先验或形而上学的思辨，都为实证主义。
狭义而言，实证主义则指法国哲学家孔德(Auguste Comte)的哲学。
这条目内主要介绍狭义的实证主义。
孔德生长的时代，正是一个宣扬理性主义及科学思想发端的时代，在“科学万能”思想的冲击下，人们对形而上学产生怀疑，逐渐以注重经验的科学方法观察、研究事物，探求事实的本原和变化的现象。
实证主义又称实证论，其中心论点是：事实必须是透过观察或感觉经验，去认识每个人身处的客观环境和外在事物。
实证论者认为，虽然每个人接受的教育不同，但他们用来验证感觉经验的原则，并无太大差异。
实证主义的目的，在希望建立知识的客观性。
孔德认为人类非生而知道万事万物，必须经由学习过程，从不同的情境中获得知识。
透过直接或间接的感觉、推知或体认经验，并且在学习过程中进一步推论还没有经验过的知识。
超越经验或不是经验可以观察到的知识，不是真的知识。
孔德在其所写的《实证哲学》一书里，认为人类进化分成三阶段：一是神学阶段，盖人类对于自然界的力量和某些现象感到惧怕，因此就以信仰和膜拜来解释面对自然界的变化；二是玄学阶段，以形而上或普遍的本质阶段，解释一切现象；三是实证阶段，也就是科学的阶段，运用观察、分类，以及分类性的资料，探求事物彼此的关系，此法获得的结果，才是正确可信的。
第六讲 早期分析哲学实证主义
第六讲早期分析哲学（实证主义）第六讲早期分析哲学（实证主义）一、实证主义概述１、实证主义的形成实证主义是在尊重科学，尊重事实与经验的名义下，推行不可知论和主观主义的哲学派别。
它是现代西方哲学中科学主义思潮的开创性流派，在现代西方哲学中具有重要的地位和广泛的影响。
实证主义于十九世纪三十至四十年代产生于法国和英国，先后经历了孔德的实证主义、马赫主义和逻辑实证主义三代。
从历史方面看：实证主义是十九世纪中叶为资产阶级调和阶级矛盾、安定社会秩序、统一人的思想与行动的理论学说。
从科学方面看：自然科学的发展引起了人们对科学的重视和崇拜，迫切需要哲学思维能够适时总结自然科学的成就，为自然科学的进一步发展提供指导。
从哲学方面看：实证主义是十九世纪中叶英、法两国哲学由古典哲学向现代码哲学转变的结果。
２、实证主义的基本特征首先，明确表示拒斥传统哲学的思维方式，哲学体系和思辩时凤，主张哲学建立在经验事实和科学证实的基础之上，把哲学的研究对象、方法和任务局限在与科学有关的范围和领域，反对哲学研究世界观、本体论问题。
其次，试图用“经验”、“感觉”、“要素”等取代传统哲学中思维与存在、精神和物质的对立，以“中性”哲学自居，回辟对哲学基本问题的回答，试图超越唯物主义与唯心主义的对立。
再次，否认人有认识经验以外实在事物的可能性和必要性，主张把知识局限在感觉经验和现象的范围之内，宣扬不可知论。
最后，推崇人类知识的力量，强调用实证科学改进自然和社会。
孔德实证主义、马赫主义、逻辑实证主义各有不同。
３、实证主义的发展及其影响：实证主义刘现代西方哲学中最持久、稳定和最有影响和流派。
法国的孔德．(1798---1857)、英国的约翰.穆勒（1806---1873)、赫伯特.斯宾塞(1820---1903)是早期实证主义的代表。
奥地利的马赫(1838---1916)、德国的阿芬那留斯(1843---1896)的经验批判主义，被认为是第二代实证主义，二十世纪逻辑实证主义和语言分析的实证主义，被称为第三代实证主义或新实证主义。
第六讲 早期分析哲学(实证主义)
第六讲早期分析哲学（实证主义）第六讲早期分析哲学（实证主义）一、实证主义概述１、实证主义的形成实证主义是在尊重科学，尊重事实与经验的名义下，推行不可知论和主观主义的哲学派别。
它是现代西方哲学中科学主义思潮的开创性流派，在现代西方哲学中具有重要的地位和广泛的影响。
实证主义于十九世纪三十至四十年代产生于法国和英国，先后经历了孔德的实证主义、马赫主义和逻辑实证主义三代。
从历史方面看：实证主义是十九世纪中叶为资产阶级调和阶级矛盾、安定社会秩序、统一人的思想与行动的理论学说。
从科学方面看：自然科学的发展引起了人们对科学的重视和崇拜，迫切需要哲学思维能够适时总结自然科学的成就，为自然科学的进一步发展提供指导。
从哲学方面看：实证主义是十九世纪中叶英、法两国哲学由古典哲学向现代码哲学转变的结果。
２、实证主义的基本特征首先，明确表示拒斥传统哲学的思维方式，哲学体系和思辩时凤，主张哲学建立在经验事实和科学证实的基础之上，把哲学的研究对象、方法和任务局限在与科学有关的范围和领域，反对哲学研究世界观、本体论问题。
其次，试图用“经验”、“感觉”、“要素”等取代传统哲学中思维与存在、精神和物质的对立，以“中性”哲学自居，回辟对哲学基本问题的回答，试图超越唯物主义与唯心主义的对立。
再次，否认人有认识经验以外实在事物的可能性和必要性，主张把知识局限在感觉经验和现象的范围之内，宣扬不可知论。
最后，推崇人类知识的力量，强调用实证科学改进自然和社会。
孔德实证主义、马赫主义、逻辑实证主义各有不同。
３、实证主义的发展及其影响：实证主义刘现代西方哲学中最持久、稳定和最有影响和流派。
法国的孔德(1798---1857)、英国的约翰.穆勒（1806---1873)、赫伯特.斯宾塞(1820---1903)是早期实证主义的代表。
奥地利的马赫(1838---1916)、德国的阿芬那留斯(1843---1896)的经验批判主义，被认为是第二代实证主义，二十世纪逻辑实证主义和语言分析的实证主义，被称为第三代实证主义或新实证主义。
第4讲-实证分析法学讲解学习
一.分析实证法学相关概念
1.实证主义：以自然科学方法为指导来研究法； 否弃一切假设性的建构，仅关注经验性的考察和 事实的联系。反对先验的思辨。实证主义渗透到 法律领域，形成法律实证主义。 2.分析法学：奥斯丁将法理学与伦理学之间划分 了一条明确的界线。实在法与理想法无关。 3.新分析法学：哈特：法理学学科的关键问题在 于两类规则的结合，即主要规则和次要规则。
但罗马法学总体是运用性的，法律技术恢复了分析 实证法学被中断的传统。
波尼亚大学系统地注释、评注罗马法， 并向欧洲输送了大批专业法律人才。
11-13 世 纪 前 注 释 法 学 派 对 《 国 法 大 全 》编辑、解释。
13-15世纪评注法学力图结合实践抽象 出法律的一般原则、原理。
休谟则瓦解了传统的自然法的本体论， 他认为“事实问题和价值问题是两个不 同的问题，一个人不能从‘是’中推出 ‘应当’。有关事物实际如何的知识并 不能告诉我们它应当如何。 ”
直至边沁和奥斯丁，分析实证法学终得 以确立。
三、分析实证法学的核心命题
奥斯丁作为创始人，核心思想： 1.法律命令说-法律是主权者的命令，以制裁为 后盾。。 2.严格区分法律与道德，法理学研究法律，不论
分析法学
19世纪边沁和奥斯丁所创立的“法律命 令说”，在研究法律上，主张采用分析 的方法，总结概念、范畴、原则。
《道德与立法原理导论》
边沁明确区分了立法 学和法理学：前者是 批判性的，是伦理学 的一部分；后者是阐 述性的，科学的法理 学应该严格限定在实 在法领域。
分析实证法学
分析实证法学属于实证主义法学的一部 分
分析法学：对于制定法的实证研究 历史法学：对于法律历史的实证研究 社会学法学：法律在社会中的实证研究 狭义的法律实证主义通常指分析实证法 学，即自奥斯丁到哈特、拉兹等一派。 而新分析法学，指战后奥斯丁法学的新 发展，主要是哈特开创的语义分析。
实证分析的基本概念包括
实证分析的基本概念包括
实证分析是一种研究方法和理论框架，以基于实证证据的分析和推理为基础。
其主要包括以下基本概念：
1. 实证主义：实证主义是实证分析的理论基础和核心观点，强调通过观察和实证研究来获取可验证的知识，以及依赖事实和证据而非主观假设或价值判断。
2. 可观测变量：实证分析研究的对象通常涉及可观测的变量或现象，这些变量可以通过直接观察、测量和收集数据进行研究和分析。
3. 假设与研究问题：实证分析的研究通常基于特定的假设或研究问题，这些假设和问题需要根据相关的理论、已有研究和可行性进行明确和界定。
4. 数据收集和测量：实证分析需要收集和测量适当的数据，以验证或推测与研究问题相关的关系或模式。
数据可以通过问卷调查、实验、观察等方式进行收集。
5. 统计分析：实证分析通常使用统计方法来分析和解释收集到的数据，以了解变量之间的关系和模式。
常用的统计技术包括描述性统计、推断统计、相关性和回归分析等。
6. 结果和解释：实证分析的最终目标是根据统计分析结果来解释和推断变量之间的关系或模式。
这种解释需要基于实证证据，同时考虑可能的替代解释和潜在
的偏差因素。
7. 研究限制和泛化：实证分析需要明确讨论研究的限制和局限性，同时考虑研究结果的泛化程度，即其在不同时间、地点和样本中的适用性和普遍性。
总之，实证分析的基本概念涵盖了实证主义、可观测变量、假设与研究问题、数据收集和测量、统计分析、结果和解释，以及研究限制和泛化。
这些概念共同构成了实证分析的思想和方法体系。
分析实证主义法学派
三、法的应然与实然
分析法学主张实然法律与应然法律分野， 古代近代自然法理论主张两者结合，其 分歧的重要原因在于前者将公平、正义、 理性之类的观念视为是历史的，相对的， 因人而异的，而后者将这些观念视为永 恒的、绝对的、客观的。
四、实证法律观念的实践理由
首先，分析法学认为如果在法律概念中 参加价值判断，那就会将法律义务与道 德义务混为一谈，会以道德义务作为借 口破坏法律义务，从而破坏法律秩序。
三、法的应然与实然
实证观念：分析法学的实证观点有赖于 实证经验哲学。
休谟：“是〞与“应当〞
三、法的应然与实然
在英国近代哲学家休谟的思想中，人类的知识
领域被分为两类：一种是有关事实的知识，一 种是有关价值的知识。休谟断言，不能因为事
情的实际情况如何便推定事情应当如何，反之， 更不能因为想象事情应当如何从而以为事情实 际如何。休谟告诉人们，必须区分事物的实然 和应然，存在是一个问题，好坏是另一个问题。
二、分析实证法学派的代表人物
奥斯汀：法是无限主权者的命令〔命令——义务——制 裁三位一体〕?法理学的范围?
哈特：对奥斯汀的命令说进行了批判，建立了规那么 说。?法律的概念?
为什么奥斯汀的命令说是一个失败的记录？
理由 1、不能区分有义务做某事和被迫做某事
2、只适用于以制裁为后盾的刑法和侵权法
分析实证主义法学派
分析实证主义法学派
一、分析实证主义法学派的核心观点 二、分析实证主义法学派的代表人物 三、法的应然与实然 四、实证法律观念的实践理由 五、分析实证法学的难题
一、分析实证主义法学派的核心观点
从法的本体角度，认为法律概念可以归 பைடு நூலகம்为命令或者规那么
从价值论上，主张实然，价值祛除 法律可以成为科学研究的对象
第九讲 分析实证主义法学
改变规则
维护规则的无效性 补救措施
审判规则
缺陷
引入
四、法律制度的基础 哈特认为， 哈特认为，承认规则提供了评价这一 制度的其他规则的效力的标准，因此， 制度的其他规则的效力的标准，因此， 一个重要意义上说， 一个重要意义上说，承认规则是一个 最终的规则。 最终的规则。
第九讲 分析实证主义法学
引言
从自然法理论到法律实证主义
第一节 霍布斯的自然法思想和实证主义 倾向的法律观
一、自然状态：人和人象狼一样 自然状态： 自然法： 二、自然法：避免战争状态的必然的准则 国家的产生： 三、国家的产生：通过社会契约结束战争状态 四、统治权不受约束 五、实证主义倾向的法律观 1、法律是国家的命令 、 2、法律的解释者是主权者 、 3、良法就是为人民的利益所需而又清晰明确的 、 法律
三、法律是第一性规则和第二性规则的结合 哈特认为第一性规则是设定义务的规则， 哈特认为第一性规则是设定义务的规则，第二性规 则是授予权力（公权力或私权力）的规则。 则是授予权力（公权力或私权力）的规则。第一性 规则必须要配合第二性规则， 规则必须要配合第二性规则，才能真正使规则得到 完善。 完善。
六、法律与道德没有必然联系 哈特指出： 哈特指出：“这里我们所说的法律实证主 义的意思是指这样一种简明的论点： 义的意思是指这样一种简明的论点：法律 反映或符合一定道德要求， 反映或符合一定道德要求，尽管事实上往 往如此，然而不是一个必然的真理。 往如此，然而不是一个必然的真理。” 哈特认为，目的论的自然法观念仍然可以 哈特认为， 被现代吸收， 被现代吸收，因为可以从人类的普遍思想 中找到一种共同的目的， 中找到一种共同的目的，它可以从人类与 其它动物共有的低级的生物学事实领域抽 取出来的。 取出来的。人类生存的目的的达成需要一 种最低限度的自然法。 种最低限度的自然法。
社 会科学研究中实证主 义与解释主 义的解读
社会科学研究中实证主义与解释主义的解读在社会科学研究的广袤领域中，实证主义和解释主义如同两颗璀璨的星辰，各自闪耀着独特的光芒，引领着研究者们探索社会现象的奥秘。
这两种研究范式不仅在方法论上存在显著差异，而且在对社会现实的理解和解释上也有着不同的侧重点。
实证主义起源于19 世纪的法国，其代表人物包括孔德、涂尔干等。
实证主义强调通过经验观察和实证数据来揭示社会现象的规律和因果关系。
它认为社会现象如同自然现象一样，是客观存在的、可测量的和可重复的。
实证主义者相信，只有通过科学的方法和严谨的实验设计，才能获得关于社会世界的可靠知识。
在研究方法上，实证主义倾向于采用定量研究方法，如大规模的问卷调查、统计分析和实验研究。
这些方法旨在收集大量的数据，并通过数据的分析来验证假设和发现规律。
例如，研究者想要了解某个地区的居民收入水平与教育程度之间的关系，就可以通过发放大量的问卷，收集相关数据，然后运用统计分析的方法来得出结论。
实证主义的优点在于其科学性和客观性。
通过严格的研究设计和数据收集分析，可以减少主观因素的干扰，得出具有普遍性和可推广性的结论。
然而，实证主义也存在一些局限性。
首先，它将社会现象过于简化和量化，忽略了社会现象中的复杂性和多样性。
其次，实证主义往往只关注可观察到的现象，而忽视了人们的主观意义和价值观念。
与实证主义相对的解释主义则强调对社会现象的理解和解释。
解释主义认为，社会现象是由人们的意义和行为所构建的，因此不能仅仅通过外部观察和测量来理解，而需要深入到人们的内心世界和文化背景中去。
解释主义的代表人物有韦伯、舒茨等。
解释主义在研究方法上更倾向于采用定性研究方法，如深度访谈、参与观察和案例研究等。
这些方法旨在深入了解研究对象的主观体验、意义和动机。
比如，研究者想要了解某个少数民族的文化习俗，就需要深入到该民族的生活中，与他们交流、参与他们的活动，从而获得更深入、更全面的理解。
解释主义的优点在于能够更全面、深入地理解社会现象，关注到人的主体性和社会文化的多样性。
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逻辑实证主义
康德思想
地理学理论发展
1.1地理学理论发展
• 康德思想
• 认为事物研究分为自然分类和逻辑分类，因此万物可被分为时间、空 间、范畴三方面。时间对应的是历史学、空间对应的是地理学、范畴 则对应其他科学。
• 认为地理学研究的是特定具体事物中的关系，而不是事物抽象的一半 特征，并且集中注意于自然的差异性，而不是相似性。
——作出总结、得出规律
该典型实例反映了在转型期大城市就业和居住中心分离加剧和开发区工业 主导发展的趋势下，住房市场化改革推动了居住郊区化的发展以及开发区作 为郊区化居民的重要接收地之一。距离、业态偏好、对服务设施质量的要求， 以及交通方式改善带来的居民需求变动，与市场供给的空间分布、政府供给 的相对短缺共同影响，塑造了社区居民的日常活动空间。
——先验模型→假设
2.实证主义方法应用实例
·选取具有代表性的北京经济技术开发区（BDA）作为研究对象 ·围绕居民的日常活动和生活配套问题设计了调查问卷，并在北 京经济技术开发区中选取14 个住小区，采用入户调查和集中发放 相结合的方式，进行问卷调查。除了分析调查问卷以外，也结合 实地调研、部门和居民访谈的材料形成研究结论。
1.1地理学理论发展
·谢弗尔《地理学中的例外主义——方法论的检讨》
·认为自然科学和社会科学之间有重大差别，但只是伦理程度上的 差别而不是种类的差别。这一理论具有逻辑实证主义的思想背景。 ·逻辑实证主义认为一切科学都必须遵从统一的方法论，即经过观 察、实验来验证，建立法则和理论，反对康德主义、新康德主义 对科学认识形式的割裂。 ·之后，地理学界掀起了“理论革命”、“计量革命”运动，运动 的核心依然是逻辑实证主义指导下的地理学方法论的革命运动。
1.2实证主义理论
实证主义的定义： ·广义而言，任何种类的哲学体系，只要囿于经验材
料、拒绝排斥先验或形而上学的思辨，都为实证主义。 ·狭义而言，实证主义则指法国哲学家孔德(Auguste
Comte)的哲学。
1.2实证主义理论
实证主义是西方人文地理学的一个理论流派，主要 指运用可观察的实事，通过假设-检验的方式对命题进行 确证或证伪。虽然它包含了一系列变化的内涵，但核心 仍是强调可被观察和检验的经验事实的基础作用，是自 然科学的的基础方法论。
关于实证主义的分析
研究过程： 组员讨论研究思路、分配任务 按照各自负责内容查找、阅读、分析文献 汇总、总结、制作ppt 修改完善ppt内容
目目录录
1.地理学理论发展及实证主义
2.实证主义实例分析 3.实证主义意义及缺陷 4.国内实证主义发展
理论革命、计量革命 谢弗尔（方法论的检讨）
区域学派体系
新康德主义
——解释
验证假设
解释
数据资料的空间表达 设计实验
构建规律和理论
由认知经验作出假设
实证主义方法
3.实证主义的意义及缺陷
·实证主义的基本特征： 将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，拒绝通过理
性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。它把处 理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力图将哲学溶解于科学 之中。
·实证主义研究方法的特征： 1.透过观察或感觉经验来认识事物或问题 2.寻求法则或规律 3.运用计量方法和模型 4.强调解释
2.实证主义方法应用实例
综合上述研究结论，可以证明假定“研究开发区居 民的日常活动空间及其影响因素可以反映出该区的交 通、服务、政府供给、市场供给等社会情况”。
——验证假定
2.实证主义方法应用实例
对开发区居民日常活动空间作出分析：（1）就业和居住中心分离化；（2） 住房市场化和居住郊区化；（3）开发区建设工业先行……
2.实证主义方法应用实例
《开发区社区居民日常活动空间研究—以北京经济技术开发区为例》
·对日常活动空间的研究，侧重于揭示居民在日常生活中所常见的各种活动和 行为，在空间上所呈现出的特点与规律；并且辅以对社会现象的感性认识，形 成“居民的日常活动空间可以反映社会、经济、制度、文化等”的认知。
·根据观察到的社会现象，即:近年来，很多开发区既承担了生产职能，又建设 了大量居住区，已成为颇具代表性的一类郊区社区景观。开发区居民构成复杂， 有必要对其社会空间开展研究，作出假定：研究开发区居民的日常活动空间及 其影响因素可以反映出该区的交通、服务、政府供给、市场供给等社会情况。
1.1地理学理Βιβλιοθήκη 发展计量革命：使人文地理学者在研究上开始探求共性，追求高层次、广泛
的规律、法则。计量革命引入了数学、统计学的方法，为“理论 革命”提供了所需语言。
在数学、经济学的影响下，人文地理学的计量研究建立了许 多空间理论模式，涉及范围非常广泛。建立这种空间理论模式的 缺陷在于，它无法囊括全部因素，得出的法则有明显的局限性。
1.1地理学理论发展
· 新康德主义
·将科学分为两大类 : 一类是研究可以重复出现的自然现象 的自然科学,一类是研究不能反复重现的社会现象的文化科 学。
·自然科学是确立法则的科学,文化科学则是个性记述的科学。 这为地理学的二元论提出了哲学基础。
1.1地理学理论发展
·赫特纳-哈特向的区域学派体系
·主张地理学不需要关注个别地理现象的分布，而是要研究 要素的区域结合，区域-比较方法是地理学的基本方法。 ·但区域的个性研究使地理学缺乏理性的光辉。
——选取研究对象→设计实验
2.实证主义方法应用实例
·对调查所得数据资料进行处理，形成空间表达或图形展示。
所得结果如下图：
2.实证主义方法应用实例
2.实证主义方法应用实例
2.实证主义方法应用实例
2.实证主义方法应用实例
2.实证主义方法应用实例
2.实证主义方法应用实例
通过实证研究发现，北京经济技术开发区内存在显著的职住分离现象， 通勤时间偏长。职住分离人口以内向通勤和侧面通勤为主，产生了通往中心 城区和周边近郊区的大量交通流。按照买菜、买日常用品、买衣服和买电器 的顺序，居民在开发区内购物的比例依次降低，更加趋向市区和其他近郊区， 同时又有不同的空间指向性。居民在开发区内就学的比例随着就学年级升高 逐渐降低的趋势十分明显；日常就医集中在区内医院，社区卫生站作为基层 医疗服务的功能未能充分发挥。居民的公共休闲空间也高度集中，主要分布 于小区外部的小型开放空间和小区内部。