我的班集体
我的班集体
在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再给我几本书，让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击-----
有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。她就给我在墙报上写出“十不准”，就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲吗？
在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。”我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗？
在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。你会很快好起来的。”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的帮助下，我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候，我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我，我想：“他们一定是按母亲的话做的。这一件件事情，让我忘不了她-------我的班级，我的母亲。
我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的儿子。”
她就是我的母亲，我们可爱的班集体。我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
和谐的班级我的家——班级凝聚力主题班会
一、活动目标
通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，形成集体意识和主人翁意识，为创建先进班级打下基础。同时，明确团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步，使大家具有“今天我以xx班为荣，明天xx班以我为荣”观念，为创建和谐班级优秀班集体而努力。
二、活动准备
1、活动前召开班干部会议,收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。
2、活动前要求班中每一个同学写的自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），但是不能写出自己的名字、外号。
3、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当。
4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。
5、确定主持人两名，男女各一名。
三、班会过程
主持人（齐）：大家好！
（一）故事引入，引出主题（相应PPT）
主持人：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味
的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
生1：团结就是力量。
生2：应该是说合作会产生神奇的效果。
生3：是在讲一种凝聚力吧。
主持人：大家都说得不错。的确，这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？
生：一般般吧，有凝聚力但是不强吧。
等等……
（二）引发讨论，呼应主题主持人：你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？
生1：用一句经常用来形容兄弟的话：有福同享，有难同当。
主持人：简单扼要，你眼里的班集体是每个人彼此就像兄弟一样是吧？
生1：对。
生2：不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。
生3：举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。
主持人：嗯，这个实际的例子让我们更好地感受她眼中具有凝聚力的班集体。
生4：和谐的班集体。
……
四、趣味游戏，体验主题
主持人：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
（投影）游戏一：猜猜你是谁？
游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）
2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
（这些小纸条依次被抽取之后，很多同学积极参与到认同学的行列中，在一阵阵欢声笑语中，有的纸条主人被一下认出来，有的则很神秘，一再地被认错，直到真正的主人自己主动站出来大家恍然大悟。）
主持人：通过这个游戏，大家是不是更真实的认识自己，了解他人啊？
主持人：当然，有一些纸条并没有写出自己的闪光点，娱乐的成分比较高，我们进行这个游戏的目的是要让大家增进了解，加深感情，拉近彼此的距离。
（投影）游戏二：衔纸杯传水
游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。
（游戏过程中，台下的同学为台上的同学加油，台上的同学配合默契，为着队伍的胜利将水点点滴滴传递下去，直到最后将水运到讲台的桌上，快乐与紧张并存。
主持人：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个团队可以在最后共同把任务完成。两个游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要什么。
五、讨论总结，升华主题
（投影）讨论：我对增强班级凝聚力的建议……
主持人：结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。
（可能的答案）：
生1：要多参加集体活动，例如中秋晚会啊，今天的游戏等。
主持人：嗯，在集体活动中增进彼此的默契，同时也可以改变一些平时性格比较文静的同学。
生2：多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的了解。
生3：一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要。
主持人：对，团结负责任的班委会让整个班级焕发出别样的精神面貌。
生4：班级同学间相互尊重，相互关心。
主持人：嗯，多体谅他人，宽容纳人，严于律己。
……
主持人：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于xx班的凝聚力。
六、班主任作总结
各位同学，今天看到你们的表现，我身为班主任感到十分欣慰，我看到了你们每一个同学在成长，不仅是知识上有了很大的进步，在思想素质方面也有了很大的提高。我相信，只要我们每个人都共同努力，我相信我们会是相亲相爱的一家人，会是最优秀的班集体！让我们加油吧！
最后让我们共同唱响主题班歌《相亲相爱》（活动在激情荡漾中结束）
我的班级我的家
——爱国爱校爱集体主题班会
活动目的：
1、借此活动对学生进行爱国爱爱校爱班级教育。
2、增加学生的班级凝聚力。
3、提高学生的互助精神。
活动准备：
1、选定两位主持人，分别是江虹雅、江健。他们两个作说细准备。
2、要求其他同学寻找资料，作相应准备。
3、要求其他同学作好回答的准备。
活动过程：
一、班会开始。
主持人宣布班会开始。并作课前宣讲：
甲：八（3）班我的班级我的家主题班会
合：现在开始。
甲：同学们，一年多了，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了八（3）班这个大家庭。
乙：自从加入八（3）班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你的纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会健体，学会许许多多的道理。
甲：我爱你，八（3）班这个班级体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
甲：在我们班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺。
乙：在体育方面有特长的同学有：李禁、陈旭、施军威、潘美丽等。
甲：在乐器方面有特长的同学有：陈炫烨、李禁、周青青、罗妙德等。
乙：在书法绘画方面有特长的同学有：赵惠婧、朱铭等。
甲：这些同学都有自己的特长，积极地为集体增光添彩。
那现在，就请同学们说说，该怎样为班级增光添彩呢？
（请四至五个同学说说自己的想法）
甲：看来，同学们都想到了要从小事做起。是啊，每一件小事都是大事。我们同学的每一个小小的进步，都代表着集体的进步。
乙：可是同时，我们同学的一个小小的错误，也会给班级抹黑呀。那么，作为我们，应该怎样去热爱班集体呢？
可以从纪律、卫生、学习、交往等方面来谈。
（请七至八个同学说说自己的看法）
甲：（小结）遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
乙：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有的没有及时完成作业。
甲：还有的下课打闹，乱扔粉笔头等等。
合：真希望同学们能改掉这些坏习惯，让我们的班集体更和谐。
合：下面请同学们一起欣赏由苏斌琪和梁燕带来的诗歌朗诵
附：朗诵的诗歌
苏：我们来自不同的学校，我们有着不同的个性。
梁：我们是应着集体的缘份走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
苏：带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活。
梁：为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
苏：三十三双眼睛，默默求索
合：——我们努力。
梁：三十三颗跳动的心，鸣奏着一个声音。
合：——我们真诚。
合：真诚对人，真诚对己。
我们畅游在知识的海洋里，激流勇进，刻苦钻研。
我们翱翔在智慧的蓝天中，团结友爱，畅想未来。
我们将拥有无限美好的明天。
甲：谢谢苏斌琪和梁燕的精彩朗诵。
甲：是啊，生活在集体中，不能离开的是与人的相处
乙：生活在集体的大家庭里，我们建立了和老师的深厚感情，我们建立了和同学的纯洁友谊。
甲：朋友似海，有容纳百川的胸怀，鸡肠鼠肚，怎能与人协力互爱。
乙：朋友似山，自有浩然之气概；蝇营狗苟，难免被人唾弃抛甩。
甲：我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙：我们的生活在理解中更觉生动。
甲：我们走进一个烂漫的世界。
乙：我们开拓一个崭新的天地。
甲：美好的种子埋在心灵深处。
乙：友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
乙：闪烁的启明星迎着太阳的般灿烂的未来。
合：最后，让我们一起唱响歌曲〈〈相亲相爱〉〉
（全班同学唱歌，完毕后）
合：八（3）班我的班级我的家主题班会到此结束。我们请班主任为我们作此次班会的总结。
（师总结）
07-4班“我的班级我的家”主题班会实录
一、活动目的
1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。
2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。
3、帮助部分学生克服坏习惯，入到大集体中来。
二、课前准备
1、准备班级文化解说。
2、准备歌曲《凝聚每份爱》
3、确定主题，由学生编排节目来体现主题。
4、课件制作。
三、活动人员
07-4班全体学生
四、活动过程
(一) 班级文化讲解
主持人：:尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们。（合）大家好！
欢迎来到07---4班参观我们的主题班会！
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上的集体。
这是一个有着凝聚力与活力的大家庭！
我们有来自四面八方的伙伴，
50颗年轻的心凝聚在一起
手挽手，肩并肩。共同开创美好的明天！
瞧！我们的家装扮的多么漂亮啊！
我们共同参与了班徽的设计，共同制订了班级目标，确定了班级口号。
我们把我们的班级文化搞的有声有色。
下面请我们的班长刘娅同学给大家介绍我们的班级文化。
刘娅：尊敬的各位领导老师，大家好！今天我很荣幸代表07-4班全体同学为大家介绍我班的班级文化.
首先,请各位把目光集中在教室右边的墙上,美丽的4班我的家体现出了每名同学对班集体的热爱.我们的班级口号是:
(齐喊)我们努力!我们快乐!班级目标是:文明成长乐学进步.优美动听的班歌<<凝聚每份爱>>经过全体同学共同修改，不辱使命的将我们50名同学的爱串联在一起。当然，我们也不会辜负班主任对我们的期望，每天都快快乐乐，每天都满载而归！
下边，请大家把目光鼎革在我们黑板左边的许愿墙上，那里满载着同学们的祝福，镶嵌了数颗真诚的心。
信息栏，总是为我们提供着学校最新下达的指示，是我们的班级小喇叭，随时为我们广播着什么时候上什么课，身为学生该如何做。。。。。。
然后请大家看南面墙上的两幅字画，多么振奋人心的两句诗啊！它时刻在提醒着我们要勤奋，珍惜时光、艰苦奋斗！告诉我们只有经历风雨才能见彩虹！
接下来想大家介绍黑板右面的七嘴八舌栏，那块就是同学们讲心里话的地方了，想说却不敢说的，想告诉老师、同学的或想告诉大家的，都可以在那里向大家倾诉！
这就是我的班级，我们的大家庭，一个充满感恩的地方，一个凝聚了50颗心，50份爱的地方。最后请班徽的完成者胡彦坤同学为大家讲解班徽。
胡彦坤：这是由我和大家一起设计的班徽，外部橄榄枝象征着和平，温暖的橘黄色与红色搭配象征着奔放与热情，闪闪发光的太阳是希望与活力的象征，希望班内的每一位同学都充满生机与活力。每一位同学贡献自己的力量，使代表班集体的太阳闪闪发光。中间核心部分，它由一个“友”字和数字7、4组成。7和4代表07级4班，“友”字是朋友、友好、友爱的结合，希望班内的每一个成员都是彼此的好朋友，团结友爱，齐心协力，始终把争创优秀班集体的美好目标放在心中。
下面，主题班会正式开始！
有一个词语最亲切, 有一声呼唤最动听有一个人最难忘记有一个人最要感谢同学们!这个人就是就是我们的——母亲！下面请欣赏朗诵：《母亲的赞歌》
母亲的赞歌
（女1）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
（女2）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线
织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延
（女1）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念
（女2）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸
（合）这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
(女1）当青春在我们脸上绽放光彩岁月也霜染了母亲的双鬓我们在母亲的大树下遮风避雨，
却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑
（女2）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨就会让您欣慰不已，笑容绽放因为母亲的心总是那么容易满足
（女1）亲爱的母亲呀，今天，您的儿女用世界上最真挚的语言祝福全天下的母亲：（合）幸福安康、美丽永远
主持人：如果说是父母给了我们生命,那么是谁-- 教给我们丰富的知识是谁--
把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是我们的——(合)老师!
下面请欣赏歌曲：《一生有你》
主持人：俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。我们要对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉，以来，看到希望和阳光。下面请欣赏歌曲：《朋友》.表演者：温雅
温雅：大家好，我叫温雅。说到朋友我真的有很多话要说，我的腿不好，幸亏这段时间有同学的热心帮助。我在这唱一首歌献给我的老师和朋友们。
朋友谭咏麟的一首《朋友》
朋友
主持人：学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命
学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识
学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量
学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长
让我们常怀一颗感恩的心吧！请欣赏手语：感恩的心（全班合唱）
中场：幻灯片班级照片展示
串场：全体男生《三句半》
甲：各位来宾大家好(拱手示意) 乙：欢迎大家来指导丙：不管节目好不好丁：（当）别跑
甲：我们四个台上站乙：有盆没锣三句半丙：目的只有only one 丁：（当）添乱
甲：前面节目演的好！乙：三句半也不能少！丙：俺们上来图个啥？丁：热闹！甲：学校工作干得好乙：齐心协力同创造丙：来年继续团结好丁：步步高！甲：班主任工作活不少乙：整天跟着学生跑
丙：纪律、卫生、手抄报丁：全搞！
甲:新学期不到两个月乙:工作成绩有飞越丙:班级风貌大改变丁:不简单
甲:零七四班很特别乙:纪律卫生和学习丙:每样都得用人提丁:不说累
甲:纪律卫生和学习乙:天天练早操晚自习丙:每样都有新气象丁:不嫌烦
甲:班级干部很关键乙:工作成绩看得见丙:大事小事都得管丁:进步了
甲:卫生工作不好干乙:小王小徐勇挑担丙:我们常把她们赞丁:Very good
甲:八荣八耻树新风乙:班级骨干建奇功丙:工作永把先来争丁:行甲:各科代表实在帅
乙:班级学习来安排丙:全班同学都崇拜丁:好人才(悄悄话状) 甲:扬鞭催马战黄沙
乙:莫忘四班是一家丙:盼您们再把捷报传丁:等着看甲：学校发展靠师生乙：我们都是主人翁丙：教育路上快步跑丁：猛冲！甲:为了今天的主题班会乙:大家辛勤来准备
丙:精彩节目排着队丁: 撤退！
下半场：凝聚每份爱
主持人：因为有爱，这世界充满阳光。我们每个人都应该做一个有爱心的人。下面请欣赏由班级自编，自导，自演的情景表演唱：《让世界充满爱》。
课间。学生丙向丁说了一个真实的故事。
丙：哎，同桌，同桌。。。我和你说件特悲惨的事。
丁：别吵别吵。学习呢（不耐烦状）
丙：真的真的，和你说件事。
丁：行行，你说吧。
丙：我们村有个小女孩学习特别好，中考考了586分。
（前桌的甲同学和乙同学回过头来）
甲：586分！天才呀
丙：是啊，但是她家家庭条件不好，不能和我们一样坐在教室里学习。
乙：真是太可惜了。那她不上学干什么呀？
丙：只能靠卖报纸维持生活。
（上课铃声响，老师上。）
丁：老师来了。
老师：上课。
学生起立，问好。
老师：同学们好！请坐。这节课我们主要复习前边的内容。首先，由我先带领大家一起复习。在这个过程中我找同学回答问题。
同学们窃窃私语，不安心听讲。
老师：同学们安静！都已经上课了。我们已经是高中生了，要从现在开始抓紧每一分钟来学习。怎么纪律这么松散？好，我找同学把做的课文背一下。乙同学，你来背一下《再别康桥》
乙：（才回过神）老师，你说什么？
老师：认真听课了吗？
（卖报纸的小女孩在窗外徘徊听课，同学们都看窗外）
老师：行，你先坐下。同学们，难道老师刚才说的话都白说了吗？
丁：（站起来）老师，外面有个小女孩！
老师：那又怎么样呢？你们认识她吗？不要被外面的事情分散注意力。
甲：老师，外面那个小女孩特别可怜。她。。。。。。
老师：（关心的）你们是怎么知道的，她是你们的朋友吗？
甲：老师，我们不认识她，只是她每天都拿着报纸在外面听课。
乙：我们觉得她很可怜。特别的同情她。
同学开始讨论。
老师：停！一个人说。
丁：老师，我想让她和我们一起学习，可以吗老师？
众同学：对啊，我们就是这个意思。
（老师向外看）
丙同学和丁同学去外面拉小女孩。小女孩赶紧躲
老师：哎，你们赶什么去？
学生不回答，小女孩被拉到门口不敢进，老师走过去和小女孩对话。小女孩走进教室
老师：同学们安静！让我们欢迎新同学！（同学们鼓掌）你先做一下自我介绍。
小女孩：各位同学，大家好！我今年17岁，谢谢你们让我有这次机会站在这里。说句心里话，我羡慕你们！我真的很羡慕你们！因为你们能坐在这么明亮的教室里学习，而我不能。我有一个比我大2岁的哥哥，在2年前发现他得了骨癌晚期，这给原本就不富裕的家更是雪上加霜。因为家里没钱治哥哥的病，就在不久前哥哥离开了我们，永远的离开了我们，离开了这个家，永远也不会再回来了。从那以后，上学就成了我的一个梦想。我真的希望有一天能坐在这么明亮的教室里学习．．．．．．（哭泣）
老师：好，别伤心了．同学们都被你的故事打动了，并且我们也会帮你向学校提出申请，希望可以让你重返校园．
小女孩：谢谢老师！（鞠躬）
同学们鼓掌，露出激动的笑容．
老师：好，同学们．以后一定要多多帮助这位同学．让她能感受到我们的关爱．
同学们起立向小女孩送学习用品．每接过一样东西小女孩都鞠躬表示谢意．并掉下了泪水．
老师：其实，生活中有许多像这位同学一样因为种种原因导致不能继续读书．但他们渴望回到学校，渴望像我们一样能够去学习，那么就让我们都献出自己的一份爱，一份力，去帮助他们，我们的世界一定会洒满爱的阳光，洋溢爱的气息，让我们一起努力吧！
众人齐：让世界充满爱！
齐唱：《让世界充满爱》
轻轻地捧起你的脸
为你把眼泪擦干
这颗心永远属于你
告诉我不再孤单
深深地凝望你的眼
不需要更多的语言
紧紧地握住你的手
这温暖依旧未改变
我们同欢乐
我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边
真心的为你祝愿
祝愿你幸福平安
主持人：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！个人的力量是渺小的，众人齐心却可以共同撑起一片蓝天。下面我们来做一个游戏。以小组为单位，一组和二组派出七个代表，大家肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速站起来。看哪个小组站立的最快为胜利。
（游戏开始，一组安排的井然有序，高声齐喊口号一起站立。二组由于每个人都想自己先站起来，反而摔倒了，耽误了时间。）
讨论：成功或失败的经验是什么？（大家热烈讨论。）
一组组长：我们大家喊着口号，劲往一处使，这样就可以获得胜利。
二组组长：我们都太心急了，都想自己早点站起来，反而耽误了时间。
主持人：有一个词说的好“齐心协力”，只要各组心往一起想，劲往一起使，就一定可以获得成功。其实生活中也是一样，一个人的力量是渺小的，但每个人贡献自己的一份力，凝聚起大家的力量，我们一定可以获得成功！
主持人：凝聚每份爱，点燃颗颗心，真情挽起真情，让班级优秀！
凝聚每份爱，点燃颗颗心，团结友爱，一起朝前走！
下面让我们在《凝聚每份爱》的歌声中结束我们的班会！希望我们07—4班团结一心，齐心协力，建立一个充满爱心，团结奋进的班集体！
（师生同唱：凝聚每份爱）
效果评价：本次主题班会针对新生互相不熟悉的问题，以感恩和凝聚为主题，感恩，感激周围的一切，让同学们有了温馨的学习环境；凝聚，只有聚集大家的力量，才能使班级更美好，世界更美好，我们的明天更美好。班会结构紧密，内容充实，注重全员参与，发挥个人特长。班歌部分经过修改歌词，把每名同学的心都连在一起，唱出同学们的心声。经过本次班会，师生同乐，同学们热情高涨，紧密的团结到一起，达到了预期的效果。
(完整)初中先进班集体申报材料(2)
安顺市第五中学七（1）班先进集体事迹材料 我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下, 成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。 一、加强班级建设，营造良好班级氛围 1．班级制度的建设 班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了．结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。 2. 重视学风建设，营造良好学习氛围 强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。
3. 注重行为，培养习惯 我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。 4. 落实学习监督检查机制 我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。 5. 实行学习奖励激励机制 我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。 我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。 二、实行民主管理，培养学生能力 １、班委工作有序开展 班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五
高中班级市级先进班集体事迹材料汇报
高中班级市级先进班集体事迹材料和谐融洽奋发向上 XX中学高二(10)班市级先进班集体事迹材料 XX中学高二（10）班是一个拥有51名学生的集体，男生7人，女生44人，是一个典型的文科班。男生少，班级气氛不够活跃，但是女生多促成了力争上游的班风和踏实细心的学风。班风浓、学风正，使我们班一直处于上升状态。我们以“用行动让青春无悔，以拼搏令未来辉煌”为高二（10）班的班训，在此班训的激励下，高二（10）班同学勤奋刻苦，争分夺秒，在历次考试中取得了骄人的成绩。在第一次**市高中质量检测中，年级前10名均在我们班而且全部进入市前50名，其中镇梦雅同学是市第七名。高二（10）班也是一个和谐温暖的班集体，同学们努力求知，争取优秀的学习成绩；学会做人，培养健全的人格和高尚的情操；关爱他人，营造温馨和谐的生活氛围；坚持创新，不断开拓成长视野，增强工作和沟通能力。在大家的共同努力下，我们班在**市2008-2009年的“两争两创”活动中获市级文明班集体，在校被评为教学质量目标考核优秀班集体，2009年刘建枫同学以优异的成绩和出众的组织才能获河南省优秀学生干部。这些都是同学们团结配合、奋发向上的结果。高二（10）班也是一个充满文化韵味的集体，学生的多才多艺得到充分发掘和展示，郭延超同学、刘子旻同学、孙冰滢同学的诗歌和散文多次刊登在校报上，有的还发表在
中学生语文报上。在09年班级元旦晚会上，分组进行表演，我们的节目有口琴合奏，有模仿的相声小品，有歌曲联唱，最令人难忘的是学生自编自演的小品，把全班同学和所有任课教师的名字用风趣幽默的方式连串起来，其中还引用了奥**的就职演说，融入了小**的表演风格，在短短几分钟的表演中，数次被笑声、掌声、喝彩声打断。最后在全班同学和任课教师的强烈要求下，当场又演了一遍。这次活动让我认识到这个班可是藏龙卧虎，人才辈出，不光是成绩过硬而且多才多艺。在课外活动时间组织同学们跳绳等集体体育活动。一次次活动既促进了班级团结协作，又增强了学生的自信自强的意识，同时更为自己的班集体而自豪。高二（10）班成立一年多来，有欢笑，有泪水，有拼搏，有失落，我们用自己的青春挥洒激情，勇敢的放飞梦想，追求辉煌的未来。下面我从几方面谈谈班级的具体情况： 一、互帮互助、和谐融洽 我们班某个学生因为学习压力大，想利用我恶作剧的方式放松心情，写了封遗书放在宿舍楼道的消防栓上，被生活老师发现后交给了校领导，一时间无比紧张的气氛在整个校园蔓延开来，70多个班的班主任和语文老师停课到德育处去鉴别笔迹，经过多方面的比对，最后确定是我们班的学生。当时我整个人都惊呆了，不知该如何是好，最后经过多方了解才确定为恶作剧，虽然为了保护她个人的声誉没有公开在班上说，但是大家还是猜出了事情的真相，她也因给学校带来了
初中班级公约大全(1)
班级理念：微笑，尊重，激励，帮助 班训：良心无愧，信心无畏，青春无悔 初中班级公约 一、人在校园，严谨衣冠；万事铭记，忍字在先。“不给父母丢脸”是我的诺言。 二、今日之花，明日之果，我当珍惜年少，勤学苦练。“会读书，懂健身，能办事，做好人”是我行知的宝典。 三、我愚我笨，先天由然；勤能补拙，时能弥尔。“当日知所亡”、“当积步致远”。切记：不惧失败。 四、诚实是美德，说谎不应该。聪明的谎言骗得了一时，骗不了一世；骗得了别人，骗不过自己。 五、求学是艰苦之事，但勤则不匮。以苦为乐，苦中作乐，助人为乐，是君子的风范。 六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点”效果便能显现。 七、与人相处，矛盾难免。“各退一步天地宽”。求大同，存小异。“含冤不立即申诉”是古代法典，今我所用，志在高远。 八、君子志在四海。“修身治国齐天下”是学人所盼。贪图享乐，井底观天，非我所愿。 九、学会自律，懂得自爱；尊重师长，扶助弱小；天行健。凡事不给别人添麻烦。 十、“无友不如己者”。慎行、慎言，万事无憾。 亲爱的同学们：
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。 1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。 3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。 5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。 7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。 8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。 9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。 10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。 1、诚实守信，明辨是非，知错就改。 2、不迟到、不早退、不旷课，请假时出示书面请假条。
班集体诗歌朗诵比赛活动方案
腾龙实验学校2016年庆教师节 班集体朗诵比赛活动方案 一、活动目的：为了迎接第三十二个教师节的到来，引导学生关心教师、热爱教师、理解教师，同时也为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展 示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展“庆 教师节诗文朗诵比赛”活动。 二、活动时间： 2016年9月7日 三、参赛要求： 1．以班级为单位，集体朗诵，必须要有领诵。 2．朗诵内容要以歌颂教师、热爱教师等尊师的优美诗歌或散文。 3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟） 4．地点：各班教室。 5．参加对象：全体学生。 6.各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量。 7、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想 内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。 为使公平公正，前三位的节目统一打分，同年级回避打分法。 8、奖项设置：评出一个特等奖参加开学典礼，其余节目为一等奖五个， 二等奖八个。 四、评分标准：（百分制） 1．遵守纪律，精神饱满，表情自然，着装整齐。（20分） 2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效 果好，有艺术感染力。（30分） 3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（30分） 4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（20分） 5. 每缺一人扣一分。 五、人员安排 评委：全体行政人员及各班班主任。 腾龙实验学校政教处 2016年9月4日
我的班集体作文300字
我的班集体作文300字 【第1篇】 我们班有三宝，分别是朱国栋，姜靖航和茅萶语。 朱国栋是快手之王，他每次写东西都是第一名。有一次，老师让我们写一个200字的作文，只见朱国栋还没下课就写完啦，他交给老师改，然后高兴地玩去了，我们看了很是羡慕。 姜靖航长着小小的眼睛，红红的嘴巴，还有一个比我小一点的鼻子，是不是很可爱？其实他是我们班的“做梦之王”。有一次，他有一个特别好看的东西，同学问他借，可他却说：“做梦！”同学说：“能不能说点好听的！”可姜靖航又加了两个字：“做白日梦！”于是同学们就失望地走了。姜靖航还喜欢跑步，他每次跑步都是第一名。有一次，我们举行跑步比赛，只听“哗”的一声，他跑到了终点得了第一名，真快！ 茅萶语是功夫之王。有一次，他向别的同学发起挑战。开始了，
茅萶语抬起脚，奋力一踢，再用双臂抱住对手，那个人就倒了下来，是不是很厉害呀？不过我觉得同学们之间还是应该友好互助。 这就是我们班的三宝，有了三宝是不是可以天下无敌啦？ 老师点评：你班上的同学可真有意思。每个人都有他独自的特点，与众不同，还通过具体的事例来证明其特点，有理有据。 【第2篇】 我们的班集体 我们班有54朵鲜花，今天我给你们介绍其中的三朵。 首先我要介绍班里的“捣蛋之王”梅鸿飞。他的个子高，像一棵壮实的树，但是比老师矮一点，他的头发总是喜欢翘起来，像三毛一样。下课时，他会朝着外面飞奔起来。上课，又会和同学讲话，而且在上课时候喜欢玩，还经常把修正带的齿轮中间那根长长细小的铅做成玩具。 接下来介绍我们的“书法大王”王子欣。她有一头又长又细的头发，樱桃小嘴。写字课上，她都会写出优美的文字，工工整整，十分
市级中学先进班集体事迹
市级中学先进班集体事迹 中学级(2)班在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为校二0一一年度先进班集体,并推荐参评市级先进班集体.下面我就该班班级管理情况作一介绍. 转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理. 新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,在班级管理方面收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者. 班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间,进行班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力:第一,每位班委领悟职责,明确计划,要有工作安排;第二,积极主动协调矛盾,具备解决问题的能力;第三,及时发现问题,及时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能
力都有了很大长进. 严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构 没有规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的 各类表现实行量化打分,除了有扣分条款,还特别增加了表扬加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健 全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决 条件.我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流动红旗的评比,年 年名列学校个年级前茅,班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定. 需要特别说明的是,综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准,我班依据同学们学习,劳动,课外文体活动等各方面的参与和获奖情况, 进行量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平,公开,公正,使班级建设更趋制度化,规范化,也避免了以前由班主任一人说了算的专制独裁,深受学生的欢迎. 三,朴实浓厚的班风,学风 对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜.班风正才能学风正,学风正才能成绩好,我班将树立良好
初中先进班集体事迹申报材料
初中先进班集体事迹申报材料 我们初2018级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下： 一、班级概括 本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想 .也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭初2018级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在和谐活泼坚持不懈的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长 . 二、班集体建设 (1) 健康的班级班风 正所谓：人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我，本班视集体发展，实现自我飞跃为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2018级(4)班的德育量化评比制是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2018级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加
分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用分值来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2018级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌! (2) 浓厚的学习氛围 学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪我是石室中学学生就是不一样! (3) 丰富的文娱活动 在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相
我们的班集体作文200字
我们的班集体作文200字 我们的班集体作文200字一：我的班级 我的班级是一个十分团结的班级，我与六十五个同学朝夕相处，自然有欢乐也有矛盾。可是，有时矛盾也是一中欢乐的所在。 〃怎么还是算不出来啊……是不是我的算式不对？可是 不这样写有是怎么写的啊”数学成绩一向很好的我竟也被一到题给难住了.正在我不知所措的时候，一个同学那来一个算式给我，我一看就和她争论起着到题?她有她的理，我也有我的理，就为这件事，我和她争得吹胡子瞪眼?不过上课老师讲了着道题，原来我和她做的都有些理?知道这道题的意思后，我每俩都笑了， 有时，矛盾也是一种欢乐，也能增进友谊，不是吗？ 我们的班集体作文200字二：我爱我的好班级 我学习生活的班级是一个团结友爱、充满活力的班级, 我们班共有40个同学，其中有21个小花朵和19个小淘气。
这是一个温暖的集体，在这个大家庭中，老师辛勤培育我们，指引我们成长，教导我们做人，为我们健康快乐地成长洒下了辛勤的汗水，付出了毕生的心血，是良师，更像妈妈。 在这个大家庭中，同学们互助互爱，共同努力。当有人学习遇到困难时，总有同学帮他补习；当有人摔跤跌倒时，总有同学伸出援手；当有人考试成绩退步时，总有同学在劝说鼓励……我们一起面对困难，一起接受荣誉，风雨同舟，同舟共济。在这个温馨和谐的集体中，我逐渐长大，不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。 我爱我的老师，我爱我的同学们，我爱我的班级。 我们的班集体作文200字三：我的班级我来说 我们的六（7）班是一个大家庭，老师则成为了大家的家长，把母亲般的一腔爱给了我们。 我们的六（7）班还是一个团结向上的集体呢。
当班里有哪位同学表现不佳时，我们的班干部和其他同学就会督促他帮助他；当我们班里有哪位同学生病了，我们这些同学就会给予无微不至地关心；当我们的同学碰到困难时，我们这些同学就会及时伸出援手，帮他解决难题…… 这就是我们的六（7）班一一团结的六（7）班；充满爱的六（7）班；努力奋斗的六（7）班！ 我们的班集体作文200字四：我理想的班集体 我理想的班集体是个团结、友爱的大家庭。同学们之间互帮互助，与老师们和谐相处，还能积极参加学校举办的各项活动。 我理想的班集体，是一个整洁的班集，每当教室内有纸屑或灰尘，同学们都会主动打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室四周整洁明亮，走进我们我们的教室，仿佛进入了我们的家。 我理想的班集体，有慈祥和蔼的老师们。他们处处无微不至地关心我们，让我们在鼓励中成长。
高中先进班集体事迹材料
高中先进班集体事迹材料 第一篇： ——寿县迎河中学高三（1）班张军 担任这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们互相学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班温暖的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下： 一、坚持德育为首的原则 十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。现今社会，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。 三年来，我班采用了一系列行之有效的措施，先后进行了爱
父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。 二、加强班风建设 班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围。 （一）制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。 “没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有"扣分"条款，还特别增加了“表扬”加分部分，这对激励同
最新初中优秀班集体事迹材料
高二(3)班是一个由74人组成的的集体，这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体,“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了高二(3)班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让他们有欢笑、也有泪水,同学们相亲相爱，团结一致，携手共进，在所经历的岁月里取得了一个又一个的骄人的成绩。 一、绚烂多彩的学习成绩 浓浓学风，换来实至名归，硕果累累。偶然与巧合似乎总于奇迹共生。我们在本学年第一学期期中、期末考试中成绩总评均占第一,期末考试中年级前10 名中我班4名,前20名中我班9名。有两人获一等奖学金,两人获二等奖学金,5人获三等奖学金,硕果的取得，全源于全班同学孜孜不倦的努力和持之以恒的奋斗。 二、稳定有效的学风建设 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”学习氛围的营造需要自我激励,每天早晨,中午读宣言,早晨读宣言可以告诉自己新的一天开始了;中午读宣言,可以告诉他们,下午的学习开始了,不要睡觉。每当他们读时,我都告诉自己好好体会,把自己都想像成自己就是心目中的伟人,并告诉自己一定要严格要求自己,向伟人那样要求自己,向伟人靠拢。结果我发现他们都想做伟人,因为都读的很响,站的很直,我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要赶上班里读宣言,因为我可以通过他们的精神状态,观察同学的细微思想变化,谁进步了,读的起劲。来做学生工作。 三、有声有色的班级文化 学习氛围的营造需要文化思想建设,文化思想建设要与时俱进,这话可能不太恰当,比如:一段时期学生比较浮躁,这时一定要从课堂做起,少一些鼓励,当然也不要批评,此时可以在黑板两边写上:学习需要踏实,学习需要寂寞;如果出现问问题的学生比较少,课堂比较沉闷,此时,我一上课,就夸奖他们表现的真是不错,好好干,都有希望,他们一听到这话就来劲了,课堂也活跃了,问题人也多了,此时可以在黑板两边写上:学习需要切磋;如果到考试时一般学生不知怎么复习,此时可以在黑板两边写上:在计划中学习,在学习中计划。 四、团结向上的凝聚力 为班级规划一个共同的远景展望。所谓道不同不相为谋，期愿不同展望不同，就谈不上凝聚，把价值观统一起来，确保把学生的积极性激活，才能真正实现全班同学全力以赴。例如:刚分班时,我们班的问题学生很多,比如李凯元,冯功等。他们刚上我们班时,我很头痛,怎么管这样的学生,(大家都知道)我私下想,既不让他们违纪,又让他们好好学习。后来机会来了,轮到我们班升旗,我就让他们去
写班集体的作文
写班集体的作文 导读：本文写班集体的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写班集体的作文 别了，九·七班 你说你青春无悔包括对我的爱恋，你说岁月会改变相许终生的誓言一 ——九·七班 人生如梦，三年的青春时光就这样挥洒在了九．七班，但我不后悔。因为九·七班是一个团结的集体，一个奋发的集体，一个永不气馁的王国；因为它有一种精神叫团结，有一种心态叫向上。灿烂的阳光，辉煌的班级，这足以证明九·七是一个团结向上的班集体。 三年来，同学们生活在这样一个有欢乐，有忧愁，有悲愤，有理想的集体中，听到了同学们的欢笑声，但同时也看到了各自的短尾巴。九·七最大的一个亮点就是欺软怕硬：语文老师的仁慈被我们所欺；数学老师的要强为我们所怕；英语老师三年换了三个更不用说了；两个物理老师幽默诙谐，致使他们发下来的作业两周都收不上去；化学老师从不顾及我们这些“小生”，讲完课后拍拍屁股走人；生物老师则每天都晕头转向的，但课讲得还不错呢；地理老师更是多多，三年换了五个，厉害吧？这最后一个还是外强里弱的大姐姐呢：对历史老师来说，“教学方法不适应”，成绩一搞就能上；政治老师当然就是
我们的老班啦，他的文采一般人是比不过的。以上所述，纯属实情，绝无虚构。 本班同学各个都有鲜明的特点和生动的传奇故事（故事仪限于本班）。目前本班人数的自然增长率正呈负增长，由当初的44人班级大国逐步沦为现有的33人班级小国，这其中的曲折经历岂是一个人、一支笔、一天的时间所能描述出来的？啊哈，那就得看本人的文采啦！ 九·七班有一群性格各异的动物：牛气十足的官余林；蛇气传神的李文杰；鸡狗兼顾的李军；身材高大、却又是只旱鸭的李峰；最后还有那咩咩不断的羊——郝学鑫、这其中还有一个特别的动物，是被我们数学老师特别命名的哟——猪精，修炼了儿千年不容易的，终于成精了；还有那王者“龟”，学习老棒老棒的了。要说在我们班横行霸道的还要数那只“大螃蟹"了，虽说学习不咋地，但在我看来，他可是可以被公证处公认为“开心果”的人物。其实，这中间还有很多同学都让大家开怀大笑，瞬间的一句话一个动作都让同学们…… 三年的青春留在了这所中学，同学们，难道你们没有什么想要说的吗？ 青春，是我们告别童年，迎接崭新人生的过渡季节；青春，是少男少女们花开的季节；青春，更是少男少女们充满梦想的季节。在这里有我们洒下的汗水：校运会上，同学们声嘶力竭地为他们加油，那一刻，同学们一起喊出了心声；拔河比赛时，被选中的同学在努力着，而在旁边加油的同学更是拼命，眼看，那根红绳即将飘向对方，可也许是由于九·七同学的振奋，使得我们取得了较好的成绩；在这里，
高中先进班集体事迹材料
最新高中先进班集体事 迹材料 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高中先进班集体事迹材料 第一篇：高中先进班集体事迹材料 高中先进班集体事迹材料 ——寿县迎河中学高三（1）班张军 担任这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们互相学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班温暖的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下： 一、坚持德育为首的原则 十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。现今社会，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。
三年来，我班采用了一系列行之有效的措施，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。 二、加强班风建设 班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围。 （一）制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。 “没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有”扣分”条款，还
初中先进班集体事迹材料(范本)
初中先进班集体事迹材?料 初中先进班集体事?迹材料 ?篇一： ?初中先进班集体?申报材料安顺市第五中?学七 （1）班先?进集体事迹材料我们?班是一个目标明确、团?结友爱、积极进取，拼?搏向上、班风和谐、学?风严谨的班集体，在各?方面都能严格要求，在?各种活动中均有出色表?现，在各方面都能在年?级中起到表率作用。在?学校领导老师的亲切关?怀下, 成为一个凝聚?力极强的班集体，一个?文明向上的班集体，一?个朝气蓬勃的班集体。?“团结奋斗，共同进?步”一直是我们班的建?设口号。 一、?加强班级建设，营造良?好班级氛围 1?．班级制度的建设班?级制度是班级建设的思?想体现，当班级的制度?上升成班级意志的时候?，一个优秀的班集体就?出现了．结合我带班的?经验、现阶段中学生的?特点，在初一第三周的?时候，召开主题班会，?讨论一起制定班级班规?，然后根据学生在学习?和生活中出现的问题，?不断完善。最有特色的?是将班级班规与目标考?核结合，我们班就有了?操行分考核制度，从纪?律、学习、卫生、体育?、宣传、文艺、好人好?事、都有了具体的考核?，用操行分的多少来考?察学生的进步，然后表?扬先进与激励后进，将?班级班规落实到实处。? 2. 重视?学风建设，营造良好学?习氛围强化纪律，创?造良好的环境。纪律是?班级的生命线，学习是?学生的未来。只有拥有?一张平静的书桌，才能?保证学习的效果。所以?我非常重视课堂纪律，?要求学生提前进教室，?并将课本打开预习。所?以班级的纪律得到了所?有课任老师的认可，学?生学习的效果也很不错?。 3. 注重?行为，培养习惯我们?班根据实际情况，每天?的早读、晨读都有安排?， 一、
诗词主题班会
古诗词朗诵主题班会 五（1）班 一、活动目的： 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。 2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。 3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。 4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。 5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。 二、活动准备： 1、各小组综合实践收集整理诗词。 2、物色好主持人6人。 3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。 4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。 活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情 三、活动过程： 第一部（闲情） 1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。 2、看图诵诗，春夏秋冬。 3、看图猜诗（放课件）。 第二部（亲情） 1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。 2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？ 3、相声《慈母心》 4、一起来看看《七步诗》的创作过程。 第三部（友情） 1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。 2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。 3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》） 第四部（乡情） 1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。 2、男、女同学为大家背诵。 第五部（爱国情） 1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等。 2、出示爱国名句齐读。 四、尾声： 闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，
我的班集体作文
我的班集体作文 在我的小学时代，有一个温暖的集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经 历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。 就拿运动会来说吧!我还清楚地记得，那一天我们班的一位同学要准备跑了，我们都 上去加油，他也信心十足。随着发令枪“砰”的一声响，比赛开始了。我们都在旁边为他 呐喊助威，我的眼睁得圆圆的，只见他追上了一名又一名运动员，快到终点了，我的心都 快跳出来了，急得乱蹦。赛场上的每一个人都在加速，真是飞一般地前进。最后我们班的 选手得了第5名，他上来之后就哭了起来，我们都围了上去安慰他。我们班的团结、友爱 之情真令人感动。 还有一次广播操比赛，老师一直都在让我们练习，我们觉得很辛苦，但是一想到成功 的滋味，就觉得那些苦不算什么了。终于到了比赛那天，我们都非常紧张，心里也蹦蹦直跳。开始做操了，我们把平时认真练习的动作拿出来，生怕有一点差错。后来评分，我们 班取得了优异的成绩，我们真是高兴万分，这都是大家精诚团结的结果。 我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更加美好的未来! 说起我的班集体，那我可就有话说了，我的班集体，有着喜怒哀乐，像五味瓶一样。 我们什么滋味都尝过。在老师的关怀与教导下，使我们茁壮成长。但有一件事，却总是让 我难以忘怀。 在六年级上学期的时候，一次换座位，却给我们带来了灾难，我们班的“小马虎”刘 俊廷在搬桌子的时候一下子把暖气管的按钮给碰掉了，这时，水来势汹汹的向我们喷过来，我们都害怕的不得了，这时，老师用她那娇小的双手捂住了热水，我们全班的同学都惊呆了。老师啊!她用她的手捂住了70~80度的热水。天哪!老师为何这么勇敢?是爱，师爱。 老师不顾一切的仅仅是为了保护我们。这时，好多同学的眼圈都红了。老师平常对我们那 么严格，甚至她的严格。我有时还对老师的严格不领情。我想对老师说，老师，对不起， 老师我爱你。 六年的小学时光转眼便结束了，我迈着轻快的步伐，伴着柔和的阳光，清翠的鸟鸣， 奔跑在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。因为，我就要走进一所新学校，结识更多 的朋友了，同时也意味着：我将要拥有一个新的班级体了。 一进门便迎来了一张张陌生的面孔。我激动得甚至有些紧张。我带着复杂的心情坐到 一个空位上，想认认识识自己的新伙伴。这时，在我身旁的一位同学向我打了一声招呼：“Hi! 你好，我的名字叫朝杰，希望我们以后能够成为好朋友。”两句简短的话语，使我不 再紧张：“你好，我叫传益，希望我们以后能互相帮助。”
高中优秀班集体事迹材料
高中优秀班集体事迹材料 第一篇：高中优秀班集体事迹材料 高中优秀班集体事迹材料 过去的三年中，我的第一届嫡系部队1014班在学校、老师的领导下，在全班61名同学的共同努力下，我们作为一个积极上进的团结集体，以“今朝拼搏努力，明日谁与争锋”为班训，1014班同学素质高超，道德品质高尚，我们团结友爱，互助互谅，在班级建设、思想建设、学习成绩、集体活动等方面取得了优异的成绩，受到全校师生的一致认可和好评。我班具体事迹有： 1、在学习中书写青春的辉煌 在1014班，学习拥有的却是无可取代的魅力。每位同学对学习都有一种执着的热爱与坚守。在近三年的学习过程中，1014班始终保持着优异的成绩，是柳州高中实验班领头羊。王雅靖同学被评为广西区优秀学生干部，黄勇达，梁令，苏裕勋等12位同学被评为柳州市三好学生，陈辰，雷淞淇，胡嘉宁，韩昕迪4位同学被评为柳州市优秀学生干部，林希民，龙懿立同学被评为柳州市优秀团员，正是因为每位同学求知若饥，勤奋刻苦，坚持不懈，1014班才能在多次考试中一马当先。 2、在竞赛里寻找青春的骄傲 各科竞赛都以其独有的魅力吸引着才思敏捷的我们，而我们班的同学也在各大竞赛中证明着自己多彩的青春。数学的逻辑推理，物理的方法变换，化学的有机世界，生物的自然进程，信息的高端智慧……这都是我们所涉足的领域。竞赛是一种对思维的训练，更是一种对毅力的考验，而我们班的莘莘学子不畏艰难，在竞赛中寻找青春的骄傲，在骄傲中宣告青春的飞扬。我1014班共有7人获得保送资格，其中物理2人，化学1人，数学2人，信息2人。特别是王启圣同学获第29届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（noi）金牌
（广西唯一）并保送清华大学，入选国家集训队。覃一泓在第26届 全国高中学生化学竞赛获全国银牌（广西最高奖励）。刘君毅同学 以物理总分广西第一入选广西代表队，在第29届全国中学生物理竞 赛决赛中获全国铜牌。2014年自主招生考试中本班有13人获高考降分录取。 3、在赛场上挥洒青春的汗水 4、在活动中塑造青春的姿态 5、在生活中感受青春的温情 我校属于半封闭式学校，所以宿舍是我家。在宿舍，同学们团结合作，和睦相处，不仅在学习上互相帮助，而且在生活中互相关照，彼此关心。多个宿舍被评为星级宿舍，每学年都会评为“校文明宿舍”。1014班是这样一个团结友爱互相帮助的集体。爱在萦绕，在蓬蓬勃勃的生长，当有同学因病请假的时候，会有同学打电话发短信 热情问候。每当同学生日时，会有全班同学一起唱生日歌，给他送 上美好的祝福，在班级的黑板报及班级布置工作中，许多同学放弃 宝贵的休息时间，参与到工作中来，集思广益，出谋划策。在近两 年来，班级建设直以独特多变的风格，深得别人的青睐，多次获班 级文化建设一等奖，并出版报全校表彰，高三开始，在我班窗户贴 上了“力争上游，十四最牛；乘风破浪，十四最棒”的口号，这不是 一句简单的口号，更是1014班迈向胜利的斗志宣言！ 1014班是个凝聚力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结 友爱，实践能力强，敢作敢当，成绩优异，道德高尚。戒骄戒躁， 稳扎稳打，是我们格守的信条；书山顶峰，学海彼岸，是我们金色 的航向；勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷！ 第二篇：优秀班集体事迹材料 一、班级制度建设 无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大学里班级规章制度有很多，而 我认为与增强班级凝聚力关系最为密切的是民主参与制度。适合本
【初中优秀班集体申报材料】市级优秀初中班集体材料
【初中优秀班集体申报材料】市级优秀初中班集体材料篇一:初中优秀班集体申报材料 我们初xx级（4）班一学期来,在学校领导的帮助支持指导下,通过班主任、班委、及全班同学的共同努力,班级各项工作有序开展、不断进步,在各方面都取得了很好的成绩,特申报先进班集体.现就班级工作总结如下: 一、班级概括 本班共有58人,其中男生27人,女生30人,班主任2人；是一个团结,和谐的大家庭.即使我们生长在不同的家庭,拥有不同的经历,有着不同的理想….也就是因为有这些不同,才构成了我们这个和谐的大家庭——初xx级（4）班.和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心,活泼是我们享受生活的表现,坚持不懈是我们努力学习的秘诀.在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下,我们不断进步,不断开拓.我们这个和谐的大家庭正在不断的成长…. 二、班集体建设 （1）健康的班级班风
正所谓:“人最宝贵的是生命,生命最宝贵的是在集体中实现自我”,本班视“集体发展,实现自我飞跃”为树立良好班风的核心.我们都在为构建和谐校园而努力,要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体.这种班集体应该是什么样的呢？顾名思义:目标明确,努力进取,干部得力,团结协作,活动丰富,健康向上,舆论正确,班风良好,制度健全,行为有序的集体就是高质量的集体.初xx级（4）班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初xx级（4）班特色的班级管理制度,该制度以70分为起始分,以加分,扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度,从而增强同学们的道德修养.该制度的加分条款多而减分条款少,是为了不给同学们的太多的 条条框框,让同学们获得尽可能的表扬和肯定,让同学们跟自由的畅 游于知识的海洋.老师还每组安排了一个记分员,来做加分,减分和情况记录.并且每个星期都将进行一次小结,每个月进行评比,会对积分高的同学进行奖励.这样便调动了同学们的学习积极性,每个同学都 可以利用“分值”来评判自己,同学之间可以互相竞争,互相激励,形成了积极良好的班风.和谐的集体是学生成长的沃土；我们石室中学初xx级（4）班正是用和谐进行着心灵的交流,用和谐形成强大的凝聚力,用和谐发现智慧,用和谐铸就集体的辉煌！ （2）浓厚的学习氛围
表达班级团结诗歌朗诵有哪些
表达班级团结诗歌朗诵有哪些 半年前，我们相聚，从此有了许许多多的精彩。 我们来自四面八方， 缘分使我们相遇， 相同的目的， 使我们走到一起， 在此铸造了……班的神话。 ……班， 一个充满自信， 充满活力， 积极向上的集体! ……班， 一个不怕困难， 无所畏惧， 不服输的团队! ……班， 一个敢于创新， 勇于拼搏， 团结进取的班级! 我们不怕失败， 因为我们有战胜它的决心。
我们不怕挫折， 因为我们有跨越它的勇气。我们不会绝望， 因为我们相信， 总会有奇迹发生! 军训中， 创新精神使我们一举夺魁!谨慎认真使我们创造奇迹!让我们在天空中自由翱翔，让我们在此挥洒青春吧，让我们永唱我们的班歌，秀出新的自我， 让我们永记我们的班训，实现梦想，挑战自我， 让我们奋斗今天拥抱明天，让我们成为附中的焦点，让附中以我们为骄傲， 让我们高声呼喊：OneteamOnedream 相信自我， 挑战自我， 我们共创……班的神话! 这是心灵的呼唤，
这更是梦想的呼唤 团结是什么? 大海告诉我：她浩瀚无边，她的身体里是无数小水珠; 高山高诉我：他巍峨耸立，他的骨骼中是数不清的小石块。团结是什么? 有一首歌里这样说： 团结就是力量 比铁还硬，比钢还强。 汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流 我们是血脉相连的中国大家庭， 我们用团结战胜灾难。 团结是什么? 我们是一个团队， 为了共同的目标一起前进。 一棵树苗不能成为森林， 只有千万棵相互支撑才能汇成绿色的海洋。 一粒沙石不能构建高楼， 只有亿万颗沙石互相融合就能见证奇迹。 团结如同针和线、纸和笔， 谁离开谁都将一事无成。 我们只要敞开心扉， 相互接纳、互相帮助， 就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。