我的班集体
我的班集体(精选10篇)
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我的班集体作文400字初一
我的班集体作文400字初一《我的班集体》作文一
我们班就像一个温暖的大家庭，同学们都特别友好。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
好多同学都跑过来关心我，有的问我疼不疼，有的赶紧去报告老师，还有的同学扶着我去了医务室。
那一刻，我心里暖暖的，觉得我们班的同学真好。
还有一次，我们班组织了一场拔河比赛。
大家都特别兴奋，一个个摩拳擦掌。
比赛开始了，我们都紧紧地抓住绳子，一起用力往后拉。
啦啦队的同学们在旁边大声喊着：“加油！加油！”那声音可响亮啦！虽然我们没有赢得比赛，但是大家都很开心，因为我们一起努力过。
这就是我的班集体，一个充满爱和欢乐的地方。
《我的班集体》作文二
我的班集体可棒啦！同学们就像一群快乐的小鸟。
记得有一回，老师说要举行书法比赛。
大家都认真准备，每天都努力练字。
比赛的时候，每个人都一笔一划，写得特别认真。
我们班好多同学都得了奖，大家可高兴了。
又有一次，学校组织春游。
我们一起去公园，一路上有说有笑。
到了公园，我们一起分享零食，一起做游戏，玩得可开心啦！
我爱我的班集体，在这里每天都很快乐！。
我的班集体作文
我的班集体作文我的班集体作文(集合15篇)在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家整理的我的班集体作文，欢迎大家分享。
我的班集体作文1我们中一(5)班就像一棵挺拔的大树，五十名学生旧像是五十片叶子，老师就是我们的主干，我们每天都在吸取着老师给予我们的知识和力量以及营养，我们都为自己是青鸟班的学生而感到自豪与骄傲。
我们班的的凝聚力很强，一年一度的趣味运动会又要开始了，我们班的成员也针对自己的强项加紧的赛前训练，未参与项目的同学也忙得不可开交，跳绳的有同学帮着测数，投篮的也有同学喊着加油拿着水助阵，百米跑的也有同学追着测时，他们累了、有同学让座，渴了、有同学递水，受伤了、不能参赛了、有同学申请做候补……整堂体育课大家又累又渴，但我们开心我们快乐我们甚至陶醉于此。
因为我们是大家庭像朋友更像亲人，所以为之付出我们愿意，我们团结不只因为班集体的荣誉，更因为我们有爱，因为我们所有人都是青鸟班的一份子，为集体争光是我们每个人的目标与骄傲，显然我们青鸟班是最强的。
不仅仅因为四项第一一项第二，而是我们团结我们友爱、战斗力强，所以才能使我们的班集体踏上了一胜利的新台阶。
在运动会的期间我们不只是在赛项中夺得了优异的成绩，同时在气势上也把其他班集给压下去了，我们不仅仅是想做给全校的师生看；并且也要大声的喊给所有的师生听，我们用尽全身的力气在咆哮着，为我们班每一位运动健将在喝彩，给予他们力量，就在此刻我自豪我骄傲，因为我们又打响了胜利的一炮，此刻我们所有的同学都在走向我们班的运动健儿一方，集体紧握右手举过头顶、我们欢呼、我们呐喊、我们为之疯狂，虽然一部分同学嗓子都叫哑了，但依旧呐喊着依旧欢笑着。
这就是我们高一年级的第一次评比，很明显我们打了漂亮的一仗，当然-我相信这只是起步而已，精彩的过程还未开始，我们的目标是希望拿全能优秀奖而不是单方面的优异，我们将会像草原的骏马一样向前飞奔，我们以后将更懂礼仪、更守纪律、更爱学习、更爱劳动，让我们争取在各个方面做到更好更强，最后做到最好最强。
我的班集体范文：4篇
我的班集体范文：4篇我的班集体范文篇一：说起我的班集体，那我可就有话说了，我的班集体，有着喜怒哀乐，像五味瓶一样。
我们什么滋味都尝过。
在老师的关怀与教导下，使我们茁壮成长。
但有一件事，却总是让我难以忘怀。
在六年级上学期的时候，一次换座位，却给我们带来了灾难，我们班的“小马虎”刘俊廷在搬桌子的时候一下子把暖气管的按钮给碰掉了，这时，水来势汹汹的向我们喷过来，我们都害怕的不得了，这时，老师用她那娇小的双手捂住了热水，我们全班的同学都惊呆了。
老师啊!她用她的手捂住了70~80度的热水。
天哪!老师为何这么勇敢?是爱，师爱。
老师不顾一切的仅仅是为了保护我们。
这时，好多同学的眼圈都红了。
老师平常对我们那么严格，甚至她的严格。
我有时还对老师的严格不领情。
我想对老师说，老师，对不起，老师我爱你。
我的班集体范文篇二：在我的中学时代，有一个温暖的集体，就像我的第二个家园。
在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。
就拿运动会来说吧!我还清楚地记得，那一天我们班的一位同学要准备跑了，我们都上去加油，她也信心十足。
随着发令枪“砰”的一声响，比赛开始了。
我们都在旁边为她呐喊助威，我的眼睁得圆圆的，只见她追上了一名又一名运动员，快到终点了，我的心都快跳出来了，急得乱蹦。
赛场上的每一个人都在加速，真是飞一般地前进。
最后我们班的选手得了第五名，她上来之后就哭了起来，我们都围了上去安慰她。
我们班的团结、友爱之情真令人感动。
还有一次广播操比赛，老师一直都在让我们练习，我们觉得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就觉得那些苦不算什么了。
终于到了比赛那天，我们都非常紧张，心里也蹦蹦直跳。
开始做操了，我们把平时认真练习的动作拿出来，生怕有一点差错。
后来评分，我们班取得了优异的成绩，我们真是高兴万分，这都是大家精诚团结的结果。
我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更加美好的未来!我的班集体范文篇三：我们班级是一个大家族,我们七十三个人都是兄弟姐妹，互相帮助，互相扶持。
我们的班集体作文范文6篇
我们的班集体作⽂范⽂6篇我们的班集体作⽂范⽂6篇 篇⼀：我们的班集体 六年⼋班是⼀个活泼上进、团结友爱、充满活⼒的集体。
全班同学在蒋凤芝⽼师的带领下，努⼒拼搏，积极进取。
有⼀次，⼀个同学因不⼩⼼摔倒⽽导致⼿臂受伤，不得不缠着纱布去上学，⾏动也很不⽅便。
同学们都⾃愿向他伸出援助之⼿，每天都帮他接⽔、替他扫除。
同学们的每⼀颗爱⼼都深深地打动了他。
如果⽤⼀个恰当词来形容我们班，那就是“朝⽓蓬勃”。
在运动会时，运动员们拼尽全⼒⼀⼼想为班级挣得荣誉，观赛的同学⼀边为运动员们加油喝彩，⼀边观看他们惊⼼动魄的⽐赛，⼀边安慰⽐赛失利的同学。
可真称得上是“朝⽓蓬勃”。
在学习上，⽼师对我们要求严格，遇到不会的题要主动向⽼师提问，学习好的同学主动帮助其他的同学，是他们的成绩明显提⾼。
这就是我们的班集体，⼀个团结向上、朝⽓蓬勃、对学习⼜是那么认真，那么负责的班集体。
我爱这个班集体！ 篇⼆：我的班集体 我是屯⼩四年级⼆班的管伟航，我⾮常喜欢我的班集体。
我的班集体是由六⼗个兄弟姐妹组成的⼤家庭，同学们都很活泼可爱，⼜胖的，有瘦的，有调⽪捣蛋的，有⽂静的，也有幽默搞笑的。
每次只要⼀下课，有的出去打乒乓球，有的在玩游戏，有的坐在座位上安安静静的看着⾃⼰喜欢的书，还有的到处去捣蛋。
我们班还很团结。
⼜⼀次，⽼师要我们做俏花蛇的⾝体，并对我们说明天就要做完。
我们的组长给我们每⼀个⼈都分配了⼀个任务，我们⼤家都积极参与，没有丝毫的怠慢，在我们的共同努⼒下，俏花蛇的⾝体很快就被我们做成了⼀⼤半，圆满的完成了⽼师交给的任务。
我的同学们还很爱学习。
⼤部分⼈每次都能认真的完成⽼师布置的作业，听写本和抄词本，还有⽣字本⼏乎全对，考试成绩每次都能保持B以上，英语需要背的都会背，要读的也都会读，课⽂需要背的都可以背的准确流利，字写得也⾮常⼯整。
这就是我的班集体，我最爱的班集体。
篇三：我的班集体 我是郑州市管城回族区东关⼩学5（1）班的⼀名学⽣，我们是管乐班，有56个学⽣，乐器各各精通。
我的班集体600字作文七年级
我的班集体600字作文七年级《我的班集体》
我在一个超级棒的班集体里，这里就像一个温暖的大家庭。
我们班的同学都特别友好。
比如说有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
好多同学都跑过来关心我，有的问我疼不疼，有的赶紧去拿纸巾帮我擦伤口。
小李同学还把我扶到了座位上，让我休息。
还有一次，上美术课的时候，我忘记带彩笔了，心里特别着急。
同桌看到我着急的样子，就主动把他的彩笔借给我用。
我特别感激他，那次的美术作业我完成得可好了。
我们的老师也非常棒！语文老师总是用有趣的故事帮我们理解课文，数学老师会耐心地给我们讲解难题，英语老师上课可有意思啦，带着我们做游戏学英语。
在这个班集体里，每天都有开心的事儿。
我喜欢我的班集体，希望我们能一直这么快乐地在一起！
《我的班集体》
我所在的班集体，那可真是太棒啦！
我们班有好多有趣的同学。
有个同学特别会讲笑话，每次下课都能把大家逗得哈哈大笑。
还有个同学跑步特别快，每次运动会都是我们班的骄傲。
记得有一次，学校组织大扫除。
大家都积极行动起来，有的擦窗户，有的扫地，有的拖地。
我们干得热火朝天，不一会儿教室就变得干干净净，一尘不染。
还有一次过六一儿童节，大家一起表演节目。
唱歌的、跳舞的、演小品的，一个比一个精彩。
那一天，我们都玩得特别开心。
我爱我的班集体，这里充满了欢笑和温暖，我要和同学们一起快乐地长大！。
我的班集体优秀演讲稿
我的班集体优秀演讲稿我的班集体优秀演讲稿(精选4篇)我的班集体优秀演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《五班，非同一般》。
第一次站在强手如林的舞台上展示自己，我却信心满满，成竹在胸。
因为在我身后，有我们班集体共同跳动的心率。
依然记得全体同学信任的目光，班主任的鼓励言犹在耳，同伴们的精益求精历历在目。
我来了，不是为了荣誉而战，而是为了书写荣辱与共、共创辉煌的篇章。
彩虹的美丽在于她的七色光，而班级的美丽在于我们的团结协作。
一滴水只有融入大海才能不干枯，一个人只有融入集体才能体现价值，这就是团队的力量。
还记得军训场上矫健的身影吗？同一声笑。
同一声苦，同一片阳光下的顽强拼搏，已在心底诠释了统一的信念，化成了内心无言的默契。
一个信任的目光，一个鼓动的微笑，一句温暖的话语，69个人没有雷同，69个人心脉相连。
还记得我们平日里的点点滴滴吗？我们彼此勉励，相互扶持。
课上，认真听课，专心笔记，热烈讨论，携手共进。
班会上，广泛动员，群策群力，欣欣向荣，有条不紊。
运动场上，三五结伴，嬉笑玩闹，团结和谐。
通过逐渐的交流与融合，再加上班委们出色组织能力，大家的心渐渐走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，互相之间真正找到了兄弟姐妹般的友谊。
这就是我们的班集体，内秀而青春，奔放而卓越。
良好的学风，团结的信念，积极进取的精神已驻扎在同学们心中，他们将带着五班的风采，继续美好的初中生活。
如果把人生比作一条漫长的道路，那么初中生活就是一道亮丽的风景线。
因为青春的我们，年华正茂;因为青春的我们，生机勃勃，活力四溢。
走进五班，你可以充分领略到每位成员的真诚，他们大胆秀出真我，展现青春精彩;走进五班，你可以充分感觉他们热情幽默，热心班务，关心他人。
我们用最火热的心抒写美丽的青春。
我们就是一道风景，一道迷人且不可复印的风景。
我爱我的班级!在这个崭新的集体中，我们同样面临着激烈的竞争，面临着巨大的挑战!这些都不足畏，因为只是会让我们的脚步更从容，团结会让我们的信心更足，积极向上的心会让我们攻无不克战无不胜。
我们的班集体作文400字
我们的班集体作文400字
【篇一：我们的班集体】
我的班集体，是一个上进心强，团结、友爱的班级体，别的老师都喜欢我们，我也很喜欢我的这个班级体。
我们班的同学们都个有千秋。
赵曼一，一个实实在在的小书迷，在她看书，看报时，真正的达到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。
球星，当然非唐旗末属了，他每天都出来练球，足球踢的特别好，这次体育节都多亏了他，要不然我们班也不会取得这么好的成绩。
当然，在我们班，像他们一样，有特色的同学非常多，要是说起来，能说上一天一夜呢！接下来，就来说说我们班的特色吧！
我们虽然不是一个各方面都做的非常好的“尖子班”，但我们却是一个让许多老师都特别喜爱的班级体。
在四零一班这个大集体里，有和我一起成长，一起学习的同学，他们陪我一起走过了四年的光阴，我永远不会忘记你们，可爱的同学们。
我爱我的班级体！
【篇二：我们的班集体】
我在高密市东关小学的五年级五班，班里共有47名学生，我们个个都很棒！
在我们班，你绝对不会发现有打架、骂人的现象，因为。
我的班集体作文
我的班集体作文我的班集体作文（通用18篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是本店铺收集整理的我的班集体作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的班集体作文 1我的班集体是57朵美丽无比的小花朵组成的班集体。
有30朵英俊的小绿花朵，还有27朵美丽的小红花朵。
我们班是一个团结向上的集体。
在期末考试中经过全班同学及老师的不懈努力，终于取得了全级第2名的优异成绩。
在其它学校组织的得各级各类比赛中也不甘落后，得过许许多多的奖状。
每当学校过什么节日，我们班的同学都会花自己的钱来买来东西把班集体打扮得漂漂亮亮。
当教师节来临时，同学们在黑板板上写了“老师节日快乐”几个大字，等老师来了我们会说一声“老师节日快乐”，因为我们懂得学校的三个不：“不说脏活、不乱扔垃圾、不欺负弱小同学”的校规，所以多次得了“流动红旗”，还有在广播操获得了“优秀班集体”的名称。
还有每当我们班的学生遇到老师时，都情不自禁地弯腰问“老师好”，见了纸片把它送进垃圾箱，校长经长表扬我们班。
我班的同学十分友善，友好，热情。
我班的文化建设“风采展、小作家、巧手巧”十分美丽，所有老师看完，都不约而同的赞叹道：“布置这3项的老师一定很有审美眼光！”我们班的老师很独特，隔一段时间就不布置老家庭作业让我们休息休息，我们班同学，各各喜气洋洋，快快乐乐，兴高采烈快乐的不知道怎么来形容，这就是一个由57朵美丽无比鲜艳的小花朵组成的班集体，我爱我的班集体，因为它是一个团结向上的班集体。
我的班集体作文 2六年的小学时光转眼便结束了，我迈着轻快的步伐，伴着柔和的阳光，清翠的鸟鸣，奔跑在上学的路上。
我的心激动得要跳出胸膛。
因为，我就要走进一所新学校，结识更多的朋友了，同时也意味着：我将要拥有一个新的班级体了。
一进门便迎来了一张张陌生的面孔。
我激动得甚至有些紧张。
我带着复杂的心情坐到一个空位上，想认认识识自己的新伙伴。
我的班集体作文300字
我的班集体作文300字
我的班集体。
我们的班集体是一个充满活力和朝气蓬勃的集体。
我们班上的同学个个都是活
泼可爱、乐于助人的好同学。
在我们班上，同学们互相帮助，团结友爱，共同努力，形成了一个和谐向上的集体。
首先，我们的班级是一个学习氛围浓厚的集体。
每当上课铃响起，同学们都会
迅速入座，专心听讲。
老师讲解知识时，同学们都会积极举手发言，踊跃参与讨论。
在学习上，我们班上的同学们互相学习，互相帮助，取长补短，共同进步。
在课堂上，同学们都能够认真听讲、积极思考，取得了优异的成绩。
其次，我们的班级是一个团结友爱的集体。
在班级里，同学们都能够相互关心、相互帮助。
无论是学习上的困难还是生活上的问题，同学们都能够互相支持，共同渡过难关。
在课外活动中，同学们更是团结一致，共同合作，取得了优异的成绩。
在班级里，同学们之间没有攀比之心，只有相互鼓励、相互帮助。
这种团结友爱的氛围让我们的班级更加和谐。
最后，我们的班级是一个充满活力的集体。
在课余时间，同学们会组织各种各
样的活动，如篮球比赛、足球比赛、朗诵比赛等。
在这些活动中，同学们能够尽情释放自己的活力，增强团队合作意识，培养了良好的团队精神。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，更加强了班级的凝聚力。
总之，我们的班集体是一个充满活力和朝气蓬勃的集体。
在这个集体里，同学
们学习进步，团结友爱，充满活力，共同努力，共同进步。
我们相信，在老师的带领下，我们的班级一定能够更加团结、更加和谐，创造出更加美好的未来。
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我的班集体在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再给我几本书，让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。
困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。
是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击-----有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。
她就给我在墙报上写出“十不准”，就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。
你说她不像我的母亲吗？在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。
”我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。
她不正是我们的母亲吗？在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。
你会很快好起来的。
”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的帮助下，我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。
”这时候，我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我，我想：“他们一定是按母亲的话做的。
这一件件事情，让我忘不了她-------我的班级，我的母亲。
我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。
她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的儿子。
”她就是我的母亲，我们可爱的班集体。
我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
和谐的班级我的家——班级凝聚力主题班会一、活动目标通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，形成集体意识和主人翁意识，为创建先进班级打下基础。
同时，明确团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步，使大家具有“今天我以xx班为荣，明天xx班以我为荣”观念，为创建和谐班级优秀班集体而努力。
二、活动准备1、活动前召开班干部会议,收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。
2、活动前要求班中每一个同学写的自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），但是不能写出自己的名字、外号。
3、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当。
4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。
5、确定主持人两名，男女各一名。
三、班会过程主持人（齐）：大家好！（一）故事引入，引出主题（相应PPT）主持人：同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。
这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。
”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。
这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。
”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。
”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。
“再有一些蔬菜就完美无缺了。
”陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？生1：团结就是力量。
生2：应该是说合作会产生神奇的效果。
生3：是在讲一种凝聚力吧。
主持人：大家都说得不错。
的确，这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。
其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。
当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。
大家觉得我们班的凝聚力如何啊？生：一般般吧，有凝聚力但是不强吧。
等等……（二）引发讨论，呼应主题主持人：你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？生1：用一句经常用来形容兄弟的话：有福同享，有难同当。
主持人：简单扼要，你眼里的班集体是每个人彼此就像兄弟一样是吧？生1：对。
生2：不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。
生3：举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。
主持人：嗯，这个实际的例子让我们更好地感受她眼中具有凝聚力的班集体。
生4：和谐的班集体。
……四、趣味游戏，体验主题主持人：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。
凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。
大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
（投影）游戏一：猜猜你是谁？游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）2. 收集所有的纸张，放在一起。
每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
（这些小纸条依次被抽取之后，很多同学积极参与到认同学的行列中，在一阵阵欢声笑语中，有的纸条主人被一下认出来，有的则很神秘，一再地被认错，直到真正的主人自己主动站出来大家恍然大悟。
）主持人：通过这个游戏，大家是不是更真实的认识自己，了解他人啊？主持人：当然，有一些纸条并没有写出自己的闪光点，娱乐的成分比较高，我们进行这个游戏的目的是要让大家增进了解，加深感情，拉近彼此的距离。
（投影）游戏二：衔纸杯传水游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。
老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。
（游戏过程中，台下的同学为台上的同学加油，台上的同学配合默契，为着队伍的胜利将水点点滴滴传递下去，直到最后将水运到讲台的桌上，快乐与紧张并存。
主持人：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个团队可以在最后共同把任务完成。
两个游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要什么。
五、讨论总结，升华主题（投影）讨论：我对增强班级凝聚力的建议……主持人：结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。
（可能的答案）：生1：要多参加集体活动，例如中秋晚会啊，今天的游戏等。
主持人：嗯，在集体活动中增进彼此的默契，同时也可以改变一些平时性格比较文静的同学。
生2：多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的了解。
生3：一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要。
主持人：对，团结负责任的班委会让整个班级焕发出别样的精神面貌。
生4：班级同学间相互尊重，相互关心。
主持人：嗯，多体谅他人，宽容纳人，严于律己。
……主持人：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。
凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。
虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。
希望我们班也能形成一股属于xx班的凝聚力。
六、班主任作总结各位同学，今天看到你们的表现，我身为班主任感到十分欣慰，我看到了你们每一个同学在成长，不仅是知识上有了很大的进步，在思想素质方面也有了很大的提高。
我相信，只要我们每个人都共同努力，我相信我们会是相亲相爱的一家人，会是最优秀的班集体！让我们加油吧！最后让我们共同唱响主题班歌《相亲相爱》（活动在激情荡漾中结束）我的班级我的家——爱国爱校爱集体主题班会活动目的：1、借此活动对学生进行爱国爱爱校爱班级教育。
2、增加学生的班级凝聚力。
3、提高学生的互助精神。
活动准备：1、选定两位主持人，分别是江虹雅、江健。
他们两个作说细准备。
2、要求其他同学寻找资料，作相应准备。
3、要求其他同学作好回答的准备。
活动过程：一、班会开始。
主持人宣布班会开始。
并作课前宣讲：甲：八（3）班我的班级我的家主题班会合：现在开始。
甲：同学们，一年多了，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了八（3）班这个大家庭。
乙：自从加入八（3）班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。
我爱我的同学们，我能感受到你的纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会健体，学会许许多多的道理。
甲：我爱你，八（3）班这个班级体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
甲：在我们班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺。
乙：在体育方面有特长的同学有：李禁、陈旭、施军威、潘美丽等。
甲：在乐器方面有特长的同学有：陈炫烨、李禁、周青青、罗妙德等。
乙：在书法绘画方面有特长的同学有：赵惠婧、朱铭等。
甲：这些同学都有自己的特长，积极地为集体增光添彩。
那现在，就请同学们说说，该怎样为班级增光添彩呢？（请四至五个同学说说自己的想法）甲：看来，同学们都想到了要从小事做起。
是啊，每一件小事都是大事。
我们同学的每一个小小的进步，都代表着集体的进步。
乙：可是同时，我们同学的一个小小的错误，也会给班级抹黑呀。
那么，作为我们，应该怎样去热爱班集体呢？可以从纪律、卫生、学习、交往等方面来谈。
（请七至八个同学说说自己的看法）甲：（小结）遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。