2020年2019年度理化生教研组工作计划
2019-2020学年(上)理化生组校本教研活动计划
理化生组校本教研工作计划（2019—2020第一学期）一、指导思想本学期，以上级教育行政部门和学校教学工作要点为指导，以提高教育教学质量为目标，继续以加强课堂教学常规、加强教师队伍建设为基本点，以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强常规管理，增强质量意识，深化课题研究，扎实灵活地搞好教与学的实践活动，以求真、务实、创新的工作作风，全面提高办学质量。
二、工作重点细化常规管理深化课程改革强化质量监控优化队伍建设三、主要工作及措施（一）、细化常规管理，完善教研组建设工作1、重视学科教研组良性发展能，围绕教育教学、质量监控、课题研究等内容，开展集体备课、上教研实践课、听课评课、讲座、讨论交流作业、观看录像、测试分析等多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
2、本学期，定于每周四上午，组内教师全员全程参与，集中听课，评课，集体备课，疑惑解答，专业能力提升，提高教研的实效性。
3、实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，以求有实效。
4、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
（二）、以学科教研组为单位，开展教研活动。
1、加强理论学习，进一步提高认识，转变观念。
要高度重视教师的理论学习，进一步完善学习制度，使我校教师养成自觉读书的好习惯。
要求每位教师本学期读不少于1本的教育专著，并将读书笔记、教学反思、教学日记有机结合，在学习中融入自己的教学实践、反思与体会，创造性地开展灵活多样的学习研讨活动。
2、要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动，进一步改善集体备课的内容和方法，尤其是要探讨作业设计、教学板书设计，充分发挥集体智慧，备出有特色、讲实效的课。
要继续进行教学反思，并进行教后改进自己的教学行为、提高教学能力方面的研究，做到课后有反思，阶段有反思，学期有反思。
（三）研读教材，立足课堂，全面提高教学质量1、研究教材，提高教师把握教材的能力。
要深入学习新课程标准，研究学科教材，通过案例交流、课堂教学研讨等活动，提高教师对教材的解读把握能力。
理化生教研组工作计划【10篇】
理化生教研组工作计划【10篇】篇一：理化生教研组工作计划篇一［指导思想］：为了新一轮课程改革的整体推进，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。
同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。
也为使学生对物理、化学和生物等自科学兴趣倍增、效绩提升。
特拟定新学年本组工作计划。
［工作目标］：1、通过各项学习活动让全组教师牢固树立“我要学习我要创新”的教学思想。
2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师认真学习领会课标要求，使每一个教师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。
3、在认真学习新课标的基础上，及时反思自己在教育教学中值得倡导的积极因素与需要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，积极开展教学实践研究，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。
4、精心组织一次理化生学科知识竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新能力。
［具体措施］：为了使教学研究工作真正起到教育教学活动，我们理化生教研组全体教师计划在本学期认真实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学研究。
1、认真开展同组教师的集中学习、讨论与交流初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和讨论本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并交流该部分内容的最佳处理方式。
物理组由谭德敏具体负责，化学组由向润生老师具体负责，生物组由谭啸霄老师具体负责。
力争在每次学习交流活动中让每一个教师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。
2、有条不紊地开展校本教研活动根据每位教师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，在本组精心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进教师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。
另外，各教师在平时授课时，应注重对学生和教材的双重研究，针对不同的学情采取不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教育资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，理化生教研组肩负着培育未来科学家和生命科学家的重任，我们怀揣着对知识的敬畏与热爱，携手共进，精心制定本年度工作计划。
以下是我们全组同仁共同奋斗的目标与方向：一、深化教育教学改革，提升教学质量我们将紧密结合国家教育政策，积极探索教育教学改革新路径，努力提高学生的科学素养和实践能力。
通过开展丰富多彩的教研活动，如专题讲座、教学观摩、案例分析等，激发教师的教学热情，培养教师的专业素养。
二、加强学科建设，打造特色课程以培养学生的科学思维和创新能力为核心，我们将着力打造理化生学科特色课程。
通过整合校内外资源，邀请知名专家、学者进行授课，为学生提供优质的学习体验。
同时，加强学科间的交叉融合，培养学生的综合素质。
三、强化教师队伍建设，提高教师整体素质教师是教育事业发展的关键，我们将加大对教师的专业培训力度，通过组织外出学习、邀请专家讲座、开展教研活动等方式，全面提升教师的业务水平和教学能力。
同时，注重教师心理健康，关注教师个人成长，打造一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
四、加强教学研究，促进学术交流我们将积极开展教学研究，鼓励教师撰写教育教学论文，参加各类学术交流活动，提高教研组的学术影响力。
通过定期举办学术沙龙、研讨会，分享教学心得，促进教师间的相互学习与成长。
五、关注学生全面发展，培养学生创新能力我们将关注学生的个性化发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
通过组织各类学科竞赛、科技活动，激发学生的求知欲和探索欲，为学生提供展示才华的平台。
六、加强家校合作，形成教育合力家校合作是教育成功的关键。
我们将加强与家长的沟通，定期召开家长会，宣传科学教育理念，共同关注学生的成长。
同时，开展亲子活动，增进家校间的友谊，形成良好的教育氛围。
七、积极开展社会服务，服务地方经济发展我们将充分发挥学科优势，积极参与社会服务，为地方经济发展贡献力量。
通过开展科普讲座、科技咨询等活动，提高公众的科学素养，推动科技创新与经济社会发展。
2019-2020学年第一学期理化组教研组工作计划
2019—2020第一学期理化组教研工作计划教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。
教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。
教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。
这些都是关系到学校整体利益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。
围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。
力争在学校工作的各个方面取得成绩。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想：本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作目标：树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十五分钟要质量，从四十五分钟求效率。
在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。
从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。
在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。
八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。
九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
2019-2020学年度第一学期理化生组教研计划
2019 2020学年度第一学期理化生组教研计划一、教研组情况：本学期理化生教研组共有11人，其中物理5人、化学3人、生3人。
各成员的教学工作按上学期进行。
课程分配为九年级物理、化学各位老师，八年级物理两位老师，七年级生物位老师，八年级生物一位老师，二、指导思想：围绕教务处的工作计划要求，本学期理化生组要以“分类推进，重点培养，全面发展”为教学工作的主题，以提高教育教学质量为工作目标，以课堂教学改革为主线进行创新性工作，全面提升教学质量。
同时充分利用教材，研讨教材。
提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
三、工作要求：1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习新《课程标准》，树立正确的教育观、学生观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育和教学质量两手一起抓。
力争创新教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。
2.继续深化文本教学研究，坚持备教材、备学情、备课堂相结合。
每位教师明确的认识到备课的重要性，要充分调动每一位学生的学习力，充分发挥学习小组的团队作用。
3、加强教研组工作。
教研组开学要制定工作计划，每次活动都要有主题、有记录、有收获，能全面提高教学质量和教师的业务能力。
4、端正态度，促进我校教学质量稳步提高，为此，各成员在工作中做到以下几点：（1）每节课均要认真完成好课时教案，让教案真正为课堂教学服务。
（2）结合学科、课时特点进行授课，将课堂真正交给学生，充分发展学生的自主学习、合作学习的能力。
（3）作业要精心选择、设计，注重作业的典型性、代表性和概括性，作业要及时检查、有效地批阅。
（4）根据自身的业务规划，做好课题的申报、结题工作。
（5）认真完成学校下达的各项任务，做好政治、业务学习笔记，积极听课，完成好校本学习的各项内容。
2019学年理化生教研组工作计划
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2019学年理化生教研组工作计划新的学期已经来到，为了更好，更顺利的开展本学期的教研组工作，特制定计划如下：一、工作理念：结合学校对教研工作的具体要求，结合本组实际情况，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研能力为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体智慧，为学生，为学校发挥已之所能。
二、工作目标：1、加强全组教师的学习意识和学习能力，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨氛围。
2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进集体备课工作，通过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素质，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。
3、在进一步学习、借鉴目标教学和常规落实导学结合边学边练的课堂设计理念，在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。
4、注重教师基本功的提高，强化常规工作的组织与管理，继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结成功经验。
5、结合实际推进学案研究这一教科研，不断总结原来好的经验、做法。
实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。
通过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教与学效率，体现教研功能。
6、注重学生良好学习习惯的培养和对学生进行学法指导。
7、继续认真把握当前工作的入口研究分析课标、教材、学生情况;认清学年工作结束后的出口中考。
分析中考特点(笔试、动手操作)，围绕工作的入口和出口不断深入研究如何开展工作。
8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。
9、实验工作一方面要确保实验安全、避免浪费。
10、保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，作为学校的重要组成部分，发挥作用，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，我国教育事业在党的领导下，继续深化改革，推动教育现代化。
理化生教研组作为教育教学的重要组成部分，肩负着提高教学质量、促进学生全面发展的重要使命。
在新的一年里，我们理化生教研组将紧密围绕学校教学工作总体要求，以提升教师专业素养、提高学生综合素质为核心，制定以下工作计划：一、加强教师队伍建设1. 组织开展教师培训，提升教师教育教学能力，提高教师专业素养。
2. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
3. 加强教师团队建设，增进教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
二、深化课程改革1. 根据国家课程标准，结合学校实际情况，优化课程设置，提高课程质量。
2. 深入推进课堂教学改革，探索有效教学策略，提高课堂教学效果。
3. 加强实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
三、提升学生综合素质1. 组织开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面。
2. 强化学生德育教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯。
3. 关注学生心理健康，提供心理辅导，帮助学生解决成长中的困惑。
四、加强教研组内部管理1. 建立健全教研组管理制度，明确责任分工，确保教研工作有序开展。
2. 加强教研组资料建设，整理归档教研活动资料，为教师提供参考。
3. 定期召开教研会议，总结经验，发现问题，及时调整工作计划。
五、加强与外界的交流与合作1. 积极参加上级教育主管部门组织的各类教研活动，拓宽教研渠道。
2. 与其他学校理化生教研组建立友好关系，开展交流与合作。
3. 加强与科研机构的合作，推动科研成果在学校教学中的应用。
在新的一年里，我们理化生教研组将以更加饱满的热情，全力以赴，为提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
理化生教研组工作计划8篇
理化生教研组工作计划8篇《理化生教研组工作计划》理化生教研组工作计划（一）：一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭材的潜力，促进教师课堂教学潜力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新潜力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更育理念：1.以新基础教育为理念，继续深入研究和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2.坚持研究先进的教育理念，用心开展教改实验，提升教师的综合素质(二)、加强常规教学1、群众备课，发挥群体智慧.群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要用心组织群众备课，明确群众备课时间，每次群众备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、研究目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。
群众备课是共同提高的有效途径，它不仅仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和群众智慧得到充分的发挥。
本学期透过群众备课对教案进行充实、修改，使其贴合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课，加强群众研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前群众备课，课后及时交流，肯定优点，提出改善意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。
在对外公开课方面，我们用心发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务研究，提高自身素质认真组织研究材、学大纲，用心开展研讨活动，明确材的编写思想、资料体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修资料和选修资料的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、潜力、方法、情感、态度等教学目标，为材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
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2019年度理化生教研组工作计划
本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,
2.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4．注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5．组织本组部分教师外出学习取经。
6．配合校领导组织教学研讨会。
1．定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4．认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6．定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。
7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。
并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进）。
8．配合校领导组织理化生知识竞赛活动。
9．配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
11．配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。
12．开辟第二课堂，拓展学生视野。
根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
13.督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。
争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
xx-xx年学年度第一学期理化生教研组活动安排表周次时间活动内容主持
2 9.4-9.8 制定教研组工作计划教研组
4 9.18-9.22 组织本组教师学习《新课程标准》教研组
5 9.25-9.29 第一次月考教研组
6 10.2-10.6 国庆长假，骨干教师外出取经教研组
8 10.16-10.20 月考总结教研组
9 10.23-10.27 作业、教案抽查教研组
10 10.30-11.3 中期考试教导处
12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期教研组
14 11.27-12.1 学习竞赛活动、第二次月考教研组
16 12.11-12.15 月考总结教研组
18 12.25-12.29 元旦庆祝活动校委会
19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷教研组
20 1.8-1.12 作业、教案检查教研组
内容仅供参考。