条形统计图(优质课)
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人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)
合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条
《条形统计图》优质PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
全 班：
人民教育出版社 四年级 | 上册
卡通形象 喜羊羊 麦 兜 图 图 孙悟空
人数
18
5
14
10
人数
20 18 16
全班最喜欢的 卡通形象统计图
14
12
10 8
6 4 2
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
种类
河马 大象 长颈鹿
狗
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。，（ ） 的最寿感命兴最趣短？。
大大象象的的寿寿命命比最狗长把的，上面的统计表 寿狗命的长寿每多命格少最代年短表？。制5年成。条形图。
平均寿命∕年
天气 晴天数9源自人民教育出版社 四年级 | 上册
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天 晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
他们把数据都 表示清楚了吗？
人民教育出版社 四年级 | 上册
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
9
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6
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3
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0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
全 班：
人民教育出版社 四年级 | 上册
卡通形象 喜羊羊 麦 兜 图 图 孙悟空
人数
18
5
14
10
人数
20 18 16
全班最喜欢的 卡通形象统计图
14
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10 8
6 4 2
0
喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
种类
河马 大象 长颈鹿
狗
种类 平均寿命∕年
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
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每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。，（ ） 的最寿感命兴最趣短？。
大大象象的的寿寿命命比最狗长把的，上面的统计表 寿狗命的长寿每多命格少最代年短表？。制5年成。条形图。
平均寿命∕年
天气 晴天数9源自人民教育出版社 四年级 | 上册
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天 晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
他们把数据都 表示清楚了吗？
人民教育出版社 四年级 | 上册
条形统计图优秀教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
标题：条形统计图优秀教案引言：条形统计图是一种常用的数据可视化工具，它能够直观地展示数据的比较和分布情况。
在教学中，条形统计图可以帮助学生更好地理解和分析数据，并培养学生的数据分析和解读能力。
本文将介绍一份优秀的条形统计图教案，旨在帮助教师有效地教授和学生掌握条形统计图的相关知识和技能。
一、教学目标1. 理解条形统计图的定义和作用；2. 掌握绘制和解读简单的条形统计图的方法；3. 能够运用条形统计图分析和解决实际问题；4. 培养学生的数据分析和解读能力。
二、教学准备1. 教师准备：- PowerPoint演示文稿；- 白板、黑板或投影仪；- 粉笔、彩色笔等书写工具；- 学生练习册和作业本。
2. 学生准备：- 学习资料和教材；- 笔记本、铅笔、直尺、计算器等学习工具。
三、教学过程1. 导入引导：- 通过提问或展示一些实际例子，引发学生对条形统计图的兴趣和认识；- 引导学生思考条形统计图的作用和使用场景。
2. 条形统计图的定义和特点：- 通过PPT演示或黑板板书，简要介绍条形统计图的定义和特点；- 强调条形统计图的直观性和易读性。
3. 绘制条形统计图的基本步骤：- 通过PPT演示或黑板板书，详细介绍绘制条形统计图的基本步骤：确定数据，选择适当的坐标轴，绘制矩形条，标注刻度和单位，添加标题等；- 以实际例子进行实操演示，引导学生理解和掌握绘制条形统计图的方法。
4. 解读和分析条形统计图：- 通过PPT演示或黑板板书，介绍如何正确解读和分析条形统计图；- 鼓励学生提出问题和发表观点，让他们参与到解读和分析过程中。
5. 练习与巩固：- 分发练习册和作业本，让学生完成一些简单的练习题；- 监督学生完成练习，并及时纠正他们的错误。
6. 拓展应用：- 引导学生思考条形统计图在实际问题中的应用，并结合教材或真实数据进行案例分析；- 提醒学生注意图表的准确性和可靠性。
7. 总结回顾：- 温习本节课所学内容，总结条形统计图的绘制和解读要点；- 鼓励学生发表对本节课的看法和建议。
小学四年级数学上册第7单元《条形统计图》-(1)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
根据例1旳数据和上面旳统计单填写下表。
天数 天气
晴
月份
8月
9
9月
18
阴
多云
雨
6
9
7
4
3
5
把上面旳数据在下面分别用条形图表达出来。
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？ ９月旳晴每天数明显多于８月， ９月阴天、雨每天数都少于８月。
（2）9月北京正式进入秋季，你以为北京9月旳天气有 什么特点？ ９月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主， 降雨明显降低。
（2）最喜欢（ 粥 ）旳人数最多。 （3）你以为用哪个图表达这里旳数据比较合适？为何？
右图每格代表１人，右图每格代表２人。
（4）假如最喜欢牛奶旳是5人，在右图中怎样表达？
右图纵轴中没有5这个数 量，而5在4与6中间，故 表达措施就是找出纵轴5 旳位置就行了。
能够用半格代 表（ １ ）人。
做一做
这是北京市2023年9月 旳天气情况。
把上面旳数据在下面用条形图表达出来。
人数 10
我们旳出生月份
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月十二月 月份
（1）参加统计旳同学一共有（ ）人。 （2）有出生人数相同旳月份吗？是哪几种月？
（3）（ ）月出生旳人数最多，（ ）月出生旳人数至少7。
销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45
销售量∕台
（1）这一周哪天销售量最 多？哪天至少？
这一周星期六销售量最多， 星期二销售量至少。
（2）你还能发觉什么？你能 提出什么提议？
从星期二到星期六销售量 一直上升；商店能够搞一 些促销活动，以提升自己 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 旳销售量。
国标本《条形统计图》公开课课件
标注数据
在每个条形上标注相应的数据，使用适当的字体和字号，确保数据清晰可见。
添加标题
在图表上方添加标题，简要说明图表的主题或内容，使读者能够快速理解图表 的意义。
完善细节
添加图例
如果图表中存在多个类别或系列，可以添加图例来解释不同 条形的含义。
调整颜色和样式
根据需要，可以调整条形的颜色、线条粗细等样式，使图表 更加美观易读。
例等元素。
分析条形统计图练习
总结词
培养分析条形统计图数据的能力
VS
详细描述
学生将通过练习学习如何分析条形统计图 中的数据，包括识别数据的分布、比较不 同数据集之间的关系以及推断出结论。学 生需要掌握如何解释条形的高度、间距以 及它们与数据值之间的关系。
思考题：如何选择合适的统计图来展示数据
总结词
龄段的人口数量。
展示生产数据
在生产制造行业中，条形统计 图可以用来展示各类产品的生
产数量、合格率等数据。
展示科学研究数据
在科学研究中，条形统计图可 以用来展示实验组和对照组的
数据对比。
条形统计图与其他统计图的比较
01
02
03
与折线图的比较
折线图更适用于展示数据 随时间的变化趋势，而条 形图更适用于展示分类数 据的对比。
股票价格数据条形统计图
总结词
对比不同股票价格走势
详细描述
通过条形统计图展示多支股票的价格走势，可以方便地对比不同股票的价格波动情况，为投资者提供 参考依据。
05
练习与思考
制作条形统计图练习
总结词
掌握制作条形统计图的基本步骤
详细描述
通过练习，学生将掌握如何收集数据、整理数据并使用适当的数据表示方法绘制条形统 计图。学生需要了解如何确定条形的位置、长度和高度，以及如何添加标题、标签和图
在每个条形上标注相应的数据，使用适当的字体和字号，确保数据清晰可见。
添加标题
在图表上方添加标题，简要说明图表的主题或内容，使读者能够快速理解图表 的意义。
完善细节
添加图例
如果图表中存在多个类别或系列，可以添加图例来解释不同 条形的含义。
调整颜色和样式
根据需要，可以调整条形的颜色、线条粗细等样式，使图表 更加美观易读。
例等元素。
分析条形统计图练习
总结词
培养分析条形统计图数据的能力
VS
详细描述
学生将通过练习学习如何分析条形统计图 中的数据，包括识别数据的分布、比较不 同数据集之间的关系以及推断出结论。学 生需要掌握如何解释条形的高度、间距以 及它们与数据值之间的关系。
思考题：如何选择合适的统计图来展示数据
总结词
龄段的人口数量。
展示生产数据
在生产制造行业中，条形统计 图可以用来展示各类产品的生
产数量、合格率等数据。
展示科学研究数据
在科学研究中，条形统计图可 以用来展示实验组和对照组的
数据对比。
条形统计图与其他统计图的比较
01
02
03
与折线图的比较
折线图更适用于展示数据 随时间的变化趋势，而条 形图更适用于展示分类数 据的对比。
股票价格数据条形统计图
总结词
对比不同股票价格走势
详细描述
通过条形统计图展示多支股票的价格走势，可以方便地对比不同股票的价格波动情况，为投资者提供 参考依据。
05
练习与思考
制作条形统计图练习
总结词
掌握制作条形统计图的基本步骤
详细描述
通过练习，学生将掌握如何收集数据、整理数据并使用适当的数据表示方法绘制条形统 计图。学生需要了解如何确定条形的位置、长度和高度，以及如何添加标题、标签和图
《条形统计图》优质课件
07
总结与展望
关键知识点回顾
1 2 3
条形统计图绘制方法
回顾了条形统计图的基本绘制方法，包括确定横 纵坐标、绘制横纵坐标轴、标注刻度、绘制条形 等步骤。
条形统计图特点分析
总结了条形统计图能够直观地展示数据之间的差 异，便于比较不同类别的数据，以及发现数据的 分布规律等特点。
数据处理技能培养
通过绘制条形统计图，提升了学生从实际生活中 收集、整理、描述和分析数据的能力，培养了他 们的数据处理技能。
THANKS
02
分享绘制条形统计图的经验和技 巧，如选择合适的颜色、字体和 图表样式等，拓展学生的视野和 思路。
教师点评与总结
对学生的作品和讨论进行点评，肯定 优点，指出不足，提出改进建议，帮 助学生进一步提高。
总结条形统计图的特点和应用场景， 强调其在数据分析和可视化中的重要 性，激发学生的学习兴趣和动力。
数据整理
在绘制条形统计图之前，需要对数据进行整理和分类，确定各统计指标之间的数 值关系和对比关系。对于连续型数据，还需要进行分组和频数统计。
03
条形统计图绘制方法
手工绘制技巧
准备工具
纸张、铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等。
绘制坐标轴
确定横纵坐标轴，标出刻度值，注意比 例尺的选择。
绘制条形图
根据数据大小，用尺子量出相应长度， 用彩色笔填充颜色，注意颜色搭配。
分析数据
对获取的数据进行简单的分析和比较， 了解数据之间的关联和差异。
数据分布特征描述
01
02
03
数据集中趋势
通过条形图的高低和疏密 程度，判断数据的集中趋 势，即数据是否集中在某 个或某些类别上。
数据离散程度
观察条形图中各直条的长 度差异，了解数据的离散 程度，即数据在各类别上 的分布是否均匀。
条形统计图优质课公开课课件
美国 法国 英国 苏联 中国 国家
美国6年、法国8年、英国5、 苏联5年、中国2年
3、你还发现哪些信息？
三、自主练习
数量（个）
8及 8以上 7 6
2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。
分析一下这 个班同学的投篮 情况。
5
4及 4以下
0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
人数（人）
进6个球的人数最多，有10人；进8及8个以上球的人 数最少，只有2人；从总体上看，大多数同学投中了5个或 6个。
三、自主练习
3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格
中的数据完成下面的统计图。
种类 人数 芹菜 5 土豆 18 茄子 6 西红柿 12 冬瓜 2
18
从统计图中你能到哪些信息？你有 什么建议？
140
145
150 155
160及160 以上
特体
36
1
5
8
10
6
6
0
3
全班校服尺码情况统计图
人数(人)
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
年
月
纵轴表示人数
可以用涂格子的方法表示表中的数据。 涂一个格子表示一个人。
横轴表示尺码
尺码
条形统计图
尺码 合计
第一组 第二组 第三组 第四组
135及135 以下
140 145 150 155
160及160 以上
特体
全班校服尺码情况统计表 135及135 160及160 尺码 合计 以下 140 145 150 155 以上 特体
美国6年、法国8年、英国5、 苏联5年、中国2年
3、你还发现哪些信息？
三、自主练习
数量（个）
8及 8以上 7 6
2.实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球数）统计如下。
分析一下这 个班同学的投篮 情况。
5
4及 4以下
0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
人数（人）
进6个球的人数最多，有10人；进8及8个以上球的人 数最少，只有2人；从总体上看，大多数同学投中了5个或 6个。
三、自主练习
3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。请根据表格
中的数据完成下面的统计图。
种类 人数 芹菜 5 土豆 18 茄子 6 西红柿 12 冬瓜 2
18
从统计图中你能到哪些信息？你有 什么建议？
140
145
150 155
160及160 以上
特体
36
1
5
8
10
6
6
0
3
全班校服尺码情况统计图
人数(人)
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
年
月
纵轴表示人数
可以用涂格子的方法表示表中的数据。 涂一个格子表示一个人。
横轴表示尺码
尺码
条形统计图
尺码 合计
第一组 第二组 第三组 第四组
135及135 以下
140 145 150 155
160及160 以上
特体
全班校服尺码情况统计表 135及135 160及160 尺码 合计 以下 140 145 150 155 以上 特体
人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)
（2）你能得到什么信息？
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？ 你喜欢哪个？
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
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16
14
12
12
10
86
6
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0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
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20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
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0
牛奶 豆浆 粥
粥 （1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（ ）人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
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5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马
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人教版四年级上册第 七单元
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
小组活动
活动要求 1.以小组为单位整理表示各种天气的天数,并把它们表示出来。 2.小组长做好组员分工，想一想怎样合作更高效。 3.时间2分钟，音乐停，活动止。
汇报要求
（1）我们小组采用的是( ) 方法。 先（ ），再（ ）
（2）作品的优点是（ ） （3）请同（ 数字）所以很（清楚）。
象形图中有（ 图形）所以很（直观 ）。
北京2012年8月的天气情况
纵轴
标题
9 8 7 6
4 3
横轴
0
仔细观察条形统计图， 说说你眼中的条形统计图是什么样的？
学以致用
北京2012年8月的天气情况
1.从图中知道哪些已知信息？ 2.你能提出问题并解答。 3.依据统计图,你能想到什么?
谢谢大家！
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
小组活动
活动要求 1.以小组为单位整理表示各种天气的天数,并把它们表示出来。 2.小组长做好组员分工，想一想怎样合作更高效。 3.时间2分钟，音乐停，活动止。
汇报要求
（1）我们小组采用的是( ) 方法。 先（ ），再（ ）
（2）作品的优点是（ ） （3）请同（ 数字）所以很（清楚）。
象形图中有（ 图形）所以很（直观 ）。
北京2012年8月的天气情况
纵轴
标题
9 8 7 6
4 3
横轴
0
仔细观察条形统计图， 说说你眼中的条形统计图是什么样的？
学以致用
北京2012年8月的天气情况
1.从图中知道哪些已知信息？ 2.你能提出问题并解答。 3.依据统计图,你能想到什么?
谢谢大家！