机械基础圆度、圆柱度的测量教案
(完整word版)实训项目2气缸圆度圆柱度测量
实训项目2 测量气缸圆度及圆柱度
一、资讯
1、将车辆的信息填入表中
（1）写出下图发动机气缸排列形式（2）写出下图是两种形式的发动机气缸套
直列式 V型对置式湿式干式
1-气缸套2-水套 3-气缸体
（3）圆度
同一截面内两直径之差的一半即为圆度误差
（4）圆柱度
同一汽缸上中下三个截面横向纵向测量出来总共6个数值，最大与最小之差再除以2，则为此缸的圆柱度误差
二、决策
1．每6人一组，每组选出一名负责人，负责人对小组任务进行分配。
组员按负责人要求完成相关任务内容，并将自己所在小组及个人任务内容填入表中。
2．每一小组安排2名学生并编号，在实训过程中严格站位职责。
1号站位职责：严格按规范拆装活塞连杆组，正确使用工具。
2号站位职责：准备实训并接收或传递1号站位拆装过程中的将零部件或工具规范摆放。
3．打分安排：1队给第2团队打分，2队给第3团队打分，3团队给4团队打分，4团队给第1团队打分。
三、制定计划
查询维修手册,找出检测的步骤和各项标准值,根据项目内容制定工作计划，简要说
1、实践准备
2、记录检测数据并计算分析完成下表
五、检查。
圆度圆柱度及球度的测量及评价方法讲解
圆度圆柱度及球度的测量及评价方法讲解圆度、圆柱度和球度是用来描述物体表面形状和几何特征的测量指标。
它们在工程设计和制造过程中起着重要的作用，可以评估产品的精度和质量。
圆度是用来描述物体的表面是否近似于一个圆形的度量指标。
圆度测量通常使用光学投影仪、三坐标测量机等精密测量设备进行。
在测量过程中，将物体放置在测量设备上，并通过旋转物体使其在水平面上转动。
测量设备会通过传感器来检测物体表面上不同位置的偏离程度，并将其显示在仪器上的圆度测量值中。
圆度测量的结果通常以最大和最小偏差以及平均偏差来表示。
通常情况下，圆度的理想值为零，表示物体表面完全近似于一个圆。
圆柱度是用来描述物体表面是否近似于一个圆柱体的度量指标。
与圆度类似，圆柱度测量也需要使用精密测量设备，如光学投影仪、三坐标测量机等。
在测量过程中，物体被放置在测量设备上，并旋转物体使其在水平面上转动。
测量设备会以不同位置的传感器来检测物体表面的偏离程度，并将其显示在仪器上的圆柱度测量值中。
与圆度测量类似，圆柱度的测量结果通常以最大和最小偏差以及平均偏差来表示。
理想情况下，圆柱度的测量值为零，表示物体表面完全近似于一个圆柱体。
球度是用来描述物体表面是否近似于一个球体的度量指标。
测量物体的球度也需要使用精密测量设备，如光学投影仪、三坐标测量机等。
在测量过程中，物体被放置在测量设备上，并以不同的角度旋转物体。
测量设备会通过传感器来检测物体表面上不同位置的偏离程度，并将其显示在仪器上的球度测量值中。
与圆度和圆柱度的测量类似，球度的测量结果通常以最大和最小偏差以及平均偏差来表示。
在理想情况下，球度的测量值为零，表示物体表面完全近似于一个球体。
评价圆度、圆柱度和球度的方法主要有以下几种：1.比较法：将被测物体与一个标准物体进行比较，通过比较两者之间的差异来评估被测物体的圆度、圆柱度和球度。
2.光学法：使用光学设备，如投影仪、显微镜等，来观察被测物体的表面形状和特征，从而评估其圆度、圆柱度和球度。
圆度与圆柱度的测量
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
复习：
1、圆度与圆柱度的测量工具是什么?
引入：
我们了解了圆度与圆柱度的测量工具，本节课就来学习直线度和平面度的测量方法。
正课:
一、圆度误差的检测
检测外圆表面的圆度误差时，可用千分尺测出同一正截面的最大直径差，此差值的一半即为该截面的圆度误差。
测量若干个正截面，取其中最大的误差值作为该外圆的圆度误差。
小 结
巩固练习
圆度误差和圆柱度误差的测量方法
课后作业
教 后 记
圆柱孔的圆度误差可用内径百分表（或千分表）检测。其测量方法与上述相同。
二、圆柱度误差的检测
图8-5所示为用指示表测量某工件外圆表面的圆柱度误差。测量时，将工件放在平板上的V形架内（V形架的长度大于被测圆柱面长度）。在工件回转一周过程中，测出一个正截面上的最大与最小读数。按上述方法，连续测量若干正截面，取各截面内所测得的所有读数中最大与最小读数的差值的一半，作为该圆柱面的圆柱度误差。为测量准确，通常使用夹角为900和1200的两个V形架分别测量。
课 题
任务三 圆度与圆柱度的测量
授课时间
授课
时数
课 型
讲授
教学目的
要求
了解圆度与圆柱度误差的检测方法
教学重点
圆度与圆柱度误差的检测
教学难点
圆度与圆柱度误差的检测
学情分析
实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。
教学方法
教学手段
讲授、举列子、演示教具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
组织教学
课前三分钟，唱歌，清点学生人数
圆度、圆柱度测量仪ppt课件
二级 0.5
三级 0.8
四级 1.0
➢室内周围应无影响测量的灰尘、振动、噪音、较强的磁场 等
➢受检仪器在室内连续恒温时间应不小于24小时，标准器具 在室内恒温时间应不小于4小时
整理版课件
5
三、主要计量性能要求
整理版课件
6
整理版课件
7
四、仪器示值误差
测量 方法
圆度仪
超精密微动台法
椭圆标准器法
圆柱度仪 标准圆柱体
圆度、圆柱度测量仪
Measurement Standard Instrument of Roundness and
Cylindricity
整理版课件
1
一、概述
基准：
圆度仪
圆柱度仪
回转测量基准
直线测量基准
精密回转中心
精密直线运动导轨
整理版课件
2
一、概述
原理：
圆度仪：通过传感器测量被测件不同转角位置上的实际轮 廓到回转中心半径的变化量。
8
四、仪器重复性
测量方法
圆度仪
圆柱度仪
在椭圆标准器的同一截面上连 续测量5次，得到5个测量结果
用截面法在100mm高度内取至 少5个截面进行圆柱度测量，重
复5次
五、检定结果的处理
➢检定合格的圆度、圆柱度测量仪发给检定证书； ➢检定不合格的发给检定结果通知书，并注明不合格项 目
内容
用驱动器驱动工作台使传
感器在量程范围内等间距 移动10个位置
圆度标称值分别为 0.5μm，1μm，2μm，
4μm，5μm
用截面法在100mm高度 内取至少5个截面进行圆 柱度测量，重复5次，其
平均值作为测得值
测圆柱度和圆度
测圆柱度和圆度
1，用游标卡尺测出气缸的直径A1，螺旋测微器挑好气缸的直径长度A1，调好量缸器的下面那条小铁柱长度刚好可以放入螺旋测微器，然后将螺旋测微器调零，然后开始测量
2，将量缸器放入气缸，前后摇摆使其稳定后开始测量，左加右减，读出一个数A2，s上的横向就等于A1加减A2，纵向也是这样A1加减A2，s中和s下也是这样测出来，
3，缸的圆柱度误差等于最大直径减去最小直径除于2，最大直径等于上面6个数据中最大的一个，最小直径就是最小的一个
4，用调零好的量缸器放入气缸，前后摇摆使其稳定，然后读数B1，然后量缸器旋转90度在读出一个数B2，圆度误差等于B1减B2
侧隙：就是活塞环在活塞里的时候的那个圆的两个端口距离
端隙：就是将活塞环放入气缸里的时候那个圆的两个端口距离。
3-4圆度与圆柱度误差测量
★计算公式：三个截面、六个数据中（dmaxBdminB）/2，圆柱度误差不得大于0.025mm。
1.1、被测零件
1.2、常用测量仪器及设备
V形块
百分表
百分表架
二、常用测量方法
2.1.回转轴线法（圆度仪）
2.2.三点法（百分表）
2.3、二点法
千分尺测量
2.4、投影法测圆度
2.5、坐标法测外圆
三、圆柱度的测量
圆柱度 是限制加工后的实际圆柱对理想圆柱的变动量的
一项指标。
圆柱度可以同时控制圆度、素线和轴线的直线度 以及两条素线的平行度等，是评定圆柱形零件形 状精度的一个较好的综合指标。
公差带是半径差为公差值0.05mm的两同轴圆柱所限定的区域。
测量圆柱度的注意事项： 1、测量时要分别在圆柱的三个截面分别取样本。
2、计算时，最大值减去最小值/2。
1、圆度误差的测量计算φ：φ=（dmax-dmin）/2， 取三个截面中的φmax。磨损后的圆度误差不得大于 0.025mm。
任务三 用百分表测量圆度及圆柱 度误差
知 1.熟悉常用的圆度和圆柱度测量器具和测量方
识
法；
目 2.理解形位公差的检测原则；
标 3.掌握圆度及圆柱度的公差带形状及特点；
技 1.能熟练使用百分表和百分表架进行测量圆度
能
及圆柱度；
目 2.会对圆度及圆柱度测量数据进行处理及评
标
定。
一、圆度及圆柱度公差
示例
《气缸圆度圆柱度测量》详案
《气缸圆度、圆柱度测量》教案齐齐哈尔市第八职业高级中学王学峰《气缸圆度、圆柱度测量》教案课题：气缸圆度、圆柱度测量单位：齐齐哈尔市第八职业高级中学教者：王学峰计划课时：1课时授课时间：xxxx年xx月xx日授课班级：xxxx教学目标：知识目标：掌握气缸圆度、圆柱度的检查方法；熟悉巩固内径百分表（量缸表、内径千分尺）、外径螺旋千分尺等的正确使用；能力目标：培养学生的实际动手操作能力德育目标：培养学生按工艺要求文明操作的良好习惯教学重点：气缸圆度、圆柱度的检查步骤教学难点：内径百分表的正确使用教学方法：演示法、实验法教具：发动机、内径百分表、外径螺旋千分尺、游标卡尺等课型：综合课教学过程及内容：一、复习提问：（3分钟）1、气缸磨损规律；2、圆度、气缸圆度、发动机圆度；3、圆柱度、气缸圆柱度、发动机圆柱度；二、导入新课：（1分钟）气缸圆度、圆柱度是如何测量的呢？我们本节课将具体的来实践操作，首先我对同学们在实习期间做点小小的要求……三、讲授新课：（15分钟）（一）文明操作：（3分钟）1、爱护工具：我们本节使用的量具、工具都是精密仪器，任何操作不当都有可能影响测连精度，甚至损坏工具，所以必须严格按照使用规范操作，严禁粗暴作业。
（素质教育内容：渗透德育素质教育，促进学生对人、事、物的呵护致爱护，使其有一个平和的心态；）2、保持清洁：要养成良好的卫生习惯，我们要随时保持工件的清洁、量具的清洁、场地的清洁，减少垃圾的产生、将垃圾带走，无论是在这里、教室、家里、或以后的工作单位以及其它公共场所我们都应做到这一点，这将是我们终身都要遵守的准则，也是评价一个人素质修养的一个标准。
3、工作有序：用什么，拿什么，使什么；用完及时放回原处，不要怕麻烦，这可以大大减少犯错的机率。
（素质教育内容：巩固学生的审美素质，以整洁干净为美、以有序和理为美，以文明操作为美，多动手、动脑为美）4、理论与实际：动手的同时要动脑，多问几个为什么，和理论学习是否相同，对你看到的，测量的数据理论上能不能解释通？我期待你们的答案。
圆度圆柱度测量仪 ppt课件
——仪器径向误差 ——测得值
按基准回 转轴线形 成方式
传感器回转式 工作台回转式
二、检定条件
温度：（20±5）℃ 仪器准确度级别 一级 每小时温度变化量 0.3
湿度：≤65% RH
二级 0无影响测量的灰尘、振动、噪音、较强的磁场 等
➢受检仪器在室内连续恒温时间应不小于24小时，标准器具 在室内恒温时间应不小于4小时
圆度圆柱度测量仪
一、概述
基准：
圆度仪
圆柱度仪
回转测量基准
直线测量基准
精密回转中心
精密直线运动导轨
一、概述
原理：
圆度仪：通过传感器测量被测件不同转角位置上的实际轮 廓到回转中心半径的变化量。
圆柱度仪：通过位于直线运动导轨上的位移传感器，测量 圆柱体表面若干截面在不同转角位置上的实际轮廓到回转 中心半径的变化量。
计算公式
即为检定结果
五、检定结果的处理
➢检定合格的圆度、圆柱度测量仪发给检定证书； ➢检定不合格的发给检定结果通知书，并注明不合格项 目
六、检定周期
圆度、圆柱度测量仪的检定周期一般不超过1年。
4、径向误差 将标准球放置在距工作台台面不低于200mm位置进行。 用标准半球时，标准短测杆的斧形测头中部应在距托座肩约3mm~5mm处 与标准半球接触，
三、主要计量性能要求
四、仪器示值误差
测量 方法
圆度仪
超精密微动台法
椭圆标准器法
圆柱度仪 标准圆柱体
内容
用驱动器驱动工作台使传
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(5)完成检测报告,整理实验器具。
2．数据处理
计算出每一个截面上的圆度误差(Mimax－Ｍ
imin)/2，取四个截面上的圆度误差最大值作为该圆
的圆度误差。
3．填写检测报告
见任务书。
自学
协作
学习
引导学生参阅课堂工作指导书测量圆度误差并填写检测报告
两点法、三点法。
4．二点法、三点法的适用范围：
二点是圆上各点对固定一点的变化量（偶数棱）；三点是圆上各点对固定两点（V型块）的变化量（奇数棱）。
自学
协作
学习
引导学生参阅教材P62-64组内讨论完成
巡视
阅读教材，开展自主学习，组内协作学习完成工作任务书
5min
计划
与
决策
1．测量方法：二点法；
2．测量器具：百分表、表架、表座、偏摆仪、全棉布数块、防锈油等。
阅读课堂工作指导书组内协作进行检测并填写检测报告。
18min
交流
点评
1．交流资讯、计划与决策及任务实施三部分学习内容。
检测方案确定:采用两点测量法(直径测量法)。就是在零件的同一横截面上按多个方向测量直径的变化情况，取各个方向测得值中的直径最大差值的一半，作为该截面圆的圆度误差。零件回转一圈，指示器读数的最大差值的一半，作为该截面圆的圆度误差。测量若干个截面，取几个截面中最大的圆度误差值作为零件的圆度误差。
课题名称
圆度、圆柱度的测量
授课时间
授课班级
授课地点
第17、18课时
教
学
目
标
知识与能力目标：
1．掌握圆度、圆柱度的含义和应用范围；
2．会选择检测圆度、圆柱度的工量具；
3.会用百分表按二点法原理检测轴套类零件的圆度误差；
4.会用百分表等工量具检测轴套类零件的圆柱度误差；
5.会根据圆度、圆柱度测量值计算圆度、圆柱度误差；
教学
准备
1.教学场所：测量实验室2.量具：百分表、表座、表架、偏摆仪、被测件等
3.小组安排：同桌为一组
教学
资源
1．配套课件2．教材
教学
文件
1.工作任务书2.工作指导书
实施阶段：资讯/决策/计划/实施/检查/评价
教学
过程
教学内容
教学
方法
教师
活动
学生
活动
时间
分配
复习
回顾
1、作业点评
讲授
提问
点评
提问
引导
听讲
(2)转动被测轴一周，记录百分表读数的最大值与最小值。
(3)按同样方法，分别测量被测轴上四个不同截面（具体根据被测的长度），取各截面测得的所有读数中最大值与最小值之差的一半作为该被测轴的圆柱度误差。
(4)将被测轴放在２a=120°的Ｖ形架上，按上述方法再测一回，求出圆柱度误差。
(5)完成检测报告，整理实验器具。
2．数据处理
在２a=90°的条件下，取各截面测得的所有读数中最大值与最小值之差的一半作为该被测轴的圆柱度误差，然后以２a=120°的条件下，取各截面测得的所有读数中最大值与最小值之差的一半作为该被测轴的圆柱度误差，最后取上述二次测得误差中的最大值作为被测轴的圆柱度误差。
3．填写检测报告
见任务书。
自学
6．会收集并处理测量数据。
方法与过程目标：
通过教师讲授、引导，学生课堂练习、小组讨论，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：
会在教师引导下开展自主学习或与同伴协作学习，从而产生爱学习、爱工作、爱同伴的积极情感。
教学
重点
圆度、圆柱度误差的测量步骤
教学
难点
会用百分表检测圆度、圆柱度误差并进行数据处理
协作
学习
引导学生参阅课堂工作指导书测量圆柱度误差并填写检测报告
阅读课堂工作指导书组内协作进行检测并填写检测报告。
12min
交流评价
交流资讯、计划与决策及任务实施三部分学习内容。
同伴
学习
引导交流，解析学习内容，演示部分操作，点评学习过程。
交流
反思
纠正
5min
7S
工作
1．做好量具的整理、整顿、清洁工作；
自学
协作
学习
巡视、答疑、掌握学生学习情况
根据资讯部分所学思考作答
3min
任务实施
1．测量步骤：
(1)测量装置与测量圆度的装置基本相同，将被测轴放在２a=90°的Ｖ形架上，使其轴线垂直于测量截面，同时固定轴向位置，安装好磁性表座与百分表，平稳移动百分表座，使百分表测头接触被测轴，并垂直于被测轴的轴线，使表上指针处于刻度盘的示值范围内。
思考回答5min源自学习情境自行车是日常生活中比较常用的交通工具（如图1），假若自行车的车轮制成图2所示的正三棱的棱圆形状，自行车是否还能正常行驶？
图1图2
这个轮子的直径虽然处处相等，但圆周各点到中心的距离（半径）却并不相等，所以轮子不圆，也就无法正常行驶。那么在生产中如何控制零件圆不圆呢？回答：用圆度和圆柱度来衡量。
2．做好工件的整理、整顿、清洁工作；
3．做好实训检测现场的整理、清洁工作。
情境
导入
播放PPT
讲解
提问
倾听
观察
思考
回答
5min
学习
情境
图3
如图3零件的圆度和圆柱度误差怎么测量呢？
活动一
测量圆度误差
资讯
1．圆度的定义：
控制圆柱面、圆锥面的截面和球面零件任意截面
圆的程度的指标。
2．图中圆度公差含义：
外圆表面任意正截面的圆度误差不得大于公差值
0.005。
3．圆度误差的近似测量方法：
2．操作过程中可能出现的问题情况预测：
(1)百分表测量头应与工件轴线垂直；
（2）各截面测量八个不同的位置，转动缓慢，记录数据。
同伴
学习
引导交流，解析学习内容，演示部分操作，点评学习过程。
交流
反思
纠正
10min
活动二
测量圆柱度误差
资讯
1．圆柱度的定义：
控制圆柱面的圆度、素线直线度、轴线直线度等圆柱面的横截面和纵截面的综合误差的指标。
2．图中圆柱度公差含义：
外圆表面圆柱度误差不得大于公差值0.1。
3．圆柱度误差的测量方法：
打表法
自学
协作
学习
引导学生参阅教材P67-69组内讨论完成
巡视
阅读教材，开展自主学习，组内协作学习完成工作任务书
5min
计划
与
决策
1．测量方案：
同圆度误差测量方法。
2．测量器具：百分表、表架、表座、V形块、全棉布数块、防锈油等。
自学
协作
学习
巡视、答疑、掌握学生学习情况
根据资讯部分所学思考作答
3min
任务
实施
1．测量步骤：
(1) 将被测轴放在偏摆仪支架上，使被测轴处于水平状态(如图3)，或者把被测轴在车床上以两顶尖的形式装夹。
图4图5
(2)安装好磁性表座与百分表，置百分表测量头于工件被测表面并垂直于工件轴心线。
(3)缓慢转动工件，用百分表测量被测轴同一截面内，轮廓圆周上的八个位置(如图5)，并记录数据的最大值与最小值。