六年级-第八单元-综合复习3
苏教版六年级数学(下)第八单元【数与代数三】讲义及试题
苏教版六年级下册第八单元【数与代数三】辅导讲义教学内容第八单元数与代数之式与方程、正比例与反比例知识概述1复习用字母表示数和解方程2复习列方程解决问题3复习比的有关知识4复习正比例和反比例教学内容《式与方程1》【学习目标】1、进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，2、进一步体会方程的意义和思想，会用等式的性质解一些简单的方程，能列方程解决简单的实际问题。
【复习用字母表示数和解方程】1.（1）你能举出一些用字母表示数的例子吗？想一想：用字母表示数有什么好处？（2）什么叫方程？方程和等式有什么联系和区别？用下面的集合圈表示它们之间的关系：（3）举例说说什么是等式的性质？2. 小组交流以上问题，注意及时进行补充或修正。
3. 独立完成下面各题。
（1）在括号里写出含有字母的式子①一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡，用去（）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（）元。
②每千瓦时电费0.52元，每立方米水费2元。
小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水，一共要付水电费（）元。
（2）解方程。
30x=15 16+4x=40 x+0.5x=6【复习列方程解决问题】1.结合下面的问题，回忆列方程解决实际问题有哪几个步骤？你认为最关键的是哪一步？开通有线电视前只能收看几套节目？ 2.说出下面各题中数量之间的相等关系。
（1）养禽场共养鸡鸭600只。
（2）红花比黄花少25朵。
（3）花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。
（4）两辆汽车从两地同时相对开出，3小时相遇。
（5）买8枝钢笔比8枝铅笔多花48元。
1．解方程。
50%x - 30=52 3x + 12 =53 x - 49 x=10212．京沪高速公路全长1262千米。
两辆汽车同时从北京和上海出发，相向而行，每小时分别行120千米和95千米。
用计算器算一算，大约经过几小时两车相遇？（得数保留整数）3.长江三峡水库总库容大约是黄河小浪底水库的3倍，黄河小浪底水库的总库容比长江三峡水库少260亿立方米。
第八单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册
第八单元复习要点一、掌握如下词语：鲁迅闰土一望无际一匹猹家景郑重供品祭器讲究拜访收租盼望厨房毡帽项圈害羞竹匾播撒束缚刺猬伶俐抱头鼠窜经历潮汛预告烟雾昏沉错综搁置幽雅澄碧萍藻荡漾解散退缩融合参差瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然投掷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜和谐臧克家不朽二、词语了解：家景：家境，家中经济状况。
仿佛年纪：年纪差不多大。
参差：长短、高低不齐的样子。
泼剌：象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。
奔迸：逃散、溅射，表示水波动的样子。
泼剌奔迸：描绘了大红花倒影在水波中，当鱼在水中跳跃时，会形成一种泼剌的声音，这种声音与水波的跳动相结合，形成了一种动态的、充满生机的画面。
囫囵吞枣:不加咀嚼地把枣儿整个吞下。
比如学习时不加分析，不求充分理解。
张冠李戴:姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
恍然大悟:对某一事物突然明白，突然醒悟。
（近义词：豁然开朗）饱经风霜: 经历过种种艰难困苦。
三、字音：猹chá祭祀sì正zhēnɡ月装弶jiànɡ竹匾biǎn 秕bǐ谷鹁bó鸪ɡū獾huān猪毡zhān帽刺猬wei 伶línɡ俐窜cuàn走搁ɡē置膝髁kē错综zōnɡ乌桕jiù伽qié蓝蓑suō笠澄chénɡ碧萍pínɡ藻zǎo 荡漾yànɡ参cēn差cī瘦削xuē胭yān脂泼剌là凝nínɡ视骤zhòu然蹙cù眉投掷zhì陡dǒu然虹霓ní明晃晃huǎnɡ殡bìn仪馆吊唁yàn 追悼dào 怒号háo女佣yōnɡ臧zānɡ克家硼péng酸囫囵吞枣húlún四、理解课文重点内容：1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。
六年级语文上册 第8单元基础复习
伶(líng)伶俐
综(zōng)错综
澄(chéng)澄碧
谓(wèi)称谓
怜(lián)可怜
棕(zōng)棕色
橙(chéng)橙子
削(xuē)瘦削
陡(dǒu)陡然
峭(qiào)峭壁
徒(tú)徒步
2.同音字
lì
（ 例）题 伶（俐） （利）益 （厉）害
píng
（评）选 浮（萍） （苹）果 草（坪）
瞬间一刹那
清楚一清晰
凝视一凝望
凌乱一杂乱
恍然大悟一豁然开朗
羞愧一惭愧
悔恨一懊悔
慈祥一慈爱
阴暗一阴晦
伶俐一机灵
情愿—甘愿
下场一结局
骤然一突然
深奥一高深
抬举一提拔
常考词义辨析的词组“凝视” 和“注视”。
“凝视”着重指长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。“注视”着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察，对象除了人或具体的东西之外，还可以是抽象的、变动的事物。
毡帽（zhān√ zān）厨房（chú√ cú)胭脂（yān√ yīn）
窜逃（cuān cuàn√） 祭祀（sì√ shì）獾猪（huān√ guàn）
凝视（níng√ nín）爆竹（bào√ pào）皱纹（zhòu√ zòu）
（二）易错字
拜：右边有（四）横，不能少写一横。
窜：部首是（“穴”），不是“宀”。
(评析:运用比喻的修辞手法,把美的人、美的事比作云锦和奔星,营造了一种明快的氛围,表达了作者对理想的执着追求。)
4.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
(评析:运用比喻的修辞手法,把诸物的水中倒影比作夏天里的云团,写出了水中倒影的形、色变幻。)
人教版六年级上册数学第八单元总复习
总复习练习一【知识要点】分数乘除法、比、倒数、百分数。
1、7×34 表示（ ）。
2、133 的倒数是（ ）；（ ）和0.25互为倒数，它们的积是（ ）。
3、0.75：95 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
4、( )16 =75%=（ ）：12=（ ）÷40=（ ）折 5、把5克糖加入到100克水中，糖水的含糖率是（ ）%6、8米长的绳子，每14 米分成一段，平均分成（ ）段，每段是8米的( )( ) ，每段是1米的( )( ) 。
每段米( )( )。
7、甲数的34 等于乙数25 ，甲乙两数的比是（ ）。
8、甲数是乙数的20%，乙数是甲数的（ ）%9、一个三角形，三个内角度数比是5：3：2，这个三角形最大的一角是（ ）度。
10、甲÷3=乙×16，甲与乙的最简整数比是（ ）11、修一条路，已修的与未修的未数比是5：3。
那么已修的占全长的( )( ) 。
已修的比未修的多( )( ) 。
如果全长是160米。
已修的比未修的多（ ）米。
12、一个同学在做除法时，将除数34 ，看成了43 ，得到的商为12，那么这题的正确商为（ ）。
13、一份稿件王红独抄需8小时，这份稿件先由别人抄15 ，剩下的交给王红抄，王红还需要抄几小时就能完成稿件的一半？14、有鸡与兔若干只，总头数与总脚数之比为2：5，那么鸡和兔的只数比是（ ）。
练习二【知识要点】解方程、分数四则混合运算。
1、 是方程 X ＋23 X=310的解。
2、a×34 =b×43 =c×55 =d ，这里（ ）最大，（ ）最小，（ ）和（ ）相等。
3、解下列方程：X ×（1－14 ）=3.6 12 －45 X=1/10 34 ×（X －13 ）=04、计算（能用简便方法计算的要用简便方法计算） 815 ×34 －16 ÷ 12 54 ×56 ＋16 ×54 32.6×45＋32.6×20%5、方程2X ＋16=15 X ＋25的解是（ ）6、256比一个数的3倍还多13，求这个数？（列方程解）7、一个数的35 比这个数本身少350 求这个数？（列方程解）8、比一个数的80%多9的数是13，求这个数？（列方程解）9、简便计算57 ×16 ＋27 ÷6 465×463464 18 ×34 ＋18 ×1410、一项工程甲乙合做需40天完成，如果甲先做6天，乙接着做4天，那么能完成全工程的215 。
六年级数学上册第八单元综合复习测试卷(含答案)
六年级数学上册第八单元综合复习测试卷（含答案）(数学广角-数与形)题号一二三四总分得分时间：90分钟满分：100分一、填空。
(每小题3分，共24分)1.下图表示动车和汽车的行程情况。
动车的速度是( )千米/时。
从温州到杭州约有320km，照这样的速度，爸爸开汽车从温州到杭州需要( ) 小时。
2.小刚和小强赛跑情况如图。
(1)( )先到达终点。
(2)开赛初( )领先，开赛( )分后( )领先，比赛中两人相距最远约是( )米。
(3)小刚的平均速度是( )米.(得数保留整数)3.甲车2小时行100千米，乙车3小时行180千米，甲、乙两车的速度比是( )。
4.小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书.从所给的折线图中可以看出小明在图书馆呆了( )分钟，去时平均速度是每小时( )千米，返回时平均速度是每小时( )千米。
5.小亮早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，行程情况如图所示.若返回时上坡、下坡的速度仍保持不变，那么小明从学校骑车回家用的时间是( )分钟.6.下图表示小王从家出发去商场购物所用时间和离家路程的情况统计.(1)小王在商场停留了( )分钟？(2)小王去商场时的平均速度是每小时( )千米？返回时平均速度是每小时( )千米？7.我市某出租车公司收费标准如图所示，如果小明只有19元钱，那么他乘此出租车最远能到达( )公里处。
8.“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事，如图表示路程(米)与时间(分钟)的关系，从中可以知道：(1)赛跑中，兔子共睡了( )分钟.(2)乌龟在这次赛跑中的平均速度是( )米/分.二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(6分)1.两个成正比例的量，在图像上描的点连接起来是一条直线。
( )2.下图是小刚和小强800米赛跑情况统计图，从图中可以看出前两分钟小刚跑得快。
( )3.下图是小明和小敏两人在相同的600米路上步行情况统计图，从图中可以看出小敏的速度更快。
( )三、选择。
第八单元-总复习
第八单元教材分析本单元全面、系统地复习小学阶段教学的数学知识，既是全册教材的一个重要单元，也是全套教材的重要组成部分。
通过本单元的教学，圆满完成小学阶段的数学教学任务，为第三学段的教学打下扎实的基础。
总复习分“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四部分进行，前三部分先回忆重要的基础知识和思想方法，沟通知识之间的联系，整理成合理的认知结构。
再通过适量的练习，加强对知识的理解，形成必要的技能。
第四部分综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活密切联系的、具有挑战性的问题，发展解决问题的能力，培养应用意识。
1、“数与代数”领域。
“数与代数”领域的内容很多，为了便于复习，按数的认识、数的运算、式与方程、正比例与反比例四节编排。
（1）回忆学过的数，沟通整数、小数、分数的联系，突出数的应用，重视培养数感。
在一-四年级教材里主要教学整数（严格地说是自然数），初步教学小数和分数。
五、六年级教材里初步教学负数，着重教学小数、分数和百分数。
本单元编排数的认识这一节，要复习这些数的意义，形成清晰的数概念。
先让学生说说学过了哪些数，以及对这些数和相互联系的认识，四个卡通的交流是学生的初步回忆，除此以外，学生还能说出分数的意义、百分数的意义等知识。
要帮助学生回忆学过的数，如自然数是在三年级（下册）教学的，如果学生已经遗忘，可以由教师指出，让学生再认。
又如负数是在五年级（上册）教学的，可以利用表示零上温度、零下温度等实例，让学生体会负数比0小。
再如复习分数意义，要突出单位“1”可以是一个物体、一个图形、一个计量单位或者一个整体……在初步回忆的基础上，教材提出三个讨论题，进一步梳理知识。
表示整数和小数都应用十进制计数法，在讨论题（1）里应该联系具体的整数和小数，复习计数单位和数位的知识，理解相邻计数单位间的进率都是10；还要分析整数和小数的组成，体会十进制计数法，正确掌握读数方法。
百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，也就是只表示两个数的比，不表示具体的数量。
小学语文六年级上册第八单元日积月累复习资料
第八单元日积月累16个成语（一）雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋。
圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境！北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收！这雕梁画栋的房子真是精美绝伦，巧夺天工啊！天津的城市建筑颇具特色，既有大量雕梁画栋的中式建筑，又有许多新颖别致的西洋建筑。
（二）巧夺天工：夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
传统工艺麦秆画，巧夺天工，令人叹为观止。
这件珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。
今天我们去仙人岩参观，回来的路上，我由衷地感叹大自然的巧夺天工！（三）独具匠心：匠心：巧妙的心思。
某人想的或做的事情很独特，具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
公园中亭台楼阁设计得如此别致，可谓独具匠心。
王师傅雕刻的这个石像栩栩如生，真是独具匠心啊！这次班会，老师独具匠心，将同学们带到户外上课。
（四）引人入胜：胜：优美的境界。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
妈妈讲的故事精彩纷呈，我太入迷了，真是引人入胜呀！长城的雄伟壮观真是引人入胜啊！看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！（五）古色古香：形容书画，器物等有古雅的色彩和情调。
我转过拐角，一座古色古香的亭子进入我的眼帘。
公路两旁到处都是古色古香的建筑物。
（六）余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
那一天，你铿锵有力的演讲，在同学们的心底里余音绕梁、多日不绝。
我国歌唱家彭丽媛的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊！（七）不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
颐和园的设计风格真是独具匠心，不落窠臼。
这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。
（八）雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
卢沟桥上的石狮子，它们的雕刻独具匠心，各具特点和情态，真是雅俗共赏的杰出文化瑰宝。
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元，涵盖了古代文学与现代文学的经典作品，旨在通过深入阅读和探究，让学生领略中华文化的博大精深，提升文学素养和审美情趣。
本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容，以便更好地理解和掌握本单元的知识点。
本单元课文内容丰富多样，既有古代诗词，也有现代散文和小说。
这些作品都是中国文学史上的经典之作，通过阅读和欣赏这些作品，学生能够了解历史背景和作者的创作思想，同时能够提高自己的文学素养和审美水平。
在本单元的学习中，学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。
通过对课文主要内容的了解，学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节；通过掌握文学术语，学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法；通过学习和实践文学鉴赏方法，学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。
本单元还涉及到一些综合性学习内容。
通过阅读课文和赏析作品，学生可以了解到作者的创作风格和时代背景，进一步拓展自己的知识面和视野。
学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。
这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。
1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点，帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。
部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开，旨在引导学生通过阅读名著片段，感受经典作品的魅力，进而激发对文学名著的阅读兴趣。
本单元的特点主要体现在以下几个方面：内容丰富多样。
本单元选取的名著片段涉及中外文学经典，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样，有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。
注重阅读理解能力的培养。
本单元通过导读、自读和分享等形式，引导学生深入理解名著片段的内容，提高学生的阅读理解能力。
通过对名著的探究学习，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
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表达顺序
（1）按时间顺序 比如《北京的春节》 （2）按事情的发展顺序 比如《狱中联欢》 （3）按地点空间的转移顺序 比如《各具
特色的民居》 （4）以事情的类别和方面为顺序 比如《养
花》 （5）倒叙 比如《跨越百年的美丽》《十
六年前的回忆》
精品课件
体会文章的思想感情 从分析题目入手 从中心句入手 从文章的重点段入手 从分析人物入手
构段关系：
（2）总分关系 这种关系包括总分关系、分总关
系、总分总关系三种情况。先用一个概括 性的句子写出全段的主要内容，然后围绕 这个句子从不同的方面加以叙述或说明。 比如《名碑荟萃》
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构段关系： （3）因果关系
段内分两部分，一部分写 “因”，一部分写“果”，两者构成因果 关系。比如《养花》第2节
精品课件
材料2《生活是多么广阔》第1题 你是怎样理解下面这些诗句的？把你的
理解和同学们交流。 （1）去在平凡的事物中睁大你的眼睛。 （2）去以自己的火点燃旁人的火。 （3）去以心发现心。
精品课件
（1）去在平凡的事物中睁大你的眼睛。 要留心观察，注意发现生活中美好的
事物，美好的心灵。 （2）去以自己的火点燃旁人的火。 要在生活中满腔热忱地帮助别人。 （3）去以心发现心。 要真心待人，真诚待人。
精品课件
同类型的题：
材料3《中华第一龙》的第2题、第3题 2 “中华第一龙”指的是哪一条龙？它
有哪些特点？ 3 我们的祖先为什么要把龙作为图腾？
你从这一艺术形象中体会到了什么？
精品课件
2、 “中华第一龙”指的是河南濮阳 一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出 来的那条龙。它的特点是：用贝壳砌成， 造型粗犷，样子像蜥蜴。
小学语文（人教版）六年级 下册
综合复习
精品课件
回顾梳理阅读技巧 以复习材料明晰解题思路
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• 第一步：通读全文 整体感知 • 第二步：浏览全文 找关键句 • 第三步：细读题干 读懂要求
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第四步：概括答案 文从字顺 对于在具体的语境中筛选出的
信息进行分析概括。有些比较含蓄的句子， 还需挖掘其内在含义才能答题。
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回顾阅读的相关知识：
• 构段关系
研究构段关系，有利于我们了 解作者组织材料的表达方式、顺序， 也有利于我们理解文章内容，体会作 者的表达意图。
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构段关系：
（1）总叙关系 在一个自然段里，先用一个概括
性的句子写出全段的主要内容，然后用具 体事例进行具体描述。比如《养花》第4节
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3、 龙这种艺术形象是我们的祖先 通过想象创造出来的，在我们民族的心 目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是 力量的化身，所以我们的祖先把龙作为 图腾。 从龙这一艺术形象，可以体会到 我们祖先的想象力和创造精神，体会到 我们祖先的理想和希望，体会到中华民 族历史悠久、文化灿烂。
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同类型的题： 材料4《狱中联欢》的1、2、3题
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“阅读技巧”的四个步骤： 第一步：通读全文 整体感知 第二步：浏览全文 找关键句 第三步：细读题干 读懂要求 第四步：概括答案 文从字顺
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阅读是语文课程中极其重要的 学习内容，是获取知识的重要手段，是搜 集处理信息、认识世界、发展思维、获得 审美体验的重要途径。因此，阅读能力是 一种十分重要的语文基本能力。把握文章 的主要内容，揣摩文章的表达顺序，初步 领悟文章基本的表达方法。体会作者的思 想感情，能对文章内容、人物、主要事件、 表达方法做出评价，有自己独特的感受和 体验。
精品课件
1用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢 的过程。
唱歌
（
）（
）
（
）
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1用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢 的过程。
唱歌（交换礼品）（贴对联）（表演节目）
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2挑选课文中的一两副对联认真读一读，体 会对联的意思。
精品课件
抓住这些对联的共同特点。
从字面看，没有一处革命的词句， 没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当 地，大家都能领悟到这些对联中所蕴含的欢 呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派 的意思。
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构段关系：
（4）承接关系
整个自然段都是按事情发展的顺
序写
的，有时还有比较明显的时间
标志或空间 标志。比如《狱中联欢》
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构段关系： （5）并列关系
在一段话中，围绕一个意思，写 了几个材料，各材料之间没有主次之分， 只是一一排列出来。比如《名碑荟萃》的 2-5节
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构段关系：
（6）转折关系 段内层次的意思有否定与肯定
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“阅读技巧”的四个步骤： 第一步：通读全文 整体感知 第二步：浏览全文 找关键句 第三步：细读题干 读懂要求 第四步：概括答案 文从字顺
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问题中设计的是“请你谈体会”，实际 上你一定要记得站在作者的角度答体会，站 在对文章主旨理解的角度答体会。
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3 仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门 前站定……猩猩装作没有听见，溜走了” 这一部分，说说从中体会到了什么。
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3、 楼七室的对联“两个天窗——出 气；一扇风门——伸头”，横额“乐在 其中”，最能体现革命者乐观、诙谐的 情趣，意在挑剔的猩猩看了以后，可能 已意识到某些不同寻常的意义，但他抓 不住把柄，只能无可奈何地溜走。
之别，并有“可是”“但是”等表示转折 的词语作为标志。比如《养花》的2-3小 节
精品课件
构段关系
（1）总叙关系
（2）总分关系
（3）因果关系
（4）承接关系
（5）并列关系ຫໍສະໝຸດ （6）转折关系精品课件回顾阅读的相关知识：
表达顺序 有顺序，文章的表达才会有条理，
意思才能流畅、清晰，因此，把握文章的 表达顺序是理解文章内容、体会作者思想 感情的基础。