安徽国际商务职业学院教科研成果交接单
关于做好教科研成果统计汇总工作的通知-安徽国防科技职业学院
红外测温功能的非接触式智能门禁系统设计
常熟理工学院学报
ISSN 1008-2794
2010年第2期
三类
基于“工作工程导向”的《PLC技术及应用》课程建设的探讨
长春理工大学学报
ISSN 1672-9870
2010年第2期
三类
基于嵌入式双变量变频控制系统的设计
黑龙江科技信息
ISSN 1673-1328
2010年第20期（总第217期）
四类
7
李翔
机电一体化技术专业基于“2+0.5+0.5”教学模式的教学改革研究与实践
河南科技学院学报
ISSN 1673-6060
2010年第8期
三类
8
吴年祥
智能无线控制方案的研究与实现
安徽国防科技职业学院学报
2010年第1期
院级
9
徐振峰
矿井瓦斯无线传感网络技术研究概述
四类
3
邹莉
电梯交通模式的模糊神经网络识别
工业控制计算机
ISSN 1001-182X
2010年第23卷第2期
四类
多目标电梯群控系统的研究
自动化与仪器仪表
ISSN 1001-9227
2010年第3期
四类
4
任启宏
温室大棚多路温度检测系统设计
工业控制计算机
ISSN 1001-182X
2010年第23卷第4期
1
模拟电子技术实验教程
吴年祥
参编
中国科学技术大学出版社
2010年1月
高职高专工科类精品教材（ISBN 978-7-312-02609-6）
注：备注栏填写“是否规划教材”等。
3、自编教材（讲义）
2015安徽省教学成果奖(非竞赛类)名单
【安徽国际商务职业学院】国际商务
中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目安徽国际商务职业学院国际商务专业建设方案二○一一年十月目录一、专业建设基础 (1)（一）专业建设现状 (1)（二）专业建设需进一步解决问题 (8)二、专业发展与人才培养目标 (8)（一）进一步完善工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式 (8)（二）探索技能型人才系统培养的制度和形式 (9)（三）改善实践教学条件并进一步深化实践教学改革 (9)（四）积极推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式 (9)（五）建成数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队 (9)（六）建立并实施第三方人才培养质量评价制度 (10)（七）形成品牌效应，带动学校共享专业群整体发展 (10)三、专业建设内容与改革举措 (10)（一）建立校企合作长效机制 (10)（二）中、高职国际商务专业衔接 (12)（三）进一步改革教学模式 (12)（四）实践教学软硬件条件建设 (14)（五）专业教学团队建设 (15)（六）建立第三方人才培养质量评价体系 (16)（七）共享专业群建设 (17)四、绩效考核指标 (19)五、专业建设预算等内容 (21)六、项目建设保障措施 (23)（一）制度保障 (23)（二）管理保障 (23)（三）经费保障 (24)国际商务专业的前身是我院中专时期的外贸业务专业,始招生于学校创办之初的1981年,现有30多年的办学历史，是学院首批招生的五个专业之一。
该专业经过七余年的建设，积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，具备了“专业有示范、师资有团队、教材有特色”的专业领先优势。
该专业于2008年被评为学院教改示范专业，2010年被评为安徽省级特色专业，国际商务专业教学团队被评为安徽省级团队。
该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质与思想道德修养，掌握该专业必备的基础理论和知识，具备国际货物贸易基本操作和国际市场开拓的基本技能，能胜任国际货物贸易中的外贸业务、外贸单证、外贸跟单等岗位的工作，面向安徽省以及长三角地区国际商务行业第一线需要的高端技能型专门人才。
毕业教学科研情况及主要成果范文
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教育科研成果鉴定书原文件
安徽省教育科学研究重点项目
成果鉴定书
课题名称：《信息技术与学科整合的评价性研究》立项年份及序号： 2010年4月
课题承担者：严传江黄艳梅
工作单位：寿县迎河中学
研究起止时间：2010年4月—2011年12月
组织鉴定单位：
鉴定方式：
鉴定日期：
安徽省教育科学规划领导小组办公室制
成果鉴定须知
第一条安徽省科学研究重点项目，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由省教育科学规划领导小组办公室(以下简称规划办)审核验收。
第二条课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请验收报告。
第三条成果鉴定一般收课题人所在单位或上级单位和规划办共同组织，以课题负责人所在单位或上级单位为主。
必要时，规划办单独组织对有关课题成果的鉴定。
第四条鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。
鉴定组专家一般为3-5人。
专家人选由课题负责人与规划办共同商定。
第五条课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书、成果主件、附件及研究工作总结报告(报告中应含成果自我评价)等材料。
如果采取会议主义方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。
第六条鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。
第七条鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果一套、研究工作总结报告一份、成果鉴定书(原件)一并送交规划办验收存档。
第八条鉴定所需费用由课题组承担。
2
(可附页) 4
鉴定组成员名单
5。
设备交接单
设备到货交接验收清单项目名称：2013年度安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体远程教学设备及“教学点数字教育资源全覆盖”设备采购项目项目学校名称：联系人：联系电话：模式：3-2序号设备名称设备描述单位数量设备外观设备标识备注新旧完整破损1 投影机NEC NP-M260XS+ 台2 交互式电子白板鸿合 HV-E7086 片3 投影机吊臂索普佳 WJ-P1200 台4 中央控制器思益JX-DMT-01 台5 计算机联想启天M5800-B011 套含显示器、无线鼠标6 功放湖山 XY100 台7 音箱湖山 MG100 对8 主控台圆杰YJ-1880 张地台个9 电源附件6孔插排、底盒面板、10A插头套施工队安装时携带10 成品线缆投影机电源线、投影机控制线、VGA线缆套施工队安装时携带11 辅材PVC线槽、钢槽、膨胀螺丝、电源线、音箱线、超五类网线等批施工队安装时携带交接时间：2014年月日地点：科大国创代表签字：项目学校代表签字：(盖章)：联系电话：注：设备验收交接时填写本表，并经我方及客户代表签字确认。
本表一式二份，双方各执一份，项目学校所持的一份作为项目验收材料留存备查，请妥善保管。
第一页共一页设备到货交接验收清单项目名称：安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体远程教学设备采购项目模式：4-2 项目学校名称：联系人：联系电话：序号设备名称设备描述单位数量设备外观设备标识备注新旧完整破损1 交互式电视一体机长虹LED55B10T 台支架套2 多媒体箱安联A-BOXIII（含4.5米插排）套3 计算机主机ACER（宏碁）VERITON C630 台键盘、无线鼠标套HDMI高清线缆根4 成品线缆超五类5米网线根5 辅材PVC线槽、膨胀螺丝等批施工队安装时携带交接时间：2014年月日地点：科大国创代表签字：项目学校代表签字：(盖章)：联系电话：注：设备验收交接时填写本表，并经我方及客户代表签字确认。
XX以来XX文达信息技术职业学院专任教师教研科研成果一览表.doc
附表1:2006年以来安徽文达信息技术职业学院专任教师教研、科研成果一览表
附表２：
学院专任教师2０06年以来被、
收录论文一览表
共11篇论文
附表3:
安徽文达信息技术职业学院专任教师2０06年以来在中文核心期刊上收录论文一览表
附表４:
学院20０6年以来获省教育厅科研、教研项目一览表
共1３个项目
附表５：
２０06年以来安徽文达信息技术职业学院
教师出版教材、专著一览表
注:出版教材、著作共36部，其中著作6部,教材30部。
附表6：
安徽文达信息技术职业学院
教师享受政府津贴情况一览表
附表7:
安徽院专任教师在原单位期间
曾担任硕导一览表
附表8：
２006年以来安徽文达信息技术职业学院
教师编写院内教材一览表
附表9:
安徽文达信息技术职业学院教师
先后在省级以上学术团体任职一览表。
安徽国际商务职业学院2015质量年度报告
（一）春风工程...............................................................................29 （二）彩虹工程...............................................................................30 （三）星光工程...............................................................................31 （四）阳光工程...............................................................................33 （五）温暖工程...............................................................................34 五、人才培养质量基本情况 .............................................................34 （一）学生技能水平不断提高 ......................................................34 （二）毕业生就业质量稳步提升 ..................................................37 六、社会服务与贡献 .........................................................................40 （一）开展行业培训 ......................................................................40 （二）开拓援外培训 ......................................................................40 （三）开展职业资格认证和成人教育 ..........................................41 （四）师生开展专业服务 ..............................................................41 七、问题与展望 .................................................................................42 （一）存在的不足...........................................................................42 （二）未来展望...............................................................................43