典型考题详解5(童话、寓言阅读)
5.典型考题详解5（童话、寓言阅读）犟龟一个美丽的早晨，小乌龟（ a )在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。
两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。
为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。
它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。
得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。
它说：“我会准时赶到那里的。
”蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。
”小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。
”小乌龟走啊走，( b )过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。
”“非常感谢你给我指路。
”小乌龟说完慢慢掉转方向。
尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。
由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你可以回去了。
”“很遗憾，我的决定是不可改变的” 乌龟说完继续向前爬去当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。
知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。
乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。
谁知乌龟客气的回答：“很遗憾，我不能这样。
我的决定是不可改变的”就这样，小乌龟又走了许多天。
越过种种障碍，日夜不停地赶路。
后来，它来到了一片鲜花盛开的草地。
草地上( c )了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。
“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是人口！”“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟( d )地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！”1.通读全文，乌龟的“犟”表现在什么地方？（乌龟的“犟”表现在它认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷的一往无前的精神。
）2.“我一直说，我会准时赶到的！”表现了小乌龟怎样的精神？文中哪些描写具体表现了这一精神？（表现了小乌龟执着、坚持不懈的精神。
体现在它面对蜘蛛、蜗牛、乌鸦的时候，它说的话：“我的决定是不会改变的”“只要一步一步坚持走，就一定会到的”。
）3.在文中，小乌龟分别与谁进行对话？文中提到它们有什么作用？（小乌龟分别与蜘蛛、蜗牛、乌鸦对话。
通过对它们的对话，更能体现乌龟的“犟”。
）4.小乌龟参加了庆典，它“虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。
这是一种怎样的幸福感？请结合实例说说自己的感受。
（示例：坚持到最后达到目标的一种幸福感。
之所以说是“犟龟”，是因为它认定了目标，无论是遇到冷嘲还是热讽，无论是遇到障碍还是磨难，即使是走错了方向，走了弯路，也能够向着目标前进。
它不改变的是自己的目标，它坚信着一步一步走总是能赶到的。
在平时的学习中，我们也应该有这种坚持到最后的精神。
记得有一次我参加400米接力赛，中途累得直想放弃，但我心中却一直坚信着我能坚持到最后。
最终，我成功了。
）思路点拨：这是一道关于寓言类文章的阅读试题，寓言和童话很接近，所以，首先要认真区分。
寓言与童话的共同点是：两种体裁都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事。
不同点在于：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理，阅读这两种体裁的文章，重点就在于通过故事感受作者要抒发的情感或揭示的道理，其他内容则与记事文章相同。
举一反三训练51.荒芜了的花园一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，玫瑰花死了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。
美丽的池水，从前淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。
有一天，忽然有几个人到园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，几乎要痛哭了。
他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都显出追慕惋惜的神色。
一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。
”于是他们跑到池旁，坐在一块假山上，细细地讨论改造这座荒芜的花园的方法。
青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂停了它的哭声，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。
他们悉心地讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划园中的种种布置。
他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。
因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的方法。
A说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。
”B说：“不对。
应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——，C说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。
因为——”其余的人说：“C君，你的话错了。
我赞成B君的意见。
因为——”他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。
青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐地减少了，它不愿意看见他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复曼声悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
1．花园的荒芜具体表现在哪四个方面？（1）恶草、荆棘丛生、只有蟋蟀悲鸣。
（2）池水已干。
（3）花木枯萎。
（4）夜莺不再来。
2．当花园来客面对花园的凄凉景象时，他们的第一反应是什么？几乎要痛哭。
3．文中哪个词语最能体现花园来客重建美丽花园的决心？毅然。
4．作者用大量的篇幅细写花园来客的讨论情况，甚至还列出A，B，C等人的具体说法，这样写能看出作者对这些花园来客持怎样的态度？不赞成的，否定的态度。
（意思对即可）5．文章的结尾“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着”中“还是照旧”的含义是什么？照旧”是“跟原来一样”的意思，强调“还是照旧”，表明花园来客的讨论毫无实际价值，先前改造花园的目的根本没有达到，同时给读者留下深深的思索。
（意思对即可）6．这则寓言能给我们什么启示？只说空话，不去实干，是任何事都做不成的。
（意思对即可）2.最棒的玉米从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着……第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊!”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦!”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己。
1．“最棒的玉米”经历了什么样的心理历程?由得意、绝望（或悲痛）到恍然大悟（或明白“道理”）等。
（意思即可）2．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么?想让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，（或想让他多接受锻炼或考验等）成为最棒的玉米种子。
3．在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。
示例：“但有时候需要再等一下”…“但不要急于求成”“成功的过程即是等待的过程”“天生我材必有用”“希望总在前头”等。
4.假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，你认为会发生什么样的结局？“最棒的玉米”落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子玉米。
5．你从这个故事里得到什么启发?人要相信自己，成功需要等待。
或付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。
或要接受必要的磨练。
或不要半途而废。
等3.权力黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定采取分化的办法，对付这伙强盗。
于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。
后来头羊死了。
死前，它把位置交给一位年轻的羊。
这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。
它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。
对此，大家都坚决反对。
但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。
它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。
它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁来当这个羊群的头领呢?黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。
为此，它们争执起来，谁也不服谁。
就这样僵持起来，火气越来越大。
黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了灰狼的脖子。
专题13：童话和寓言阅读(解析版)- 备战2023年中考语文精选题集(浙江专用)
备战2023年中考语文精选题集（浙江专用）专题13 童话与寓言阅读（2022·浙江浙江·二模）书香悠悠悦读悦美，文化生活提升文化自信。
本栏目邀你参与嘉兴爱心公益组织“微悦听”读书活动。
拯救泰迪熊【英】约翰·A·罗①从前有一个胆子特别大的海盗，名叫淘气包船长。
每天，他都和他的朋友们一起驾着小船出海。
满世界地去冒险。
不论他走到哪儿，他最忠实的伙伴小熊J.A．泰迪总是形影不离地跟在他身边。
但是有一天，他们遭遇了别的海盗的攻击，在战斗中，泰迪熊掉下船，不见了。
②淘气包船长把所有地方都找遍了，也没有找到。
可怜的泰迪熊，也许永远都见不到他了。
大滴大滴的眼泪从淘气包船长的脸颊上滚落下来。
③附近的一群小精灵正忙着把衣服挂起来晾干，他们听到了淘气包船长的哭声。
“你这是怎么了？”他们问他。
“我把我的泰迪熊弄丢了。
”淘气包船长抽泣着说，然后他哭得更伤心了。
小精灵们也哭了起来，一群地精和小矮人听了可怜的泰迪熊的事情后，也忍不住哭了起来。
④就在这时，仙子女王恰好路过这里。
听了事情的经过，她告诉淘气包船长，在很远很远的地方，有一座城堡，所有被小朋友们弄丢的泰迪熊都待在那里。
“但是，那个地方很远很远，”她警告大家，“城堡的门是锁着的，还有一个巨大的食人怪把守！”淘气包船长擦干眼泪，慢慢转过头看着他了不起的船员们，他们每个人都像狮子一样勇敢、信心百倍。
“兄弟们！”他说，“我们要去拯救泰迪熊！”⑤夜幕降临时，更多的人赶来加入了勇敢的水手们的队伍。
他们敲起军鼓，吹起小小的号角，仙子们用她们的翅膀扇起微风，用纤尘鼓起小船的船帆。
很快，小船飘了起来，缓缓飞到温暖的夜空中。
萤火虫在黑暗中为他们指引前进的方向。
⑥突然，淘气包船长发出指令：“靠岸！”水手将船锚抛了下去。
下面就是城堡，看守大门的巨大食人怪正像个孩子似的呼呼大睡。
小人儿们蹑手蹑脚地爬过去，没等他弄明白发生了什么事，大家一起跳到了他身上！小人儿们揪耳朵的揪耳朵，挠痒痒的挠痒痒，终于在食人怪身上找到了钥匙。
2022-2023学年部编版语文三年级上学期阅读理解专题练习——童话寓言(五)(附答案)
期末语文三上阅读理解——童话寓言大本营（五）萌宝阅读小能手专题五：童话寓言阅读指导：一、小寓言，大道理。
二、联系生活体会寓意。
答题点拨：一、联系现实答题二、准确理解后答题期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯智慧城——（附答案）训练一：蚂蚁和螳螂在夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
那时，每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天哪！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天储存食物，这是为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。
“唉！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中飞舞着雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地里，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天储存了冬天所需要的食物该多好呀！1 获取信息下列表述正确的是哪一项？（）A.在春天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
B.在夏天，螳螂每天只顾唱歌，游手好闲地过日子。
C.蚂蚁只想好好储存食物，不想思考以后的事情。
D.冬天到处是雪的时候，蚂蚁储存的食物都吃完了。
2 获取信息螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想法？分别用“”在文中画出来。
3 形成解释蚂蚁在夏天做了什么？它为什么要这样做呢？4 创意运用读了这篇文章，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？训练二：①秋风紧了，树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头，他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”③树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。
”④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀，你知道那些已经飘落在地上的树叶去了哪里吗？”⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里，”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
部编三年级语文阅读专项试题 专题05 童话寓言 有答案
05 童话寓言【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。
阅读方法：①把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；②分析表现手法，揣摩作者的写作意图；③领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。
【典型例题】狐狸和葡萄①一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多的葡萄前。
②狐狸想：“我正渴呢。
”于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
③狐狸后退又试，一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
④狐狸试了一次又一次，都没有成功。
最后，它决定放弃，它想，然后边走边说：“葡萄还没熟呢，我敢肯定它是酸的。
”⑤有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
想一想：请你用自己的话简要说说寓言故事中狐狸的形象。
_________________________________________________________________________________你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【沈阳市铁路实验小学三年级期中测试题】贪心的狐狸大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。
梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。
”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。
”它们争啊吵啊，谁也不让谁。
这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。
它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。
它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，心里高兴极了。
它眯起眼睛□清清嗓子□装出一副公正的样子说□那好吧□你们谁跑得快□口袋就归谁□现在就比赛□从这儿跑到小河边□再跑回来□梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
小学语文三年级阅读讲义五童话寓言阅读含答案含解析
三年级阅读训练专题五 童话、寓言阅读童话阅读童话是孩子们最喜爱的一种文学样式。
它源于古代的神话和传说，具有奇妙的幻想，曲折的情节，优美的语言，有趣的内容。
童话一般分为拟人化童话、超人化童话、知识童话（科学童话）等。
阅读童话时要从以下几个方面入手：一、理解童话中的幻想内容。
童话的魅力来自于它的幻想和夸张。
这既是童话的艺术手法，也是区别于其他文学形式的地方。
正因为如此，所以童话里的人物是虚构的，环境是假设的，情节、事件也不是生活中所实有的。
但幻想不是胡思乱想，夸张不是不合逻辑的随意编造，它们都不能离开社会现实而独立存在。
我们在理解时，应该把它作为客观生活的反映。
二、把握童话中的比拟特征。
比拟，包括拟人和拟物，就是通常说的人格化手法。
童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予人的思想感情、行为动作和说话做事的能力。
这样，猫狗虎豹，花草树木，一沙一石，一旦进入童话领域，就“活”起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。
因此，我们在阅读童话时，千万不能孤立地、静止地看待非人的有机物、无机物，而要把它们看做活生生的人。
三、重视童话的现实意义。
不论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射现实生活。
例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有些虚伪的、自欺欺人的人，才出现像《皇帝的新装》那样的作品；还有善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现，无一不是对社会现实的反映。
因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、嬉笑怒骂的时候，决不能小视它的现实意义。
寓言阅读寓言故事是文学体裁的一种，是含有劝谕或讽刺意味的故事。
它的故事情节简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现。
中国古代有名的寓言故事有《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等；国外的寓言故事《农夫与蛇》在世界上享有很高的知名度。
典型考题详解5(童话、寓言阅读)
5.典型考题详解 5 （童话、寓言阅读）犟龟一个美丽的早晨，小乌龟（ a ) 在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。
两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。
为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。
它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。
得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。
它说：我“会准时赶到那里的。
”蜘蛛充满同情地劝说：我“的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。
”小乌龟友好地回答：很“遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。
”小乌龟走啊走，( b ) 过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：你“走的方向完全反了。
”非“常感谢你给我指路。
”小乌龟说完慢慢掉转方向。
尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：婚“礼暂时取消了。
由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你可以回去了。
”很“遗憾，我的决定是不可改变的”乌龟说完继续向前爬去当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。
知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。
乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。
谁知乌龟客气的回答：很“遗憾，我不能这样。
我的决定是不可改变的”就这样，小乌龟又走了许多天。
越过种种障碍，日夜不停地赶路。
小升初语文《童话、寓言故事》考点题型全解
《童话、寓言故事》考点题型全解考点1 童话阅读例1 读故事，回答问题。
獾和狐狸有一次，獾和狐狸一起到山里散步。
它们商定，得到的所有东西，都得像兄弟般一起分享，狐狸知道有个地方安放着一只捕兽器，上面挂着一块肉。
于是，它将獾带到那儿去。
它指着那块肉说：“瞧，我亲爱的侄儿，你聪明的叔叔把你带到一个多好的地方啊！我们俩可以在此美美地吃一餐。
你比我灵巧，你悄悄地过去，把那块肉弄来。
我在此替你放哨，以防那个设捕兽器的农夫突然袭击我们。
”獾欣然同意，悄悄地溜到捕兽器边上，小心翼翼地去拉钩上的那块肉，突然只听“啪”的一声，它的前掌被牢牢夹住了。
獾痛得拼命地嘶叫着：“救命啊，叔叔！我痛死啦！”狐狸赶快跑上来，但它并不去解救獾，而是开始慢条斯理地吃着那块肉。
它一边嚼一边说：“再忍耐一会儿吧！等我吃完这点肉，就来帮你把前掌从夹子里拉出来。
”直到此时，獾才醒悟到：原来是上了狐狸的当啦！它猛地一把抓住狐狸的脖子。
正在这时，农夫赶来了，他老远便喊道：“牢牢揪住它，獾！我发誓，我连半根毫毛都不会伤害你！”农夫杀死狐狸，剥下它的皮。
他对獾说：“你可以走了，你的皮还不值两个银币；而这张狐狸皮，我能卖到八个银币。
”獾赶快逃跑了。
1.读第一自然段，思考：听了狐狸的话，獾可能会想什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.这个故事告诉我们什么道理？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【解析】1.此题要联系全文内容来完成，通过把握故事的情节来体会人物的内心世界。
三年级语文童话、寓言类文章阅读专项训练(含答案,适合各版本教材)
三年级语文童话、寓言类文章阅读专项训练（适合各版本教材）河蚌和水鸟 (1)大袋鼠的儿子 (2)狼的本性 (3)月亮与地球的对话 (5)上帝的礼物 (6)蚂蚁和蜜蜂 (7)明星的悲剧 (8)动物们的烦恼 (9)魔语瓶 (10)蚊子和狮子 (11)乌龟和天鹅 (12)美丽的花 (13)哭婆婆，笑婆婆 (13)蚂蚁和喜鹊 (14)刺猬理发 (15)袋鼠与蜗牛 (16)智者与年轻人 (17)“诚信”漂流记 (18)参考答案 (20)河蚌和水鸟河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个是被关在笼子里。
夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去，但是它爬得太慢了，爬了大半天也没能爬出屋。
水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。
可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑?休想!”渔翁一边警告，一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可是盆里的河蚌却不见了。
他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬。
□你想溜□没那么容易□说着把它捏起来扔进盆里□回去睡了□河蚌眉头一皱，计上心来，小声说:“水鸟老兄，咱们应该相互都助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临了。
河蚌地爬了起来，用自己的外壳打开了笼子，水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开的翅膀，向外飞去。
，它们便消失在茫茫夜色中。
1.请在短文中的方框里加上标点。
2.短文的第自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。
3.在短文最后一段的横线上填上合适的词。
4.仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么?填在下面的表格里。
5.么办法？6.短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。
开动脑筋，为它们分析一下成功与失败的原因。
河蚌和水鸟被捉，是因为它们；第一次选跑不能成功，是因为它们；它们第二次逃跑成功，是因为它们能。
7.用“”画出河蚌与水鸟互相帮助、团结合作的句子。
4三年级阅读理解之童话、寓言故事(教师版)
C.虽然欣然依然自然D.虽然依然自然欣然
长颈鹿难受得眼泪都快掉下来了。可是，不能哭。对于一个生病的伙伴来说，流泪是不妥当的。
长颈鹿都忍住了。
当小猴爬到长颈鹿头顶上时，他向灰兔做了个有趣的鬼脸，这是一个友好的鬼脸，这是个表示问候的鬼脸，这是一个一看就知道——充满着关怀和良好祝愿的鬼脸……
躺在床上的灰兔先生，从窗户的玻璃上看见了三位伙伴的脸：一位是那样的严肃，一位是那样的滑稽，而另一位又是那样的活泼。
②分析寓言中的含意。阅读寓言最重要的是通过对故事的分析，由浅入深、由表及里地把握寓言的含意。寓言告诉我们的道理可能渉及人生、社会、自然等方面的题。分析语言寓意时，要善于抓往故事中的关键词(有暗示意义的词），善于从多角度阐述寓意。
③进行情景转换，弄懂生活的哲理。由于寓言故事是虚构的，其主要手法是拟人化，大多是将动物、植物等当作主人公,往往带有夸张浪漫的色彩，所以在阅读中，还要将其中的艺术形象和情景迸行转换。将那一情景转换成这一情景，将那一人物转换成这一人物,将非人的情景转换成人的情景,进而分辨善恶、美丑和好坏，弄懂其中的道理。
第三步：准确解答问题
课外童话阅读问题设计有三种类型，一、基础题，即字、词部分、二、综合题，即内容理解题，主要考察学生对文段的理解，这类题需要同学们全面把握文段内容。三、拓展题，即根据文段内容展开的习题，这类题往往较难，不仅需要同学们认真阅读语段，还要有很强的迁移能力。
⑵方法
答题时，通常有顺读法和倒读法两种。
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，（）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
部编六年级上册语文阅读专项试题 专题03 童话寓言类故事 有答案
03 童话寓言类故事【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。
阅读方法：①把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；②分析表现手法，揣摩作者的写作意图；③领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。
【典型例题】一千元的红木柴火一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在僻静的穷山村里，发现了一个非常珍贵的老式红木旧柜子，惊喜过后，古董商开始动了心思。
他先是与柜子的主人闲扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，随后开价600元人民币表示准备购买。
山里人哪见过这么多的钱，瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直发毛。
最后山里人终于同意了，古董商“怦、怦”跳的一颗心才算稳稳地放回到了原处。
可他马上又后悔得不行，原来当看到山里人这么爽快地答应下来，他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400就足够了。
但是又不能反悔，生怕对方看出破绽，于是不死心地围着房前屋后，细细琢磨。
真巧，居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。
”山里人喃喃道：“要不，你就别要了？”古董商“大度”地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去？这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！”山里人听他这样说，当然感激地连忙点头。
古董商笑道：“我明天早上来取这些柴火。
”第二天，当古董商带着车来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来：“你大老远的来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。
”“后来呢？”我问古董商。
古董商平静地从书架上取出一根木头。
我立刻明白了，笑问：“你还是拉回来了？600块钱一堆烂木头？”古董商摇摇头：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。
”半晌，他又说：“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。
”想一想：结合最后一段古董商的话，谈谈通过这个故事你明白了什么道理？_________________________________________________________________________________你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【哈尔滨市太平镇劲松小学六年级单元测试题】狐狸落网记动物市场总是①有许多动物来这儿买菜，叫卖声、杀价声与动物们的交谈声混杂在一起，交织成一首热闹的交响曲。
部编版语文六年级阅读专项训练-童话寓言类(含答案)
部编版语文六年级阅读专项训练-童话寓言类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文章，完成习题。
最完美的战胜老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当一名普通的动物。
山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格回到我身边，否则，你就永远留在动物世界吧。
＇老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界，便感到它向山神的承诺是轻率的。
因为，它发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是（）。
它后悔了。
但它还是决定试一试。
它想：自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。
这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。
不料，刚进去一小段，大象觉得鼻子奇痒，便猛地打了一个喷嚏。
老鼠只听到一声巨大的轰响，便觉得（），就像炮弹一样射向高空，半天才掉到地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。
这一下它可知道大象的厉害了。
大象由此也恨透了老鼠。
心想：老鼠长得小，胃口可不小。
它竟然想打我大象的主意，真可恶。
于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠，老鼠险些丧命。
此后很久，老鼠总是远远地躲着大象。
它不想自讨苦吃。
可天有不测风云。
一天，大象落入了猎人设下的巨网中。
它挣扎了很久，全身一点力气也没有了，只好等死。
老鼠想：这真是（），大象现在已毫无抵抗能力，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。
我不就战胜大象了吗？然而，老鼠是善良的。
看到大象可怜的样子，它不忍下手。
它的良心告诉它，应该救大象。
于是，它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，终于从巨网中钻了出来。
大象得救了。
从这件关键的事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊。
当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。
于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久，山神找到了老鼠，向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。