幼儿园中班美术教案：刮蜡画—雨伞
唤醒孩子的审美意识——中班美术雨伞刮蜡画教案
唤醒孩子的审美意识——中班美术雨伞刮蜡画教案美术教育在幼儿园教学中占据着重要的地位，它不仅开发和培养幼儿的观察、想象和创造力，还可以让幼儿更好地感受生活和美的自然之美、人文之美和艺术之美。
教师在教学中应该注重幼儿审美意识的培养，并创设丰富多彩的艺术活动和情境，勾勒出一幅美好的成长画卷。
而在中班美术教学中，我们尤其需要考虑孩子的审美意识的培养，特别是关于色彩、图形、形态、纹理等艺术语言的灵敏度和表达能力。
在这方面，我们为幼儿创设了一项名为“雨伞刮蜡画”的艺术活动，旨在引导幼儿关注艺术中的细节和彩色世界，提高他们的审美意识和艺术表达能力。
雨伞刮蜡画是一种简单而有趣的创艺活动，在学习过程中，孩子和美术老师一起到户外放风筝、散步或小游戏中，收集各种雨伞，把雨伞打开放在桌上，利用勾勒画的方式，揣摩雨伞图案并对之进行理解表达。
具体的操作步骤如下：步骤一：挑选雨伞和选择颜色在班级各个角落收罗各式各样的雨伞，不要求雨伞整洁或者颜色鲜艳，更不在乎雨伞是否有钩形，只要符合孩子们的审美视觉需求即可。
之后让孩子们选择他们最喜欢的颜色以及一些搭配颜色。
步骤二：制作文件卡在一张信纸、A4纸或书写板纸上贴上三种不同的色带，让孩子们分别涂上与三种颜色对应的蜡，这个文件卡将在后期的涂制作品时给孩子们提供颜色和搭配方案。
还可以在卡片上贴上一些小图案或者小图标，以便孩子们快速确认各种颜色的意义。
步骤三：刮涂孩子们对着雨伞的纹路、图案进行逐一涂制，可以通过二维底图的制作，让孩子一次性熟悉所有图案，并对相应的颜色进行标记，提高制作效率。
对于那些由多种颜色组合的图案，可以采用类似于蜡笔涂法的交叉使用色料，或者交替使用不同颜色的刮蜡进行修饰来实现。
步骤四：拼贴孩子们可以根据自己的创意和设计，把已经涂完颜色的雨伞拼出一张画来，让自己给雨伞进行美化。
在这个教学过程中，需要让孩子认识到不只是铅笔、粉笔、蜡笔等简单的工具，更要让他们学会用一些非常有意思和有创意的工具，例如蚯蚓笔、海绵画笔、几何图案贴纸等用于创作工具，既能激发孩子的无限想象，也能增加孩子们的创作趣味性。
中班美术活动雨伞教案
中班美术活动雨伞教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“雨伞”一节。
通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们了解雨伞的结构、色彩及图案设计，培养幼儿的美术创作能力和审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构，认识不同形状和图案的雨伞。
2. 培养幼儿运用色彩和线条进行美术创作的能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雨伞的图案设计和色彩搭配。
2. 教学重点：掌握雨伞的基本结构，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：雨伞实物、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同形状和图案的雨伞实物，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解雨伞的基本结构：伞骨、伞面、伞把等。
b. 讲解如何用线条和色彩表现雨伞的图案。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画纸和笔尝试画出自己喜欢的雨伞。
b. 引导幼儿互相欣赏和评价，鼓励他们大胆表达自己的想法。
4. 创作实践（15分钟）a. 指导幼儿运用水彩笔、蜡笔等工具，创作出属于自己的雨伞作品。
b. 引导幼儿注意色彩的搭配和线条的美观。
5. 合作展示（5分钟）a. 将幼儿分成小组，每组共同完成一幅雨伞作品。
b. 展示作品，让幼儿分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构图示。
2. 不同形状和图案的雨伞示例。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起观察雨伞，并尝试用画笔描绘下来。
答案：幼儿作品，以实际完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多美的元素，如花朵、动物等，尝试运用到美术创作中。
重点和难点解析1. 教学难点：雨伞的图案设计和色彩搭配。
幼儿画画《雨伞》教案中班
幼儿画画《雨伞》教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解雨伞的形状和功能。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技能和创造力。
二、教学准备。
1. 准备一些雨伞的图片或实物，让幼儿观察。
2. 准备一些彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过问答的形式，让幼儿了解雨伞的形状和功能。
比如，“大家知道雨伞是用来做什么的吗？”、“你们见过什么样的雨伞？”、“雨伞有什么颜色？”等问题，引导幼儿思考。
2. 观察雨伞。
教师给幼儿展示一些雨伞的图片或实物，让幼儿仔细观察。
可以让幼儿描述雨伞的形状、颜色、图案等特点。
3. 绘画活动。
教师给每个幼儿发放一张白纸和绘画工具，让他们根据自己的想象和观察，画出自己心目中的雨伞。
在这个过程中，教师可以给予一定的引导和帮助，比如提供一些雨伞的绘画样本供幼儿参考，或者教授一些绘画技巧。
4. 展示作品。
绘画完成后，教师可以让幼儿互相展示自己的作品，并进行交流讨论。
可以让幼儿说说自己画的雨伞是什么样子的，为什么选择这样的颜色和图案等。
5. 活动总结。
教师可以对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力。
同时，也可以对幼儿的绘画技巧和表现进行指导和提升，鼓励他们多加练习，不断提高自己的绘画水平。
四、教学反思。
通过这个绘画活动，幼儿不仅了解了雨伞的形状和功能，还培养了自己的观察力和想象力。
同时，也提高了他们的绘画技能和创造力。
在未来的教学中，可以通过类似的绘画活动，让幼儿更好地发挥自己的想象力和创造力，丰富自己的艺术修养。
《雨伞》中班美术教案(精选)
《雨伞》中班美术教案(精选)教案：《雨伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第6册，第3单元《雨伞》。
教学内容主要包括了解雨伞的各种造型、颜色以及图案，学习通过绘画和手工制作的方式来创作一幅属于自己的雨伞作品。
二、教学目标1. 让学生了解雨伞的各种造型和颜色，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用绘画和手工制作的方式表达自己情感和创意的能力。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技巧，完成一幅属于自己的雨伞作品。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性和个性化。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、雨伞图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：学生自带的彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示各种造型的雨伞图片，引导学生观察和描述雨伞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：教师简要讲解雨伞的绘画和制作技巧，展示优秀作品，引导学生了解雨伞的各种造型、颜色和图案。
3. 实践环节：学生分组合作，选择自己喜欢的雨伞造型和颜色，进行绘画和手工制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、板书设计板书设计如下：雨伞作品颜色图案造型七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的雨伞，描述其特点，并尝试画下来。
2. 请学生尝试制作一把属于自己的雨伞，可以使用废旧物品和材料，发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对雨伞的绘画和制作技巧掌握较好，能够通过合作学习完成作品。
但在发挥想象力和创造力方面，部分学生仍需加强引导。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新意识和能力。
拓展延伸：让学生尝试用其他材料和方式制作雨伞，如布、纸浆等，提高学生的动手能力和创造力。
同时，可以组织一次雨伞作品展览，让学生展示自己的作品，提升自信心。
教案：《雨伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第6册，第3单元《雨伞》。
中班美术活动雨伞教案
中班美术活动雨伞教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“雨伞”一节。
通过引导幼儿观察和描绘雨伞，让他们感受生活中的美术元素，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构和特点，提高观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现雨伞的能力，提高绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养审美情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雨伞的线条、形状和色彩的运用。
2. 教学重点：观察雨伞的结构和特点，学会用绘画表现雨伞。
四、教具与学具准备1. 教具：雨伞样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示雨伞图片，让幼儿观察并说出雨伞的特点，引导幼儿关注生活中的美术元素。
2. 例题讲解（10分钟）以雨伞样品为例，讲解雨伞的结构、线条、形状和色彩，引导幼儿学会观察。
3. 绘画演示（5分钟）现场演示如何用画笔、水彩颜料绘制雨伞，让幼儿了解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和演示，自行绘制雨伞。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 雨伞2. 内容：雨伞的结构、线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的绘画技巧，为自己设计一款独一无二的雨伞。
1. 雨伞线条流畅，形状独特。
2. 色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他美术元素，如建筑、植物等，培养他们的审美能力。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：雨伞的线条、形状和色彩的运用。
《雨伞》中班美术教案精选
引导幼儿珍惜物品，养成爱护 公物的良好习惯。
教学重点与难点
教学重点
了解雨伞的基本形状和结构，学习运用线条、色彩和形状等美术元素来表现雨 伞。
教学难点
如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的雨伞作品。针对这一 难点，教师可以通过提供多样化的素材和范例，鼓励幼儿自由发挥，同时给予 积极的评价和反馈，激发幼儿的创作热情。
鼓励学生相互交流和合作，共同提高绘画水平。
作品展示与评价
将学生的作品展示出来，让全班同学欣 赏和评价。
引导学生从色彩、形状、创意等方面评 价作品，提高学生的审美能力和评价能
力。
对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激 发学生的积极性和自信心。
03
教学方法与手段
启发式教学法应用
通过引导孩子观察不同形状、颜色和图案的雨伞，激发他们的创造力和 想象力。
安全注意事项提醒
颜料使用安全
强调颜料的使用方法和 注意事项，避免幼儿误
食或弄伤眼睛。
画笔安全
提醒幼儿正确使用画笔 ，避免戳伤自己或他人
。
桌椅安全
确保桌椅稳定、无尖锐 边角，以免幼儿在绘画
过程中受伤。
秩序维护
教师在活动过程中要时 刻关注幼儿动态，及时
制止不安全行为。
05
评价方式与标准制定
过程性评价：观察记录孩子在课堂上的表现
通过比较不同种类的雨伞，让学 生发现它们之间的异同点。
示范绘画，讲解技巧
教师示范绘画雨伞的步骤和技巧，包 括画出伞面、伞骨和伞柄的方法。
鼓励学生发挥想象力，尝试画出不同 形状、颜色和图案的雨伞。
强调绘画时要注意比例、线条的流畅 性和色彩的搭配。
学生动手实践
提供绘画材料和纸张，让学生动手实践绘画雨伞。 教师在学生绘画过程中给予指导和帮助，及时纠正学生的错误和不足之处。
中班美术活动雨伞教案
中班美术活动雨伞教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育与活动指导》第四章“生活中的美”，第二节“雨天的故事”，详细内容为雨伞的设计与绘制。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的结构、功能和设计元素。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用水粉、蜡笔等绘画工具。
三、教学难点与重点难点：雨伞的细节描绘和创意设计。
重点：掌握雨伞的基本结构，运用水粉、蜡笔进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物雨伞、水粉颜料、画笔、调色板、蜡笔、画纸等。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、蜡笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物雨伞，引导幼儿观察雨伞的结构、颜色和图案。
讲解雨伞的作用，邀请幼儿分享自己见过或使用过的雨伞。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示不同类型的雨伞，让幼儿了解雨伞的多样性。
分析雨伞的基本结构，引导幼儿关注雨伞的设计元素。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范如何绘制雨伞，讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿观察雨伞的线条、图案和颜色，启发他们的创作灵感。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿根据教师的示范，使用水粉、蜡笔等工具进行雨伞绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 雨伞的设计与绘制2. 内容：雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄雨伞的设计元素：线条、图案、颜色绘画步骤：起稿、勾线、上色注意事项：线条流畅、颜色搭配、创意发挥七、作业设计1. 作业题目：设计一把独特的雨伞2. 答案要求：运用水粉、蜡笔等工具，结合本节课所学知识，设计出具有创意的雨伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对雨伞绘画的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作雨伞作品。
中班美术雨伞教案
中班美术雨伞教案适用于中班儿童的美术教案，以“绘制雨伞”为主题。
这个活动旨在培养儿童的绘画技巧和创造力，同时增加他们对天气和季节的认识。
主题：绘制雨伞年龄组：中班（3-5岁）目标：1.让儿童学会绘制雨伞，培养他们的美术技巧。
2.帮助儿童了解雨伞在不同季节和天气中的用途。
3.促进创造性思维和表达。
材料：1.白色绘图纸或画布2.彩色画笔和水彩颜料3.色彩丰富的彩纸、剪刀和胶水4.插图或图片展示不同类型的雨伞和不同的季节场景。
活动步骤：1.引入话题：开始时，与儿童讨论雨伞的作用，以及它们在不同季节和天气中的使用情况。
通过图片或插图展示不同类型的雨伞。
2.绘制雨伞：请儿童用彩色画笔或水彩颜料在绘图纸或画布上绘制自己的雨伞。
鼓励他们自由发挥，选择颜色和图案，发挥创造力。
3.剪贴和装饰：提供彩纸、剪刀和胶水，让儿童剪出雨伞的形状，然后将它们粘贴到他们的绘画上，增添细节。
4.季节和天气场景：在绘制的雨伞周围，让儿童绘制不同季节和天气的场景，如春天的雨、夏天的太阳雨、秋天的风雨和冬天的雪。
这有助于他们理解雨伞在不同情境下的用途。
5.分享和讨论：让每个孩子分享他们的绘画，并与其他孩子讨论他们的选择和创意。
6.展示和展览：可以将儿童的作品展示在教室内，或组织一个小型的美术展览，邀请家长和其他班级的孩子参观。
7.总结：结束时，与儿童一起回顾他们的学习和创作体验，强调他们所绘制的雨伞和场景。
这个美术教案不仅可以帮助儿童发展绘画技巧，还可以引导他们理解季节和天气的概念。
教育工作者和家长应鼓励儿童在创作过程中发挥想象力，表达自己的感受和思维。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班美术教案：刮蜡画—雨伞
活动名称：刮蜡画-雨伞活动目标：1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
2、通过自己制作刮画，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
3、感受新型刮蜡纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
活动准备：蜡笔（每人1盒）、白纸（每人1张）、刮画笔（每人1支）活动流程：
1、用蜡笔在一张白纸上画出一把雨伞的轮廓。
2、小朋友拿出蜡笔，选择自己喜欢的一种颜色在雨伞的轮廓里面涂颜色，鼓励小朋友更换颜色给雨伞涂颜色，使得雨伞的轮廓里面全部涂满颜色。
3、小朋友拿出黑色的蜡笔，在涂满颜色的雨伞上面再涂上一层黑色。
4、用刮画笔在涂满颜色的雨伞上面刮出自己喜欢的图案。