脚内侧踢球教案公开课-足球脚背内侧踢球教案
足球课学习脚背内侧踢球技术教案
足球课学习脚背内侧踢球技术教案第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解脚背内侧踢球的基本概念和动作要领。
1.2 技能目标学生能够熟练掌握脚背内侧踢球的动作技巧，并在实践中灵活运用。
1.3 情感目标培养学生对足球运动的兴趣和热情，增强团队协作和竞争意识。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析脚背内侧踢球是指用脚背内侧部位接触球的一种踢球方式。
动作要领如下：（1）站立姿势：双脚自然开立，与肩同宽，身体重心稳定。
（2）支撑脚站位：支撑脚根据踢球方向和距离，选择合适的位置，脚跟稍离地，脚掌着地。
（3）踢球腿摆动：踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿前摆，膝盖微曲。
（4）触球瞬间：脚背内侧部位对准球心，以正确的角度和力度击球。
（5）随球动作：踢球后，踢球腿继续前摆，迅速回位，准备下一次传球或射门。
2.2 训练方法（1）分组练习：学生分为若干小组，进行脚背内侧踢球的基本动作练习。
（2）一人一球练习：学生单独进行脚背内侧踢球练习，教练逐一指导并纠正动作。
（3）对抗练习：学生分组进行小型比赛，运用脚背内侧踢球技术进行传球和射门。
第三章：教学步骤3.1 热身活动（1）学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）进行一些简单的足球基本功练习，如脚背内侧传球、停球等。
3.2 技术讲解与示范教练详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范。
3.3 分组练习学生分为若干小组，按照教练的要求进行脚背内侧踢球的基本动作练习。
3.4 实践训练（1）一人一球练习：学生单独进行脚背内侧踢球练习，教练逐一指导并纠正动作。
（2）对抗练习：学生分组进行小型比赛，运用脚背内侧踢球技术进行传球和射门。
第四章：教学评价4.1 技术评价评价学生脚背内侧踢球技术的准确性、稳定性和灵活性。
4.2 教学反馈教练对学生的表现进行点评，提出改进意见，鼓励学生继续努力。
第五章：教学总结本节课学生掌握了脚背内侧踢球的基本概念、动作要领和训练方法。
通过实践训练，学生能够熟练运用脚背内侧踢球技术进行传球和射门。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
足球脚背内侧踢球教案（精选19篇）
足球脚背内侧踢球教案足球脚背内侧踢球教案（精选19篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的足球脚背内侧踢球教案（精选19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚背内侧踢球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚背内侧踢球教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
足球脚内侧踢球教案（通用21篇）
足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案（通用21篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球教案，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧踢球教案篇1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
足球脚内侧踢球教案篇2指导思想本课程基于新的体育课程标准，旨在促进学生的健康发展，并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。
营造适合教学内容的氛围。
在教学过程中，应着重激发学生对运动的兴趣，让学生热爱运动的乐趣，在运动中进行合作，在运动中健康成长。
使用各种形式的练习作为入门，以指导学生善于实践，思考，讨论，发现，积极学习和掌握技能。
足球脚背内侧踢球教案
足球脚背内侧踢球教案微向上抬，踢球部位在脚内侧，踢球时脚背向外翻，力量要掌握好，注意击球时间和动作。
教法：分组练，互相观摩、纠正。
学法：反复练，自我感知、自我调整。
要求：1、动作规范、力度适中。
2、注意踢球时的身体平衡和支撑脚的位置。
3、注意球的掌控和方向掌握。
4、积极参与，互相帮助、鼓励。
分分5’3、放松活动：1、全身放松，做一些拉伸运动。
2、小组内互相按摩、揉搓、轻拍。
要求：1、全身放松，不要用力过猛。
2、按摩、揉搓、轻拍要轻柔、适度。
教学反思：本节课通过多种形式的练，使学生基本掌握了脚内侧踢球技术，同时也促进了学生身体素质和情感素质的发展。
在教学中，要注意引导学生自我感知、自我调整，注重学生的参与性和合作性，使学生在轻松愉悦的氛围中提高技能水平。
翘起脚，使脚底与地面平行，然后用脚内侧对准球的后中部，小腿加速前摆，用力击球，使球沿地面向前滚动。
学生可以通过认真听、看讲解示范、徒手动作练和一对一体会动作来研究这个技巧。
教师可以先讲解动作的难点，然后示范，让学生更直观地体会动作难点，巡视并及时纠错，并在练中发现造成学生动作出错的原因，引导学生开展讨论。
学生可以两人一组，同时练，并互相纠正动作。
要求两人一组一球，控制两人间距。
教师可以示范并指导，让学生体会动作，并通过反复练加强本体感觉。
关键是要注意踢球时膝关节外展幅度，研究脚内侧体地滚球技术，直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏15cm左右，大腿外展，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的在球的侧方距球展，脚底与地面平行。
难点在于脚型固定，每组一球，同时进行练。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
足球体育与健康学习脚背内侧踢球技术教案
一、教案基本信息教案名称：足球体育与健康学习脚背内侧踢球技术教案年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解脚背内侧踢球的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高团队合作能力。
3. 增强学生的脚部肌肉力量，提高协调性和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼的习惯，提高身体素质。
三、教学内容1. 脚背内侧踢球的基本概念和动作要领。
2. 脚背内侧踢球的训练方法和技术指导。
3. 脚背内侧踢球在实战中的应用和配合。
四、教学过程1. 课堂导入：介绍脚背内侧踢球的基本概念和重要性。
2. 技术讲解：讲解脚背内侧踢球的动作要领，强调关键技术。
3. 实践训练：分组进行脚背内侧踢球练习，指导学生掌握技巧。
4. 训练巩固：组织小型比赛，让学生在实战中运用脚背内侧踢球技术。
五、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 护具（可选）。
六、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括动作准确性、协调性和灵活性。
2. 观察学生在实战中的表现，评估其团队合作能力和运用技巧的能力。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
六、教学重点与难点重点：1. 脚背内侧踢球的基本动作要领。
2. 脚背内侧踢球的训练方法和技巧。
难点：1. 脚背内侧踢球时力量的控制和准确性。
2. 实战中脚背内侧踢球的配合和应用。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范脚背内侧踢球的动作，让学生直观地了解技巧。
2. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握脚背内侧踢球技巧。
3. 比赛法：组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高团队合作能力。
4. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和指导，给予建议和鼓励。
八、教学步骤1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引入本节课的学习主题——脚背内侧踢球。
2. 技术讲解：详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，包括脚部姿势、踢球力度和准确性等。
3. 实践训练：学生分组进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
足球体育与健康学习脚背内侧踢球技术教案
足球体育与健康学习脚背内侧踢球技术教案第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过学习脚背内侧踢球技术，提高学生的足球技能水平，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，增强学生的身体素质，促进学生身心健康。
1.2 适用对象本课程适用于中学体育课程，学生需具备一定的足球基础。
1.3 教学方法采用讲解、示范、实践、分组练习、比赛等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力和团队协作能力。
第二章：脚背内侧踢球技术动作要领2.1 准备姿势双脚自然开立，与肩同宽，身体重心均匀分布，目视足球，膝盖微曲，全身准备发力。
2.2 踢球动作以脚背内侧对准足球，踢球瞬间脚背绷直，以脚腕力量带动足球，力量来源于腿部。
2.3 follow-through（随摆动作）踢球后，脚继续向前摆动，目送足球飞出，保持身体平衡。
第三章：技术练习3.1 单个动作练习学生分组，每人持一球，按照脚背内侧踢球技术动作要领进行单个动作练习，教练巡回指导。
3.2 组合动作练习学生分组，进行脚背内侧踢球组合动作练习，包括短距离传递、长距离射门等，教练巡回指导。
第四章：分组比赛4.1 比赛规则比赛分为两队，每队人数相等，比赛场地为半场，采用3人制。
比赛过程中，禁止用手触球，违者被判犯规。
4.2 比赛目的通过比赛，让学生在实战中运用脚背内侧踢球技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4.3 比赛评价教练对比赛过程中学生的技术运用、团队合作等方面进行评价，给予鼓励和建议。
5.1 学生自评5.2 教练点评5.3 教学反思教案编辑专员根据教学实际情况，对教案进行调整和改进，以提高教学效果。
第六章：脚背内侧踢球技术训练计划6.1 训练周期本技术训练周期为4周，每周进行2次训练，共计8次训练。
6.2 训练内容第一周：脚背内侧踢球动作要领讲解与示范，单个动作练习。
第二周：脚背内侧踢球组合动作练习，提高技术熟练度。
第三周：半场3人制比赛，实战演练，提高团队协作能力。
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脚内侧踢球教案
学科体育授课年级初一级授课教师
课题脚内侧踢定位球授课日期2017.5.2
教学目标认知目标：学习了解脚内侧踢球技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。
技能目标：通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
情感态度与价值观：培养学生对足球的兴趣，学会与同伴合作，发挥团队精神。
重点难点重点：掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作。
难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。
场地
器材
足球场足球标志盘
课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习
时间
强
度
开始部分1.师生问好，清点人
数。
2.教师宣布本课内容
与教学目标。
3.安全教育，安排见
习生。
1.察看学生的集
合情况。
2.师生问好，检查
服装，宣布课的内
容。
3.提出本课的目
标要求。
1.体委整队，检
查出勤情况并作
汇报。
2.学生向老师问
好并认真听讲。
3.记住本课内容
及目标要求。
队形:
2
分
钟
小
准备部分1.慢跑热身
2.徒手操：
1）振臂运动
2）扩胸运动
3）体转运动
4）腹背运动
5）活动踝、腕关节
6）弓步压腿
7）仆步压腿
8）活动膝关节
3.球性练习
1）双脚左右拨球
2）双脚脚掌踩球
1.带领学生热身。
2.和学生一起进
行徒手操。
3.口令指挥。
4.动作示范清楚、
准确到位。
1.跟老师慢跑。
2.听口令做动
作。
3.认真进行球性
练习。
4.球性练习时控
制好球。
组织队形：
要求：动作舒展大方
充分活动。
8
分
钟
中
时间度
基本部分脚内侧踢球的动作要
领：
以右脚为例，上一步，
支撑脚脚尖正对出球
方向，距球的左侧大
约10-15厘米，上体
直立或微前倾，踢球
脚膝关节、脚尖外旋，
脚尖微翘，大腿带动
小腿摆动，踝关节紧
张，用脚内侧踢球的
中后部，将球踢出。
脚内侧踢球练习：
1.原地无球模仿练习
1---上步，2---向前
踢脚。
（踢球脚膝关节
外旋，脚尖微翘--支
撑脚和踢球脚足弓成
90度）。
2.一人踩球另一人原
地踢固定球练习1-上
步-2-踢球脚的足弓
触球的中后方。
注意：
支撑选位要合理，大
腿带动小腿踢，踢球
瞬间脚绷紧，触球部
位要准确。
3.两人一组相互进行
脚内侧踢地滚球练
习。
4.四人轮换脚内侧踢
球。
1.教师提出脚内
侧踢球的概念、介
绍应用以及作用。
2. 教师讲解示范
动作，提示学生注
意观察动作。
1.教师示范学生
模仿练习，要求学
生听从教师口令，
有序练习。
教师
口令：1-2。
2.教师讲解示范。
3.组织分组练习。
4.教师巡回指导。
5.巡回指导。
6.组织学生进行
分组完整动作练
习。
7.对学生的完整
练习进行点评。
在老师讲解时前
两排蹲下，认真
观察老师所讲的
每一个动作。
积
极思考，回答问
题。
原地无球模仿
练习
1.学生就老师的
示范摆出脚形。
2.跟随口令做出
相应动作。
3.学生两人一球
练习并体会每个
动作环节。
踩球
的同学踩球的后
中上部，踢球的
同学注意控制力
量，踢球的脚型
正确。
4.学生实践体会
脚内侧踢球的动
作要领。
组织队形：
要求：安静、认真听讲
要求：在老师的带领下
进行练习，不得乱踢。
20
分
钟
中
时间度
基本部分游戏“踢准比赛”
游戏方法：每一组每
一名同学换做守门
员，每一位同学换做
射门人员，当发令员
发令后每一组第一位
队员开始在起点用脚
内侧踢球射门，如果
踢入门内，守门员守
住球后迅速抱球放回
起点，然后跟在队尾，
第一位同学踢完球后
去做守门员，如果没
有踢进门，等球过了
指定线后守门员才可
以捡球回去到起点。
以此类推看那一组最
先做完，后做完受一
定的惩罚。
1.教师讲解游戏
方法和规则。
2.教师组织学生
分组。
3.教师发令，并做
好裁判。
4.及时总结评价。
1.学生认证听老
师讲解。
2.根据教师要求
进行比赛。
3.为同伴加油。
4.做相应的奖
惩。
组织队形：
5
分
钟
中
结束部分1.放松
2.集合队伍，进行课
后小结
3.安排学生收拾器材
4.宣布下课，师生再
见。
1.教师带领学生
原地放松
2. 集合队伍，进
行课后小结
3.教师安排学生
收拾器材
4.向学生告别
1.跟随教师一起
放放松
2.认真听教师总
结
3.收还器材
4.和教师告别
组织:
5
分
钟
小
预计密度全课平均心率：100—115；课中最高心率：130—145；基本部分密度：40%
教学反思。