家庭教育是一门科学和艺术
小学家庭教育讲座稿
小学家庭教育家庭教育是一门科学，是一门艺术，抓得越早越好，越细越主动。
一、家庭教育现状老办法不管用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不顶用。
孩子对父母看法：1、父母管得多，自己不能做主。
2、长辈溺爱，包办代替太多。
3、父母很少陪伴自己。
4、父母要求过高，老拿自己的孩子和别人比。
5、父母不开心，总向孩子发泄。
6、父母有错不承认。
7、父母不能兑现自己的承诺。
8、父母翻看孩子的日记。
9、父母不良习惯对孩子潜移默化的影响。
分析原因：1、家庭教育发生三大变化：（1）孩子成长环境变了。
（2）孩子生活内容变了。
（3）家长的心态变了。
家长社会的压力转嫁到孩子身上，对孩子期望值高，要求严。
2、家庭教育的三大误区：（1）爱得过分。
(2）照顾过多。
（3）期望值过高。
家长重知轻德，重体轻心（心理）（4）重言教轻身教3、家庭教育三种不当（1）要求过宽（2）要求不一（前后不一、宽严不一、父母不一）（3）要求不当（严格苛刻）4、家庭教育应抓什么△家庭教育侧重点应是品德培养、生活常识教育、生存技能培养、情感教育、健康教育。
低年级：抓适应学校生活，以培养良好生活习惯、学习习惯。
中年级：重开发潜力、防落伍、培养意志。
高年级：面向社会走，为走向人生准备，学会选择，学会对待。
家长重点抓：（1）学会做人人生两件事：一是做人，二是做事。
做人底线是清清白白地做人，不损人不害人。
做人五大层次：做清白的人、做文明的人、做有益的人、做有抱负的人、做中国人。
（2）引导孩子学会生活养成良好生活习惯，养成良好的学习习惯。
（3）学会学习培养兴趣、引导方法、养成习惯。
△怎样对孩子说不：1、做事之前，先给孩子定个规矩。
2、让孩子做有意义的事。
3、不要逗孩子玩，否则降低父母威信。
4、不要做大方父母，要有选择满足。
5、平静地对孩子说“不”。
6、告诉孩子拒绝的理由。
7、说了“不”就必须坚持，不能更改。
三、家长怎样抓学习1、懂得搞好学习五要素（1）孩子是否有学习的兴趣（2）孩子是否善于听课（3）孩子是否有良好的学习习惯（4）孩子是否刻苦（5）孩子是否有一个好老师2、家长要“三看”、“六问”，尤其在小学、初中低年级。
家庭教育工作先进个人-主要事迹
努力办好家长学校积极促进家庭教育为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2004年9月成立了家长学校,成立六年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园) 的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展.作为白石坳小学家庭学校的校长，我的主要作法和经验是：一、提高认识，积极办好家长学校。
父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展.特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。
为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。
家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大，而且涉及面广。
在我的努力下，此项工作中做到了几个到位。
1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长,以书记、副校长、教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。
2、计划、安排到位：每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1-2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长，使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目，指定专人备课.3、活动经费、园地到位：为了确保每期活动照常进行，我争取学校为家长学校安排了固定的场所，添置了课桌凳，使家长学校活动有场所，为了使家长能直接有效地听课，学校又投资50万元，建立了网络教室、阶梯教室。
家庭教育观念落后的主要表现
家庭教育观念落后的主要表现家庭教育观念落后的主要表现阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
以下是小编帮大家整理的家庭教育观念落后的主要表现，欢迎大家分享。
首先，家庭教育观念的落后带有普遍性，具体表现在三个方面：一是错误的儿童观，不懂得尊重孩子和尊重孩子的成长规律。
有人说，全世界最无私的父母是中国的父母，他们愿意为孩子献出一切。
而最自私的父母也是中国父母，有许多父母把孩子当作家长的私有“财产”或实现大人理想或光宗耀祖的工具，不懂得尊重孩子，不考虑或很少考虑孩子的感受和需要，只按家长的意愿和用自己的经验去教育孩子，忽视了家庭教育生态环境诸要素及家长自身言行的影响，忽视了儿童也是家庭中的重要一员，也是成长中的人，不能根据儿童成长所发生的变化调节教育方式、方法和要求，从而造成教育的低效和失效。
二是错误的教育观，体现在重智、轻德、轻情感的教育思想和行为。
常表现在“十多十少”：过问成绩多，过问思想少；娇宠溺爱多，严格要求少；物质满足多，精神给予少；期望要求多，因材施教少；关心身体多，关心心理少；关心学习多，关心做人少；唠叨、打骂多，启发诱导少；考试作业多，户外活动少；家庭矛盾多，统一一致少；个人着想多，社会着想少。
应试教育的逻辑是只要考试成绩好就是好学生，只要学习好就是好孩子。
家长过分看重孩子的学习、学业，只用一把尺子衡量孩子，忽略了孩子做人、处事、交往、人格、心理等方面的教育。
常听到有些家长这样说，你只要把学习成绩搞上去，别的什么都不用你管。
这样“抱大”的孩子不但自己能力低下，而且很难培养出家庭责任心和社会责任感。
三是错误的养育观，过分娇宠、溺爱孩子和对孩子的保护过度，忽视了孩子自主、自理、自立、自强能力和精神的培养。
学生入学、上学、放学，学校门口停满了送、接孩子的各种车辆，有的孩子一直到读大学还要家长陪读。
在照顾孩子的物质生活、生理健康以及孩子的学习等方面，这样的父母是世界上最好的父母，他们节衣缩食，可以为孩子献出一切。
小学家长培训总结发言稿(3篇)
第1篇今天，我们在这里举行小学家长培训总结大会，旨在回顾本次培训的成果，分享家长们的学习心得，并对今后的家庭教育工作进行展望。
在此，我谨代表学校，向各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，让我们回顾一下本次家长培训的主要内容。
本次培训主要围绕以下几个方面展开：一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。
良好的家庭教育对孩子的成长具有深远的影响。
本次培训让我们认识到，家庭教育不仅仅是孩子的教育，更是家长的自我教育。
二、家庭教育的方法1. 培养孩子的良好习惯。
习惯决定命运，良好的习惯会使孩子受益终身。
家长要关注孩子的日常行为，引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、生活习惯等。
2. 培养孩子的自主学习能力。
家长要尊重孩子的兴趣，鼓励孩子独立思考，培养孩子的自主学习能力。
3. 注重孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子心理问题，让孩子在健康的环境中成长。
4. 营造良好的家庭氛围。
家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长要注重家庭和谐，为孩子创造一个温馨、和睦的家庭环境。
三、家校合作家校合作是孩子成长的重要保障。
家长要积极参与学校的教育教学活动，与老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
四、如何做好家长1. 树立正确的教育观念。
家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，而不是仅仅关注成绩。
2. 做好榜样。
家长要以身作则，用自己的言行影响孩子，成为孩子的榜样。
3. 耐心倾听。
家长要学会倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，与孩子建立良好的沟通。
4. 学会放手。
家长要让孩子学会独立，培养孩子的自理能力，让孩子在成长过程中学会面对挑战。
在本次培训中，我们邀请了多位教育专家和优秀家长代表进行了精彩分享，让我们受益匪浅。
下面，我将结合本次培训内容，对今后的家庭教育工作进行展望：一、加强家庭教育学习家庭教育是一门科学，也是一门艺术。
家长要不断学习，提高自己的家庭教育水平，为孩子的成长提供有力支持。
常见的家庭教育艺术
常见的家庭教育艺术家庭教育艺术是指在日常生活中，通过各种方式对孩子进行教育和培养的过程。
它是家庭教育的一种形式，也是一种艺术。
常见的家庭教育艺术有很多，下面将逐一介绍。
一、语言教育艺术语言是人类沟通交流的工具，也是人类思维的载体。
在家庭中，父母应该注重孩子的语言教育，让孩子学会正确地表达自己的意思，并且能够理解别人所说的话。
在语言教育上，父母可以通过以下几个方面进行：1. 读书：阅读能够开阔孩子的视野，培养他们的想象力和创造力，在阅读中也可以学习到正确地表达方式和用词。
2. 讨论：与孩子进行讨论可以让他们学会倾听别人意见并且表达自己观点。
3. 观察：观察周围环境可以让孩子学会描述事物并且理解事物之间的联系。
二、艺术教育艺术艺术是人类文化遗产中不可或缺的一部分，它可以让人们感受到美和情感。
在家庭中，艺术教育也是很重要的一部分。
在艺术教育上，父母可以通过以下几个方面进行：1. 音乐：让孩子学会欣赏音乐和演奏乐器，可以培养他们的音乐素养和审美能力。
2. 绘画：让孩子学会画画可以培养他们的创造力和想象力。
3. 手工艺：让孩子学会手工制作可以锻炼他们的动手能力和耐心。
三、体育教育艺术体育是人类健康成长的必要条件之一，它可以锻炼身体、增强体质。
在家庭中，父母应该注重孩子的体育教育。
在体育教育上，父母可以通过以下几个方面进行：1. 运动：让孩子多参加各种运动项目，可以锻炼他们的身体素质和协调能力。
2. 游戏：通过游戏来进行运动也是不错的选择，既能锻炼身体又能提高孩子的趣味性。
3. 运动会：在家庭中举办运动会也是一种很好的体育教育方式，可以让孩子们感受到团队合作和竞争的乐趣。
四、品德教育艺术品德教育是家庭教育中最重要的一部分，它可以培养孩子的道德观念和价值观。
在品德教育上，父母可以通过以下几个方面进行：1. 榜样：父母应该成为孩子的榜样，让他们学会正确地行为和做事方式。
2. 故事：通过讲述一些有道理的故事来进行品德教育也是不错的选择，可以让孩子们从中学到正确的价值观。
家庭教育指导师网络学习习题及答案家庭教育原理
精心整理第一课时家庭教育的概念与原则1.按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。
( × )2.家庭教育是学校教育的基础，是启蒙教育，但不是终身教育。
( × )3.家长在教育孩子时，要注意做到爱而不溺，严而不厉。
( √ )4.第44届联合国大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。
( × )5.A.B.C.D.E.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.1.家庭教育与学校教育一样有计划、有组织和有系统。
（×）2.家庭教育的长处在于随时随地、灵活应用，难点在于运用方法时“度”的把握。
（√）3.“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。
（√）4.家庭教育特点不包括（ C ）A.奠基性与终身性B.亲情性与权威性C.阶段性与个体性D.随机性与针对性5.以下哪一点与家庭教育的地位有关。
（ C ）A.家庭教育是学校教育的监督者和批评者B.家庭教育是国家社会发展的重要途径C.家庭教育是整个教育工作的前提和基础D.家庭教育是儿童心理教育的唯一阵地6.A.B.C.D.1.（ DA.B.C.D.2. A ）A.B.C.D.登门槛效应3.（ B ）告诉我们，教育孩子无小事。
一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能鼓舞孩子一生：错误和武断的，则可能贻误孩子一生。
A.罗森尔效应B.蝴蝶效应C.木桶效应D.德西效应4.按照早期教育最佳时期的说法，只要越早教育孩子就越好。
（×）5.德西效应告诉我们正是有些父母用不当的奖励机制，将孩子的内部动力一点点地消减了。
（√）6.家长在教育孩子时要注意“超限效应”，但孩子犯了错误，有时候必须贴上标签，让他认识到问题的严重性。
（×）第四课时家庭教育的主要内容1.目前，世界公认的心理健康标准，是美国心理学家（D ）和米特乐曼提出的10条标准。
河南家教观后感
河南家教观后感泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石”。
在当今这个发展迅速、各种新鲜事物多元化的时代，教育是每个家庭、乃至整个社会都不可回避的问题，家庭是一个孩子成长的摇篮，家庭教育是整个教育的基础。
在成为妈妈之后，我也一直在教育孩子的道路上摸索前行，相关的教育理论看了很多，但实践起来往往还是有一定的差距。
在认真观看了家庭教育公开课《家庭教育的责任与未来》后，孙秀梅老师深入的分析讲解，让我对家庭教育的本质及内涵有了更深入的了解，同时，也认识到自己在教育孩子的过程中还有很多的不足和问题，下面谈几点思考和感受，与大家共勉。
一是要高度重视家庭教育的深远意义。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，始于垒土”，在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭教育的好坏将直接关系到民族兴旺，祖国富强。
家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。
教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。
”家庭教育将伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。
家庭教育的好坏与社会息息相通，与国家命运和下一代的健康更是紧密相连。
孩子就是一棵大树，社会教育是大树的枝叶，学校教育是大树的树干，而家庭教育就是大树的根基。
如果去掉大树的枝叶大树还能活，砍掉大树的一部分树干大树也可能存活，可除掉大树的根基大树还能活吗?因此，作为家长我们要充分认识家庭教育的重要意义和深远影响，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为子女成长成才尽好应尽职责、保驾护航。
二是要不断增强家庭教育的知识和能力。
家庭教育是一项复杂的系统工程，是一门科学，更是一门艺术。
正确的家庭教育，如沐春风，浸润孩子的一生。
80后的父母是注重家庭教育觉醒的一代，在教育孩子的道路上，不再依赖经验、凭感觉，而是更多的追寻更为科学、更有智慧的方式。
通过观看视频学习，让我对家庭教育有了更深层次的了解和认知，对照专家提出的六个观点，结合自己平时对孩子的教育，让我意识到对家庭教育的理解还不够深入系统、全面透彻，在现实生活中，还有很多做的不到的地方。
家庭教育的重要性和艺术性(全文)
家庭教育的重要性和艺术性家庭是人的第一所学校，是对孩子进行启蒙教育的最主要场所，父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。
一般来说，人都是首先通过家庭这个最小的社会基层组织，再进入更广泛的社会生活领域的，在家庭教育、学校教育和社会教育这三大教育体系中，家庭教育是孩子教育的基础。
不断进展的社会要求我们为人父母者要认真思考家庭教育这一问题，从根本上彻底认识到家庭教育对子女健康成长中潜移默化的重要性。
要提高未来我国在国际上的竞争力，关键在于提高人才的质量和素养，这就必须从家庭教育做起。
一、家庭教育的特点以及重要性家庭教育是整个学校教育和社会教育的基础，它是学校教育和社会教育无法取代的。
家庭教育的特点以及重要性以及特点主要体现在以下几方面：（一）家庭教育的早期性。
家庭是人的第一所学校，是对孩子进行启蒙教育的最主要场所。
一般地说，人都出生和生活在一个家庭中，都是首先通过家庭这个最小的社会基层组织，再进入更广泛的社会生活领域的，家庭教育是孩子教育的基础。
因此，家庭是第一所学校，父母是第一任教师，父母的家庭教育对孩子在德、智、体各方面的进展与形成，都是至关重要的。
所以家庭中父母的关系模式，为人处事的态度和风格，对孩子都起重要作用。
比如说，父母之间交流的语言语气都是建议式而不是命令式的，那么孩子从上幼儿园开始，就能和小朋友很好的相处，能养成谦和的性格，很少和小朋友发生争吵和吵闹；但是如果家庭里的氛围很紧张，父母之间不能互相谦让，就会让很小的孩子长期处于紧张焦虑中，当和小朋友发生冲突的时候，就不知道怎么处理，也就采纳了父母的方式。
孩子的眼睛就像一台录像机，他能录下父母的言行，刻录在自己身上。
（二）家庭教育的优越性。
孩子从出生到上幼儿园，所有活动都是在父母或者家人的陪伴下进行的，孩子的语言习惯，行为举止都受家人的影响。
这个时期如果父母能很好的教育引导孩子，给孩子足够的安全感，那么对培养孩子优良的性格非常重要。
孩子上了幼儿园、小学、中学，甚至大学，感觉和父母在一起的时间少了，但是，孩子在学校里所有的活动也都是按照老师和学校的要求统一进行的，很少有孩子个人独立的空间，所以孩子的一些想法，对伙伴对老师的看法，回到家里也是和父母交流，所以父母的引导对孩子就非常重要。
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家庭教育是一门科学和艺术，与学校教育相比，它更偏重于良好的行为、品德、习惯、健康心理的培养。
受到人口政策的制约，现在很多孩子是独身子女，从小就受到父辈、祖辈过多的关爱，在家里是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，所有人围着转的小太阳，生活条件十分优越，经受挫折和磨砺的机会越来越少，父母对子女娇纵溺爱，缺乏教育，导致许多孩子任性自私、傲慢无礼、贪图享乐，在学校与同学难以相处，不会处理人际关系，长此以往，必将导致各种心理问题的产生。
还有一些家长正忙于工作而没有时间陪伴孩子成长学习的家长们往往有这样的思想观念:学校是专业的教育场所,学校里面的老师一个个都是教育专家。
在家里教不好的孩子,只有送到学校里面去让老师来教育才行。
这样的思想常常会成为阻碍孩子健康成长和发展的绊脚石，在缺乏家庭教育环境中成长起来的孩子在接受学校教育的时候常常表现出下列问题:一、以自我为中心,缺乏"他人意识"。
家长要改变教育观念。
“君叫臣死，臣不得不死，父叫子亡，子不得不亡”的年代已逝，父母与孩子的社会地位应该是平等的，因而父母也应该尊重孩子，孩子有他独特的思想，独特的思维方式，作为父母应该时常换位思考，了解孩子的需要，并做积极的肯定与支持，即使发现孩子有错误，这个错误是父母认为的，孩子却不认为是错，毕竟孩子的社会阅历不深，还有许多东西是他们未知的，这是的父母更多的应该是说服教育，用浅显易懂的例子、用心平气和的语调讲明这样做的危害性，而不是过去那种大声呵责，除了打就是骂，这种简单的教育方式，没有从思想上解决，孩子也许当时服从，但内心都在咕哝，不服气，甚至产生逆反心，如果长期积存，一旦爆发出来，后果可想而知。
（二）家长应该了解一些现代教育思想。
时代在不断的发展，各行各业都需要出类拔萃的人才，你的孩子即使考不上大学成不了“李四光”、“陈景润”，但他也许能成为“徐虎”、“刘翔”之类的人才，你有何必苦苦要“分”、要孩子考大学呢？现在推行的是素质教育，培养的是身体素质、文化素质、思想素质都好的、德、智、体、美、劳全面发展的人，光有高分，身体素质、思想素质不好，即使考上了大学，将来也无法适应社会的发展，被社会淘汰出局，甚至走上歧道，那时后悔已无济于事了。
一家长放任不管。
年轻父母忙于工作或者是其它的一些原因
孩子生下来以后就一直由老人照管有的一直在乡下爷爷奶奶身边
长大父母则象探亲一样每隔多长时间去看望一次。
隔代亲使老人对孙辈的爱常常会陷入无原则的迁就和溺爱这种缺乏理智的爱是不利于孩子的健康发展的容易使孩子形成“自我中心意识”形成自私任性等不良个性。
让他们吃饱穿暖管他们吃喝拉撒但对于该教孩子什么该让他们学什么就无从得知了。
所以老人带出来的孩子一般都是特别的任性依恋骄横。
这些孩子一般都把爷爷奶奶看做生活中不可缺少的而父母则是可有可无的。
孩子普通话也不懂不会与人分享合作把自己和爷爷奶奶的世界看做是整个世界的全部。
二家长包办代替。
孩子在家什么事情都由大人包办多数孩子是衣来手不伸饭来口不张。
甚至认为吃饭穿衣等生活方面都是大人的事情而不是我自己的事。
家长在家把孩子所有的事情都包揽下来他们以为这样就是把孩子照顾的很好诛不知这样反而扼杀了孩子自己动手本能更抑制了他们动手的积极性和兴趣。
三家长重智轻能型。
现代家长都比较注重对孩子知识的培养。
不难发现
家长也确实在这方面花了时间。
但是好多不良的习惯也同时在这些孩子身上体现太多的问题都让我们感觉到现在的家长普遍是重知识教育轻能力培养。
二十一世纪是一个充满竞争的世纪他需要全方位发展的人才有了一个好的生活学习习惯独立生活的能力
相信他才会在这激烈的世界中求生存求发展。
四孩子个性太强。
个性强硬的孩子比例越来越多。
如不爱说话不爱和同学一起玩自己独来独往。
这些习惯都不可能与生俱来都是后天由于生活习惯的影响而形成的家长过分溺爱无论孩子怎么样都是正确的五
家庭教育不一致。