文言虚词的用法ppt
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文言文虚词专项复习 课件(共66张ppt) 2023年中考语文二轮专题

作连词 二、表递进关系
(“不但......而且”)
①敏而好学 ②君子博学而日参省乎己
作连词 三、表转折关系
(译为“但是”;表转折时,前后一般会出现否定词)
①人不知而不愠 ②顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 ③今日往而不反者,竖子也。
作连词 四、表承接关系
(表示动作的先后顺序)
①扁鹊见蔡桓而旋走 ②择其善者而从之,其不善者而改之
介词
②表示动作、行为的对象,译作“把”。
)
eg:具以沛公言报项王 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。
介词
③表示动作、行为产生的原因,可译为“因为”。
eg:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。 不以物喜,不以己悲。
介词
④表示动作、行为进行的方式,译作“按照”或不译。
eg:以貌取人 余船以次俱进。
介词
⑤表示动作、行为发生的时间、地点。 译作“在”“从”。
eg:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,至于泰安。 今以长沙豫章往,水道多绝,难行。 以八月十三斩于市。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连词
“以”作为连词时,除“转折”外, 其他的作用与“而”作连词时相同。
回顾一下,“而”作连词时表示的逻辑关系
而作连词意思多, 五六七八真不少。 并列递进和转折, 承接因果和目的。 假设修饰别忘记, 偶尔通假译作你。
eg:险以远,则至者少。
樊哙侧其盾以撞。
诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。
请立太子为王,以绝秦望。
余与四人拥火以入。
属予作文以记之。 木欣欣以向荣
“修饰”实则为状语, 与“承接”的区别:看两个动作是否先后发生。
记忆口诀
“以”作介词“把、拿、用”, “因为”“按照”“在”和“从”。 用作连词如同“而”, 除了“转折”余照搬。
初中常见文言虚词归纳ppt课件

❖ 例②:师者,所以传道受业解惑也。(表示手段或 凭借。)
❖ 1 .介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外,一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1.代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,作领属性定语, 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例:臣从其计,大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语 中的小主语(主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”,不能加“的”。例①:秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②:其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③:此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”: 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气: 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”: 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气: 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭,何哉?(《六国论》) ❖ 2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。 ①豫州今欲何至?
《赤壁之战》 ②大王来何操?《鸿门宴》 ❖ 3.作定语,可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ❖ ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) ❖ (二)用作疑问副词。 ❖ 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ❖ ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) ❖ 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣
❖ 1 .介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外,一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1.代词。
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5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,作领属性定语, 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例:臣从其计,大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语 中的小主语(主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”,不能加“的”。例①:秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②:其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③:此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”: 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气: 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”: 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气: 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭,何哉?(《六国论》) ❖ 2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。 ①豫州今欲何至?
《赤壁之战》 ②大王来何操?《鸿门宴》 ❖ 3.作定语,可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ❖ ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) ❖ (二)用作疑问副词。 ❖ 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ❖ ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) ❖ 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣
18个文言虚词的意义和用法ppt课件

精品课件
11
4.乃 nǎi
(1)副词。
①表承接。于是,就,便。
乃.令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(《屈原列传》) ②表条件。才。
必以长安君为质,兵乃.出。(《触龙说赵太后》) ③表转折。竟然,却。
A.而陋者乃.以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)
B.今其智乃.反不能及。(《师说》)
精品课件
12
④表限制范围、数量、程度。仅仅,只,才。 A.项王……至东城,乃.有二十八骑。(《项羽本纪》) B.乃.自强步,日三四里。(《触龙说赵太后》) ⑤表判断。为,是,就是。 所谓华山洞者,以其乃.华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)
精品课件
7
③无何 :译为“不久”“没多久”。 无.何.,宰以卓异闻,宰悦,免成役。(《促织》) ④何乃:可译为“怎能”。 阿母谓府吏:何.乃.太区区!(《孔雀东南飞》)
精品课件
8
3.乎 hū
(1)助词。
①表疑问语气,相当于“吗”“呢”。
儿寒乎.?欲食乎.?(《项脊轩志》) ②表反问语气,相当于“吗”“呢”。
精品课件
2
⑤表假设关系。如果,假如。
诸君而.有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ⑥表因果关系。因而。
遏其生气,以求重价,而.江浙之梅皆病。(《病梅馆记》) ⑦表修饰关系。连接状语和中心语,一般不译。
吾尝终日而.思矣。(《劝学》) ⑧表目的关系。可不译。
缦立远视,而.望幸焉。(《阿房宫赋》)
精品课件
既.而.以吴民之乱请于朝,按诛五人。(《五人墓碑记》)
精品课件
4
2.何 hé (1)疑问代词。
①单独作谓语。表原因,后常带语气助词“哉”“也”;相当于 为什么,什么,什么原因。
文言实词虚词在语境中的意义与用法.ppt

1.笑而受之:表修饰 2.而性懧愚:表并列 3.载券契而行:表顺接 4.衣冠而见之:表顺接
“而”顺接与修饰的区别:
• 顺接:“而”前后的两个动作行为的发生有先后 关系,后面的动作发生时,前面的动作已经完成。 修饰: • 1.“而”前后两个动作行为是同时进行的,一般以 强调侧重后一个动作行为,前一个动作是伴随着 后一个动作并对它起修饰作用。 2.“而”前面不是动作,但该词对“而”后的动作 起修饰限制作用的。
1.闻寡人之耳者 2.王之蔽甚矣 3.渔人甚异之
(使-------听到)
(被蒙蔽)
(以……为奇, 感到惊奇)
1. 使动、被动、意动
• 3.侍中侍郎……等,此皆良实。 • 4.亲贤臣,远小人
(善良诚实的人)
(亲近;疏远)
2.形容词
名词、动词
做宾语(在动词后面),“吾与汝毕力平险”(险峻 的大山),形 名
• 5.故人不独亲其亲,不独子其子 (赡养;抚养) • 6.天下缟素,今日是也 (穿丧服) • 7.狼不敢前,眈眈相向。 (上前)
3.名词
动词
1.后面带宾语。(5句) 2.两个名词连用,其中一个往往活用为动词。( 6句)
3.方位名词有时活用为动词。
(7句)
“下视其辙”
“下”----走下车
8.西和诸戎,南抚夷越,
外结孙权,内修政理 9.其一犬坐于前 4.名词 作状语
向西、向南、 对外、对内
(像犬一样)
1.表动作行为的方位、处所或特征状态。 (对动词起限制或修饰作用)
四、一词多义
效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 (重任) 不效则治臣之罪。 (实现、完成)
•注意前后文章不同用法的积累、整理
虚词用法九上评价手 册P105
“而”顺接与修饰的区别:
• 顺接:“而”前后的两个动作行为的发生有先后 关系,后面的动作发生时,前面的动作已经完成。 修饰: • 1.“而”前后两个动作行为是同时进行的,一般以 强调侧重后一个动作行为,前一个动作是伴随着 后一个动作并对它起修饰作用。 2.“而”前面不是动作,但该词对“而”后的动作 起修饰限制作用的。
1.闻寡人之耳者 2.王之蔽甚矣 3.渔人甚异之
(使-------听到)
(被蒙蔽)
(以……为奇, 感到惊奇)
1. 使动、被动、意动
• 3.侍中侍郎……等,此皆良实。 • 4.亲贤臣,远小人
(善良诚实的人)
(亲近;疏远)
2.形容词
名词、动词
做宾语(在动词后面),“吾与汝毕力平险”(险峻 的大山),形 名
• 5.故人不独亲其亲,不独子其子 (赡养;抚养) • 6.天下缟素,今日是也 (穿丧服) • 7.狼不敢前,眈眈相向。 (上前)
3.名词
动词
1.后面带宾语。(5句) 2.两个名词连用,其中一个往往活用为动词。( 6句)
3.方位名词有时活用为动词。
(7句)
“下视其辙”
“下”----走下车
8.西和诸戎,南抚夷越,
外结孙权,内修政理 9.其一犬坐于前 4.名词 作状语
向西、向南、 对外、对内
(像犬一样)
1.表动作行为的方位、处所或特征状态。 (对动词起限制或修饰作用)
四、一词多义
效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 (重任) 不效则治臣之罪。 (实现、完成)
•注意前后文章不同用法的积累、整理
虚词用法九上评价手 册P105
18个文言虚词用法PPT课件

• 副词,表期望。
• 其真无马邪,其真不知马也•?副词,表选择。
02.12.2020
13
• 吾其还也。
• 副词,表商量,“还是”
• 郯子之徒,其贤不及孔子。• 代词
• 蜀之鄙有二僧,其一贫, • 指示代词,表示“其中
其一富。
的”
• 且行千里,其谁不知? • 副词,表反问,“难道”
• 不敢以其富贵骄士。
3.用作连词。作连词用时,通常放在句首,或表假
设,可译为“如果”;或表选择,可译为“还 是”。
例如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,
则心不若余之专耳,岂他人之故哉?(《送东阳
马生序》表假设。)
02.12.2020
12
“其”练习(名师第5点)
• 臣从其计,大王亦幸赦臣。• 第三人称代词,“他的”
• 指示代词,表远指。 “那”“那些”。
02.12.2020
5
(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、 宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间, 起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省 去。如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! (《师说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)
(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词 的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字, 只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如: 顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)
• 结构助词,宾语前置的标 志。不译。
• 结构助词,定语后置的标 志。不译。
• 结构助词。 主谓之间,取 消句子独立性,可不译。
• 音节助词,无义。 • 动词,译作“到达”。
02.12.2020
7
简能而任之
聚之咸阳
持其踵为之泣
中考常见文言虚词的意义和用法 (课件27张)

乎
⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。例: ①大王尝闻布衣之怒乎? ⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例: ①学而时习之,不亦说乎? ⑶表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。例: ①嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! (4)表示商量语气,相当于“吗”,“吧”。例: ①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? (5)同“于”。例: ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 ②颓然乎其间
④不足为外人道也
《桃花源记》
⑤今为宫室之美为之 《鱼我所欲也》
⑥为天下唱
《陈涉世家》
⒉“被”。例:①二虫尽为所吞 ②茅屋为秋风所破歌 ③山峦为晴雪所洗 ④仅
有敌船为火所焚 ⑤士卒多为用者 ⑥贤能为之用
3.表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。如:
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
③武陵人捕鱼为业
《桃花源记》
⒊“认为” 例:①孰为汝多知乎《两小儿辩日》
⒋“是” 例:
①知之为知之 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③中轩敞者为舱《核舟记》
④天下为公 《大道之行也》⑤若为佣耕《陈涉世家》
为
㈡介词wèi
⒈“替、给、向”。例:
①愿为市鞍马
《木兰诗》
②为人谋而不忠乎
《论语》
③此人一一为具言所闻 《桃花源记》
遂与外人间隔(《桃花源记》) 天与云与山与 水(《湖心亭看雪》)
与“相”连用, 相与步于中庭(《记承天寺夜游》) 山气日夕 意思是“一起” 佳,飞鸟相与还[《饮酒》(其五)]
所
名词 处所,地方,位置 必能使行阵和睦,优劣得所(《出师表》)
所
代词
用在动词之前,构 成名词性词组,代
指人或事物
皆若空游无所依(《小石潭记》) 衣食所安(《曹刿论战》)
课件高考语文总复习-文言虚词[而、何、乎、乃、其、且)用法归纳_课件
要确切了解文言虚词的用法,还应常与现代汉语进行比较,弄清一些常见虚词的古今变化,准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当
3.“比” 。
吾恂恂而起。
其闻道也固先乎吾(《师说》) 存者且偷生,死者长已矣。
表让步,“尚且”
臣死且不避,卮酒安足辞!
代词,表第三人称,可译为“他的”
吾尝终日而思矣(《劝学》)
(三)形容词词尾“。。。的样子” 其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
五、“其”
(一)代词
1、第三人称代词。“他”“它”“他的”,“它的”
向使三国各爱其地(《六国论》) 其闻道也固先乎吾 (《师说》)
2、活用为第一人称。“我的”或“我(自己)”
表示“其中的”,后面多为数词
于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
3.青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》) 连词,表转折,“但是”“却”
4.吾尝终日而思矣(《劝学》) 连词,表修饰,不译 5.某所,而母立于兹(《项脊轩志》)
第二人称代词,“你的”
二、“何”
(一)疑问代词 1、谓语,“为什么”“什么原因” 何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)
一定”等
要确切了解文言虚词的用法,还应常与现代汉语进行比较,弄清一些常见虚词的古今变化,准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当
。 相当于“难道”,加强反诘语气 (《鸿门宴》) A、少数沿用下来:学不可以已
(1-6)
语气助词,表示疑问,相当于“吗”或“呢”
存者且偷生,死者长已矣。
表示“其中的”,后面多为数词
必以长安君为质,兵乃出。 介词,相当于“于”,表示对象
浩浩乎如凭虚御风( 赤壁赋 表示范围的限定,相当于“仅仅”“只”
文言虚词“而”的用法课件24
牛刀小试
1、人而无信,不知其可 2、吾尝跂而望矣 3、以其求思之深而无不在也 4、剑阁峥嵘而崔嵬 5、余闻而愈悲 6、扣弦而歌之 7、诸侯而骄人则失其国 8、有如此之势,而为秦人
积威之所劫 9、若欲死而父,即前斗
பைடு நூலகம்
而 动词
三、固定词组
1、“而已” 放在句末 ,相当于“罢了”
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)
2、“既而” 可译为“不久,一会儿”
既而儿醒,大啼。《口技》
3、“而后” 译为“才,方才”
臣鞠躬尽瘁,死而后已。
小结
1、作代词:你、你的
表承接
而 2、作连词
表并列 表转折
表递进
3、固定词组 表修饰
温故而知新,可以为师矣。(《论语十二章》) 顺序
4、表转折,可译为“但是” 、“却”
句意
青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)
人不知而不愠,不亦君子乎? (《论语十二章》)
转变 对比
5、 表修饰,可译为“地”、“着”,或不译。
朝而往,暮而归。(《醉翁亭记》) 吾尝跂而望矣 (《劝学》)
修饰限定 (状语)
初中文言虚词之
的意义和用法
“而”主要有三类用法
一、而—— 代词
通“尔”,第二人称代词“你的”、“你”
二、而—— 连词
表示前后两个词或词组之间的并列、转折、 相承、递进、修饰关系。
三、而—— 固定词组
1、“而已” 放在句末 ,相当于“罢了” 2、 “既而” 可译为“不久,一会儿”
3、 “而后” 译为“才,方才”
“而”连接的词语或词组地位相当、意思相近,前
后语序可以调换。
2、 表递进,可译为“并且”或“而且”。
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②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)
③知明而行无过也
④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
(一)用作连词
【而】
3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)
②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。
可见,虚词的考查是重点也是热点。
题目在课外, 答案在课内。
夯实基础:必修课本1----5册和 选修课本中文言文基本篇目出现 的十八个虚词的意义和用法必须 掌握。
(一)用作代词:
1【其】
1.第三人称代词,可译为“他(的)”,“它 (的)”(包括复数),表领属。
①臣从其计,大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》
如何理解虚词的“用法”?
虚词在文言文中虽然数量较少,但使 用的频率高,用法灵活,语法功能突出。 一、首先要注意分清词性 (连词/介词/助词/副词/代词) 二、然后弄清其在文中的语法作用。 如:四方之民归之, 若水之归下也.
的、 他、 结构助词
结构助词
代词
宾语
取消句子独立性
高考语文
近几年高考试题有多套(安徽、北京、湖南、广 东、广西、山东、四川、浙江、天津)单独设题 考查了文言虚词的用法。
呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?
《祭十二郎文》
2、表示假设关系,可译为“如果”
其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。 《祭十二郎文》
【其】 (四)助词,起调节音节的作用, 可不译。
①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 (《离骚》) ②既其出,则或咎其欲出者
解题技巧
1、 首先要掌握虚词的多种含义, 2、再将推断的义项放到材料句中来衡 量,看句意是否通畅,“以熟带生”。
【其】
3.加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” 。 ①尽吾志也而不能至者 ,可以无悔矣 ,其孰能 讥之乎?《游褒禅山记》 ②如吾之衰者,其能久存乎?《祭十二郎文》 4、用于谓语前,表示动作或情况即将出现或发
生。可译为“将要”、“就要”。
教训不善,政事其不治。《管子》
【其】 (三)用作连词
1、表示选择关系,相当于“是……还是……” 。
(二)连词
【以】
1 . 表 示 并 列 或 递 进 关 系 。 可 译 为 “而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。 ①夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山记》) ②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》) 2.表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行 为的手段或方式。可译为"而"或省去。
①余与四人拥火以入。(《石钟山记》)
题型有两类:客观选择题和翻译题
例一:四川卷
9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是 A.欲一见而不能 吾尝终日而思矣 B. 先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志 C.试问微之先生何在 君何以知燕王 D.告以特来候谢之意 掭以尖草,不出 答案:D 解析: A项前句“而”为连词,表转折,却; 后句“而”为连词,表修饰,地。 B项前句“其”为代词,那; 后句“其”为副词,表祈使,一定。 C项“何”为疑问代词,是前置宾语,“何在”即“在何”, 在哪里;后句“何以”即“以何”,凭什么。 D项均为介词,用。
②其闻道也固先乎吾。《师说》
③然视其左右
2.第二人称代词,应译为“你(的)”“你们(的)”。
老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。
《触龙说赵太后》
【其】
3.第一人称代词,译为“我(自己)的”
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》
4.指示代词,可译为“这”“那” 、“这(那)些”、 “其中的”
②樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》)
【以】
(二)连词
3 .表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作 行为的目的或结果。可译“而”“来”“用 来”“以致”等。 ①请立太子为王,以绝秦望。(《廉颇蔺相如列 传》) ②当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾 子与汝子(《祭十二郎文》) ③为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡(《六 国论》)
(一)介词
3.表示所处置的对象。译为:把。 ①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)
4.表示时间、处所。译为:于,在,从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家,而汝以辰时气绝。
【以】
(一)介词
5.表示原因。译为:因为,由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列 传》) ②卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治。(《五人 墓碑记》)
特殊虚词
【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用 来……”“没有什么办法用来……” ①项王未有以应,曰:“坐。”(《鸿门宴》)
②故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成
江(《劝学》)
③臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余
年(《陈情表》)
3.【焉】 (一)兼词
1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
真题回放:
(湖南卷 )
6.下列各句中加点的“其”字,与“其诗亦怪怪奇奇” 的“其”字意义和用法相同的一项是( ) A.则或咎其欲出者 B.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请 C.吾令人望其气,皆为龙虎,成五采 D.尔其无忘乃父之志
解析: C项 代词 他的 表领属,与例句用法一样。
小试牛刀
狐谓狼曰:“羊肉其鲜乎!君其有意, 叼其一而啖之,得饱其口福。”狼曰: “其如猛犬何?”狐间于犬曰:“羊数詈 言,其言不堪入耳,君乃无所怒,其无闻 邪,其畏主人邪?及其嬉逐,愿为一雪其 耻。君其许之!”犬笑曰:“欲加之罪, 其无辞乎?”护羊愈谨。狐与狼愤然而遂 去。
①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)
②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩
志》)
【而】 ( 2)通“如”:好像,如同。
①军惊而坏都舍。(《察今》)
【而】
【而已】
特殊虚词
放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
①我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而 已矣(《逍遥游》) ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)
①三人行,必有我师焉。(《论语》)
②积土成山,风雨兴焉。(《劝学》)
③五人者,盖当蓼洲周公子被逮,激于义而死焉者 也。(《五人墓碑记》)
【焉】 (一)兼词
2.相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 ①且焉置土石?(《愚公移山》)
②非再至,焉知其若此?
【焉】 (二)代词
1.相当于“之”。
①惟俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)
【而】
(一)用作连词
7.表示因果关系 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)
8.表示目的关系
①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)
②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)
【而】
(二)通假字 (1) 通“尔”, 用作代词 , 第二人称,译为 " 你的 " ; 偶尔也作主语,译为"你"。
(一)用作连词
4.【而】
1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)
②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)
【而】 (一)用作连词
2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
【而后】
才,方才。
【而】
特殊虚词
①臣鞠躬尽瘁,死而后已。
②三月而后成。 【而况】
即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石 乎!
②臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎
【而】
【既而】
不久,一会儿。
特殊虚词
①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓 碑记》) ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝 (《促织》) ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳 毅传》)
①老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太 后》) ②皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
2.用,任用。
①忠不必用兮,贤不必以。(《涉江》)
【以】 (五)名词。译为:缘由,原因。
①古人秉烛游,良有以也(李白《春夜宴桃李园 序》)
(六)通假
1.通“已”,已经。 2.通“已”,止。 ①固以怪之矣。 ①无以,则王乎? ②日以尽矣。
(三)助词
1.作语助,表示时间、方位和范围。
【以】
①受命以来,夙夜忧叹。(以:表时间)(《出师 表》)
②指从此以往十五都予赵。(以:方位)(《廉颇蔺 相如列传》) ③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范围) 2.作语助,起调整音节作用。 ①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)
【以】
(四)动词
1.以为,认为。
③怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张 仪。(《屈原列传》)
【以】
(一)介词
6.表示依据。译为:按照,依照,根据。
①今以实校之。(《赤壁之战》)
②余船以次俱进。(《赤壁之战》) 说明:“以”字的宾语有时可以前置,有时可以 省略。 ①以一当十(成语) ②夜以继日(成语) ③秋以为期(《诗经· 氓》)
七、特殊虚词
【以为】
1.认为,把……当作或看作。
①虎视之,庞然大物也,以为神。 ②医之好治不病以为功! 2.把……作为。 ①南取百越之地,以为桂林、象郡。(以为: 把它设为。)
特殊虚词
【以是】【是以】相当 " 因此 " ,引出事理发展或 推断的结果。 ①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。 (《石钟山记》) ②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也 (《信陵君窃符救赵》)