常见文言虚词用法
18个文言虚词用法一览表
18个常见文言文虚词用法一览表附：文言虚词知识简介所谓文言虚词，指的是以下几种词：一、代词代替词、词组和句子的词。
它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。
常见的代词有——之、其、何。
二、介词：把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。
不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。
介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。
使用频率高，用法比较复杂的介词有——于、以、为、因、与。
三、连词：连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词。
其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意，连词可按其所表示的结构，逻辑关系进行归类。
连词所表示的关系包括：并列关系、递进关系、选择关系、承接关系、转折关系、因果关系、目的关系、假设关系、修饰关系。
常见的连词有——则、以、而、若、且。
四、副词对动作行为、性质状态在语气、程度、时间、范围等方面起修饰限制作用的词。
一般只能修饰形容词、副词等，不能修饰名词，常在句中作状语。
副词包括语气副词、时间副词、范围副词、程度副词、连接副词等。
常见的副词有——其、乃、且、则。
五、助词不能单独使用，也不能充当句子成份，只在句中起某种辅助作用的词。
包括结构助词、语气助词、音节助词、语缀助词。
常见的助词有——所、也、者、之、乎。
六、兼词指一个词兼有两个词的意义和词性。
最常见的兼词有——“焉”（相当于“于是”“于之”等）、“诸”（相当于“之于”）、盍（相当于“何不”）。
“诸”、“盍”也称合音词。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
文言虚词意义和用法
文言虚词意义和用法
文言虚词是文言文中常见的一种词类，它们通常没有具体的实际意义，而是用来表示语气、体态、语法结构等方面的用词。
文言虚词的意义和用
法如下：
1.了：表示动作的完成或已经发生，也可以表示疑问、反问、感叹等
语气。
例如：“已而后知其所以然矣。
”、“自与先生辞，今三年矣。
”、“何事不伤人哉！”、“敷裘（fū）而辞了。
此干戈一也。
”
2.之：表示所属关系或方向性，相当于现代汉语的“的”、“向”，
还可以表示动词的补充。
例如：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必
有坚忍不拔之志。
”、“直北之山”，“之言如君之语。
”
3.乎：表示疑问、反问语气，相当于现代汉语的“吗”、“呢”。
例如：“此之谓乎？”、“孔子受命于周而之昭公之时……君乎！”、“安
得其芳名之乎？”
4.而：连接并列词语、句子、动词与宾语等，相当于现代汉语的“而且”、“却”。
例如：“一言而当之者，吾以穷久矣。
”、“病而后自既
至人皆死。
”、“敬告诸公，随便而言。
”
5.以：表示手段、目的、原因等，相当于现代汉语的“用”、“为了”、“因为”。
例如：“以求利者群，以违天者少。
”、“以讹传讹。
”、“以怀先王之志”。
6.于：表示处所、方向等，相当于现代汉语的“在”、“向”。
例如：“维何不”,“于今著之”，“君子之德于其所偶。
”
总之，文言虚词在文言文的表达中起到了连接词语、表示语气和调节句子结构等作用，对于准确理解和运用文言文有着重要的意义。
文言文虚词13个用法(整理超全)
文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。
前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。
01起指代作用的，如“之、其、何”之字可代人事物，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
1.用作代词：可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
（常考）例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之（《马说》）2.用作助词：a.结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）b.结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：何陋之有？（《陋室铭》）c.结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
（常考）例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3.用作动词：（常考）可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）“其”字顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那”；后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。
1.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。
（常考）例：妻跪问其故。
2.活用为第一人称。
相当于”我（的）“、”自己（的）。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
（常考）例：其真无马邪？（《马说》）（一）用作疑问代词。
（常考）1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。
文言文18个虚词的用法
文言文18个虚词的用法一、介词的用法1. 于：表示处所、时间、方式等。
例如：“于乎！天地为之震荡。
”（《左传·襄公二十六年》）2. 以：表示手段、原因、条件等。
例如：“以巧拙观彼旁人。
”（《庄子·秋水》）3. 为：表示目的、结果等。
例如：“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
”（苏轼《赤壁引·并序》）4. 为于：表示谦虚或感慨。
例如：“孟子曰：‘吾私欲而能未可知也，曲成八节之曲，何令乎治世之政也！’”（《孟子·尽心上》）5. 自：表示起点或动作的来源。
例如：“自古皆有死，民无信不立。
”（《宋史·王安石传》）6. 至：表示到达某一状态或程度。
例如：“身至龙门，名垂青史。
”（《红楼梦》第四十九回）二、副词的用法1. 忽：表示动作迅速或变化突然。
例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”（苏轼《赤壁怀古》）2. 宁：表示情绪平稳或安抚。
例如：“人言萧相国公宅僻，不省兵连祸在旦夕；此时忽为聪明正直可羡者者乎？”（《红楼梦》第二十五回）3. 复：表示行动返还原状或回复过去状态。
例如：“不见复关意，伫立故园心。
”（李商隐《登建康城西北隅望余亦王侍御房浣溪沙令紫台南山乡思杂咏且田园无寄虞州杨给事玉篇书以诗问之和贶》）4. 追：表示跟随、紧接或踪寻。
例如：“追风逐电舞弄清波。
”（孙洙《青门引·补章句过宋江席上话三娘得一幅天然真谛传口诀字字珠玑改千暌枕300】由黄冈冯林参议统制选所记安区毛珣先生奉读继有胡裁定）。
文言文常见虚词的用法
文言文常见虚词的用法之：（一）代词。
1、作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。
①公与之乘，战于长勺。
——《曹刿论战》②陈胜佐之，并杀两尉。
——《陈涉世家》③肉食者谋之。
——《曹刿论战》）2、有时也作第一人称，译为“我”。
如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
——《上枢密韩太尉书》（二）助词。
1、结构助词，译为“的”，有的可不译。
①予尝求古仁人之心。
——《岳阳楼记》②小大之狱，虽不能察，必以情。
——《曹刿论战》2、结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
①医之好治不病以为功。
——《扁鹊见蔡桓公》②于独爱莲之出淤泥而不染。
——《爱莲说》③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
——《公输》3、音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
①公将鼓之——《曹刿论战》②久之，目似瞑，意暇甚——《狼》③怅恨久之——《陈涉世家》4、结构助词，是宾语提前的标志。
①何陋之有？——《陋室铭》②宋何罪之有？——《公输》③而城居者未知之也。
——《满井游记》5、结构助词，是定语后置的标志。
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
——《岳阳楼记》②北顾黄河之奔流。
——《上枢密韩太尉书》（三）作动词，可译为“到”、“往”。
吾欲之南海，何如？——《为学》者：（一）结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。
①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
——《愚公移山》②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
——《出师表》③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。
——《为学》④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
——《唐雎不辱使命》（二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。
①北山愚公者，年且九十。
——《愚公移山》②诸葛孔明者，卧龙也。
《隆中对》而：主要作连词用，可以表示以下关系：l、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
常见文言虚词用法总结
常见文言虚词用法总结一、之1、代词。
代指人、事、物。
2、助词①结构助词“的”。
②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
③宾语提前的标志，没有实在意义。
④定语后置的标志，可译为“的”。
⑤补足音节，没有实在意义，可不译。
二、以1.介词①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
②介绍动作行为所使用的工具、发生的根据、凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。
③表示动作行为的对象，可译为“把”、“拿”、“用”等。
2、作连词①表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”。
②表示结果，可译作“以致”、“因而”。
③有时相当于连词“而”，或者不译。
3、用作动词。
可译为“认为”。
4.特殊用法，通“已”，已经。
固以怪之矣。
1、副词。
“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句未的语气词配合，可译为“大概”，“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
2.代词。
①第三人称代词。
“他(她)的”、“他们的”、“它(们)的”。
②第一人称代词“我”。
③指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
④也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。
其一犬坐于前。
四、而表示前后两个词或词组之间的并列，承接、转折、修饰等关系。
五、于1.表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。
2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
“受制于人”的“于”。
4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”。
六.乃1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”、“于是”。
2、副词，表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。
当立者乃公子扶苏。
4、作代词，译为“你、你的”。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1、表示假设，可译为“即使”。
2、表示转折，可译为“虽然”。
注：如果前半句情况属实，则译为“虽然”；如果不确定，则译为“即使”。
18个文言虚词的意义和用法
18个文言虚词的意义和用法
1.之：指示代词，表示地点，时间和程度，意为“在此以后”。
例如：于是之后，他便离开了。
2.所：指示代词，表示所说的事物，用于指示上文或前文提到的事物，意为“说道的”。
例如：所谓的节俭就是节约和勤俭的意思。
3.其：指示代词，表示未曾提到的，或代替事物的代词，意思是“那”或“它”。
例如：其实他是一个很有趣的人。
4.具：形容词，表示拥有特定属性或特质，意思是“有”。
例如：这
种做法具有一定的风险性。
5.以：介词，表示用，通常放在动词前，意思是“用”。
例如：以谨
慎的眼光审视问题。
6.致：介词，表示对事的影响，意思是“对…有影响”。
例如：致使
大众的生活质量得到极大改善。
7.于：介词，表示状态，意思是“对…处于”。
例如：孩子们处于一
种无助的状态。
8.仍：副词，表示状态，意思是“仍然”或“还是”。
例如：他仍是
个孩子。
9.然：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
例如：他不服气，然后离开了。
10.者：名词后缀，用于表示人或事，意思是“…的人”或“…的事物”。
例如：发明者们在不断的改进其设计。
11.故：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
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于是宾客无不变色离席 在这时 于是葬死者,问伤者,养生者 与现代汉语相同 于是为长安君约车百乘 吾祖死于是 在这件事上 南至于句无,北至于御儿 到了,一直到 至于赵之为赵 至于斟酌损益,进尽忠言
⑾遂为猾胥报充里正役 8.介词，被 ⑿吾属今为之虏矣 ⒀愿为市鞍马 ⒁为君翻作《琵琶行》 9.介词，为了，给， 替，对，向。 ⒂为之奈何？ ⒃何辞为？ 10.句末语气词， ⒄何以伐为？ 表示疑问惑反诘。
十三、因
项羽即日因留沛公 1.于是，就 俯吏闻此变，因求假暂归 罔不因势象形 我欲因之梦午越 因人之力而敝之 2.依照，依靠，凭借,根据 因河为池 因利趁便 因击沛公于坐 3.趁着，趁此,乘机 因宾客至蔺相如门谢罪 4.通过，经由 恩所加,则思无因喜以谬赏 5.因为 无因而至前也 6.原因
必以长安君为质 3.介词， 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 把,拿,用 请以战喻 老臣以媪为长安君计短也 4.动词,认为，以为 以五十步笑贝百步 皆以美于徐公 去以六月息者也 5.介词，凭,靠 能已足音辨人 策之不以其道 6.介词，按照,依照 斧金以时入山林 今以蒋氏观之，犹信 7.介词，根据 以今知古，以所见知所不见
三、判断“乎”在文中的意义。 王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一 人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其 仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞 赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！ 而王胡为4乎如此好乐？若恢恢5乎王于理 事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿， 所言多谬，王能谅之6乎？
三、者
五、乃
• 二、下列加点的“乃”字意义和用法 相同的是( ) • A.必以长安君为质，兵乃出 B.当 立者乃公子扶苏 • C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D. 大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣 乃敢上璧。 • E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F. 夫我乃行之，反而求之，不得吾心 • G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H．尔其无忘乃父之志
⒂有蒋氏者，专其利三世 ⒃尔爱其羊，我爱其礼 7.指代人、事物，相当于“这”“那” 等
8.句中表祈使、商量语气，相当“可” “还是”
（17）尔其无忘乃父之志 （18）吾其还也
（19）圣人……愚人……其皆出于此乎 （20）天之苍苍，其正色邪？其远而无 所至极邪？（《逍遥游》） 9.句中表揣测语气，相当于“恐怕”“大概” “或许”“可能”
十二、为 ①冰，水为之，而寒于水。 1.动词，成为， 变成 ②后世必为子孙忧。 ③温故而知新，可以为师矣。 2.动词，做 ④霓为衣兮风为马。 3.动词，作 ⑤古人云：“将以有为也。” 为，当作 ⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉。 4.动词，是 ⑦非为织作迟，君家妇难为。 ⑧窃为大王不取也。5.动词，以为，认为 ⑨为国者无使为积威之所劫哉 6.动词，治理 ⑩且君尝为晋君赐矣 7.动词，给予
文言虚词练习（二）“乎”
• （二、下列句子中加点的“乎”的用法判
•
• • • • 定正确的一项是 ( ) ①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之 ②曰：壮士，能复饮乎 ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其 皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A.①与②相同，③与④相同 B.①与② 相同，③与④不同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与② 不同，③与④不同
四、也
二、下列句中加点的“也”的意义和用法与 例句相同的二项是例：吾不能早用子，今 急而求子，是寡人之过也。 • A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 • B.廉者，赵之良将也 • C.道之不传也久矣 • D.公子畏死邪，何泣也
• 三、判断“也”在文中的意义。 • “师道之不传1也久矣，汝何以能复之2 也？”“吾将劝勉督责以行之3也。”“汝之 言，金玉4也。汝之心胸，吾辈何能及5也！”
因遗策 7.沿袭 加之以师旅，因之以饥谨 8.继续，接着
十四、若
（1）海内存知己，天涯若比邻 像，如， （2）若明若暗 好象 及，比得上 （3）曾不若孀妻弱子 （4）更若役，复若赋，则何如代词，你， （5）若翁廉，若辈得无苦贫乎你的 （6）以若说论之 此，这 （7）以若所为，求若所欲，犹缘木而求 鱼也 指示代词，这么样，那么样
介词
于人为可讥,而在己为有悔 6.在……方面 师不必贤于弟子 7.比 对曰: “甚于妇人” 青于蓝 吾常见笑于大方之家 故内惑于郑袖,外欺于张仪 8.被 不拘于时 学于余 9. 向 赵似求救于齐 君子于役,不知其期 10.词缀,嵌在动词前, 王于兴师,修我戈茅 构成双音词,不译 于嗟鸠兮,无食桑葚 11.同 “吁”
（8）天若有情天亦老 连词，假如，如果 （9）时有军疫若水旱，民不困乏 或，或者 （10）若夫霪雨霏霏，连月不开 至于说到…… （11）安有为天下*危者若是而上不惊者 如此，如是 （12）使归就戮于秦，以逞寡君之志，若 何？ 怎么样
十五、以
①请立太子为王,以绝秦望 ②樊哙侧其盾以撞 1.连词,相当于 “而” ③夫夷以近,则游者众 ④忽魂悸以魄动 ⑤不以物喜，不以己悲 ⑥且以一璧之故逆强秦之欢 ⑦卒以吾郡之发愤一击 2.介词,因为，由于 ⑧不赂者以赂者丧 ⑨以其无礼于晋 ⑩犹不能以之兴怀
十一、所
①必能使行阵和睦，优劣得所。 1.处所，地方 ②某所，而母立于兹。
③道之所存，师之所存也。 2.用在动词前组 成名词性短语 ④所利非所用，所用非所得。
⑤师者，所以传道受业解惑也。表凭借，“用来” ⑥所以游目骋怀。 “是用来……的” ⑦……此先汉所以兴隆也。 表原因，相当于 ⑧所以遣将守关者，…… “……的原因（缘故） ⑨此所谓战胜于朝廷 所说的 到处 ⑩石之铿然有声者，所在皆是也。
三、判断“何”在文中的意义。 “徐公1何能及君也”本谬也，懂 其理者，2何可胜道也哉？然其妻如 此言者，3何也？其所据4何为？原其 理，当为爱之深也。可见，情之误， 5何其大也！然6何人能忘情耶？7何 以除此弊，望君以良策教我，8何如？
七、而
二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟 笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引 领而望之 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而 无车马喧 ⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而 日参省乎己 A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧ ／④⑥ C.①⑥／②④／③⑦／⑤则
于其身也,则耻师焉 1.却，可是 手裁举，则又超忽而越 故木受绳则直 2.那么,就 临视,则虫集冠上 <论语>六则 3.指分项或自成段落的条数 旱则资舟,水则资车 4.就 夫夷以近则至者众 位卑则足羞,官盛则近谀 此则寡人之罪也 5.就是 与窦娥烧一百儿,则是看在你孩儿面上 6.只当是 惟天伟大，惟尧则之7.准则,榜样
• 三、判断“乃”在文中的意义。 • 尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1乃读之。至 “王师北定中原日，家祭无望告2乃翁”一句， 大为感佩，其真3乃忠贞之士也！然亦有人不 齿，4乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理， 其辞穷，5乃不得已而谢。
六、何
• 二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相 同是( ) • 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 • A.徐公何能及君也 B.大王来何操 • C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 • D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 • E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
• 二、判断“之”在文中的意义。 • 一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不 2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助 至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之 有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实 可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而 笑9之乎？”
公将鼓之。 久之，过江。 臣之壮也，犹不如人。 匹夫之有重于社稷也。 吾妻之美我者。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君。 夫吴之与越也，仇雠敌战之国也。 寡人之于国也。
八、且
• 二、下列加点的“且”字意义和用法相同的 是( ) • A.北山愚公者，年且九十 • B.卿但暂还家，吾今且报府 • C.吾攻赵，旦暮且下 • D.臣死且不避，卮酒安足辞 • E.不者，若属皆且为所虏 • F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”
• 三、判断“且”在文中的意义。 • “存者1且偷生，死者长已矣”，此岂石壕 一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌， 2且委政非人。则李唐3且亡，必矣。于斯世， 河水清4且涟矣，尚可，朝中人若如此，则 必危。纵有“死5且不避，卮酒安足辞”之 豪气，无用武之地，亦有何用？
三、判断“而”在文段中的意义。 兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六 跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰： “诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小， 然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞 博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思 也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而
所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
常见文言虚词用法
考点说明1.常见的文言虚词《大纲》 规定了18个，即： 之、乎、者、也、乃、何、 而、且、与、其、所、为、 因、若、以、则、于、焉。 2.要求：掌握其意义和用法
一、之
一、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( ) A.均之二策，宁许以负秦曲 B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死， 轻重固何如哉 D.以其求思之深而无不在也 E.师道之不传也久 矣 F.譬若以肉投馁虎，何功之有
十、其 ①郯子之徒其贤不及孔子 ②秦贪，负其强，以空言求璧 ③成以其小，劣之 ④矗不知其几千万落
⑤蜀之鄙有二僧，其一僧贫，一僧富 ⑥于乱石间择其一二扣之
⑦而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑧其如土石何 4.表反问语气， ⑨其孰能讥之乎 “难道”“怎么” ⑩其有敢不尽力乎 5.指代人、事、 ⑾则或咎其欲出者 物，多远指， ⑿不嫁义郎体，其往欲何如 相当于“那”。 ⒀其真无马邪？其真不知马也 ⒁呜呼！其信然耶？其梦耶？ 6.表选择，相当于“是……还是……”
九、 与
• 二、下列加点的“与”字意义和用法相同的 是( ) • A.去时里正与裹头。 • B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 • C.与赢而不助五国也 D.四海之大，有几人 与 • E.微斯人，予谁与归 F.王之所大欲，可得闻 与