言语呼吸

思考
沟通障碍产生的原因？
言语听觉链的影响因素
如果存在先天性因素所致的大脑发育不全，便会不同 程度地影响言语学水平的处理过程。 在后天性因素中，如脑梗死或脑外伤等，其损伤了大 脑的语言中枢，也会影响言语学水平和生理学水平， 进而影响声学水平。 如果在言语发育完成之前发生听力障碍，对言语障碍 的影响也会由生理学水平影响到言语学水平和声学水 平。
言语学水平阶段是在大脑内完成的。不 论是汉语、英语，还是其他语种，都是 以所规定的符号为基础，用语言学概念 将所要说的内容组合起来，例如小单位 由一个个的音排列成单词，大单位依语 法结构排列成字句和文章等。
生理学水平
如果决定了要说的内容，就要实际运用 呼吸器官、发声器官和构音器官，通过 这些器官的协调运动，说出单词、字句 和文章。
生理学水平
说的层面：说“苹果”这个词时，就要通过大脑和神 经支配下的言语肌肉（呼吸、发声和构音肌群）的协 调运动来实现。 听的层面：在说“苹果”这个词后，其声音通过对方 的外耳、中耳、内耳、听神经传到听觉中枢；同时也 通过同样途径传到说话者的听觉中枢，由此说话者可 以调节和控制自己说话的音调和音量。
言语产生过程
一旦选定了语言代码（语音特 征），说话者的大脑中枢开始 执行一系列神经肌肉的运动指 令（神经运动表现，肌肉运动 表现），促使声带产生振动， 声道形状发生变化。
中枢神经肌肉的运动指令必须能同时控制发声系统和构音系统中 各部位的运动（构音过程表现），其中包括控制声带、嘴唇、下 颌、舌部和软腭的运动，这样就产生了一系列有序的言语声，最 后由说话者说出。 言语声的最终输出是言语声波信号（声学表现）。
呼吸系统的简单物理模型
平静呼吸时的肌肉运动
膈肌和肋间外肌是对吸气起主导作用的肌肉 平静呼吸时的呼气过程基本上是被动的，吸 气后借助肺部弹性回缩力的作用而释放气体 。 呼气时，腹部肌群先使腹压增强，膈肌上升 ，接着降低肋骨和胸骨，使得胸腔的容积缩 小。
平静呼吸
平静时的生理呼吸运动与发声时的呼吸运动是有差别 的。 一般来说，在平静生理呼吸时，吸气占整个呼吸周期 的40%，呼气占整个呼吸周期的60%，即吸气与呼气 时间的比值为 2:3； 成年人每分钟呼吸12-15次左右；呼吸量约为500毫升 ，胸腔压力的变化仅为1-2 cm H2O。 吸气是一个主动过程，呼气则是一个依靠弹性回缩力 量的被动过程。
呼吸道的组成
呼吸道由鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、气 管、支气管，以及肺组成。呼吸道通常 以喉腔为界，分为上呼吸道和下呼吸道 。
呼吸系统的组成
第七颈椎 第一肋骨 胸骨柄 胸骨体
肋软骨
腰椎
髋骨 骶骨
呼吸肌群
呼吸肌群分为吸气肌群和呼气肌群两组。 吸气肌群主要由膈肌和肋间外肌所组成。 它们的作用在于使肋骨上提，增大胸腔容积
言语产生和感知的过程
言语产生过程
当说话者向听话者传递 一信息时，首先将信息 在大脑中进行加工处理 ，这时言语产生的过程 就开始了，在电脑仿真 程序中，这相当于建立 表达信息含义的信息刺 激。
言语产生过程
下一步是将信息转变成 语言代码，在电脑仿真 程序中，这大致相当于 把信息源转变成一套对 应于组成词语的音素序 列，并以韵律方式标定 响度、音调、音长和语 调。
第一章 绪论
Байду номын сангаас
第一节 言语产生的机理
语言&言语
语言（n.）：
– 人类社会约定俗称的符号系统。 – 主要受大脑中枢支配。
言语（v.）：
– 有声语言形成的机械过程。 – 主要由中枢神经支配下的器官、肌肉参与。
Broca语言区（44，45） 第一视觉中枢（17），第二视觉中枢（18，19） 第一听觉中枢（41），第二听觉中枢（42，22）
言语呼吸
言语过程中，肺部必须为喉部器官提供足够的动力和 通气量。因此呼吸周期发生了较大的变化。 吸气时间更短、呼气时间更长。吸气占整个呼吸周期 的10%，呼气占整个呼吸周期的90%，即吸气与呼气 时间的比值为 1:9。 另一方面，单位时间内的呼吸次数减少且不规则，肺 活量(VC, Vital Capacity)增加35-60%。
言语感知过程
当言语信号通过声波的 方式传递给听话者时， 言语的感知过程就开始 了。 首先听话者在自己内耳 基底膜的螺旋器上进行 声学信号的处理，这为 输入言语信号提供了初 步的声谱分析。
言语感知过程
神经传递过程将基底膜 输出的声谱信号转变成 听觉神经的电信号，这 大致相当于一个特征提 取过程。
言语感知过程
呼吸肌群
膈肌是分隔胸腔和腹腔 的肌肉－腱膜组织，呈 扁平状。并与胸廓肋骨 部的下缘相连，静止时 向上隆起，形似一只倒 置的钟罩。 膈肌收缩时，其隆起部 分向四周拉平，使胸腔 在垂直方向上进行扩张 ，并使下部肋骨上提并 向外移动。
呼吸肌群
呼气肌群主要由肋间内肌所组成。 它们的作用在于使肋骨下降，缩小胸腔容积
言语听觉链
言语牵涉到解剖、生理和心理三方面的 问题。大脑受到损害是解剖方面的问题 。如果这些损害影响到言语，那是生理 功能解体的问题，由此而产生的紊乱则 是心理方面的问题。
言语产生的三大系统
言语生理和言语声学
第二节 呼吸与言语
呼吸的概念
由呼吸肌的收缩和舒张所引起的胸腔的扩大与缩小， 称为呼吸运动。 平静状态下，吸气时胸腔的前后、左右和上下径均增 大，肺容积随之增大，空气被吸入肺内，称为吸气运 动。 呼气时胸腔各径均缩小，肺内部分气体被驱出，称为 呼气运动。
听觉神经冲动传递到大 脑高级听觉中枢后，以 一种十分抽象的方式转 变成一种语言代码，在 电脑仿真程序中，这相 当于语法构造syntax。
言语感知过程
最终获得言语的感知和 理解，在电脑的仿真程 序中，这相当于语义实 现semantics。
语音 信息 转化 模式
语音 信息 转化 模式
言语听觉链
言语学水平
声学水平
由说话者通过言语肌肉的协调运动产生 的单词或语句，是以声音的形式传递的 ，这种形式包括三个方面的因素：
–声音的高低（音调） –声音的大小（音高） –声音的质量（音色）
言语听觉链
在言语处理过程中，其每一水平都很复 杂，而且要表达的意图、内容的组合、 发音器官的协调运动等是随着年龄变化 而变化的，所以，言语功能与大脑的发 育有关。