小学三年级语文综合运用VI (35)
小学三年级语文综合运用VI (36)
孔子的弟子有（）人。A 2000人B 3000人C 1000人
根据意思写词语：一次又一次地呼唤；（）
习作：用一段话介绍自己的家乡。
（），死亦为鬼雄。合适的词：一（）苦胆一（）磨坊一（）火焰一（）法宝
（），但爱鲈鱼美。（），（）。
小学
三年级语文题姓名：评分：
中国加入世贸，奥运会举办成功，足球走向世界，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有：___________ ____________ _______________
写出下列词语的近义词：居然（）似乎（）忽然（）汲取（）
修改病句：小明刚刚加入少先队员。
填写合适的词：（）的钻石（）的水晶（）的白杨树（）的笑容
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
（），（）。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
小学三年级语文综合运用VI (28)
反义词：喜欢（）黎明（）异常（）清楚（）激动（）
小练笔：第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：钢笔拾到我校门口在一支
选字填空：<保护珍惜爱护>我们要（ ）公共财物。我们要（ ）时间。我们有责任（ ）战友的安全。
组词：险（）怪（）跑（）防（）端（）
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
填写合适的词：一（）声音一（）小鱼一（）密林一（）石头
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。（）
填量词：一（）金光一（）珍珠一（）斧头一（）工具一（）圆月一（）暖流
填写合适的词：（）的鲜Байду номын сангаас（）的石头（）地交谈（）地看
小学
三年级语文题姓名：评分：
改正下边的病句：我们学校门前有高大的一棵杨树。
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。我直起腰，擦了擦头上的汗。( )这条公路笔直地伸向远方。( )
选字填空：<愿望希望失望>老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟.
小学三年级语文综合运用VI (34)
给句子加标点符号：爸爸高兴地说你的进步还真大啊
填写合适的词：养成（）招集（）留心（）明确（）
填量词：一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）小路一（）绒团一（）清泉
巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（）两方面得到和谐发展。A．品德和智力B．身体和心灵C．身体和智力
在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）
写出下列词语的近义词：鼓舞（）笔陡（）奋力（）
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
欲知对岸事，就要渡过河。
小学
三年级语文题姓名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评分：
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
组词：扮（）驾（）桨（）膀（）欺（）
给句子加标点符号：布鲁斯猛地跳起来喊道我也要干第八次
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王华看小说。
习作：展开想象编故事。
小学三年级语文综合运用VI (100)
给句子加标点符号：小华对老师说爸爸给我买了十万个为什么海洋的秘密和破解世界之谜三本书可真精彩啊
组词：姐（）扫（）倍（）异（）维（）
填写合适的词：一（）钢板一（）飞机一（）微风一（）杂草
孔子带了（）学生去周游列国？A一小部分B一大部分C全部
选词填空：<要求请求>李明向老师（），允许他去给生病在家的赵燕补习功课。
小学
三年级语文题姓名：评分：
巴学园后来又来了一辆当（）的电车。A．教室B．图书室C．运动房
《古风》最后两句诗的意思是：
习作：写写你和父母之间，给你留下印象最深的一件事。
填上合适的词语，使句子更加具体：海括号里：雪下得越大，同学们越愉快。（）
小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（）。A．“巴学园，巴学园，巴学园”B．“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀……”
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
4、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：___________ ____________ _________________
人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
小学三年级语文综合运用VI (58)
根据意思写出相应的词语：形容像刮风和闪电那样快。（）
换个说法，蒲公英的花可以张开合上。（改成比喻句）
选字填空：<愿望希望失望>老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。
根据意思写词语：做出了新的成绩或东西；（）
（），但爱鲈鱼美。（），（）。
照样子写词语：突兀的大石头Fra bibliotek平整的( )、( )、( )
填上适当的词语：（）的鼓励（）的礼物（）的笑脸
换个说法，意思不变：这地大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（把字句）
组词：异（）佳（）扔（）
观众器者为良匠，观众病者为良医。——宋．叶适
小学
三年级语文题姓名：评分：
写出下列词语的近义词：诚实（）似乎（）肯定（）汲取（）
把括号中不恰当的词语划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
写请假条：清明节到了，王静要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天都不能来上课，请你替她给张老师写一张请假条。
写一段话：能够联系上下文，结合生活实际，展开想象，围绕一个意思写具体。
小学三年级语文综合运用VI (53)
小学
三年级语文题姓名：评分：
猜字谜：上下难分。（打一字）（）
根据意思写词语：形容轻快地飞舞；（）
填量词：一（）燕子一（）细线一（）细雨一（）赞歌一（）汽车一（）种子
马小跳帮路曼曼拉票是（）A为了让她更好的管自己B为了让她当上大队长自己沾光C为了让她再有时间管自己
组词：负（）抄（）宗（）术（）竟（）
换个说法，意思不变：它应该把草地砸一个很深很深的大坑才对。（被字句）
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
填写合适的词：一（）麦子一（）礼物一（）云一（）雨
照样子写词语例：不慌不忙________ ________ _________ ________
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
下列“把”字句改成“被”字句：一团团火焰把三太子紧紧包住。
组词：现（）珍（）浅（）脸（）持（）
选择合适的词语填空：<似乎忽然居然果然>爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
根据课文内容填空：在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“”的美妙诗句。诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《》。
三年级语文语文综合运用练习题
三年级语文语文综合运用练习题在三年级语文课程中，语文综合运用是一项重要的训练。
通过综合运用练习题，学生们能够提高语言能力和理解能力。
本文将介绍几个经典的语文综合运用练习题，并为每个练习提供解析和参考答案。
第一题：填词练习请根据句子的意思，用恰当的词语填空：1. 太阳出来时，把大地照得一片明媚，______散发出温暖的光芒。
解析：这句话强调了太阳的特点，根据上下文，应该填入“阳光”。
2. 昨天的故事让我______，心中充满了好奇和快乐。
解析：根据句子后半部分的词语，应该填入与“好奇和快乐”相反的词语，即“难过”。
3. 经过老师的指导，我们对这个问题的______有了更深入的了解。
解析：根据句子前半部分的意思，应该填入表示“了解”的词语，即“认识”。
参考答案：1. 阳光2. 难过3. 认识第二题：选择题选择正确的答案，并将其序号写在括号内：1. 下列句子中，没有语病的一项是：( )A. 寒风呼啸着，将树叶全部吹掉。
B. 大家好像都很期待暑假的到来。
C. 昨天，我们一起到公园玩得很开心。
D. 弟弟新买的玩具很好玩，大家都喜欢。
解析：根据句子的语法和表达，应该选择没有语病的句子。
选项C 符合语法规则，没有语病。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是：( )A. 钢琴B. 那个C. 坐车D. 图画解析：根据常用词语的拼写规则，应该选择没有错别字的词语。
选项A、B、D都是常见词语，没有错别字，选项C应该改为“坐车”。
参考答案：1. C2. D第三题：改错练习请找出下列句子中的错误并进行修改：1. 我们的老师给我们讲了一个好笑的故事。
2. 弟弟非常喜欢玩电脑游戏，但是他总是不认真做作业。
3. 昨天我妈妈带我去逛商场，我们买了一些衣服和玩具。
解析：根据语法和表达的准确性进行改错。
修改如下：1. 我们的老师给我们讲了一个有趣的故事。
2. 弟弟非常喜欢玩电脑游戏，但是他总是不认真做作业。
3. 昨天我妈妈带我去商场逛街，我们买了一些衣服和玩具。
小学三年级语文综合运用VI (27)
三年级语文题姓名：评分：
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
改正下边的病句：我们要节省用水。
习作：介绍自己的外貌、性格或爱好。
选字填空：<愿望希望失望>老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。
王明昨晚吃了不干净的食物，早上肚子非常疼，要到医院去看病，请你帮他写张请假条。
马小跳的表妹是（）A夏林父亲说的话抄下来，再体会体会。
根据意思写出相应的词语：什么收获也没有。（）
小练笔：第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年。
形近字组词：胶（）要（）准（）朵（）
近义词：持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）
组词：波（）附（）抗（）旋（）廷（）
根据意思写词语：十分惊慌害怕，脸色都变了；（）
照样子写词语例：若隐若现________ _________ _________ ________
至长反短，至短反长。(吕氏春秋)
小学三年级语文综合运用VI (56)
组词：胶( )基( )按( )摆( )
选字填空：<愿望希望失望>老师（ ）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。大姐想当一名人民教师的（ ）终于实现了。遇到困难时，大家不能（ ），应当增强信心去战胜它。
山高月小，水落石出。(苏轼)
照样子写词语：很深很深的大坑：很滑很滑的( )、( )、( )
填上适当的词语：（）的小姑娘（）的钻石（）的星星
（），五千仞岳上摩天。
孔子带了（）学生去周游列国？A一小部分B一大部分C全部
孔子带了（）学生Hale Waihona Puke 周游列国？A一小部分B一大部分C全部
照样子写词语例：果实累累________ ________ _________ ________
小学
三年级语文题姓名：评分：
换个说法，意思不变：这地大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（把字句）
课文内容填空：蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
填空：_______________________，报得三春晖。
修改病句：我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
选词填空：<震惊震动>一声春雷（）着整个山谷。
部编版语文三年级下册 期末复习专项—课文知识综合运用(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项—课文知识综合运用一、选择题1.下面关于寓言的道理说法不正确．．．的一项是（）A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2.下列关于课文内容说法错误．．的是（）A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。
B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。
C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
3.下列说法有误的一项是（）A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。
B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。
C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。
D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。
4.下列说法不正确．．．的一项是（）A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。
B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽整洁。
D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。
遇到不理解的字词，要停下来想办法弄懂。
5.下列诗句中，不是．．描写祖国山水美景的一项是（）A．水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回，C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6.下列选项不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生B．《花的学校》——中国——泰戈尔C．《金色的草地》——苏联——普里什文D．《小狗学叫》——意大利——罗大里7.下面对课本内容理解正确的一项是（）A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。
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以下人物中谁是孔子的学生（）A晏婴B子路C孔纥
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷，英国学者
小学
三年级语文题姓名：评分：
抄写句子：第11课《画杨桃》：把课文里深刻的句子抄下来。
按下列要求填空：“勤劳”的“勤”字，应查（）部，该字除部首外余下的笔画数是（）画，写时应注意的地方是。
把句子补充完整：千磨万击还坚劲，。
横看成岭侧成峰，（）。（），（）。
小练笔：第18课《她是我的朋友》：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想，医生会说些什么？再把医生的话写下来。
形近字组词：旗（）纪（）钩（）瓣（）
选词填空：<闻名著名>李四光是（）世界的地质Байду номын сангаас家。
书籍是（）。---高尔基；任何成就（）。---宋庆龄
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
在括号里填上合适的词语：（）公路（）延伸到南方。
中国加入世贸，奥运会举办成功，足球走向世界，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有：___________ ____________ _______________