高校多媒体教室管理系统
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基于.NET MVC架构的多媒体教室管理系统的设计与实现
１．
．
．． 一一
基于． Ｎ Ｅ Ｔ ＭＶＣ架构的多媒体教室管理系统 的设计与实现
程宁
（ 湖北轻工职业技术学院 ， 湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ０ ）
摘要 ： 多媒体教 室管理 是高校现代教 育技 术管理部 门的重要 工作之一 ， 为 了满足一线教 学的顺利 进行 ， 其重要性不 言而 喻。利用 Ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ ２ ０ １ ０ 开发平 台和 Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ２ ０ ０ ８ 数据库软件 ， 采用 Ａ Ｓ Ｐ ． ＮＥ ＴＭＶＣ架构设计多媒 体教 学管理 系统 ， 以满足管理部 门、 教 师和 学生等用户对多媒体教 室信息共 享的要求 。 关键词 ： Ａ Ｓ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ． ＮＥ Ｔ； ＭＶ Ｃ； Ｂ ／ Ｓ ； 多媒体教 室管理 ； Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ
Ｔｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ｉ ｓ Ｖｉ ｓ ｕ ａ ｌ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ ２ ０ １ ０ ａ ｎ ｄ Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ ２ ０ ０ ８ ．
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： Ａ Ｓ Ｐ ． ＮＥ Ｔ ； ＭＶ Ｃ； Ｂ ／ Ｓ ； Ｍｕ ｌ ｔ ｉ — ｍｅ ｄ ｉ ａ Ｃｌ ａ ｓ ｓ ｒ ｏ ｏ ｍ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ； Ｓ ＱＬ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ
中图 分 类 号 ： Ｔ Ｐ ３ １ １ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ９ － ３ ０ ４ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ２ － ５ １ ３ ８ － ０ ３
Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｎ ｄ Ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｍｕ ｌ ｔ ｉ — ｍｅ ｄ ｉ ａ Ｃｌ ａ ｓ ｓ ｒ ｏ ｏ ｍ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｂａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ ＡＳ Ｐ ． ＮＥＴ Ｍ ＶＣ
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统设计与实现
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统设计与实现作者：***来源：《无线互联科技》2024年第10期摘要：文章主要探究了基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统的设计方法与功能实现。
该系统包括服务器端、客户端以及中控主机3部分，用户可使用移动终端通过无线校园网登录多媒体教室管理系统，在权限范围内进行信息查询、教室租借与故障报修等操作。
该系统使用MySQL数据库，提供多种类型的数据表，可实现数据的分类存储。
该系统可提供设备报修、教室租借、自习室签到等多种服务，不仅为师生提供了便利，而且有力地推动了智慧校园的建设。
关键词：移动终端；多媒体智慧教室管理系统；故障报修；数据库中图分类号：G434文献标志码：A0 引言在“互联网+”背景下，多媒体智慧教室成为学校教学中不可或缺的重要场所。
但是调查发现，许多学校的多媒体教室存在利用率不高、内部设备管理不规范等问题，多媒体智慧教室的实用价值未能得到很好的体现。
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统，让教师、学生可以通过手机客户端访问系统，便捷查询多媒体教室的使用情况、具体位置以及各类设备的维修情况，同时还能支持在线预约、在线签到，极大地提高了多媒体智慧教室的利用率。
另外，系统管理员也可以根据教师、学生上报的设备故障信息，及时安排维修人员修理故障设备，从而保证多媒体智慧教室的正常运行。
1 多媒体智慧教室管理系统设计方案1.1 系统整体架构本文设计的多媒体智慧教室管理系统由服务端、客户端以及移动中控系统组成。
师生用户可通过移动终端（客户端）访问该系统的Web服务器，在身份验证通过后即可在权限范围内进行相关操作。
多媒体智慧教室管理系统的整体架构如图1所示。
服务器端的后台管理模块是该系统的核心部分，可提供信息管理、事务处理等功能。
信息管理功能包括收集、添加、删除以及查找各类信息，例如教室信息、设备维护信息、通知信息、失物招领信息等；事务处理功能包括转发学校下达的通知、处理设备的故障报修等。
多媒体教室管理系统的设计与实现
２１ 教 务 管 理 模 块 ．
教 务管 理模 块 主要 由教 务管 理人 员使 用 ， 助学 校教 务 管 帮 理 人 员 轻松 完 成 多媒 体 教 室 的分 配 ，摆脱 复杂 繁 重 的 日常 工 作。 教务 管理 模块 主要 由审批 申请 、 核课 件 、 排课 室等 子模 审 安
本 环境 、 系统 升级情 况 、 学 软件 的安装 记 录等 。 备 信息 侧重 教 设 于相 对 静态 的设 备数 据 ， 护信 息更 侧重 于 日常工 作 中发 生 的 维
动态变化。 通Βιβλιοθήκη 分析 日常工作行为模式 ， 系统将每次维护工作
图１ 媒体教室 多 管趣系 功能 统的 彼型
收 稿 Ｅ 期 ：０ ０ — ２ ｔ ２ １— ６ ０ １
务器 ＋ 据 库服 务 器 的三层 结 构 系统 。 据 库 为 Ｍｙ Ｑ 服 务 数 数 Ｓ Ｌ、
器 端 的设 计语 言 为 Ｐ ＨＰ语 言 、 浏 览 器 端 脚 本 为 ＪｖＳ ｒ ｔ无 ａａ ｃｉ 。 ｐ
需 安 装 任 何专 用 的客 户端 软 件 ， 仅需 标 准 的 Ｗｅ ｂ浏 览 器， 码 代
记录 规范 化 为一 种可 以准 确描述 的行 为记 录 ，包 括地 理 位置 、
作者 简 介 ： 炎 磊 （ ９ ２ ） 男 ， 东佛 山人 ， 山科 学技 术 学 院信 息 与教 育技 术 中心 实验 师 ， 究方 向 为计 算机 科 学 与技 术 教 育信 息 化 ： 黄 １６ － ， 广 佛 研 叶青 （ ９ ２ ） 女 ， 东佛 山人 ， 山广播 电视 大学 实验 师 ， 究方 向 为计 算机科 学 与技 术 、 育信 息化 。 １６ 一 ， 广 佛 研 教
关 键词 ：／ 式 ；Ｈ 数据 库 ： Ｂ Ｓ模 Ｐ Ｐ； 多媒 体 教 室
高校多媒体教室设备数据管理系统的开发
统 的 固定 资 产 管 理 系 统 只 针 对 静 态 的 低 值 易 耗 设 备来 设 计 ． 制 的 管理 也 有 诸 多 弊端 为有 效 地 监 管 这些 动 纸
Ｓ Ｌ Ｓｒｅ ０ ０ Ｑ ｅｖｒ２ ０ Ｍｉｒｓｆ Ｓ Ｌ Ｓ ｒｅ ０ ０建 立在 ｗｉ— ｃｏｏ Ｑ ｅｖｒ２ ０ ｌ ｎ
象 ， 了 满 足 使 用 系 统 的 用 户 要 求 ， 计 出 合 理 、 善 为 设 完
的 系 统
２ 系统 开 发 工 具 简 介 ． （ ） ｒａ ｅｖ ｒ １ Ｄ ｅｍｗ ａ ｅ
根 据 需 求 分 析 ， 系 统 开 发 设计 的 目的 是 设 计 一 个 本
、
系 统运 行 环境 与 开发 工 具 简 介
二、 系统概 要 设计
１需求分 析 ． 系 统 在 开 发 设 计 之 前 首 先 应 该 进 行 系 统 的 需 求 分 析 ， 查 现 实 情 况 中 存 在 的 问 题 ． 查 系 统 的 使 用 对 调 调
１系 统 运 行 环 境 ．
态 调 整 的设 备 ， 比较 不 同 品牌 、 商灯 泡 的使 用 时长 ． 厂 本 文 设 计 了 一套 系统 。该 系统 的优 点是 能 够适 应 分散 、 动 态 变 化 的设 备 和投 影 仪 灯 泡 等 高 值 易 耗 品 的管 理 ． 能够
动 态 跟踪 任 一 设 备 的存 放 位 置 和 使 用 状 态 ． 够 快 速 查 能 询 任一 教 室 内现 有 设 备 的 数 量 、 用 现 状 、 护 记 录 ． 使 维 同 时该 系统 可 以动 态 显 示 灯 泡 的库 存 记 录 、更 换 记 录 ， 并 能 够 以 图表 形 式 对 各 种 品牌 灯 泡 的使 用 时 长 做 出 比较 ．
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象 ， 了 满 足 使 用 系 统 的 用 户 要 求 ， 计 出 合 理 、 善 为 设 完
的 系 统
２ 系统 开 发 工 具 简 介 ． （ ） ｒａ ｅｖ ｒ １ Ｄ ｅｍｗ ａ ｅ
根 据 需 求 分 析 ， 系 统 开 发 设计 的 目的 是 设 计 一 个 本
、
系 统运 行 环境 与 开发 工 具 简 介
二、 系统概 要 设计
１需求分 析 ． 系 统 在 开 发 设 计 之 前 首 先 应 该 进 行 系 统 的 需 求 分 析 ， 查 现 实 情 况 中 存 在 的 问 题 ． 查 系 统 的 使 用 对 调 调
１系 统 运 行 环 境 ．
态 调 整 的设 备 ， 比较 不 同 品牌 、 商灯 泡 的使 用 时长 ． 厂 本 文 设 计 了 一套 系统 。该 系统 的优 点是 能 够适 应 分散 、 动 态 变 化 的设 备 和投 影 仪 灯 泡 等 高 值 易 耗 品 的管 理 ． 能够
动 态 跟踪 任 一 设 备 的存 放 位 置 和 使 用 状 态 ． 够 快 速 查 能 询 任一 教 室 内现 有 设 备 的 数 量 、 用 现 状 、 护 记 录 ． 使 维 同 时该 系统 可 以动 态 显 示 灯 泡 的库 存 记 录 、更 换 记 录 ， 并 能 够 以 图表 形 式 对 各 种 品牌 灯 泡 的使 用 时 长 做 出 比较 ．
多媒体教室智能管理系统的设计与实现
部 分 的结构 功能 和实 现方法 。
１ 系统组成与工作原理
该 系统 主要用 于多 媒 体教 室 的管 理 ， 使 各 教 室按 课 表 作息 时间 自行 打 开 教 室 多媒 体 设备 以及 电灯 、 风 扇、 摄 像头 等用 电设 备 。并 可在 ２分 钟 内开 启 教 室 所
有 的用 电设 备 。
Ｇ Ａ Ｏ Ｑ ｉ ａ ｎ ｇ ，Ｌ Ｉ Ｚ ｈ ｏ ｎ ｇ ｌ ｉ
（ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ ，Ｓ ｏ ｕ ｔ ｈ ｗ ｅ ｓ ｔ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ，Ｍｉ ａ ｎ ｙ ａ ｎ ｇ ６ ２ １ ０ １ ０，Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
随着 教学 方式 的改进 ， 多媒 体教 室将 不断 增 多 ， 而 对 于整栋 教学 楼 或跨 校 区 的多媒 体 教 室 管理 ， 采用 人 工 开关设 备 ， 是一件 费 时费力 的工作 。文 中应 用 电子 、 网络 、 自动控 制技术 以及 实用 的软件 平 台 ， 设 计 了一套 教 室 自动监测 与控 制 系统 。教 室智 能控 制系统 采 用无
摘 要 针对 高校 多媒 体教 室电能浪 费严 重、资源利 用不合理 以及用 电设备、教 学管理 不足等 问题 ，利 用恩智浦 公 司的 Ｃ ｏ ｒ ｔ ｅ ｘ Ｍ ０芯 片，设计 了以智能 网关控制器为核 心的教 学楼 智能 管理 系统 ，实现 了合理使 用教 室用 电设备 ，达 到 了节约 电能 、改善教 学管理的 目的。
’ ’ Ｉ Ｖ ＴＪ ・ ’ ｕ ）平 月 ｏ ｊ 薛身 ｝ｚ朋
Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｍｎ ｉ ｃ Ｓ ｃ ｉ ． ＆Ｔ ｅ ｃ ｈ ． ／ Ｆ ｅ ｂ ． １ ５．２ ０ １ ３
１ 系统组成与工作原理
该 系统 主要用 于多 媒 体教 室 的管 理 ， 使 各 教 室按 课 表 作息 时间 自行 打 开 教 室 多媒 体 设备 以及 电灯 、 风 扇、 摄 像头 等用 电设 备 。并 可在 ２分 钟 内开 启 教 室 所
有 的用 电设 备 。
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随着 教学 方式 的改进 ， 多媒 体教 室将 不断 增 多 ， 而 对 于整栋 教学 楼 或跨 校 区 的多媒 体 教 室 管理 ， 采用 人 工 开关设 备 ， 是一件 费 时费力 的工作 。文 中应 用 电子 、 网络 、 自动控 制技术 以及 实用 的软件 平 台 ， 设 计 了一套 教 室 自动监测 与控 制 系统 。教 室智 能控 制系统 采 用无
摘 要 针对 高校 多媒 体教 室电能浪 费严 重、资源利 用不合理 以及用 电设备、教 学管理 不足等 问题 ，利 用恩智浦 公 司的 Ｃ ｏ ｒ ｔ ｅ ｘ Ｍ ０芯 片，设计 了以智能 网关控制器为核 心的教 学楼 智能 管理 系统 ，实现 了合理使 用教 室用 电设备 ，达 到 了节约 电能 、改善教 学管理的 目的。
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高校多媒体教室管理服务系统的设计与实现
室的管理 服务 向信 息化 和规 范化 方 向发展 ， 高管理服 务 的效 率。 提 关键 词 ： 多媒 体教 室 ； 理服 务 ：ｏｍ ａ ＭＶ 管 Ｊｏ ｌ！； Ｃ 中 图分 类 号 ： ４ ４ Ｇ ３ 文 献标识 码 ： Ａ 文章 编号 ：６ ２ ７ Ｏ （０ ２ ０ — ０ ４ ０ １７ — ８０ ２ １ ）２ ０ ７ — ３ 类 系 统 主要 的功 能 是对 教 室 中 的多 媒体 教 学设 备 进 行远 程 控
高 校 一般 设 有 现代 教 育技 术 中心 及 类似 的教 育技 术 服务
机 构 。负 责多 媒 体教 学 环 境 的规 划建 设 运行 管 理 服务 和 教学 技 术推 广 培训 等 工 作 。 目前 高校 所建 的多媒 体 教 室按 控 制类
型 来分 可 分为 两 类 ， 类 是单 机 型 的多 媒 体教 室 ， 一 这类 多 媒体 教室 的 中控 没有 网络 控制 功能 ，无 法实 现远 程控 制 和管理 ， 已
校 纷纷开始 开发各 自的网上多媒体 教室 管理服 务系统 。
２ 美 国 高 校信 息 技 术 管 理 服 务 的启 示
在美 国 ， 校 信息 化 发 展很 快 ， 高 在许 多 著 名 的高 校 都建 立 了完 整的 管理 服务体 系 和相应 的 机构 ， 息技 术 的管理 和应 用 信 水 平 居世 界领 先地位 。 信息 技术 已经 成 为美 国高 校人 才培 养 质
题越 来越 突 出。 分析 了 国内 高校 多媒 体教 室 管理服 务和 美国 高校 信 息技 术 管理服 务 的情 况 ， 并以 云 南大 学为例 。 应
用 开 源 软 件 系统 Ｊｏ ｄ ！ 组 件 开 发 技 术 ． 计 开 发 了一 个 基 于 ＢＳ结 构 的 多媒 体 教 室 管 理 服 务 系统 ． 促 进 媒 体 教 ｏｒ ａ 的 ｒ 设 ／ 以
多媒体教室管理系统
资源管理
提供丰富的教学资源，如课件 、视频、图片等，方便教师进
行教学。
良好的用户体验
界面友好
采用简洁明了的界面设 计，方便用户快速上手
和操作。
操作便捷
响应迅速
稳定性高
提供简单易用的操作方 式，减少用户学习成本
和使用难度。
系统响应速度快，用户 操作后可立即得到反馈，
提高用户体验。
系统稳定性强，可长时 间稳定运行，减少故障
约、修改预约等。系统支持自动发送邮件或短信通知申请人处理结果。
03
预约数据统计与分析
系统可以统计和分析预约数据，包括预约数量、预约成功率、设备使用
率等，为管理员提供决策支持。
06
系统优势与特点
高效便捷的管理方式
集中管理
支持对多个多媒体教室进行集中管理，方便统一调度和资源配置。
远程控制
提供远程控制功能，管理员可远程对教室设备进行操作，提高管理 效率。
界面设计
界面风格
01
简洁、直观、易用。
界面元素
02
包括菜单、按钮、文本框、列表框等。
交互设计
03
提供友好的用户交互，如拖拽、右键菜单、快捷键等。
04
系统实现
开发环境搭建
1 2
开发工具
选择适合的开发工具，如Visual Studio、 Eclipse等，安装并配置好相关插件和扩展。
开发语言
根据系统需求和团队技术栈，选择合适的编程语 言，如Java、C#、Python等。
3
数据库环境
搭建数据库服务器，如MySQL、Oracle、SQL Server等，并创建相应的数据库和表结构。
编码实现
系统架构
校园多媒体教学网系统方案
校园多媒体教学网系统校园多媒体教学网系统是应校园多媒体教学应用与教学计算机管理之需开发的一套集计算机教室的广播教学、语音教学、远程监控、远程管理等多功能于一体的多媒体教学软件平台系统，突破传统网络教学系统实际应用中的技术故障和限制，无需附加任何硬件设备，以纯软件的方式构建多媒体网络教室，实现了授课教师计算机内容同步传输给每台学生机及学生机与教师机的信息互动，强大的网络管理功能帮助教师方便管理教室中的多台计算机，将普通的机房变成功能齐全的多媒体教室。
适用于大中小学校园、各类培训中心及企事业单位的计算机教室、多媒体网络教室的信息互动应用。
1.0系统功能多媒体教学网系统主要由教师机和学生机组成，一台教师机最多可同时控制254台学生机，功能主要集中在教师机，学生机通过教师机发送的指令完成各项操作。
教师机功能语音广播教师机通过耳麦进行语音授课。
语音广播时，声音来源可为麦克风、线路、CD及混音。
可进行音频文件（MP3、WAV格式）播放广播。
学生机可利用语音录制功能，将教师机语音教学的内容录制下来，便于课后复习和讨论。
语音广播时，学生机可举手提问。
学生发言教师机指定某学生进行语音对讲，双方均可同时录音，声音达到11.025KHz的电话音质。
屏幕广播教师机所有屏幕操作、语音实时传到指定学生机，教师机屏幕以全屏方式出现在学生机，广播时屏幕右上角出现浮动栏，可同时进行相应操作，如图：默认全屏广播，具有以下特点：学生机鼠标、键盘自动锁定；屏幕广播时可进行语音广播；屏幕广播时可进行屏幕录制；全屏幕强制广播，学生机接收教师机发送的屏幕操作信息和语音信息，通常用于新知识讲授，学生机无操作权限，全身心投入课堂学习中；教师机对全体广播时，新登录学生机自动加入接收广播。
窗口接收：教师机屏幕以窗口方式出现在学生机，可自由移动缩放，但无法关闭，用于同步学习。
广播功能支持Mediaplay、RealPlay、QuickTime、Winamp播放器所有多媒体文件，速度10～15帧/秒；窗口模式可广播，MSDOS全屏模式不能广播（全屏切换到控制台模式，控制台模式不支持截屏技术）。
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０
引言
信息技术在教育领域的广泛应用促进了高校教育信
数，设备状态等。教室的设备连接较多，使用过程中一旦 产生故障，就会影响教学进程。为了让教师更好地了解和 使用设备，我们将每次的维修方法生成维修记录，一些类 似的故障教师参考维修记录就能现场解决，这样一定程度
上节约学、科研、管理等的信
（责任编辑；余晓）
作者简介：张芳（１９８２一），男，河北河闻人，硕士，南京师范大学现代教育技术中心助理实验师，研究方向为精品课程建设、信息化教学 研究、软件研发。
万方数据
４６・
软件导币
２０１１正
以查询的信息主要包括教室座位数、面积、教学设备“及 设备的维修记录。当教师发现设备故障时，在联网的情况 下可以通过前台报修。 后台主要为管理员操作，主要的功能包括教室，设备， 维修，人员和新闻等方面的管理功能。后台管理贞面如图 ｌ所示。 固！咄坐１２１｝≈¨ｎ｝ｉｉ理｝‘ｉ甜’
息化建设。多媒体教室建设是教学信息化建设的重要组 成部分，随着各高校多媒体教室规模不断增加，教室的管
对于管理人员来说，由于教学设备的种类和数量较 大，导致工作量巨大。目前教学设备的管理往往还停留在 纸笔记录的层次上，设备问题的反馈也主要是通过电话、 面对面等方式。在网络环境下，管理人员可以使用该系统 进行教室设备登记、查询、维修、报废处理等信息化操作， 这样可以使他们从繁重的纸张记录中解脱出来，提高了工
台采用ＡＳＰ．ＮＥＴ
ｓＱＬ ｓＥＲｖＥＲ
２．１３
ｃ＃语言开发，数据层存储采用
２０００系统，前台呈现采用ＨＴＭＬ和
后台的操作主要面向管理人员，包括管理员和维护人 员。管理员可以进行系统的所有操作，维护人员主要负责 设备和维修管理。管理员可以配置维护人员的管理权限、 修改密码和在选定时间内统计维护人员丁作量。该工作 量并与工作绩效挂钩，以此调动维修人员的积极性。
１－３３傅骞，董艳，方海光．ＳＲＳ教学应用分析及未来趋势研究ＥＪ］．现代 教育技术，２０ＬＯ（１）． Ｅ４３李卢一。郑燕林．物联网在教育中的应用Ｉ－Ｊ］．现代教育技术，２０ｌＯ
（２０）．
［５３赵海兰．支持泛在学习（ｕ—Ｌｅａｒｎｉｎｇ）环境的关键技术分析ＥＪ３．中国
电化教育，２００７（７）．
管理成本，提高管理效率，加快推进高校教育现代化的进 程。“数字化智能校园”将离我们越来越近，“感知教育”将
Ｓｙｓｔｅｍ
万方数据
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ ｎｅｅｄｓ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ Ｎｏｒｍａｌ
Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｍｕｌｔｉ ｍｅｄｉａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ｔｈｅ Ｂ／Ｓ ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ，ｗｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｍｕｌｔｉ ｍｅｄｉａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ ｔｈａｔ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｓ Ｉｎ—
ＪａｖａＳｅｒｉｐｔ客户端语言。
２主要模块设计
２．１教室管理 教室管理模块的主要任务是管理教室，具体的操作包 括增加、删除、修改一个教室和设定教室的基本信息．如座 位数、面积等属性。该模块也是其他模块操作的前提，只 有设置了教室之后，才自％对教室进行设备管理。 ２．２设备管理 教掌中的计算机、投影仪、功放等多媒体设备都在此 模块进行管理，主要的操作包括设备的添加、更改、查询、 删除等。设备属性主要有类型、品牌、配置、状态、提供商
３结束语
该系统自投入运行以来，运行状况良好，给全校师生 带来了便利。教师课上使用设备出现问题的比率大大降 低，电话报修也大幅减少。系统操作界面简单易用。该系 统的应用大大提高丁教室和设备的管理水平，减少ｒ管理 人员配置，更好地保障了日常教学需要。
参考文献 ［１Ｊ周恕艾．李冬，宋亮．等．多媒体教室服务覆管理平台的设计与实现 ＥＪ］现代教育技术，２ｆ¨Ｉ（１）
室安装、设备更新和人员配置提供参考。还可以得知每种
设备的常见故障类型和解决办法，并对其进行统一格式的
图１
１
多媒体教室管理系统后台首页
设置，就可以形成故障和解决方法数据库，为后续报修和 维修提供统一格式的数据，避免了问题的重复陈述和不准 确表达。
２．４人员管理
３开发技术 该系统基于Ｂ／Ｓ（客户端／服务器）系统架构。系统后
１１３６３０８．ｈｔｍ．２０１１（７）．
对于任课老师来说，教室是进行教学活动的重要场
数传送到管理控制中心，实现火灾的实时报警、准确定位 和及时控制。
１１２３
王保云．物联网技术研究综述Ｉ－Ｊ３．电子测量与仪器学报，２００９
（１２）．
３结束语
随着物联网技术的日益成熟和人们关注程度的不断 提高，其在高校教学和管理中的应用将越来越广泛。它将 有助于优化学习环境，丰富学习资源，改善学习方式，节省
ｔｅｒｎｅｔ
ｂａｓｅｄ ｉｎｑｕｉｒｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ．ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ，ｒｅｐａｉｒ ａｎｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔ
ｏｎ
ａｎｄ Ｋｅｙ
ｓｏ
Ｗｏｒｄｓ：Ｍｕｌｔｉ ｍｅｄｉａ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ；Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
能有新建报修、实时显示待修设备、生成和查询维修记录、 设置设备的故障类型和解决办法等。 报修操作可以在前台或后台进行。前台崩户无需进 行身份认证，只要是在校园网内部访问报修前台即可报 修；后台报修需要进行身份认证，由管理人员登陆后完成 报修。 维修记录只能在后台生成。维修过程为管理人员登 陆系统后，快速查看实时待修教室页面。根据页面上的报 修信息第一时间赶赴现场进行维修，维修完成后，进人维 修赘记页面进行登记，系统自动存储每一条维修记录以待 日后在询。通过分析维修记录，可以得知易出现故障的设 备和每个校区．每栋教学楼的工作量大小，从而为后续教
（责任编辑：罔晓挥）
等。添加和修改设备的操作均需两步完成。第一步定位
教室．第二步进行设备的添加和修改。
２
３维修管理 该模块主要引对撤修和维修教室设备设计．主要的功
Ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ
Ｍｕｌｔｉ—ｍｅｄｉａ
Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｙｓｔｅｍ
作效率和准确度。 １．２功能设计
理显得越来越重要，传统的纸张记录方式越来越不能满足 日常需求。为了解决这一矛盾，我们设计开发了多媒体教
室管理系统，该系统的使用解决了传统管理方式的不足， 提高了管理效率与水平。
１系统设计思路
１．１需求分析
该系统分为前台和后台两个功能模块。前台主要面 向教师和学生等，主要功能是多媒体教室查询和报修，可
统，该系统实现了基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的教室查询，设备登记、报修和管理，人员管理，公告发布等一系列操作。 关键词：多媒体教室；教学设备；管理系统 中图分类号：ＴＰ３１１．５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—７８００（２０１１）０１１－０１４５—０２
所，上课前他们需要了解教室的基本情况，如教室容纳人
成为现实。参考文献： ［１］ 百科．物联网［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ．．／／ｂａｉｋｅ．ｂａｉｄｕ．ｃｏｍ／ｖｉｅｗ／
［６３
周祥．ＲＦｌＤ技术在物联网中应用的关键技术探讨［Ｄ］．镇江：江苏
大学，２００９．
Ｅ７３刘翔翔，杨勇平．以校园网为平台的校园物联网构建研究［Ｊ］．办公
自动化杂志，２０１１（４）．
第ｌＯ卷第１１期
２０１１年１１月
软件导刊
Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｇｕｉｄｅ
Ｖｂｌ．１０ＮＯ．１ｌ ＮＯＹ．２０ｌｌ
高校多媒体教室管理系统的设计与实现
张 芳
（南京师范大学现代教育技术中心，江苏南京２１００９７）
摘 要：根据南京师范大学多媒体教室管理的现状和需求，我们设计开发了基于Ｂ／Ｓ系统架构的多媒体教室管理系
引言
信息技术在教育领域的广泛应用促进了高校教育信
数，设备状态等。教室的设备连接较多，使用过程中一旦 产生故障，就会影响教学进程。为了让教师更好地了解和 使用设备，我们将每次的维修方法生成维修记录，一些类 似的故障教师参考维修记录就能现场解决，这样一定程度
上节约学、科研、管理等的信
（责任编辑；余晓）
作者简介：张芳（１９８２一），男，河北河闻人，硕士，南京师范大学现代教育技术中心助理实验师，研究方向为精品课程建设、信息化教学 研究、软件研发。
万方数据
４６・
软件导币
２０１１正
以查询的信息主要包括教室座位数、面积、教学设备“及 设备的维修记录。当教师发现设备故障时，在联网的情况 下可以通过前台报修。 后台主要为管理员操作，主要的功能包括教室，设备， 维修，人员和新闻等方面的管理功能。后台管理贞面如图 ｌ所示。 固！咄坐１２１｝≈¨ｎ｝ｉｉ理｝‘ｉ甜’
息化建设。多媒体教室建设是教学信息化建设的重要组 成部分，随着各高校多媒体教室规模不断增加，教室的管
对于管理人员来说，由于教学设备的种类和数量较 大，导致工作量巨大。目前教学设备的管理往往还停留在 纸笔记录的层次上，设备问题的反馈也主要是通过电话、 面对面等方式。在网络环境下，管理人员可以使用该系统 进行教室设备登记、查询、维修、报废处理等信息化操作， 这样可以使他们从繁重的纸张记录中解脱出来，提高了工
台采用ＡＳＰ．ＮＥＴ
ｓＱＬ ｓＥＲｖＥＲ
２．１３
ｃ＃语言开发，数据层存储采用
２０００系统，前台呈现采用ＨＴＭＬ和
后台的操作主要面向管理人员，包括管理员和维护人 员。管理员可以进行系统的所有操作，维护人员主要负责 设备和维修管理。管理员可以配置维护人员的管理权限、 修改密码和在选定时间内统计维护人员丁作量。该工作 量并与工作绩效挂钩，以此调动维修人员的积极性。
１－３３傅骞，董艳，方海光．ＳＲＳ教学应用分析及未来趋势研究ＥＪ］．现代 教育技术，２０ＬＯ（１）． Ｅ４３李卢一。郑燕林．物联网在教育中的应用Ｉ－Ｊ］．现代教育技术，２０ｌＯ
（２０）．
［５３赵海兰．支持泛在学习（ｕ—Ｌｅａｒｎｉｎｇ）环境的关键技术分析ＥＪ３．中国
电化教育，２００７（７）．
管理成本，提高管理效率，加快推进高校教育现代化的进 程。“数字化智能校园”将离我们越来越近，“感知教育”将
Ｓｙｓｔｅｍ
万方数据
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ ｎｅｅｄｓ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ Ｎｏｒｍａｌ
Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｍｕｌｔｉ ｍｅｄｉａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ｔｈｅ Ｂ／Ｓ ｓｙｓｔｅｍ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ，ｗｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｍｕｌｔｉ ｍｅｄｉａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ ｔｈａｔ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｓ Ｉｎ—
ＪａｖａＳｅｒｉｐｔ客户端语言。
２主要模块设计
２．１教室管理 教室管理模块的主要任务是管理教室，具体的操作包 括增加、删除、修改一个教室和设定教室的基本信息．如座 位数、面积等属性。该模块也是其他模块操作的前提，只 有设置了教室之后，才自％对教室进行设备管理。 ２．２设备管理 教掌中的计算机、投影仪、功放等多媒体设备都在此 模块进行管理，主要的操作包括设备的添加、更改、查询、 删除等。设备属性主要有类型、品牌、配置、状态、提供商
３结束语
该系统自投入运行以来，运行状况良好，给全校师生 带来了便利。教师课上使用设备出现问题的比率大大降 低，电话报修也大幅减少。系统操作界面简单易用。该系 统的应用大大提高丁教室和设备的管理水平，减少ｒ管理 人员配置，更好地保障了日常教学需要。
参考文献 ［１Ｊ周恕艾．李冬，宋亮．等．多媒体教室服务覆管理平台的设计与实现 ＥＪ］现代教育技术，２ｆ¨Ｉ（１）
室安装、设备更新和人员配置提供参考。还可以得知每种
设备的常见故障类型和解决办法，并对其进行统一格式的
图１
１
多媒体教室管理系统后台首页
设置，就可以形成故障和解决方法数据库，为后续报修和 维修提供统一格式的数据，避免了问题的重复陈述和不准 确表达。
２．４人员管理
３开发技术 该系统基于Ｂ／Ｓ（客户端／服务器）系统架构。系统后
１１３６３０８．ｈｔｍ．２０１１（７）．
对于任课老师来说，教室是进行教学活动的重要场
数传送到管理控制中心，实现火灾的实时报警、准确定位 和及时控制。
１１２３
王保云．物联网技术研究综述Ｉ－Ｊ３．电子测量与仪器学报，２００９
（１２）．
３结束语
随着物联网技术的日益成熟和人们关注程度的不断 提高，其在高校教学和管理中的应用将越来越广泛。它将 有助于优化学习环境，丰富学习资源，改善学习方式，节省
ｔｅｒｎｅｔ
ｂａｓｅｄ ｉｎｑｕｉｒｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ．ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ，ｒｅｐａｉｒ ａｎｄ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ａｎｎｏｕｎｃｅｍｅｎｔ
ｏｎ
ａｎｄ Ｋｅｙ
ｓｏ
Ｗｏｒｄｓ：Ｍｕｌｔｉ ｍｅｄｉａ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ；Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
能有新建报修、实时显示待修设备、生成和查询维修记录、 设置设备的故障类型和解决办法等。 报修操作可以在前台或后台进行。前台崩户无需进 行身份认证，只要是在校园网内部访问报修前台即可报 修；后台报修需要进行身份认证，由管理人员登陆后完成 报修。 维修记录只能在后台生成。维修过程为管理人员登 陆系统后，快速查看实时待修教室页面。根据页面上的报 修信息第一时间赶赴现场进行维修，维修完成后，进人维 修赘记页面进行登记，系统自动存储每一条维修记录以待 日后在询。通过分析维修记录，可以得知易出现故障的设 备和每个校区．每栋教学楼的工作量大小，从而为后续教
（责任编辑：罔晓挥）
等。添加和修改设备的操作均需两步完成。第一步定位
教室．第二步进行设备的添加和修改。
２
３维修管理 该模块主要引对撤修和维修教室设备设计．主要的功
Ｔｈｅ Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ
Ｍｕｌｔｉ—ｍｅｄｉａ
Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｙｓｔｅｍ
作效率和准确度。 １．２功能设计
理显得越来越重要，传统的纸张记录方式越来越不能满足 日常需求。为了解决这一矛盾，我们设计开发了多媒体教
室管理系统，该系统的使用解决了传统管理方式的不足， 提高了管理效率与水平。
１系统设计思路
１．１需求分析
该系统分为前台和后台两个功能模块。前台主要面 向教师和学生等，主要功能是多媒体教室查询和报修，可
统，该系统实现了基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的教室查询，设备登记、报修和管理，人员管理，公告发布等一系列操作。 关键词：多媒体教室；教学设备；管理系统 中图分类号：ＴＰ３１１．５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—７８００（２０１１）０１１－０１４５—０２
所，上课前他们需要了解教室的基本情况，如教室容纳人
成为现实。参考文献： ［１］ 百科．物联网［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ．．／／ｂａｉｋｅ．ｂａｉｄｕ．ｃｏｍ／ｖｉｅｗ／
［６３
周祥．ＲＦｌＤ技术在物联网中应用的关键技术探讨［Ｄ］．镇江：江苏
大学，２００９．
Ｅ７３刘翔翔，杨勇平．以校园网为平台的校园物联网构建研究［Ｊ］．办公
自动化杂志，２０１１（４）．
第ｌＯ卷第１１期
２０１１年１１月
软件导刊
Ｓｏｆｔｗａｒｅ Ｇｕｉｄｅ
Ｖｂｌ．１０ＮＯ．１ｌ ＮＯＹ．２０ｌｌ
高校多媒体教室管理系统的设计与实现
张 芳
（南京师范大学现代教育技术中心，江苏南京２１００９７）
摘 要：根据南京师范大学多媒体教室管理的现状和需求，我们设计开发了基于Ｂ／Ｓ系统架构的多媒体教室管理系