九年级第五课 写作训练二
九年级语文上册 第二单元 第5课《敬业与乐业》同步练习 新人教版(2021学年)
九年级语文上册第二单元第５课《敬业与乐业》同步练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》同步练习新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》同步练习新人教版的全部内容。
《敬业与乐业》同步练习一、基础积累1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A.妥．当(tuǒ)禅．师（chán) 拣．择（jiǎｎ)（xｉèdú)Ｂ．旁骛．(ｗù) 承蜩．(chóｕ）亵渎．．C．羡．慕（xiàn) 佝偻（gōulóu) 骈．进(bìng）．．D.教诲．(ｈuì）强聒．(guā）直截．了当(jié)答案:A解析:B选项“承蜩．(ｃｈóu)”应为“承蜩．(tｉáo)”;Ｃ选项“骈．进（bìｎg）”应为“骈．进（pián）”;D选项“强聒．（ｇuā）"应为“强聒．(guō）”。
点评:考查常用字字音,此题从字音和字义的分析中可以得出答案。
2．找出下列词语中的两个错别字并改正．征引敬业乐群断章取义不二法门言行相顾教悔讨伐园满秘诀趣味_______改为__＿____ __＿_＿__改为__＿____答案：悔|诲｜园|圆解析：对同音字字形进行辨析,需注意词语使用的准确性。
点评：对同音字字形辨析，学生可根据字的意义或形旁进行辨析。
3。
选择恰当的词语填在横线上。
①唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言＿____＿_(教育教导教训)弟子，说道“一日不做事，一日不吃饭。
部编版九年级语文上册第5课《我看》导学案+练习题(含答案)
5．我看穆旦【积累·练字】（把下面一句话，用正楷或行楷认真工整地抄写在方格中。
）【学习目标】1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，理解诗人情感的张扬。
2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。
【重点·难点】1.借助想象，理解诗人在诗句中的意境。
2.理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩。
【预习·交流】1.走近作家作品穆旦(1918—1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。
曾用笔名梁真，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。
诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。
这首诗创作于1938年滇南小城蒙自。
当时作者年仅20岁，正在昆明西南联合大学外文系读书。
九叶诗派：是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。
主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。
主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。
九位诗人分别为曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。
他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人。
2.字词梳理，给下列字注音：润（）晕（）揉（）翼（）戚（）枉（）勃（）谐（）逸（）挽（）曳（）3.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学·合作】指导学生朗读诗歌。
诗歌朗读的要求：(1)读准字音，注意词语之间的停顿；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意词语的重读；(5)读出情感。
例如：第一节我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，也许远水/荡起了/一片/绿潮；请同学们有感情地朗读这首诗，注意朗读要求。
【研读·赏析】研讨赏析本诗的浪漫主义色彩。
【巩固·拓展】这首诗所表达的情感与陶渊明的思想境界有哪些不谋而合之处？家庭作业（必做部分）诗人在诗中因自然的激发，而生发出怎样愿望？家庭作业（选做部分）说说穆旦这首诗所表现的主题是什么？推荐阅读春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
人教版九年级语文上册第5课《我看》同步训练
人教版九年级语文第一单元第5课我看同步训练一、积累与运用1．.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
枉然()飘逸()勃．发（）谐．奏（）翅yì() 忧qī() bó()发摇yè()2．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( )A.丰润(rùn)红晕(yùn)疑望B.忧戚(qì) 枉然(wǎnɡ) 漫游C.谐奏(zòu) 飘逸(yì) 流盼D.坦荡(tǎn) 摇拽(yè) 吹熄3．填空.（1）“我看”领起的四句，描绘出一幅_________________________ 图画。
（2）“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指_________________________，整首诗抒发了诗人__________________之情。
4．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()(1)我看一阵向晚的春风/悄悄________过丰润的青草。
(2)我看流云慢慢地红晕/无意________了凝望它的大地。
(3)哦生命的飞奔/叫天风________你坦荡地漫游。
(4)让欢笑和哀愁洒向我心里/像季节________起花朵又把它吹熄。
A.揉染红携吹B．拂沉醉挽吹C.揉沉醉挽燃D．拂染红携燃5．下列句子没有语病的一项是（）A．我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
B．不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
C．你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
D．走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。
6．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。
②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。
③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
九年级语文上册《第5课 敬业与乐业》自主同步训练
训练目标：1、巩固基础知识：字词句。
2、深刻把握句子含义。
3、结合议论文体知识熟练进行课内阅读。
训练重点：目标1、2训练难点：目标3学生自主完成训练题：同步训练(一)1．给下列加粗字注音并解释。
（1）心无旁骛（）________（2）痀偻丈人承蜩（）________（3）强聒不舍（）________（4）知之者不如好之者（）________2．给加粗字注音。
旁骛（）佝偻（）解剖（）扯直（）3．根据注音写字。
亵dú（） pián进（）教huì（） jiǎn择（）4．解释下列句中加粗的词。
（1）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
敬业乐群：__________________________________________________断章取义：_________________________________________________（2）但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
理至易明：_________________________________________________（3）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
强聒不舍：_________________________________________________2“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中“为劳动而生活”是什么意思？答：________________________________________________________3．各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？答：________________________________________________________4．《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。
九年级语文上册第五次写作训练
第五次写作训练常用文体练习请你用两节课的时间，写一篇生活随笔，文章题目自拟，所写内容可以结合自己生活、学习中的感受，或者生活中的某一点一滴的心动，或情感的触动来写。
写作指导：随笔的写法和特点随笔相当于小散文，形式和内容更加自由灵活。
它与日记既有相似又有差别，日记只要求真实地记录你的生活和思想，但随笔还要求文学性，比日记更正式些。
首先弄清楚文体的特点，随笔就是小散文，自然原则就是形散神不散。
抓住日常生活中的一件小事或一个小的想法，真实的记录下来。
注意语言和行文，要简洁明丽，就会是一篇成功的随笔。
例文赏析：初中生活随笔短暂的初中生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错中即将结束。
三年时光就似七个音符，看是平淡，可无论怎样排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里炽热的阳光，看是无色，却呈赤橙黄绿青蓝紫。
两年的生活又酸有甜，有苦有乐。
梅花香自苦寒来，两年的寒窗苦读，犹如梅花一样，吹拂它的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽刺骨的寒冷；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，却是严冬里的一缕残阳。
临近期考，考试更是乌云般滚滚而来，学习任务的繁重、压力之大是可而知的。
各式各样的考试如三月的毛毛雨下个不停，让我们尝够苦的滋味。
再说每到星期还得补课,便有了以下几幕:"懒虫,快起床了,进行曲就要响了!"值日老师狠命地把我们推醒.......昨夜月朗星稀,苦读不知疲倦.试问催,却道懒虫一个.知否知否,作业考试多多.我非懒虫,乃学生也!上课了,我们又迎来了数学老师,他"抚尺一下",将沉醉在下课快乐气氛中的一滩"鸥鹭"惊住了.......好不容易下课了,铃刚响过0.1秒,我们就一路狂奔冲向食堂......如果说，中学的生活是五彩缤纷的，那么，我们这些正值豆蔻年华的莘莘学子，生活就显得更有一番情趣了……。
新九年级语文：第5课《敬业与乐业》讲练(基础版)
☆课堂探讨☆
做的怎样？
本文，为了论述“敬业的重要性”，作者主要运用了道理论证和举例论证的
方法。引用朱子的话解释什么是“敬”是道理论证；举拉黄跑车和当大总统
的例子，属于举例论证。
☆课堂探讨☆
做的怎样？
议论文的论证思路一般是按照：引论——本论——结论的顺序进行论证的。
☆课堂探讨☆
做的怎样？
本文，本文严格按照引论——本论——结论的顺序进行论证
的。，在本论中，又是一个问题接一个问题，按照“有业——
敬业——乐业”的顺序来写的，在论述乐业时，在提出观点后，
理由也分：第一、第二、第三、第四等分条论述，思路清晰。
☆课堂提高☆
灵活运用哟
阅读下文，完成后面小题。
成大事者必有静气
陈常青
①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。
他认为：自古以来贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越
☆课堂提高☆
找到窍门了吗？
1.本文的中心论点是什么？是如何提出来的？（3分）
☆课堂提高☆
探究一下
【答案】成大事者必有静气（或：古往今来，凡成大事者必有静气）（2分）；是通 过晚晴两代帝师翁同龢教育弟子的言论来引出本文中心论点的（1分） 【解析】 试题分析：学习概括文章的中心论点。论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观 点、看法、意见等。（1）论点的形式：完整的陈述句（2）论点的位置：标题、开头、 结尾、中间（承上启下的过渡句）（3）文中表达不集中时，则需要概括。通观全文， 本文的标题就是文章的中心论点。文章开头通过晚清两代帝师翁同龢教育弟子的言论 来提出中心论点。 考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
• 断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。断： 截取。章：篇章。
九年级上册第五单元第五课(作文)
课题：作文教案九年级上册第五单元第五课（作文）敏锐·信实课前预习：对本单元所学习的课文进行再阅读，了解和学习各作品中新闻类文章的特点，揣摩此类新闻的写作要求。
相关课程标准：“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
”“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
”教学目标：1、了解有关新闻的知识，养成了解新闻的习惯。
2、了解作为新闻记者的素养，掌握新闻的特点，练习写作新闻。
评价任务：1、了解有关新闻的知识。
2、分析例文，了解消息的特点。
3、当堂练习，互读互评。
教学过程：一、了解新闻的知识通过上一单元新闻类文章的学习，我们认识了此类文章的多种体裁。
下面我们欣赏以下几则新闻，比较一下它们有何区别。
（出示课件）［ a ］《人民日报》贝尔格莱德1999年5月8日电记者吕岩松报道：当地时间7日午夜（北京时间8日早5时45分），以美国为首的北约至少使用3枚导弹悍然袭击我驻南斯拉夫大使馆。
到目前为止，至少造成3人死亡，1人失踪，20多人受伤，馆舍严重毁坏。
……（《北约野蛮轰炸我驻南使馆》）［b］飞机在高速飞行。
机舱内，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛专注的目光，聚焦在地图上一个让人揪心的地方——青海省，玉树藏族自治州，玉树县。
北纬３３．２度，东经９６．６度……这是２０１０年４月１８日的早晨。
心系玉树地震灾区的胡锦涛总书记，前一天下午经过近２５个小时的跨洋飞行回到北京、主持召开了中央政治局常务委员会会议后，第二天又乘飞机赶赴玉树地震灾区。
一上飞机，总书记就把随行的有关方面负责同志召集到一起，打开地图，详细询问玉树抗震救灾最新情况，讨论研究具体办法对策……（《同人民在一起》——以胡锦涛同志为总书记的党中央领导开展青海玉树抗震救灾纪实）［c］春天来到了，大地一片勃勃生机，公民的道德实践也呈现着新的图景。
无论是志愿者们以“这是我应该做的”积极奉献，还是成千上万网友参与的“微公益”如火如荼，无论是部队官兵为驻地群众服务，还是城市街头屡屡闪现扶老助残的身影，雷锋，这个熟悉而温暖的名字，再一次唤起了亿万中国人的热情；“学雷锋”，这项影响深远的群众性活动，在今天依然展现着时代的魅力。
九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncake第五课时写作清
7．Bill想知道他们明年是否还吃棕子。 Bill wondersw_h_e_th_e_r_/_if_t_h_e_y_'l_l _h_a_v_ezongzi again next year. 8．人们在五月的第二个星期天庆祝母亲节。 People __c_e_le_b_r_a_te__M__o_th_e_r_'s_D__a_y_o_n__the second Sunday of May. 9．我们在一起度过了多么美好的时光啊！ _W__h_at_a__w_o_n_d_e_r_f_u_l _ti_m_e__we spent together.
Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第五课时 Section B(3a～3b)——单元写作清
话题概述
本单元的话题是“节日”，针对该话题，考试中常考的角度是介绍中国 的传统节日，包括名称、时间、含义及传统的活动等；有时还需要谈谈你 喜欢的节日及理由。文体以说明文最为常见，时态多使用一般现在时，谈 论个人喜好时人称通常是第一人称。这类文章的写作通常按照时间顺序介 绍节日的起源及发展。
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
Thank you！
10．他快速地在花园摆出水果和甜点。 He quickly ___la_i_d_o_u_t__her favourite fruits and desserts. 11．他现在对每个人都善良而热情，把爱和欢乐传播至他所到之处。 He now _t_re_a_t_s_everyone w__it_h_k_i_n_d_n_e_s_sand _w__a_rm__th_,_s_p_r_e_a_d_in_g__love and joy everywhere he goes.
九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》课后作业新人教版
九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》课后作业新人教版5 敬业与乐业方案1：部分习题来自《点拨》(一)积累与运用1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )A．角．色(jué)教诲．(huǐ)静谧．(mì) 断壁残垣．(yuán)B．惬．意(qiè) 挫．折(cuō)佝．偻(gōu) 心无旁骛．(wù)C．社稷．(jì) 遐．想(xiá)容赦．(shè) 强聒．不舍(guō)D．馈．赠(kuì) 亵．渎(xiè)骈．进(bìnɡ) 妇孺．皆知(rú)2．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门．．．．。
B．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可断章取义．．．．，而应推敲细思。
C．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切．．．．的豪情壮志。
D．如果安倍仍一直朝着右翼军国主义的路上走下去，他必将成为日本历史上十恶不赦．．．．的罪人。
3．〈新题，考查角度新〉〈烟台二中月考〉对下面复句关系的判断正确的一项是( ) A．书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(转折关系)B．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
(递进关系)C．它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估计的经济损失。
(并列关系)D．如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
(条件关系)4．〈新疆〉下面这段文字的恰当顺序是( )①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
②因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
③至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。
第5课 你是人间的四月天(原卷版)-2024年九年级语文上册同步讲练(部编版)
第5课 你是人间的四月天学习目标 重点难点 知识与能力1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
过程与方法了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
情感态度与价值观理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
教学重点1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。
2.人物生平事迹的讲解和掌握。
教学难点理解诗歌运用的意象和写作手法。
1. 作者简介林徽因（1904－1955）。
原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民和国徽深化方案的设计者之一。
二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。
2. 背景资料这首诗最初发表于1034年4月的《学文》一卷一期上。
关于这首诗有两种说法：一说是为悼念徐志摩二作；一说是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
【基础知识】 1.读准字音轻灵．（ ） 娉．婷（ ） 鲜妍．（ ） 冠冕．．（ ） 呢喃．（ ） 知识精讲目标导航2.词语释义娉婷：形容女子的姿态美。
鲜妍：鲜艳。
冠冕：文中是王冠的意思。
呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
重点梳理【重点01】朗读指导(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。
我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。
你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着风的软，星子/在无意中闪，细雨点/洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦，水光浮动着你梦/期待中/白莲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
印尼的气候和中国的气候不同。
练习册p42
科学技术给我们的生活带来很多便利（）。 比如电脑，电脑给我们的工作和生活带来 了巨大的改变，自从有了电脑，我们更方 便了。工作，交流可以跨越(crossing)空间 的限制。通过网络，我们还能在网上买东 西，预定，支付。
科学技术给我们的生活带来很多便利。
练习册p43
怎样写日记
zěn yànɡ 怎 样
怎样写日记
姐姐教我怎样写日记。
jì 记 （动词v. ） 记日记 记词语 记活动
记有意义的活动 记美丽的景色 记自己的感想
shîu 受 （动词v.）
（receive suffer be given）
受+V. 受欢迎 受到欢迎 受表扬 受到表扬 受批评 受到批评
受到大家的欢迎 受到老师的表扬。 受到妈妈的批评
练习册p45 写一篇日记
1.记叙你的生日，或者你参加的 朋友的生日会。 2.一次难忘的比赛。
3.一次有趣的班级旅行。
中秋节的月亮
1998年10月5日 星期一 晴
今天是八月十五中秋节。中秋节是中国人 全家团聚tuán jù，共赏shǎng月圆的节 日。
月亮还没有升shēng起来，我们就 在院子中间的小桌子上摆满了水果和月 饼yuâ bing，全家人坐在一起，一边谈 笑，一边吃月饼，等待着中秋圆月升上 夜空yâ kōng。
天渐渐黑了。晴朗的夜空中那一颗颗 亮晶晶liàng jīng jīng的小星星，就 像一盏盏zhǎn挂在空中的天灯。
我仰望着美丽的星空，啊，月亮升shēng 起来了!今天的月亮又圆又大，就像一个 白玉盘yù pán，把它银色yín sâ的
光辉guāng huī洒sǎ满了天地间。
这时，姐姐轻轻地对我说：“你看见 了吗？月中嫦娥cháng ã正在 桂花guì huā树下跳舞呢！”
量词
一行字 第一行 第二行
rì qī
日 期
写日记要把日期写在第一行。
zì rán
自 然
自然景色 自然博物馆
zhǐ 只 （副词）
每篇日记可以只写一件事。 我只有一支铅笔。
这次考试，全班只有我取得100分。
shí 时 （……的时候）
记日记时 上课时 下雨时
jiǎn dān 简 单
形容词
adj.
简单的句子 简单的问题
jiàn jiàn 渐 渐 副词
渐渐地+V
adv
我的中文水平渐渐地提高了。
大船渐渐地沉没了。
yuâ yuâ 越 … 越 …
越写越好 越长越高 越走越远 WB p40 p41
怎样写日记
林丽天天记日记，已经两年了，常常
受到老师的表扬。妹妹林红也想学姐姐，
天天记日记，可不知该怎样记。一天，她
认真地思考
biǎo yánɡ 表 扬
受到表扬 今天上课我的表现很好，老师表 扬了我。
练习册 p40 p41（活动 新闻 思考）
qínɡ kuànɡ 情 况
学习的情况 上课的的情况
你的情况
ɡán xiǎnɡ
感 想 有感想 写感想
说说感想
cí yǔ
词 语
学习词语
听写词语
用词语
WBp40,p41
hánɡ 行
科学表明，颜色会影响（influence）人的 心情，红色会让人兴奋；黄色让人快乐； 黑色容易让人难过；蓝色让人舒服，安静； 绿色能让我们的眼睛得到休息，对我们的 身体也有好处。 颜色会影响人的心情。
练习册p43
请。
（外貌描写appearance description ）
我看见了。我看见了嫦娥、桂花树， 还看见了那只可爱的玉兔。我闭上眼睛， 好像飞上了天空，飞到了一个银色的世界。
练习册p44
听力
让姐姐教她怎样记日记。
林丽说：“我们每天的生活那么丰富，
把比较有意义、有意思的事情记下来，就是
日记。
日记可以记的内容很多，例如观察自 然景色，参观一个地方，参加一次活动， 遇到一件有趣事，听到一个新闻，读了一 本好书，看了一场比赛，生活中新的发现、 新的思考、新的知识……都可以写在日记 里。
量词用法
问题 WBp45
1.日记可以记的内容很多，请写出几个。 观察自然景色，参观一个地方，参加一 次活动，遇到一件有趣的事，听到一个新闻， 读了一本好书，看了一场比赛等等。
记日记时，不要把起床、洗脸、
吃饭、上学、睡觉等小事都写上。每
篇日记可以只写一件事，只写一点儿
感想。写日记还要把日期、星期几和
天气情况写在第一行。”
bǐ jiào 比 较 （relatively）
哥哥比较高
这个苹果比较大
练习册 生词p40
记----比较
yì yì 意 义（significance meaning）
有意义 没有意义
nâi rïnɡ 内 容 （content）
日记的内容 书的内容 电影的内容 有意思的内容
ɡuān chá
观
问题 WBp45
哪些事情是不能写在日记里的？ 起床、洗脸、吃饭、上学、睡觉等小事不能 写在日记里。
林丽还告诉妹妹：“ 常用中文写日记， 还能提高我们的中文成绩呢。你可以先把想 写的事情说出来，再把说过的话写出来，就 是一篇小小的日记了。
问题 WBp45
用中文写日记有什么好处？ 常用中文写日记，能提高我们的中文 成绩。
妹妹今年8岁了，她很漂亮，个子长得 很高，皮肤很白，一张圆圆的脸，浓浓的眉 毛下有一双水灵灵的大眼睛，还有一头乌黑 亮丽的长发。
2.小偷看到警察，快跑，在人群中消失 了。（动作描写action description） 小偷看到警察，转身就跑，头也不 抬就往前冲，差点撞到路人，很快在人 群中消失了
ɡāi 该
该怎样记
该记什么
应该
should
该做什么
我不知道该怎样写日记。
shēnɡ huï 生 活 （名词 n.） life
我们的生活越来越好。
有意思的生活 愉快的生活 幸福的生活 我的生活 每天的生活 学校的生活
fēnɡ fù 丰 富 （形容词adj.）
（rich abundant plentifu） 丰富的内容 丰富的生活 我们每天的生活都那么丰富。
练习册p42 一件事 一双翅膀 一只蝴蝶 一个新闻 一篇日记 一只蜜蜂 一个/行字 一次/场比赛 一点儿感想
一头牛
一个句子
一片叶子
一颗种子
一次实验
一杯清水
练习册p42
观察自然景色 遇到朋友
提高中文水平
参观展览馆
发现问题
思考问题
练习册p42
记日记 参加运动会/活动 商量事情 闭上眼睛/嘴巴 寄托希望/爱 讨论问题 表示爱 决定回家
察
（动词V.）
（watch, look carefully at）
观察一个人
观察动物 观察一件事 观察自然景色
jǐnɡ sâ
景
色
（名词n.）（scenery）
美丽的景色 自然景色
huï dînɡ 活 动
参加活动
举行活动
参加学校的活动
xīn wãn
新
听新闻 看新闻
闻
记新闻
sī kǎo
思 考
思考问题
开始可以用简单的句子写，写短一点儿，
渐渐地，可以多用一些我们学过的句子和词
语，时间长了，一定会越写越好的。”
问题 WBp45
概括写日记要注意的问题。
1.要把日期、星期几和天气情况写在第一行。
2.起床、洗脸、吃饭、上学、睡觉等小事不 能写在日记里。 3.开始用简单的句子写，写短一点儿，用我 们学过的句子和词语。
3.那道题我不会做，看到了同桌的答案， 我写在试卷上。（心理活动psychological activity description ） 那道题我不会做，我脑子一片空白： 这是什么啊？老师讲过吗？这时候，我一 扭头，看到了同桌的答案，当时我心里害 怕极了，害怕被别人看见，我把答案飞快 地写在试卷上。
翻开书/报纸
练习册p42
四、请用一句话概括下面的文段。 印尼的气候（climate）和中国的气候有很大的不 同：印尼是热带(tropical)国家，一年只有两季， 雨季和旱季，一年到头气温高，天气热；中国是 温带(temperate zone)国家，一年有四个季节，春 夏秋冬，四季分明，冬天气温比较低，有的地方 还会下雪。