高中数学必修3知识点总结
高中数学必修3知识点总结

高中数学必修3知识点总结一、函数的概念与性质1. 函数的定义:函数是从一个数集A(定义域)到另一个数集B(值域)的映射,记作$y=f(x)$。
2. 函数的表示法:列表法、图像法、解析式法。
3. 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性、有界性。
4. 反函数:如果一个函数$y=f(x)$在其定义域内是单射的,那么它有反函数。
5. 函数的运算:和、差、积、商以及复合函数。
二、指数与对数1. 指数函数:形如$y=a^x$的函数,其中$a>0$且$a\neq 1$。
2. 对数函数:形如$y=log_a(x)$的函数,其中$a>0$且$a\neq 1$。
3. 指数与对数的关系:$a^y=x$等价于$y=log_a(x)$。
4. 指数函数和对数函数的性质:增减性、特殊点、图像特征。
5. 指数方程和对数方程的解法。
三、三角函数1. 角的概念:任意角、象限角、轴线角。
2. 正弦、余弦、正切函数:定义、性质、图像。
3. 三角函数的周期性:$T=\frac{2\pi}{\omega}$。
4. 三角函数的增减性:在不同象限的行为。
5. 三角恒等式:基本恒等式、和差公式、倍角公式、半角公式。
四、平面向量1. 向量的概念:有序实数对,可以表示为$\vec{a}=(x,y)$。
2. 向量的加法、减法、数乘。
3. 向量的模:长度,计算公式为$|\vec{a}|=\sqrt{x^2+y^2}$。
4. 向量的数量积(点积):$\vec{a}\cdot\vec{b}=|\vec{a}||\vec{b}|\cos\theta$。
5. 向量的线性运算:线性组合、线性相关与线性无关。
五、数列与数学归纳法1. 数列的概念:按照一定顺序排列的一列数$a_1, a_2, a_3,\ldots$。
2. 等差数列与等比数列:定义、通项公式、求和公式。
3. 数列的极限:数列的收敛与发散。
4. 数学归纳法:证明方法,包括奠基步骤和归纳步骤。
六、概率与统计1. 随机事件:可能发生的事件,具有不确定性。
高中数学必修1、3、4、5知识点归纳及公式大全

必修 1 数学知识点第一章、会合与函数观点§、会合1、把研究的对象统称为元素,把一些元素构成的整体叫做会合。
会合三因素:确立性、互异性、无序性。
2、只需构成两个会合的元素是同样的,就称这两个会合相等。
3、常有会合:正整数会合:N *或 N ,整数会合: Z ,有理数会合:Q ,实数会合: R .4、会合的表示方法:列举法、描绘法.§、会合间的基本关系1、一般地,对于两个会合 A 、B ,假如会合 A 中随意一个元素都是会合 B 中的元素,则称会合A是会合 B的子集。
记作 A B .2、假如会合A B ,但存在元素x B ,且 x A ,则称会合A是会合B的真子集.记作:A B.3、把不含任何元素的会合叫做空集.记作:.并规定:空会合是任何会合的子集.4、假如会合 A 中含有 n 个元素,则会合 A有 2 n个子集.§、会合间的基本运算1、一般地,由所有属于会合 A 或会合 B 的元素构成的会合,称为会合 A 与 B 的并集 .记作:2、一般地,由属于会合 A 且属于会合 B 的所有元素构成的会合,称为 A 与 B 的交集 .记作:3、全集、补集C U A { x | x U , 且 x U }§、函数的观点A B .A B .1、设 A 、 B 是非空的数集,假如依据某种确立的对应关系 f ,使对于会合 A 中的随意一个数x ,在会合 B 中都有唯一确立的数 f x 和它对应,那么就称 f : A B 为会合A到会合 B 的一个函数,记作:y f x , x A .2 、一个函数的构成因素为:定义域、对应关系、值域.假如两个函数的定义域同样,并且对应关系完整一致,则称这两个函数相等.§、函数的表示法1、函数的三种表示方法:分析法、图象法、列表法.§、单一性与最大(小)值1、注意函数单一性证明的一般格式:解:设 x1 , x2a, b 且 x1x2,则: f x1 f x2=§、奇偶性1、一般地,假如对于函数f x的定义域内随意一个x ,都有f x f x,那么就称函数f x.为偶函数偶函数图象对于y 轴对称.2 、一般地,假如对于函数f x 的定义域内随意一个x ,都有 f x f x ,那么就称函数f x 为奇函数.奇函数图象对于原点对称.第二章、基本初等函数(Ⅰ)§、指数与指数幂的运算1、一般地,假如x n a ,那么 x 叫做 a 的 n 次方根。
必修3第三章-概率-知识点总结和强化练习:

高中数学必修3 第三章 概率 知识点总结及强化训练一、 知识点总结3.1.1 —3.1.2随机事件的概率及概率的意义 1、基本概念:(1)必然事件:在条件S 下,一定会发生的事件,叫相对于条件S 的必然事件; (2)不可能事件:在条件S 下,一定不会发生的事件,叫相对于条件S 的不可能事件; (3)确定事件:必然事件和不可能事件统称为相对于条件S 的确定事件;(4)随机事件:在条件S 下可能发生也可能不发生的事件,叫相对于条件S 的随机事件;(5)频数与频率:在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A出现的次数nA 为事件A 出现的频数;称事件A 出现的比例fn(A)=n n A为事件A 出现的概率:对于给定的随机事件A ,如果随着试验次数的增加,事件A 发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P (A ),称为事件A 的概率。
(6)频率与概率的区别与联系:随机事件的频率,指此事件发生的次数nA 与试验总次数n 的比值n n A,它具有一定的稳定性,总在某个常数附近摆动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度越来越小。
我们把这个常数叫做随机事件的概率,概率从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小。
频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的概率3.1.3 概率的基本性质 1、基本概念:(1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件(2)若A ∩B 为不可能事件,即A ∩B=ф,那么称事件A 与事件B 互斥;(3)若A ∩B 为不可能事件,A ∪B 为必然事件,那么称事件A 与事件B 互为对立事件;(4)当事件A 与B 互斥时,满足加法公式:P(A ∪B)= P(A)+ P(B);若事件A 与B 为对立事件,则A ∪B 为必然事件,所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B)2、概率的基本性质:1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0,因此0≤P(A)≤1; 2)当事件A 与B 互斥时,满足加法公式:P(A ∪B)= P(A)+ P(B);3)若事件A 与B 为对立事件,则A ∪B 为必然事件,所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B);4)互斥事件与对立事件的区别与联系,互斥事件是指事件A 与事件B 在一次试验中不会同时发生,其具体包括三种不同的情形:(1)事件A 发生且事件B 不发生;(2)事件A 不发生且事件B 发生;(3)事件A 与事件B 同时不发生,而对立事件是指事件A 与事件B 有且仅有一个发生,其包括两种情形;(1)事件A 发生B 不发生;(2)事件B 发生事件A 不发生,对立事件互斥事件的特殊情形。
高中必修三数学知识点总结

高中必修三数学知识点总结学习必须与实干相结合。
每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。
下面是作者给大家整理的一些高中必修三数学知识点的学习资料,期望对大家有所帮助。
高一数学必修三知识点总结1.一些基本概念:(1)向量:既有大小,又有方向的量.(2)数量:只有大小,没有方向的量.(3)有向线段的三要素:起点、方向、长度.(4)零向量:长度为0的向量.(5)单位向量:长度等于1个单位的向量.(6)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量.※零向量与任一向量平行.(7)相等向量:长度相等且方向相同的向量.2.向量加法运算:⑴三角形法则的特点:首尾相连.⑵平行四边形法则的特点:共起点高一数学必修三知识点总结一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。
2、集合的中元素的三个特性:1.元素的肯定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是肯定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。
(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。
(3)集合中的元素是同等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考核排列顺序是否一样。
(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了肯定性和整体性。
3、集合的表示:{…}如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2.集合的表示方法:罗列法与描写法。
注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N.或N+整数集Z有理数集Q实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a 属于集合A记作a∈A,相反,a不属于集合A记作a?A罗列法:把集合中的元素一一罗列出来,然后用一个大括号括上。
高中数学必修3知识点总结

高中数学必修3知识点总结高中数学必修3知识点总结高中数学必修3知识点第一章算法初步1.1.1算法的概念1、算法概念:2.算法的特点:(1)有限性;(2)确定性;(3)顺序性与正确性;(4)不唯一性;(5)普遍性;1.1.2程序框图(一)构成程序框的图形符号及其作用(二)、演算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。
1、顺序结构:如在示意图中,A框和B框是依次执行的,只有在执行完A框指定的操作后,才能接着执行B框所指定的操作。
2、条件结构:条件结构是依据指定条件选择执行不同指令的控制结构。
依据条件P是否成立而选择执行A框或B框。
无论P条件是否成立,只能执行A框或B框之一,不可能同时执行A框和B框,也不可能A框、B框都不执行。
一个预判判断结构可以有三十多个判断框。
3、循环结构:在一些算法中,经常会发生从某处开始,按照一定条件,反复执行某一处理步骤的情况,这就是循环结构,反复执行的处理步骤为循环体,显然,循环结构中一定包含条件结构。
1.2.1输入、输出语句和赋值语句AB1、输入语句一般格式Input“提示内容”;变量Print“提示内容”;表达式2、输出语句:一般格式3、赋值语句(1)赋值语句的一般格式变量=表达式(2)赋值语句的作用是将表达式所积极作用代表者的值赋给变量;(3)赋值语句中的“=”称作赋值号,与数学中所的等号的意义是不同的。
赋值号的左右两边不必对换,它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号右边的变量;(4)赋值语句名号左边只能是变量名字,而不是表达式,右边表达式可以是一个数据、常量或算式;(5)对于一个变量可以真值十多次赋值。
1.2.2条件语句1、条件语句的一般格式:IF语句的一般格式为图1,对应的程序框图为图2。
if表达式语句序列1;else语句序列2;图1图2否满足条件?是语句1语句2end必修三IF语句的最简单格式为图3,对应的程序框图为图4。
1.2.3循环语句循环结构是由循环语句来实现的。
高中数学必修(3)知识点汇总

高中数学必修(3)第一章算法初步与程序框图1、算法的概念:算法通常指按照一定的规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。
2、程序框图:用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形叫做程序框图或流程图。
(1)用框图表示算法步骤的一些常用的图形符号图形符号 名称 功能终端框(起止框) 表示一个算法的起始和结束,是任何算法程序框图不可缺少的输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需要输入、输出的位置处理框(执行框) 赋值、计算.算法中处理数据需要的算式、公式等,它们分别写在不同的用以处理数据的处理框内判断框 判断某一条件是否成立,成立时出口处标明“是”或“Y ”;不成立时标明“否”或“N ”流程线 连接程序框,表示算法进行的前进方向以及先后顺序 连接点 如果一个流程图需要分开来画,要在断开处画上连接点,并标出连接的号码(2)程序框图的结构形式①顺序结构; ②条件结构; ③循环结构;(3)基本算法语句①输入语句;②输出语句;③赋值语句;④条件语句;⑤循环语句;3、程序框图举例:(1) (2)开始11抽样方法叫做简单随机抽样.①总体的个体数有限;②样本的抽取是逐个进行的,每次只抽取一个个体;③抽取的样本不放回,样本中无重复个体;④每个个体被抽到的机会都相等,抽样具有公平性.第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状、大小相同的号签上.第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀第三步,每次从中抽取一个号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的样本.(5)抽签法的优点和缺点:抽中,从而能保证样本的代表性.所需要的样本,这种抽样的方法叫做系统抽样.①当总体容量N较大时,采用系统抽样。
系统抽样又称等距抽样,间隔一般为k .n样.(2)应用分层抽样应遵循以下要求:即遵循不重复、不遗漏的原则。
(3)分层抽样的一般操作步骤是:第一步,计算样本容量与总体的个体数之比.第二步,将总体分成互不交叉的层,按比例确定各层要抽取的个体数.第三步,用简单随机抽样或系统抽样在各层中抽取相应数量的个体.(4)分层抽样的优点:分层抽样时,每个个体被抽到的机会是均等的,由于分层抽样充分利用了已知信息,充分考虑了保持样本结构与总体结构的一致性,使样本具有较好的代表性,而且在各层抽样时,可以根据具体情况采取不同的抽样方法,因此分层抽样在实践中有着非常广泛的应用。
高中数学必修3全册知识点
第1讲算法初步一.算法的概念1.算法的概念1、算法定义:在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成.2. 算法的特点:(1)有穷性:一个算法在执行有限个步骤之后,必须结束.(2)确定性:算法的每一个步骤和次序应该是确定的.(3)可行性:原则上算法能够精确地元算,而且人们用笔和纸做有限次即可完成.(4)不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法.(5)输出:一个算法有0个或多个输入,以刻画运算对象的初始条件.所谓0个输入是指算法本身已经给出了初始条件.(6)输出:一个算法有1个或多个输出,以反映对输入数据加工后的结果,没有输出的算法是毫无意义的.3.算法的描述:自然语言、程序框图、程序语言。
例1、写出1×2×3×4×5×6的一个算法.解:按照逐一相乘的程序进行第一步:计算1×2,得到2;第二步:将第一步的运算结果2与3相乘,得到6;第三步: 将第二步的运算结果6与4相乘,得到24;第四步: 将第三步的运算结果24与5相乘,得到120;第五步: 将第四的运算结果120与6相乘,得到720;第六步:输出结果.例2、写出按从小到大的顺序重新排列三个数值的算法.,,x y z 解:(1).输入三个数值;,,x y z (2).从三个数值中挑出最小者并换到中;x (3).从中挑出最小者并换到中;,y z y (4).输出排序的结果.二.程序框图1、程序框图基本概念:(一)程序构图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。
一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明。
(二)构成程序框的图形符号及其作用学习这部分知识的时候,要掌握各个图形的形状、作用及使用规则,画程序框图的规则如下:1、使用标准的图形符号。
高中数学必修3知识点
图形计算器 格式
表达式 变量
2
②赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量;③赋值语句中的“=”称作赋值号,与数学中的等
号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换,它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量;
④赋值语句左边只能是变量名字,而不是表达式,右边表达式可以是一个数据、常量或算式;⑤对于一
两可. ③顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后 继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误, 才能完成问题.
④不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. ⑤普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、
①用较大的数 m 除以较小的数 n 得到一个商 S0 和一个余数 R0 ; ②若 R0 =0,则 n 为 m,n 的最大
公约数;若 R0 ≠0,则用除数 n 除以余数 R0 得到一个商S1 和一个余数 R1;③若 R1=0,则 R1为 m,n 的最
大公约数;若 R1≠0,则用除数 R0 除以余数 R1得到一个商S2 和一个余数 R2 ;……依次计算直至 Rn =0,
型(WHILE 型)和直到型(UNTIL 型)两种语句结构。即 WHILE 语句和 UNTIL 语句。
(1)WHILE 语句
①WHILE 语句的一般格式是
对应的程序框图是
WHILE 条件 循环体 WEND
满足条件?
循环 是
(2)UNTIL 语句 ①UNTIL 语句的一般格式是
否 对应的程序框图是
DO 循环体
①一类是当型Leabharlann 环结构②另一类是直到型循环结构
高中数学选择性必修三知识点总结数列
高中数学选择性必修三知识点总结数列一、概览高中数学选择性必修三,数列部分的学习,真的是个既有趣又富有挑战性的内容。
你或许已经知道,数列就像是数学中的一串数字串,它们按照一定的规律排列组合。
这可不是简单的数字游戏,背后隐藏着数学的魅力和应用价值。
那么数列到底是什么呢?简单来说数列就是一组按照一定顺序排列的数,这些数可以是整数、小数或者分数,它们之间有着特定的关系,就像故事里的线索一样紧密相连。
掌握了数列的知识,你就能揭开数学世界的神秘面纱,发现更多有趣的现象和规律。
接下来让我们一起走进数列的世界,探索它的奥秘吧!1. 简述数列的重要性和在高中数学中的地位高中数学中,数列可是个重头戏啊!它不仅仅是一堆数字的简单排列,更是数学世界里的一条珍珠链,连接着前后知识,贯穿始终。
说起数列的重要性,那可真是无处不在。
它就像数学世界里的故事线索,贯穿了我们的日常生活。
你逛超市时,商品的条形码、价格的排列顺序,其实都是数列的应用。
在学习和工作中,数列的逻辑思维也能帮助我们解决实际问题,比如规划、统计等。
在高中数学的学习过程中,数列的地位那也是相当重要。
它是连接初等数学和高等数学的桥梁,学好数列不仅能帮我们打好基础,还能培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
而且数列的知识还能帮助我们更好地理解其他数学概念,比如函数、极限等。
可以说数列是我们数学学习的基石之一。
所以啊不管是出于实际应用还是学术学习的需要,数列都是我们必须掌握的重要知识点。
接下来我们就来详细说说数列的详细内容吧!2. 概括本文的主要内容,包括等差数列、等比数列以及其他数列知识点接下来我们来仔细看看这篇文章的核心内容,这篇文章主要围绕高中数学选择性必修三中的数列知识点展开,包括等差数列等比数列以及其他数列知识点。
别担心我们会用通俗易懂的方式,帮你梳理这些复杂的概念。
首先让我们从等差数列开始,等差数列是一种常见的数列,它的特点是在相邻两项之间的差是一个常数,我们称之为公差。
高中数学必修3(人教A版)第一章算法初步1.1知识点总结含同步练习及答案
描述:例题:高中数学必修3(人教A版)知识点总结含同步练习题及答案第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图一、学习任务1. 了解算法的含义,了解算法的基本思想,能用自然语言描述解决具体问题的算法.2. 了解设计程序框图表达解决问题的过程,了解算法和程序语言的区别;了解程序框图的三种基本逻辑结构,会用程序框图表示简单的常见问题的算法.二、知识清单算法 程序框图三、知识讲解1.算法算法(algorithm)是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤 .可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤,或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列,并且这样的步骤或序列能够解决一类问题.描述算法可以有不同的方式.例如,可以用自然语言和数学语言加以描述,也可以借助形式语言(算法语言)给出精确的说明,也可以用框图直观地显示算法的全貌.算法的要求:(1)写出的算法,必须能解决一类问题,并且能重复使用;(2)算法过程要能一步一步执行,每一步执行的操作必须确切,不能含混不清,而且经过有限步后能得到结果.下列对算法的理解不正确的是( )A.一个算法应包含有限的步骤,而不能是无限的B.算法中的每一个步骤都应当是确定的,而不应当是含糊的、模棱两可的C.算法中的每一个步骤都应当是有效地执行,并得到确定的结果D.一个问题只能设计出一种算法解:D算法的有限性是指包含的步骤是有限的,故 A 正确;算法的确定性是指每一步都是确定的,故 B正确;算法的每一步都是确定的,且每一步都应有确定的结果,故 C 正确;对于同一个问题可以有不同的算法,故 D 错误.下列叙述能称为算法的的个数为( )描述:2.程序框图程序框图简称框图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.其中,起、止框是任何流程不可少的,表明程序的开始和结束.输入和输出框可用在算法中任何需要输入、输出的位置.算法中间要处理数据或计算,可分别写在不同的处理框内.一个算法步骤到另一个算法步骤用流程线连接.如果一个框图需要分开来画,要在断开处画上连接点,并标出连接的号码.①植树需要运苗、挖坑、栽苗、浇水这些步骤;②依次进行下列运算:,,,,;③从枣庄乘火车到徐州,从徐州乘飞机到广州;④ ;⑤求所有能被 整除的正整数,即 .A. B. C. D.解:B①、②、③为算法.1+1=22+1=33+1=4⋯99+1=1003x >x +133,6,9,12,⋯2345写出解方程组的一个算法.解:方法一:代入消元法. 第一步,由 得 ;第二步,将 代入 ,得 ,解得 ;第三步,将 代入方程 ,得 ;第四步,得到方程组的解为 .方法二:加减消元法.第一步,方程 两边同乘以 ,得 ;第二步,将第一步所得的方程与方程 作差,消去 ,得 ,解得 ;第三步,将 代入方程 ,得 ,解得 ;第四步,得到方程组的解为 .{2x +y =74x +5y =112x +y =7y =7−2x y =7−2x 4x +5y =114x +5(7−2x )=11x =4x =4y =7−2x y =−1{x =4y =−12x +y =7510x +5y =354x +5y =11y 6x =24x =4x =42x +y =72×4+y =7y =−1{x =4y =−1例题:画程序框图的规则(1)使用标准的图形符号.(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画.(3)除判断框外,大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点.判断框是具有超过一个退出点的惟一符号.(4)判断框分两大类,一类判断框是“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果;另一类是多分支判断,有几种不同的结果.(5)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚.算法的三种基本逻辑结构顺序结构:语句与语句之间,框与框之间按从上到下的顺序进行.条件分支结构:在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流程条件是否成立有不同的流向,条件结构就是处理这种过程的结构.循环结构:在一些算法中,经常会出现从某处开始,按照一定的条件反复执行某些步骤的情况,这就是循环结构.下列程序框图分别是解决什么问题的算法.解:(1)已知圆的半径,求圆的面积的算法.(2)求两个实数加法的算法.执行如图的程序框图,输出的 ______ .解:T =30四、课后作业 (查看更多本章节同步练习题,请到快乐学)某程序框图如图所示,若输出的 ,则判断框内为( )A. B. C. D.解:AS =57k >4?k >5?k >6?k >7?已知函数 ,对每次输入的一个值,都得到相应的函数值,画出程序框图.解:f (x )={2x +3,3−x ,x 2x ⩾0x <0x答案:1. 关于算法的说法中,正确的是 A .算法就是某个问题的解题过程B .算法执行后可以产生不确定的结果C .解决某类问题的算法不是唯一的D .算法可以无限地操作下去不停止C()答案:解析:2. 下列运算不属于我们所讨论算法范畴的是 A .已知圆的半径求圆的面积B .随意抽 张扑克牌算到二十四点的可能性C .已知坐标平面内两点求直线方程D .加减乘除法运算法则B注意算法需按照一定的顺序进行.()4答案:解析:3. 执行如图所示的程序框图,如果输入的 ,则输出的 属于 .A .B .C .D .D取 ,得输出的 ,即可判断.t ∈[−2,2]S ()[−6,−2][−5,−1][−4,5][−3,6]t =−2S =64. 某批发商按客户订单数额的大小分别给予不同的优惠折扣.计算客户应付货款的算法步骤如下: :输入订单数额 (单位:件);输入单价 (单位:元);:若 ,则折扣率 ;若 ,则折扣率 ;若 ,则折扣率 ;若 ,则折扣率 ;:计算应付货款 (单位:元);:输出应付货款 .S 1x A S 2x <250d =0250⩽x <500d =0.05500⩽x <1000d =0.10x ⩾1000d =0.15S 3T =Ax (1−d )S 4T。
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①直接插入排序
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基本思想:插入排序的思想就是读一个,排一个。将第1个数放入数组的第1个元素中,以 后读入的数与已存入数组的数进行比较,确定它在从大到小的排列中应处的位置.将该位置 以及以后的元素向后推移一个位置,将读入的新数填入空出的位置中.(由于算法简单,可
起来,按顺序执行算法步骤。如在示意图中,A 框和 B 框是依次执行的,只有在执行完 A 框指定的操作后,才能接着执行 B 框所指定的操作。
A
B
(2)条件结构:条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向 的算法结构。 条件 P 是否成立而选择执行 A 框或 B 框。无论 P 条件是否成立,只能执行 A 框或 B 框之一,不可能同时执行 A 框和 B 框,也不可能 A 框、B 框都不执行。一个判断 结构可以有多个判断框。
②冒泡排序 基本思想:依次比较相邻的两个数,把大的放前面,小的放后面.即首先比较第 1 个数和第 2 个数,大数放前,小数放后.然后比较第 2 个数和第 3 个数......直到比较最后两个数.第一趟 结束,最小的一定沉到最后.重复上过程,仍从第 1 个数开始,到最后第 2 个数...... 由于在 排序过程中总是大数往前,小数往后,相当气泡上升,所以叫冒泡排序.
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高中数学必修 3 知识点
第一章 算法初步
一.算法的概念
(1)算法概念:在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问 题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成.
(2)算法的特点: ①有限性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的. ②确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而不应
当是模棱两可. ③顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一
个确定的后继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并
且每一步都准确无误,才能完成问题. ④不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. ⑤普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要
6.循环语句 循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构,一般程序设计语言中 也有当型(WHILE 型)和直到型(UNTIL 型)两种语句结构。即 WHILE 语句和 UNTIL 语句。 (1)WHILE 语句
①WHILE 语句的一般格式是
对应的程序框图是
WHILE 条件 循环体 WEND
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①用较大的数 m 除以较小的数 n 得到一个商 S0 和一个余数 R0 ; ②若 R0 =0,则 n 为 m,n 的
最大公约数;若 R0 ≠0,则用除数 n 除以余数 R0 得到一个商 S1 和一个余数 R1 ;③若 R1 =0,
则 R1 为 m,n 的最大公约数;若 R1 ≠0,则用除数 R0 除以余数 R1 得到一个商 S2 和一个余数
经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 二.程序框图
(1)程序框图基本概念: ①程序构图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准
确、直观地表示算法的图形。
② 一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必
要文字说明。 构成程序框的图形符号及其作用
满足条件?
循环 是
否
②当计算机遇到 WHILE 语句时,先判断条件的真假,如果条件符合,就执行 WHILE 与 WEND
之间的循环体;然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进
行,直到某一次条件不符合为止。这时,计算机将不执行循环体,直接跳到 WEND 语句后,
接着执行 WEND 之后的语句。因此,当型循环有时也称为“前测试型”循环。
8.秦九韶算法与排序
(1)秦九韶算法概念:
f(x)=anxn+an-1xn-1+….+a1x+a0 求值问题 f(x)=anxn+an-1xn-1+….+a1x+a0=( anxn-1+an-1xn-2+….+a1)x+a0 =(( anxn-2+an-1xn-3+….+a2)x+a1)x+a0
=......=(...( anx+an-1)x+an-2)x+...+a1)x+a0
计算机在执行时,首先对 IF 后的条件进行判断,如果条件符合,则执行 THEN 后面的语句 1;
若条件不符合,则执行 ELSE 后面的语句 2。
②IF—THEN 语句
IF—THEN 语句的一般格式为图 3,对应的程序框图为图 4。
IF 条件 THEN
语句
END IF
(图 3)
是 满足条件?
否 (图 4)Leabharlann 程序框名称功能
起止框
表示一个算法的起始和结束,是任何流程图 不可少的。
输入、输出框
表示一个算法输入和输出的信息,可用在算 法中任何需要输入、输出的位置。
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赋值、计算,算法中处理数据需要的算式、
处理框
公式等分别写在不同的用以处理数据的处理
框内。
判断框
判断某一条件是否成立,成立时在出口处标 明“是”或“Y”;不成立时标明“否”或“N”。
图形计算器 格式
表达式 变量
②赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量;③赋值语句中的“=”称作赋值号,与
数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换,它将赋值号右边的表达式的
值赋给赋值号左边的变量;④赋值语句左边只能是变量名字,而不是表达式,右边表达式
可以是一个数据、常量或算式;⑤对于一个变量可以多次赋值。
5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 三.算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。
(1)顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下 的顺序进行的,它是由若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一个算法都离不开的
一种基本算法结构。顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接
构中一定包含条件结构,但不允许“死循环”。2 在循环结构中都有一个计数变量和累加变
量。计数变量用于记录循环次数,累加变量用于输出结果。计数变量和累加变量一般是同
步执行的,累加一次,计数一次。
4.输入、输出语句和赋值语句 (1)输入语句
①输入语句的一般格式
INPUT“提示内容”;变量
图形计算器 格式
INPUT “提示内容”,变量
①IF—THEN—ELSE 语句
IF—THEN—ELSE 语句的一般格式为图 1,对应的程序框
图为图 2。
IF 条 件 THEN
语句 1 ELSE
否 满足条
件?是
语
语
图语1句 2
图2
分析:在ENIFD—ITFHEN—ELSE 语句中,“条件”表示判断的条件,“语句 1”表示满足条件时执
行的操作内容;“语句 2”表示不满足条件时执行的操作内容;END IF 表示条件语句的结束。
R2 ;……
依次计算直至 Rn =0,此时所得到的 Rn1 即为所求的最大公约数。
(2)更相减损术 我国早期也有求最大公约数问题的算法,就是更相减损术。在《九章算术》中有更相减损术 求最大公约数的步骤:可半者半之,不可半者,副置分母•子之数,以少减多,更相减损,求
其等也,以等数约之。 翻译为:
①任意给出两个正数;判断它们是否都是偶数。若是,用 2 约简;若不是,执行第二步。 ②以较大的数减去较小的数,接着把较小的数与所得的差比较,并以大数减小数。继续这个
LOOP UNTIL 语句后执行其他语句,是先执行循环体后进行条件判断的循环语句。 分析:当型循环与直到型循环的区别:(先由学生讨论再归纳) (1) 当型循环先判断后执行,直到型循环先执行后判断; 在 WHILE 语句中,是当条件满足时执行循环体,在 UNTIL 语句中,是当条件不满足时执行循环 7.辗转相除法与更相减损术 (1)辗转相除法。也叫欧几里德算法,用辗转相除法求最大公约数的步骤如下:
②另一类是直到型循环结构,如下右图所示,它的功能是先执行,然后判断给定的条件 P 是否成立, 如果 P 仍然不成立,则继续执行 A 框,直到某一次给定的条件 P 成立为止,此时不再执行 A 框,离 开循环结构。
P
不成立
A
成立
A
p
P
成
不成
立
立
当型循环结构
直到型循环结构
注意:1 循环结构要在某个条件下终止循环,这就需要条件结构来判断。因此,循环结
(2)UNTIL 语句
①UNTIL 语句的一般格式是
对应的程序框图是
DO 循环体 LOOP UNTIL 条件
循环体
否 满足条件?
是
②直到型循环又称为“后测试型”循环,从 UNTIL 型循环结构分析,计算机执行该语句时,
先执行一次循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执行循环体,然后
再进行条件的判断,这个过程反复进行,直到某一次条件满足时,不再执行循环体,跳到
图形计算器 格式
Disp “提示内容”,变量
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②输出语句的作用是实现算法的输出结果功能;③ “提示内容”提示用户输入什么样的
信息,表达式是指程序要输出的数据;④输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及