五年级上语文一课一练-斯塔迪的藏书沪教版含答案

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沪教版五年级上学期语文句子课堂知识题(含答案)

沪教版五年级上学期语文句子课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求修改句子。

1．童年的往事多得像天上的繁星。

（缩句）________________________________________2．我们要努力探索大自然的奥秘。

（缩句）________________________________________3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）________________________________________4．这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩句）________________________________________5．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

（缩句）________________________________________6．小华把数学课本拿走了。

（把字句转成被字句）________________________________________二、按要求改写句子。

1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_______________________________________________2.我对飞行是那样迷恋，只要．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。

（用加点词造句）____________________________________________________3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（缩句）_________________________________________________________4.汉字是世界上最古老的文字。

（修改病句）___________________________________________________________5.楷书字形方正。

楷书笔画规整平直。

(必备)2019-2020学年五年级语文上册全册一课一练及全套答案部编版

1 白鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。

“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。

面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄明了，地就碧绿了，人就轻松了。

那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。

尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。

让花草落泪去。

让马蹄纷乱去。

蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。

浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。

那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。

“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。

看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。

黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。

1.用“√”画出文中括号中正确的字。

2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补全。

3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。

4.用简洁的语言概括第二自然的内容。

【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。

4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。

杜鹃（节选）郭沫若杜鹃，敝（bìpì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。

我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。

它本身不用说，已经是望帝的化身了。

有时又被认为薄（bÁo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。

这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。

而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。

例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。

然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。

杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横（héng hèng）而残忍。

2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《斯塔迪的藏书》精选习题

《斯塔迪的藏书》习题一、基础题1. 给下列加点字的读音。

积攒．（）焕．（）然一新脊．（）背缘．（）故破烂不堪．（）2．根据意思写词语。

（1）形容出现了崭新的面貌。

（）（2）不假思索，随口说出。

（）3．解释词语自得其乐——油然起敬——二、综合题1. 选词填空严肃严厉严格严峻（1）只有（）把好质量关，产品才有信誉。

（2）那天的会议，开得既（）又活泼，给每个人留下很深的印象。

（3）一看到爸爸（）的目光，我的心怦怦直跳。

（4）这次任务很艰巨，对战士们是个（）的考验。

2. 填写关联词（1）斯塔笛（）没有才气，（）没风度，长得又可笑，（）他（）让我心中油然起敬。

（2）斯塔笛没拿一件玩具给我，一次也没笑过，（）我还是很喜欢到他那儿去。

（3）服下这包药（）能长生不老，（）能即刻升天成仙。

（4）我（）能给人家做件好事，（）高兴了。

3. 按要求改写句子（1）他有了属于自己的数量不小的一批藏书。

（缩句）（2）他把大部分的书都用自己喜欢的有颜色的纸包上。

（改为“被”字句）（3）我真不能相信他只比我大一岁。

（改为反问句）（4）斯塔笛半闭着双眼，像条受到爱抚的大猎狗似的。

（不变意思，改句序）三、提高题父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。

我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。

”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。

最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。

”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折．（）了腿，靠母亲支撑全家。

五年级上册语文一课一练第21课诺贝尔∣苏教版(含答案)1

《诺贝尔》练习一、我会拼写。

chuí zi fànɡ zhì ruì diǎn bào zhàshí yàn wēi lì huà wéi huī jìn jī xiè二、在括号中填上合适的词语。

（）的劳动（）的威力（）的爆炸声（）的仪式（）的成就（）的科学家三、根据意思在文中找出词语，并选词填空。

(1)失败后，毫不失望，继续努力。

形容人的勇气与耐力。

( )(2)变成一堆灰土。

多指被彻底烧光。

( )(3)指荒凉没有人烟的山麓。

很少有人去居住的地方。

( )A、往前一看，都是，不见有人行路，连一株树木也没有。

B、尽管大学没考上，他也，走上了自学成才之路。

C、这场大火让店铺里的所有东西，经初步统计，此次共损失100多万元。

四、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……虽然……但……不仅……而且……既……有……1.诺贝尔（）是一位伟大的发明家，（）是一位举世闻名的企业家。

2.诺贝尔（）连连受挫，（）他毫不气馁。

3.工人们的劳动（）辛苦，进度（）慢，根本无法完成巨大的工程。

4.（）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍有不慎，它就可能爆炸，（）所以研究炸药十分危险。

五、按照要求改写句子。

1.这是一项多么艰巨、危险的工作啊！（改为陈述句）2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。

（改为反问句）六、阅读课文片段，回答问题。

诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，(继续连续)不断地加紧实验。

有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。

近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。

轰！巨大的爆炸声(震动震撼)着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。

人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手(呼喊叫喊)着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。

沪教版五年级语文课课练28练习

五年级（上）语文第28课课堂练习姓名
一、联系上下文解释下列词语的意思。

1、自得其乐：
2、焕然一新：
3、油然起敬：
二、根据课文内容填空，并用带点字写一句话。

1、斯塔迪拥有（）的一批藏书，他总是自得其乐地（），还为书编了（）。

每买回一本新书，他都会（），把书当作（）。

2、在我的眼中斯塔笛既．没有（），也．没有（），长得又．（）。

可是他让我（）。

那是因为（）。

虽然跟他呆在一起只有一小时，不过我还是（），因为（）。

五年级（上）语文第28课回家练习
一、积累读书名言。

1、生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚
2、读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

——歌德
请你也记录一句关于读书的名言。

二、小练笔：请以“和斯塔笛密语”为题写一篇文章。

（提示：设计一个场景与书中斯塔笛见面，针对文中故事中的具体情节或做法直接与斯塔笛对话，或表扬，或谈心，甚至可以提意见。

注意要把见面的过程和你们之间的对话写下来。

）。

五年级上学期语文古诗词阅读理解摸底习题沪教版

五年级上学期语文古诗词阅读理解摸底习题沪教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 读诗句，完成练习。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

对这两句诗理解正确的是（）（多选）A.“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。

B.诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。

C.“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。

2. 阅读古诗，按要求答题。

枫桥夜泊月落乌啼霜满天，__________________。

__________________，夜半钟声到客船。

［1］请把古诗补充完整。

［2］这首诗描写的是_______季夜晚的景色。

我们是从“__________”这个词语中体会出来的。

这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。

请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。

3. 阅读。

梦想的力量每人的内心深处，都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火，那自信自强的力量。

自从人类之初，就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志，你有执著的精神，命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！当你们踏上这个星球，梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。

所有的人们，都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息，梦想的力量在会聚，我们应该焕发火一样的生机，世界将其最珍贵的无私赐予，使我们超然于芸芸万物，更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机，世界因希望与和平而和谐统一。

我们祈祷它永远这样美丽，梦想的力量使我们在这里会聚。

我们都拥有如此神奇的力量。

所有的兄弟姐妹啊！或许我此刻才发现，那些可望不可限的梦如今就在手边。

【精编】部编版语文五年级上册全册一课一练及全套答案

【精编】部编版语文五年级上册全册一课一练及全套答案1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。

sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。

（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。

1.的配合，，一切。

2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。

第二课时一、写出下列语句的修辞方法。

1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。

1.白鹭是一首精巧．．的诗。

（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。

（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．，而它却很悠然．．。

（）（）（）．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。

【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。

1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。

2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是（）。

A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。

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沪教版小学语文五年级上册第28课斯塔迪的藏书同步试
题
1．给下列多音字组词。

藏 cáng( ) 相 xiāng( )
záng( ) xiàng( )
2．比一比，再组词。

掸( ) 缘( ) 赞( )
弹( ) 绿( ) 攒( )
3．用修改符号修改下列病句。

1．书是按秩序排列的：有故事书、旅行记、诗集等。

2．斯塔笛即没有才气，也没有风度，可他却让我心中油然起敬。

4．阅读课文节选，完成练习。

他拉了一下小绳子，绿帘子就打开了，露出三排各种颜色的书，脊上的金字闪闪发光。

书是按顺序排列的：有故事书、旅行记、诗集，还有画册，有些书里还有插图。

他懂得搭配色彩：白的放在红的边上，黄的放在黑的边上，蓝的挨着白的。

站在远处望过去，好看极了!他还总是zì dé qí lè( )地变换排列顺序。

他还编了图书目录，像是个图书馆员一样。

他常站在自己的书柜前，掸掸尘，翻翻书页，查看一下书的装订线。

看着他那副xiǎo xīn yì yì( )地翻书的样子真是件令人着迷的事情：他用那双粗大的手打开书页，轻抖着它们，于是整本书又huàn rán yì xī( )了。

我的那些书早就破烂不堪了。

他每买回一本新书，都会擦亮封皮，才放上书架，过一会儿又把它拿下来看，把书当做宝贝珍玩一样。

我在他家里停留的时间里，除了书以外，他没有拿其他的东西给我看。

过了一会儿，他那肥胖的父亲出来了。

他用手拍着儿子脊背，用了和他儿子相像的粗声对我说：“你觉得他怎么样，嗯?你觉得他这个青铜脑袋怎么样?结实得很，将来可不得了!”
1．根据拼音把词语填在括号里。

2．照样子写词语。

例：(破烂)不堪
( )不堪 ( )不堪
3．按要求写句子。

(1)可他却让我心中油然起敬。

改成反问句：____________________________________
(2)他把大部分的书都用自己喜欢的有颜色的纸包上。

改成“被”字句：____________________________________
4．根据选文填空。

斯坦笛藏书的方法是：____________________________________；_______________________；_________________________。

斯坦笛爱书的表现是：______________________；______________________。

“他那副小心翼翼地翻书的样子”文中具体指______________________。

斯塔笛“让我心中油然起敬”是因为______________________。

5．天一阁的藏书保养
大凡读书人都爱藏书，如何藏书却大有学问。

清初思想家黄宗羲曾感叹说：“尝叹读书难，藏书尤难，藏之久而不散，则难之又难矣……”黄老先生所说的藏书难，是从整个文化意义上的系统的藏书。

在古代科学技术水平相对落后的条件下，如何使大量书籍保存至今呢?我们来到了素有南国书城之称的天一阁，了解到个中原因。

在这个举世闻名的藏书楼和古典文化事业的象征之地，保管好书籍就是头等大事。

据天一阁办公室陈小姐介绍，天一阁由于地处江南，多阴雨天气，( )天一阁藏书主要是防潮，当时控制温湿度的简单办法，就是进行合理的自然通风，在梅雨季节里密封书库，出梅后通风晾干，( )要防止受潮霉变，( )要防止烈日下曝晒而使纸张变色发脆。

天一阁藏书都放在楼上，书楼前后开窗，书橱前后设门，就有利于密封防尘和通风干燥。

天一阁有“曝书”制度，就是把书籍一本一本拿出来晾，相传只有祭祀日和曝书日是子孙必到开阁的时间。

天一阁办公室保管部袁慧告诉记者，藏书的温度应在20摄氏度至35摄氏度之间，相对湿度宜在40%至65%之间，天一阁的室内外均安装了智能温湿度计，每天进行温湿度对比观测，发现湿度太大时，她们就通过去湿机将湿度控制在shì yí( )的范围之内。

同样当相对湿度低于40%，书籍会发脆、易破，但江南天气比较潮湿，一般不存在这个问题。

随着科学技术的发展，现代人控制室内温度十分容易，但据记者了解，天一阁库房内并没有安装空调，当夏天天气较热时，工作人员就在早上5至6点钟打开门窗，让早晨的凉意透进来，9点左右再关起来，这样也能达到自然降温的目的。

古代藏书最为头痛的是如何防虫蛀，许多古典范本未能liú chuán yú shì( )的原因就是无法dǐ yù( )驻虫的侵蚀。

据介绍，天一阁的第一代主人范钦早期的藏书也曾因虫蛀问题sǔn shī cǎn zhòng( )，后来采用了“芸香草”防蛀，才使得天一阁在众多古代藏书楼中一枝独秀，闻名天下。

说起天一阁的藏书，似乎不能不说防火。

因为范钦取名天一阁时，就是取《易经》中“天一生水、地六成之”之意，称书楼为“天一阁”寓意以水制火，来免除历代藏书者的最大忧患——火灾。

袁慧介绍说，现在的天一阁已经安装了自动防火、防盗报警系统等现代化设备，应该可以告慰古人了。

1．根据拼音在括号里填上正确的词语。

2．在文章第二节的括号里填上正确的关联词。

3．文中划线句子是一句__________________。

4．读文章，完成填空。

(1)要保管好藏书，必须做好防潮、__________、__________、__________和__________工作。

(2)防潮最简单的方法是____________________。

“曝书”就是__________。

夏天，自然降温的方法是____________________。

天一阁采用“芸香草”的目的是____________________。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案
1．躲藏宝藏相信照相
【解析】
2．掸子缘故称赞弹簧碧绿积攒
【解析】
3．1.“秩序”改为“顺序”。

2.“即”改为“既”。

【解析】
4．1.自得其乐小心翼翼焕然一新 2.狼狈疲惫 3.(1)难道他不让我心中油然起敬吗?
(2)大部分的书都被他用自己喜欢的有颜色的纸包上。

4.书是按顺序排列的；他懂得搭配
色彩；他还编了图书目录，像是个图书馆员一样他常站在自己的书柜前，掸掸尘，翻翻书页，
查看一下书的装订线他每买回一本新书，都会擦亮封皮，才放上书架他用那双粗大的手打开
书页，轻抖着它们，于是整本书又焕然一新了他对书的真挚的爱让“我”不由自主地对他产
生敬佩。

【解析】
5．1.适宜流传于世抵御损失惨重 2.因此既又 3.设问句 4.(1)保温保湿防
蛀防火 (2)进行合理的自然通风把书籍一本一本拿出来晾早上5至6点钟打开门窗，让早晨的凉意透进来，9点左右再关起来防蛀
【解析】
答案第1页，总1页。