文明礼仪小标兵精编版
文明礼仪小标兵
文明礼仪小标兵个人事迹——六五年级魏俊峰中国素有“礼仪之邦”的美誉。
礼仪是民族的传统美德，从古至今，源远流长。
礼仪是规范每一个人日常的生活行为，是个人素质和修养的体现。
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。
身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。
几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。
在校园内，爱护花草树木和公共设施。
在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校校园之星奖。
在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
主动帮忙干一些力所能及的家务活。
作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！篇二：文明礼仪小标兵个人事迹“十佳文明标兵“优秀事迹------ 504班推荐我叫杨禄娇，是萧西实验学校五年级四班的班长。
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的好习惯。
2023年争做礼仪小标兵讲话稿
2023年争做礼仪小标兵讲话稿尊敬的领导，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是2023年争做礼仪小标兵的候选人。
首先，我要向大家简单介绍一下自己。
我叫XXX，来自XXX班，非常荣幸能够站在这里跟大家分享我的理念和目标。
作为一名学生，我深知礼仪的重要性。
礼仪不仅是一种外在的表现，更是一种内心的修养。
它不仅能够提升我们的形象，增强我们的自信，还能够促进人与人之间的和谐相处。
而我，作为一名候选人，愿意成为一名礼仪小标兵，用我宽阔的胸怀、真挚的心灵和积极向上的精神面貌，影响和带动更多的同学，共同建设一个文明、友善、和谐的校园。
首先，作为一名礼仪小标兵，我将严守校规校纪，做到言行举止文明规范。
我将积极主动地向同学们传递校纪校规的重要性，引导大家树立正确的行为观念。
比如，我们要遵守学校的课间活动规范，保持队伍整齐、行进安静的原则，不随地扔杂物和乱涂乱画；我们要尊重老师，遵守课堂纪律，不仅要按时到达教室，还要注意课堂秩序，不做打扰他人学习的行为。
只有做到这些，我们才能体现出作为一个学生的品质和形象，让我们的学校更加美好。
其次，作为一名礼仪小标兵，我将注重与人为善，增强同学间的友谊和团结。
在校园中，我们每个人都需要与同学们和睦相处，互相尊重，互相帮助。
作为一个候选人，我将尽我所能，主动拉近与同学们的关系。
我将积极主动地和同学们交流，关心他们的生活和学习，帮助他们解决问题；我将尽力营造一个友好的氛围，让每个人都感到温暖和欢乐。
我也希望通过我自己的行动和示范，引导同学们互相尊重，关心他人，形成和谐相处的良好风尚。
最后，作为一名礼仪小标兵，我将积极参与各项义务活动和志愿者工作，为校园的发展和社会的进步做出贡献。
我们的学校举办各种活动和比赛，各类社团也在不断发展壮大。
作为学生，我们应该积极参与其中，为学校的各项活动尽一份力量。
此外，在社会的发展中，我们也应该主动关注，关心社区发展，参与义务活动和志愿者工作，传递关爱，回馈社会。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）
小学文明礼仪小标兵事迹材料小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）无论是身处学校还是步入社会，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编收集整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），欢迎大家分享。
小学文明礼仪小标兵事迹材料1我叫xxx，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍不得耽误一点学习时间。
在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因为我不喜欢娇生惯养。
利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是我乐此不疲的事。
洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。
在社会上，我力争做一名优秀的小公民。
坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。
我是文明礼仪小标兵
6．放学了，你要和老师、同学说： 再见
7、冬冬和小明在操场上踢球,把旁边 的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还 在踢球。这样做对吗，应该怎样做？
8、星期天,小红看见妈妈从田间劳动 回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
9、小刚不小心把小丽的铅笔盒碰翻了, 两个人吵了起来。这样做对吗，应该怎么 做？
进 校 背好书包进学校 服装整洁领巾飘 见了老师有礼貌 清晨问早午问好 同学之间打招呼 挺胸抬头面带笑
上课 上课铃响进教室 安静坐好迎老师 站立问声老师好 精神饱满学知识 坐如钟，站如松 读写姿势要坚持
课 间 下课起立师先行 用品提前准备好 上下楼梯右侧行 讲话走路都要轻 环境卫生保持好 室外游戏讲文明
10、欢欢趁玲玲不在的时候，乱翻她 的书包，这样做对不对，为什么？
11、小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着 浇花的老爷爷喊:“喂,给我把飞机捡出 来”。小冬做的对吗，应该怎样做？
12、小军的书本掉到地上,明明帮她拾 起来。小军应该怎么做，明明又该说些什 么？
希望大家都能成为
讲文明懂礼貌 的小标兵！
再见7冬冬和小明在操场上踢球把旁边的小弟弟撞倒了小弟弟哭了他们两人还在踢球
二年级二班主题队会
怎样做一个
的小学生呢？
尊敬长辈
关心亲友
孝顺父母
节约粮食
自己的事自己做
家庭日常文明礼仪
ห้องสมุดไป่ตู้
上学、放学或外出回家，都应向长辈打招
呼。
客人来访，要热情地接待；客人告辞时，
应起身相送。
长辈休息时，不要轻易打扰他们；长辈病 了，要勤问候、多问候。
放 学 环境卫生定好岗 每天值日要做到 清理书桌把地扫 不让纸屑到处跑 课桌课椅排整齐 离校门窗要关好
文明礼仪小标兵事迹
文明礼仪小标兵事迹
文明礼仪小标兵是指在日常生活、学习和社交中，表现出良好的文明礼仪行为，树立了榜样，受到了大家的一致称赞和肯定的学生。
以下是一个文明礼仪小标兵的事迹：
张明是一名初中生，他从小就受到父母的教育，注重文明礼仪的培养。
他在学校里一直以一个文明礼仪小标兵的身份出名。
在日常生活中，张明经常主动帮助同学和老师，乐于助人。
每天早上，他总是准时到校，遵守校规，排队上课。
他还爱护学校环境，从不随地扔垃圾，经常参加清扫卫生的活动。
在课堂上，张明专心听讲，认真完成作业，时刻保持一个积极的学习态度。
他还乐于向老师请教问题，并乐于与同学分享自己的学习经验和心得。
在社交活动中，张明总是彬彬有礼，尊重他人。
他会主动与同学交流和合作，帮助他们解决问题。
他还是班级里的文艺骨干，在学校的演出活动中，他总是能表现出良好的文明礼仪素养。
由于他的品德和行为上的表现，张明被评为学校的文明礼仪小标兵，并多次获得表彰奖励。
他的事迹不仅激励了其他同学向他学习，也为学校营造了一个文明、和谐的氛围。
礼仪小标兵的演讲稿模板10篇
礼仪小标兵的演讲稿模板10篇礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以习惯和传统等方式固定下来的。
下面小编为大家带来礼仪小标兵的演讲稿模板10篇，希望大家喜欢!礼仪小标兵的演讲稿模板10篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：我国有着几千年悠久的历史，是文明古国之一，这为他的儿女，我倍感自豪。
我国是一个有着几千年历史的古国。
在唐代初期，有四大天王;唐代最繁荣时期，便有“诗仙”之称一一李白;唐末后期，一代"诗圣"杜甫降临;毫无疑问，唐代是我国繁荣的开始。
但我国的诗人创作的诗，不仅富有哲理，更抒发着自己的情感。
走近苏东坡，一句“千里共婵娟”表达了他对中秋团聚的渴望;一句“举头望明月，低头思故乡”更表达了诗人李白那浓浓的思乡之情……是什么才激起了诗人的创作的灵感呢?是祖国那美丽的大江南北。
看!我们的祖国山清水秀。
泰山，黄山，五岳，才有了杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气概;桂林九寨沟，才有了“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的美称。
但这些没劲又不能使我们忘掉历史。
不能忘1937年的'南京_'，因为他，我们30多万同胞死于屠刀之下;从那一刻，历史就被刻上了深深的印痕，它昭示着我们中国人的耻辱。
我们不能忘918历史，不能往虎门的销烟久久弥漫在空中，那弥漫在我们的心中。
但这些都不足以使我们投降。
炎黄子孙不是懦弱之人，心中有着“为中华之崛起”的理想。
最后愿我们的祖国母亲越来越繁荣，越来越富强!礼仪小标兵的演讲稿模板10篇2尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫___，是佳木斯市第一小学一名教师。
在这春暖花开，万木争春之季，我很荣幸能够代表学校参加这次评比活动，也很高兴有这样一个机会把我对中国传统文化的一点粗浅认识向各位领导汇报。
中国优秀的传统文化博大精深，是一笔宝贵的精神财富。
优秀的中国传统文化包括很多内容，概括地讲，可以用“一片阳光、一块沃土、三棵大树”来表述。
文明礼仪小标兵事迹材料
文明礼仪小标兵事迹材料文明礼仪小标兵事迹材料范文良好的文明礼仪也促使他们身心健康向上，增强了自信能力，下面是小编为大家精心收集的文明礼仪小标兵事迹材料，供大家参考，希望大家喜欢，。
文明礼仪小标兵事迹材料范文(一)闫**是一名思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，努力钻研，工作认真细致，脚踏实地，乐于助人的好学生。
课堂上认真听讲，踊跃发言，积极参加学校的各项活动，是一名德、智、体全面发展的优秀学生。
特别是在文明礼仪方面，表现更为突出。
做到待人接物礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯，是同学的好榜样。
文明从我做起，从点滴的小事做起。
作为大队委他每天都要在校门口检查同学们的红领巾佩戴情况，每次都能做到主动和老师打招呼问好，并耐心提醒同学们将红领巾佩戴规范。
大胆纠正同学们中的不文明行为。
平时他更是以身作则，不随地吐痰，不随便扔纸屑，积极为同学服务，主动关心帮助同学，并为老师做一些为所能及的事。
无论是在学校还是在运动场，及社区活动中心，一声问候，一个微笑都给人带来春天般的温暖。
并能做到爱护花草树木和公共设施。
在家里，主动帮助家长做家务，帮助奶奶清洗小件衣物。
在他的带动下，周围“处处是文明，人人知礼仪”。
良好的文明礼仪也促使他身心健康向上，增强了自信能力，他的努力也得到了同学和老师的认可，被评为区级三好学生，市级文明学生。
相信在他的努力之下，一定会成为祖国的栋梁之材。
文明礼仪小标兵事迹材料范文(二)作为学校大队委的她，兴趣爱好广泛，是学校礼仪队和国旗班的成员，本年度的市级三好学生。
一直以来，她能做到严格要求自己，全面发展，不懈努力。
她积极参加各项活动，对待同学，她从来都是热心帮助，真诚关心每一位同学。
她以一颗真诚的心，得到了大家的认可和拥护，是老师得力的小助手，是同学们学习的好榜样。
作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了丽泽小学学生的`良好形象，在每周的升旗仪式上有她标准的站姿和走姿;在校园的每个角落中，有她温文尔雅和同学们谈天说地的身影;在教室里、在楼道中有她严格遵守学校纪律的示范;在每次的舞蹈比赛舞台上，她用热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着丽泽学子良好的形象。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文(14篇)
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编帮大家整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）1我叫xxx，是xxx小学二年级一班的学生。
我是一个活泼开朗的女孩，我乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，良好的行为习惯使我无论在学习上还是在生活上都表现突出，深受同学们的爱戴和老师的好评。
同时，我还担任少先队大队长兼班长，尽职尽责，努力为同学们服务，一心想要把我负责的工作做得最好。
一、思想上积极进步。
在幸福和幸运中逐渐成长起来的我，在成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。
老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在学校，尊重师长；在家里，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
我心地善良、极富同情心。
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！在班级中，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。
以上这些都要感谢我的班主任——x老师，是她教会了我遇到同学或者同龄人时要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷、奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”这些文明行为。
在学校里，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
使用文明用语，养成良好的行为习惯。
与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
二、生活方面健康向上我的爸爸因为工作原因经常出差不在家，从小我就倍加珍惜家人团聚的时光。
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文明礼仪小标兵个人事迹--六五年级魏俊峰中国素有"礼仪之邦"的美誉。
礼仪是民族的传统美德，从古至今，源远流长。
礼仪是规范每一个人日常的生活行为，是个人素质和修养的体现。
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。
身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。
几年来我班多次获得文明班级的"流动红旗"。
在校园内，爱护花草树木和公共设施。
在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校校园之星奖。
在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
主动帮忙干一些力所能及的家务活。
作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
"人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁"。
成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！篇二：文明礼仪小标兵个人事迹"十佳文明标兵"优秀事迹------ 504班推荐我叫杨禄娇，是萧西实验学校五年级四班的班长。
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的好习惯。
身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。
几年来我班多次获得文明班级的"流动红旗"。
在校园内，爱护花草树木和公共设施。
在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获"优秀班干部""三好学生"等奖。
在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
学习之余我会主动帮忙干一些力所能及的家务活。
作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
"人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁"。
成为一名文明标兵，是我的光荣，我感到自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，更加微笑地面对生活！座右铭：修德立才笃学重行篇三：小学文明礼仪小标兵评选标准城北小学文明礼仪小标兵评选标准在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手"。
2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小公民"。
3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴"。
4. 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士"。
5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的"小主人"。
篇四：做文明礼仪小标兵小学生文明礼仪常识学校礼仪--课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌(1)上课：上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不乱说话,不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。
待老师离开教室后，学生方可离开。
做好下课要做好：准备下节课学具、捡拾地上垃圾、排好桌椅,在楼道要安静慢行，上下楼不得疯跑玩闹推挤小学生文明礼仪常识学校礼仪--尊师礼仪1、见到老师要主动打招呼，挥手向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
2、学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
3、在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问："我可以走了吗？"经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
小学生文明礼仪常识学校礼仪--同学间礼仪同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
1、同学问可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。
2、在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
3、不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
小学生文明礼仪常识学校礼仪--集会礼仪1、集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。
2、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
要求：（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
3、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。
如"请您不要随地乱扔纸屑。
请您拾起来，放进垃圾箱内。
"篇五：我是文明礼仪小标兵演讲亲爱的同学们：大家好！古人说，"不学礼，无以立"。
就是说，你不学"礼"，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
作为具有5000年文明史的"礼仪之邦"，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是"不拘小节"的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的"不拘小节"，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些"小节"。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
我们现在还是小学生，就让我们从小做起，从现在做起，争取文明礼仪小标兵。
那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
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